播種陽光優(yōu)秀作文
【篇一：播種陽光】
午后，陽光帶著幾絲慵懶透過玻璃灑進(jìn)車廂，將所有人的身上鍍上了一層金色。我坐在車內(nèi)，閉著眼享受著難得的時(shí)光。
車慢慢的停了下來，卻遲遲感受不到再次開動(dòng)，我疑惑的睜開眼，那一瞬間，就在陽光刺進(jìn)我眼中的那一刻，我看到了那個(gè)至今讓我難以忘懷的身影……
微駝的后背、枯槁凹陷的雙眼、如刀刻般的皺紋、滿頭灰白的頭發(fā)雜亂地披散著。老人費(fèi)力地從隨身的小包緩緩的掏出車卡，隨著一聲機(jī)械的聲音“老人卡”后，車又啟動(dòng)了。
車上早已沒有了座位，老人扶著車桿顫巍巍地站著，車內(nèi)鴉雀無聲，大家各自繼續(xù)著自己的動(dòng)作：有的低頭看報(bào)，有的使勁扭頭向窗外張望，有的閉目養(yǎng)神……對(duì)于身旁的老人，顯得那么的冷漠。
看到眼前的一切，我的心里有些難受，胸口像堵著一塊巨石，使我呼吸困難。我也把頭轉(zhuǎn)向車外，此時(shí)的.陽光溫暖卻并不刺眼，穿過橫斜的枝干斑斑點(diǎn)點(diǎn)的映進(jìn)車?yán)�，也映進(jìn)我的心里，就像一股入春的暖流，更像一股強(qiáng)大的力量……
“奶奶，您來坐吧！”我站起身來面帶微笑地說。老人扭過頭來看著我，那雙渾濁的眼睛里忽然有了光彩。老人推脫著，最終因說服不了我堅(jiān)持和自己身體的疲憊而坐了下來�！爸x謝啊，年輕人�！崩先宋⑿χ樕系陌櫦y因?yàn)橛辛诵θ莸囊r托而變得柔和，那雙眼也似乎變得明亮了，我想是反射的陽光吧，變得和藹可親。頃刻間一種無法用言語表達(dá)的快樂從我身體的每一個(gè)角落蜂擁至心底那個(gè)最柔軟的地方。原來幫助別人的感覺是這樣，甜甜的，不是嘴里的感覺，而是心底里的。我想這就是播種陽光的收獲吧！
我仰起頭。看著窗外明媚的陽光，我暖暖的笑了……
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一畝田，用它來種什么？種欲望：收獲的是苦悶與折磨；種罪惡：收獲的是痛苦與懲罰。心田里，唯獨(dú)種滿陽光，才能收獲明媚春光。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那車內(nèi)我播種的陽光！
【篇二：播種陽光】
天空就像一塊清亮的藍(lán)水晶，其中，醉人的金黃充滿著整片大地。播種陽光？這可真是異想天開。誰知道會(huì)收獲些什么呢？誰又會(huì)去播種那天地間醉人的金黃呢？
我一直認(rèn)為播種陽光是的一群天使，而且他們就在我們身邊。他們沒有潔白的雙翼，他們也沒有美麗的光環(huán)，但是我們卻可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)他們，因?yàn)樗麄冇兴б粯蛹儯鹨粯优�，天一樣寬的心。他們是被圣母派到人間的，任務(wù)就是播種陽光，讓陽光來溫暖這個(gè)被冷漠冰封的世界。
她的樣子還深深的印在我的腦海里，還記得她嗎？一雙無助的灰蒙蒙的'眼睛，一頭短發(fā)無力的散在地上，衫上的被車輪碾過的血跡觸目驚心。她就是小悅悅！事情已經(jīng)發(fā)生過很久了，小悅悅的真名我并不知曉，可她的故事卻讓我發(fā)現(xiàn)了一位播種陽光是天使。
故事發(fā)生在一個(gè)市場(chǎng)，一個(gè)可愛的小女孩正試著過馬路，她的媽媽太忙，并沒注意死神正拿著他罪惡的彎刀在她女兒身邊冷笑。一個(gè)不留神，那可伶的孩子被死神無情的推向死亡�？墒�，求生的欲望呼喚著女孩，她雖然被一輛車碾過，但她依然在呼吸。死神齜著牙，又給了她一擊。她的呼吸微弱了許多，過路的人一臉冷漠的看著車又碾過她的身體。天使！你在哪兒？請(qǐng)你在這個(gè)女孩和路人的心里種下陽光吧！十幾分鐘后，一個(gè)阿婆沖了過來，她抱起了孩子。死神看了女孩一眼，背過了身子，一躍而去。我想那個(gè)阿婆就是陽光天使了吧！她在人們心中種下了陽光，讓在場(chǎng)的人的心中充滿溫暖，讓空氣中彌漫著溫暖的氣息。
在這以后，我又發(fā)現(xiàn)了千千萬萬的天使。比如這次雅安地震，我看見了那些搶險(xiǎn)隊(duì)員，那些自愿者，那些醫(yī)療隊(duì)員，還有……搶險(xiǎn)隊(duì)員是天使，他們?yōu)榱送炀壬�，不分白晝，他們�(cè)谌珖嗣竦男闹蟹N下了陽光。自愿者是天使，他們來自各地，他們明知沒有回報(bào)，只是為了災(zāi)區(qū)的人民過得好一點(diǎn)。醫(yī)療隊(duì)員是天使，她們每天都在治療，照顧災(zāi)區(qū)的傷員，她們不怕傳染病，只為災(zāi)區(qū)傷員獲取生命的延續(xù)。還有許多，許多的天使。是他們?cè)跒?zāi)區(qū)人們心里種下了陽光。
播種陽光收獲的是溫暖，你愿意成為那個(gè)陽光天使嗎？
【篇三：播種陽光作文】
陽光，所有生命體都需要的東西，何況人呢？雖然，人的生存需要陽光，但是更需要陽光的是心——人類的心，最可怕及最脆弱的地方。
一個(gè)人外表再風(fēng)光，再陽光，你也無法剖析他的心。
我曾看過一個(gè)報(bào)告，兩個(gè)人開著一輛寶馬的車大費(fèi)周章地去偷一個(gè)冬瓜。這個(gè)消息聽似好笑，但你再往深層去想想看，兩個(gè)外表風(fēng)光開著寶馬的年輕人居然偷冬瓜！愈想愈好笑，偷個(gè)冬瓜寶馬作掩護(hù)，以為別人不知道你做了一些什么事？
由此可見，外表風(fēng)光，陽光不見得心亦是如此，為了一個(gè)冬瓜就能這樣，面對(duì)金錢權(quán)利定淪為它們的奴隸！
“誰來扶一下這個(gè)老人？”不錯(cuò)，這就是我們從小聽老師講到大的一句話，要尊老愛幼。盡管老人在地上呻吟，可依舊沒人敢扶她起來。正叫喝的人亦是如此，沒有人會(huì)去扶，人群穿梭在馬路之間。老人的呻吟，人群的冷漠重復(fù)上演在這繁華的`大街上。直到這一刻，迎面走來了一個(gè)大學(xué)生準(zhǔn)備去扶那個(gè)老人，老人哀愁的面容突然閃出一瞬間的笑容。
“別扶那個(gè)人！她是個(gè)騙子！……”人群中時(shí)不時(shí)傳出這樣的警告聲，大學(xué)生謝絕了人群的“善意提醒”伸手去拉老人，正打算幫她“站”起來，可誰曾想到，老人畢竟起早就備好的尖石頭粒劃破了大學(xué)生的手背。并抱著她的腿說是這大學(xué)生把她推倒的，還說推到她的那人手背上有傷痕……頓時(shí)人群停止了步伐全向這里靠攏好似在看這大學(xué)生的笑話，老人逼迫那學(xué)生給她三百元當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)，大學(xué)生想找人幫他證明不是他干的，但在這冷漠的人群中誰會(huì)去幫她？
大學(xué)生的作法是對(duì)的，但她被世上最無情的人——騙子給“�！绷�，盡管他非常的后悔沒聽“無情”人群中的“好話”，但他也上了這么一課，別再幫助別人！
人本是自尊的，陽光，知榮，知恥是理應(yīng)應(yīng)當(dāng)?shù)�，可在這無情的社會(huì)中，這理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西卻顯得格外珍貴。無情的心要陽光來凈化它。
【篇四：播種陽光】
寒冷的風(fēng)無情的吼叫著，呼呼地往行人的衣服里灌去，街上的每個(gè)人都行色匆匆，拉緊了自己的外套。太陽陰沉著一張臉躲在厚厚的灰色云層后面，這樣陰沉的天氣，讓人心里也充滿了壓抑和煩躁。
剛下課的我也匆忙往家趕，在一個(gè)十字路口等紅燈時(shí)，身后“撲通”一聲引起了我的注意。
一位老人不小心摔倒了，她手上提著的袋子也掉在地上，有幾個(gè)金燦燦的東西從里面掉出來，是幾個(gè)橘子，老人用干枯瘦弱的手撐著地面，吃力地想要站起來，她的身體像風(fēng)中的落葉一般瑟瑟的微顫著，努力了很久也難以其實(shí)，她只得盡力伸長手臂去撿身邊散落的橘子，有的滾得比較遠(yuǎn)，她無法夠到，她的眼睛里充滿了無助和不知所措。從旁邊路過的行人沒有一個(gè)停下腳步去彎下身扶她一把，大多數(shù)人都只是瞥一眼老人和地上散落的沾著寫泥土的橘子，眼里閃過一絲厭惡，然后轉(zhuǎn)身離去，有的甚至連看都不屑于看一眼，直接繞過去。
我轉(zhuǎn)身想上前扶一下，可手剛從兜里抽出，就立刻打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心里好不容易積攢的熱度被凜冽的寒風(fēng)輕易掠奪了去，變得有些冰涼，我遲疑了，是啊，在這種時(shí)候，誰會(huì)抽空去幫一個(gè)不相干的人呢？手，又輕輕插回口袋，就像什么也沒發(fā)生一樣，我轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備過馬路。
“您沒事吧，我來扶您�！鼻宕嗟穆曇魥A著淡淡的暖意從身后傳來，我有些詫異的回頭，首先映入眼簾的便是那條鮮艷的紅色圍巾，像一團(tuán)正在寒風(fēng)中燃燒的火焰，帶給人溫暖。是一個(gè)和我差不多大的女生，她彎腰輕輕把老人扶起，細(xì)心地替老人拍拍身上的泥土，又跑到不遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)的把橘子撿起，用手擦干凈……突然，我覺得那條紅色的圍巾，更像是天上那暖人的紅日。
一瞬間，似乎有一道光帶著溫暖照亮我的雙眼，照進(jìn)我的心。心田里冰涼的.凍土被這道光的溫度一點(diǎn)點(diǎn)融化，變得從前般柔軟，所以的壓抑和煩躁也悄然褪去，的確，生活在鋼筋水泥鑄成的森林里，我們只聽見心臟機(jī)械的跳動(dòng)，卻忽略了心中最應(yīng)該擁有的，愛和溫暖。
我不由得為自己剛才的行為感到慚愧，于是也學(xué)著她的樣子彎下腰去撿，身邊的人也開始幫忙，大家臉上的表情不再冷漠，溫情在寒風(fēng)中被傳遞，寒風(fēng)吹在身上，卻沒有那么寒冷了，因?yàn)樾睦锸桥摹?/p>
我想，那個(gè)女孩的心里一定也種滿了陽光，可以時(shí)刻溫暖著別人，我的心田里也應(yīng)該種上陽光，用愛澆灌，等她開出美麗的花朵，寒冷來臨時(shí)給自己取暖，也要給別人帶去愛與希望。
【篇五：播種陽光】
曾經(jīng)有人說過這樣的話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種命運(yùn)。”有時(shí)，你所做的一件微笑的事，會(huì)足以改變一個(gè)人的一生。
父母，帶給我們生命的人，他們用辛勤的汗水換來我們美好的明天，用語言來向懵懂無知的我們講述這世界的美妙。
我四歲了。最愛做的事就是和爸爸媽媽一起逛商場(chǎng)了。因?yàn)樵谖已壑�，那里就是有著吃不完的零食和玩不完的玩具的地方�？墒沁@一天，爸爸拉著我的手，對(duì)我說：“今天咋們不買零食哦！”不久，我們回家后，爸爸發(fā)現(xiàn)，我的手緊緊攥著兩顆糖果。頓時(shí)，他的眉頭深深皺了起來，對(duì)我大聲地喝道：“你怎么能偷別人的糖呢？實(shí)在想要吃的話，就跟我說啊。偷拿別人東西是不好的行為，你再這樣就會(huì)成為一個(gè)壞孩子的！”我聽了之后，非常害怕，我可不想成為一個(gè)壞孩子！于是，從此以后，我再也沒有偷拿過別人的任何東西。
我六歲了，上小學(xué)一年級(jí)。那天，老師讓我們用鉛筆練習(xí)寫字，可是我當(dāng)時(shí)還不太會(huì)握筆，一個(gè)字都寫不好。為此，我記得哇哇大哭。這時(shí)，媽媽走了過來，手把手地教我握筆的方法。我哀求她：“媽媽，你捏著我的手，在本子上寫字好嗎？”媽媽搖搖頭，對(duì)我說：“你自己多練一會(huì)吧。這是你自己的事，我不能幫你�！睆哪且院螅以僖矝]有求任何人幫我寫字，每天都自己練習(xí)。因?yàn)槲抑�，那是我自己的事情，別人無法幫助我。
我八歲了。三年級(jí)的'我終于可以參加我期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我興奮的報(bào)了100米的跑步比賽，對(duì)自己充滿信心。可結(jié)果卻令我大失所望，起跑沒有多長時(shí)間，我竟然被后面的一個(gè)同學(xué)絆倒了。那種像被火灼傷一樣的疼痛感直到現(xiàn)在還若隱若現(xiàn)�；丶液�，我一邊抹藥一邊痛哭，哭得那叫一個(gè)苦�。∥壹葌挠滞春弈莻�(gè)絆倒我的同學(xué)。想我摔倒的那一刻，她一定在心里暗笑吧！爸爸似乎看透了我的心思，坐到我的身旁，對(duì)我說道：“你要學(xué)會(huì)寬容別人，也許她并不是故意的。即使別人傷害了你，也要原諒她一次，這樣善良的人，都是偉大的人。”
播種陽光，播種希望。感謝你們，我的爸爸媽媽。如果我沒有你們，我無法想象現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子。若不是你們，我會(huì)是一個(gè)罪犯，一個(gè)無法自立的“啃老族”，一個(gè)孤獨(dú)一生的“小心眼”。感謝你們，因?yàn)槟銈兊慕陶d，你們給予的溫暖的“陽光”，我成長為了一個(gè)茁壯，健康的大樹。
【篇六：播種陽光】
曾聽說過這樣的故事：以為青年人去拜訪一位已隱居的圣人，卻發(fā)現(xiàn)昔日滿腹經(jīng)綸的智人已成為以為安詳平凡的農(nóng)民，青年人不解，圣人指著面前那一片莊稼笑道：“我是在播種生活”。
多動(dòng)聽的語音啊，我想圣人說這句話時(shí)一定頂著和煦的陽光，那些明媚而動(dòng)人的光芒，融進(jìn)他溝壑般的皺紋里，點(diǎn)綴著兩個(gè)波瀾不驚的字——生活。
播種生活，又何嘗不是播種陽光呢？
小時(shí)候老家門前有一大片金黃的油菜花地，晴朗的天氣，金燦燦一路延伸至遠(yuǎn)方，和天上的太陽一樣明亮�！拔壹议T前種了個(gè)太陽！”那時(shí)我就是這樣自豪地告訴小伙伴們，換來大家天真的.贊嘆聲。
太陽隊(duì)當(dāng)時(shí)的我們來講，是光明、溫暖、幸福的象征，于是那樣的油菜花地，也被賦予了甜蜜的味道，站在油菜花之間由花瓣反襯出的光，找到人的臉色，人，也變得金黃得了，門前的那片油菜花地，仿佛被中下了陽光，抖落了我一身燦爛。
長大后，遠(yuǎn)離了兒時(shí)的故鄉(xiāng)，到城市里學(xué)習(xí)，但心中那片田地，卻一直生長下了許多油菜花，一簇簇?fù)]灑了生命力，也讓我的眼里充滿陽光。從此懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了生命力，懂得在昏暗的人生道路上，播種陽光。
這樣的播種，只是一種快樂的心態(tài)，而不是非要去追求這樣的結(jié)果，生活，亦是如此，美好的是過程而非盡頭，一輩子，哭過，笑過，感受過，人生便無憾了，對(duì)于我來說，播種，不過是守著它破土發(fā)芽，迎風(fēng)伸出茁壯的枝，開出絢麗的花朵，又何必苦苦去追求是否會(huì)結(jié)下飽滿或者干癟的果實(shí)呢！在春天和秋天，大多數(shù)人會(huì)選擇春天，也無外如此吧。畢竟春天有希望，有播種，有一地陽光下，那充盈甜美的夢(mèng)。
又想起曾經(jīng)那個(gè)故事了，有一天，的那個(gè)我已垂垂老發(fā)時(shí)，請(qǐng)讓我也隱居山林，播種一片葵花，收獲一地陽光；或者像智者一樣，播種一地陽光，再收獲一種生活。作文
【篇七：播種陽光】
光陰似箭，童顏改，思緒遍地。
——題記
今年是個(gè)暖冬，從放假以后在也無緣與雪花兒親昵了，可是寒風(fēng)仍舊凜冽地吹，一個(gè)人漫步在大街上，讓風(fēng)恣意地吹打著自己的臉龐，有點(diǎn)兒切膚之痛，我不會(huì)低頭回避風(fēng)的熱情。周圍來往的人群帶著茫然的神情，懷揣著已被世俗俘虜?shù)男脑诖鞑幌�，他們腳步匆匆，無暇它顧，沒有人像我這樣悠閑漫步，似乎奔波才是存在的體現(xiàn)，誰也沒有注意到我的存在�？墒钦沁@些匆匆的腳步，匆匆的越過季節(jié)的回廊，一春又一冬。
每天的漫步，是一個(gè)人的孤獨(dú)，兩個(gè)人分擔(dān)一種寂寞，那么寂寞就成了快樂，可我終究是一個(gè)人，眼神黯淡而憂傷，在漫步，然后，駐足，驀然回首，眼睛就濕潤了，但淚水終究沒有隨風(fēng)奪眶而出，我壓抑住心中的暗殤，青春在流逝，這是我的孤單與惆悵。
回首昨日，純真而又幼稚，那種未諳世事的懵懂，如今已一去不復(fù)返，我的窗前已模糊一片。
我曾小心翼翼地?cái)?shù)點(diǎn)著自己心中的黑暗，突然落下的夜晚，燈火如隔世般闌珊，時(shí)光在我猝不及防的時(shí)候突然地逼近，讓我充滿了快要窒息的無助感，記得曾與一個(gè)好朋友在傷心時(shí)互相安慰過，那時(shí)候的感情是真摯的，是讓我懷念的，是讓我懷念時(shí)會(huì)傷感的，我安慰她，盡管我也不知怎么辦，她安慰我，盡管她也是個(gè)迷茫的孩子，想起來可笑，可是笑的時(shí)候我的心會(huì)流淚，蔓延著大片大片的傷痛，因?yàn)槲仪宄刂浪肋h(yuǎn)也不會(huì)讓我受到這種窒息的無助感，不會(huì)讓我一個(gè)人孤單。
漫步是總是夢(mèng)想著自己可以像一張白紙一樣的活著，煩惱消失了，喧囂也泯滅了，去江南小鎮(zhèn)，去尋找那扎著辮子的姑娘，那挑著擔(dān)子的貨郎，還有那青石板鋪成的小路與房子的古色古香，我喜歡這樣的溫柔，美麗而又略帶憂傷，這終究是向往，是自己的`一種奢望。
可是，陽光，那檸檬黃的陽光又向我涌來，它們游蕩在我臉上的每一寸肌膚，掠奪走了我青春的悲傷，我注視著它，看它慢慢的掠過小樹，爬上墻頭，然后制造出斑駁的影，是那么的姍姍可愛，我的眼角又濕潤了，可是這次不是因?yàn)楦锌湃サ那啻�，是因�(yàn)殛柟獾母袆?dòng)，我的寂寞與煩惱開始在陽光中漂泊，一個(gè)個(gè)流離失所，我要尋找并收集那暖暖的陽光，我要在城市中種下，讓它們長出枝椏，開出鮮花。
錦瑟的年華，有了陽光開出的鮮花，不必再為往事傷神，我輕輕地招手，向逝去的一切道別，我要繼續(xù)播種陽光，使它們?cè)谑澜绲拿恳粋�(gè)角落里都生根發(fā)芽，開滿快樂的鮮花。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，照在身上，消除了煩惱，點(diǎn)燃了希望。
【篇八：播種陽光】
不知不覺的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著春風(fēng)、沐著春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。
我忽然覺得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長到現(xiàn)在的純真快樂，有多少人給了我陽光、給了我溫暖、給了我快樂。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應(yīng)，一直哭鬧，抗拒著不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛的老師，她總是一臉燦爛的笑容，說話聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當(dāng)然我也被老師抱過，幼小的年紀(jì)體會(huì)不了太深，只是覺得親切�，F(xiàn)在回想起來，感覺心里暖暖的，像是春天里的陽光照在身上，那么明媚，那么溫暖。
三年的幼兒園生活就這樣愉快的過去了，我上小學(xué)了，很幸運(yùn)的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。第一次見到她就很喜歡她，不僅是因?yàn)槔蠋熌请p漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著我們，她不僅只注重我們的學(xué)習(xí)，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調(diào)皮，把數(shù)學(xué)老師氣哭了，數(shù)學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì)狠狠的批評(píng)他，結(jié)果老師并沒有那樣做，反而語氣很平和的說：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì)再那樣，當(dāng)然別的同學(xué)也不會(huì)效仿他，因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈兌际嵌碌暮⒆印！惫蝗绱耍钡叫W(xué)畢業(yè)，我們班再也沒有發(fā)生過類似的.事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽光。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名中學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當(dāng)我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂。
著名作家三毛說：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲。”在我的心田里種滿了陽光，片片陽光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激�？傆幸惶煳視�(huì)收獲春光明媚！
【篇九：播種陽光】
每個(gè)人的心里一畝田，用它來種什么？——三毛。
答案并非是確定的，就如每個(gè)人都是獨(dú)一無二的一樣，不同的人的播種、收獲都有所不同。在這些播種的種子里，如能播種陽光，必定驅(qū)逐陰暗，使心田春光明媚。
世界上有很多如此的例子。
心田中的陽光，使海倫·凱勒能夠樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，自強(qiáng)不息。莎莉文老師指引她種播種，使她原本寂靜、孤獨(dú)的世界中灑進(jìn)一縷縷陽光。從漫無盡頭的.黑暗中用心靈去感受到了希望與美好。她渴望見到真實(shí)的世界，寫下了《假如給我三天光明》。但是她在不斷的學(xué)習(xí)，觸摸，體驗(yàn)，其實(shí)早已用心靈認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿愛的世界。她播種下的陽光，伴隨著她走過了奇跡般的一生。
被人們稱為“詩仙”的李白，灑脫，豪放的性格使他吟誦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。正是李白心中的播種下陽光，讓他對(duì)名利有著令人不可思議的認(rèn)識(shí)。都說“大隱隱于市”，漂泊天下，卻不覺孤寂；文采超群，卻淡泊名利。只留下被人們傳誦千古的不朽詩歌。
現(xiàn)在，在這個(gè)充斥著喧囂與冷漠的社會(huì)中，我們的心中依然會(huì)播種陽光嗎？
生活節(jié)奏好像越來越快，各方面的壓力好像也越來越大，抱怨的聲音越來越多……即使是這樣，我們也要學(xué)會(huì)在心中播種下陽光。其實(shí)這并不困難，只要我們有一顆樂觀的心，只要我們堅(jiān)定地相信，明天會(huì)是更好的、嶄新的一天。
播種下陽光，當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，你會(huì)鎮(zhèn)定自若地面對(duì)；
播種下陽光，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，它為你指引正確的方向，通往成功；
播種下陽光，你的生命，就會(huì)變得溫暖又奇妙；
播種下陽光，你會(huì)突然地、驚奇的發(fā)現(xiàn)，生活是如此的美好而充滿希望。
心中的陽光，會(huì)默默地照亮你的心房，牽引著你向前去，帶給你不可估量的正能量，它是一種信念。
人不能僅僅是活著，更重要的是，懂得駐足聞花香，懂得讓心中也充滿燦爛的陽光。只有這樣，我們面對(duì)挫折及困苦時(shí)，就不會(huì)像以前那樣懦弱，只有這樣，我們才會(huì)去發(fā)現(xiàn)世界的多姿多彩，更好的理解生命的意義。