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描寫琵琶的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫琵琶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫琵琶的作文1
我的姐姐張?zhí)戾�，是一個品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生，她不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還能彈一手好琵琶，是哈爾濱少年宮的琵琶演奏員。20xx年，她到北京參加比賽，獲得了一等獎。中國音樂學(xué)院院長親自為她頒發(fā)了獎杯。我知道瀛瀛姐姐的成功和她平時的努力是分不開的。
瀛瀛姐姐在六歲的時候，就拿起了比她矮不了多少的琵琶，彈起來別提有多困難了，但是瀛瀛姐姐沒有放棄，堅持每天練習(xí)琵琶。隨著年齡的增長，瀛瀛姐姐覺得應(yīng)該有個名師指導(dǎo)。后來，經(jīng)別人介紹，她拜哈爾濱師范大學(xué)的一位老教授為師，每個星期，她都要坐著公共汽車到哈爾濱，接受教授的輔導(dǎo)。無論是雪雨風(fēng)霜，在去哈爾濱的公交車上，我們都會看到瀛瀛姐姐的身影。
“功夫不負有心人”，終于，瀛瀛姐姐掌握了彈琵琶的技巧，她的技藝也特別精湛了，不但多次參加“哈爾濱之夏”的演出，還得過不少有關(guān)彈琵琶的獎項。
很多人會認為，學(xué)習(xí)藝術(shù)特長會影響學(xué)習(xí)，然而我要告訴大家的.是，彈琵琶并沒有影響瀛瀛姐姐的學(xué)習(xí)，就在今年瀛瀛姐姐以優(yōu)異的成績成為省重點中學(xué)精英班的一員。
通過瀛瀛姐姐的成長歷程，我深深地感受到了，在我們做一件事的時候，會遇到很多坎坷、挫折，這時候就需要我們用頑強的意志來戰(zhàn)勝它，只要我們付出努力，就會有成功的那一天。
描寫琵琶的作文2
燭光煎破了黑暗，你獨坐鏡前，看紅顏衰老，不覺心中溢滿悲涼。整整的一個人生，你郁積了多少的心傷與相思呀！這是你，大漠中的美神，凄美、孤獨的昭君。
每一個漫長而深邃的夜晚已經(jīng)忘記了是怎樣的度過，悲乎？凄乎？累乎？悲悲凄凄，慘慘戚戚，點點滴滴，起起落落，的確有“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”之悲，茫茫大漠，塞外女子，只身一人，怎能不悲？月圓高掛，一人獨望，怎能不苦？永遠響徹心扉的胡笳，另一種嘶啞僵硬的琵琶，我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？
啼聲嗒嗒，卻不能為你踏出人世的精彩與繁華。雁聲陣陣，卻不能將你內(nèi)心的孤獨帶到遠方去傳遞。
今夜已落花成冢，還仍是響起你的琵琶音弦。我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？
顫動的琴弦，無言的流淚，一個弱女子的心房那能如你？一曲飛入中原家邦的離別愁緒，一曲對家鄉(xiāng)故土的無盡相思，一曲對祖國沉重的.深切緬懷，一個弱女子的無限情愫，那能如你？即使是易安緊鎖的眉頭也擠不出這個偌大的悲苦�？v使是后主，無奈的哀嘆也釀不成這一撥孤獨的難言。手把琵琶，孤身遠嫁。沒有給后人留下任何可讀的文字，車輪碾壓，也沒有為相思者留下任何的牽掛！
手抱琵琶訴哀思，一曲音弦傳中原，漸漸地走向你，走著走著，就像走進一條留戀忘返的路，陷入泥沼深部可拔，那是一池滿是悲愁的苦水，那是一滴滴從心底里流出的淚。
你的長長短短的段落，你的悲悲戚戚的音弦，你的慘慘凄凄的容貌。還是留給后人去解讀吧！我孤獨的昭君，悲涼的大漠和那響徹心扉的琵琶。
描寫琵琶的作文3
我非常喜歡彈琵琶，因為琵琶是一種非常優(yōu)美的藝術(shù)。彈琵琶時運用的彈、挑、剔、遮等手法，似乎真的能把人帶入音樂描述的情景中。
一次，我跟隨老師學(xué)琵琶。在學(xué)習(xí)名曲《十面埋伏》中兩軍決戰(zhàn)那一段時，我總是彈不好，不是這彈快了，就是那彈慢了；不是這少個“輪指”，就是那丟個“掃弦”。于是，老師一遍遍地耐心教我。最后，老師拿起了自己的琵琶，示范彈這一段給我聽。只聽“啪啪啪”幾聲掃弦，仿佛是幾只刀槍打在一起發(fā)出的聲音。只見老師越彈越激動，真如書上所講的，楚漢兩軍決戰(zhàn)之時，聲動天地，屋瓦似飛墜，仔細聆聽，有金鼓聲、劍弩聲、馬鳴聲、金騎蹂踐爭項王聲，“使聞著始而奇，繼而恐，涕泣之無從也，其感人如此�！崩蠋煴硌輹r手上下翻飛，神情激動，完全沉浸在了樂曲中。
學(xué)習(xí)《春江花月夜》這首古曲時，我在彈“泛舟”這段時，沒有彈出強弱快慢的變化，老師也不斷給我做示范。老師那優(yōu)美寧靜的旋律，在我面前展示出一副江南水鄉(xiāng)的景色，就像一副工筆畫，畫上是清麗淡雅的山水，慢慢引人入勝。
聽到這里，我的心頓時安靜了下來，慢慢悠悠地彈了起來。音非常連貫，也有了快慢、強弱的對比。彈著彈著，我似乎也坐在了小船上，駕駛著小船劃向遠方。老師聽到這里，笑著摸了摸我的'頭，笑呵呵地夸獎我：“真聰明，一學(xué)就會了，繼續(xù)努力哦！”
我現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)習(xí)琵琶九級的曲目了，從當(dāng)初的被迫練琴，早變成了自主自愿的練琴。我現(xiàn)在練琴，已經(jīng)能完全沉浸在音樂中，自我陶醉了。
描寫琵琶的作文4
兩年前，學(xué)校將樂隊作為本校的藝術(shù)特色之一，要籌備成立一支樂隊。我平時十分喜愛聽琵琶曲，所以就報名參加了。
別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣?xùn)|西配合起來演奏出美妙的樂曲，可不是一件容易的事，非的下許多苦功夫不可。記得我初學(xué)琵琶那段時間。有一天回家后，媽媽讓我拿出琵琶，并一本正經(jīng)的對我說：“來，我要看看你學(xué)彈琵琶后有什么收獲�！庇谑�，我拿起琵琶坐在椅子上，翹起腿來，以免琵琶往下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給媽媽聽。不一會兒，纏著指甲的.右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點痛，但是彈出的聲音還是很不協(xié)調(diào)，有種刺耳的感覺�？晌也恍箽�，堅持彈下去，我還拿著健身球用右手來回轉(zhuǎn)，讓自己的右手變的更加靈活。在拿起琵琶繼續(xù)彈。就這樣，竟練了兩個鐘頭，練的我是腰酸背痛。媽媽安慰我說；“彈琵琶和干其他事一樣，凡事開頭難，一定要有恒心和毅力�！甭犃藡寢屵@一番教導(dǎo)，我暗下決心，一定要好好練琴。接著我又拿起琵琶繼續(xù)苦練。經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和我的辛勤苦練，幾個月下來，我終于學(xué)會彈一些簡單的樂曲啦！一年后，我還參加了全國舉辦的“中國星”藝術(shù)大賽，獲得了二等獎。
每當(dāng)我彈起琵琶，我的腦海中便會閃現(xiàn)出一條用音符鋪成的光明大道，這條大道一直通向了一座巨大的音樂宮殿，伴隨著悠悠的琴聲，我就像一只快樂的小鳥翱翔在音樂的藍天中。
我愛我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴聲伴我到永遠、永遠…
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