【熱門(mén)】陽(yáng)光作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的陽(yáng)光作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文400字 篇1
落日的余暉，鋪滿了大地，染紅了天空，照亮了每一個(gè)黑暗的角落，也照耀在那條獨(dú)自走回家的幽徑之上。陽(yáng)光，沒(méi)有留下任何足記，只有被拉長(zhǎng)的影子才能證明它的存在。
昂首，她不知何時(shí)站在了我的面前，看著她那瞇成一條縫的雙眼，咧到天上去的嘴角。那比身后的陽(yáng)光還溫暖明媚的笑容，我不禁晃了下神……
那天，我遇見(jiàn)她時(shí)，她驚喜的大叫了一聲，泛紅的臉上飛出的笑意似乎要把我淹沒(méi)。心中的歸屬使笑容逐漸攀到了我的臉上，仿佛一葉在孤洋中游蕩的扁舟見(jiàn)到了彼岸。
那之后，我們每天中午都會(huì)一起吃飯，一起學(xué)習(xí)……之前不茍言笑的我，也常常被陽(yáng)光般的笑容所感染，滿面春風(fēng)。
隨著暑假的結(jié)束，我們見(jiàn)面的次數(shù)也漸漸少了起來(lái)。至今，我們或許也有三個(gè)月未見(jiàn)了吧……
“給！”她的聲音如石子般擊碎了我回憶的水面，“你的生日禮物。”
那份熟悉感再次襲上我的心頭，昂首，看向天邊，殘陽(yáng)如血，我仿佛理解了它的含義。她何嘗不是像陽(yáng)光般溫暖了我？
微風(fēng)習(xí)習(xí)，散落一地金黃。
感恩，那抹陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇2
這是一片被陽(yáng)光親吻的土地，這是一顆被陽(yáng)光撫摸的心靈，光明卻并不刺眼、溫暖而不炙手。
陽(yáng)光喚醒了萬(wàn)物
在立春的清晨，地平線處射出第一束陽(yáng)光，撒在沉睡了一個(gè)冬季的大地上，喚醒了白楊，喚醒了垂柳，喚醒了花草，喚醒了池邊的青蛙和洞中的棕熊。在陽(yáng)光的照耀之中，一切都在迅速地醒來(lái)，花兒開(kāi)滿了山坡，柳條垂在湖中，池塘邊蛙聲連綿不絕，大地?fù)Q上了綠色的新衣。
陽(yáng)光帶來(lái)了希望
無(wú)論在哪里，在何時(shí)，甚至是大洋彼岸，隔著兩層四個(gè)不連續(xù)面，陽(yáng)光都象征著生命、美好、溫暖和希望，都會(huì)給在困難中或是心灰意冷之人以溫暖和希望。早在人類(lèi)剛出現(xiàn)之時(shí)，就對(duì)太陽(yáng)產(chǎn)生了一種不可消滅的愛(ài)，對(duì)陽(yáng)光產(chǎn)生了依戀之情，對(duì)于絕大多數(shù)的恒溫動(dòng)物，曬太陽(yáng)，讓陽(yáng)光輕撫每一寸肌膚都是一種享受。無(wú)論是從生理還是心理上都有不可替代、不可或缺的益處。
陽(yáng)光溫暖了心靈
書(shū)籍對(duì)于心靈的作用就像陽(yáng)光一樣，他可以溫暖人的心靈，讓人感受到心靈的升華，可以讓人在失意中重新拾到希望的火把，給人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)，讓人在千里甚至千年之外找到一個(gè)朋友或知音，像陽(yáng)光一樣可以讓你的心靈充滿生機(jī)，給你明亮的未來(lái)。讓你的心靈重新蘇醒，睜開(kāi)眼睛看向前方未知的追夢(mèng)的道路。
太陽(yáng)，是人類(lèi)文明的一個(gè)共同的圖騰，他散發(fā)出光明、溫暖、希望、正義。讓我們追逐陽(yáng)光，踏上逐夢(mèng)的路。
陽(yáng)光作文400字 篇3
母親說(shuō)以前的我總愛(ài)無(wú)理取鬧。
那年不滿十歲，那時(shí)間學(xué)校流行拉箱式的書(shū)包每個(gè)擁有那種書(shū)包的那些孩子一個(gè)個(gè)都像飛行員，帥氣，靚麗。我看在眼里，心中不免燃起嫉妒之火。
一次上街，我母親提出了這一要求。母親找各種理由拒絕“那種書(shū)包上樓很累的。”我氣得原地跺腳，甚是賭氣站在書(shū)包店門(mén)口，母親見(jiàn)狀，只有說(shuō)“我回去叫大姐姐買(mǎi)，好不好？”我心想你只是在哄我，并沒(méi)有真的想給我買(mǎi)。越發(fā)賭氣站在街中央。后來(lái)我忘了，只是隱約記得我在哭，后來(lái)有一個(gè)路人看著不忍過(guò)來(lái)勸我，但是我只想要那個(gè)書(shū)包，眼里只有它。后來(lái)啊，母親扇了我兩巴掌，我就這么哭哭啼啼的被母親拉回家了。
不知過(guò)了多久，我終于拿到我喜歡的書(shū)包了。可過(guò)了一兩個(gè)月之后，我對(duì)這個(gè)新書(shū)包的新鮮感消失了。不再像當(dāng)初那么渴求它。時(shí)間再過(guò)得久一些，我又開(kāi)始嫌它笨重，不喜歡它，或者又覺(jué)得它的顏色太過(guò)幼稚，又想重新?lián)Q一個(gè)書(shū)包。我依然得到了我喜歡的書(shū)包。只是之前那個(gè)書(shū)包母親一直放在陽(yáng)光下。每次大掃除的時(shí)候都會(huì)問(wèn)我，你這書(shū)包還要不要了？我總會(huì)回答先放那。于是那書(shū)包就一直放那，直到今天。我想那就是我小時(shí)候無(wú)理取鬧的標(biāo)志。就一直放在哪里暴露在陽(yáng)光下……
陽(yáng)光作文400字 篇4
溫暖只是太陽(yáng)所帶來(lái)的光芒嗎？不，溫暖還是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，朋友對(duì)你的幫助，恩師對(duì)你的悉心教導(dǎo)�？蛇�有誰(shuí)能想到一本好書(shū)也是溫暖心靈的陽(yáng)光呢？
一本好書(shū)，能讓我們知道古往今來(lái)。一本好書(shū)，能讓我們明白人生哲理。一本好書(shū)，能讓我們提高素養(yǎng)。一本好書(shū)能讓我們懂得感恩……
記得以前我十分不喜歡讀書(shū)，就算讀，也不好好讀，常常走馬觀花，一目十行。因?yàn)檎n外知識(shí)不太廣泛，所以考試成績(jī)很差。我想盡量改變自己，卻發(fā)現(xiàn)我還是和以前一模一樣，想改變都改變不了，毫無(wú)方向，就像自己在霧中，分不清東西南北。這時(shí)，我想起了那些被我遺棄的好書(shū)，我趕緊把它們拿起來(lái)仔細(xì)品讀，認(rèn)真思考。在考試時(shí)，認(rèn)真做題，一絲不茍，成績(jī)飛升，瞬間從以前的B減飆升到A，這時(shí)，我感到這片大霧已被驅(qū)散，太陽(yáng)出來(lái)為我照明了前方的道路，為我指引了方向。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，有許多人贊美好書(shū)，鼓勵(lì)人們讀好書(shū)。好書(shū)不僅能讓人在成長(zhǎng)的階梯越走越高，更是能在光明的道路上越走越遠(yuǎn)。
好書(shū)永遠(yuǎn)是照亮道路的陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文400字 篇5
我是陽(yáng)光女孩，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每天，沐浴著清晨的陽(yáng)光，我總是早早地來(lái)到美麗的校園。因?yàn)閷W(xué)校就是知識(shí)的海洋、快樂(lè)的天地。在這里的每一分每一秒，我都感到非�？鞓�(lè)。語(yǔ)文課，讓我感受到漢字的魅力;數(shù)學(xué)課，帶我探索了無(wú)窮的奧秘;體育課，讓我擁有了健康的身體;美術(shù)課，為我展開(kāi)了七彩的畫(huà)卷……每一門(mén)課程都給我?guī)?lái)了繽紛的樂(lè)趣，讓我每一天都過(guò)得愉快又充實(shí)。
我是陽(yáng)光女孩，我關(guān)心同學(xué)。當(dāng)小伙伴傷心時(shí)，我會(huì)去安慰他;當(dāng)小伙伴感到孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)去陪伴他;當(dāng)小伙伴高興時(shí)，我會(huì)與他分享快樂(lè);當(dāng)小伙伴犯下錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)勸他趕快改正。我懷著一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人，所以班里每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友。
我是陽(yáng)光女孩，我懂得感恩。我感恩祖國(guó):國(guó)旗下，我嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。我感恩學(xué)校:值日時(shí)，把教室打掃得干干凈凈，課間,不亂扔果皮紙屑,給同學(xué)們一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。我感恩老師:課堂上，一個(gè)凝神的目光，一次響亮的發(fā)言，證明我全身心地投入，我在專(zhuān)心聽(tīng)講。我感恩父母:當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，我會(huì)遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”。
我是陽(yáng)光女孩，我要做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，做文明的使者,請(qǐng)相信我，我一定能做到!
陽(yáng)光作文400字 篇6
“真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì)懂得去珍惜�！碑�(dāng)我想起這句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們?cè)谏象w育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字，而且只能說(shuō)三個(gè)字，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了，就要罰抓。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來(lái)抓我時(shí)，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書(shū)包里拿了一張紙條，在紙上寫(xiě)了：我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠(chéng)的友誼。以后我再也不會(huì)和彭子琦吵架了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
陽(yáng)光作文400字 篇7
寒假的時(shí)候我讀了《陽(yáng)光男孩故事》這本書(shū)，這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和教育。
《三兄弟》里的大王子和二王子心胸狹窄，不能夠容忍比自己優(yōu)秀的人，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到比我們優(yōu)秀的人，這時(shí)我們應(yīng)該做的是取他人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。《寶草帽》中善良誠(chéng)實(shí)的柴哥得到了意外的獎(jiǎng)賞，在幫助別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)了好運(yùn)。誠(chéng)實(shí)和善良都是最可貴的品質(zhì)，如果你有一顆真誠(chéng)、善良的心，相信你也會(huì)在某一時(shí)刻感受到幸福的力量�！兑敛纪踝�、金鳥(niǎo)和獅子》這個(gè)故事告訴我們：只要我們有足夠的勇氣、膽量以及智慧，再大的困難也阻擋不了我們邁向成功的腳步�！渡咄踝印防锩窢柕膬蓚�(gè)姐姐雖然把蛇王子的蛇衣藏起來(lái)了，但是蛇王子并沒(méi)有報(bào)復(fù)她們。蛇王子寬廣的胸懷為他贏得了幸福美滿的生活。我們以后也要像蛇王子一樣能寬容別人�！痘蠲乃防锏男⊥踝拥纳屏己投Y貌讓他獲得了幫助，并最終戰(zhàn)勝了邪惡，得到了屬于他的幸福。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小王子這樣優(yōu)秀的品德呀�！洱埥堑挠蓙�(lái)》中公雞把可以戰(zhàn)斗的角借給了龍，學(xué)龍憑借學(xué)會(huì)的一身好本領(lǐng)打敗了怪物。雞和龍取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)協(xié)助共同戰(zhàn)勝了敵人。
我們平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到這樣那樣看似很棘手的問(wèn)題。我們要培養(yǎng)各種優(yōu)良的品格，不要退縮、不要喪氣、動(dòng)動(dòng)腦筋，一定可以解決的。
陽(yáng)光作文400字 篇8
夢(mèng)想，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。但是，這并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，而我，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我付出，我努力，我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，現(xiàn)在不后悔，以后不變。三年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，穿上警衣，別提有多威風(fēng)了！上學(xué)時(shí)，天天穿著爸爸給我買(mǎi)的警服�？墒�，在四年級(jí)的時(shí)候，我放棄了當(dāng)警察這個(gè)夢(mèng)想。想成為一名教師，把知識(shí)交給許多人，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。我不會(huì)像那時(shí)，那么天真了，既然我想成為一名作家，那我就朝著這條路前進(jìn)，努力做得最好。
從五年級(jí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作�？磿�(shū)時(shí)，我總是敬佩那些作家們，他們寫(xiě)的文章多好啊！我幻想著，有一天我也能成為一個(gè)作家。從此，我發(fā)奮閱讀，用心寫(xiě)作。老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我的信心又多了一些，成為作家的欲望越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)我的作文被老師指出不好的地方時(shí)，我沒(méi)有灰心喪氣，而是根據(jù)老師的建議認(rèn)真修改。
不久，我的作文水平提高了，我曾試寫(xiě)小說(shuō)。但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，那寫(xiě)了一章的小說(shuō)被迫畫(huà)上了句號(hào)。我不想因老師贊揚(yáng)而翹起尾巴，我也沒(méi)忘記我最終的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是最無(wú)趣的。我喜歡在春天的陽(yáng)光下寫(xiě)作，那讓我享受春天的嫵媚；我喜歡在夏天的樹(shù)蔭下寫(xiě)作，那讓我感受到了夏天獨(dú)有的氣息……歲月變遷可我沒(méi)有忘記我要成為作家的夢(mèng)想……
陽(yáng)光下的夢(mèng)想，快來(lái)展翅翱翔吧！我永遠(yuǎn)將你追隨！
陽(yáng)光作文400字 篇9
星期天早上，風(fēng)和日麗，我漫步在住宅區(qū)的小路上。路旁的樹(shù)上小鳥(niǎo)時(shí)而歡快地飛起，時(shí)而清脆地鳴唱。微風(fēng)拂過(guò)綠茵地，小草似乎向我點(diǎn)頭招手。突然，我發(fā)現(xiàn)了一株小草，嫩綠的葉片簇?fù)碇欢涑壬男』�，它在�?yáng)光照耀下顯得精神十足，惹人喜愛(ài)。我情不自禁停下腳步欣賞起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)和我年歲相仿的小男孩過(guò)來(lái)了，他蹲在那株小草旁，拿著一把小鐵鏟，把它連根帶泥地鏟起。
咦，他鏟掉這株可愛(ài)的小草干什么呢?我有些反感也有些納悶，就偷偷地跟蹤他……原來(lái)，他把小草移栽在他家門(mén)邊的地上，我總算松了口氣。
過(guò)了幾天，我想起了那株小草，應(yīng)該去看看它究竟長(zhǎng)得怎么樣了。于是，我來(lái)到小男孩的門(mén)前，唉!草葉有些泛黃，花兒萎縮著，全沒(méi)有了往日的精神。我仔細(xì)地查看才明白小草枯萎的緣故，小男孩家的房子遮住了它巫需的陽(yáng)光。我對(duì)小男孩的自私行為很生氣。他把這株可愛(ài)的小草據(jù)為己有，結(jié)果自己和別人都欣賞不到它了。我蹲在小草旁輕輕撫摸它，惋惜它的不幸。我想，我把它帶到陽(yáng)光充足的地方，它或許能恢復(fù)生機(jī)哩。于是，我找來(lái)工具，又把它移栽到原先生活的綠茵地了。
我經(jīng)常為它澆水，有時(shí)還給它施肥。過(guò)了一段時(shí)間，它長(zhǎng)得格外精神了，鮮艷的橙色小花仿佛在對(duì)我笑著呢。
看來(lái)，這株小草只要給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。生活中許多事不也是這樣嗎?只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光，世界能不燦爛美好嗎?
陽(yáng)光作文400字 篇10
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的一首贊美母愛(ài)的詩(shī)。它告訴我們母親是多么偉大，母親的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣照耀著我們，時(shí)時(shí)刻刻將我們籠罩，把溫暖注入我們體內(nèi)。這種如同陽(yáng)光般的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊圍繞。
記得那是一個(gè)冬天的晚上，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。我上吐下泄，全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，難受極了。媽媽非常著急，她先給我吃了藥，然后坐在床邊，一會(huì)喂我喝水，一會(huì)為我按摩，一會(huì)問(wèn)我還難不難受……雖然已經(jīng)是寒冷的冬天了，但媽媽卻忙得滿頭大汗。我依偎在媽媽身旁，感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
慢慢地我睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上我一睜開(kāi)眼睛，就聞到了香噴噴的小米粥的味道。媽媽說(shuō)：“小米粥養(yǎng)胃，趕快喝點(diǎn)吧�！笨粗鴭寢屢灰箾](méi)睡熬紅的雙眼，我心里感動(dòng)極了！天氣雖然很冷，我卻感到了春天般的溫暖。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣的好媽媽而自豪！
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