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【熱門】葉子的作文13篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的葉子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子的作文1
那時(shí)，我還上一年級，去了一個(gè)叫珠腦心算的課后班，有個(gè)老師叫馬立新，還有一個(gè)叫馬麗蓉，她們很負(fù)責(zé)。有一次，我上課不聽講，畫自己的鞋子，被老師一眼看到了，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，放學(xué)還把我留下了，媽媽看我沒回來，就去學(xué)校找我，看見老師正在訓(xùn)斥我，就問老師怎么回事，老師把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，結(jié)果，媽媽和老師來個(gè)女雙，一起訓(xùn)斥了我一番。但我走時(shí)，老師卻溫柔的對我說：“陳朋，下次不要溜號了�！蔽乙仓缓谜f聲再見。還有一次，我把二十道題全做完了，拿給老師判，老師判完后說道：“恭喜啊，你全部都做錯(cuò)了，并幽默的還給了我。我當(dāng)時(shí)都呆了，心想：怎么能全都錯(cuò)了呢，不可能的啊。便把老師手里的題了回來。
這時(shí)，我才緩過神來，心想：我怎么會想起她呢？于是就向家走，結(jié)果神一般的遇到了馬立新老師，我擦了擦眼睛，大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我，向我說了一聲：”哈嘍！“我也回了句哈嘍。他就問我現(xiàn)在怎么樣，。我如實(shí)回答后，便說了再見。老師也和我說了句再見，我就走了。
我想對大家說，即使我們離開了我們的老師，但師生的情感還在，如果有一天我們在大街上相遇，你還會和他打招呼嗎？
葉子的作文2
這片葉子的顏色是深綠色的，它的左邊半圈都是尖尖的小刺形成的。這一些小刺大約是一厘米左右長，用眼睛看起來的話是很尖尖的，可是我用手去摸摸看的話它是一點(diǎn)也不鋒利的，感覺不到疼。
這一片葉子的形狀是橢圓形，它的身上有許多的花紋，這一些花紋好像是這一片葉子的血管一樣的呀！“因?yàn)槲业纳砩嫌醒苣菢淙~的身上也應(yīng)該有血管吧！”“如果這一些東西不是樹葉的血管的話那這應(yīng)該就是這片葉子的筋骨吧！”我想。這一些筋骨大約有一百或兩百根左右吧。筋骨的寬度大約好像一個(gè)螞蟻的一條腿的寬度左右，不很均勻分布在樹葉的兩邊。它的葉子右邊的下半面上有一個(gè)很大裂縫，看上去好像被一個(gè)毛毛蟲用它的嘴巴狠狠的咬了一大口過一樣的。在這片葉子靠左邊邊上有幾條細(xì)細(xì)的小裂縫。我想。這一定是毛毛蟲先咬左邊這邊的葉子，可能是咬不掉然后再去咬葉子另外一邊的。這小裂縫的寬度大約是一個(gè)小螞蟻的一半的寬度左右。大裂縫有我的大母指的指甲那么大。一定是毛毛蟲肚子餓的時(shí)候咬的。
我把這片葉子放在我的手心當(dāng)中一點(diǎn)也感覺不到重量。好像沒放東西一樣。
葉子的作文3
冬季的植物園，大部分的數(shù)依舊是綠的，可樹林里鋪滿了黃色、褐色的樹葉。風(fēng)靜靜地刮著，一片片樹葉慢慢打著兒落下，靜靜地躺在同伴的身旁，享受風(fēng)兒的輕撫。
我是一片普通的葉子。
春天，我成為了一個(gè)新的生命，我的身子綠綠的.仿佛一碰就會碎。嫩綠的顏色享受這柔和的陽光，這整棵樹就像披上了一件綠紗衣。我沉醉在春天的陽光里。
夏天到了，我褪去了嫩綠色變成了深綠色。夏天的烈日傷了我的眼睛，我忍受著暴曬，我感覺我好熱，好熱……我昏了過去；我醒來后看見小孩在樹下快樂地玩耍，老人在樹下回憶他們以前的故事，中年人在樹下下棋……我快樂地笑了，不覺得太陽如此曬人了。晚上，下了一場雨，雨滴沖刷著我的身體，冰涼冰涼的，真舒服呀！
入秋了，朝陽多美呀！不像夏天的太陽那么刺眼了，照得我暖洋洋的，我睡了，我的衣服也換了，深綠色變成了還有金色的花邊。秋風(fēng)吹著，我們伴著風(fēng)兒跳起了舞，唱起了歌，”沙沙沙！沙沙沙！“我們快樂地唱著，在落日的余暉下翩翩起舞。
冬天到了，這兒歲不會下雪，但寒風(fēng)吹著，我照樣冷得發(fā)抖，幸好我頭頂上還有許多葉子，幫我擋住許多風(fēng)。我的衣服變成了深紅色，我非常喜歡這個(gè)顏色，因?yàn)榧t色讓我覺得暖暖的。深秋了，我的身子輕的隨風(fēng)飄落，我安詳?shù)匦α�。我的使命完成了，給人類帶去了美麗的享受，希望我的身體還有用處，化為泥土，為新生命提供養(yǎng)料。我也該靜靜等待下一個(gè)輪回了。
葉子的作文4
外婆家的菜園邊種著一棵洋絲瓜。它爬到旁邊的小樹上，形成了一片密密麻麻的葉子組成的樹冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位戴著綠色草帽的老爺爺站在那里。走近仔細(xì)觀察，只見密密麻麻大片的葉子纏繞在樹中間，綠得耀眼，葉片呈五邊形，有點(diǎn)像楓葉。葉子的背面有許多絨毛，略略透著些?色，葉脈清晰可見。葉子的正面是墨綠色的，上面也長著絨毛，在陽光下閃閃發(fā)亮。
洋絲瓜樹的樹干呈長條形，每隔一段就有一個(gè)長著葉子或枝丫的節(jié)，上面還長著許多像觸須一樣的“腳”，這些“腳”呈絲狀，從長葉子的地方“伸”出來，如果碰到樹枝或其它物體，它就緊緊地“抓住”它，纏繞在上面，莖就再往前長，原來洋絲瓜就是這樣緊緊地爬在其它物體上的。洋絲瓜的嫩芽才長出來時(shí)是紅色的，小小的，鉤在一起，過了幾天，葉子漸漸打開了，顏色先由紅色變成墨綠色，再從墨綠色變成嫩黃色，最后才由嫩黃色變成深綠色。這時(shí)，葉子長大了一些，瓜藤也長長了一節(jié)。
原來洋絲瓜也可以長得這么好。
葉子的作文5
媽媽帶著我去公園看那些有趣的葉子。
我發(fā)現(xiàn)這些葉子形態(tài)各異，有的是小手形狀的，有的是小扇子形狀的，還有的是心形的……我把葉子翻過來，發(fā)現(xiàn)葉子正面的顏色深，反面的顏色淺。我問媽媽這是為什么？媽媽回答我說：“因?yàn)檎嫣柨梢哉盏�，而葉子的下面，太陽照不到�！蔽蚁肓讼耄X得媽媽說的很有道理。我湊近葉子聞了聞它的氣味，有一股淡的香甜的味道撲面而來。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)葉子上面都許多不規(guī)則的小洞洞。我想，這應(yīng)該是葉子的香甜味道吸引了小蟲子們。因?yàn)樗鼈兒芟矚g葉子的氣味，才會過來吃的吧。我又摸了一下這些葉子，葉子正面光滑，反面有點(diǎn)粗糙，好奇心促使我翻過葉子，我細(xì)看才發(fā)現(xiàn)一片片的葉子背后竟有許多葉脈，像雕刻上去的魚骨一般。
風(fēng)一吹，樹葉在風(fēng)中搖來搖去，好像在說：“小朋友，來抓我呀！來抓我呀！”我被葉子迷住了，看見樹葉一搖一搖的，我便真的動手去抓它。我往左抓，它便向右閃躲。我向右抓，它又躲向了左邊。幾個(gè)回合后，我手中未抓住一片葉子。我心想：它真是狡猾。它卻渾然不覺，在風(fēng)中搖得更開心了。
我喜歡這些有趣的叫子，你們喜歡它么？
葉子的作文6
1. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
2. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
3. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
4. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
5. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
6. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
8. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
9. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
10. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
11. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
12. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題
14. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了
15. 結(jié)尾簡煉感人
16. 結(jié)尾同樣有趣
17. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整
18. 由景生情結(jié)尾自然
19. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
20. 結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動
葉子的作文7
究竟是風(fēng)的過錯(cuò)，還是樹的過錯(cuò)……思來想去，卻依舊分不清楚，在這樣的狀態(tài)下，葉子的選擇應(yīng)該是怎樣？
葉子，不會飛翔。只會在樹上慢慢的成長，當(dāng)秋天來臨的時(shí)候，也是它離開的時(shí)候。是它真的不愛樹了，還是樹真的放棄它了？風(fēng)在此時(shí)的出現(xiàn)，讓人不免聯(lián)想到是因?yàn)樗�，葉子才會離開樹。也許樹真的不太會言辭，如果它真的在葉子要離開的那一刻作以挽留，也許葉子就真的會為它留下�？墒菢湟仓�，它是在乎葉子的，如果葉子真的在乎它，它是不會離開的。樹的羞澀，讓葉子的心動搖。它是否在乎我？葉子低聲問自己。
可直到發(fā)黃要離開的那一刻。樹也依舊沒對葉子說一句挽留的話語。風(fēng)也是愛葉子的，看到自己心愛的人心力交瘁的時(shí)候，它只能放手一搏。大膽的告訴葉子它的愛。葉子，沒有翅膀，最后卻依舊飛舞空中。只因?yàn)橛袗鬯娘L(fēng)一直相伴。而樹卻依舊一言不發(fā)。只是看著葉子離開。心很痛，卻始終沒讓它留下。一路，葉子依舊會回望曾經(jīng)與它相伴了三個(gè)季節(jié)的樹，可它等的那句話，終究，沒有聽到……葉子是愛樹的，可是它卻不清楚樹是否愛它。
而樹也是愛葉子的，只是它實(shí)在不會表達(dá)。風(fēng)最后得到了葉子，可是它只會帶著葉子飛到各處游玩。它用自己的方式給著葉子自己所能給予的幸福。但葉子卻不快樂，看著自己慢慢發(fā)黃變老的軀體。心，很痛很痛。直到消失不再……
葉子的作文8
都聽說過這樣一個(gè)故事吧：
曾經(jīng)有一位身患重病的病人，他告訴一位畫家：“如果窗外的最后一片樹葉也落下了，我的生命就走到了盡頭。”不幸的是，在一次大暴雨中，樹上僅存的那片枯葉也凋落了。畫家為了讓病人重燃對生命的希望，悄悄爬上屋外的窗臺，用美麗的畫筆在窗外添上了一片生命的樹葉。在那場暴風(fēng)雨后，病人看到了那片本應(yīng)消失的樹葉，為它的頑強(qiáng)所震撼了，重燃生命的火焰，毀掉了病魔伸向他的魔爪。但是，那位畫家卻在暴風(fēng)雨后不久去世了。
畫家舍己為人的精神感染了很多人，但總有人會覺得他這樣的行為只是多管閑事而已，還把自己的命搭了進(jìn)去。魯迅說過：有些人活著，但他已經(jīng)死了；有些人死了，但他還活著。畫家雖然不幸去世，但他完成了一幅最有價(jià)值的畫，讓一位身患重病的病人重拾對生命的希望。
人的生命如同葉子一般脆弱。同時(shí)，每片葉子也有自己與眾不同的脈絡(luò)與形狀，人亦是如此。每個(gè)人有自己的亮點(diǎn)，只是你自己沒有去發(fā)現(xiàn)。
不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞�，不要因�(yàn)橐淮蔚氖《j廢�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！睂τ谑�，不應(yīng)該無謂的放棄，應(yīng)該找到失敗的原因并從中吸取教訓(xùn)。不要怕重頭再來，你會成功。
葉子的作文9
今天，我還是像往常一樣，上、放學(xué)，可是今天，我卻看到了不一樣的道路……
道路上鋪滿了金黃的葉子，變成了：“黃金大道”，停在旁邊的車子可“享了�！�，搭配著 “黃金大道”變成了“黃金戰(zhàn)車”。
我走在道路上，好似在雨中漫步，一片金燦燦的黃葉落在我的頭上，我卻沒有發(fā)覺。
黃葉隨著我有時(shí)輕快有時(shí)沉重的腳步上下擺動，好似一只歡快的小精靈。
正當(dāng)我準(zhǔn)備跑步時(shí)，顏若伊跟了上來，她見我頭上頂著片黃葉很奇怪，問道：“布丁兒，你怎么頂著片黃葉呀？”“��！”我搖了搖頭，果然，掉下來一片黃葉。
“原來我已帶它走了很多的‘旅程’呀！看來它挺喜歡我的呀！要不怎么會這兒久也不掉下來呢？”我若有所思地想到。
于是，我又把黃葉頂在頭上，繼續(xù)旅行啦！我們先穿過“吵鬧車林”，又穿過“臭臭大聚會”，又再次穿過了狹窄小路，最后來到了旋轉(zhuǎn)森林。
先是到了第一樓，我向上望，高高的樓層使我頭暈?zāi)垦＃跇翘萆蠒r(shí)我差點(diǎn)掉下來，我又來到了第二層，我不再向上望了，沒有什么危險(xiǎn)，又到了第三層，我在窗戶上向上望，好像自己在半空中正在往下掉，我急忙把頭縮了回來。
終于來到了第四樓，可那時(shí)我的腳像灌了鉛似的，怎么也走不動了，這時(shí)，一束金光照進(jìn)了我的視野，我似乎看到了勝利的曙光，我又有力氣了，我使勁兒走上去，可在途中，我不慎把黃葉弄丟了，不過，它旅行了這么多地方，應(yīng)該也算大開眼界了吧！
葉子的作文10
“叮叮咚咚……”一陣清脆悅耳的聲音把我從熟睡中拉出來。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正躺在一片溪流當(dāng)中。我不停地隨著水流向前進(jìn)，像一艘小船，漂向未知的山腰……
我首先漂進(jìn)了一片大樹林，又有幾片新的小伙伴葉子被吹入水中，我們互相熱切的打招呼：“哈嘍!”“很高興認(rèn)識你!”幾縷迷霧在山中悠悠揚(yáng)揚(yáng)，茂密的大樹身上趴著青苔，草地綠幽幽的，幾個(gè)小蘑菇和小蟲子像芝麻似的點(diǎn)在草坪上。從綠葉中擠進(jìn)的陽光照耀著小溪，讓水面如鉆石般閃閃發(fā)亮，晶瑩剔透。突然有一束光在水面上反射到我眼中，我閉上了眼……
過了許久，當(dāng)我再次睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正處于一片閃閃亮的湖泊之中，有幾條黑色的身影從我腳下竄過，我好奇地把頭埋入水中，嘿嘿!原來是幾條小鯉魚啊!瞧它們，倆倆成對在水中跳舞呢!我翻了個(gè)身，抬頭望見湛藍(lán)的藍(lán)天和雪白的白云，這次的陽光柔和多了，輕輕照在我的身上，好溫暖，好舒服。
我的身旁，微風(fēng)佛過，水面蕩起波紋，靠到岸邊又彈了回來。我靜靜地躺在湖面上，享受著這美好的日光浴，任憑魚兒們把我拖這兒拖那兒，可有趣啦!好似我也能和魚兒們通話，一起游泳，一起玩耍。這感覺，真的很好，真的……
葉子的作文11
在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化。
春天里有一種樹葉，它由三片葉子構(gòu)成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點(diǎn)長，如果合在一起就像“千手觀音”，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手勢，非常好玩。
夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹下乘涼。
秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側(cè)脈像兩邊的槳，葉片上細(xì)小的紋路就像波瀾蕩漾的水，秋天的樹葉構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有“吱吱的”聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！
一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽，用心想，你會發(fā)現(xiàn)世界很奇妙。
葉子的作文12
當(dāng)我伸展開蜷縮的身子，就發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事：陽光灑在身上，我好像充滿力量，好像在做某項(xiàng)工作。早晨或是下雨時(shí)，我站著的小枝總會給我輸入鮮甜的汁液，它好像令我無比歡悅。身邊的家人都穿著綠色的衣服，淺綠的，深綠的……
“我是什么呢?”我常常問自己。一次，兩個(gè)小孩坐在了我下邊，一個(gè)孩子指著我說：“看，這些葉子多漂亮!” 我這才明白，我是一片小葉子。
春天，這是我歡喜的季節(jié)。溫和的陽光，滋潤的雨露都使我感到舒適。盡管每天不停地做著孩子們叫做“光合作用”的工作，我仍不覺得累。微風(fēng)跑過來，大家就唱起歡快的小曲……
夏天，工作總是很多。強(qiáng)烈的陽光和充沛的雨水讓我每天忙個(gè)不停。不知道為什么，我總感覺身體有一種活力在躍動，這就是“成長”吧。
秋天，許多家人都換上了或黃或紅的衣服。沒多久，它們就飛去了地上，一段時(shí)間后便消失了。風(fēng)涼涼的，我們的合唱也成了凄凄涼涼的悲鳴曲了，“嘩嘩啦啦——嘩嘩啦啦……”
冬天，不知不覺，我的衣服也變紅了，這是為什么呢?又是兩個(gè)孩子路過，稍小的問：“這些樹葉落下來，是死了嗎?”大孩子摸摸小娃娃的頭，“不，它們是回到母親身邊了，明年又會跑上樹枝的。”一陣冬風(fēng)從我身邊奔過去，我踮起腳，跳著舞，也飄向地上�！拔一貋砹�，母親……”
葉子的作文13
那是一葉，不再是我熟悉的一葉，卻又是我最熟悉的一葉�；腥唬L(fēng)飄過，它又浮于那泥土之間，在我的眼線中，經(jīng)久不散。
還記得那時(shí)，我拿著一粒如點(diǎn)般的種子，半帶著無限的期望將它種入了泥土之中。那時(shí)我曾天真的認(rèn)為，這就是那樹的種子，它會陪伴我，走過歲月的滄桑，直到暮年時(shí)我倆相望而息。然而到如今，連一片綠意都沒有冒出，我甚至不知道，那顆種子是花、是草。
而今，是秋，是豐收的秋，是蕭瑟的秋，倘若當(dāng)年的那顆種子是樹的話，，那么如今，它會長有多大?我步履蹣跚的走到一樹旁，那是棵果樹，樹上掛滿了銹色的果實(shí)，大約還沒到那深秋，否則這里只會留下那一樹葉的蕭瑟。
葉，是大多植物都不可或缺的，而它，讓我依戀在那葉落石下，輕叩泉音，恍然如初動。它從初時(shí)的新生，到了夏季綠蔭成蔽，到了冬又消散而去，它的一生是如此的灑脫。
我走過那片葉，想將它帶回家作永恒的珍藏，但在那指尖輕觸葉片的霎那，我退卻了。它該如何的來，那就讓它如何的去吧，葉落歸根，本就是它那最好的寫照，而我不忍破壞了它原本的歸依。
一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來。
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