- 敘事的作文 推薦度:
- 敘事的作文 推薦度:
- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
敘事的作文[通用8篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的敘事的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
它,絕對是個(gè)饞鬼,看見人們手里拿著美味走出家門,他兩只眼睛發(fā)光,一個(gè)箭步?jīng)_上前來,眼睛直勾勾地盯著你,仿佛在說:“我看家護(hù)院很辛苦,快賞給我點(diǎn)吃的吧!”這就是姥姥家的小狗:豆豆。
豆豆的耳朵是三角形的,垂下來,眼睛還挺大,黑黑的鼻子,黑白相間的毛色,尾巴只有在休息時(shí)才會停止搖晃,樣子真是可愛!
豆豆很聰明。在我來到姥姥家之后,它過上了“小康生活”,無比幸福。我給它許多美味,如:肉、骨頭、餃子等,他會站起來,兩只爪子微微合攏,擺出謝謝的.姿勢,接著,把牛肉干,餃子當(dāng)場“解決”,再將骨頭叼回窩里,慢慢享用。
有一次,我蹲下將手伸出,它竟然把一只爪子放在我的手上,仿佛再同我握手。我立刻獎(jiǎng)它一塊牛肉,它美美享用一番。
它最愛玩的游戲是追蝴蝶,一只蝴蝶落在它的鼻子上,它先用爪子準(zhǔn)備捉住蝴蝶,可是蝴蝶早有準(zhǔn)備,飛了起來在它頭上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),豆豆生氣地叫了兩聲,發(fā)瘋似的追著蝴蝶,蝴蝶飛走了,它沮喪地回到我的身邊,我撫摸著它的頭,我把事先準(zhǔn)備好的水放在地上,它咕咚咕咚喝了半盆。
豆豆就是這么調(diào)皮、可愛,關(guān)于它的“光榮事跡”還有很多,我就不一一到來了,希望你下回還能聽我講豆豆的故事。
敘事的作文 篇2
望著無名指上的傷疤,我不禁回想起那件事……
還記得是上小學(xué)六年級的時(shí)候,下午放學(xué),走出教室,天空烏云密布,本來就沒考好的我看到這種天氣,不禁暗罵道:‘這是什么鬼天氣,真倒霉!驮谶@時(shí),雷一轟,下起小雨。情緒低沉的我獨(dú)自在路上往家走者,路上的車輛來來往往,絡(luò)繹不絕,身后的一輛三輪車朝我駛來,飛奔而去,我雖然沒有被撞傷,但無名指被三輪車上的鐵片化了一個(gè)又大又深的口子,留著看著口子流著,我趕忙道路旁蹲下,想起自己這一天的'倒霉,頓時(shí)哇哇大哭,看著來來往往的人沒有一個(gè)人理會我,我又氣又撓。可就在這時(shí),一個(gè)看起來約有30歲的叔叔來到我的身旁,并問我:“小妹妹,你怎么了,怎么不回家?”我沒有說話。他又說:“呀!你手上流血啦,不要緊吧?”說完就背起我朝醫(yī)院的方向走去。
走著走著,因?yàn)樘煺谙掠,地面非;,一個(gè)踉蹌讓他差點(diǎn)摔倒,他重新站起身來來,繼續(xù)朝醫(yī)院走去……
到了醫(yī)院,他也不能閑著,為我掛號、就診、拿著化驗(yàn)單等等讓他東跑西跑,終于到了最后一貫,也是最難得一貫,那就是縫合。在縫合時(shí),他怕我會疼,會哭,便不停的給我講笑話,縫完后,我沒事,他倒出了一身汗,當(dāng)時(shí)我還笑話他膽小,知道現(xiàn)在我才明白他是擔(dān)心我。
走出醫(yī)院,已是傍晚,雨已經(jīng)停了,他問清我家的地址后,便要送我回去,回家的路上,他怕我著涼,又將他的外套脫下我披上,到了我家門口,他敲了敲了門,爸爸媽媽開開門,看到是我,便焦急地說:“你去哪了,把我們急死了!”我沒跟父母解釋,先問父母介紹那位叔叔,可我一轉(zhuǎn)頭,那位叔叔已經(jīng)不見了。
回到屋里,我坐下來向父母解釋了這件事情的來龍去脈猴,母親沒有說話,父親則是落下來兩滴淚:“他的心靈真美啊……”是啊,他的心靈是那樣的善良、純潔、高尚。
從那以后,知道兩年后的今天,我學(xué)會了樂于助人,在別人有困難的時(shí)候,熱心的幫助他人,敢于承擔(dān)。也與我每做的一件熱心助人的好事,都是對那位叔叔最好的報(bào)答。
從這件事中,我感悟到:要樂于助人、熱心腸,要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,要知道,如果自己不承擔(dān)責(zé)任,給別人帶來的痛苦有多深。
敘事的作文 篇3
在學(xué)校門口當(dāng)我跨進(jìn)校門時(shí),在我走進(jìn)房門時(shí),我時(shí)?吹揭粋(gè)背影,他的背影那么消瘦又那么的單簿,那么高大又那么的“深?yuàn)W”,但我每一天離不開這個(gè)背影。因?yàn)檫@個(gè)背影時(shí)常一聲不吭,默默地關(guān)心著我。在一個(gè)下雨的早晨,我看著窗外瓢潑大雨,心里開始發(fā)毛,此時(shí),他已經(jīng)站在我房門前,手里撐起黑色的大傘,似乎在說來吧,地濕我背你去學(xué)校,還沒有等我回答,他用那雙粗糙有力的大手輕輕將我甩到背上,頓時(shí),一股暖流淌進(jìn)了我的心田,一路上,踩水路,就這樣一步又一步的將我送到學(xué)校門口,他似乎望了望我,讓我獨(dú)自一人消失在人海里,等我轉(zhuǎn)身時(shí),校門口只見那高大的.背影,漸漸的在天邊消失。
這個(gè)背影,一直默默地在我身邊,陪著我走過了12個(gè)春秋,他就是我喜歡又尊敬的爸爸。
我的父親,滿臉皺紋,飽經(jīng)風(fēng)霜。他不善言語,但卻深深溫暖我的心。每每想到我的父親,我親愛的父親,不知道我有多少話想和他說……
敘事的作文 篇4
從一年級到四年級,一雙眼睛看著我慢慢長大,一雙眼睛注視著我的童年……那就是您的眼睛,您的眼睛會說話,您的眼神會表達(dá),我至今難忘。
在我們搞小動(dòng)作時(shí),您會向我們投來批評的目光,提醒我們認(rèn)真聽講,當(dāng)我們改正了錯(cuò)誤,又認(rèn)真聽講時(shí),您又會投來贊許的目光,告訴我們要再接再厲。
記得有一次,正在上課,我剛開始聽得很認(rèn)真,后來我不知不覺得走神了,開始玩我的新鋼筆,我把鋼筆的各個(gè)部分拆下來又裝上,裝上有拆下來……我玩得正開心,猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)您正用嚴(yán)厲的目光看著我,我不敢正視您的眼睛,因?yàn)槟哪抗庾屛耶a(chǎn)生了羞愧感。我趕緊坐直身子,認(rèn)真聽起課來。
還有一次,我要參加朗誦比賽了,我走上臺,臺下老師們嚴(yán)肅的表情使我沒了信心,呼吸都開始急促了。過了一會兒,我抬頭望了望您,您向我投來鼓勵(lì)的目光,好像在說:“加油,你一定能行!”看到您的.眼神,我呼吸平穩(wěn)了,信心百倍地開始朗誦。朗誦完后,臺下掌聲雷動(dòng),我看了看您,您滿臉微笑,好像在說:“你真棒!”
雖然您現(xiàn)在不教我了,但是,每當(dāng)我走神時(shí),我的眼前就會浮現(xiàn)出您嚴(yán)厲的目光,這時(shí),我馬上就會坐好,開始認(rèn)真聽講;當(dāng)我缺乏信心時(shí),我又想起了您的笑臉,您鼓勵(lì)我的眼神,我眼前又會充滿希望。
現(xiàn)在我上八年級了,到別的學(xué)校去了,我們見面的次數(shù)越來越少了,但是我會永遠(yuǎn)記住您的教誨,永遠(yuǎn)記住您的眼神!
老師,我愛你!我會更加努力,用優(yōu)異的成績回報(bào)您!
初二:晴涼雨汐
敘事的作文 篇5
家,對我們而言,是葉落所能回歸的根;是孤雁所能向往的巢;是江河所能擁抱的海;是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大,家伴隨著我的成長,家記錄了我的喜怒哀樂,而正是這樣的喜怒哀樂讓我學(xué)到了很多。
記得上小學(xué)二年級時(shí),我學(xué)騎自行車。由于起初平衡能力掌握不好,而且腳又踩不到地,所以總是摔倒。雖然摔得并不疼,但是由于是夏天,幾次摔倒后,便心煩意亂,干脆坐在地上不起來了?墒沁@怎能行?行人雖然不是很多,但誰看了不是一個(gè)笑柄,于是媽媽趕緊讓我起來,可是我那里肯聽。
“大熱天的學(xué)什么騎車子,現(xiàn)在交通這么方便,去個(gè)地方坐什么不行?沒車的地方還可以走嘛……反正怎樣都比騎車子好!
“這不是你要學(xué)的嗎?”
“我現(xiàn)在不學(xué)了可以了吧!”
“難道你要當(dāng)一個(gè)失敗者嗎?”
“我……”
我被媽媽的話驚住了,我從來沒有想過“失敗者”這一詞,更不會想到這樣一件小事就可以讓我變成一個(gè)失敗者……我盯著媽媽,猜想著她接下來的舉動(dòng)——她一定會把我從地上拉起來的,一定會!——可是我錯(cuò)了,媽媽站起來,走到一邊,只扔下一句:“摔倒了,不可怕,只要你肯再站起來,你還可以成功,但是如果你放棄,你就會一事無成。你自愿吧……”
就在那一天,我學(xué)會了騎自行車,學(xué)會了站起來。從此,“站起來”便成為了我的生活支柱,不管做什么,學(xué)什么,遇到什么樣的難題,回到家,想起那句“站起來”我都會繼續(xù)走下去。
因?yàn)檫@樣,在班中我有著讓人羨慕的成績;因?yàn)檫@樣,我能夠在聯(lián)歡會上和同學(xué)一起吹奏自學(xué)的`樂曲;因?yàn)檫@樣,我在級部擁有著不錯(cuò)的人際關(guān)系;因?yàn)檫@樣,我才能坐在第一考場中,信心十足地與整個(gè)級部的精英同場競技……是的,我曾一直以為,我所取得的,都來自于“站起來”,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,真正支撐我的是家,是那個(gè)幸福而溫暖的家。
是家,在我最疲憊的時(shí)候,給了我一個(gè)溫馨的“岸”;是家,在我進(jìn)入低谷的時(shí)候給了我鼓勵(lì);是家,讓我擁有了一個(gè)幸福快樂的童年和一個(gè)可以腳踏實(shí)地的少年;蛟S將來有一天,我將會遠(yuǎn)離這個(gè)生我養(yǎng)我的地方,但是我永遠(yuǎn)都不會忘記,在遙遠(yuǎn)的天邊,有一個(gè)寄托我回憶的地方,那是我永遠(yuǎn)的依靠,永遠(yuǎn)的避風(fēng)港……
世界上總有這么一個(gè)地方,在狂風(fēng)雨肆的時(shí)候給我們以庇護(hù),在心靈疲憊時(shí),給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個(gè)供我們能夠休憩的地方,這就是家。
一天又一天,每當(dāng)日暮西山,華燈初放,街上如水流瀉的車流、行人匆匆的腳步,無不向著一個(gè)方向——家。
敘事的作文 篇6
童年的許多記憶我已不太清楚了,但記得最清晰的還是童年和小伙伴們一起放風(fēng)箏的情景。
大大小小的風(fēng)箏,千姿百態(tài),五顏六色,忽上忽下,忽左忽右,在藍(lán)天白云下競相媲美。
還記得那時(shí)的我,是多么嬌氣,硬纏著爸爸給我買一只風(fēng)箏,爸爸斗不過我,只好給我買了一只大蝴蝶風(fēng)箏,這下,可把我高興壞了。
“快,快來呀!我們一起去放風(fēng)箏吧!”一陣清脆的叫聲把我從沉思中驚醒過來,原來是我的小伙伴們呼喊著我和她們一起去放風(fēng)箏呢,我忙對她們大喊:“俺老孫來也!
說著,我和小伙伴們來到草地上,放起我們心愛的風(fēng)箏。我們拉起了長長的線,在陽光下快樂地奔跑、喝彩……看啊,我的大蝴蝶風(fēng)箏飛起來了!而且是飛得最高的,我忍不住為自己喝彩:“哇哦,好高!”五彩斑斕的大蝴蝶風(fēng)箏趁著東風(fēng)越飛越高,越飛越遠(yuǎn),直至消失在薄薄的霧層中。這時(shí),我和我的小伙伴們都驚呆了,我做夢都沒想到我能把風(fēng)箏飛得這么高。
天空中,美麗的`風(fēng)箏隨風(fēng)而飄,田野里,天真的兒童盡情歡笑。
如今,大街小巷都有賣風(fēng)箏的小販,有時(shí)我也會買上一只,盡情玩耍,卻怎么也找不回童年的玩風(fēng)箏的那種自豪,我知道,那種自豪恐怕只能在記憶中擁有了。
敘事的作文 篇7
我上六年級前,一直在爺爺奶奶家生活,那里的人和物與我歡快的童年相伴,令人難忘。
在爺爺家,最有意思的要數(shù)那條土狼狗“大黑”了。無論什么時(shí)間,我總能見它抖動(dòng)著一身黑毛這里拱拱,那里竄竄,一刻也停不下來,像是在完成“尋寶圖”的任務(wù)似的。只要我跑動(dòng),它就會從某個(gè)地方鉆出來,跟在我身邊一起跑,有時(shí)它一加油就跑到我前面去了,像是給我探路,然后又掉過頭向我跑來,在我面前一個(gè)勁兒地?fù)u尾巴,像是迎接我。它還陪我玩飛盤呢。我抓住飛盤,使勁一扔,飛盤像一架UFO,瞬間消失了,“大黑”一見,立刻飛奔出去。一會兒,它叼著飛盤飛奔回來,邊搖尾巴,邊望著我,好像在說:“看見沒有,我很厲害的,再來。”我便再次把飛盤扔出去,這下竟一下子“扔”到了它的嘴里。有時(shí)它高興,就站起來,把前爪子搭在我肩上,像是要我抱似的,壓得我站都站不穩(wěn)。
爺爺家前面的那個(gè)池塘,時(shí)不時(shí)會有幾條魚往上蹦,我看見了就急著去抓。爺爺怕我掉進(jìn)池塘,只好拿上魚竿帶我去釣魚?粗歉∽右粍(dòng)一動(dòng)的,我就急得大叫:“爺爺快提竿!”可爺爺卻一點(diǎn)兒也不理會,急得我直跺腳。有時(shí)我實(shí)在等不及了,就搶過爺爺手里的魚竿,使勁一提,只聽“嗖”的一聲,魚鉤飛上半空繞回來鉤住了我的衣服,我慌忙躲閃,慌亂中腳下的桶竟被我踢翻了。后來我才明白,釣魚是急不得的。夏天的時(shí)候,小叔叔會帶我和小伙伴一起到池塘里游泳,小伙伴們都*光了衣服,在水里打水仗,可熱鬧了。
還有爺爺家后面的那座大山,每到春天,滿山遍野紅彤彤的',那便是學(xué)名叫杜鵑的映山紅開了,我又和小伙伴一起去摘映山紅;每到夏天,山上又長出了不少蕨菜,這時(shí),我便和小伙伴提著袋子去掐蕨菜。
冬天里,山上落滿了雪,池塘里結(jié)了一層薄薄的冰。站在院子里往外望,山就像披上了一件雪白的大衣;莊稼上落了雪,像鋪了一層雪白的地毯;水上落了雪,像一塊水晶似的果凍。雪落在院子里,我們會把它變成一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的雪人。
爺爺家的菜園,一年四季,不斷地提供新鮮的菜給我們吃,有又粗又大的冬瓜,有又綠又長的黃瓜,還有冬天常吃的白菜……菜園邊上是一片小竹林,里面的竹子又綠又長,有新生的竹筍,有青青的翠竹,還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的老竹。那里留下了我和小伙伴一起捉迷藏、挖竹筍的身影。
真是想念啊,放假了我一定還要去爺爺家,去會會那久別的“大黑”,去池塘看看歡快的魚兒,去游泳、摘花、掐菜或者捉迷藏、堆雪人……
敘事的作文 篇8
3月5日,代表著一個(gè)英雄、一個(gè)模范、一個(gè)永垂不朽的名字——雷鋒!雷鋒的為人民服務(wù)與無私奉獻(xiàn)的精神在我們每一個(gè)人的心中留下了不能泯滅的深刻印象。每一個(gè)人心中都為贊美雷鋒而留存著雷鋒微笑的面容!叭说纳怯邢薜,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事!薄耙粋(gè)人的作用,就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘!崩卒h的話語,至今重讀仍然字字鏗鏘,句句肺腑。雷鋒是一個(gè)時(shí)代的驕傲,更是一個(gè)奮進(jìn)時(shí)代寶貴的精神財(cái)富。
雷鋒是一個(gè)平凡的人,他在平凡的崗位上作出的是平凡的事,我們每個(gè)人都可以做到。雷鋒的一生沒有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績,但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻(xiàn)給人民,以對人們的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的實(shí)際行動(dòng),譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務(wù)是貫穿在雷鋒一生中最突出、最動(dòng)人、最完美的主旋律,也是雷鋒精神的核心內(nèi)容和價(jià)值體現(xiàn),它既反映了雷鋒堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義品德和風(fēng)格,又反映了雷鋒無私奉獻(xiàn)的人生態(tài)度。
如今,社會日益多元化,個(gè)人意識覺醒,個(gè)體權(quán)益得到普遍承認(rèn),這是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。然而,隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,野導(dǎo)致了物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)發(fā)展的失衡,人的世界觀和價(jià)值觀都發(fā)生了很大的變化,人們處在高壓的競爭環(huán)境之下,價(jià)值取向更多是物化、金錢化。近些年來,人們對自己不相干的事都視而不見,做事時(shí)都會想對自己是否有利,如果對自己不利,多數(shù)人就會避而遠(yuǎn)之,使社會的大環(huán)境日趨冷漠。而一些好人好事卻被返咬的事情時(shí)有發(fā)生,這更加固化了明哲保身,事不關(guān)已、高高掛起的冷漠處事取向!芭碛畎浮薄ⅰ霸S云鶴案”、“殷紅彬事件”“小悅悅事件”等等,都不知傷了多少人的心,人們變得更加的自我保護(hù),寧愿承擔(dān)內(nèi)疚、自責(zé)和譴責(zé),也不愿意伸手施救。怕的是救不好,還會引火上身。
我們要想走出見死不救的怪圈,要靠社會努力、法律保障和社會道德的提升,還要靠個(gè)人良心、修養(yǎng)的.提高和正確價(jià)值取向的修正,才能在法律和道德之間有效地調(diào)解民眾的行為,并通過法律來保護(hù)救人者的權(quán)益,進(jìn)而更好的讓受傷者得到救助!叭酥酰员旧啤,人的本性是善良的,只有讓做好事的人別吃虧、別受屈、別受冤,使好人好事的正面成本遠(yuǎn)大于負(fù)面成本,才能逐步改變當(dāng)今社會的冷漠。因此,雷鋒精神更值得我們倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng),它能夠
幫助人們更加清醒地認(rèn)識個(gè)人與社會的關(guān)系,讓社會更加和諧。
3月5日彭宇獲得中國好人網(wǎng)首屆“攙扶老人獎(jiǎng)”,讓人看到社會公共力量在努力,多少給人以精神上的慰藉,更多讓人看到破解見死不救的希望。,“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡感動(dòng)大江南北,在社會各界激蕩回響。而人們也從郭明義身上看到了道德的力量,感受到了時(shí)代的氣息,雷鋒精神的傳承。
雷鋒已經(jīng)不僅僅是一個(gè)名字,更代表著一個(gè)精神符號,這個(gè)符號就是偉大的雷鋒精神。這種精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,這種精神不會因?yàn)闀r(shí)光的流逝而過時(shí),不會隨著時(shí)代進(jìn)步而被遺棄。讓我們感受平凡,體會平凡中的偉大,平凡中的幸福和崇高。在雷鋒精神的感召下樹立做個(gè)好人的人生追求,從而在為社會服務(wù)的道路上勇敢前行、貢獻(xiàn)力量,追求個(gè)體生命的升華。
【敘事的作文】相關(guān)文章:
(精選)敘事的作文02-15
敘事的作文01-03
【經(jīng)典】敘事的作文01-10
敘事作文01-07
敘事作文 高三敘事作文童年03-30
高三敘事作文簡單的溫暖 敘事作文03-31
時(shí)間敘事作文11-20
牽掛敘事作文11-23
關(guān)于敘事作文11-24