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讀《野鴨的悲劇》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的讀《野鴨的悲劇》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《野鴨的悲劇》有感 1
如今的孩子，總生長(zhǎng)在大人的羽翼下，長(zhǎng)輩設(shè)造的蜜罐里，樣樣事情都不會(huì)做，遇到困難時(shí)總是束手無(wú)策，被家長(zhǎng)們寵慣了，就象《野鴨的悲劇》中那群樂不思走的野鴨一般。
《野鴨的悲劇》一文講述的是：一個(gè)熱愛大自然的人，年年都會(huì)去觀看野鴨南飛的壯麗景色，有一次他帶了一些飼料去池塘邊喂野鴨。幾年后，這群野鴨不僅不再南飛過冬，而且變得又胖又懶，連飛也飛不起來(lái)了。
這群被寵得失去本能的野鴨不正和如今許許多多學(xué)生一樣?就拿日本的學(xué)生和中國(guó)的學(xué)生比吧：日本小學(xué)課前有2、3小時(shí)的早起會(huì)，讓學(xué)生們送報(bào)紙、送餐飲高勤工儉學(xué)。他們那邊的孩子很少向父母要錢，除非迫不得已，否則被視為恥辱。在中國(guó)，從小學(xué)到高中甚至就業(yè)婚嫁都由父母一手操辦，耗盡積蓄。一些長(zhǎng)輩“再窮不能窮孩子”的觀念，使學(xué)生認(rèn)為花父母的錢天經(jīng)地義，過分地依賴父母，失去獨(dú)立性。一個(gè)很少遭受挫折的孩子，長(zhǎng)大以后會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)激烈、復(fù)雜多變的'社會(huì)環(huán)境而深感痛苦;相反，我們常�？吹揭粋�(gè)童年飽受挫折的人，長(zhǎng)大以后事業(yè)順利，生活幸福美滿。
吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛對(duì)學(xué)生們形成了一種對(duì)立能力，尤其是創(chuàng)造能力的抑制力量，使兒童失去對(duì)挫折的免疫力。以家庭勞動(dòng)為例。美國(guó)城市小學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)上，日均1、2小時(shí)，而中國(guó)城市小學(xué)生只有0.2小時(shí)。教育界稱為“0.2現(xiàn)象”。在我國(guó)小學(xué)畢業(yè)生中，沒有親手洗過襪子、手帕的絕非少數(shù)。兒時(shí)嬌慣，長(zhǎng)大吃虧。
我的父母就不會(huì)過分溺愛我，很早就開始培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，母親一年級(jí)就開始要求我早上起床。不管多晚，也要自己疊被子;自己的房間要自己清理，房間的地板自己洗。“人們可以很容易地馴服野鴨，但是，要把馴服的鴨子再變成野鴨就困難了�！薄耙傍啞本秃帽葘W(xué)生，“馴服的鴨子”就好比被父母過分溺愛的孩子。不錯(cuò)，已經(jīng)被寵慣了的孩子不管在什么環(huán)境下還是幾乎無(wú)法恢復(fù)成有本能，家長(zhǎng)不能抱著一種“樹大自然直”的心理來(lái)嬌慣孩子們。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)松松你們的手，給我們一片飛翔的天空吧!
讀《野鴨的悲劇》有感 2
有一只鴨子看到大雁在天空飛過就對(duì)大雁嚷道喂，你們?yōu)槭裁磁懦扇俗只蛞蛔株?duì)形？那樣飛行多么死板，多么別扭呀！”大雁沒有理會(huì)它。
有一天鴨子對(duì)一只在高空盤旋的`蒼鷹嚷道：“你老是在天空兜著圈子飛，有什么意識(shí)呀，看來(lái)你還得好好學(xué)習(xí)飛翔呢！”無(wú)聊的鴨子在對(duì)大雁和蒼鷹沒事找事。大雁和蒼鷹故意說(shuō)：“鴨子先生一定是飛行高手，那么你能不能表演一下最標(biāo)準(zhǔn)的飛行姿勢(shì)，讓我們開開眼界呢？”。鴨子馬上同意了。
誰(shuí)知鴨子怎么也飛不起來(lái)，它想到了一個(gè)辦法，它爬到墻頭上就縱身飛去，但它沒有飛起來(lái)，而是一頭栽到地上摔得鼻青臉腫�？吹竭@里，我想：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每只動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，不要覺得自己很了不起就小看別人。只有虛心向別人學(xué)習(xí)自己才能進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能取得好成績(jī)!
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