描寫春的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的描寫春的作文,希望能夠幫助到大家。
描寫春的作文1
陣陣東風(fēng)帶著一絲溫暖吹綠了草地,
寂靜的池塘也開始蕩起了層層漣漪,
含苞欲放的花骨朵兒已經(jīng)開始綻放,
綻放成嬌艷欲滴的鮮花點(diǎn)綴著大地,
盼望著,盼望著,春天來了!帶來了柔和的晚風(fēng),吹綠了江南岸;也帶來了芬芳的花香,點(diǎn)綴了春滿園;還帶來了綿綿的春雨,解盡了農(nóng)民愁。那是生命和希望,正如“一年之計(jì)在于春”,她所到之處都留下了蓬勃的生機(jī)。
我愛春天——
愛她那雖還帶著寒意卻不乏溫暖的初春的風(fēng)。她輕輕地吹醒小草鉆出地面,讓他扭動(dòng)著柔軟的身姿,欣欣然地睜開了還帶著睡意的雙眼,正好奇地張望著周圍的一切。二月那似剪刀的春風(fēng),早已裁剪出綠絲條,隨風(fēng)而落,喚醒沉睡中的一切。
愛她那金燦燦的朝霞,能夠?yàn)⑷朊總(gè)角落,給這個(gè)世界從一片雪白染成了一幅美麗的畫卷。灑在云上,像一匹奔馳的駿馬;灑在樹上,像一團(tuán)燃燒的火焰;灑在花上,像一條華麗的紅裙。
愛她讓小動(dòng)物們充滿了活力。鳥叫,蛙鳴,尤其是那剛剛飛回家鄉(xiāng)的小燕子,落在電線上時(shí),好像是五線譜上跳躍的音符;那“唧啾唧啾”的叫聲,像在演唱著春天的交響曲。
愛她讓溪水脫掉了冰冷的外衣,摘下了僵硬的面具,露出了喜悅的笑臉,歡呼著,雀躍著,湊響了叮叮咚咚屬于春天的旋律;讓花田再也按耐不住寂寞,爭(zhēng)先恐后地綻放著屬于自己的美麗;讓大樹抽出了雪襖中的手臂,懶洋洋的伸了個(gè)懶腰,然后換上了綠衣裳,穿在身上顯得精神百倍。
愛她的催人奮進(jìn)。城里人們提著公文包帶著美好的憧憬上班去了;孩子們背著書包高高興興上學(xué)去了;老人帶上登山包抖擻抖擻精神鍛煉去了。
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,孟浩然的《春曉》回蕩在校園郎朗地讀書聲中,是多么應(yīng)景!
在所有描寫春的作品里,我最喜歡朱自清先生所寫的《春》里的那句:剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春光宜人,時(shí)間無情。春暖花開盡在眼前,何不享受心靈之美。為之動(dòng)容,則不傷其柔弱;為之悲傷,則不毀之美貌。從古至今,古人常贊揚(yáng)春之美麗;從今至古,現(xiàn)人常歌頌春之活力?偠灾,言而總之:我愛春天,愛她的美麗,愛她的活力,愛她的希望!
描寫春的作文2
在三月春天濡濕的空氣里,我總想象著一幅畫面:花園外面的草地上開滿了黃色和紫色的小花,院子當(dāng)中的櫻桃樹樹上滿樹的花都從熏風(fēng)里緩慢地綻放,在四季的更替里青色的果子帶著張大的脹痛表情,從發(fā)亮的枝條里長(zhǎng)出來。當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對(duì)是一幀浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。
于是,開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開始在春天漫游。披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓她們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機(jī)帶給人世。
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
描寫春的作文3
陽光下的春天多么漂亮!
你看花園里的各種各樣的樹上都發(fā)了嫩綠色的芽,這些芽在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,也就是半透明的。總體看這些樹,好象他們長(zhǎng)出來的不就是葉子,而就是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹的正下你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹全就是深綠色的葉子,這時(shí)你就會(huì)覺得樹就是一個(gè)很老的人穿上金色的衣服。我想:“春天和陽光的力量真強(qiáng)大呀!它能夠讓世界萬物都生長(zhǎng)起來!蓖蝗幌缕鹆巳~子雨,那些老葉子被風(fēng)吹下來了。我不解地問:“為什么春天要掉葉子呢?”楊老師說:“因?yàn)樾碌娜~子要長(zhǎng)出來,老葉子得讓地方呀,不然就長(zhǎng)不出來了!痹染褪沁@樣的啊!連葉子也會(huì)尊老愛幼。
然后我們又來到了龜背竹的家,這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的,然而還有好幾個(gè)洞呢!這些葉子的洞還就是對(duì)稱的,所以我不認(rèn)為洞就是蟲子咬成的。我覺得它一長(zhǎng)出來就就是這樣的。這就是大自然的一幅奇特的畫。這龜背竹顏色也五花八門,有紫紅色的,有翠綠色的,還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹就應(yīng)就是一家人吧,因?yàn)辇敱持裣鬆雨傘而芭樵象好雨傘啊。
之后我們又看見了一顆剛出土的小樹把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒,然而小小樹苗能把磚頭都頂破了。
然后我們?cè)诔靥吝叞l(fā)現(xiàn)了“熱帶雨淋”。你們必須會(huì)問,一個(gè)花園怎樣會(huì)有“熱帶雨淋”?其實(shí)那里只就是有十分密的草,就是小蟲子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見。它們有著一頂綠油油的帽子,還有一個(gè)柔軟苗條的身材。有些也象雨傘,如果蟲子咬過的也像龜背竹呢!我想:“要就是我能變小那就好了,那我也能夠體驗(yàn)一下在”熱帶雨淋“生活會(huì)就是怎樣的。”
逛了一遍公園,我明白了大自然既就是位杰出的畫家,又有一股勢(shì)不可擋的力量,神奇而迷人!
描寫春的作文4
春天,校園變得更加美麗了,放眼望去,一片生機(jī)勃勃。
今天下霧了,一切都變得模糊不清。我想:天上一定有個(gè)端牛奶的女孩兒,今天一不小心把牛奶弄灑了,才下的霧吧,不然霧怎么會(huì)像牛奶那樣白?
很快,霧散了,太陽出來了,金色的光輝照耀著大地。
校園里,空氣很新鮮,很令人舒服。
此時(shí),校園里植物們正在舉行一年一度的春之盛會(huì),每一位來客都精心打扮。
穿著嫩黃色小短裙的迎春在花葉上翩翩起舞,如同日光的化身,帶給人以微微的暖意;玉蘭的月白色長(zhǎng)裙拖到地上,清雅圣潔,她淺淺的微笑,周圍逸散著淡淡的香氣;風(fēng)信子靜靜地坐在角落中,只愿獨(dú)享一個(gè)人的時(shí)光;山茶特意選了最愛的衣裙,從上半身的玫紅一直過渡到裙角的純白,如同一位美麗的公主,帶著驕傲輕盈旋轉(zhuǎn)在舞池的中央……各種花的香氣彌漫在校園中,讓人迷醉。
校園里的樹也醒過來了,結(jié)束了冬天的沉睡。銀杏樹搖著綠色的小扇子,龍爪樹像一位智慧的老者,微微彎著腰,向老朋友打招呼,大樹的好友小鳥兒一會(huì)兒停在樹枝上,與大樹聊會(huì)兒天,一會(huì)兒又向藍(lán)天飛去,真是好一幅大自然的和諧畫卷啊。
小草不甘寂寞,結(jié)束了在地底下的蝸居生活,鉆出地面之前,還特意穿了自己壓箱底的新衣裳,那美麗的綠色帶著生命的氣息,如果在高空俯瞰的話,你會(huì)感覺到,這片草地就像是一塊大大的`綠色毛毯,色彩斑斕的野花點(diǎn)綴其中,赫然成為毛毯上繡著的花紋,精巧美麗的讓人驚嘆。
孩子們?nèi)齼蓛傻淖咴谛@里,說說笑笑,好似歡快的小鳥兒,歡聲笑語不絕于耳,他們或與同伴們聊著家里又發(fā)生了什么新奇的事情,抑或者大家輪流講著笑話逗同伴笑,孩子們讓有點(diǎn)冷清的校園變得熱鬧起來,他們變成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。
漸漸地,孩子們走進(jìn)了各自的教室,剛熱鬧起來的校園又重新安靜下來。接著清朗的讀書聲從教學(xué)樓中傳出,又給這個(gè)校園帶來了一絲獨(dú)特的魅力。
其實(shí),春天最美的不僅是風(fēng)景,更是那份蓬勃向上的生命力。
描寫春的作文5
春天,和風(fēng)拂人,吹得人暖烘烘的,也同時(shí)把人吹成懶洋洋的。每個(gè)早晨,我都睡眼惺忪,提不起精神,即使前晚早睡也還是如此,真是春眠不覺曉。不由得想起張耒的那首《春日即事》: “ 蟲飛絲惰兩悠揚(yáng),人意遲遲日共長(zhǎng)。春草滿庭門寂寂,數(shù)欞窗日掛空堂。 ” 是啊, “ 春光懶困倚微風(fēng) ” 杜甫描寫的又何嘗不是如此。
躺在床上,正睡意朦朧回味昨晚美夢(mèng)時(shí),耳畔響起了鳥兒清脆的鳴叫聲。我趕緊睜開雙眼,窗外晾衣竿上,兩只小鳥正引吭高歌呢!再細(xì)看,屋前棗樹枝頭上幾只燕子也正跳躍嬉戲呢,這確是處處聞啼鳥呢。于是一骨碌起床,穿衣,洗漱,泡奶粉 …… 一切料理停當(dāng),下樓,穿鞋,拿包,推車出門,迎著朝陽上班去羅!
遠(yuǎn)處,層巒疊翠,一輪旭日正噴薄欲出,朦朦朧朧中映照出萬道霞光,早把遠(yuǎn)山繡成五彩斑斕,而近處也是日光微現(xiàn),一派春意融融的景象。啊,春天真美! “ 云霞出山巒,梅柳渡江春。 ”“ 雜花生樹,群鳥亂飛。 ” 騎著車不禁背起朱自清的美文《春》: “ 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了…… ”
買了早餐,放好車子,哼著小曲一路微笑走進(jìn)辦公室,開始每天繁忙而充實(shí)的工作:上課、改作、備課、看書……在沒有課的閑暇之余,喝一口清新爽口的枸杞野花茶,聽?zhēng)浊鷲偠鷦?dòng)聽的好歌,翻閱新訂的教學(xué)書刊,上網(wǎng)寫幾則教學(xué)日志或是心靈私語,是我一天中最快樂最愜意的事,也是我們山區(qū)年輕教師消遣寂寞清苦的特有方式。
不知不覺中,窗外已是 “ 余霞散成綺,澄江靜如練。 ” 哦,時(shí)間過得真快,又該下班了!戀戀不舍地走出校門,帶著些微疲倦,帶著心靈的愉悅,跟隨夕陽騎車回家。 “ 草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 ” 幾個(gè)散學(xué)歸來的學(xué)生拿著風(fēng)箏從身邊匆匆跑過,跑向那廣闊的田野, “ 咯咯咯…… ” 撒下一陣銀鈴般的笑聲……
描寫春的作文6
詩(shī),是我們閱讀中必不可少的。我們體會(huì)詩(shī)的那優(yōu)美,那純潔,那浪漫……而我,卻在讀詩(shī)中體會(huì)到了“春”。
“春色撩人,愛花風(fēng)如扇,柳煙成陣!便逶≈汗,順著春天的足跡,我懷著深切的希望又來看春。
春天是充滿綠意的! “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”伴著和諧的春風(fēng),萬物恢復(fù)了以往的生機(jī),“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無!毙〔萜仆炼,卻淡淡的,猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā),一派朦朧的清麗;“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”楊柳發(fā)出翠芽,茂密的森林也變的一片綠色。
春天是朦朧的!罢匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風(fēng)!贝禾斓牡絹硪鹆艘粓(chǎng)綿綿細(xì)雨,她像一根根晶瑩剔透的銀線,把春天連到了大地,把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家,東風(fēng)吹柳萬條斜!贝禾斓挠晔请鼥V的,她迷亂著人的眼睛,只有晶瑩的露珠浸透著人的心,把春天的消息撒向人間。
春天也是活潑的!凹(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。” 明媚的春天里,魚兒躍出水塘,燕子順著微風(fēng),雙翅滑破天際!安輼渲翰痪脷w,百般紅紫斗芳菲!贝禾焓且桓比f花筒,是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力,那么富有生機(jī),表現(xiàn)在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土,展示著自己翠綠的身姿。“老樹著花無丑枝!贝髽浒l(fā)出新芽長(zhǎng)出茁壯的身子,露出了自己茂密的綠葉,小魚兒爭(zhēng)相跳出水面,呼吸著春天的空氣。多么美好,和諧的一副多彩畫呀!
“一庭春色惱人來,滿地落花紅幾片!背靥吝叺拇菇z海棠開出了粉艷艷的花,一束,一撇,一枝,猶如滿樹緋紅的云,輕巧可人,那么美,美到令人忍不住屏息來觀看。風(fēng)過無痕,可是卻吹落了許些花瓣,隨風(fēng)飄落,打著一陣輕旋巧落進(jìn)碧波中,散入池塘,像個(gè)粉色的小船,飄呀飄,搖啊搖。
春天是綠的,春天是朦朧的,春天也是活力四射的,生機(jī)勃勃的,她綠的鮮明,朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫,多么美的春啊!
這就是詩(shī)中的春:朦朧而又清晰,給人清爽和愉悅的享受,隱約中充滿了希冀。
描寫春的作文7
如果我是詩(shī)人,我將會(huì)為優(yōu)美的春天寫一首詩(shī)。
如果我是畫家,我將會(huì)為優(yōu)美的春天畫一幅畫。
如果我是音樂家,我將會(huì)為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。
優(yōu)美的春天蘊(yùn)涵著優(yōu)美的事物。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和,像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒有夏風(fēng)那樣熱,沒有秋風(fēng)那樣涼,沒有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無私的,她吹醒了大地,吹綠了植物,吹醒了冬眠的動(dòng)物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘,那么有節(jié)奏,有音樂細(xì)胞。她不像夏雨那么來如閃電,去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著,給萬物帶來滋潤(rùn)!按河曩F如油”,難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里,愛美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”,優(yōu)美的花兒這兒一朵,那兒一簇,各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開放著,讓人目不暇接。
當(dāng)然,在這樣的好日子里,豈能少了動(dòng)物們的表演呢?
“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”。魚兒在水中出來游玩了,似乎在品味著春雨帶來的甘露,燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔,山林中的鳥兒也都出來了,一會(huì)兒從空中掠過,一會(huì)兒又落在那邊的樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起,正賣力地為這優(yōu)美的春天獻(xiàn)上一曲。
在這鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天里,勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié),農(nóng)民們成群地上山采茶,心情很好,臉上笑容滿臉,又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話,有的還唱起了山歌,表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍,牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚,人們陸續(xù)回家做茶,村莊里彌漫著新茶的香味,好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的優(yōu)美。“一年之計(jì)在于春”,讓我們?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧!
描寫春的作文8
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總?huì)。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,她滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f的多么好!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象。〈禾鞂儆诤⒆觽,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
如果說夏天是火紅的,充滿活力;秋天是金黃的,充滿收獲;冬天是雪白的,充滿挑戰(zhàn),那春天就是柔嫩的,充滿了希望。
描寫春的作文9
春去秋來又一年,雁往雀歸守空巢。時(shí)光沉淀了這三年的繁華與艱辛,也洗滌了我們的那顆幼稚、單純的心靈,在枯燥無味的學(xué)習(xí)中綻放了一朵青春之花。
情動(dòng)驚鴻時(shí)
云淡風(fēng)落定,歲月踏下輕盈的足跡,卷起昔日的美麗悠然起舞。仿佛當(dāng)年,我們年少初遇不經(jīng)意對(duì)視時(shí),雙方眼中透出的驚異與悵然。那一刻,若星月恒定,似塵埃靜浮,一種奇特的感覺彌漫在其中,也許是上帝的安排,讓我在最青春的年紀(jì)與你們一起攜手走向青少年的學(xué)習(xí)。這是第一年,我們?cè)谒扑耆A中相識(shí),冰踏雪泥,飛若驚鴻,輾轉(zhuǎn)在友誼花叢中淺眠。
情穿楊柳絲
媚陽灑江郊,微風(fēng)吹翻輕小的柳葉,蕩起校園的笑聲久久不絕。推開記憶的鎏金之門,課間早讀,每個(gè)人認(rèn)真的面孔和郎朗的讀書聲,讓我偶有錯(cuò)覺,宛若置身古代的私塾,那般溫馨而平靜。我們不再像初一時(shí)那樣的目無紀(jì)律,取而代之的是每個(gè)人都懂得了自己的職責(zé),心中早已播種了一顆夢(mèng)想的種子。也許是該長(zhǎng)大了,用上次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想,用現(xiàn)在的努力為未來鋪石打地基。這是第二年,我們有了各自的夢(mèng),再也不是走在斷橋上嬉笑打鬧的小女孩了,在情絲穿動(dòng)楊柳中,我匍匐在肥沃的土地上,一手一抔土栽種碧小的夢(mèng)之秧苗,閉上眼睛,心中默念:快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)開花……
情別南湖畔
征蓬四面飛,殘?jiān)乱袡谳p聲噓嘆愁別,激起心中漣漪綿綿起伏。我們?cè)诿\(yùn)的齒輪中翻滾著,南湖夜光照亮我們年輕的臉龐,我們心知肚明時(shí)間真的不多了,每日計(jì)算著、倒數(shù)著,催促我們且行且珍惜。最近班上有些同學(xué)已經(jīng)開始分發(fā)同學(xué)錄了,我掩下心頭的酸澀,感懷這里的曾經(jīng),是那樣的熟悉而又陌生。這是第三年,夜泊南湖燈火亮,不遠(yuǎn)處的動(dòng)車隆隆的輾碎那些明媚的憂傷,我手執(zhí)飄香的勿忘我,在夜的最后一章,搖身變出感恩之花,散盡了那段甜甜的香。
這三年,有過堅(jiān)貞友誼,有過執(zhí)著夢(mèng)想,有過離別感恩,怎能不叫人動(dòng)情呢?酷暑嚴(yán)寒年年有,故人往事常常思,我們?cè)诒舜酥芯拺堰@三年的點(diǎn)滴。
描寫春的作文10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”哦,是下課鈴響了,班級(jí)頓時(shí)如蜂窩一般,同學(xué)們各自談?wù)撌虑椋瑹o聊的我只得將頭偏向窗外,只求安靜一些。窗外安靜得不像話,春陽照耀著那些還未蘇醒,表面仍是光禿禿的樹兒,明晃晃的,刺得眼睛生疼。褐黃的土地上見不到一絲綠意,一切都是那樣的毫無生機(jī)。正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時(shí),卻聽到有人叫我“話嘮,數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室!蔽倚闹幸惑@,卻又再度歸于平靜,只因,我知道是為什么……
我邁著沉重的步伐,慢吞吞地走在寬闊的走廊上,僅有十米來遠(yuǎn)的距離,卻愣是被我走了三分鐘。我看著面前的那一扇門,心中百感交集,有擔(dān)心,有害怕,更有悔恨。我卯足了勇氣抬起手,卻發(fā)現(xiàn)手在抖,我甚至可以感覺得到冷汗在順著臉頰流下。我輕叩了一下門,隨即推門而入,徑直走到數(shù)學(xué)老師面前,猶如一個(gè)被判死刑的罪人,等候發(fā)落。
屋內(nèi)的時(shí)鐘在“嗒嗒”地響,“別擔(dān)心,我只找你來談一些事情!睖厝岬穆曇粼诙呿懫,我抬起那一直在盯著腳背的眼睛,映入眼簾的仍是那一張溫和熟悉,充滿微笑的臉。
我遲疑了,并沒有回答,喉嚨里像塞滿了棉花,發(fā)不出一絲聲響。我想到了,在家中那些被我扔在角落里,視而不見的數(shù)學(xué)課外題;我想到了,在課堂上同學(xué)們踴躍回答問題,唯有我默默無聞;我想到了,自己身為數(shù)學(xué)課代表,卻總是回答不出那一道道難題時(shí),眼底浮現(xiàn)的那一份黯然……這些猶如畫卷,鋪展在我眼前,我的眼中早已有晶瑩在閃爍,口罩也一點(diǎn)點(diǎn)被浸濕。
“知道自己錯(cuò)了就好,不過,我這次叫你來可不是為了讓你哭的,哭有什么用,倒不如想一想辦法。我建議你可以多去利用零碎時(shí)間做一些課外題……”我答應(yīng)著,心境也在這不經(jīng)意間改變。
我緩緩走出辦公室,不同的是我卻早已釋然,再次看向窗外,一陣清風(fēng)迎面撲來,吹亂了我的發(fā)絲,我并不在意,眼晴里涌現(xiàn)一絲光彩,嘴角勾起一道弧線——只看見那春風(fēng)拂過之地,本枯黃光禿的樹干和單調(diào)無趣的土地上已生出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意……
學(xué)會(huì)自省,學(xué)會(huì)慎獨(dú),學(xué)會(huì)解決,我想,這便是成長(zhǎng)的真諦吧。這一次的談話,宛如春風(fēng),讓深埋于心底的“種子”發(fā)芽成長(zhǎng)……
描寫春的作文11
“我說你是人間四月天;笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng),輕靈在春的光艷中交舞著變。”林徽因在其《你是人間的四月天》里,如此動(dòng)情地?cái)⒃V。但隱藏在山間的個(gè)舊加級(jí)寨,在春風(fēng)初融的三月天里,已經(jīng)是滿山春色。
為了感受這滿山的春色,在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我來到了這個(gè)群山環(huán)抱的寨子,尋訪三月的天使。
來到加級(jí)寨,看到一株株梨花,像是綠毯上一顆顆點(diǎn)綴的珍珠,有些突兀,更多的是驚艷。如此一棵樹,穿著白色的盛裝,綴滿了白色的花朵兒。春風(fēng)里,猶如飄曳著一串串白珠簾。我不禁想到唐代詩(shī)人武元衡在其《左掖梨花》中如此描繪:“巧笑解迎人,晴雪香堪惜!边@樣一幅巧笑的模樣很會(huì)迎接客人,梨花所散發(fā)的清香讓人愛惜不已。“隨風(fēng)蝶影翻,識(shí)點(diǎn)朝衣上!被ò觌S風(fēng)花作翩翩飛舞的蝴蝶身影本不應(yīng)該卻偏偏落在詩(shī)人紅色的朝衣上,令詩(shī)人對(duì)梨花的留戀倍增。此時(shí),雖然沒有花瓣飄落在我的衣服上,但是在那記憶中的花蕾,卻柔情地在心間滑落……
山間不時(shí)吹來陣陣清風(fēng),風(fēng)里裹著絲絲梨花的清香。這樣漫山遍野的白色梨花兒,在春風(fēng)的輕吻下,每一棵梨樹,每一朵梨花,都發(fā)出美妙無比、令人心醉的吟唱。所有的梨花都讓蝴蝶去數(shù),所有的花蕊都讓蜜蜂去尋訪。在這千樹萬朵的梨花間,偶爾插入幾株粉紅的桃花,讓人不禁想到宋朝詩(shī)人黃庭堅(jiān)在其《次韻梨花》中所歌詠的那樣:“桃花人面各相紅,不及天然玉作容。”在這山間的三月,灼灼桃花,又怎及天然、純潔的雪白的梨花呢?
“這一樹一葉的花開,是燕在梁間呢喃,——你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!蔽蚁,如果林微因來到加級(jí)寨,觀賞了這株株白雪,閱盡了這里的三月春色,一定會(huì)遺憾沒有早日踏足于此,一定會(huì)再次尋訪這三月的山間,一定會(huì)用自己性靈之筆寫下更美妙的詩(shī)篇!
描寫春的作文12
春天,萬物復(fù)蘇,草兒綠了,花兒紅了,風(fēng)更暖了,雨更密了,人們的微笑也更燦爛了,到處一片生機(jī)勃勃的景象。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。你看,不知何時(shí),在那秘密的松林中,綻開了一朵朵金黃的迎春花,如美麗的少女,羞澀地躲在草叢中呢,上前細(xì)細(xì)一看,綠葉襯著花蕊,仿佛萬人矚目的明星,在觀眾的掌聲中,身穿華麗的舞裙,站在舞臺(tái)上跳著優(yōu)雅的圓舞曲。又沒過幾天,家門前的桃樹上也綻開了幾朵小巧玲瓏的桃花,我輕輕一聞,一股股清香撲鼻而來,這花香,雖不像盛開的百合那么濃郁,大老遠(yuǎn)就能聞到,但它那種清新味,卻是那么沁人心脾。再低頭看看草地上的那些野花,都不知名,卻紅得似火,粉得如霞,白的像雪,黃的賽金,引來了蜜蜂蝴蝶,更是美不勝收。
天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。一場(chǎng)春雨過后,大地上長(zhǎng)出了許多綠油油的小草,每當(dāng)我從旁邊走過,那清新的草香味便淘氣地鉆進(jìn)我的鼻孔,頓時(shí),我的全身上下就像接受過大自然的洗禮一樣,清新舒適,給人一種新的希望。當(dāng)你置身于綠草的包圍之中,微閉雙眼,那該是何等愜意呀!
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)不像冬天的風(fēng),如刀子般在你臉上割,它像一張無形的手,輕輕地?fù)崦愕哪槪@是一種前所未有的感受。春雨很密,很細(xì),落在花上,花更香了;落在草上,草更綠了;落在小河里,小河更清了,落在人身上,人也變得十分精神,經(jīng)過春雨的洗禮,萬物都變得更有活力了。
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來了,人們也變得更有活力。小朋友們正放著風(fēng)箏,那風(fēng)箏在空中自由翱翔著,一旁的小燕子估計(jì)看紅了眼,便也“撲騰”著雙翅,和風(fēng)箏比起了賽來。
春天就像一幅多彩的畫卷,畫中的一草一木都顯得詩(shī)情畫意,缺一不可。春,你真是活力四射,讓萬物都換上了新面貌,給大地帶來了新氣象。
描寫春的作文13
如果說春天是一個(gè)一流的快樂四季,那么春天的陽光就是一個(gè)靈活的節(jié)奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽光,溫柔的天使,光明的象征。有了春天,沒有春機(jī),花開了;有了陽光,所有的人都充滿活力,溫暖人心。
有時(shí)候春天的風(fēng)很冷,有時(shí)候春天的雨很冷。甚至有時(shí)候人會(huì)發(fā)冷,一朵花凋零,整個(gè)春天都不能荒蕪,就像巴爾扎克說的那樣。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。的確,春天的雨魅力獨(dú)特。她像紗線一樣柔軟,不會(huì)被衣服弄濕。她讓地球看起來生機(jī)勃勃,每樣?xùn)|西都有不同的味道,這是她的獨(dú)特之處。雖然春風(fēng)有時(shí)候很爽,但也是一種味道,很柔和。
一望無際的綠草如茵,像一張綠色的地毯。可愛的小花在山上鑲了一條花邊,就像穿了一條花裙子。遠(yuǎn)處,有花的桃樹就像被粘在地毯上一樣;ǘ渖l(fā)出迷人的芳香,渲染出清新的空氣;ㄏ碌拿鄯浜秃矚g玩耍和制造噪音。他們?cè)谶@朵花上飛了一會(huì)兒,又在那朵花上玩了一會(huì)兒,非常熱鬧,給春天增添了一份生機(jī)。
仰望天空,白云以各種形式懸掛在天空。快看!那里有一只小狗,一只小貓,一些馬正在那里比賽!這就像一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。他們好像在跟我玩捉迷藏!
一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,充分說明了春的重要性。春天是四季中的黃金季節(jié),也是一個(gè)好的開始。剛開始的時(shí)候,有時(shí)候是有希望有努力的。
在我心里,會(huì)有一個(gè)太陽,在我失落的時(shí)候升起,鼓勵(lì)我前進(jìn),照亮我的人生。明天問我:遇到挫折怎么辦?我會(huì)微笑著對(duì)她說:我不害怕,因?yàn)槲蚁矚g沐浴在春天的陽光里,我的心永遠(yuǎn)像春天一樣,我會(huì)對(duì)做任何事情充滿信心!
春天,就這樣。以我的出身,我的成長(zhǎng),我的勇氣,我分不清春天是那么美好,我喜歡她,還是因?yàn)槲蚁矚g她,她才變得那么美好!總之,春天總是美好的,人們總會(huì)因?yàn)槊篮玫氖挛锒澝浪?/p>
描寫春的作文14
春天的顏色五彩繽紛:太陽是紅燦燦的,藍(lán)天是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,人類愛歌唱春天。
由于春天是世界一切美的融合,一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的,柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河,積成了深潭,流入了江河湖海。
春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。早春,帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬物,樹梢綠了,大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸”,說得多好!但又何止一個(gè)“綠”字呢?
在風(fēng)的吹拂下,滿山遍野的野花睜開了眼,一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片,匯成海。人類面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋,煩心沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色,莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠,深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)。那是集葉片、草尖和藍(lán)天為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中,無數(shù)條小魚在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的,但春天絕不僅僅限于綠色。可以說,任何一個(gè)季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛,任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的藍(lán)天吧!怎么藍(lán)天也是五顏六色的使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,藍(lán)天屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
假如你俯下身子仔細(xì)審查,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡,你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足!”可是,剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn):嘿!里面竟是綠的!原來外表枯黃的小草,也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富,是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚嫩的孩子們天真地打扮著;是被人類忽視的小草默默地孕育著;是如絲的細(xì)雨密密地編織著;是輕輕的微風(fēng)輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人類啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢?
描寫春的作文15
春,一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她喚來了朝陽,喚來了雨水,也喚醒了生機(jī)勃勃的地球。
春風(fēng)把落葉掃得一干二凈,春雨給植物們帶來了生機(jī),春姑娘把正在冬眠的動(dòng)物悄悄喚醒。
春天的腳步正在一步一步逼近,我感受到了春天的氣息——清新而又淡雅。
春姑娘走進(jìn)田野,看見植物們被喚醒了。她揮一揮衣袖,頓時(shí),春雨來了,她給了植物養(yǎng)料,植物們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。春姑娘走進(jìn)草地,都是白茫茫的一片,她喚來了朝陽,雪融化了,小草們都探出頭來,來看看這個(gè)新世界,春姑娘走進(jìn)樹林,她一來,大樹就穿上新衣來迎接春姑娘,柳樹吐出嫩芽,小草給春姑娘跳舞,小鳥給春姑娘唱歌。春姑娘走進(jìn)冬眠動(dòng)物的家。蛇醒了,懶懶地挪動(dòng)著身體,熊醒了,伸了個(gè)大懶腰。春姑娘走進(jìn)花園,花兒一看到春姑娘來了,就競(jìng)相開放,她們臉上都露出燦爛的笑容。
春姑娘走向萬物,梨樹醒了,小鳥醒了,花草醒了,蛇醒了,熊醒了——地球醒了。!
這是萬木爭(zhēng)榮的季節(jié)。在遙遠(yuǎn)的地平線上,威嚴(yán)地站立著的,已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉,或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護(hù)樹木捱過冷酷的冬罷。在這里,就連冬天的陽光也燦爛如碎金,雨水溫潤(rùn)而充足,地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢(mèng)。
河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽,桃樹打著骨朵,“我要開花”,骨朵在喊,它們要向人們展現(xiàn)春的氣息,要帶給人們成長(zhǎng)的活力,在它們的帶動(dòng)下,連小草也不甘示弱起來,于是,草兒們便向上向上再向上,我生命力頑強(qiáng),我是“春風(fēng)吹又生”,于是,世間萬物都在展示生命的力量,又似乎在炫耀經(jīng)過苦寒后的喜悅,世間多了幾分絢麗與氣魄,料峭的冬已不復(fù)存在,展現(xiàn)在大家面前的是有生命的春。
春姑娘她邁著輕盈的步伐——她來了!
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