這次我沒(méi)有拒絕陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的這次我沒(méi)有拒絕陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
還記得我很小的時(shí)候，性格孤僻淡漠，沒(méi)有一個(gè)孩童應(yīng)該有的活潑外向，除家人外很少同旁人交流。在內(nèi)心深處設(shè)置層層壁壘，把自己鎖進(jìn)一個(gè)無(wú)人知曉的封閉世界。父母曾無(wú)數(shù)次試圖把我?guī)С黾议T(mén)，想讓我融進(jìn)同齡孩子的世界。而我的表現(xiàn)是極度抗拒。
因?yàn)椴恢廊绾伍_(kāi)口，我一貫選擇逃避，把自己的心一層層裹得更緊。我沒(méi)辦法做到像別人一樣從容地加入素昧平生的陌生人的`話題中，因?yàn)槟懬有唪鑫覠o(wú)數(shù)次拒絕了窗外的陽(yáng)光。但是內(nèi)心卻格外渴望那份溫暖。
此時(shí)我尋到了一位打開(kāi)我心窗的人。他是我的舅舅，于我而言更像一位大齡的朋友，我的第一位朋友。
舅舅常帶我到樓下，孩子們嬉笑打鬧，不分彼此。而我與他們之間仿佛有一堵無(wú)形的墻�！澳銘�(yīng)該上前去�！本司丝偸沁@么告訴我。我只是躊躇不決，舅舅便微笑著把我的手送到一個(gè)小女孩的手中。我很快認(rèn)出了她，可是她那遲疑的眼神分明在說(shuō)根本不認(rèn)識(shí)我。這又微微刺痛我敏感的心，似乎下一秒我又要把手抽回，回到我為自己打造的心牢中。
此時(shí)一只寬厚的手掌把兩個(gè)女孩的手疊在一起，似乎在不經(jīng)意間向那女孩遞過(guò)一個(gè)眼神。她立即會(huì)意一笑，指著我蹙眉做思考狀：“我認(rèn)識(shí)你！你不就是……”那一霎那涌上心頭的感覺(jué)，是感動(dòng)嗎？大抵就是我想要的、簡(jiǎn)單的溫暖吧。像是有只手解開(kāi)了我心中的鎖，采擷了一束陽(yáng)光，讓它照耀我荒蕪的心田。這種我從未觸及過(guò)的感受，多么使人迷戀、難以忘懷！
那是我轉(zhuǎn)身，舅舅已經(jīng)離開(kāi)了。
記得我曾問(wèn)舅舅最喜歡什么花。他回答說(shuō)是雛菊。“雛菊的花朵多像太陽(yáng)！”是的，小小的，默默地綻放著，帶來(lái)它力所能及的溫暖。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)身，卻再也看不到那個(gè)高大的身影了。如雛菊，把陽(yáng)光送進(jìn)我心中，再悄無(wú)聲息地離去。只是這一次，我沒(méi)有拒絕這份陽(yáng)光。
以后，我都不會(huì)拒絕雛菊小小的、卻明亮熾烈的這份陽(yáng)光！
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