關(guān)于被需要的作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的被需要的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
被需要的作文 篇1
不知從什么時候起,我們學(xué)校的同學(xué)開始積極地買小倉鼠了。一放學(xué),就來到小攤上看小倉鼠。多可愛啊,同學(xué)們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。
小倉鼠長著一對尖尖的小耳朵,一雙圓滾滾的小眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),似乎在觀察著每一個人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的絨毛,是灰色的。身子非常小,想一個圓滾滾的絨球?吹贸鏊嵌嗝礄C(jī)靈,多么可愛,又多么調(diào)皮。
我也有一只,我給它搭了一個舒適的窩,還給它準(zhǔn)備了豐盛的食物?墒牵推馀,每天它都會“飛檐走壁”爬上來,因?yàn)樘哂炙は聛,但它仍不放棄。漸漸地,它似乎和我有些熟悉了,便敢在我面前吃東西了。
又一次,我把它放在課桌里,上課時,我看見一個黑影在講臺桌邊閃過,原來是小倉鼠。坐在前面的同學(xué)不禁偷笑起來,我也不曉得它是從哪里鉆出來的。正在這時,老師要走上講臺寫字,而小倉鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎!好險(xiǎn),老師差點(diǎn)要使小倉鼠上天堂了。最后,還是鄭智杰機(jī)靈,冒著被老師罵的.危險(xiǎn)“奮不顧身”地救回了小倉鼠。
自從這件事發(fā)生后,我猛然領(lǐng)悟到原來小倉鼠這一切舉動就是為了想逃脫這個窩,想離開這里,它想回到自己的家園,想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地,我已經(jīng)養(yǎng)了它兩個星期了,它越來越衰弱,終于有一天,他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買小倉鼠的人,要不是小攤老板知道我們會被小倉鼠迷惑,才想盡一切辦法去捉小倉鼠。
小倉鼠,對不起,是我殺了你。到現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到你不需要被我控制的生活,你需要的是自由。如果我是一只小倉鼠,我會被人類當(dāng)成玩物一樣,我認(rèn)為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁:動物也是有生命的,它也需要自由,請不要把它當(dāng)做玩物,讓它自由地生活吧!
被需要的作文 篇2
當(dāng)我們從母體里脫離時,我們成為了一個貌似獨(dú)立的個體?晌覀儾⒉皇巧鷣砭褪侨f能的。我們一直需要著------
上學(xué)了,我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識,需要同學(xué)的幫助-----
因?yàn)橛辛诉@些需要。我們,開始成為社會人。
人是社會的產(chǎn)物,真正脫離社會的人是不存在的,可我們不能只知道需要別人,一味地尋求別人的幫助,只會藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長,或者說是成熟。而被需要則是一種最好不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。
被需要是一種善念下的.行動力,當(dāng)我們被他人所需要時,也許在我們看來微不足道的行為,卻能在某個瞬間溫暖了他人。
其實(shí),我們都渴望被他人需要,人性本善,我始終相信這個道理。人與人之間總是會存在著一些隔膜,我們能做的是主動打破它。我們被別人需要,我們要做的并不是很大的事,力所能及,也許只是微不足道的小事情。在家里:幫媽媽做做家務(wù),幫爸爸處理一下書房;在公交車上,主動給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包,給渴的人遞上一瓶水-------這些,我們都可以做到。
在這個繽紛交錯的世界,我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要,然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷,彼此之間互相幫助著。
需要是一種本能,而被他人需要則是一種善良的成熟。
剛出生時,我們需要母乳的喂養(yǎng),然后才能維持生命;呀呀學(xué)語時,我們需要看著周圍人的嘴型,然后去模仿,才能學(xué)會說話;蹣跚學(xué)步時,我們需要母親的一步一步的攙扶,然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上,學(xué)會走路------
我們因?yàn)樾枰,并得到我們所需要的,最終學(xué)會關(guān)于人的基礎(chǔ)能力,也豐富了文化知識。
可是漸漸地,我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒有誰要義務(wù)的對你好,包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕,”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時,你便會接收到拒絕。在這個世界,沒有誰非要幫你不可,最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。
正所謂,贈人玫瑰,手留余香。當(dāng)我們被他人需要時,無疑也是一種美麗。
表姐去倫敦旅游,那天霧很大,在過馬路時,正不知所措時,這時一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺,拄著拐杖,他帶著表姐安全地過了馬路。事后,表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時表姐真的很感動,連忙掏出錢給他,他卻只是擺擺手,微笑著說,我也想被人需要,能幫助到你就好,便離開了。表姐頓時便紅了眼眶,正常人都未必有這樣的覺悟,而一個盲人卻能做到如此。聽到這個故事,我也不禁有了很多感慨。
在這些小事中,我們會發(fā)現(xiàn),我們在慢慢的成長,不僅是身體上,更多的是心靈上的。
被需要的作文 篇3
在一個幻想的角落里有一個強(qiáng)大的國家.那里的國王非常喜歡"占卜學(xué)",宮中有一批"占卜師",有一個特別令人信服.
一天,那個占卜師公開預(yù)言3天內(nèi)將有一個王子去世,果然第3天后有一個王子去世了.大家對這位占卜師更加信服了,國王也感到很驚訝.但國王更加害怕自己的權(quán)利受到威脅,畢竟占卜師的預(yù)言要么是他殺害了王子,要么他真的神通廣大足以威脅自己,這兩個可能也必須將占卜師處死.于是國王在書房中埋守了一批精兵,只要國王暗示就立即出來將占卜師殺死,然后就派人去召占卜師來問.國王殺死他之前問了他一個問題"你占卜那么準(zhǔn),你能測出自己什么時候死嗎?"占卜師想了一想,說"我將會在陛下死之前3天死去世."國王一聽就嚇了一驚,整個計(jì)劃中都沒有暗示殺死占卜師.然而卻更加重要地保護(hù)占卜師,占卜師的地位甚至超過了大部分皇室,占卜師也比國王活多了幾年.
需要與被需要的關(guān)系往往會這樣,即使占卜師的預(yù)言沒有實(shí)現(xiàn),但卻發(fā)揮了被需要的'價(jià)值.
放棄過去的一切,寧愿笑著流淚,也不愿哭著說后悔...
被需要的作文 篇4
在我們的成長過程中,離不開需要與被需要,小時候的我們需要得到父母的照顧和關(guān)愛,而長大后,我們則漸漸被父母所需要;處于青春期的我們,很多時候需要得到朋友的理解,而我們的理解與支持也被朋友需要著;成長中的我們需要得到社會的幫助,而我們的`奉獻(xiàn)則被社會需要著。我們在需要他人的同時,其實(shí)也在擔(dān)任著一個被需要的重要角色。
被需要是一種幸福。外出求學(xué)的那段短暫的日子里,每次周末回家,母親總是想盡辦法給我做各種美食,看著我狼吞虎咽地品嘗著她做的美食,她的表情滿足而幸福,看著母親忙碌的背影,我突然想起,上周與朋友一起外出用餐,吃飽后,回到家,見到母親已做了滿滿一桌子的菜,聽說我已吃飽,她臉上那種失落的表情,讓我印象深刻。父母的一生,習(xí)慣了為自己的兒女操心費(fèi)力,我常常在想,如果父母的這種被需要的幸福被人為地中斷,對他們來說可能會是一種致命的打擊,我突然明白,一個人如果對他人沒有任何用處,那么內(nèi)心也會陷入深深的挫敗感之中;如果時刻能感受到自己被他人所需要,內(nèi)心則會被幸福和滿足填滿。
需要是一種索取,出自于本能,而被需要則一種甘于奉獻(xiàn)的精神,作為社會中的一員,讓我們都努力地成為被需要的人吧!
被需要的作文 篇5
愛,不僅僅是給予與接受,更是一種“被需要”的感覺。
這種感覺,這種被他人需要的感覺,真好!
隨著41年風(fēng)風(fēng)雨雨的侵蝕,很多記憶幾乎都在腦海中漸漸退了它原本的顏色。但是唯獨(dú)老父親那份厚重的關(guān)愛,卻始終令我難以忘卻,甚至記憶猶新。
先前,我根本沒多想父親為何叮囑我,不用在市場上買冬菜,他要去早市批發(fā),只是單純地以為,那只是勤儉一生的老爸,為了讓我繼承他持家的光榮傳統(tǒng),教我遵循“能省則省”的原則而已。
后來,當(dāng)父親騎著伴隨他十幾年,也不肯換掉的自行車,從河西鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)局小區(qū),將一袋沉甸甸的土豆,馱到我家小區(qū),又不知歇了幾次,才氣喘吁吁地從一樓拎到六樓時,我從他那無比喜悅的神情和滿足的話語中,才讀懂了,讀懂了那份曾被我熟視無睹的---偉大的父愛!
原來,兩鬢斑白的老父親是在尋找,尋找一種“被兒女需要”的幸福感覺——猶如兒時的我,那般離不開他的感覺。
那種“我被他們需要著”的感覺,真好!
于是,我便時常打電話“打擾他”,向老父親撒嬌似的,要一個大蘿卜,或兩團(tuán)切好的酸菜,或三個芥菜疙瘩,或四根胡蘿卜……每每老爸都樂此不疲,而且放下菜就返回,從不肯留下吃飯,還總不忘叮囑我:上班時間緊,抓緊吃了飯,休息一會兒,好好上課。
望著父親寫滿幸福的臉龐,我真的好幸福,好幸福。
我還記起,退休后的`父親好像更忙碌:常常忙著免費(fèi)為鄰居粘補(bǔ)自行車,修理鐘表、鎖頭、玩具......
如今,父親已帶著這種被需要的感覺,帶著微笑,安詳?shù),幸福地去了?/p>
他的女兒有幸繼續(xù)著“被需要”的感覺。
開學(xué)第一天,李允像小尾巴一樣跟在我身后,我聽到他輕輕地說:“李老師,跟你在一起的感覺,真好!”
于是,那個課間,我在教室里,幸福地聽他給我講假期里最得意的事情……
“快找李老師幫忙,不然你濕了衣服會感冒的……”小吉祥焦急地善意提醒著她的同伴兒。
“李老師,我兒子昨晚又病了,您幫我盯著點(diǎn)兒,他再難受,發(fā)燒的話,勞駕您馬上給我打個電話。”董功源媽媽的懇求聽起來很憂郁。
“李老師,我和同學(xué)鬧矛盾了,我不知該如何化解,請幫幫我吧!
“李老師,我想?yún)⒓诱魑拇筚悾艹榭諆簬臀抑笇?dǎo)一下這篇習(xí)作嗎?”
“李老師,我想?yún)⒓与娨暸_舉辦的主持人大賽,您幫我指導(dǎo)一下自我介紹吧。”
“李老師,我女兒寫作業(yè)太慢了,寫完作業(yè)啥也干不了,她就聽您的話,幫我說說她吧!
“李老師,我女兒想問題太偏執(zhí),您得幫我開導(dǎo)開導(dǎo)她啊......”
“李老師,我兒子不愛喝牛奶……”
“李老師,我姑娘太挑食……”
……
從這數(shù)不清的既普通又瑣碎的小事兒中,我讀懂了孩子們的心聲,讀懂了家長朋友的信任,讀懂了原來我也被他們需要著。我終于真正體味到了,體味到了老父親生前的那種“被需要”的幸福感覺。
我想,我真的要感謝父親:感謝他的諄諄教誨,感謝他的大公無私,感謝他的以身作則——他一定會為他的寶貝女兒,能找到他當(dāng)年的感覺而含笑九泉。
這種“被需要”的感覺,真好!
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