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      2. 陽(yáng)光作文

        時(shí)間:2022-06-04 11:37:08 陽(yáng)光 我要投稿

        關(guān)于陽(yáng)光作文匯總10篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于陽(yáng)光作文匯總10篇

        陽(yáng)光作文 篇1

          我家住在一條簡(jiǎn)陋的小巷子里,每天下棋放學(xué)回家,都是爸爸騎著自行車(chē)送我回家。后來(lái),爸爸被調(diào)到了別的城市工作,而下棋的放學(xué)時(shí)間也變晚了,媽媽還要在家照顧年幼的妹妹,我只能獨(dú)自騎車(chē)回家了。

          每次放學(xué)來(lái)到巷子口時(shí),這條悠長(zhǎng)而漆黑的小巷子都仿佛變成了一個(gè)怪獸張開(kāi)的大嘴,里面會(huì)有一些饑餓的野貓野狗突然竄出來(lái),將我咬死。所以,我每次都要提心吊膽地打響鈴兒,為我自己壯膽,也想嚇跑那些相像中的怪物。

          但不知從何時(shí)起,小巷子口那個(gè)看似無(wú)人居住的小院門(mén)口亮起了一盞新裝的燈,雖不算亮,但在黑暗中卻好似能照到小巷的盡頭,讓我不再害怕。每每這時(shí),我的心頭仿佛都有一輪煦日照耀,溫暖了我的心。但我也很奇怪,這戶人家為什么把燈裝在院子外呢?難道他們家也有人晚歸?有一次我回到家后,抵擋不住心中的疑惑,便輕輕打開(kāi)門(mén),探出頭,看巷子的另一頭,竟發(fā)現(xiàn)那兒的亮光已滅。我更加疑惑了,不知這燈到底因何而亮,因何而滅。

          深秋的一天,棋院放假,我便早早地回家了。沒(méi)進(jìn)我家所在的那條巷子里時(shí),前面出現(xiàn)了一個(gè)步履蹣跚的老奶奶,好佝僂著腰,拎著滿袋子的青菜,扶著墻往前走去。我趕忙停下車(chē),向前奔去。我跑到老奶奶面前,輕輕地說(shuō):“奶奶,您好!這袋子我?guī)湍喟?”說(shuō)完,就從老奶奶手中接過(guò)沉甸甸的袋子,扶著老奶奶向前走去。當(dāng)她走到我家的那條巷子里的第一個(gè)房子,她停了下來(lái),從包里取出鑰匙,打開(kāi)了門(mén)。我怔住了,原來(lái)天天亮燈的人就是這個(gè)老奶奶呀!這個(gè)老奶奶身著舊得泛黃但卻洗得干干凈凈的襯衫,顯然已是多年前的衣服了。這時(shí),她沖我笑了笑,緩緩地張開(kāi)嘴,含糊地說(shuō)了聲:“謝謝你,好孩子。”她滿頭灰白色的頭發(fā),額頭上滿是經(jīng)歷歲月折磨留下的皺紋,眼白渾黃,但眼珠依然炯炯有神,眉宇間有說(shuō)不盡的慈祥。

          進(jìn)院,將菜放在地上,卻被這房子的破舊驚呆了。院子里墻上的白石灰已經(jīng)剝落了,露出了幾塊紅色的磚頭,屋子里的家具一看便知是時(shí)隔數(shù)年的,連床都是最硬的木床,但每一處都被老奶奶打掃得干干凈凈。老奶奶艱難地朝房間里走去,到床頭拿了一包用紙包好的餅干,遞給我,說(shuō):“孩子,快吃,香著呢,別餓壞肚子啊!”我看著老奶奶骨瘦如柴的手上捧著的餅干,默默地接過(guò)來(lái)放進(jìn)嘴里。餅干又軟又無(wú)味,定是放了許久的廉價(jià)貨吧!但不知為何,一股暖流流遍全身,我心頭的那輪太陽(yáng)又出來(lái)了。我說(shuō):“奶奶,您的餅干真好吃!蹦棠绦α耍骸耙院蟀。(lái)這兒玩,陪奶奶說(shuō)說(shuō)話!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,向奶奶告別。踏出院門(mén)時(shí),我有意識(shí)抬起頭,發(fā)現(xiàn)院門(mén)口的燈應(yīng)是新裝的。

          從此,我天天都去老奶奶家里,日子久了,我與她便成了忘年交,而我也慢慢得知了她的家庭:她年輕的兒子在一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍中喪身了,她的老伴在前幾年也走了,這里,只剩下她獨(dú)守。問(wèn)及她開(kāi)燈的原因,她說(shuō):“我每晚為了省電,很早就睡了,但有幾天晚上,巷子口總有打鈴聲。慢慢地,我得知了原因,也摸索到了這個(gè)打鈴的小姑娘的放學(xué)時(shí)間,便請(qǐng)電工來(lái)在院門(mén)口裝了一盞路燈,照亮巷子里的路。在她關(guān)上門(mén)后,我就起來(lái)將燈關(guān)掉!逼,她又笑著說(shuō):“現(xiàn)在啊,我要是聽(tīng)不到小姑娘關(guān)門(mén)的聲音,就睡不著了。”我聽(tīng)了,忍著淚想:奶奶,我就是為了您,也要平平安安地回來(lái),您放心吧。再后來(lái),我們搬家了,離開(kāi)了那條小巷,但我心底,依然忘不了那盞燈,那個(gè)人。

          那盞小路燈,實(shí)在是照不了多遠(yuǎn),但它,卻照亮了我的心,給予我溫暖,也讓我在茫茫學(xué)海之中,不再迷茫,引導(dǎo)我走向正確的路。有它,我便無(wú)所畏懼;有它,我便積極樂(lè)觀;有它,我便能看到希望。它,是我心中永恒的陽(yáng)光!

        陽(yáng)光作文 篇2

          澄澈的淡黃的光淺印池間,漾出金藍(lán)色光暈。濃翠的荷輕輕搖曳,滾動(dòng)一葉的靈動(dòng),柔白的蒲公英飄飄灑灑,彌漫一地的爛漫氣息,醉夏池,靜靜聆聽(tīng),那纏綿悠長(zhǎng)蟬兒鳴;潤(rùn)夏雨,慢慢欣賞,那濃郁翠綠樹(shù)兒嬉。

          又是一個(gè)帶著亮紫色的薰衣草芬芳的夏季,夢(mèng)幻般的季節(jié),飄然而至。

          淺笑,如一縷陽(yáng)光,勾邊金絲般灑下,漾出微風(fēng)拂柳的爛漫。

          奔跑跳躍之余,興奮地沖到草坪間倒下,軟綿綿的碧草隨風(fēng)蕩漾淡綠色的漣漪,仿佛在那一瞬間,化身一片柔瓣,飄飄然旋落,隨著綠波飄蕩。淡藍(lán)的天空,一片片柔白的“棉花糖”慢悠悠地去了。

          童心未泯的我,不止這一次淺笑。

          稚嫩可愛(ài)的童聲傳入耳中,“姐姐!快來(lái)!”五彩繽紛的兒童樂(lè)園總是弟弟的最?lèi)?ài),錢(qián)包又要“減肥”了,誰(shuí)讓我是你姐呢?“去吧!”弟弟歡快地沖入了樂(lè)園,淡藍(lán)色的外套調(diào)皮地在秋千間穿梭,不時(shí)在上面晃來(lái)晃去,搖頭晃腦的很是可愛(ài)。不一會(huì)兒,便看見(jiàn)他從圓滾滾的五彩大筒中伸出調(diào)皮的淡紅色的舌頭,嘻嘻哈哈地發(fā)著怪笑,露出一排排米粒大小的小黃牙。再愣會(huì)神,準(zhǔn)能看見(jiàn)他翻滾在一堆堆五彩的海洋球里,很是自豪地舉著幾個(gè)圓乎乎的球球。

          淺笑,鉤住那一彎新月。

          童年,如五彩的肥皂泡泡,隨著時(shí)間的飛逝,那繽紛的色彩越來(lái)越多地伏在泡泡上,旋轉(zhuǎn),游離。直到在蔚藍(lán)天空的那一刻,碎裂,化成水霧,墜落。

          這便是成長(zhǎng)。

          讓我們?cè)谄穱L成長(zhǎng)的苦澀滋味時(shí),選擇淺笑,選擇勇敢。

          初夏,濃翠的樹(shù)蔭中,一縷陽(yáng)光投下一斑光點(diǎn),這縷陽(yáng)光,叫做淺笑。

        陽(yáng)光作文 篇3

          “人生路上甜苦與喜憂,愿與你分擔(dān)所有!毕嘈胚@首歌大家一定很熟悉,因?yàn)樗o許多處在黑暗中的人帶來(lái)了一縷陽(yáng)光,讓人們重新拾起自信,成就了自己的輝煌人生。

          或許,大家都堅(jiān)信“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后”,可是,大家有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)風(fēng)雨與陽(yáng)光同時(shí)出現(xiàn)時(shí),會(huì)是一種什么情景?

          那是一次偶然,我和同學(xué)們?cè)谕饷娲螋[,忽然一聲響雷,接著豆大的雨滴就落了下來(lái),配合著狂風(fēng),砸在臉上像刀割一樣。我躲在屋檐下,觀察著天空,發(fā)現(xiàn)連同著雨滴一起落下來(lái)的,還有一片陽(yáng)光。接著,最令我驚訝的是,在這片奇異的天空下,一道彩虹靜靜地架在天空之中,像極了天空的“微笑”。就在我驚訝的時(shí)候,雨漸漸小了,停了,連同著天空的“微笑”消失了。

          是啊,陽(yáng)光中在風(fēng)雨后,可是,當(dāng)風(fēng)雨與陽(yáng)光交織在一起時(shí),豈不是更加美麗?

          風(fēng)雨,陽(yáng)光,就像生活中的苦難和幸福;蛟S你會(huì)問(wèn):苦難和幸福怎么會(huì)同時(shí)存在呢?其實(shí)不然,生活在苦難的人更容易體會(huì)到幸福,也更加珍惜幸福。而有些人從小在十分優(yōu)良的環(huán)境中長(zhǎng)大,卻不知滿足,常常在尋找幸福,殊不知,幸福其實(shí)就在我們身邊。

          風(fēng)雨,陽(yáng)光,兩種極端,但當(dāng)它們交織在一起時(shí),或許會(huì)出現(xiàn)更加美麗的光景。就像顏料的深色和淺色,當(dāng)其融合在一起時(shí),就會(huì)出現(xiàn)另一種顏色。

          其實(shí),“陽(yáng)光”不僅是一種天氣,更是一種心態(tài)。當(dāng)“風(fēng)雨”來(lái)臨時(shí),不要退縮,要以自己最“陽(yáng)光”的一面去對(duì)待它,然后以絢爛的色彩,編織一幅屬于自己的人生畫(huà)卷!

        陽(yáng)光作文 篇4

          窗外,厚厚的烏云壓在天空讓人透不過(guò)起來(lái)。雨也淅淅瀝瀝地下著。給我本就抑郁的心情,又罩上一層灰蒙蒙的紗……

          步入初中后的第一次期中考,我便嘗到了甜頭,不免開(kāi)始沾沾自喜。因?yàn)闈M足,學(xué)習(xí)開(kāi)始不如以前那般用功;因?yàn)轵湴,上課也不再跟著老師的節(jié)奏;因?yàn)閯e人的贊美,總認(rèn)為自己都懂了。于是各種惡果便接踵而至……

          第二學(xué)期剛開(kāi)始的抽驗(yàn),本是我強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué),卷上竟然紅花遍地;我曾引以為傲的語(yǔ)文出乎意料的低于班級(jí)平均分。我成績(jī)一落千丈,老師也對(duì)我這樣跳躍的成績(jī)感到詫異。這樣的成績(jī),我怎有臉回家向父母交代?

          “怎么辦?怎么辦……”回家的路上,這句話一直飄蕩在我腦海。

          “啪”,此時(shí)心不在焉的我竟不小心踩進(jìn)了一個(gè)水塘,我連忙將腳抽出,這卻沒(méi)能拯救我的襪子。“真是的,煩死了……”水弄濕了我的鞋子,濕乎乎的好不舒服。我?jiàn)^力地抖著腳妄想甩掉這臟兮兮的水。忽地,一抹不協(xié)調(diào)的黃色現(xiàn)入我眼中,一朵花?在那朵花的周?chē),散落了一地的花瓣,想必都是被剛才的大雨打散的,可唯?dú)這一朵花依舊燦爛。我來(lái)不及吃驚,腦子飛速的旋轉(zhuǎn)。這朵花的燦爛,是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng),即便有風(fēng)雨的影響,它也能熬過(guò)來(lái)。我不禁想到了我自己,因?yàn)橐淮涡⌒〉某晒Γ妥愿咦源;因(yàn)橐淮涡⌒〉氖。妥员┳詶。為什么我不能像這朵花一般,即使有風(fēng)雨,卻依舊能淡然面對(duì)?

          是呀,我只是經(jīng)歷了人生中一次小小的起伏,怎么能驕傲又或是自暴自棄?

          天空,漸漸放晴了,烏云的縫隙間射下一縷陽(yáng)光,照在這朵絕美的花上,照耀著這片美麗的大地……

          給自己一片陽(yáng)光,靜立于天地的一隅,靜待人生中的沉浮,靜候?qū)儆谖业暮缒蕖?/p>

        陽(yáng)光作文 篇5

          早晨,小米打開(kāi)窗,陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)陽(yáng)光是如此燦爛美麗,能照亮人的心靈。

          小米是個(gè)很孤僻的人,她從不和陌生人說(shuō)話,也不和同學(xué)玩耍。她甚至沒(méi)有朋友。她唯一的玩伴就是一個(gè)從小陪她到大的一個(gè)很舊很舊的布娃娃。真不明白,她是不是自卑。其實(shí)小米長(zhǎng)得挺好看的,同學(xué)們都這么說(shuō)。也許她自己并不知道。而且小米的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常出色,她為什么……

          小米獨(dú)自在教室的一個(gè)角落蜷縮著,讀著一本書(shū)。一雙眼睛在默默地注視著她。其實(shí)文軒一直非常關(guān)注小米,因?yàn)樗X(jué)得小米的文筆很出眾,一直想找機(jī)會(huì)向她學(xué)習(xí)。但她又知道小米是個(gè)好像與世隔絕的人,所以沒(méi)有接近她。

          小米好像感到有人在看她,她并不是個(gè)奇怪的人,只是年幼時(shí)她的父母離異,給她留下了陰影,她才變得如此孤僻敏感。

          小米不敢向外望,因?yàn)樗卤蝗丝创,這是她的性格。她感到自己的心怦怦地跳。這到底是怎么了?她以往是不會(huì)這樣的。

          小米把頭埋得更深了,她一直很認(rèn)真地看著手里的那本書(shū)。盡管她根本不知道后來(lái)書(shū)上寫(xiě)著什么。

          于是,文軒走了。他知道小米是不會(huì)理他的了。

          然后,小米呆了,她竟然不知道那個(gè)看她的人的模樣……

        陽(yáng)光作文 篇6

          換了一位心靈手巧的女生做同桌,我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)待生活的方式竟是如此不同。這是一位把自己的生活把控得很好的同學(xué),她將自己的作息時(shí)間安排得十分合理。

          課間時(shí),我無(wú)意看到她手帳上的作息規(guī)劃,隱隱約約我還記得有這么幾條:“背英語(yǔ)時(shí)靠著墻,面朝壁”“泡腳時(shí)可以看看手帳”“跑步時(shí)聽(tīng)BBC或者放松的跑步歌曲”……

          僅僅只是這些,就足以令我向往了。我有些不相信,忍不住問(wèn)了她:“你寫(xiě)在手帳上的計(jì)劃有真正實(shí)施嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭:“大多數(shù)時(shí)候都可以,如果作業(yè)寫(xiě)得晚就不能實(shí)施了!

          “你的作業(yè)一般寫(xiě)到什么時(shí)候呢?”“九點(diǎn)左右算是遲了!甭(tīng)完這個(gè),我實(shí)在扎心,我這個(gè)每天寫(xiě)作業(yè)不到凌晨就算奇跡的“拖延患者”,就不要想這樣的生活了吧!

          我想了一中午,覺(jué)得自己生活得很粗糙,沒(méi)有畫(huà)過(guò)一幅帶有色彩的畫(huà),除了在學(xué)校美術(shù)老師布置的作業(yè),我沒(méi)有畫(huà)一幅屬于自己的畫(huà)。沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一本屬于自己的手賬,因?yàn)榭傆X(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間和精力。沒(méi)有看過(guò)一本青春文學(xué)小說(shuō),從小到大,都是作文書(shū)?傉J(rèn)為有這個(gè)時(shí)間不如多刷幾道題,運(yùn)動(dòng)就更不用說(shuō)了。為了應(yīng)付作業(yè),上中學(xué)后,我一般睡覺(jué)不到5個(gè)小時(shí)。有鍛煉的時(shí)間,我一定會(huì)拿來(lái)睡覺(jué)。

          我是不是把豐富多彩的青春過(guò)得太無(wú)趣了?我腦海里冒出一個(gè)問(wèn)號(hào),同桌能做到,我為什么不能呢?“當(dāng)我們把被動(dòng)的任務(wù)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)的選擇,就更容易產(chǎn)生動(dòng)力,這樣就會(huì)提升我們的掌控力!蔽彝蝗幌氲搅诉@句話。

          于是我走出教室,迎著風(fēng),面朝陽(yáng)光,身旁全都是綠得發(fā)亮的香樟。我深吸一口氣,感受這清新的空氣,溫暖的陽(yáng)光,感覺(jué)是如此的幸福。每天都要走的這條小路,今天顯得格外不同,我決定了,以后我不想再錯(cuò)過(guò)這任何一縷帶給我溫暖的陽(yáng)光了。

        陽(yáng)光作文 篇7

          漫步在林蔭小道上,一縷陽(yáng)光照來(lái),柔柔的······

          春天,當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí),她是一位園丁。用自己溫柔的手撫摸著大地,使萬(wàn)物都有了生機(jī)。小草從地上探出頭來(lái),嫩芽從枝干上鉆出來(lái),泉水叮叮咚咚的唱著歌謠······一片勃勃生機(jī)。

          夏天,當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí),她是一位嚴(yán)師。用自己最刺眼的光芒照射著世界,小草剛長(zhǎng)大,陽(yáng)光就教育它,要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍;水稻剛長(zhǎng)高,陽(yáng)光就教育它,要學(xué)會(huì)積蓄力量;小樹(shù)剛長(zhǎng)壯,陽(yáng)光就教育它,要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

          秋天,當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí),她是一位農(nóng)民。望著自己的農(nóng)場(chǎng),碩果累累,有金黃的小麥,紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭······此時(shí),小草已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍,小樹(shù)已經(jīng)學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。

          冬天,當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí),她是一位和藹的老人。雖然已經(jīng)沒(méi)有了夏天的炙熱,但依然容光煥發(fā),支持著梅花在嚴(yán)冬中散發(fā)著醉人的清香,鼓勵(lì)著松柏在寒風(fēng)中傲然挺立。

          縱觀歷史,如果沒(méi)有陶淵明擁抱陽(yáng)光,怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的境界?如果沒(méi)有李白擁抱陽(yáng)光,怎會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的壯語(yǔ)?如果沒(méi)有蘇軾擁抱陽(yáng)光,怎會(huì)有“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的佳境?

          明天,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光降臨,我會(huì)擁抱她。

        陽(yáng)光作文 篇8

          “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我從小酷愛(ài)閱讀,伴隨著寒假生活的匆匆而來(lái),我怎能不相饑餓的人趴在面包上那樣飽讀中外名著呢?過(guò)一個(gè)陽(yáng)光寒假,享一段閱讀時(shí)光。

          有人說(shuō):“閱讀是一段美好的時(shí)光”,在我看來(lái),有時(shí),閱讀像一盞明燈,為我照亮人生前途;有時(shí),閱讀像一位名師,為我指明人生道理;有時(shí),閱讀像一雙隱形的翅膀,在無(wú)形中帶我飛向成功的彼岸……我愛(ài)讀書(shū),喜歡沉浸在閱讀的時(shí)光中。

          我喜歡暢游在書(shū)的海洋中,與古人做著交談——與王維一起走到“明月松間照,清泉石上流”的人間佳境;與杜甫一起領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯觀景象;體會(huì)岳飛“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷;體會(huì)李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思愁苦;體會(huì)李煜“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭”的孤獨(dú)寂寞之情……

          讀《紅樓夢(mèng)》,我似乎與林黛玉一起,在滿園的桃花樹(shù)下,一片片撿拾起散落一地的桃花,并將它們裝入錦袋埋在花冢中!盎ㄖx花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”此刻,仿佛讀到了她的愁苦,讓我不禁為她感到一憐憫惜與同情。

          讀《水滸傳》,我似乎漫步于梁山腳下,與一百單八將一起奮勇殺敵,除暴安良,與武松斗殺西門(mén)慶;與魯智深倒拔垂楊柳;與宋江等人一起三打祝家莊……當(dāng)然,也為這些英雄最后落入小人之手被迫害而感到請(qǐng)無(wú)比惋惜與氣憤!

          讀《西游記》,我學(xué)到了悟空的`勇敢,唐僧的善良,沙僧的忠厚,八戒的老實(shí)本分。讀《三國(guó)演義》,我學(xué)習(xí)了關(guān)羽,張飛,劉備之間深厚的友誼與他們的勇猛善戰(zhàn)!

          歌德曾說(shuō)過(guò):“一本書(shū),一個(gè)世界”讀中外名著,則是與高尚對(duì)話,與智慧碰撞,與知識(shí)對(duì)接。我將在書(shū)中游遍大江南北,暢游古今中外,在書(shū)海中擁有一個(gè)陽(yáng)光寒假!

        陽(yáng)光作文 篇9

          陽(yáng)光,能融化冰雪;陽(yáng)光,能帶來(lái)光明;陽(yáng)光,更能溫暖你我。在我低落、難過(guò)的時(shí)候,總有那么一束陽(yáng)光,照耀著我,使我重新振作,它溫暖著我的心房,使我在困難面前永不低頭。

          記得那是一個(gè)烏云密布的日子,窗外狂風(fēng)暴雨,而教室里,科代表正在發(fā)試卷,同學(xué)們都迫不及待地想看到自己的成績(jī),唯獨(dú)我,坐在座位上悶悶不樂(lè)。我已經(jīng)有預(yù)感自己這次考試會(huì)考得很差,等到試卷發(fā)下來(lái),果然不出我所料,這成績(jī)是我有史以來(lái)考的最差的一次。窗外轟隆的雷聲仿佛在嘲笑我,使我抬不起頭。到了晚上,學(xué)校組織我們?nèi)タ礆埣踩搜莩,同學(xué)們更是興奮不已,但我仍打不起一點(diǎn)兒精神。演出在同學(xué)們的熱烈掌聲中開(kāi)始了,我依然無(wú)精打采。突然,我被一個(gè)演出震撼到了。那是一位聾啞姑娘和兩位殘疾人的舞蹈表演,一開(kāi)始,聾啞姑娘像一只小鳥(niǎo)一樣翩翩起舞,兩位殘疾人像挺拔的大樹(shù)一樣佇立在舞臺(tái)。聾啞姑娘最初在翩翩起舞,然后爬上殘疾人的拐杖,像小鳥(niǎo)飛上枝頭一樣,那一刻,我震驚了,我被這三位表演者的堅(jiān)強(qiáng)和毅力深深地折服了。

          此時(shí)的我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)殘疾人也有屬于自己的夢(mèng)想,他們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈,他們共同為著自己的夢(mèng)想而奮斗。他們不在乎別人異樣的眼光,他們堅(jiān)強(qiáng),決心在舞臺(tái)上綻放最美的自己。而事實(shí)上,他們做到了!此刻,我望向窗外,大雨不知何時(shí)停了,太陽(yáng)露出笑臉,一縷陽(yáng)光照到我的身上,天邊絢麗的彩虹似乎提醒著我:沒(méi)關(guān)系,站起來(lái),勇于面對(duì)挫折,相信自己一定能行!

          其實(shí)生活難免遇到挫折和困難,只要我們積極面對(duì),它就能成為我們前進(jìn)的墊腳石。倘若我們?nèi)ヌ颖,這些挫折和困難就會(huì)成為絆腳石,阻礙著我們前進(jìn)。我相信,每個(gè)人心中都有一束陽(yáng)光,溫暖著自己。讓我們共同傳遞陽(yáng)光,傳遞正能量吧!

        陽(yáng)光作文 篇10

          我出生在華陽(yáng)街道的一個(gè)古舊小區(qū)中,那條街道處處都有我的足跡。小區(qū)對(duì)面小賣(mài)部的搖搖椅上停留著我的歡樂(lè),門(mén)口花壇里藏匿著我的童真,超市收銀臺(tái)的旁邊放著我渴望的棒棒糖。

          后來(lái),為了方便我上學(xué),我們搬家了。一天,父親突然提出,要不我們?nèi)ヲT行吧?騎行中,忽然看見(jiàn)了那熟悉的街道,我對(duì)父親說(shuō):這不是我小時(shí)候住過(guò)的地方嗎?他咧咧嘴,一言不發(fā)。

          在記憶里,那條街道寬寬大大,每次過(guò)馬路,外公都輕輕地拉著我的手。走,我?guī)闳ス浣。于是,我吃遍了人行道上美味的冰淇凌。印象最深的是疲倦了就牽著外公的手回家休息,高興了就在小區(qū)里撒開(kāi)腳丫亂竄,那歡聲笑語(yǔ)長(zhǎng)久地停留在城市清朗的暮色中。

          小賣(mài)部的主人,是一對(duì)夫婦,穿著很是普通,但始終都是笑呵呵的。柜臺(tái)上的一個(gè)大盒子里全是坐搖搖椅用的硬幣。記憶里他們還沒(méi)有孩子,倒是和小區(qū)里的小孩子們很親近,有時(shí)還會(huì)慷慨地送給我們一些小禮物。一次,母親帶我去那里買(mǎi)東西,我一眼就看中了一款玩具小車(chē),母親不讓買(mǎi),我雖傷心但是無(wú)能為力。結(jié)賬出來(lái),母親走在前面,我垂頭喪氣地跟在后面,忽然,老板娘抓住我的手,往我的手心里塞了那心儀的小車(chē),我開(kāi)心地瞪大了眼睛,她用食指放在嘴唇上,小聲地說(shuō):噓,不要被媽媽發(fā)現(xiàn)了。還向我擠擠眼睛。我無(wú)比開(kāi)心,哼著不成調(diào)的歌,那天,正好下著小雨,小雨打在車(chē)子的窗戶上,滴滴答答的,像是在演奏最美妙的樂(lè)曲。

          即使很久沒(méi)有來(lái)過(guò)了,小賣(mài)部還是照樣開(kāi)著,只是換了主人,它現(xiàn)在的主人還是笑呵呵地坐在柜臺(tái)邊,也還是有很多孩子,進(jìn)進(jìn)出出。還會(huì)有別的小孩在這里遇見(jiàn)一份突如其來(lái)的善意嗎?

          那群孩子,一溜煙地跑到轉(zhuǎn)角處消失了。于是,又想起我在能夠撒腿小跑的時(shí)候,跟著小區(qū)里的一群孩子們四處亂躥。那個(gè)時(shí)候,小區(qū)大門(mén)口盛開(kāi)著一大簇紅花,大一點(diǎn)的孩子告訴我,只要把上面的花拔下來(lái),對(duì)著根部用力地吸,就會(huì)吸出花蜜來(lái)

          門(mén)口的紅花還是開(kāi)得如同春天的太陽(yáng)一樣明媚,紅的花蕊對(duì)著天空,長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣,里面肯定還是藏著甜甜的花蜜。不知道那個(gè)教我吸花蜜的大哥哥現(xiàn)在在哪里,那群在小區(qū)里肆意奔跑的孩子又在哪里。

          往事歷歷在目,那時(shí)的父母親很是年輕,陽(yáng)光灑下來(lái),溫暖而親切。待我從記憶深處折回現(xiàn)實(shí),雖然很想回到過(guò)往的時(shí)光中,但時(shí)光畢竟不允許重回。所以,只好帶著美好回憶,繼續(xù)前行,再慎重地長(zhǎng)大成人。

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