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      2. 播種陽光作文

        時間:2021-06-30 15:28:07 陽光 我要投稿

        播種陽光作文

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的播種陽光作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        播種陽光作文

        播種陽光作文1

          今年是個暖冬,從放假以后在也無緣與雪花兒親昵了,可是寒風(fēng)仍舊凜冽地吹,一個人漫步在大街上,讓風(fēng)恣意地吹打著自己的臉龐,有點兒切膚之痛,我不會低頭回避風(fēng)的熱情。周圍來往的人群帶著茫然的神情,懷揣著已被世俗俘虜?shù)男脑诖鞑幌,他們腳步匆匆,無暇它顧,沒有人像我這樣悠閑漫步,似乎奔波才是存在的體現(xiàn),誰也沒有注意到我的存在?墒钦沁@些匆匆的腳步,匆匆的越過季節(jié)的回廊,一春又一冬。

          每天的漫步,是一個人的孤獨,兩個人分擔一種寂寞,那么寂寞就成了快樂,可我終究是一個人,眼神黯淡而憂傷,在漫步,然后,駐足,驀然回首,眼睛就濕潤了,但淚水終究沒有隨風(fēng)奪眶而出,我壓抑住心中的暗殤,青春在流逝,這是我的孤單與惆悵。

          回首昨日,純真而又幼稚,那種未諳世事的懵懂,如今已一去不復(fù)返,我的窗前已模糊一片。

          我曾小心翼翼地數(shù)點著自己心中的黑暗,突然落下的夜晚,燈火如隔世般闌珊,時光在我猝不及防的時候突然地逼近,讓我充滿了快要窒息的無助感,記得曾與一個好朋友在傷心時互相安慰過,那時候的感情是真摯的,是讓我懷念的,是讓我懷念時會傷感的,我安慰她,盡管我也不知怎么辦,她安慰我,盡管她也是個迷茫的孩子,想起來可笑,可是笑的時候我的心會流淚,蔓延著大片大片的傷痛,因為我清楚地知道她永遠也不會讓我受到這種窒息的無助感,不會讓我一個人孤單。

          漫步是總是夢想著自己可以像一張白紙一樣的活著,煩惱消失了,喧囂也泯滅了,去江南小鎮(zhèn),去尋找那扎著辮子的姑娘,那挑著擔子的貨郎,還有那青石板鋪成的小路與房子的古色古香,我喜歡這樣的溫柔,美麗而又略帶憂傷,這終究是向往,是自己的一種奢望。

          可是,陽光,那檸檬黃的陽光又向我涌來,它們游蕩在我臉上的每一寸肌膚,掠奪走了我青春的悲傷,我注視著它,看它慢慢的掠過小樹,爬上墻頭,然后制造出斑駁的影,是那么的姍姍可愛,我的眼角又濕潤了,可是這次不是因為感慨逝去的青春,是因為陽光的感動,我的寂寞與煩惱開始在陽光中漂泊,一個個流離失所,我要尋找并收集那暖暖的陽光,我要在城市中種下,讓它們長出枝椏,開出鮮花。

          錦瑟的年華,有了陽光開出的鮮花,不必再為往事傷神,我輕輕地招手,向逝去的一切道別,我要繼續(xù)播種陽光,使它們在世界的每一個角落里都生根發(fā)芽,開滿快樂的鮮花。

        播種陽光作文2

          每個人的心里一畝田,用它來種什么?——三毛。

          答案并非是確定的,就如每個人都是獨一無二的一樣,不同的人的播種、收獲都有所不同。在這些播種的種子里,如能播種陽光,必定驅(qū)逐陰暗,使心田春光明媚。

          世界上有很多如此的例子。

          心田中的陽光,使海倫·凱勒能夠樂觀堅強地面對生活,自強不息。莎莉文老師指引她種播種,使她原本寂靜、孤獨的世界中灑進一縷縷陽光。從漫無盡頭的黑暗中用心靈去感受到了希望與美好。她渴望見到真實的世界,寫下了《假如給我三天光明》。但是她在不斷的學(xué)習(xí),觸摸,體驗,其實早已用心靈認識了這個充滿愛的世界。她播種下的陽光,伴隨著她走過了奇跡般的一生。

          被人們稱為“詩仙”的李白,灑脫,豪放的性格使他吟誦“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。正是李白心中的播種下陽光,讓他對名利有著令人不可思議的認識。都說“大隱隱于市”,漂泊天下,卻不覺孤寂;文采超群,卻淡泊名利。只留下被人們傳誦千古的不朽詩歌。

          現(xiàn)在,在這個充斥著喧囂與冷漠的社會中,我們的心中依然會播種陽光嗎?

          生活節(jié)奏好像越來越快,各方面的壓力好像也越來越大,抱怨的聲音越來越多……即使是這樣,我們也要學(xué)會在心中播種下陽光。其實這并不困難,只要我們有一顆樂觀的心,只要我們堅定地相信,明天會是更好的、嶄新的一天。

          播種下陽光,當生活欺騙了你時,你會鎮(zhèn)定自若地面對;

          播種下陽光,當你迷茫的時候,它為你指引正確的方向,通往成功;

          播種下陽光,你的生命,就會變得溫暖又奇妙;

          播種下陽光,你會突然地、驚奇的發(fā)現(xiàn),生活是如此的美好而充滿希望。

          心中的陽光,會默默地照亮你的心房,牽引著你向前去,帶給你不可估量的正能量,它是一種信念。

          人不能僅僅是活著,更重要的是,懂得駐足聞花香,懂得讓心中也充滿燦爛的陽光。只有這樣,我們面對挫折及困苦時,就不會像以前那樣懦弱,只有這樣,我們才會去發(fā)現(xiàn)世界的多姿多彩,更好的理解生命的意義。

        播種陽光作文3

          曾經(jīng)有人說過這樣的話:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種命運!庇袝r,你所做的一件微笑的事,會足以改變一個人的一生。

          父母,帶給我們生命的人,他們用辛勤的汗水換來我們美好的明天,用語言來向懵懂無知的我們講述這世界的美妙。

          我四歲了。最愛做的事就是和爸爸媽媽一起逛商場了。因為在我眼中,那里就是有著吃不完的零食和玩不完的玩具的地方?墒沁@一天,爸爸拉著我的手,對我說:“今天咋們不買零食哦!”不久,我們回家后,爸爸發(fā)現(xiàn),我的手緊緊攥著兩顆糖果。頓時,他的眉頭深深皺了起來,對我大聲地喝道:“你怎么能偷別人的糖呢?實在想要吃的話,就跟我說啊。偷拿別人東西是不好的行為,你再這樣就會成為一個壞孩子的!”我聽了之后,非常害怕,我可不想成為一個壞孩子!于是,從此以后,我再也沒有偷拿過別人的任何東西。

          我六歲了,上小學(xué)一年級。那天,老師讓我們用鉛筆練習(xí)寫字,可是我當時還不太會握筆,一個字都寫不好。為此,我記得哇哇大哭。這時,媽媽走了過來,手把手地教我握筆的方法。我哀求她:“媽媽,你捏著我的手,在本子上寫字好嗎?”媽媽搖搖頭,對我說:“你自己多練一會吧。這是你自己的事,我不能幫你。”從那以后,我再也沒有求任何人幫我寫字,每天都自己練習(xí)。因為我知道,那是我自己的事情,別人無法幫助我。

          我八歲了。三年級的我終于可以參加我期盼已久的運動會了。我興奮的報了100米的跑步比賽,對自己充滿信心?山Y(jié)果卻令我大失所望,起跑沒有多長時間,我竟然被后面的一個同學(xué)絆倒了。那種像被火灼傷一樣的疼痛感直到現(xiàn)在還若隱若現(xiàn)。回家后,我一邊抹藥一邊痛哭,哭得那叫一個苦。∥壹葌挠滞春弈莻絆倒我的同學(xué)。想我摔倒的那一刻,她一定在心里暗笑吧!爸爸似乎看透了我的心思,坐到我的身旁,對我說道:“你要學(xué)會寬容別人,也許她并不是故意的。即使別人傷害了你,也要原諒她一次,這樣善良的人,都是偉大的人!

          播種陽光,播種希望。感謝你們,我的爸爸媽媽。如果我沒有你們,我無法想象現(xiàn)在的我會是什么樣子。若不是你們,我會是一個罪犯,一個無法自立的“啃老族”,一個孤獨一生的“小心眼”。感謝你們,因為你們的教誨,你們給予的溫暖的“陽光”,我成長為了一個茁壯,健康的大樹。

        播種陽光作文4

          不知不覺的,春天的腳步越走越近了,你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠,金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭,粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了,它們迎著春風(fēng)、沐著春雨,在明媚的春光里顯得格外漂亮。

          我忽然覺得自己也像這春天的生命一樣,由幼兒園的天真爛漫,成長到現(xiàn)在的純真快樂,有多少人給了我陽光、給了我溫暖、給了我快樂。記得剛上幼兒園時,我很久都不能適應(yīng),一直哭鬧,抗拒著不想去幼兒園,直到遇到了一位可愛的老師,她總是一臉燦爛的笑容,說話聲音柔柔的。哪個小朋友哭了,老師就把她抱在懷里,輕柔的勸慰。當然我也被老師抱過,幼小的年紀體會不了太深,只是覺得親切,F(xiàn)在回想起來,感覺心里暖暖的,像是春天里的陽光照在身上,那么明媚,那么溫暖。

          三年的幼兒園生活就這樣愉快的過去了,我上小學(xué)了,很幸運的遇到了梁老師,她是我們的班主任,也是我們的語文老師。第一次見到她就很喜歡她,不僅是因為老師那雙漂亮的大眼睛,更有那溫柔慈愛的目光。小學(xué)六年的時光,梁老師一直陪伴著我們,她不僅只注重我們的學(xué)習(xí),在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調(diào)皮,把數(shù)學(xué)老師氣哭了,數(shù)學(xué)老師告訴了梁老師,這位老師很害怕老師會狠狠的批評他,結(jié)果老師并沒有那樣做,反而語氣很平和的說:“我相信你不是故意要那樣做,我也相信你以后不會再那樣,當然別的同學(xué)也不會效仿他,因為老師相信你們都是懂事的孩子。”果然如此,直到小學(xué)畢業(yè),我們班再也沒有發(fā)生過類似的.事情,而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個人心里都播種了陽光。

          轉(zhuǎn)眼間我成了一名中學(xué)生,轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校,新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當我有點不知所措的時候,這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我,老師給了我自信,同學(xué)給了我關(guān)愛,我很快融入到這個新集體里面,每天都很快樂。

          著名作家三毛說:“每個人的心里一畝田,用它來種什么?種桃種李種春風(fēng)……其實每個人心中都有一塊隱形的田,每個人都在忙著種植和收獲!痹谖业男奶锢锓N滿了陽光,片片陽光,有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的,令我心存感激?傆幸惶煳視斋@春光明媚!

        播種陽光作文5

          寒冷的風(fēng)無情的吼叫著,呼呼地往行人的衣服里灌去,街上的每個人都行色匆匆,拉緊了自己的外套。太陽陰沉著一張臉躲在厚厚的灰色云層后面,這樣陰沉的天氣,讓人心里也充滿了壓抑和煩躁。

          剛下課的我也匆忙往家趕,在一個十字路口等紅燈時,身后“撲通”一聲引起了我的注意。

          一位老人不小心摔倒了,她手上提著的袋子也掉在地上,有幾個金燦燦的東西從里面掉出來,是幾個橘子,老人用干枯瘦弱的手撐著地面,吃力地想要站起來,她的身體像風(fēng)中的落葉一般瑟瑟的微顫著,努力了很久也難以其實,她只得盡力伸長手臂去撿身邊散落的橘子,有的滾得比較遠,她無法夠到,她的眼睛里充滿了無助和不知所措。從旁邊路過的行人沒有一個停下腳步去彎下身扶她一把,大多數(shù)人都只是瞥一眼老人和地上散落的沾著寫泥土的橘子,眼里閃過一絲厭惡,然后轉(zhuǎn)身離去,有的甚至連看都不屑于看一眼,直接繞過去。

          我轉(zhuǎn)身想上前扶一下,可手剛從兜里抽出,就立刻打了個冷戰(zhàn),手心里好不容易積攢的熱度被凜冽的寒風(fēng)輕易掠奪了去,變得有些冰涼,我遲疑了,是啊,在這種時候,誰會抽空去幫一個不相干的人呢?手,又輕輕插回口袋,就像什么也沒發(fā)生一樣,我轉(zhuǎn)過身,準備過馬路。

          “您沒事吧,我來扶您!鼻宕嗟穆曇魥A著淡淡的暖意從身后傳來,我有些詫異的回頭,首先映入眼簾的便是那條鮮艷的紅色圍巾,像一團正在寒風(fēng)中燃燒的火焰,帶給人溫暖。是一個和我差不多大的女生,她彎腰輕輕把老人扶起,細心地替老人拍拍身上的泥土,又跑到不遠處一個個的把橘子撿起,用手擦干凈……突然,我覺得那條紅色的圍巾,更像是天上那暖人的紅日。

          一瞬間,似乎有一道光帶著溫暖照亮我的雙眼,照進我的心。心田里冰涼的凍土被這道光的溫度一點點融化,變得從前般柔軟,所以的壓抑和煩躁也悄然褪去,的確,生活在鋼筋水泥鑄成的森林里,我們只聽見心臟機械的跳動,卻忽略了心中最應(yīng)該擁有的,愛和溫暖。

          我不由得為自己剛才的行為感到慚愧,于是也學(xué)著她的樣子彎下腰去撿,身邊的人也開始幫忙,大家臉上的表情不再冷漠,溫情在寒風(fēng)中被傳遞,寒風(fēng)吹在身上,卻沒有那么寒冷了,因為心里是暖的。

          我想,那個女孩的心里一定也種滿了陽光,可以時刻溫暖著別人,我的心田里也應(yīng)該種上陽光,用愛澆灌,等她開出美麗的花朵,寒冷來臨時給自己取暖,也要給別人帶去愛與希望。

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