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成長(zhǎng)也需要“饞”一點(diǎn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)也需要“饞”一點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
《曾子殺豬》中，還記得曾子的孩子們?yōu)槭裁床辉俪持ゼ袉�？因�(yàn)樗麄兊哪镉H說(shuō)回來(lái)殺豬給他們吃，于是孩子們嘴饞便不要去集市了。
兒時(shí)，我隨母親路過(guò)街道旁的小攤點(diǎn)時(shí)，目光總被誘人的食物牢牢地牽住，一動(dòng)不動(dòng)地盯著它。食物發(fā)出的清香時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)濃時(shí)淡，但總是繞著我的鼻子打轉(zhuǎn)。這時(shí)攤主又好言相勸道：“哎呀，小朋友，還沒(méi)有吃過(guò)吧，可好吃哩，快讓媽媽買(mǎi)個(gè)嘗嘗啊!”我抬頭看了眼攤主，又深深地凝望美味的食物，最后可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)植挥勺灾鞯刈ё∷囊滦洌噶酥笖傸c(diǎn)的食物，哀求道：“媽媽?zhuān)蚁氤浴！薄驗(yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在索取中成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，我成了眾多學(xué)子中的一員。每每聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)某人時(shí)，我會(huì)忍不住豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著；每每看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我又會(huì)多看幾眼他的試卷。我又開(kāi)始饞了。還記得那時(shí)，我的同桌是個(gè)非常出色的男生，每次叫他回答問(wèn)題，他回答得既準(zhǔn)確又流利，目光中流露出一種天然的自信，他所迎來(lái)的是老師贊許的目光和同學(xué)們熱烈的掌聲。而我也會(huì)使勁的給他鼓掌，拍得自己的掌心紅腫，心里有種莫名的羨慕，大概又饞了吧�！�?yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們閑談自己的夢(mèng)想。我與朋友商量未來(lái)的三年里仍然一起讀書(shū)，我們擊掌為盟，一起努力學(xué)習(xí)，考進(jìn)市里的名校。那段時(shí)光，我的眉間滲入少見(jiàn)的認(rèn)真，變得極安靜與沉穩(wěn)；課堂上，我仔細(xì)聽(tīng)請(qǐng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，詳細(xì)記錄；課間，我又默默地翻看筆記或是與我討論難題，我的生活也變得充實(shí)起來(lái)。我饞于這個(gè)夢(mèng)想，樂(lè)此不疲。愿意握著筆，與時(shí)間賽跑；愿意寫(xiě)數(shù)字，判斷正誤……為了我們的夢(mèng)想，踏踏實(shí)實(shí)的完成小學(xué)的每一步。——因?yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在追夢(mèng)中成長(zhǎng)。
步入中學(xué)，我愛(ài)上了文學(xué)。每與文字打招呼時(shí)，每與文字傾訴時(shí)，每與文字分享時(shí)，我就想要記住它們，就想要寫(xiě)下它們。文字的韻味，品讀時(shí)將我?guī)胨臅r(shí)空；文字的美感，欣賞時(shí)令我心靈震撼。我徜徉于文字中，或歡喜或悲傷，或感動(dòng)或憂(yōu)愁，或大笑或流淚……在我荒涼空無(wú)的心田上澆灌出一朵鮮花，在我渾濁迷糊的天空中灑下一縷陽(yáng)光。我默默的書(shū)寫(xiě)，饞于它的美麗，一次次用文字表達(dá)我的所感，一次次嘗試著寫(xiě)作投稿�！�?yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在信念中成長(zhǎng)。
當(dāng)你面對(duì)花花綠綠的食物時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你身邊的人學(xué)業(yè)有成時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你有了自己的志向和抱負(fù)時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你堅(jiān)守自己的信念永不言棄時(shí)，你也很會(huì)饞嗎？
就在這點(diǎn)點(diǎn)累積而成的“饞”中，我咀嚼成長(zhǎng)。
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