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      2. 6年級作文我的爺爺

        時間:2021-12-14 10:52:22 爺爺 我要投稿

        6年級作文我的爺爺

          在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的6年級作文我的爺爺,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        6年級作文我的爺爺

          他的'確很老,一副單薄的身材佝僂著腰;臉上的皺紋縱橫交錯,腦袋上幸存許多發(fā)絲又白又長;自己還得意地稱自己為稀發(fā)仙;他的眼睛十分有神,交談時的言語慢條斯理。這就是我最敬重的一位老人——我的爺爺。

          金桂飄香,秋菊傲放,當我匆匆趕回家時,只看見那躺在床上的冰冷冷的爺爺,淚花如斷了線的珠子般不停地滾落下來,腦海里情不自禁地浮現出和爺爺在一起的歡樂時光

          滑稽的爺爺

          爺爺可喜歡小孩子了,一有空就跟我們這幫小蘿卜頭胡鬧!我們吹牛皮,他也跟著胡咧咧;我們討論重大事件,他也在旁邊出謀劃策;就連我們演個小話劇,他也要扮個老頭!于是不到半年,經過小伙伴的民主選舉,爺爺就當上了至高無上的統(tǒng)帥。

          慈祥的爺爺

          到了秋天落葉之時,爺爺便會帶我去樹林里散步。爺爺把我裹得嚴嚴實實的,然后背著我,祖孫倆就這么走向樹林。

          我喜歡讓爺爺牽著我,腳下踩著松軟的落葉,被爺爺那雙長滿老繭的大手拉著,心里別提有多溫暖了!

          回家時,爺爺會撿很多漂亮的樹葉帶回家。第二天,我的床頭便又會多出一串美麗的樹葉。

          蒼老的爺爺

          爺爺似乎好久都沒有給我洗過腳了。一天晚上,我捧著本《三國演義》津津有味地看著。這時,爺爺笑盈盈地對我說:孫子,爺爺給你洗腳吧!我有些驚訝,年過七旬的爺爺竟要給我洗腳?!

          我不太忍心:爺爺,我大了,可以自己洗腳了,不用了,沒事。沒事,我也好久都沒給你洗腳了!沒辦法,爺爺優(yōu)勢就是那么倔,我只好答應了。

          爺爺在屋子里手忙腳亂,一會兒端洗腳水,一會兒那肥皂,一會兒我想幫爺爺,爺爺仍是不讓,我有點心疼了。

          爺爺蹲下來給我洗腳,我突然發(fā)現爺爺的白頭發(fā)多了哎,不對,爺爺滿頭白發(fā)!

          天!我從小到大竟從沒發(fā)現我的爺爺竟如此蒼老!我不忍再看到我那蒼老的爺爺,我不忍看到他再次陷入忙碌!

          而今,景物依舊,人卻未在

          以前,爺爺為我做的一切我都覺得是理所當然,我卻又因沒有好好珍惜那些美好的時光而后悔。

          我現在懂了,我現在才知道爺爺為什么要為我做這些。那是爺爺未卜先知,他知道有一天他終要離開,所以要完成他還未完成的心愿——那就是讓我快樂。

          爺爺不在了,但爺爺卻給我留下了許許多多,那都是記憶深處蘊藏著的無窮的快樂。

          我的爺爺,我那滑稽、慈祥以及蒼老的爺爺,我愛你!

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