實(shí)用的續(xù)寫的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的續(xù)寫的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
續(xù)寫的作文 篇1
凡卡寫完信后，做著他的春秋美夢：期待著美好的未來；希望著光明大道的延伸；幻想著幸福的生活；盼望著與爺爺?shù)南嗑�；展望著重聚時的激動第二天早上，凡卡在一陣劇烈的搖晃中從那充滿希望的美夢中猛醒過來，看到的又是那一張惡魔似的鬼臉，聽到的又是往日那聲聲惡狼似的號叫，好像要把小凡卡吃了似的──老板發(fā)現(xiàn)了自己的東西被人動過了，吼道：小屁孩，你這個沒完沒了的壞家伙，你瞧瞧，你都干了些什么？
凡卡望了望老板兇神惡煞的臉，看看桌子，糟了！墨水濺得到處都是！你在這里受著天倫之樂，吃好穿好，你還干這種事，好啊，我我我非揍死你不可！老板提起瘦骨如柴的小凡卡，像提小貓似的把他拖到后院，狠狠地向凡卡身上打去凜冽的寒風(fēng)怒吼著，天上電閃雷鳴，指責(zé)著那鐵石心腸的老板。凡卡想著那封已經(jīng)寄出去的信，想到爺爺快來接他了，似乎一切都變得那么美妙，風(fēng)哼起搖籃曲，雨點(diǎn)兒像個調(diào)皮的孩子從天上一蹦一跳地躍下來，頓時，風(fēng)聲雨聲樹木的搖晃聲奏起了一曲幽雅的曲子可憐的小凡卡對美好的向往多么強(qiáng)烈�。敔�?shù)男δ�，給了他生存的勇氣，使他堅(jiān)強(qiáng)地活下去最后，凡卡被老板打暈了。至于那封信，由于小凡卡沒有寫清楚地址，郵差沒有辦法投寄，而被扔到一旁了。
一天，老板店里的伙計去打醬油，正巧撿到那封信，看到信封上寫著大大的幾個字：康司坦丁·瑪卡里奇。凡卡的鄉(xiāng)下爺爺！一個伙計興奮地嚷道，這回讓我們抓住把柄了吧，他想逃跑！伙計們，我們可要好好地捉弄捉弄他！他們圍成一團(tuán)，嘰里咕嚕地商量開了伙計們把信交到老板手中，老板大聲念起來好啊，這個壞東西，他想告狀！老板氣得脖子都歪了，真是個不知廉恥的家伙，好險他的陰謀沒得逞，我可要好教訓(xùn)一下他�；镉媯儼敌ζ饋�。就在凡卡輕輕地?fù)u搖籃時，聽到一個伙計對他喊到：凡卡，你爺爺來信了！凡卡欣喜若狂，飛一樣地跑過去，打開一看：空的！他失望極了。正在這時，老板過來了，看到自己的孩子在哭，凡卡卻不在搖搖籃，跑過去對凡卡說：舊賬沒算，新賬又添，你等著，有你受的了。又是一頓毒打。伙計們拍著手在一旁起哄幸災(zāi)樂禍。最后，凡卡被趕到過道里，他實(shí)在沒力氣了，慢慢地，他閉上了眼睛，他仿佛看到爺爺了！現(xiàn)在，凡卡已經(jīng)到了另一個世界去了，他脫離了痛苦，在黑暗中，他流下的淚水似乎是閃著光亮而無限光明的。
續(xù)寫的作文 篇2
30年后我依舊、踏著暮色，沿著小溪散步。在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩—嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠(yuǎn)而近，一聲比一聲分明。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是30年前那位掃路人——他臉上明顯多了幾條皺紋，但還是精神抖擻；面色更是黝黑了，可能是工作的緣故吧。淡淡的眉毛下，一雙依舊慈善的眼睛炯炯有神，倍感親切。
老人看清是我，臉上的笑容逐漸展開，連忙招呼我：“是你啊，來，進(jìn)屋喝茶！”我也開心起來了，居然還能遇見他，還是那個熱情好客的他�！澳险娼】蛋�。為什么您還不離開這兒，去享清福呢？”老人頓了頓，又望了望天空，意味深長的`說：“哎~你現(xiàn)在大了，應(yīng)該明白，只要你熱愛你的這份工作，不管它是不是平凡的，樂觀的看待這份工作，也可以讓它不平凡起來，更精彩的！”我望著老人，一股敬佩之情由然而升。
“對，就像你這樣�！蔽壹拥恼f。
“不，我沒什么。我只是熱愛這份工作，熱愛我的生活，更熱愛著大自然！”老人給我沏了一杯茶，“我還可以再做30年，呵呵�！崩先死事暣笮�，很自信的說。
“當(dāng)然，不成問題。我30年后照樣再來喝你的茶�！蔽乙泊笮ζ饋�。笑聲驚動了在旁邊“偷聽”的小鳥，只是它們并沒有飛走的意思，也“唧唧、喳喳”地笑起來。
我望了望老人，又想了想我自己，思索起來……
續(xù)寫的作文 篇3
小男孩哭著跳上一輛電車，電車馬上開走了�；氐郊倚∧泻⑸鷼獾貙ψ约赫f：“為什么我沒帶膠卷？浪費(fèi)了高爾基這么多時間。”媽媽聽見了小男孩的聲音問：“怎么了孩子？你不是去給高爾基照相了嗎？”小男孩把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍，媽媽和藹的對小男孩說：“失敗乃成功之母，這次吸取教訓(xùn)，下次就不會忘記了”男孩聽了媽媽的話，決定明天再去給高爾基照相。
第二天，小男孩早早的起了床收拾好東西，然后又仔細(xì)的檢查了一遍，確定沒有遺忘什么東西后，來到高爾基的家。秘書見到他后說：“我還以為你今天不會來了呢！先生現(xiàn)在正在等你，你快點(diǎn)進(jìn)去吧！”。
小男孩走到高爾基面前說：“先生，對不起！昨天我忘記帶膠卷了，耽誤了您很多寶貴的時間�！备郀柣H切的說：“沒關(guān)系孩子，以后細(xì)心點(diǎn)就行了，我們開始拍照吧！”小男孩讓高爾基坐在昨天的位置上，按了下相機(jī)上的按鈕，“咔嚓”一張高爾基的照片出來了。小男孩向高爾基道謝后，跳上電車一路狂奔回到了家。
小男孩把自己給高爾基照的相片貼在了墻上，并且請大家來觀看，大家都對他豎起了大拇指。
續(xù)寫的作文 篇4
在巨人懂得了做人不能自私，要學(xué)會分享之后，常常邀請孩子們來玩。所以，春天也跟著回來了，花園又恢復(fù)了以前的模樣。
此時花園真是可愛又生機(jī)勃勃。在草叢中，滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了一片。雖然比不上旁邊高貴艷麗的玫瑰，花中之王的牡丹，但是白的可愛，白的美麗，十分惹人喜愛。其它的花兒也毫不相讓，五彩繽紛，形態(tài)不一。那十二課桃樹枝頭掛滿了花兒，也很美麗。有淺粉、粉紅、玫紅、深紅，它們交之在一起，從遠(yuǎn)處看像一片紅云。它們的香味也各不相同，這一片清清淡淡，那一片又變得很濃郁。小鳥在枝頭唱著歡快的歌兒，動聽極了。
看見這么美麗的景色，孩子們也開心極了，玩起了游戲。
他們經(jīng)常在桃樹之間玩捉迷藏。游戲開始了，四五個孩子飛快地跑向各個地方。有的爬到桃樹上，桃樹也很開心，一邊托著他，一邊掩護(hù)他，一看還真不容易被發(fā)現(xiàn)。有的趴在較高的草叢里，一動也不動，猶如一尊雕像。小草密集的聚在一起，花兒也伸長了脖子，好讓孩子不被找到。還有的躲在巨人的背后，巨人也很樂意，盡量不讓孩子被發(fā)現(xiàn)可找人的孩子非常厲害，不一會就都全找出了他們。這時，孩子們笑了，巨人也笑了，笑聲像一曲歡快的歌，好聽極了。
有時，他們和巨人在一起猜謎語，貼樹葉畫，老鷹捉小孩子們玩得不亦樂乎，花園也到處傳來歡聲笑語，快樂極了。
許多年過后，巨人老了，不能再和孩子們玩了，就常常坐在長椅上看他們玩。他說：我有許多美麗的花，可孩子們就是最美麗的花。
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