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      2. 敘事的作文

        時(shí)間:2023-05-04 14:27:53 敘事 我要投稿

        有關(guān)敘事的作文集合六篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的敘事的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)敘事的作文集合六篇

        敘事的作文 篇1

          老師布置了作文題目是《我的理想》,我靜下心來(lái)想,我的理想是什么呢?我不想當(dāng)科學(xué)家,不想當(dāng)作家,也不想當(dāng)醫(yī)生……我的理想既沒(méi)有老師教導(dǎo)的那樣偉大,也不像是家長(zhǎng)期望的那樣輝煌,因此我從未向別人談起過(guò),說(shuō)出來(lái)總怕別人說(shuō)我沒(méi)有鴻鵠之志,又擔(dān)心讓人笑我太過(guò)于幻想,但我真的很希望我的理想能實(shí)現(xiàn)。

          我長(zhǎng)大后想有一個(gè)自己的圖書(shū)館,當(dāng)一名圖書(shū)管理員。不為別的,就是渴望能讀遍天下的書(shū),同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。

          我愛(ài)讀書(shū),書(shū)中的精彩片段深深地吸引著我,書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解,書(shū)中人物的命運(yùn)又曾讓我無(wú)數(shù)次淚水漣漣……

          我愛(ài)讀書(shū),看到書(shū)我就像是饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。我就像是一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,又像是一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸著。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,散文照亮我前進(jìn)的道路,童話讓我辨別真假美丑和善惡-……

          我愛(ài)讀書(shū),一翻開(kāi)書(shū),我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像是一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書(shū)給我打開(kāi)了世界和未來(lái)的窗戶,讓我看到了廣闊的天地和未來(lái)。

          在我的圖書(shū)館里各種各樣的`書(shū)籍應(yīng)有盡有,無(wú)論是世人矚目的名著,清新似水的散文,還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀,在滿室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里,沒(méi)有喧鬧的聲音,只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里,總會(huì)有所收獲。而這,就是我快樂(lè)的源泉。

          書(shū),是精神的食糧,是引導(dǎo)人類進(jìn)步的階梯,是給人們帶來(lái)知識(shí)歡樂(lè)的朋友。我喜歡看書(shū),因?yàn)楹脮?shū)猶如一葉輕舟載著我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋。我愿讓所有人都來(lái)分享那份讀書(shū)的樂(lè)趣,從書(shū)中有所收獲。

          這就是我的理想,很平凡的理想,但也是我最向往的生活。

        敘事的作文 篇2

          在平時(shí)的教育實(shí)踐中,教師總苦口婆心地教育學(xué)生,既擺事實(shí)又講道理,可謂用心良苦?删托Ч,往往收效甚微。

          記得在20xx年,我還在新勝小學(xué)教五(1)班。這個(gè)班的學(xué)生來(lái)自城頭、新勝、于街三個(gè)不同的地方,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,屬于典型的“合成班”。我任教的是語(yǔ)文學(xué)科,接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班很多學(xué)生的普通話非常不標(biāo)準(zhǔn),特別是翹舌音。于是我在班級(jí)中提出要求:把每篇課文中的翹舌音都劃起來(lái),并且到組長(zhǎng)那里用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀。我的要求一提,大家一片嘩然,我從他們的表情可以看出他們是非常的不情愿。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我必須嚴(yán)格執(zhí)行。但過(guò)了一周,大家的朗誦熱情卻不高。這是什么原因呢?思來(lái)想去,我決定去向?qū)W生問(wèn)問(wèn)緣故――為什么不積極參與到學(xué)習(xí)糾正普通話的行列中來(lái)?一學(xué)生說(shuō):“我覺(jué)得說(shuō)翹舌音怪怪的!绷硪粚W(xué)生說(shuō):“翹舌音多難聽(tīng)啊,而且卷舌很麻煩。”又有學(xué)生說(shuō):“對(duì)啊,對(duì)啊,我覺(jué)得普通話能聽(tīng)懂就行了,為什么那么麻煩呢?”“噢,原來(lái)這些小家伙還沒(méi)有體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話的重要性!”我恍然大悟。等他們以后走向社會(huì),走向工作崗位就會(huì)明白說(shuō)“標(biāo)準(zhǔn)的”普通話是多么的重要!那么該如何讓他們明白我的良苦用心呢?……想想這些說(shuō)教都過(guò)于枯燥,空泛,學(xué)生很難引起共鳴。

          用怎樣的方式能說(shuō)到孩子的心里去呢?

          用怎樣的方式孩子最易接受?

          用怎樣的方式能激起孩子們學(xué)習(xí)糾正普通話的熱情呢?

          對(duì)!故事!孩子最喜歡聽(tīng)故事!于是我在課堂上講了《獨(dú)眼人和雙眼人》的'故事。

          從前,一個(gè)小島上住著一位叫千木的人。

          一天,千木聽(tīng)說(shuō)附近一個(gè)島上的人都是獨(dú)眼。他便尋思:“我到獨(dú)眼人居住的那個(gè)島上,誘騙一個(gè)獨(dú)眼人回來(lái),裝在籠子里,可以供人出錢(qián)觀賞。”

          千木剛到那個(gè)島上,就碰見(jiàn)一個(gè)獨(dú)眼的人。千木向獨(dú)眼人深深地鞠了一躬,假惺惺地笑道:“多少年來(lái),我一直想拜見(jiàn)一下像您這樣的人……”獨(dú)眼人用一只眼睛打量著千木,彬彬有禮地回答:“我也終生都想拜見(jiàn)一下像您這樣的人。”于是,千木陰險(xiǎn)地說(shuō):“我邀請(qǐng)您到我家做客吧!”獨(dú)眼人答道:“我衷心感謝您的邀請(qǐng),還是先到我家吧!鼻緞傋哌M(jìn)獨(dú)眼人的家,獨(dú)眼人的兄弟們便圍上來(lái),爭(zhēng)先恐后地嚷道:“瞧瞧!這個(gè)人有兩只眼,真是個(gè)畸形人!”“趕緊把他捆綁結(jié)實(shí)!”獨(dú)眼人命令他的家人。

          千木還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),就被關(guān)進(jìn)了籠子,成了島上被人觀賞的怪物。

          講完故事我問(wèn):“為什么千木會(huì)被人關(guān)進(jìn)籠子?”

          “因?yàn)樗L(zhǎng)著兩只眼睛!

          “因?yàn)樗降牡胤,人家都長(zhǎng)著一只眼,只有他長(zhǎng)著兩只眼睛,所以把他當(dāng)怪物關(guān)起來(lái)了。哈哈哈……”

          “環(huán)境變了,正常的也會(huì)變成不正常!

          接著,我又拋出了第二問(wèn)題:“你們認(rèn)為沒(méi)有掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話走向社會(huì),別人會(huì)怎么看你們呢?”

          “那我們也就成了千木了,被別人當(dāng)做怪物了!

          “現(xiàn)在,我們沒(méi)覺(jué)得不方便,以后走上社會(huì)就會(huì)被別人笑話!

          “說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話才能符合潮流!

          ……

          接著我又講了第二個(gè)故事:

          廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天,他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō):“我要?dú)⒁粋(gè)人!”話音剛落,旁邊的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來(lái)校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。

          “哈,笑死人了。”

          “普通話說(shuō)不好,還會(huì)鬧笑話啊!

          ……

          看來(lái),學(xué)生已經(jīng)在故事中領(lǐng)悟到了我說(shuō)的道理。故事確實(shí)有神奇的“魔力”,能讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中接受我的觀點(diǎn),讓他們有興趣,有熱情參與到普通話學(xué)習(xí)中來(lái)。

          嘗到了“故事”的甜頭后,我就經(jīng)常在平時(shí)的教育教學(xué)中加以應(yīng)用,其效果明顯優(yōu)于苦口婆心的說(shuō)教。

        敘事的作文 篇3

          教室里,同學(xué)們正在專心聽(tīng)課,忽然一聲悶響——“啪”。

          是老班用力將戒尺敲向講臺(tái)!白⒁饴(tīng)講!”他響亮地強(qiáng)調(diào)著,卻仍聽(tīng)到后排同學(xué)滿不在乎的竊竊私語(yǔ)。

          “啪!”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手里厚厚一沓試卷抖動(dòng)著:“都考得很好!因此就不聽(tīng)講解了嗎?”老班將一疊試卷猛地一掀:“99……97……你們的成績(jī)確實(shí)個(gè)個(gè)不錯(cuò)。但是,這是你們真實(shí)的成績(jī)嗎?”他氣憤地?cái)傞_(kāi)他的筆記本:“有人拿走了老師的答案!”

          筆記本上,刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。

          我的眼皮猛地一跳,便心虛地低下頭來(lái)——那張紙?jiān)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)曾傳到我手上。我利用了它,便將那張寫(xiě)滿答案的紙繼續(xù)往前傳去——這下麻煩了!

          老班氣憤的聲音刺耳地響起:“參與作弊的,全部起立!”

          話音落下的第一秒——

          班級(jí)里一片靜默。我埋著頭翻動(dòng)書(shū)頁(yè),卻清晰地聽(tīng)到左心房?jī)?nèi)猛烈的撞擊跳動(dòng)。這下怎么辦?我急促地呼吸著,滿腦子問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。天啊,東窗事發(fā)了嗎?我心虛地環(huán)顧四周,都是各懷鬼胎的表情神態(tài)。一片心跳聲中,沒(méi)有人起立。

          第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開(kāi)課桌站了起來(lái)。先是一個(gè),然后便稀稀拉拉的將近10個(gè)。桌子摩擦著地面,剌耳地充斥著耳鼓。我該起立嗎?我猶豫地直了直身子,卻用余光瞥見(jiàn)周圍同學(xué)的.一臉淡然。我便又彎下腰來(lái),若無(wú)其事地翻看課本,手卻微顫地將課本抓得很皺。

          第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立。我仍是關(guān)注著周圍同學(xué)的動(dòng)作。同桌輕輕哼著小調(diào),可她的手指卻慌亂地絞在一起。那么,我能起立嗎?老師會(huì)因此撤了我的班干部嗎?我躊躇著。我期待能有身邊的人站起來(lái)。那樣,我就起立。我安慰著胸口中叫喊的良心。

          第四秒——沒(méi)有人再起立。我已受不了心臟的抗議,我退了退椅子,雙手撐住桌面準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個(gè)決定再次加速起來(lái)。

          第五秒——同桌扯住我的衣袖:“你真要起立嗎?快坐下!”她的嘴唇快速扇動(dòng)著,再次使我猶豫!袄蠋煏(huì)怎么看你?你的班委,還當(dāng)不當(dāng)了?”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說(shuō)著。我便又縮回了腳步。

          第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒(méi)有人站起。

          老班什么也沒(méi)有說(shuō),他只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

          這口長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來(lái)的心。他在嘆什么?他為什么嘆氣?

          我隱隱有些害怕。那話音落下后的第七秒,我的心因不安而再次劇烈運(yùn)動(dòng)。

          第八秒,周圍又響起同學(xué)的嬉笑聲。

          第九秒,我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。

          第十秒,我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

          這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng),我輸了。

          我的對(duì)手,叫做誠(chéng)信。

        敘事的作文 篇4

          “耶,成功了!”緊接著一陣鼓掌聲也回蕩在耳邊,這是怎么回事呢?原來(lái)我們601班在舉行“雞蛋逃生”的比賽啊!可是雞蛋為什么要逃生呢?范老師想讓我們?cè)囈辉噺?樓扔下的雞蛋會(huì)不會(huì)碎?

          看哪!女生隊(duì)早已開(kāi)始比賽,大家站在走廊上,我代表我和陳欣雅、甘佳媛這一小組來(lái)扔雞蛋,我緊張地拿著袋子的兩頭,小心翼翼又忐忑不安地扔了下去,心里也暗暗祈禱:不要碎!

          接下來(lái)就是最緊張的環(huán)節(jié)——拆包裝。我是女生隊(duì)第一個(gè)拆的,我先向大家介紹了一下我的“裝置”:“我先用了棉花和透明膠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我的雞蛋裹了起來(lái),再在泡沫盒子里塞滿了棉花,再把這個(gè)蛋放進(jìn)去,然后再安上用塑料袋做的簡(jiǎn)易降落傘!蓖瑢W(xué)們不解地問(wèn)道:“為什么要做降落傘呢?”我揭破了謎底:“那是因?yàn)檫@樣可以減慢速度!”

          簡(jiǎn)單介紹完畢后,就要開(kāi)始拆裝備了,雖然昨天我們做的實(shí)驗(yàn)成功了,但是還是不免有些緊張,我用美工刀顫顫巍巍地拆了包裝,大家都驚嘆道:“包那么多層啊!”也有一些搗亂分子在詛咒雞蛋碎掉,但這并沒(méi)有影響到我,結(jié)果出來(lái)了,我們組的雞蛋完好無(wú)損,我激動(dòng)地舉起了雞蛋,耶,我們敲響了勝利的.鐘聲。

          原來(lái),丟雞蛋也是有大學(xué)問(wèn)。如果沒(méi)有昨天晚上的研究,估計(jì)也不會(huì)取得今天的勝利!看來(lái),不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗!

        敘事的作文 篇5

          在老家農(nóng)村,黃鼠狼被認(rèn)為有靈性的,八十多歲的母親對(duì)比深信不疑。這個(gè)故事也是老母親告訴我的,當(dāng)然事件的跨度有些長(zhǎng),后半部分由二哥轉(zhuǎn)述。

          母親十四歲那年,后鄰有個(gè)東鎮(zhèn)叔,東鎮(zhèn)叔六十來(lái)歲,身體健康,心眼多,鬼精。

          年三十那天下午,東鎮(zhèn)家嬸子包好了水餃,等著傍晚下水餃,一片祥和。突然,東鎮(zhèn)叔看到一只小黃鼠狼在偷餃子。那年頭都是窮日子,過(guò)年能吃上餃子已是很不容易了,豈能讓黃鼠狼叼走?

          東鎮(zhèn)叔攆,小黃鼬跑,最后小黃鼬鉆進(jìn)了屋檐下排水的管道里。管道碗口粗,七八米長(zhǎng),東鎮(zhèn)叔跺腳、敲打管道、學(xué)狗叫,什么法都用了,小黃鼬就是不出來(lái)。

          東鎮(zhèn)叔不放棄,因?yàn)樗嘀辛诵↑S鼬那一身毛,能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)。東鎮(zhèn)叔想到一個(gè)妙法:用口袋堵在管道一頭,另一頭燒柴放煙,火堆里還放了兩顆干辣椒。很快,小黃鼬忍不住煙熏鉆進(jìn)了口袋。東鎮(zhèn)叔用鐵鍬去拍,第一下沒(méi)拍死,小黃鼬爬起來(lái)就跑;第二下直接給拍扁了。

          東鎮(zhèn)叔并不知道,他這一殺伐舉動(dòng)讓他及其后人蒙上了不祥的陰影。

          我們那里初一吃的水餃都是年三十晚上包好的。初一早上,東鎮(zhèn)叔全家傻眼了,昨晚包好的餃子散發(fā)著濃濃的狐騷味,狐騷得有些刺鼻。東鎮(zhèn)叔知道,黃鼠狼來(lái)報(bào)復(fù)了。

          初一外甥要給舅磕頭。東鎮(zhèn)叔兩個(gè)外甥,中午十分,兩個(gè)外甥來(lái)了。

          “過(guò)年可好?可吃了餃子?”東鎮(zhèn)叔像往年一樣問(wèn)到。

          “舅,別提了,餃子一個(gè)都沒(méi)吃,不知怎么昨晚包好的水餃滿是狐騷味!币粋(gè)外甥說(shuō)。

          “俺家也是!”另一個(gè)外甥說(shuō)。

          東鎮(zhèn)叔哪有心思過(guò)年?中午十分,東鎮(zhèn)叔歪在炕上睡著了,做了一個(gè)夢(mèng):一個(gè)白胡子老頭氣哼哼地罵東鎮(zhèn),王八羔子,我小孫子就吃你一個(gè)餃子,你就把他打死了,我饒不了你,說(shuō)完舉拐棍就打……東鎮(zhèn)叔一激靈醒了。

          第二年冬天,東鎮(zhèn)叔得了一怪病,胸悶,氣短,陰天時(shí)尤甚,沒(méi)幾年就活活憋死了。

          母親說(shuō),東鎮(zhèn)叔當(dāng)初煙熏小黃鼬,所以結(jié)果自己被憋死了。我想,東鎮(zhèn)叔得的是肺氣腫,那時(shí)沒(méi)有氧氣瓶,豈不被活活憋死?

          故事并沒(méi)有完,后來(lái)東鎮(zhèn)叔的孫子發(fā)生的事讓老母親認(rèn)為這還是黃鼬家族對(duì)東鎮(zhèn)叔的報(bào)復(fù)。二哥對(duì)這事的興趣很高。

          東鎮(zhèn)叔死后五十年,也就是他唯一的孫子國(guó)強(qiáng)二十歲那年,我姥姥村里要改造供電線路,很多以前老舊的水泥電線桿要放倒換新的,東鎮(zhèn)叔的'孫子國(guó)強(qiáng)就和一伙人負(fù)責(zé)這活兒。

          那天上午,在一片慌亂的驚呼之中,國(guó)強(qiáng)被一條倒下的水泥電線桿砸在胸口。一條水泥電線桿十來(lái)米長(zhǎng),頂端最細(xì)的地方也有碗口粗。國(guó)強(qiáng)必死無(wú)疑!大家都這么想。

          人們七手八腳地抬起壓在國(guó)強(qiáng)胸口的電線桿兒。他娘的國(guó)強(qiáng)竟然毫發(fā)無(wú)損,電線桿兒僅僅把他胸前的一顆紐扣砸碎了。

          “國(guó)強(qiáng),你喘口氣!你伸伸胳膊!你跳跳!”眾人圍住國(guó)強(qiáng)。

          國(guó)強(qiáng)一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳了起來(lái),興奮地喊到,“老子命大!”

          這簡(jiǎn)直是神跡!

          中午,國(guó)強(qiáng)買(mǎi)了一斤紅燒肉,喝了二兩二鍋頭,還和老婆日弄了兩番。

          下午他又去放水泥電線桿兒。讓人再一次感到神跡的是,國(guó)強(qiáng)在離上午不遠(yuǎn)的地方又被一條電線桿砸倒了,這次他的胸口被砸得稀爛。有人去抬他的肩膀,結(jié)果他的上半身像紙箱子一樣折了起來(lái)。

          晚上,國(guó)強(qiáng)的尸體被安放在堂屋,幾個(gè)本家兄弟給他守夜。深夜,大家看到一只白毛的黃鼠狼從客廳的地上慢慢踱步而過(guò)。是的,是慢慢踱步,中途還停下來(lái)向尸體詭異地笑了笑。

          我突然悲涼地感到:有時(shí),人很渺小,也很卑微!

        敘事的作文 篇6

          “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”!這是名人陳壽說(shuō)的話,“哈哈”,現(xiàn)在的我就是如此。

          這天,我期待已久的書(shū)——《小老虎歷險(xiǎn)記》,這本書(shū)可是我通過(guò)多方面努力得到的(考出優(yōu)異的成績(jī),努力干家務(wù)活),得到這本書(shū)后,媽媽給我這個(gè)嗜書(shū)如命,眼睛已經(jīng)高度近視的人下了一道“死命令”:

          “每天看書(shū)不得超過(guò)一小時(shí)!”

          蒼天吶!這是什么世道啊!竟然會(huì)有一位媽媽說(shuō)出這種話——讓自己的兒子少看書(shū)的,真是太不可思議了,啊!我要撞墻了!

          呵呵,這本書(shū)太適合我的胃口了!

          一分鐘……

          二十分鐘……

          三十分鐘……

          一眨眼的功夫,一小時(shí)就過(guò)去了,老媽還真是想的周到,連手機(jī),鬧鐘都用上了,催促聲都快把房子都震塌了,可我還是無(wú)動(dòng)于衷。忽然,眼前的書(shū)不翼而飛了,抬頭一看,媽媽瞪等著銅鈴大的眼睛看著我,我連忙站起來(lái)想說(shuō)點(diǎn)什么,媽媽開(kāi)口了:“你聾了,還是怎么了,這么大的響聲都聽(tīng)不見(jiàn)?你看看,你看看,這都幾點(diǎn)了,還不去睡覺(jué),小心我……”我嚇得什么也不敢說(shuō),只得一步一步挪回房間。

          媽媽竟然不放心還跟進(jìn)房里來(lái),大有非親眼看我入睡不可的架勢(shì)?勺詈蠼K于因?yàn)榈植贿^(guò)瞌睡蟲(chóng)的進(jìn)攻,只得不進(jìn)撤退了。不過(guò),將書(shū)卻隨手放在了桌子上,我心里頓時(shí)一陣竊喜。

          哈哈哈,還好我留了一手,偷偷把我的秘密武器——手電筒拿了出來(lái)——可是“道高一尺魔高一丈”,我親愛(ài)的.老媽竟然留了一手更狠的招——她其實(shí)根本就沒(méi)有走,正躲在門(mén)外偷聽(tīng)我呢……

          結(jié)局,當(dāng)然是她沖進(jìn)來(lái)一把掀開(kāi)我的被子,奪走了我的書(shū)和手電筒,生氣的走了。此時(shí)的我多么希望自己有眼觀四路,耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)啊。

          從那以后,我再也不敢做這等事了。不過(guò)我看書(shū)的興趣不但沒(méi)有削弱,反而越來(lái)越濃了。

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