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【精品】描寫人物作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的描寫人物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物作文 篇1
如果你要問(wèn)我們班的小書蟲是誰(shuí)？全班同學(xué)會(huì)異口同聲地告訴你，她就是我們班的班長(zhǎng)——吳元清。
你看，那坐在桌前正在讀書的不就是她嗎？她扎著一條短短的馬尾辮，顯得很精神。一雙不大的眼睛可有神了，充滿了靈性，好像會(huì)說(shuō)話似的。紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，淺淺一笑，露出一口雪白的牙齒。從我認(rèn)識(shí)的她的那一天開始，就知道她很愛(ài)看書。
每當(dāng)她得到一本自己喜歡的課外書時(shí)，就會(huì)如獲至寶，除了上課時(shí)間，她都會(huì)捧著書，廢寢忘食地看。記得有一次課間活動(dòng)，大家都跑到操場(chǎng)上去玩，我和幾個(gè)女生也在教室外踢毽子，可偶然回頭朝教室里一看，就發(fā)現(xiàn)她正坐在教室里捧著書，讀得津津有味。我跑進(jìn)去想把她拉出來(lái)一起玩，可她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我看課外書就是最好的休息方法，它們使我精神放松。既豐富了我的知識(shí)，開拓了我的眼界，給我的`生活增添了樂(lè)趣。再說(shuō)，這本書確實(shí)有意思極了，我建議你也看看�！甭犃怂脑�，我不由自主地在她身邊坐了下來(lái)，和她頭靠著頭，依偎在一起，認(rèn)真地看了起來(lái)。我們不時(shí)被書中那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，忘記了外面那喧鬧的世界。
因?yàn)樗龕?ài)看書，所以她懂的知識(shí)也特別多。平時(shí)，我們遇到不懂的題目都喜歡去問(wèn)她。大家都說(shuō)她是“上知天文，下知地理�！彼�常常利用課間活動(dòng)，聲情并茂地給我們講書中的故事。
后來(lái)大家不約而同地都稱她為小書蟲吳元清。
描寫人物作文 篇2
我有一個(gè)慈愛(ài)的家，也有一個(gè)慈祥的媽媽，我的家庭，我的理想，我的愿望，我的希望，都寄托在一個(gè)人身上——我的媽媽。媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。一嘴美麗的牙齒，潔白無(wú)瑕。還有著一個(gè)動(dòng)人的聲音，讓人娓娓動(dòng)聽。還有個(gè)塔塔的鼻子。這就是我的老媽媽媽在我家都是小二，有什么事情都是我媽媽做。有一次我的考試只考了80多分，爸爸要打我，舉著‘五指山’像我飛來(lái)，但媽媽卻挺身而出，為我頂了住了爸爸的超級(jí)無(wú)敵五指山，而媽媽呢，身上卻有著五個(gè)掌印。我媽媽喜歡家很干凈，而我卻跟她對(duì)著來(lái)，他搞衛(wèi)生我搞破壞，而且媽媽說(shuō)我時(shí)我還理直氣壯的頂嘴，這讓媽媽操了不少心呢！媽媽為我的學(xué)習(xí)也有許多幫助，有次要期末啦！我媽媽要我復(fù)習(xí)，我不聽，還頂嘴，媽媽就威脅我：“不復(fù)習(xí)就不能玩電腦�！边@一句話嚇?biāo)牢依�，�?duì)我這個(gè)電腦迷雜能不玩電腦呢？沒(méi)辦法，熬吧！
果然，第二天考試，媽媽要我復(fù)習(xí)的東西幾乎都考了，啊！媽媽，感謝你！我覺(jué)得媽媽就好似一個(gè)天使，每一個(gè)人的媽媽都是天使，好似媽媽是上帝派來(lái)保護(hù)我們小孩，保護(hù)我們小孩長(zhǎng)大，讓我們過(guò)上幸福的生活。家中的衛(wèi)生是媽媽做的，衣服也是媽媽洗的，媽媽為我們付出了許多許多，而她卻不求回報(bào)；我們也還給媽媽雪上加霜，這能叫媽媽不操心嗎？有一次，我回家的.途中，天上下起了傾盆大雨，直往我頭上蓋，馬路上馬上就出現(xiàn)了一條條小溪。在我失望的時(shí)候，媽媽突然‘從天而降’，手里拿著一把傘，自己還撐著一把。媽媽不管水的阻擋，風(fēng)雨無(wú)阻，為的是給我送傘。
那一次，我知道了媽媽的辛苦，知道媽媽的關(guān)愛(ài)，知道了媽媽對(duì)自己兒女的心。我只想說(shuō)：媽媽我愛(ài)你。在我家，我的爸爸是老大，爸爸的脾氣很暴躁，老是哪我出氣，有時(shí)也是拿我老媽出氣，最可憐的還是我媽媽。我媽媽在家老是受爸爸氣，爸爸喜歡亂用錢，但媽媽呢！媽媽總是替罪羊，爸爸說(shuō)媽媽怎么用錢厲害，怎么會(huì)用錢，但事實(shí)呢？我媽媽沒(méi)拿過(guò)爸爸的一分錢。我的媽媽是一個(gè)溫柔的媽媽，是一個(gè)關(guān)心兒子的媽媽，是一個(gè)讓人感動(dòng)的媽媽，我愛(ài)我的媽媽！媽媽我愛(ài)您！
描寫人物作文 篇3
俗話說(shuō)的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像這春蠶和蠟燭，默默的奉獻(xiàn)著自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業(yè)中。
我今年已經(jīng)12歲了，是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在我上小學(xué)的五年里，除了父母以外，和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就只有老師了。是老師把兒時(shí)貪玩的我們帶入學(xué)問(wèn)的海洋；是老師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過(guò)錯(cuò)；是老師教年幼的我們?nèi)绾畏直媸篱g的是是非非……正因?yàn)檫@樣，我愛(ài)我的`老師正如愛(ài)我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長(zhǎng)輩一般。我最喜歡的老師便是從二年級(jí)一直教我們音樂(lè)的張大霖老師。
張老師個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。事實(shí)也正是如此。樂(lè)器方面他會(huì)彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也非常的動(dòng)聽，是個(gè)名副其實(shí)的男高音。張老師和藹可親，上課幽默風(fēng)趣，有自己獨(dú)特的風(fēng)采，還經(jīng)常開玩笑，喜歡說(shuō)些笑話什么的。我最喜歡張老師就是因?yàn)樗险n時(shí)，課堂紀(jì)律要求比較寬松，讓同學(xué)們感覺(jué)很自在，老師說(shuō)到一些有趣的事時(shí)，我們可以哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個(gè)好玩的游戲。有的時(shí)候上課，有些學(xué)生回答不出來(lái)老師提的問(wèn)題時(shí)，張老師不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)他，臉上依然掛著微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，可以讓那個(gè)同學(xué)不再難為情，然后，他會(huì)請(qǐng)別的同學(xué)告訴那個(gè)同學(xué)答案是什么，如果那個(gè)同學(xué)懂了、明白了，便讓他坐下。
張老師還經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們來(lái)根據(jù)音樂(lè)合理的做一些動(dòng)作，使課堂中多了一份愉悅的心情，多了一份歡笑，讓我們?cè)谛β曋懈M(jìn)一步認(rèn)識(shí)音樂(lè)是多么有趣！
張老師也會(huì)發(fā)脾氣。每當(dāng)同學(xué)們太放肆，課堂紀(jì)律太亂的時(shí)候，他也會(huì)兇一下，以示懲戒。但不管怎么樣，張老師在我的心目中一直是一個(gè)好老師，一個(gè)平易近人的好老師。
前段時(shí)間，張老師在我校舉辦了自己的個(gè)人演唱會(huì)，演唱會(huì)上張老師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對(duì)唱、有男高音獨(dú)唱等等。同時(shí)也表演了鋼琴?gòu)棾八_克斯獨(dú)奏。這個(gè)演唱會(huì)辦的非常成功，非常精彩，是我截止目前看過(guò)的最精彩的演出。
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)和藹可親、風(fēng)趣幽默的音樂(lè)老師——張老師。
描寫人物作文 篇4
我嘛，小小的“狐貍眼”，大大的嘴巴，性格比較開朗，個(gè)人認(rèn)為自己有很多的朋友，知心的在以前有一個(gè)，可是……
今天，老師要我們重新組合，身為一組之長(zhǎng)的我，自然有了選擇組員的權(quán)利，身為我的好友，我很希望還能和她在一個(gè)組內(nèi)，可是，最后的結(jié)果，很悲觀，她去了另外的一個(gè)組里。我沒(méi)辦法保住她，有點(diǎn)對(duì)不起的感覺(jué)，其實(shí)心里覺(jué)得沒(méi)什么，還在一個(gè)班嘛，可以在一起玩的，又不一定要無(wú)時(shí)無(wú)刻的膩在一起�？墒�，在聽說(shuō)，她哭了的時(shí)候，我的眼淚也掉了下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得是我沒(méi)有做到答應(yīng)她的事，一向不愛(ài)哭的`我狠狠地流下了淚，傷心，自責(zé)，心里認(rèn)為自己無(wú)用，在接下來(lái)的日子里，她變得冷淡了，不再如初……
在投選班干部的時(shí)候，我們?nèi)稳粵](méi)有和好，我認(rèn)為自己很盡責(zé)，也很努力的做好自己的職責(zé)，最后，三十多個(gè)人，我只得了三票，我只覺(jué)得很心寒，我做了那么多的努力，最后只換來(lái)了這個(gè)。
那天晚上我們和好了，我很開心，因?yàn)槲矣挚梢孕湃蔚娜肆耍谖业男睦�，她總是�?huì)在我迷茫時(shí)，伸出援助之手，在我心里她一直是一個(gè)公正的人，可是，在我毫無(wú)保留的相信她時(shí)，一道悶雷在我頭頂無(wú)情的砸下，別人給我說(shuō)，你知道嗎，他那天在投票時(shí)，對(duì)我們說(shuō)，不要投給你，問(wèn)她為什么，她說(shuō)‘我們吵架了’。聽到這句話的我，比得知我只有三票時(shí)更為心痛，這是來(lái)源于信任之人的背叛，這是我想起了曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)“朋友是不可靠的”那時(shí)的我笑笑不語(yǔ)，因?yàn)槲也幌嘈�，朋友�?huì)背叛我，如今，我只覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的答案太天真了，太可笑了……
朋友是什么，是可以隨意拋棄欺騙的嗎，不是吧，只是，我不信了，我被傷透了，被那所謂的朋友。
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