教室的一件事學(xué)生作文
篇一：教室的一件事學(xué)生作文
在教室里發(fā)生了一件事，讓我記憶猶新。
記得在一次課間十分鐘，我剛回到教室，就聽到兩個(gè)同學(xué)激烈的.爭吵聲。原來是張益嘉和李培鑫在吵架。
只見張益嘉說：“你先撞我的，應(yīng)該你先道歉。”李培鑫大聲叫道：“明明是你先撞著我的你應(yīng)該先給我道歉的�！眱蓚�(gè)人你一言我一語，吵得面紅耳赤。
這時(shí)班長走來了，問：“這是怎么回事？”其他同學(xué)爭先恐后地告訴班長事情的原因。班長聽后，耐心地對兩位同學(xué)說：“老師說過，同學(xué)之間要和睦相處，難道你們忘了嗎？我們還學(xué)過《誰住頂樓》這篇課文，里面的小動(dòng)物都能互相友愛，和睦相處，處處為他人著想，你們還不如小動(dòng)物懂事嗎？”兩位同學(xué)聽后慚愧地低下了頭。
我不由得給班長豎起了大拇指，是��！同學(xué)之間應(yīng)該親如兄妹，和睦相處，處處為他人著想。
通過這件事后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，親如兄妹。
篇二：教室的一件事學(xué)生作文
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。
老師走進(jìn)教室剛準(zhǔn)備上課，只見坐在前排的馮文俊正在使勁地脫紫色的.外套，我想一定是課間活動(dòng)的時(shí)候太熱了，想把衣服脫下來涼快涼快�？墒沁@衣服一點(diǎn)也不聽話，怎么脫也脫不下來。難道他的頭突然間變大了，還是他的衣服領(lǐng)變小了。沒辦法，馮文俊只好又把衣服穿起來。
看到他這幅滑稽的模樣，同學(xué)們哈哈大笑，老師也忍不住笑了起來。馮文俊不好意思地低下了頭。原來，外套上的紐扣沒有解開。馮文俊一個(gè)接一個(gè)地把紐扣解開，終于把衣服脫下來了。
看來，無論做什么事情都不能粗心大意呀。
篇三：教室的一件事學(xué)生作文
有一天，我不幸罵了周紹波一句，他沒什么反應(yīng)，當(dāng)天，我真是后悔萬分呀！
第二天，數(shù)學(xué)課，我沒帶直尺，本想向周紹波借一個(gè)，可想起昨天的事，真是對不起他。他看了看我，就毫不猶豫地把“家當(dāng)”借給了我，還說你先用，用完了，再把給我。
當(dāng)時(shí)，我心里充滿了感激，為了不浪費(fèi)他的良苦用心，就不假思索的把直尺拿走了。
下課了，我找到周紹波問：你為什么把直尺借給我，我左思右想也想不出來？他真是料事如神，立馬搶過話題，因?yàn)槲覀兪仟?dú)一無二的.好朋友，周紹波磕磕碰碰地說。好——朋——友，對！我們就是好朋友，說完，便分手了。
周紹波！我們永遠(yuǎn)是好朋友！無人超越的好朋友！
篇四：教室的一件事學(xué)生作文
在我班的教室里發(fā)生過許多事，特別是那一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)營救了無數(shù)個(gè)幼小的生命。
那天中午，明明在生物角喂蝌蚪時(shí)把魚缸打破了，蝌蚪一下子掉到了地上。蝌蚪使勁甩著尾巴掙扎著，此時(shí)教室里的同學(xué)爭著去搶救。許多同學(xué)拿著自己的飯碗，把水倒進(jìn)后將蝌蚪一一放入碗中，讓蝌蚪喘了口氣。當(dāng)蝌蚪救活后，平時(shí)最小氣，最不愿意為班級做出貢獻(xiàn)的小強(qiáng)反而發(fā)起了言：”明天我把家里的`魚缸帶過來，讓小蝌蚪生活在那里面吧。“同學(xué)們此時(shí)感到非常奇怪，說了起來：”沒想到小強(qiáng)也會(huì)為集體做好事。“”小強(qiáng)原來也有大方的一面呀！“這時(shí)衛(wèi)生員走過來，把碎玻璃掃到垃圾桶里，說：”再把水擦干就行了！“說時(shí)遲那時(shí)快最愛干凈的小紅拿起抹布把地上的水擦干了。老師看到這幕場景后夸了我們，還把幾根水草扔進(jìn)了小碗里，給這些”魚缸“增添了不少亮麗。
這件事過后四個(gè)月，小蝌蚪長成了青蛙，我們可高興了，讓它們回歸了大自然。
這件事發(fā)生在我們的教室里的事，大家為救活小蝌蚪生命而感到欣慰。
篇五：教室的一件事學(xué)生作文
這一天，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。休息時(shí)間結(jié)束的鈴聲響了。大家都滿身大汗地跑回教室。我卻慢慢地走回教室。我一踏進(jìn)教室，就馬上回到自己的座位，讀自己的故事書，等老師來。
當(dāng)我在讀故事書時(shí)，明華來到明杰的身邊捉弄他。明杰是一個(gè)很小氣的人，所以他馬上在明華的背后打了一下。明華很不服氣，所以也在明杰的`背上打了一下。他們兩人因?yàn)閷Ψ胶懿环䴕�，所以兩人打起架來了。明華不小心推了明杰，明杰的頭撞到墻壁，明杰的臉上血水直流。但他們兩人還繼續(xù)打架。
班長馬上上前阻止他們。但他們卻不聽班長的話。我便放下故事書，匆匆忙忙地跑到辦公室去找蔡老師。蔡老師馬上把手上的東西放下，和我快步地走回教室。到了教室，蔡老師上前阻止他們兩人。到了這時(shí)，明華和明杰才停止打架。過后，老師把明華和明杰大聲罵了一頓。
篇六：教室的一件事學(xué)生作文
在我們這個(gè)充滿知識的教室，今天發(fā)生了一件事。
上午，我正在專心的聽老師分析題，突然，“咔嚓”一聲，這一聲打斷了老師的話。這時(shí)坐在我前的譚劫卓卻不見了，原來他的'凳子壞了。他把凳子扶了扶，勉強(qiáng)能挨過上午的最后的一節(jié)課。鈴響了，同學(xué)們背上書包回家。譚劫卓卻留在教室里，空蕩蕩的教室里只剩下他一個(gè)人了。他左看看右看看，就把自己那條壞凳子搬到了胡歡的那位置上。放好了那條破凳子，又拿起胡歡坐的哪條凳子，搬回了自己的位置上。他布置了一切才匆匆離開。
到了下午，胡歡來到了教室，看見自己坐的哪條凳子被別人調(diào)包了。一想就想到了譚劫卓，胡歡的同位何榮坤看不順眼，就拿著那條破凳來到譚劫卓面前。何榮坤說：“劫卓，你的凳子壞了就想辦法修好。干么把這條破凳子搬到我們這邊。如果我的凳子壞了，你的凳子還很節(jié)實(shí)，我就把我這條破凳子換了你那條結(jié)實(shí)的凳，你會(huì)怎么樣？”譚劫卓說：“我當(dāng)然把那條凳子換回來�！焙螛s坤說：“是啊，你該懂得將心比心��？”可譚劫卓死活不愿換。這時(shí)老師來了，經(jīng)過老師的教育，譚劫卓才肯把凳子換回來。
從這件事，我知道了做人不要那么自私，要懂得先人后己。作文
篇七：教室的一件事學(xué)生作文
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲，他便連忙回頭看，想弄個(gè)清楚。原來是：小強(qiáng)一推小明，小明把小華的書和本子還有鉛筆盒弄到了地上，所以小華很生氣，就責(zé)怪了小明，小明說：“是小推的我，我一不小心就把小華的東西弄到了地上，這事應(yīng)該怪小強(qiáng)�！毙�(qiáng)又說：“是小明先推他的，然后他又推的小明，這事也不應(yīng)該怪我呀。然后，就在那兒爭來爭去……
這時(shí)，中隊(duì)長王軍過來了，勸他們停止了吵架，跟他們講了講同學(xué)之間要互相幫助，而不是互相責(zé)怪。小強(qiáng)和小明還有小華聽了，都知道了自己的錯(cuò)誤，然后互相道了歉，又合好了，王軍看了，高興的`笑了！
同學(xué)們，同學(xué)之間是要互相幫助的，而不是互相責(zé)怪的。
篇八：教室的一件事學(xué)生作文
在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地�？吭谀X海里。
事情是這樣的。下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開心時(shí)，同學(xué)們突然聽見江運(yùn)澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲吼道：“來呀，誰怕誰！”說完，他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳，江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳：“他們?yōu)槭裁炊蚣�？”胡駿馳嘆了一口氣說：“事情是這樣的.，蔡文德突然從教室門口沖了進(jìn)來，正好把江運(yùn)澤撞到了，江運(yùn)澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來�！薄澳銈�?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇枴！皼]人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓�！焙E馳回答道。我聽了二話不說，走到他們中間拉開他倆，大聲說：“不要打了！”他倆若無其事，還是繼續(xù)打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說：“你敢管我們？”我理直氣壯地說：“老師不是說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始就互相說聲對不起，事情就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛�！蓖瑢W(xué)們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互說：“對不起�！蔽页脵C(jī)拉著他倆的手說：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。
這時(shí)老師來了，同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表揚(yáng)了我。我心里樂滋滋的。
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