敘事的作文

【實(shí)用】敘事的作文集合10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　國慶節(jié)，我們一家人去了太陽城游樂園。

　　太陽城游樂園的收費(fèi)很高;一米四以下的兒童要50元。大人要100元，我的外婆因?yàn)槟昙o(jì)大了不能玩，只能在旁邊看我們玩就連這樣外婆就要花50元，從心里想;游樂園的老板也真的太摳門了吧。

　　城游樂園從遠(yuǎn)處看起來大約有三十幾層樓高的摩天輪、軌道像一條長長的蟲子一樣的過山車、一上去就讓人覺得像很暈的`“火星”，可我和哥哥一點(diǎn)也不覺得暈、“飛機(jī)”是讓我比較難過的了……反正是有很多好玩的。

　　按順序一個(gè)一個(gè)的介紹下來吧。第一次和哥哥去玩摩天輪的時(shí)候，我嚇的連大氣都不敢出，而哥哥雖然有一點(diǎn)害怕，但他還是在那里一下子“哦”的一下子“啊”的。把我臉都想嚇白了，還差點(diǎn)尿褲子。

　　山車我們一家人都一起坐了，過山車在中間的時(shí)候有兩三個(gè)要轉(zhuǎn)360度的圈圈。在往下的時(shí)候你要是頭想往上抬的話你的頭就會感覺有一雙手把你的頭往下壓似的。

　　和過山車是我最喜歡的了�！盎鹦恰笔莻�(gè)圓圓的圈，一開始先慢慢的前后蕩起來，感覺像在蕩秋千，接著越來越快，還左右搖擺越蕩高，然后一下子從左邊往右邊降，一下子又從右邊往左邊降�；鹦俏乙呀�(jīng)玩過五次了，可我一點(diǎn)也不覺得玩膩了。

　　“飛機(jī)”兩旁除了有兩個(gè)鐵欄，就沒有其他東西了。起飛的時(shí)候還蠻好玩的，在玩的時(shí)候就比較難過了，兩旁搖來搖去的。剛停下就有人吐了，后來我和哥哥去釣金魚，每釣一分鐘就要一元錢。我本來想釣黑色大眼珠的金魚，可我把魚食放在它們前面搖來搖去，它們就是不吃，好像那些金魚不吃那種魚食似的，后來我和哥哥一共釣了10條金魚。一條難看的金魚是我用最后一分鐘釣上來的，我厲害吧!我們一共花掉了52元。

　　最后，我們一家人開開心心的會我們幸福又溫暖的家了!

敘事的作文 篇2

　　今天我走在大街上，突然聽到了一首十分熟悉的歌曲，歌詞里面唱著：“你的姿態(tài)，你的青睞，我存在在你的存在…”我空靈的大腦為之一震，這個(gè)旋律，是我似曾相識聽到過的，我的大腦，于是開始拼命的搜索這是哪首歌的歌曲。

　　我一邊走一邊思索，在這個(gè)城市的街道上，在人來人往的道路上獨(dú)自行走。殘陽如血，灑滿了西邊的天空。我突然想到這首歌曲是初中的時(shí)候一個(gè)好朋友非常喜歡聽的歌曲。那時(shí)候他坐在我的旁邊，我經(jīng)常聽到她哼歌曲的旋律。哼出來是那么的柔美動聽！唉，現(xiàn)在居然好久都不見了。誰知道老朋友過的還好嗎？

　　想起我們初中的時(shí)候，我們有很多很快樂的回憶呀，等秋天的時(shí)候我們一起坐在長椅上欣賞落葉。夏天的時(shí)候就一起喝冷飲，雨天的時(shí)候我們就坐在教室看書，然后等到晴天的時(shí)候然后我們一起去操場跑步，打籃球。

　　多喜歡聽tFboy似的長不大的小孩。如果每個(gè)人都長不大的話，那么所有的日子都會無限循環(huán)下去。但其實(shí)反過來一想，如果每個(gè)人都長不大的話，那么人類該怎么繁衍生息呢？那么，我們該如何改變呢？所以說呀，人的生老病死都是自然規(guī)律。我們只有想想罷了，而違背不得。古往今來，有多少千古風(fēng)流人物，可是到最后，依然躲不過時(shí)間的軌跡，一波又一波的人更迭而去，又有一波的新生命的誕生。這才有所謂的傳承，這才有所謂的發(fā)揚(yáng)。

　　抬頭望望天，我們在這個(gè)宇宙當(dāng)中是多么的渺小啊，從遙遠(yuǎn)的宇宙當(dāng)中來看，地球之不過是很小的一粒塵埃。而我們深居在地球之上，也只不過是地球里的.一粒塵埃。而正是我們這一粒粒微不足道的塵埃構(gòu)成了一個(gè)偉大的星球啊。人類從古到今，學(xué)會了很多東西。發(fā)展了他們的智慧，然后又學(xué)會音樂美術(shù)了，陶冶情操。學(xué)會科學(xué)來利用自然。原來人類的長大是多么的智慧啊。

　　我微微笑，歲月帶走的就讓他走了吧，我還是想要在長大的時(shí)候，磨練自己，創(chuàng)造出一個(gè)屬于我自己的輝煌時(shí)代，令青春無悔。

敘事的作文 篇3

　　那天夜里，萬籟俱寂，呆呆的望著天空，滿天星辰�？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)兒被絲絲云兒遮住了臉。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無？

　　第二天，是公布數(shù)學(xué)期中成績的日期，我?guī)е鵁o比沉重的心情來到了學(xué)校。我已經(jīng)接連幾次成績不那么理想了。我知道自己這次考試考的也不是很好，我只能期望我的成績不要太差。

　　老師帶著一副憤怒的表情攜著一疊試卷走進(jìn)了教室。“這次考試，總體來說考得是一塌糊涂，雖說也有幾個(gè)同學(xué)考的'還是不錯(cuò)，但也是寥寥無幾�！�

　　發(fā)考卷那一刻，幾家歡樂幾家愁，那些僅有的考得理想的同學(xué)，好像中了彩券一般歡呼雀躍；但那些考得不理想的同學(xué)，卻好像世界末日一般垂頭喪氣。座位上我的心情七上八下、忐忑不安，緊張的心臟快要跳出來了。終于，叫到了我，老師失望的口氣中說出的一個(gè)剛剛及格的數(shù)字對我好似晴天霹靂。我注視著我的試卷。那兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字是我目瞪口呆。

　　我的成績在幫里一向是靠前的，不想到今天卻落到了如此田地�？赡芤�?yàn)槲易罱�太貪玩，我這是自食其果。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚啊。這個(gè)分?jǐn)?shù)是空前的，我也會努力讓它成為絕后的。

　　晚上，我躺在床上，煩惱傷心的淚水禁不住留下來，流到嘴邊，嘴里潤到了苦澀的味道，我透過窗戶看到了天上的流星劃過了天際，我一直猜想星星是否也落淚，流星好像是星星的眼淚，他在和我一起落淚，你為什么也落淚呢？你也有成長的煩惱嗎？

敘事的作文 篇4

　　人言冬蕭瑟/我道冬神奇/品味春之韻/牽手夏之情/聘懷秋之實(shí)/孕育春來年/在這冬天的時(shí)光里/我們慢慢回憶著過去。

　　南方的初冬，太陽懶洋洋的照在青山綠水間，把人影兒拉得老長老長的；剛秋收完的土地靜靜地眠著，像辛苦了一輩子的老人悠悠地閑著。當(dāng)你走在高高低低的田壟上，望著炊煙裊裊的村落，及村落中的那些山花野蔓、雞鴨牛羊、還有鄉(xiāng)親們憨厚篤實(shí)的眼睛，驀然間，你會感到來到了世外桃源。夜晚的.月光，宛如漂下的大雪，微風(fēng)掠過，滑進(jìn)心田，讓人蕩起層層漣漪。

　　我們高中同學(xué)自1979年畢業(yè)后就各奔西東，一晃就是36年了。我們這些60后，生長在困難時(shí)期，伴隨著改革開放走向社會，確也歷盡了許多人生的艱澀，今冬偶得悠閑，同學(xué)相邀回一趟母校。我對高中同學(xué)的記憶大多像捏粹蠟制的紅蘋果，記憶碎片紛紛，@珍依稀還有印象，記起舊事，細(xì)尋前跡，猶自相識，最近通過同學(xué)微信群，有過幾次聊天，加深了記憶，她邀我屆時(shí)同行。

　　我駕車順道去相隔的城市接@珍，三十六年沒有見面了，期許間彼此都感到有些忐忑，對方現(xiàn)在會是啥樣？@珍在約好的地方等候，她穿著素白色的套裙，突入眼簾真有初冬之感覺，雖然歲月剝?nèi)ニ�青春的美麗，卻多了幾分冬韻，她優(yōu)雅地上了車，坐在后排。我從后視鏡看到，她在細(xì)細(xì)地打量著我。為了打破沉默，我邊開車邊問道：“三十六年人生歷程可好”？她沉默一會道：“好似孤雁在飛”！我不解地問道：“聽同學(xué)說你在醫(yī)院工作不錯(cuò)啊”！@珍道：“我已經(jīng)習(xí)慣一人靜坐窗前，在紅塵深處煮茶品禪，總想細(xì)細(xì)品味冬天的森林，在人生的最后一抹風(fēng)景，把它留在心底”。我疑惑地問道：“消極了吧”！@珍道：“時(shí)光總是這樣，在詭異中，緩緩而行，匆匆而過，當(dāng)夕陽回首往事時(shí)，一切便成了記憶”。

　　我漠然，短短數(shù)語，也許是@珍的心語。也大致勾勒出了她心靈的輪廓，在這輪廓的后面，隱約可聽到她心靈起伏所發(fā)出歡樂與憂傷。我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她對生活有著太多的夢，太多的愛，太多的眷戀和執(zhí)著，在她那如冬韻般的身軀里，閃動著因熱愛生活而晶瑩剔透的眼光。

　　同學(xué)會上，大家各自談了三十多年來的風(fēng)雨人生歷程，頗多感慨。一女同學(xué)逗趣說道：“我們這些同學(xué)為什么當(dāng)初就沒能擦出愛情的火花啊”！ @珍道：“時(shí)光終究無情，當(dāng)一些人從陌生走到一起，那么熟悉的人就意味著分別，若彼此珍重，又何必執(zhí)著你來我往，也許這便是天長地久的相知吧”。

　　是��！紅塵阡陌，總有迷失，若把心沉在過往的塵埃中，不如去感受新的風(fēng)景，那么曾經(jīng)的執(zhí)著，也許就變成一幅冬韻圖，深深藏，淺淺讀：

　　憶往昔/風(fēng)華茂/僑中校內(nèi)讀書樂/同學(xué)們/分男女/見面不說/內(nèi)心仰慕/錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。

　　嘆如今/華發(fā)生/時(shí)光哪能重回朔/今非昨/人成各/一杯愁緒/心雨怎托/莫、莫、莫。

　　生命注定是由激越到安詳，一切情緒上的激蕩終會過去，一切彩色喧嘩終會退場，一切終要回返大地，消溶于那片深沉的土地，我們的故事，說著那冬天，在冬天的森林，留在我們心底。而今，我要以沖淡的心緒去理解，理解那屬于冬的寧靜。

敘事的作文 篇5

　　有一天的下午,一個(gè)雷把的我嚇壞了,天空下起了小雨,這時(shí)我想起了回家,就對姑姑說"我想回家"姑姑于是給我戴上了一頂小紅帽,于是我向家跑去,可是我回到家時(shí),家里的門緊瑣著,雨水沒有落在我的頭向,因?yàn)槲矣幸豁斝〖t帽,由于我穿的太少,風(fēng)吹得很冷,于是我再次項(xiàng)著帽子跑回了姑姑家.于是我給媽媽打了電話,媽媽說"一會來接我"于是我趴在窗向等媽媽.

　　我看著窗外的小雨,這時(shí)我想起了,有一次我和姥爺在河堤放風(fēng)箏,頓時(shí)時(shí)天空刮起了大風(fēng),大雨毫不留情地打在我們身上,河堤是無處跺雨,我們只能承著象子彈的`雨點(diǎn)打向我們,這時(shí),姥爺把他頭上的紅色帽子摘給了我,雨點(diǎn)不再打在我的頭上,臉上沒有了雨水,我們馬上騎車回家,可回到家,姥爺?shù)纳砩先珴窳?老姥爺感冒了,那頂帽子傳遞著愛的溫情.

　　當(dāng)媽媽來姑姑接我時(shí),我戴上了小紅帽,很神氣地走了,因?yàn)樗�在雨中給我溫暖和愛,給了我真情,它就是美麗童話里帶有翅膀的小紅傘在我需要關(guān)情時(shí),它時(shí)時(shí)處處關(guān)懷我.

敘事的作文 篇6

　　端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的節(jié)日。端午節(jié)的習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒等。“端午節(jié)”并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　每年端午節(jié)到來之際，我的奶奶和姥姥會親手包粽子，有大肉餡的、豆沙餡的、蜜棗餡的，蛋黃鮮肉餡的……煮熟后，滿屋子的粽葉飄香，我咬一口，又粘又糯，非常美味。

　　在正端午這天早上，我和媽媽在大門前掛上艾草，聽說可以驅(qū)蚊避邪；下午，爸爸帶我去看了賽龍舟，看著龍舟選手們劃得非常激烈，我覺得這種團(tuán)結(jié)的'力量很鼓舞人心！到了晚上，我們一家人圍著桌子吃著豐盛的晚餐，聊著有趣的話題，團(tuán)團(tuán)圓圓多么幸福啊，這就是我的端午節(jié)！

敘事的作文 篇7

　　“ge、ge、da，ge、ge、da”

　　大家猜我們在玩什么游戲嗎？我們在玩猜詞語。王老師先點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，他叫姚姚。然后又點(diǎn)了許若冰。姚姚來表演，許若冰來猜。

　　王老師先叫許若冰蹲在地上，用雙手遮住臉。然后，老師把詞語寫在黑板上，叫姚姚看。姚姚看完后，老師立刻擦掉。這時(shí)，我們班哄堂大笑。老師把許若冰帶到講臺上面去表演。

　　姚姚左右手扮成母雞的翅膀，然后用雙手做成一個(gè)蛋。用手指指地上。姚姚把大家逗得肚子都要笑破了�？墒窃S若冰怎么也無動于衷。這時(shí)只好又請了一位同學(xué)，他表演可不比姚姚差。

　　他也是先用雙手扮成大翅膀，然后用兩只手合到一起一握，扮成嘴，又用手做了一個(gè)蛋。他們倆見許若冰還沒有猜著就急了！再用手做成嘴的樣子。許若冰終于猜著了！“是母雞下蛋！”她興奮地說。

　　大家高興的.笑了，“哈哈哈……�！�

敘事的作文 篇8

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我跟媽媽一起坐在沙發(fā)上，含著糖果看電視；曾經(jīng)的曾經(jīng)我因?yàn)槌蕴�多的糖而生了蛀牙，忍受著一份甜蜜的痛；曾�?jīng)的曾經(jīng)糖果里收藏了多少個(gè)我和媽媽的幸福剪影……

　　而現(xiàn)在，媽媽再也不可能和我一同溫習(xí)曾經(jīng)的美好時(shí)光了。

　　媽媽酷愛糖果。媽媽小的時(shí)候，外婆不讓媽媽吃糖，媽媽就偷偷地吃。我想大概是遺傳的關(guān)系吧，我跟媽媽一樣愛糖愛得不得了。

　　記得，學(xué)校六一兒童節(jié)時(shí)，我贏了十幾顆糖，我揣在懷里舍不得吃，回家后，拿出來和媽媽分享，媽媽說，我長大了，知道疼媽媽了。我那時(shí)高興得手舞足蹈，對沒媽媽說，長大后，我要媽媽吃好多好多的糖果，有咖啡味的，朱古力味的，草莓味的橙子味的，蘋果味的`……要媽媽天天像掉進(jìn)了糖罐子里由于。我還跟媽媽勾了小指頭。

　　媽媽哭了，我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，我用零花錢買了一大袋水果糖送給媽媽，叫媽媽不要哭。媽媽抬起頭，眼里盡是淚花。媽媽剝開糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，看了看，然后破涕為笑。媽媽告訴我糖里有很多的哲學(xué)。我當(dāng)時(shí)不明白，后來我領(lǐng)悟出了一些道理。

　　我的房間收藏了各式各樣的糖果紙，媽媽和我把它們一張張地折起來串成了一道道美麗的波浪，掛在房里好看極了。它們可都是我戰(zhàn)利品哦。媽媽說過，只要我能捧回獎(jiǎng)狀就送我以前沒成吃過的糖。會是什么樣的糖呢？我對此十分好奇，為了得到它們。我很用功地學(xué)習(xí)，終于我第一次拿到了一張獎(jiǎng)狀。哦，媽媽所說的糖果就是這個(gè)嗎？我怔怔地望著桌子上一排排的糖，讒得口水直流，媽媽，我太愛你了！我撲過去抱住媽媽。

　　看，特別的禮物。

　　原來特別的糖果是這種味道。

　　媽媽現(xiàn)在的糖果越來越多了，我收集了好多，你看我給你帶來了，我打開盒子，眼睛模糊地看著你的墳。

　　媽媽你在手術(shù)中，而我卻在玩，我是多么的無知�。�媽媽我……

　　我真的想變成一顆糖，永遠(yuǎn)被你含著，雖然我知道有一天會化掉……

敘事的作文 篇9

　　蝸牛丁鼎今天我在我家背后的山上逮住了一只小蝸牛，后來阿姨又給了我三只。一只很大，另外兩只比我的眼屎大一點(diǎn)，哈哈！我把它們放在一個(gè)小盒子里，底下鋪上濕泥土，上面再放上幾片葉子，這樣小蝸牛就能很快適應(yīng)新環(huán)境了。蝸牛的殼的'邊緣上有一圈很細(xì)的毛，估計(jì)只有一毫米。它還有一張直徑不到一毫米的嘴巴，可別小看它，里面可有兩萬四千顆牙齒，長在一條細(xì)細(xì)的舌頭上，這個(gè)舌頭叫齒舌。剛開始，小蝸牛把頭伸進(jìn)殼里一動不動。媽媽說：“你搞錯(cuò)了吧？是只死蝸牛�！笨晌衣牽茖W(xué)老師說過，把它放在水里會醒過來。我把它放在水里，可放了半天也沒醒。我只好把它（撈起）又放回菜葉上。

　　奇跡發(fā)生了，它慢慢地伸出了觸角，它居然活了，我興奮地大叫。我拿起放大鏡迫不及待地觀察，咦？它腹足上滑滑的一粒粒的是什么？是科學(xué)老師說的粘液嗎？我試著用手去碰了碰，是有點(diǎn)粘。蝸�，F(xiàn)在完全適應(yīng)這個(gè)環(huán)境了，有時(shí)還玩些“過崖”的游戲。（菜葉與菜葉間的縫隙）它先把脖子伸長，過到崖的另一岸，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地把殼帶過來。剛開始時(shí)，我還以為過不去，可這么輕輕一帶就過去了。

　　蝸牛有時(shí)也做“仰臥起坐”：先把頭伸出來粘住菜葉，然后尾巴一甩做了個(gè)街舞的動作，把殼就翻過來了。我每天去看它們幾次，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。有一次，我發(fā)現(xiàn)少了三只蝸牛，不知跑哪去了。咦，翻轉(zhuǎn)蓋子，呀，怎么跑這兒來了。還有一只居然藏在了菜葉底下。怎么樣，我的蝸牛厲害吧！

敘事的作文 篇10

　　大海往往澎湃，是由于他接納了每一滴水珠，無論它是清亮，還是混濁；藍(lán)天白云往往開闊，是由于他搜集了每一片云朵，無論它是輕柔，還是厚重；大山往往巍峨，是由于他接受了每一粒碎石子，無論它是細(xì)微，還是極大。而她們往往頂天立地，是由于她們明白匯聚！

　　看待學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不知道是怎么啦，是我一些心有余而力不足，隨著愈來愈煩心，愈來愈怪異……母親說：現(xiàn)在是時(shí)候給你見一見大海了……

　　一路上，在眼下從來不終止的是小溪、湖泊，不由自主從心里一笑：柔弱的分離��！大家什么時(shí)候才可以變的如大海一樣磅礴，一樣兇狠��？昏沉沉地睡了：多長時(shí)間才可以到啊？

　　擺脫汽車車門，迎面襲來啦一陣涼意，帶著濕冷，帶著溫和。抬起頭，哇！一塊藍(lán)色的布幕從天而降，慢慢地鋪在大家眼前：這是誰的毛毯？他要想哪里去？藍(lán)，眼中僅有藍(lán)色。這里沒有海南省的椰樹迎風(fēng)，這里僅有這一片令人窒息的藍(lán)色。你瞧�。√毂徽核{(lán)了，風(fēng)被蘸藍(lán)了，人們的眼鏡也被蘸藍(lán)了，天地間僅有這藍(lán)瓦瓦的一片。藍(lán)玫瑰？藍(lán)琥珀？藍(lán)翡翠玉石？也沒有這里藍(lán)的那般壯闊，藍(lán)的`那般漂亮，藍(lán)的那般奇妙。腳背潮濕了，海浪帶著細(xì)砂，滾翻著，如一個(gè)個(gè)舉著雪白手臂的小娃娃，笑著、吵著朝這里奔著，一點(diǎn)兒不害臊。你聽�。∷齻冊谥職g迎詞呢！“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩…”哦！自然也有沙灘邊大家的歡笑聲“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈……”

　　外邊好吵，我心卻很靜，大海好像在一件事講話：那樣的藍(lán)，那樣的聲，難道說是一天飛過來的？？我終于明白為何看來海了。不必急，學(xué)會等待，學(xué)好匯聚，學(xué)好積蓄，如果你擁有資產(chǎn)，擁有動能，難道說還怕沒法暴發(fā)？學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活全是一樣。沒有匯聚，沒有積蓄，如同大暴雨前沒有疾風(fēng)，沒有雷電一樣，哪來的暴發(fā)？哪來的大雨如注？應(yīng)對大海，我笑了。海浪沖上來一個(gè)小小貝殼，白的軀體，藍(lán)紫色的外螺紋，哦！你的禮品。我笑著沖入你的懷里……

　　每一條小溪，每一片湖泊，都會奔騰，都會澎湃，由于當(dāng)她們匯聚在一起，就將化身為這無邊無際的深海！如果你勤奮過，拼搏過，可一事無成時(shí)，別害怕，別舍棄，你僅僅在匯聚動能，等候著噴薄而出呢！

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