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      2. 路上灑滿陽光作文

        時間:2024-02-08 11:36:42 陽光 我要投稿
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        路上灑滿陽光作文(集合3篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的路上灑滿陽光作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        路上灑滿陽光作文(集合3篇)

        路上灑滿陽光作文 篇1

          “我查一下,看看你考到公辦班了沒……”爸爸拿起手機(jī)翻看著。

          但現(xiàn)實(shí)總是那么地殘酷,公辦班與我無緣,我的心涼了半截。還記得那一個個畫面,我是那么地努力——每天都爭分奪秒地來學(xué)習(xí),一點(diǎn)時間都不放過,生怕比別人學(xué)少了什么,每天早上都早早地起了床來做題。

          可是,為什么就是偏偏沒有考進(jìn)呢?但也許只是一時的失利,所以才沒取得好的成績吧。我也總是用這句話來安慰自己,老師也總說:“沒取得優(yōu)異成績的.同學(xué),不要灰心,你們的‘春天’還在后面,只要你們一直堅(jiān)持努力地走好每一步路,就一定會成功的!”

          自己回想著以前的努力,心里不禁顫了一下,鼻子一酸,眼淚濕了眼眶。雖然是哭了,但有了一種強(qiáng)烈的欲望——既然是這樣,那我就堅(jiān)持住,走好每一步路,這樣可能“春天”就離我不遠(yuǎn)了。

          接著,我又告訴自己:“無論遇到什么挫折,一定不能趴在地上不起來,要站起身來總結(jié)一下自己哪里做得不夠好,然后努力改正,再定下一個目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步路。取人之長,補(bǔ)己之短。”

          于是,我開始制定一個計(jì)劃:1、每天學(xué)習(xí)要做到今日事,今日畢。2、每天都要做一些數(shù)學(xué)題,探索自己不會的知識。3、每天都爭分奪秒,保證學(xué)得比別人多。4、每天堅(jiān)持背一首古詩。不懂就問。

          在這個暑假,我將要彎道超車,不貪玩,把時間多花在學(xué)習(xí)上,不浪費(fèi)時間,把之前落下的功課補(bǔ)回來。

          那一滴滴眼淚,讓我領(lǐng)悟到了:想要取得優(yōu)異的成績,就得克服一切困難,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

          跌倒了,沒關(guān)系,爬起來繼續(xù)往前走……

        路上灑滿陽光作文 篇2

          陽光似瀑布傾瀉而下,在房間里徘徊著,終于落到了那被調(diào)皮的風(fēng)掀開的書頁上。

          我今天懷著崇敬的心讀了這篇文章《我們家的男子漢》:姐夫?qū)⒑⒆訒簳r放在“我”這里!拔摇庇H眼目睹了孩子的成長。內(nèi)容樸實(shí),卻又意味深長。

          看完這篇文章,我感慨萬千。文中的小男孩從原先一步步跟緊“我”,到后來“小手像一條胖魚般不肯被我拉住”。這中間經(jīng)歷了多少變化!再從文中小男孩“不愿意為挨打,打針而器”,他買橘子炎的熱情日益高漲可以看出,小男孩多了份堅(jiān)強(qiáng),多了份責(zé)任。我們可以看出時光在他身上凝結(jié)的'瑰寶。

          這又把我拉回現(xiàn)實(shí)。我在網(wǎng)上看到了這么一幅圖片,這幅圖片描繪了這么一番景象。在鄉(xiāng)下,天空已一半白一半暗。小女孩只有七八歲吧,正急忙把衣服從衣架上取下,在她身后一位倚著茅屋看得出年事已高的老人,露出了欣慰的笑容。我在農(nóng)村生活過幾年,認(rèn)得當(dāng)空的是齊頭云,馬上將暴雨而至。小女孩在幫她身后的老人收衣服。我久久說不出話來,只有一句話在心里回蕩:“不是所有長大的人都有責(zé)任,但有責(zé)任的人不一定都長大了!

          又回到書中。最后“我”與小男孩分離。這又揭示了成長路上的另一種催人淚下的陽光——分別。這是多么樸實(shí)無華的車騎!卻裝載著人類靈魂的全部美麗。

          陽光與風(fēng)兒繼續(xù)共舞,撒在那漫漫成長路上。!我看到了。我看到了那陽光在對我淺淺地微笑……

        路上灑滿陽光作文 篇3

          就這樣,匆匆三年,我將迎來的是夢想中最明媚的青春,對于高中,我很迷茫,剩下的只有默默等待。懷念初中,那是一條灑滿陽光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處,我不想落下作為一個男孩本不應(yīng)落的淚,只能在心頭,深深懷念那逝去的三年的美麗。

          初一那年,我從天真走向了成熟。在這段路上,至今深記的是偉的笑,燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨(dú)的時光,我們的友誼也就象樹一樣,扎根在灑滿陽光的路旁。和偉形影未離的日子,我養(yǎng)成了一個特殊的習(xí)慣,每一次從餐廳出來,我都會用濕漉漉的手在他背上留一個手型的水印,他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑,我也隱約覺得那一個個“水手”是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在,這個習(xí)慣還在,只是,我已不可能拍在偉的.背上了,兩個人各居一方,美麗的友誼,多了一些該死的傷。

          我確定,偉是我生命中的樹,站在我人生必經(jīng)的路口,燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。

          初二的路上,塵土飛揚(yáng),很朦朧的想起了我的老師——紅,想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表,和她相處,總覺得她是我的姐姐,很親切,很樸實(shí),象質(zhì)樸無華的太陽花,總是為我指著陽光最燦爛的方向,他的花色,是無法用鍵盤來描繪的,紅,只是她姓名的尾字。

          應(yīng)該說紅是我生命中的一叢花吧,開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

          初三,想起初三,就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌,我有什么煩惱事兒,總愛跟娟說,她也總能在第一時間解開我心中的結(jié)。日復(fù)一日,我感覺好象離不開她了,我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我,她的心思,我卻猜不著,但我卻喜歡上了他帶給我的那種神秘感。面對中考,我想隨她添一個志愿?墒呛髞,一場莫名的全市統(tǒng)考,竟宣告我倆被保送,卻不是一個學(xué)校。如果在這時我將兩顆心之間的那張紙捅破,告訴她我對她的感覺。然后我又怎能熬過苦于高考的三年相思呢?因此我選擇了沉默,我苦苦一年的單思就這樣夭折了,留下的,就象郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。

          這就是那個女孩,那個象《后來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅,給我枯乏的中考路增添了一處春色。

          初中的路,灑滿了陽光,陽光里我匆匆翔過。忘不了偉,忘不了紅和娟,忘不了小弟,小妹,忘不了那些小友們,盡管他們是我生命中的匆匆過客。

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