心中的不舍記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的心中的不舍記敘文，希望能夠幫助到大家。
心中的不舍記敘文1
我們的啟蒙老師曾老師，在我們?nèi)昙?jí)結(jié)束的時(shí)候，離開(kāi)了我們，去了鄉(xiāng)下支教。
所有的人都知道曾老師將要離開(kāi)我們了，都強(qiáng)忍著心中的.依戀和不舍，想用自己最美好的笑容送別曾老師，但就是這樣，教室上空還是籠罩著一種悲傷的氣氛，不知從哪個(gè)角度角落里傳來(lái)了一聲抽泣聲，緊接著，抽泣聲逐漸大了起來(lái)，所有的人都開(kāi)始小聲嗚咽。
但我是個(gè)唯一的例外。
我沒(méi)有哭，而是將腦袋深埋進(jìn)臂彎里，腦海中不自覺(jué)的回憶起以前我和曾老師在一起的畫(huà)面。
當(dāng)曾老師出現(xiàn)在教室里的那一刻，所有的人都跑上講臺(tái)，與她緊緊相擁，唯獨(dú)只有我，一個(gè)人坐在座位上，呆呆地盯著曾老師。
許多人用譴責(zé)的目光看著我，仿佛在責(zé)備我對(duì)于曾老師的離開(kāi)，一點(diǎn)不舍都沒(méi)有，我只能回以尷尬一笑。我深埋在心中的不舍，只有自己才知道。我并不像他們那樣“大張旗鼓”的送別老師，也許是因?yàn)樾愿駜?nèi)向的原因吧，我覺(jué)得安安靜靜的與老師道個(gè)別就好，把對(duì)老師的思念與祝福都裝在心中吧。
我跑出了教室，跑到走廊上，想離開(kāi)這個(gè)場(chǎng)合，但是我心里想的全部都是曾老師。直到曾老師離開(kāi)學(xué)校了，我才慢慢向教室的方向走去，但眼淚，卻不自覺(jué)地滴了下來(lái)……
直到四年級(jí)的有一天，小y站在班級(jí)門(mén)口大叫：“大家快來(lái)，曾老師回來(lái)了！”我一聽(tīng)，早就按捺不住，以最快的速度沖出教室。見(jiàn)到曾老師后，她微笑著站了起來(lái)，“好久不見(jiàn)，悠然，你又長(zhǎng)高了好多哦！”我見(jiàn)到了這異常熟悉的笑容，再也控制不住，激動(dòng)地哭了出來(lái)……
心中的不舍記敘文2
眼間，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了。馬上就要畢業(yè)了，要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。離開(kāi)那片屬于我們的藍(lán)天。心中有太多的不舍。
想著過(guò)去在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。草地記錄著我的心情，曾經(jīng)，我在草地上哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)。一些事情，也讓我失敗過(guò)，快樂(lè)過(guò)、興奮過(guò)。
在我的腦海記憶中，還清晰的記得，爸爸第一天帶我來(lái)血校，我就是個(gè)頑皮的小屁孩，這瞧瞧、那瞧瞧，很多東西都令我好奇。教室里，看到慈祥的老師、和我同樣大的同學(xué)，激動(dòng)得不得了。我不是個(gè)好學(xué)生，不喜歡上課聽(tīng)講，最喜歡引人陪我說(shuō)小話(huà)。所以，成績(jī)一般般啦。
就在這個(gè)環(huán)境里，很多的第一次讓我難忘，第一次舉手、第一次被老師表?yè)P(yáng)、第一次幫朋友出氣、第一次考試得滿(mǎn)分。想到這些，無(wú)比的懷念以前的日子。
過(guò)去六年的老師，慈祥和嚴(yán)厲的臉龐留在我的心中，我失敗了，他們鼓勵(lì)我。我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)知識(shí)負(fù)有的少年。我不禁感謝他們。他們不但教會(huì)了課本知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
六年的同學(xué)、六年的友誼。我們一起站辦公室，一起挨罵，一起在大街上跑，一起哭，一起笑，一起瘋。那朝夕相處的日子，我永遠(yuǎn)都忘不了。最好的朋友。
在這些日子里，我懂事了、長(zhǎng)大了，母校，謝謝你教會(huì)了我很多，分別的時(shí)刻快要到了，同學(xué)們、老師們，再見(jiàn)！
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