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談勤奮議論文(精選20篇)
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的議論文,議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的文章體裁。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的談勤奮議論文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
談勤奮議論文 篇1
大家都肯定聽(tīng)到過(guò)“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ),意思是說(shuō),通過(guò)勤奮,可以彌補(bǔ)先天的不足。許多有著偉大成就的人,都和勤奮有著不解之緣。
在我們的生活中,有許多少年神通。他們小小年紀(jì),就能歌善舞或?qū)κ挛镉兄叱囊?jiàn)解?墒,他們沉浸在大人們的夸獎(jiǎng)中,不努力,不奮斗。最終,他們成了一群碌碌無(wú)為的人,誰(shuí)也看不出他們和別人的區(qū)別。而有些人,他們沒(méi)有聰穎的天資,也沒(méi)有過(guò)人的智商?伤麄兲ぬ(shí)實(shí)地向目標(biāo)努力,向前程邁進(jìn)。最終,他們成功了。天分,式起跑時(shí)的領(lǐng)先,而勤奮就決定了跑步時(shí)的速度。勤奮,讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn),取得了成功的`獎(jiǎng)杯。
小時(shí)候的王羲之十分勤奮。他練字的時(shí)候,每天就在門(mén)前池塘里洗筆,一天兩天,一年兩年,多年堅(jiān)持不懈的練習(xí),余墨融進(jìn)了池塘,池水都染上了墨色。這就是著名的墨池。在沒(méi)有握筆練習(xí)的閑暇,王羲之的手也不會(huì)閑著。他的手在衣襟上比劃著,熟悉每一個(gè)筆畫(huà)。久而久之,他的衣服都被磨通了。長(zhǎng)大以后,他成了一名著名的書(shū)法家。這正如張衡所說(shuō),“人生在勤,不索何得。”
勤奮,是通向成功之門(mén)的一只小船。只要有了勤奮,我們就能向成功一步一步地邁進(jìn)!
談勤奮議論文 篇2
我們都羨慕偉人們奇異的發(fā)明,文學(xué)家出類拔萃的文筆,可是仔細(xì)想想,他們中哪個(gè)不是勤奮好學(xué)的典范?俗話說(shuō),一份耕耘,一份收獲。因此,一切有成就的人,都是勤奮者,勤奮是成功的必要條件。
漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮,為了防止自己睡著,他拿一根繩子系在頭頂,另一端掛在屋梁上,令自己始終清醒,終于成為當(dāng)世大學(xué)者。蘇秦讀書(shū)時(shí)也為了不犯困,用錐子刺擊大腿,最終學(xué)成滿腹經(jīng)綸,掛大相國(guó)印,主持合縱抗秦大計(jì)。
著名音樂(lè)家貝多芬小時(shí)學(xué)彈鋼琴的時(shí)候,專注得令人吃驚,手指在鍵盤(pán)上磨得滾燙滾燙。為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去,他在琴旁放了一盆涼水,把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水撩到地板上積少成多,最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了,他也毫無(wú)知覺(jué),女房東經(jīng)常為此大喊大叫。
勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因?yàn)楹ε缕D苦而去另覓佳徑,結(jié)果只能是既費(fèi)時(shí)又沒(méi)有成功,再聰明的人也無(wú)法成學(xué)。
南北朝時(shí)期的`江淹,少時(shí)篤志好學(xué),其詩(shī)幽麗精工,所作的《漢賦》、《別賦》膾炙人口。晚年過(guò)著滿足安逸的生活,不再勤奮刻苦,再也寫(xiě)不出好的文章來(lái),人們稱之為“江郎才盡”。沒(méi)有勤奮好學(xué),又缺生活資料,怎么會(huì)寫(xiě)出好文章來(lái)呢?
由此可見(jiàn),勤奮是我們?nèi)松凶畈荒芊艞壍臇|西,它是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。我們有什么理由不去刻苦勤學(xué),為自己的成功打好基礎(chǔ)呢?
談勤奮議論文 篇3
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話。
勤奮,是成功的秘訣,也是成功的鋪路石!耙环指乓环质斋@”,“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘,沒(méi)有辛苦,就沒(méi)有收獲,沒(méi)有知識(shí)。
古今中外,多少文人墨客,無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生,是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的,他的一生,竟有1000多項(xiàng)發(fā)明,他每發(fā)明一項(xiàng)東西,都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程,每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!边@足以證明,天才不是憑空得來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)不懈努力,奮斗,勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的'感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮,即使不能成才,也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮,就根本成不了大事。
“天才出自勤奮!边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙,即使這個(gè)人不是天才,但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí),不斷地努力,一定能成為一個(gè)天才。但是,如果這個(gè)人天資聰穎,出生下來(lái)就是個(gè)天才,他引以為傲,但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí),懶惰成習(xí),那么,即使他再聰明,也會(huì)變愚笨。所以,一個(gè)人不管他天賦怎么樣,只要經(jīng)過(guò)勤奮,就一定能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明,只要你一懶惰下來(lái),為自己取得的成就感到自滿,驕傲?xí)r,那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài),否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們,如果你認(rèn)為自己不是很好,請(qǐng)不要灰心,擁有勤奮的心態(tài),保持勤奮的心態(tài),勤奮會(huì)帶你走上成功的路。
談勤奮議論文 篇4
勤者,蓋追趕時(shí)間,辛勞認(rèn)真之為也;奮者,蓋奮發(fā)有為,自力創(chuàng)造之為也。凡勤奮者,皆存辛勞奮力之思。故勤奮者,學(xué)之故力,進(jìn)步發(fā)展之故力。
凡勤奮者,非惟拙也,然勤能補(bǔ)拙,勤學(xué)者,必行于時(shí)間之前。凡聰慧在內(nèi),勤學(xué)在外者必有成也。聰明者如有金鉆,勤可飾修,故成爍耀燦爛。凡奮者,必有奮發(fā)之思,欲立鶴群。奮者,動(dòng)力所在,所以目標(biāo)因之而偉大,目標(biāo)亦因而使人奮發(fā)。奮進(jìn)必有所獲,所獲故有異于書(shū)識(shí),因而奮進(jìn)者將會(huì)創(chuàng)造。故勤奮出真知。
凡勤奮有三不可為:其一,不可華而不實(shí),所學(xué)者于勤奮者,必于一日高于他人,則盡顯其華,滔滔不絕然于人前,逢大事,則不能為,缺失實(shí)際,此勤奮之誤區(qū)之一也。其二,不可半途而廢,凡勤奮所得利盡終生,如使所學(xué)高于人,而廢止停滯,勤奮亦將去矣,如使后人學(xué)識(shí)推上,則身危,即再去尋勤奮,為時(shí)已晚,此勤奮之誤區(qū)之二也。其三,不可只學(xué)不思,凡勤奮者,學(xué)識(shí)必可重于人,然盡學(xué)于書(shū),無(wú)思于心,則無(wú)所為,惟是重勤而廢其奮,即名重一時(shí),之后亦將棄如煙云,此勤奮之誤區(qū)之三也。
故勤奮者,孔子有徒三千,皆遜于孟子,故而勤奮者未必有良師也;故勤奮者,皇室子弟數(shù)千,若李唐趙宋,皆不若其臣也,故而勤奮者未必有地位高下之分也;故勤奮者,車(chē)胤囊螢,孫康映雪,鄰人富者嘗笑之,然終成事著先者,故而勤奮者未必有貧富之分也。
少勤奮可以不拙劣,多勤奮可以成事業(yè),少勤奮亦可以促多勤奮。勤學(xué)而苦思,奮發(fā)而又為。勤,奮進(jìn)之根本;奮,勤學(xué)之故態(tài)。勤奮著素有成功者。
故勤奮,為學(xué)者,為個(gè)人之進(jìn)步,為思想之發(fā)展,皆不可失勤奮。思學(xué)而欲前進(jìn),勤奮之故也。
談勤奮議論文 篇5
“世界上沒(méi)有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂(lè)于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早,無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校,為我們上早自習(xí)。上課前,董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文:先分好段,寫(xiě)好段意,把會(huì)的詞先知道它的意思,然后寫(xiě)在書(shū)上,這樣有助于更好的學(xué)習(xí),把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí),董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái),讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題,董老師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題,有時(shí)候,董老師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí),讓我們能更加理解課文,更加了解書(shū)本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì)很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì)看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì)先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來(lái)的`話,我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講,要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂(lè)于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
成功,是人人都向往的,然而,當(dāng)我們伸手想要叩開(kāi)成功的大門(mén)時(shí),成功之門(mén)卻總在虛無(wú)縹緲間。于是,我們疑惑不解,到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開(kāi)成功的大門(mén)?
回答很簡(jiǎn)單:勤奮。
談勤奮議論文 篇6
“終生努力,便成天才!
此話出自俄國(guó)偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對(duì)天才作了正確的判斷,說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,至今還被人作為座右銘。
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅,當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí),他卻說(shuō):“哪里有天才,我把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”這就說(shuō)明他已吃了苦,用了功,否則,他是不會(huì)取得那么大的'成就的。
即使是絕頂聰明的人,如果他朝朝幕暮,總是躺在草地,上,讓微風(fēng)吹拂他的臉龐,兩眼望著藍(lán)天,天才永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái),落在他的身上。
革命導(dǎo)師馬克思,花了整整40年的時(shí)問(wèn),才寫(xiě)出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料,光記日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考問(wèn)題,來(lái)回踱步,竟把地而走出一條深深的印痕。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,為了研究藥草性能,發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué),踏遍了祖國(guó)的山山水水,訪問(wèn)了成千上萬(wàn)的農(nóng)民、樵夫、漁民,終于寫(xiě)出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典。
知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。這是千真萬(wàn)確的真理。
有的人由于知識(shí)貧乏,對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí),總認(rèn)為自己頭腦笨,沒(méi)有天賦,于是失去了上進(jìn)心。
這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系,他不了解一切成名成家者的難苦歷程。殊不知,不經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗,水遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的。相反,只要你樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并立定志向,終生為之奮斗,那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)。那時(shí),你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生,逐漸變成一個(gè)了不起的天才。
談勤奮議論文 篇7
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,自古至今,許多名人的成功之路都是由勤奮鋪就。所以,我認(rèn)為:成功來(lái)自勤奮。
人生在勤,不索何獲。西漢丞相匡衡就是一個(gè)很好的例子?锛沂来鷦(wù)農(nóng),可是匡衡卻十分好學(xué),勤奮努力。由于家境貧寒,他不得不靠替人幫工以獲取讀書(shū)資用。他曾拜當(dāng)時(shí)博士學(xué)《詩(shī)經(jīng)》。因?yàn)榍趭^好學(xué),他對(duì)《詩(shī)經(jīng)》理解之深,已成為當(dāng)時(shí)經(jīng)學(xué)們所推崇,當(dāng)時(shí)身為太子的元帝也對(duì)其深有好感。正如哈代所說(shuō)成功要靠三件事才能取得:努力,努力,再努力。
偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)巨大的成就出于長(zhǎng)期的勤奮。愛(ài)迪生小時(shí)候家境貧苦,只上了三個(gè)月的學(xué)。班上成績(jī)也是很差,但他努力自學(xué)。對(duì)于許多事己不懂的問(wèn)題,總是以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的`毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲,他撰寫(xiě)四萬(wàn)多頁(yè)資料。實(shí)驗(yàn)過(guò)一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí),比一般人工作長(zhǎng)的多。所以當(dāng)他79歲時(shí),他就宣稱自己。已經(jīng)是135歲的老人了。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?在最苦的時(shí)候堅(jiān)持堅(jiān)持下去,成功的大門(mén)自會(huì)向你打開(kāi)。
反之,失去勤奮,成功也不會(huì)靠近于你。方仲永從小就被譽(yù)為神童,他5歲作詩(shī),父親興高采烈,天天帶他赴宴賣(mài)弄獲利,不使學(xué),等到他長(zhǎng)大以后,他兒時(shí)寫(xiě)詩(shī)的天賦全都消失了,泯然眾人矣?梢(jiàn),即使有再高的天賦,不去努力最終也會(huì)成為普通人,正如韓愈所說(shuō)業(yè)精于勤荒于嬉。
匡衡、愛(ài)迪生的故事讓人贊嘆不已,而傷仲永的事情又讓無(wú)數(shù)人感到可惜。作為現(xiàn)在的我們,種種事例都在告訴著我們一個(gè)真理:成功來(lái)自勤奮。凡事勤則易,凡事惰則難。只要勤奮,我們就能乘千里風(fēng),破萬(wàn)里浪,達(dá)到成功的彼岸。同學(xué)們,讓我們?nèi)计鹎趭^之火,點(diǎn)燃成功的燈籠,照亮成功的人生吧。
談勤奮議論文 篇8
北宋王安石《臨川文集》中《傷仲永》篇,講得是一位“受之于天”的神童,由于后來(lái)“受于人者不至”,乃至于“泯然眾人矣”。雖然中學(xué)曾經(jīng)學(xué)過(guò)這篇課文,而現(xiàn)今讀來(lái),每每心中泛起漣漪——聰明反為聰明誤,縱然是天才,如果沒(méi)有后天的勤奮學(xué)習(xí),其結(jié)果也不過(guò)“得為眾人而已”。
宋國(guó)的農(nóng)夫,如果不是守株待兔,而是“尋兔于山野”,雖不至于大富,但起碼也不會(huì)“兔不可復(fù)得而身為宋國(guó)笑”?梢(jiàn)“勤奮”,不管是探求于記問(wèn)之學(xué),還是立身于阡陌之中,都是人生不可或缺的基本要義。
我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!惫沤裰型猓S許多多有成就的人,都是因?yàn)榍趭^,才脫穎而出,成為人們所佩服的人。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明“哥德巴赫猜想”,年復(fù)一年的沉浸在數(shù)論研究中,常常廢寢忘食。法國(guó)作家福樓拜,他的窗口面對(duì)塞納河,由于他經(jīng)常通宵達(dá)旦,夜間的航船常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。他的學(xué)生漠泊桑,從20歲開(kāi)始寫(xiě)作,到30歲才寫(xiě)出第一篇短篇小說(shuō)《羊脂球》,而他的.房間里的草稿紙已有書(shū)桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉,但他們的人生經(jīng)歷都說(shuō)明了一個(gè)道理:天才出于勤奮,成功來(lái)自勤奮!
細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里坦途,平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞高峰。勤奮是成功之本。勤奮意味著不怕辛苦、不畏艱難、持之以恒,只有堅(jiān)持“板凳要坐十年冷”,才能做到“文章不使一句空”。
每一個(gè)人只有刻苦勤奮,鍥而不舍,才能成為有用的人才。不然,也只能像仲永一樣:“泯然眾人矣”。
談勤奮議論文 篇9
假如人生是一條船,那么勤奮便是船的指向標(biāo);假如認(rèn)生是一只雄鷹,那么勤奮便是雄鷹高飛高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈,那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火.....先哲告訴我們:一分耕耘,一分收獲,我們要相信:天才出于勤奮,唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤,荒于嬉!币簿褪钦f(shuō)學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里汲取到真智慧,實(shí)才干,才能不斷地開(kāi)闊視野,武裝在自己的頭腦,獲得知識(shí)的報(bào)酬。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石,是補(bǔ)拙益智的催化劑,是通向成功彼岸的橋梁,是自學(xué)課堂里的老師,是人生航道上的.燈塔。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于敢于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼·羅蘭獲得了20年的心血--《約翰?死锼苟喾颉;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)——《人間喜劇》。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑的選擇勤奮,他幾乎是世界上一切成就的催生婆!备郀柣羞@么一句話:“天才出于勤奮!笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們說(shuō):“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
親愛(ài)的同學(xué)我們正處于學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該像羅曼·羅蘭,巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。
談勤奮議論文 篇10
古往至今,無(wú)數(shù)的偉人,他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就?伤麄兊臑槭裁茨軇(chuàng)下成就,為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡(jiǎn)單,那便就是他們幾乎都相信天才就是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮,可想而知,一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能,但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像一樣中五百萬(wàn)一樣,中獎(jiǎng)的幾率就是有的,但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零,而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮,也許有了勤奮,你還就是成不了偉人,可你還就是有成為偉人的機(jī)會(huì),但沒(méi)有勤奮,你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮,未來(lái)我們所應(yīng)對(duì)的大千世界,無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn),無(wú)數(shù)的坎坷,機(jī)會(huì)與危機(jī)并存,如果我們不勤奮的學(xué)習(xí),掌握好技能,又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),跨越這些坎坷,抓住這些機(jī)會(huì),挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!彼詫W(xué)習(xí)需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮,三國(guó)時(shí)代的諸葛孔明就是一位上知天文,下曉地理的'謀士。但就就是這樣才華橫溢的偉人,在上學(xué)時(shí),為了能夠多上會(huì)課,利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)決定下課時(shí)間的習(xí)慣,定點(diǎn)喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時(shí)間。不可謂就是不勤奮了。古人尚且如此,此刻的我們更就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),以求超越他們。就像說(shuō)的一樣,“俱往矣,數(shù)英雄人物,還看今朝!苯(jīng)由我們的雙手,勤奮學(xué)習(xí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。
談勤奮議論文 篇11
天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗。那么,天才是天生就是才嗎?并不是,天才是通過(guò)后天的勤奮和努力!一個(gè)天才,他有著在某個(gè)領(lǐng)域過(guò)人的天賦,并要付出常人幾倍的努力,才能走上成功之路。所以,我們都沒(méi)有努力和勤奮過(guò)怎么知道我們不是天才呢?
勤奮,說(shuō)著很容易,但他卻有一個(gè)最大的敵人懶惰!我覺(jué)得天才不是天生而懶惰確是,你之所以不是天才可能是你的懶惰超過(guò)了你的勤奮。在初中的第一學(xué)期,我覺(jué)得自己就很懶惰,學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性,很少主動(dòng)學(xué)習(xí),每天晚上回到宿舍,看到宿舍里的同學(xué)都打開(kāi)手電筒看書(shū)背題,而我卻躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)。那是我就心想:都這么晚了,學(xué)了一天了,這么累,又不差這一會(huì),我就不學(xué)了。與其說(shuō)是累,不如說(shuō)我懶惰。就這樣一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,期末考試的時(shí)候,“拜我所賜”班級(jí)排名很快跌倒了第十一名,從最初的第三,滑落到十一,內(nèi)心有了很大的起伏。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的.時(shí)候班主任就找我談話了,拿著成績(jī)單指著我的排名、分?jǐn)?shù),問(wèn)我原因,我低著頭什么都沒(méi)說(shuō)。但我的內(nèi)心早已立下誓言:我一定會(huì)回去的!接下來(lái)的一學(xué)期我努力學(xué)習(xí),在沒(méi)有從前那樣懶惰,因?yàn)槲抑缿卸璧暮蠊卸嗝纯膳拢?/p>
其實(shí)懶惰也是膽小的,他從來(lái)都不去招惹那些勤奮的人,他也會(huì)沒(méi)有辦法,然而那些不勤奮的人卻吸引著懶惰,所以他們就成了懶惰的寄主。但也并不是“無(wú)藥可救”,只要你能堅(jiān)持!
很多時(shí)候,我也快堅(jiān)持不住了,但為了我的父母,我的未來(lái),我必須堅(jiān)持。所以勤奮的密碼就是堅(jiān)持。堅(jiān)持的同時(shí)還要有幾分自信。
天才并非天生就是才,決定他們的事后天的努力與勤奮。所以我們要努力更要勤奮!
談勤奮議論文 篇12
“一分耕耘,一分收獲”,勤奮是一粒種子。在某種意義上就代表著成功,而收獲背后,便是和收獲同樣多的付出,甚至更多。因此,要想成功,首先需要種下成功的種子。
勤奮猶如一粒種子,付出了就等于種下了種子,付出的越多就等于播種越多。而汗水和刻苦是種子發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的最好肥料,肥料越多,開(kāi)出的花朵就越鮮艷,結(jié)出的果實(shí)就越甘甜。
勤奮是一把鑰匙!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。沒(méi)有勤奮作為道路,就不可能攀登書(shū)山的峰頂。沒(méi)有刻苦作為扁舟,就不可能到達(dá)學(xué)海的彼岸。這充分說(shuō)明了勤奮的.重要性。在我們身邊熟悉的同事、朋友當(dāng)中不乏勤奮者,他們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干,是單位的骨干力量,是領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,是大家的學(xué)習(xí)榜樣。因此,學(xué)會(huì)了勤奮,擁有了勤奮,就相當(dāng)于擁有了一把開(kāi)啟成功的鑰匙,而這把鑰匙能啟動(dòng)多大的成功,則取決于我們勤奮到什么程度。
勤奮是一塊基石。“千里之行,始于足下;九尺高臺(tái),起于壘土”。說(shuō)的是千里的道路,需要一步一步地走下去;九尺的高臺(tái),需要一層一層地壘起來(lái)。是什么導(dǎo)致“行百里者半九十”呢?原因可能有很多,但最主要的還是沒(méi)有堅(jiān)持到底。勤奮猶如一塊基石,多付出、多吃苦,成功的基礎(chǔ)就越牢固,成功的幾率就越大。
談勤奮議論文 篇13
勤奮造就天才。
中國(guó)自古就有“書(shū)山有路勤為徑”的言論,勤奮是成功的奠基石。
在封建社會(huì),中國(guó)實(shí)行科舉制,有些學(xué)子十年寒窗,不可謂不勤,卻只造就了只會(huì)之乎者也的儒生。像孔乙己者,不可勝數(shù)。于是乎有人認(rèn)為勤造就了蠢才。
比如說(shuō):一些學(xué)生不崇拜刻苦學(xué)習(xí)的人,反而對(duì)厭學(xué)、不學(xué)者不吝贊美之詞,無(wú)非是他們成績(jī)不算太差,而有甚者,對(duì)好學(xué)者,勤奮者,時(shí)常的有意的`冷嘲熱諷,稱之曰書(shū)呆子。
無(wú)可厚非,類似于孔乙己的悲劇的確時(shí)有發(fā)生,但凡天才者,無(wú)不勤奮,敢問(wèn)哪個(gè)人能不用學(xué)習(xí)就未卜無(wú)知。
愛(ài)迪生說(shuō):“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周就是勤奮的代表之一,他小學(xué)是在家中度過(guò)的。升中學(xué)時(shí),成績(jī)很差,一度差點(diǎn)被開(kāi)除了,從此以后,他發(fā)奮讀書(shū),早上與雞比早,晚上便在過(guò)道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮,他為祖國(guó)奪得了許多榮譽(yù),成了我心中的英雄。
我國(guó)著名教授王選,他發(fā)明新的印刷術(shù),使我國(guó)印刷業(yè)告別了鉛與火的時(shí)代,開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代的先河,熟不知,他在工作期間,平凡均每周工作65小時(shí)。他的勤奮使他登上了我國(guó)最高科技獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)。
而仲永的故事告訴我們,不勤奮學(xué)習(xí),即使你天資聰慧,最終逃脫不了泯然眾人的命運(yùn)。
勤奮的人如童弟周,王選者,是天才,聰明的人如仲永者,是蠢才,聰明的人呀,你是什么才?
談勤奮議論文 篇14
翻閱著一本厚厚的詞典,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字出現(xiàn)在我眼前,它們就像宇宙中的星星,印刷字體的后面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的奧秘……
昨晚,我有幸觀看了漢語(yǔ)言文字大賽,里面的精彩對(duì)決讓我記憶猶新。最令人高興的是,經(jīng)過(guò)幾輪比拼過(guò)后,我們學(xué)校以四百五十分的好成績(jī)?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽?jī)。
俗話說(shuō)得好:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!敝R(shí)靠的是不斷的積累,而要想把一門(mén)學(xué)業(yè)學(xué)得精通,靠的不僅僅是天分,更多的還是勤奮。想想在這些選手,他們付出了多少的辛酸和努力才取得現(xiàn)在的成功!同學(xué)們,這不是一般人就能做到的。(shū),是永遠(yuǎn)也讀不完的,知識(shí),是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,就連七十八歲的老爺爺老奶奶們都在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取。我們作為新一代的少年,擁有這么好的學(xué)習(xí)條件,難道我們不應(yīng)該向那些爺爺奶奶們學(xué)習(xí)嗎?我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?平時(shí)少看一些電視,少玩手機(jī)和計(jì)算機(jī),少睡幾個(gè)懶覺(jué),這些時(shí)間完全可以用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí),何必為這些無(wú)聊的東西白白浪費(fèi)我們的時(shí)間呢?看到這么多的'同齡人都這么博學(xué)多才,你一定會(huì)感到你與別人之間的差距之大吧!正如魯迅先生說(shuō)的那樣:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的!敝灰銜(huì)利用會(huì)安排時(shí)間,相信你會(huì)有充分的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
中華文化歷史悠久,千百年來(lái)從未有人停下過(guò)學(xué)習(xí)的腳步,只要你刻苦學(xué)習(xí),你一定會(huì)有全新的收獲,你一定會(huì)成為一名知識(shí)淵博的中國(guó)人!
談勤奮議論文 篇15
古今中外的成功之士無(wú)不具有刻苦勤奮的精神。
有人說(shuō):“我是天才,不必刻苦勤奮!狈街儆谰褪且粋(gè)很好的反例。仲永從小便有寫(xiě)詩(shī)的天賦。但他就此滿足不再努力學(xué)習(xí),終于“泯然眾人矣”。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才,那是一份靈感加九十九份汗水!笨梢(jiàn),天生資質(zhì)再好,不努力也是惘然。
有人會(huì)想:“我自幼很笨,努力也沒(méi)用!边@個(gè)想法在許多成功者的業(yè)績(jī)面前不攻自破。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)自幼并不聰明,但是他從來(lái)不言放棄,堅(jiān)持每天在油燈下演算,光演算用完的.紙就裝了幾個(gè)麻袋。經(jīng)過(guò)不懈的勤奮努力,他終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲,師傅說(shuō)他的眼睛灰暗、呆滯,拒不收留。梅蘭芳并不灰心,反而更加勤奮。他喂鴿養(yǎng)魚(yú)兩眼緊盯不舍。后來(lái),梅蘭芳的那雙眼睛變得如一汪秋水,終于成為一代京劇大師。由此可知,只要勤奮,天資雖差仍可獲得成功。
有人會(huì)說(shuō):“我周?chē)沫h(huán)境那么差,努力也是枉然!边@種想法是錯(cuò)誤的。偉大的文學(xué)家魯迅幼年時(shí)代父親有病,他不得不為父求醫(yī)尋藥四處奔波,數(shù)學(xué)家華羅庚的父親不過(guò)是開(kāi)雜貨店的。他們年輕時(shí)的環(huán)境都不好,但經(jīng)過(guò)勤奮努力,終能業(yè)績(jī)顯赫,馳名中外。而三國(guó)時(shí)蜀國(guó)國(guó)君劉禪,雖為劉備之子,又得諸葛亮之輔佐,卻不思進(jìn)取,最終國(guó)破被俘。這些事例足以證明,周?chē)h(huán)境不是主要的,勤奮才能取得成功。
成功來(lái)自勤奮。成功的金字塔永遠(yuǎn)屬于勤奮者!
談勤奮議論文 篇16
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我們家書(shū)房的臺(tái)燈總是亮著。燈下坐著一個(gè)人,她圓圓的臉,齊耳的短發(fā),炯炯有神的大眼睛總是閃著自信的光芒。她一會(huì)兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)算算,一會(huì)兒凝神思考,一會(huì)兒面帶笑容。這個(gè)在全神貫注學(xué)習(xí)的人,就是我的小姨。
小姨的勤奮好學(xué)常常讓我這個(gè)“專職”的學(xué)生都自愧不如。有一次,家里一個(gè)親戚請(qǐng)我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去,小姨坐在書(shū)桌前頭也不抬地說(shuō):“吃飯?多浪費(fèi)時(shí)間呀!我這還有一道題沒(méi)解開(kāi)呢!你們?nèi)グ,正好讓我一個(gè)人在家,沒(méi)人打擾我!蔽液蛬寢寭u搖頭,無(wú)奈地走了。天黑了,我們回到家,小姨還在書(shū)桌前坐著,姿勢(shì)都沒(méi)變過(guò)。我輕輕走到小姨身后故意大聲說(shuō):“今天的菜太好吃啦!小姨,有你愛(ài)吃的'多寶魚(yú)呢!”這時(shí),小姨突然從椅子上跳了起來(lái),一把抱起我轉(zhuǎn)了幾圈。我站穩(wěn)后,吃驚地問(wèn):“小姨,沒(méi)吃到好東西你還這么高興呀!”小姨興奮地說(shuō):“我終于把這道題解開(kāi)啦!我花了三天的時(shí)間呀!這比吃什么山珍海味都香啊!”我看見(jiàn)小姨的臉閃閃發(fā)光,笑容像陽(yáng)光一樣燦爛,是那么美麗動(dòng)人。
小姨經(jīng)常說(shuō):“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,知識(shí)使人強(qiáng)大!毙∫痰目炭嗲趭^給她帶來(lái)了許多的榮譽(yù)和成就,也得到了周?chē)说淖鹁春蛺?ài)戴。我為有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的小姨感到自豪,我要以小姨為榜樣,刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)自信強(qiáng)大的人。
談勤奮議論文 篇17
唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤而荒于嬉;行成于思而毀于隨!边@就是說(shuō),學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。
1831年,達(dá)爾文結(jié)束了學(xué)生生活,景老師亨斯羅教授介紹,雖“貝格爾”艦金星了歷時(shí)五年的環(huán)球考察。在這五年里,他沐雨櫛風(fēng),觸摸于層巒疊嶂之中,進(jìn)行了詳盡的搜集、細(xì)心觀察,成了搜集第一手資料的能手。五年中,他謝謝了厚厚的二十四本考察日記,其中有六本標(biāo)本目錄?梢(jiàn)達(dá)爾文在事業(yè)上的.成功始于勤奮分不開(kāi)的。
戴維天資好,由于年輕時(shí)勤奮鉆研,相繼發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉、鈣、鋇等新元素?墒,由于他經(jīng)常被邀請(qǐng)去參加舞會(huì),隨著年齡的增加,他開(kāi)始對(duì)與科學(xué)無(wú)關(guān)的事情發(fā)生了興趣,跟貴族寡婦結(jié)婚后,倍增與貴族稱號(hào),從此他放棄科學(xué)研究,熱衷于參加舞會(huì)、閆懷,再也沒(méi)有在科學(xué)上做出什么成績(jī)。這表明,即使天資再好,再怎么聰明,同樣也是可以變巧為拙的。
社會(huì)上有許多人因?yàn)樽约涸谑聵I(yè)上沒(méi)有取得成績(jī),就開(kāi)始埋怨自己天資不好,腦子笨。是真的天資不好,腦子笨嗎?不是的。陳景潤(rùn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有的通知以為我的腦子比別人的腦子好使。不是的。聰明在于勤奮,在于積累!蹦切⿲(duì)自己失去信心的朋友們:一分勞動(dòng)就會(huì)有一分收獲,只要你們辛勤勞動(dòng)了,那么再亮再耀眼的金星你們也會(huì)摘到的。
談勤奮議論文 篇18
在美國(guó),有一個(gè)人在一年之中的每一天里,都幾乎做著同一件事:天剛剛放亮,他就伏在打字機(jī)前,開(kāi)始一天的寫(xiě)作。這個(gè)人名叫斯蒂芬·金,是國(guó)際上著名的恐怖小說(shuō)大師。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷,他以前潦倒得連電話費(fèi)都交不起,電話公司因此而掐斷了他的電話線。之后,他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師,整天稿約不斷。常常是一部小說(shuō)還在他的大腦之中儲(chǔ)存著,出版社高額的訂金就支付給了他。如今他算是世界級(jí)的大富翁了。但是,他的每一天,仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單,只有兩個(gè)字:勤奮。一年之中,他只有三天的時(shí)間是例外的,不寫(xiě)作。也就是說(shuō),他只有三天的休息時(shí)間。這三天是:生日、圣誕節(jié)、美國(guó)獨(dú)立日(國(guó)慶日)。勤奮給他帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生以前說(shuō)過(guò):“勤奮出靈感!笨娝古駥(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的,她會(huì)源源不斷地給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金和一般的作家有點(diǎn)不一樣。一般的作家在沒(méi)有靈感的時(shí)候,就去干別的事情,從不逼自己硬寫(xiě)。但斯蒂芬·金在沒(méi)有什么可寫(xiě)的狀況下,每一天也要堅(jiān)持寫(xiě)五千字。這是他在早期寫(xiě)作時(shí),他的'一個(gè)老師傳授給他的一條經(jīng)驗(yàn),他也是堅(jiān)持這么做的,這使他終身受益。他說(shuō),我從沒(méi)有過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人,陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸,肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。
談勤奮議論文 篇19
在如今這個(gè)匆忙又快速發(fā)展的社會(huì)中,總有那么一些人,喜歡偷懶,整日游手好閑。當(dāng)然,我們能預(yù)見(jiàn)這些人的未來(lái),一生注定碌碌無(wú)為。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)努力進(jìn)步,即使資質(zhì)不比別人高,但只要肯用心,那必定會(huì)成功。
俗話說(shuō):''勤能補(bǔ)拙”,“鍥而不舍,金石可鏤”。古今中外,許多取得重大成就的人,都遭受過(guò)“埋沒(méi)’'命運(yùn)。愛(ài)因斯坦就曾被埋沒(méi)在一個(gè)充當(dāng)小職員的角色里,但他沒(méi)有灰心,抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究,終于開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。他抓緊一分一秒的時(shí)間,晝夜不停,刻苦自學(xué)。所謂“苦心人,天不負(fù)”就是這個(gè)道理。
作為畢業(yè)班的'我,即將面臨小升初的壓力下,老師日日用”逼迫‘'的眼神著實(shí)讓我毛骨悚然,爸媽滿含期待的眼神。但我仍不會(huì)放棄,一直奔跑到終點(diǎn)。
然而,生活不是想像中的一帆風(fēng)順。明代時(shí)有個(gè)叫張溥,他小時(shí)候很笨,別人一會(huì)兒就能背下來(lái)的東西,他往往要讀幾十遍才能背下來(lái),但他沒(méi)有灰心,會(huì)先抽一篇文章,先認(rèn)真的抄,這樣,一篇文章往往要抄個(gè)六七遍,后來(lái)他逐漸變得聰明了,出口成章,26歲寫(xiě)下了《五人墓碑記》。
“苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!痹谶@種環(huán)境下,我仍要堅(jiān)持不懈,奮力拼搏,學(xué)習(xí)張溥的勤勞與堅(jiān)持。
談勤奮議論文 篇20
勤奮對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都是輕而易舉可以做到的事,但又是難以做到的事。對(duì)于謙虛好學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們每天把老師布置的任務(wù)做完后,還會(huì)把認(rèn)為自己較差的方面,自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就是勤奮。
對(duì)于只貪圖玩樂(lè)的人,他們會(huì)把老師布置的作業(yè)作為一種負(fù)擔(dān)和累贅,不但不圓滿完成任務(wù),反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮,它的含義是踏踏實(shí)實(shí)的干完你所要干的事情,而對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō),能把任務(wù)干到這種程度的人已經(jīng)沒(méi)有太多了。如果你把你該完成的任務(wù)出色地完成,而且還自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行了薄弱環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),這更是一種勤奮。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),如果是這樣的話,那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高。對(duì)于社會(huì)上的工作人員來(lái)說(shuō),會(huì)這樣工作的人少而又少。每個(gè)人只想少干活多拿工資,而多干活的人,已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了,人們只想擠出時(shí)間來(lái)享樂(lè)了。
勤勞,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ);勤勞,是襯托人品格的.畫(huà)像;勤勞,是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ);勤勞,是興建強(qiáng)盛祖國(guó)的方磚。
勤奮,隨著社會(huì)的發(fā)展,這個(gè)詞快在人們的腦海中消失了,但我們生活中不能沒(méi)有勤奮。只有勤奮,我們才會(huì)過(guò)上美好幸福的生活;只有勤勞,我們才能找到自己道路上的明燈;只有勤勞,才會(huì)讓自己的生活更充實(shí),才不會(huì)愧對(duì)自己的生命。
我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓勤奮重新回到我們每個(gè)人的身邊,同時(shí)也會(huì)讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染,共建美好社會(huì)。
勤奮,是人類的朋友,我們不能把它丟棄,我們需要它。
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