美麗的音符六年級作文
音符是構成樂曲的部分，是悅耳的，也是動聽的。yuwenmi小編整理了相關的范文，歡迎欣賞與借鑒。
美麗的音符六年級作文【篇一】
快到春節(jié)了，我們身邊到處都有了年味兒。家家戶戶都張燈結彩，貼上了“福”字兒、春聯(lián)，掛上了燈籠、彩帶，我們家也不例外。我和爺爺負責購年貨，奶奶則在家里打掃衛(wèi)生。
這天，我和爺爺去超市買年貨了。
一進超市門，嗬，這場面真熱鬧啊!可以用“人聲鼎沸”、“摩肩擦踵”來形容了。我和爺爺買完了東西，就趕快回家了。
晚上，我們算了算賬。收獲挺多的，但是錢也沒少花。
過了一天，我和爺爺又去大集買鞭炮。看來這里的人也不少啊，熙熙攘攘的。
我們來到了一個賣鞭炮的小攤上，我對爺爺說：“爺爺，今年我們這里的霧霾這么嚴重，為了保護我們的環(huán)境，我們還是少買一點兒鞭炮吧!”“好啊!”爺爺爽快地答應了。就這樣，我們愉快的'回家了。
終于到了除夕夜，爸爸媽媽都回來了。我們吃起了年夜飯。不知為什么，這頓飯我吃得格外香，可能是因為過年的原因吧。
吃完了年夜飯，我們?nèi)叶枷聵侨シ疟夼诹�。我拿出鞭炮，爸爸把它點著了，在一陣噼里啪啦的鞭炮聲中，我們回家了。
上了樓，我急忙打開電視，看春晚嘍!就這樣，我們?nèi)移錁啡谌诘囟冗^了一個晚上……
大年初一，我早早的起來，穿上新衣服，給爺爺奶奶磕頭要壓歲錢。爺爺奶奶給了我五百元，弟弟也一樣。然后，就陸陸續(xù)續(xù)地有人來我們家拜年，我的爸爸媽媽也出門走親串友，給別人拜年。一年來，人們借這個機會互相拜年、相互祝福，這就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧!
春節(jié)印象，說也說不清，道也道不完。春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的，每當想起它，我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆!
美麗的音符六年級作文【篇二】
風在動，我的心也在動，一切生靈都在動……
轉(zhuǎn)眼間，五年過去了�？煲M入中學了，要和你生活在一起五年的母校說聲再見嗎?要和你的同學道聲離別嗎?不，不要，我想一輩子待在這兒，因為這里有我美好的回憶……
每天，都可以聽見清脆的朗讀聲，一個個和藹可親的老師在樓層中等待著我們的到來。一份份作業(yè)交到老師手中;下課，一群同學玩著跳繩、跳房子、跳橡皮筋等等各種上海弄堂游戲;上課，一個個上舉的小手，讓老師不禁欣慰起來，長大了!
蓮溪小學，這個美妙動聽的“音符”，一直在我耳邊徘徊，一直讓我無法忘記。高大的樓房，新建的.窗戶，一張張桌椅，已陪伴我們多年。更重要的是同學、伙伴，聚在一起聊天、玩耍，那時候，每一個人都把不開心的事情都拋到九霄云外去了，在他們臉上洋溢著燦爛的笑容。
我們的回憶全都給了蓮溪小學，馬上就要開始下一段回憶，可是我們不愿拋棄所有的回憶，因為我們要清楚地記住每一個人的樣子。時間就像河流，去了就再也不可能回來，可是這并不代表丟失過的記憶就再也找不回來。當我們長大成人的時候，再一起把歲月拼圖合成記憶，那時候，會不會懷念起童年的時光呢?
寬容、時間、讀書、憤怒、愉悅……這些我們都經(jīng)歷過，但隨著歲月的流逝，我們還會記得起來嗎?還能記得這些詞語代表過的意思嗎?還會記得它們所帶來的痛苦與悲傷嗎?我不知道，因為后面的路還很長，誰也不知道會發(fā)生什么，不要再一個遠點踏步，要記住，以后的日子會更精彩!
時間逃去如飛，五年的時光就這樣過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天我竟要含淚說這句：“再見了，母校!”
美麗的音符六年級作文【篇三】
“嘩嘩，嘩嘩…”
什么聲音?原來是下雨了，但這并不能阻止人們出行�？�!人們還是絡繹不絕的從百貨大樓，德匯、商城里出來進去。雨停了，太陽公公來到了人間。他感到非常熱，于是他拿起了一片云朵作扇子扇起風來。暖暖的風拂面而來，舒服極了。
夏天是一個快樂的季節(jié)。許多五顏六色的花張開美麗的笑臉，小草在地上鋪的'非常均勻，像一張綠色的大地毯，我想：躺在上面一定很舒服。我們來到了離宮，租了兩艘電動船，開心的劃了起來。我們又開始打水仗，我用了一個黑心沙掌，竟然把一個人打落在湖里，大家笑得前仰后合，但敵人也來了個日照九天，也把我們的一個人打落在水里，最后還是我們勝利了。我們非常高興的唱起了勝利的凱歌。
夏天，我們偷偷拿上小鍋，小碗和火柴去郊外。到了野外，我們找了好多木頭，點上了火，把小魚扔進鍋里。不一會兒小魚就變成直直的了，我們一口就能把小魚吞進肚里。而魚湯就更鮮了，喝飽了以后，我們手拉手圍成一圈，又蹦又跳，說說笑笑，開心極了。
晚上來到了，小孩、成年人、老人都走出家門。有的說說笑笑，有的在扭秧歌，還有的在踢毽子。我和幾個小朋友在玩捉迷藏。有的藏在大樹后，有的藏在老年人的背后，還有的藏在樓道里。
夏天，有那么多美麗的音符，我把它們串起來，唱一首夏日的贊歌。
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