精選身邊的陽光作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的身邊的陽光作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的陽光作文 篇1
瀲滟陽光,爬上窗臺,透過薄紗,滿屋鋪暖。哦,陽光就在身邊。
杰和軍是死黨,也是損友。杰常用小聰明取笑軍,軍站起答題杰抽掉凳子,偷吃軍的零食,在女生面前揶揄軍的四眼來逗樂,軍似乎也缺根筋,依舊和杰要好。近來,杰家中變故,一下變得沉默。“多大點(diǎn)兒事啊,是男子漢,就拿出點(diǎn)精神頭來!避妱裎康溃翱次。”軍抓起一小紅帽戴頭上,整個(gè)兒一個(gè)《小紅帽》里的狼外婆,“噗”,杰一下破涕為笑,“娛樂自己,歡喜萬家嘛!”豈不知軍前些日子剛做過闌尾切除術(shù),有這一難友,杰不覺心中一熱,“軍,過去,我……”“啥也甭說了,咱們還是死黨嘛!”一臉微笑,如陽光,暖杰心窩。多些包容,陽光定會(huì)普照。
順是個(gè)苦命的娃兒,母親早逝,父親長年在外打工,他和奶奶相依為命。他天生木訥,在班上又是個(gè)后進(jìn)生,沒有朋友,也是眾人取笑的對象。老班泉發(fā)現(xiàn)了,一次乘順不在的時(shí)候,明確交代,不許嘲笑順,同學(xué)之間要相親相愛,他說得一臉嚴(yán)肅與關(guān)切,我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開水,擦黑板,掃地,“順同學(xué)最近為班級做了這么多事,舍得奉獻(xiàn),懂得大愛,大家為他鼓掌!”老班泉笑若燦陽,順低著頭,“我,我沒做什么,謝謝!”他深鞠一躬,一臉紅潤,如天上的云霞,順從此變得自信起來。多些鼓勵(lì),陽光灑滿人間。
陽的父母最近鬧離婚,她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走,外出打工,杳無音信。父親不聞不問,寡言少語。陽毅然請假,懷揣二百元,踏上異鄉(xiāng)尋母的征途。女兒“失蹤”,一下子急壞了陽父,四方動(dòng)員,八方打聽,拜托我們給陽的QQ留言——“陽兒,是爸不好,對不起你們娘兒倆,我不該動(dòng)手打人,出門在外不易,注意添衣,小心壞人,我等你們回家。”幾天后,陽的頭像閃爍,一張淚奔表情,“爸,找著媽了,你放心,我們很好,一起回家!卑选凹摇碧氐赜眉t色標(biāo)出,很溫馨。雨后初睛,艷陽當(dāng)空,一道彩虹飛架南北。多些理解,陽光也會(huì)柔情似水。
陽光其實(shí)就在我們的身邊,朋友,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
身邊的陽光作文 篇2
陽光照射著萬物,給每個(gè)人以沐浴溫暖的權(quán)利?墒钱(dāng)我們站在心中的陰暗面時(shí),我們的世界使陷入黑暗,難以自拔。
當(dāng)我們還在一起時(shí),我總認(rèn)為你時(shí)時(shí)刻刻都在與我作對。就像是一個(gè)“根瘤菌”!
“根瘤菌,一種原核生物,生長于豆科植物,產(chǎn)生塊狀,或圓餅狀瘤體”
——生物第三冊
我看著那幅插圖,瘤化了的根極其丑陋。我猜想在激烈的競爭中菌為了競爭生存權(quán)利而不擇手段。于是把植物弄成的這副德性。就像你一樣,你雖是保留,仍然讓我感到你不懷好意。你雖然成績已經(jīng)比我好很多。卻總讓我感覺你不停的'對我打擊。是的你會(huì)在考試卷子發(fā)下來后對比,那巨大的分差向我炫耀你高超的解題技巧與做題思路,你會(huì)在我休閑放松時(shí)倜侃道“都差距那么大了,還敢懈怠”。也正因?yàn)榇耍译m表面和善,卻暗中討厭。你就像一個(gè)“根瘤菌”。
“根瘤菌靠植物產(chǎn)生的營養(yǎng)維生。”
——生物第三冊
在我想擺脫掉你時(shí),上天給我了這機(jī)會(huì)。你因?yàn)楦改傅墓ぷ髡{(diào)動(dòng)原因,要轉(zhuǎn)學(xué)了。接下來我也更輕松了,你走之后,我成了領(lǐng)頭的人,我似乎感覺不到那壓力了。
然而在我大步進(jìn)發(fā),沖向輝煌時(shí),我遇到了我的瓶勁期。即使我很努力,時(shí)間總不夠用;題目總做不完;難題總做不出。絕境的我如熱蟻在鍋,無意中我用了一次你以往在我耳邊炫耀的辦法。我竟成功做出了題。再到后來學(xué)習(xí)任務(wù)加重了時(shí),我也曾希望一個(gè)人在耳邊提醒。該抓緊了啊!可我一扭頭才發(fā)現(xiàn),身邊的已不是你。
“根瘤菌吸收植物的營養(yǎng),它自身也可通過化學(xué)合成,為植物提供不可缺的元素,而這些反而讓有根瘤植物更加強(qiáng)壯。
——生物老師如是說。
我因你比我好而妒忌,站立于心中陰暗面,擋住了身邊的陽光。當(dāng)你離開時(shí),陰暗面消散,我才看到你曾是我身邊一米陽光。但現(xiàn)在你已走了,我所感受到的僅僅是一絲余溫。當(dāng)我們有時(shí)通電話時(shí),我常想起好幼稚的歲月,我所后悔的是沒在你最溫暖時(shí)感受到你。我所慶幸的是我看見了籠罩在身邊的陰暗,有了拔云見日的渴望,有了重拾身邊陽光的自信。
“根瘤菌與豆料植物關(guān)系是互利共生!
——生物課本上的定義
離群后的鳥兒才發(fā)現(xiàn)同伴的重要,我們在競爭中共同進(jìn)步。雖然這其中可能會(huì)由差距感與挫敗感而帶來的不悅。然而千萬不要因此把自己置身于陰影。當(dāng)我們離開時(shí),陰影消失了,我們明白了同伴的好,但卻已經(jīng)失去。這固然令人遺憾,可更遺憾的是陽光在身邊時(shí)我們不懂珍惜的心。拾起身邊的陽光,不帶著任何遺憾的前行。
身邊的陽光作文 篇3
雪已經(jīng)下了三天,每天坐公交車上學(xué),陰郁的天氣、嘈雜的人群、混亂的氛圍,讓我心情煩悶。
“車來了!車來了!”望眼欲穿的人們伸長脖子,瞪大眼睛望向路口。路上殘留著冰雪,稍不留神便會(huì)一個(gè)趔趄摔倒在地。我快要遲到,眼看著一輛接一輛公交車滿載而過,我下定決心:下一班車無論如何都要擠上去!終于,功夫不負(fù)有心人,一輛公交車在眾人焦急的等待中慢悠悠地來了,車?yán)镎緷M了人,仍有幾分空隙。
“快上車,快上車!”人們爭先恐后地往車上擠,唯恐搭不上這輛車。我在人群中奮力地?cái)D著,使出九牛二虎之力,我硬是擠了上去,雖然快被擠成薄餅,好在有個(gè)下腳的地方,車門緩緩地關(guān)上了。
突然,“咚咚咚——”一陣拍門聲響起,司機(jī)不耐煩地打開車門,雙眉一挑,嘴角一撇,說道:“沒空位了!等下一班車吧!”一位婦女抱著一個(gè)啼哭的孩子,哀求道:“再往里擠一擠吧!我們等很久了,我的孩子生病了,需要去醫(yī)院。”門外大雪紛飛,她的雙唇微微顫抖。車上一片沉寂,只聽見那個(gè)孩子不停歇的哭聲。
“我下車給他們讓個(gè)位吧!”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人群里移動(dòng),想要下車。那個(gè)婦女連忙阻止:“不必不必,謝謝了!大家再擠一擠,給我留個(gè)空位就行了!笨擅苊艿娜巳褐袩o一絲空隙,實(shí)在是擠不出來空了。“看來只有……”司機(jī)為難地開口了。緊急關(guān)頭,一對夫妻打斷了他:“我們先下車吧!我們不是很急,等下一班吧!孩子身體要緊!”說完便艱難地?cái)D到車門口下了車。婦女抱著啼哭的孩子連連道謝!翱焐宪嚢!”司機(jī)笑著督促。她一上車,車上的人便擠得更緊了。
車子緩緩開動(dòng),站臺上的那對夫妻及滿車廂人的身上仿佛都灑滿了陽光,一瞬間我也覺得暖洋洋的,心里的煩悶消失無蹤。原來,真情處處在,陽光就在我身邊。
身邊的陽光作文 篇4
我們每一個(gè)人都在充滿陽光的世界上快樂成長。身邊的陽光給予了我們溫暖和力量,給了我們美好的生活和勇氣,更讓我們有了遠(yuǎn)大的理想。
盡管生命中的太陽只有一個(gè),但是,心靈中的太陽卻給了我們無私的關(guān)懷。父母的撫養(yǎng),老師的教導(dǎo),同學(xué)們的關(guān)心,,朋友的問候......都使我們感受到了陽光的溫暖照耀。
生活中,母愛,是一縷陽光,寒冷時(shí)給我們溫暖。從生下我們,又含辛茹苦的把我們養(yǎng)大成人。當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí),母親便會(huì)語重心長地開導(dǎo)和指教我們,引領(lǐng)我們走出困難,幫助我們解決難題。當(dāng)我們生病時(shí),母親日日夜夜地操勞著,知道我們的病情好轉(zhuǎn),緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的母親,把陽光無私地灑向我們,讓我們快樂的成長。
老師,是一縷親切的陽光,輕輕的將關(guān)切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時(shí),老師總用溫暖的話語溫暖我們的心膛。當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí),老師總能引導(dǎo)我們走向正確的道路,告訴我們各種各樣的道理,給我們親切而柔和的關(guān)懷......敬愛的老師,把陽光溫柔地撒向我們,讓我們快樂的享受著。
同學(xué)們是一律關(guān)心的陽光,學(xué)習(xí)中有困難總能伸出援救之手。是同學(xué)們給予了我們友誼,讓我們在關(guān)懷下學(xué)習(xí),成長。雖然有時(shí)的小矛盾使同學(xué)變敵人,但是總是能很快的和好......親愛的同學(xué)們,是你們把關(guān)懷的陽光灑向我們,讓我們幸福的成長。時(shí)光雖然飛快地流逝著,但我們身邊的陽光卻永遠(yuǎn)不會(huì)流逝,我們?nèi)耘f在溫暖的陽光的照耀下茁壯成長。我們也仍在貪婪地享受著,幸福的成長著。
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