需要的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的需要的作文10篇，歡迎大家分享。
需要的作文 篇1
作文中的“真”是什么呢？四個字：真情實感。生活是作文的源泉，只有學生認真觀察生活，在實踐中處處留心觀察各種各樣的事物，才能寫出像爛漫山花，像七色彩霞，像一幅幅美麗畫卷的文章。
平時同學們在作文中常犯的毛病叫概念化，叫空洞無物。學生許多作文都是用上了華麗的語句來堆積;或把別人的故事放在自己身上;或胡編亂造等等，這已經(jīng)成了現(xiàn)小學生寫作文的通病。只有自己親身經(jīng)歷的事，寫時才能順手拈來，有感而發(fā)，寫出的文章才有靈魂，才能喚起讀者的共鳴。如：《我真佩服他》的這篇作文就犯了這樣的毛病，這個孩子是這樣寫的：
石爺爺是學校里負責看門的老大爺。他今年七十多歲了，還看不出老，一天到晚閑不住。他常囑咐孩子們要好好學習，別辜負了父母的期望。
有一天晚上，我到校門口的值班室找報紙看，只看了題目和當天的電視節(jié)目就走了，石爺爺看見了，教育我要認真讀報，養(yǎng)成好習慣。還舉了一篇文章為例子，建議我每天放學都到他那兒看報紙，并要求我下定決心。
石爺爺人老心不老和他關(guān)心國家大事的品質(zhì)真叫我敬佩。
這樣的一篇文章寫了石爺爺教育人認真讀報紙的一件事�？晌覟槭裁磿艑W后到石爺爺那里去，他是怎么教育我的卻不清楚了。寫好一個人，你就要突出這個人的相貌、性格、語言、行為上的.特點，用典型的事例突出他的品質(zhì)，賦予他個性，讓他成為一個有血有肉的人，一個富有豐富情感的人。
平時，我們學生認為作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，漸漸對作文失去信心。許多寫景作文都是用上了華麗的語句來堆積;寫事作文把別人的故事放在自己身上，或胡編亂造，這都是作文的“失真”現(xiàn)象。
怎樣解決孩子的“失真”問題呢？“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！鄙钍菍懽鞯脑慈笞匀痪褪呛⒆幼詈玫睦蠋�。生活即作文，作文即生活，要讓學生有話可說，有事可寫，有感可發(fā)，就需要學生的作文反映他們的真實生活，表達他們的真情實感，充滿童真童趣。首先要引導(dǎo)學生從生活中提煉素材，捕捉生活中的感人情景，積累豐富的生活素材，讓學生懂得作文就是用筆描繪生活，要引導(dǎo)學生勇于去體驗生活，在生活中去發(fā)現(xiàn)，去探究。在面對學生無材可寫的情況下，我們教師何不為他們創(chuàng)造寫作素材呢？例如：秋季的一天，在學校前的田野上開展一次語文活動。（但前提是有這樣的環(huán)境和條件）美麗的田野成了孩子們的樂園，在剛割完的稻田上，孩子們盡情追逐、嬉戲，摔幾個跟斗，捉幾個迷藏。孩子們在稻田這天然的運動場上歡呼跳躍，稻草堆是他們的堡壘，稻草是男孩們愛玩的玩具，他們有的用稻草吹起了口哨，有的坐在稻草堆上靜靜地觀賞著迷人的秋色，有的用稻草做起了稻草人，也有的蹲在稻田中拾稻穗，捉螞蚱……整個田野充滿了孩子們銀鈴般的笑聲。
看似一場游戲活動，可同學們從中懂得了欣賞，學會了觀察，寫起作文也順手拈來，看他們的作文題目多精彩，《一次難忘的郊游》、《啊，我發(fā)現(xiàn)了》、《秋色迷人》、《瞧，我們這群男子漢》……這樣激發(fā)了學生寫作的興趣，玩中寫，寫中玩，自然寫出的作文富有童真童趣了。
我欣賞那些充滿童真童趣的作文，讓人看完，覺得一股清新、香甜的風吹入你的心間，勾起你對童年美好的回憶。引導(dǎo)孩子自己觀察，用自己童真童趣的語言表達事物，那樣才真實。比如一個孩子在寫春天的白玉蘭，“那潔白的玉蘭花不就是《西游記》中觀音娘娘手中的玉凈瓶嗎？這樣的比喻不就是讓人眼前一亮，頗有趣味！再如一個女孩寫我家淘氣的弟弟時，弟弟把針藏在草席下，女孩睡時才發(fā)現(xiàn)，她大叫起來：“哎呀！媽媽！這床怎么會咬人呀？一個”“咬”字就體現(xiàn)出女孩天真可愛的一面，弟弟淘氣搗蛋的一面，那風趣的語言讓人看后，不禁發(fā)出感嘆：這真是一個淘氣的弟弟！孩子的作文是真實的，才符合孩子語言的特點，符合孩子年齡段的特點，才充滿童真童趣！例如：讓學生寫一篇《護蛋的故事》，讓學生準備一只生雞蛋，然后把它帶到學校里。要注意噢，學生要想辦法讓這只生雞蛋在這一天內(nèi)都完好無損，安全地和學生一起放學回家，才算是完成任務(wù)。完成任務(wù)后，請學生回憶一下，這一天從早上出門前的準備、上學路上、學校里、放學回家，你是怎么做的？發(fā)生了什么事？你是怎么想的？把它一一寫下來。如果這其間，學生不小心把雞蛋弄碎了，也請學生把經(jīng)過寫下來，并把學生當時的心情寫下來。這樣，寫出的文章才有靈魂，才能喚起讀者的共鳴。只有自己親身經(jīng)歷的事，寫時才能順手拈來，有感而發(fā)！
兒童的生活是多姿多彩，兒童的心靈也是豐富多彩的。因此孩子的作文也是豐富多彩的！鼓勵孩子寫自己的事，大膽地想象，大膽地用上自己的語言，用自己的真情實感來表達生活。不怕寫不好，就怕不想寫，每個孩子都有自己的想法，每個孩子都有自己對事物的獨特理解。我們所擔任的不僅是引導(dǎo)者，更是他們的學習伙伴，伴隨他們一起成長，在成長的道路上引導(dǎo)他們一步一步寫好文章，用語言文字來表達自己的真情實感，用自己的真實情感來體驗生活！
需要的作文 篇2
小學快畢業(yè)了，可學校的一花一草、一樹一木、一磚一石、一情一景，無不叫我們難舍；同學之間純真的友誼，師生之間深厚的感情，無不令人眷戀。 我最舍不得您。您的親切關(guān)愛，仍歷歷在目；您的諄諄教誨，仍記憶猶新……
不知您是否記得，在我上二年級的時候，有，黃同學、王同學幾個和我玩“小火車”。一個人拉著另一個人的衣服，有最前面的人帶著跑�？晌业南掳筒恍⌒目脑诹嘶▓@里，我一路嚎哭著回教室，下巴不停地流血。你一見眉毛皺了起來，嘴里直嚷嚷要送我去醫(yī)院，順便通知我媽媽。一到醫(yī)院，我一直拉著您的手不放，所以醫(yī)生無可奈何的讓您陪著我一起做手術(shù)。
可是，令我想不到的是您，竟然會暈血。要是知道您會暈血，我鐵定不會讓您陪著我。也許，正是因為這件事，我才喜歡上您的吧！ 每當您上課時，那雙眼睛是那樣的充滿光彩，臉上眉飛色舞，繪聲繪色的說著。不知疲倦的向我們揭示一個個奇妙的世界；每當望著您時，我看到了那蒼白的、有皺紋的臉上。
不時出現(xiàn)的笑容，像有無數(shù)時喜悅涌上心頭；可時而又一臉嚴肅，像在思索什么；每當您批評我們時，臉上露出了無奈�；蛟S是我們的不聽話讓您無奈，也許是我們的調(diào)皮讓您無奈。您無時無刻的為我們著想。每天夜以繼日的工作著。您知道嗎？我們多么想要為您分擔您的辛苦，您說過“你們好好學習，不調(diào)皮，就是分擔我的辛苦。”可是，我們總是不聽話，綜合司讓您次的動怒，次的失望。
轉(zhuǎn)眼，時光荏苒。我們就要離開自己的母校，也要離開陪伴自己六年的'老師、同學。
記得剛?cè)雽W，我們還只是一個充滿稚氣的小孩子，用怯生生的眼睛望著同齡的同學，陌生的教師，心中充滿恐懼和孤獨。是您，用慈愛的雙手關(guān)心我們，讓我們的心總是暖暖的；是您，用慈愛的雙手灌溉我們，讓我們長成參天大叔……
何老師，雖然您不是我們都親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。何老師，感謝您包容我們、關(guān)心我們、寬容我們。我們的一切都是您慈愛的雙手、仁愛的眼睛保護著。 中學的大門正向我們招手，新的生活即將開始。
所以我想在此，對何老師說：“您，辛苦了。接下來的路靠我們自己走，您，可以歇歇了！”
需要的作文 篇3
聆聽歲月里的美好，一路向暖，靜候花開。
——題記。
等待是什么?詩人紀伯倫說，“我們活著只為的是去發(fā)現(xiàn)美，其他一切都是等待的種種形式�！弊屛译S手采擷一束美好的等待之花吧。
等待堅信
每天上學匆匆經(jīng)過樓下的小花園，經(jīng)常會看到一位大伯領(lǐng)著二十多歲的兒子在散步。那兒子一蹭一頓地走著，大伯輕輕扶住兒子的手肘，踏著小碎步跟在旁邊;有時兒子突然掙脫父親的手向前沖，他只好也邁步努力跟上去;那兒子時常還會突然停下來，兩眼癡癡地望著前方，大腦袋上下?lián)u晃著，含著手指傻笑。第一次遇見我就發(fā)現(xiàn)了，大伯的兒子智力有嚴重問題。
今天路過他們身邊時，他們剛好停下來。大伯擰開隨身杯，一只手拉開兒子正在啃的手，然后擱在他嘴巴下接著，另一只手舉著水杯，小心地喂兒子喝。等他喝夠了，大伯又熟練地從口袋扯出手絹，輕輕地抹去他嘴角的水漬，嘴里柔聲說“真棒!”
那兒子聽到夸獎，咧開嘴朝父親天真地笑著，就像一朵迎著朝陽盛放的向日葵。大伯心滿意足地看著自己的孩子，他斑白的雙鬢寫滿了風霜，但眼神卻滿布愛憐和堅定，就好像園丁正在呵護被風雨打歪的樹苗，堅信它總有一天會茁壯成長。
等待相守
傍晚放學的時候，天空突然下起雨來。校門口，熙熙攘攘都是家長和學生，門前那條馬路上，來來往往都是嗶嗶作響的`電動車，我只想趕緊過馬路回家去。
正在此時，前面一對老人擋住我的去路，我有點著急地看著他們––那老奶奶拄著拐杖，似乎腿腳很不靈便;老爺爺一手撐著傘，另一手緊緊挽著老伴。爺爺一邊左看右看留意著路況，一邊不時低頭盯著老伴的雙腳，走一步跟一步。雨水順著傘邊滑落，爺爺外側(cè)的衣服被打濕了，他扭頭瞥了一眼肩膀，卻把手中的雨傘往老伴那邊更加偏過去。這一幕緊緊吸引了我的視線，心情柔和起來，就慢慢地跟在他們后面。
穿過馬路后，奶奶好像突然醒悟了什么，停下腳步，笑著嗔怪爺爺，把雨傘往老伴那邊推了又推。那滴落的雨花在傘邊形成一層朦朧的薄紗，薄紗下是老人兩張相視的笑臉，就像兩朵并立盛開的百合，襯著晶瑩的露珠，平凡而雋永。
等待感恩
家里最近買了一部聯(lián)網(wǎng)電視，方便外婆回看劇目，但那眼花繚亂的“菜單”卻成了意外的絆腳石。她左手高舉遙控器，右手又點又按，可電視就是不聽使喚。我教了外婆幾次，她戴著老花鏡，一臉緊張地看著我在遙控器上面飛舞的手指，像小學生一樣不斷點頭表示懂了，可下次還是摸不著門路。昨晚我有點不耐煩了，叫她不必學了，反正都學不會，以后我來開電視吧!
我坐在書桌前，眼前卻總是浮現(xiàn)著外婆剛才的樣子，她眼神那么黯然，平日開朗的眉間若隱若現(xiàn)地擰結(jié)著。我很不安，不由得回憶起兒時，想起外婆每天站在校門外等我放學，想起她手把手不厭其煩教我學寫字……我后悔自己說了那樣的話，外婆這么耐心帶大我，現(xiàn)在自己對她應(yīng)該一樣要有耐心。后來我想到了辦法，便拿出一張白紙，畫上遙控器平面圖，綴上常用按鈕的簡要說明，旁邊還加上一個開機流程圖。早上出門前，我悄悄地把這張“開機秘笈”放在客廳茶幾上。
放學回到家，外婆正在看電視，她一聽到我進門，立刻扭頭對我笑著說，“妹妹，我自己會開電視啦!前幾天有場戲的大結(jié)局沒看成，剛才我已經(jīng)看完了哦!”眼里滿是自豪和欣慰的光彩，就像陽光穿過了灰蒙的云層，照進我的心田，在那里開出一朵璀璨的心花。
我微笑著走進自己的房間，回味著一天中看到的一幕幕，腦海中浮現(xiàn)著一張張動人的笑臉。人生總是充滿等待——有人等待子女成長，有人等待愛人和自己一起變老，有人等待長輩跟上時代的步伐……我們在等待中播下了愛的種子，而后靜候花開，那將是生命中最美好的饋贈。
需要的作文 篇4
生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦惱，孤獨的寂寞，此時，需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的.話語。生活需要陽光，有l(wèi)陽光才能有溫暖。生活需要用心聆聽，細細品位才會知道她是多么的美妙。
生活這個詞對于人類是再熟悉不過的，我們生活在大自然中，在生活中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有喜悅，苦痛和寂寞的時候。
生活是五線譜，可以在上面盡情地譜寫曲子，瘋狂地彈奏，歡樂地歌唱，隨心所欲地跳舞。
生活是一杯濃濃的苦咖啡，苦澀中帶著一點甘甜，當你遇到困難的時候，當你無人幫助的時候，當你被人誤解的時候，，，生活難道不是一杯濃濃的苦咖啡嗎？是的，她的確是一杯枯澀的咖啡。生活是讓人捉摸不透的東西。
聽，是誰在歌唱！
聽，是誰在彈奏！
用心聆聽，你會知道這一切都是她的所做所為。
用心聆聽，這些大自然的聲音是多么奇特美妙。
‘吱，吱，吱’幾聲鳥叫聲讓我在考試中告訴自己，這一次一定要考好，于是馬上挺起腰來，繼續(xù)寫那些枯燥的文字。用心聆聽，你會聽到更多的聲音。
生活？需要？用心聆聽？這三個詞語是不是本來就是‘天生一對’的呢？呵呵，生活需要用心聆聽！聽，她在歌唱！聽，她在彈奏！
需要的作文 篇5
蛹因為夢想，才會蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗因為夢想，才能在巖石逢中扎根，開出艷麗的花朵；鹱因為夢想，才有飛越太平洋的毅力，最終擁有一個幸福的家庭。萬物因夢想，才創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。
時光如白駒過隙，飛梭著。現(xiàn)代社會已經(jīng)是一個高科技、高信息的社會，每時每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有夢想——不斷努力，才會實現(xiàn)夢想。
人不可以一直沉浸在對過去的留戀中，要憧憬未來，擁有自己的夢想夢想。我有一個夢想，是當一名教師。每當我看到山區(qū)里的孩子跋山涉水、起早貪黑地去上學時，我的心里洋溢著感動，下定決心：“我一定要成為一名教師，讓那些想要學習，想要成為祖國棟梁的孩子們，走出出貧窮，走出大山，讓他們來美麗的.城市來讀書，再也不用走那危險的山路，讓他們實現(xiàn)自己的夢想。教師雖然是一個很普通的職業(yè)，但是對于我來說，卻是很光榮，很自豪的一件事。因為在老師的教育下，祖國的人才會越來越多，為祖國添上光輝的一筆！
但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉(zhuǎn)圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒，失去了夢想，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了夢想，即便擁有億萬財富，但生活放縱、醉生夢死也是空。
人生，失去了夢想，就如行尸走肉，漸漸會被奢華所吞噬；人生，失去了夢想，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經(jīng)一去不復(fù)返；人生，失去了夢想，就如停滯不前的時鐘，永遠也不能找到正確的鐘點。我們?nèi)糁涣魬龠^去的美景，或只陶醉于現(xiàn)實的風光，就永遠不可以到達彼岸的天堂。夢想，是我們生活的亮點。
夢想，就意味著不斷努力奮斗；奮斗，則意味著燦爛的明天。夢想，使我們不甘心每天頹廢下去；夢想，鼓勵我們勇敢長征；夢想，使我們?yōu)⑾聼o怨無悔的血與淚！
人生，需要夢想。讓我們用進取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩篇！
需要的作文 篇6
它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員;它們無論走多遠都不會迷路……它們是誰呢?沒錯它們就是--螞蟻。
這是一支由幾只強壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊伍。工蟻們那黑色的禮服，強壯的`身子，晃動的觸角和那鉗子般強而有力的嘴，無不顯露威風。
起初，它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境，圍在蟻后身邊，形成一個半圓形。它們用觸角彼此交流著，討論著。一切都顯得井井有條。
后來螞蟻開始挖洞了。它們?nèi)宄扇�，結(jié)伴兒挖。每個洞口少則一只螞蟻，多則三只螞蟻，每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之，洞口堆滿了山似的凝膠。于是，一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻便會意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團結(jié)的精神，它們用行動告訴我，團結(jié)就是力量!哦!有趣的螞蟻
需要的作文 篇7
熟識我的人，都會這樣的評價我：女生體委，一身英氣；性格豪爽，不乏男孩子的義氣；整天活蹦亂跳的，充滿了朝氣……但是，誰會知道這樣的我，居然也會缺少勇氣！
我有一身倔強的脾氣，從小就是這樣。而我的媽媽，是個脾氣非常烈的女子。小的時候，我因為一點的小錯誤也免不了挨罵挨打。對于童年的回憶，相對于別的女孩子，我少了布娃娃和皮筋，特別的就是，我的童年是“跪”過來的。常常都是跪在媽媽面前。至于原因，早記不清了，可記憶猶新的是那種心情——我恨過媽媽，就因為她打我！那個時候，我常常要盼望長大，以為“翅膀硬了”就可以單飛了。
隨時間的流逝，我慢慢長大了。對媽媽的種種不理解，全都變成了徹底的愛！我開始理解了她的嚴厲，可是在這個時候，媽媽卻也變得平和起來。
有幾次，我從媽媽的眼中，分明的看到了我的倔強激起的憤怒，可是媽媽并沒有打我，只是嘆氣或是無盡的嘮叨……這不是我印象中的媽媽！原來早在不知不覺中，我已經(jīng)習慣了媽媽的烈性子，面對現(xiàn)在這樣的她，反而有些不知所措了……這些，不是我曾經(jīng)希望的嗎？媽媽和別人的媽媽一樣的平和了……我曾經(jīng)在一篇文章中讀到了這樣的句子“今生我將不再見你，以為我再見的已不全是你。”當初一直認為這話應(yīng)該用在離別時，卻沒想到有一天，我會對整日生活在一起的媽媽產(chǎn)生了這樣的感情。想到這里，我那許久不曾光顧的淚水，居然回來“探親”了。
是什么讓媽媽變了呢？媽媽老了嗎？想到“老”這個字，我不禁一驚，媽媽老了！我心中的媽媽仿佛是一直都不會老的。她一直是那么的美麗而經(jīng)歷旺盛，可是事實就是這樣，她確實是老了。她的羅嗦，她被時間磨失的年輕氣盛……不管我是不是承認，這都是事實�。∥议_始有些懷念那些挨打的日子了，媽媽的溫柔，總是不經(jīng)意的撩起我的傷感，然而一切都回不去了，時光不能倒流。
有了這樣的一段心路歷程，就特別的想告訴媽媽：我是多么的愛她！小的.時候是因為她的嚴厲，我說不出口；而現(xiàn)在呢？是因為我的倔強嗎？是不好意思嗎？是不知道她是否需要嗎？……愛，真的需要勇氣！正因為我在她的面前不曾表達過這樣的感情吧？當別人問起我的媽媽，我總是會毫不猶豫的告訴他們說“我很愛她！”大概是希望從別人的口中將這樣的思想傳達給她吧？！我當然知道這是很渺茫的了，其實，我也是很無奈的！有一次，我站在鏡子前梳頭，無意間看到身后經(jīng)過的媽媽，發(fā)現(xiàn)我居然不知何時高過了媽媽！這讓我有了一種莫名的罪惡感——我長大了，媽媽就老了。這個發(fā)現(xiàn)是真的有那么一些讓我驚訝和不安的。于是，我轉(zhuǎn)身跟在媽媽的身后，用盡平生所有的柔情從媽媽的背后擁住了她……“干啥？”媽媽問。一句“我愛你”就要脫口而出了，卻又生生的咽了下去，不知為什么變成了一句“媽，我發(fā)現(xiàn)你又漂亮了！”媽笑了，我也笑了——笑得眼淚都出來了……哎！我真是傻��！為什么還是說不出口呢？難道我還在等哪個明月如洗的浪漫夜晚嗎？
愛，真的需要勇氣！那就賜予我勇氣吧——以愛的名義！我要大聲的說出那句“我愛你，媽媽！”
需要的作文 篇8
至今不明白，有時候，人為什么會一念執(zhí)著而執(zhí)著一念？結(jié)果，無端地被一些無端的煩惱所擾所傷,以致身心俱疲。
也許，人生，沒有人會活得一無是處，也沒有人能活得了無遺憾，不管快樂還是痛苦。
也許，人生，就是一場夢的旅行。相遇、相識、再遇、再見。你路過我，我路過你，然后各自向前，各自修行。
可能，眼睛看過的多半是虛妄的美麗，心里感受的才是殘酷的真實，所以內(nèi)心才會痛苦萬分。其實，生活本來就是一種缺憾的美。也正因為這樣，才會真實地使人難以置信而又難以忘記。
沒有風的日子，云是雨的守望；沒有夢的日子，等待會荒廢時光。唱一曲風花雪月，吟一闋歲月靜好，煙火、流年、紅塵、歲月、滄桑。這個世界上，沒有什么永遠，只有淺淺的遇，淡淡的忘。
最適合你的顏色，才是最美麗的色彩。
紅塵中，相遇，也許美好，也許糾結(jié)，也許傷害。
曾經(jīng)，自以為刻骨銘心的回憶，其實，早已成為過眼的一縷煙云，也許早已被徹底忘記。
如果，今生的遇見，是一份無言的眷戀�？v使無緣，但依舊慶幸，這一生，曾經(jīng)路過彼此的紅塵，曾經(jīng)度過唯美的時光。
如果，今生的遇見，是一個美麗的誤會，相知已成為過去。那么，伸出雙手，輕輕地給它畫上完美的休止符。從此，擱筆淺行，相忘于江湖，讓人生的天空云淡、風輕、高遠。
其實，人生需要“歸零”，每過一段時間，都要將過去“清零”，讓自己重新開始，不要讓今天的.煩惱成為明天的包袱，輕裝才能走得更遠。
既然心已不悅，何必一念執(zhí)著，忘記是最好的選擇。把曾經(jīng)的美好，珍藏于心；讓所有的煩惱，隨風吹散。此后，不管是咫尺天涯，還是天涯咫尺，各自珍重，各自安好。
閑暇時，聽一首歌，聽到落淚，看一本書，看到驚心，不為憂傷，不為風月，只因為喜歡。
生活就是，
堅持應(yīng)該堅持的，
放棄應(yīng)該放棄的，
珍惜現(xiàn)在擁有的，
不后悔已經(jīng)決定的。
生活沒有絕望，
只有想不通，
人生沒有盡頭，
只有看不透。
生命中，
有風，
有雨，
但別忘記也會有陽光。
需要的作文 篇9
之前空間文章的華麗辭藻相信賓朋好友均已品讀，所以現(xiàn)在只想用樸實的言語講述一對朋友的愛情故事；故事不想說明誰的不好，而想告訴大家什么是幸福，女人需要的幸福。軍訓結(jié)束后，男孩沒有理會別人對女孩和連長關(guān)系的指指點點，依然不懈追求著心儀的女孩；在女孩亂發(fā)脾氣的`時候，手頭不寬裕的男孩用借來的和自己勤工儉學省吃儉用掙來的錢，在女孩生日的時候買來當時新上市的冰激凌蛋糕、新款手提包，還陪女孩一起做了女孩很想要的時尚流行的新發(fā)型；在女孩無理取鬧把剛盛好開水的暖瓶擲碎在食堂公共小道上就連舍友都看不下去驚覺有點過頭的時候，男孩又在學校舉辦的歌唱比賽上為女孩深情地演唱了一首動聽的“雨過天晴”；而后，在男孩的親友都嫌棄家境貧寒的女孩一心只想要貪圖男孩家財?shù)臅r候，男孩堅定地和心愛的女孩守護在了一起。而今，女孩變成了溫良淑德的女人，讓他們之間更增添了一份溫馨甜蜜、相依相偎。（我想這大概就是女人所需要的愛與幸福吧；正巧昨天《歡喜冤家》中主持人李艾老師這樣說過，能夠接受女人最壞一面的男人一定能夠享受女人最好的一面。簡單的生活不是矯情的甜言蜜語，平凡的流水潺潺，如水般包容靜美、溫柔堅強，只為她的你釋放獨一無二的魅力。）……
所以想愛就大聲說出來吧，由于女孩的矜持或種種，男生一定要真心和勇敢，愛的滋潤會讓你的她更加迷人可愛、溫婉善良！
需要的作文 篇10
事實上，作文是需要長期準備和積累的。如果能有三個月以上時間準備的話是比較理想的。但是如果離考試只有一個月時間了，那怎么辦呢？
寫
要練習寫雅思真題。雅思真題可以練劍橋雅思系列的和無憂雅思機經(jīng)里的。只有練了
雅思真題才能對于雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習的時候要注意應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)完成。只有在有時間限制的壓力下寫作，考生才能在考試的時候發(fā)揮自如。在練習寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章，有時候可以進行段落論證的寫作。比如，專門花時間練一練開頭段或結(jié)尾段的寫作。有時把文章分解了寫可以更能磨練寫作技巧。有時候也可以專門練習某種論證手法的寫作，甚至對于常用的句型可以進行造句練習。在練習頻率上，基本應(yīng)該保持兩天寫一篇以上。
讀
如果只是一味埋頭苦練的話，那只能提高寫作速度而在寫作水平上不一定會有長足的進步。只有看了好的文章，考生才會知道應(yīng)該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官寫的例文，比如劍橋大學出的Cambridge IELTS 2以及Cambridge IELTS 3等�？吹臅r候不要只看懂就行，而要著眼于三個方面:考官范文是如何提出觀點并進行論證的，運用了哪些論證手法；范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運用了哪些銜接手段；范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。如果考生能夠舉一反三，仔細思考并且適當借鑒的話，那么看一篇就會有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些優(yōu)秀范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思閱讀文章里面的一些論證方法和有用表達也可以成為學習的對象。
改
有時候考生越看范文會越覺得郁悶甚至沮喪，因為發(fā)現(xiàn)自己的'低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補其中的差距，關(guān)鍵在多修改。考生應(yīng)該自己先在規(guī)定時間內(nèi)完成作文，然后對照范文，看看自己作文中存在的問題。有沒有審題錯誤？結(jié)構(gòu)是否混亂？有沒有表達不清的地方？然后仔細琢磨一下，范文是怎么展開論證的？看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學習范文的體會和收獲來修改自己原先寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關(guān)聯(lián)不當?shù)牡胤叫扪a一下，錯誤表達改正過來。當然，如果能夠有老師的指導(dǎo)，效果會更好。這樣，練一篇，看一篇，改一遍。寫一次就會有一次的收獲。
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生活需要付出需要真誠作文01-26
人生需要努力成功需要奮斗作文01-29