精選防震演練作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的防震演練作文6篇，歡迎大家分享。
防震演練作文 篇1
今天下午，老師像往常一樣給我們講課，突然，急促的警報(bào)聲傳入了我們的耳中，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“緊急情況！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級(jí)地震，請(qǐng)老師疏散學(xué)生！”我的心里慌了！全班亂成一團(tuán)。老師鎮(zhèn)定自若的說(shuō)：“同學(xué)們安靜下來(lái)！前4組走前門，后4組走后門！拿上書(shū)本當(dāng)著頭，彎著腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學(xué)們顧不得別的，隨手拿了一本書(shū)爭(zhēng)先恐后的出了教室。
大家都很嚴(yán)肅！我嚇得腿都軟了，還有幾個(gè)老師在樓道里疏散學(xué)生。老師喊著靠右行，同學(xué)們根據(jù)老師的指揮靠著右邊走，隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，迅速有序的跑到樓下。同學(xué)們嚇得面無(wú)表情，大家在做操的地方圍成一個(gè)個(gè)大圓圈。大家都抱著頭緊緊地圍成一團(tuán)。
不久，老師說(shuō)很成功，同學(xué)們十分不解。老師說(shuō)：“這是一場(chǎng)演習(xí)，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮(zhèn)定下來(lái)！”同學(xué)們漸漸的緩過(guò)來(lái)了，有同學(xué)說(shuō)：“我們都蒙在鼓里，說(shuō)真的這次演習(xí)真逼真啊，我們都沒(méi)感覺(jué)到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺(jué)得是真的地震了，當(dāng)時(shí)大家都處在害怕中，也沒(méi)人會(huì)在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，如果真的地震了，我們沒(méi)有聽(tīng)從老師的，瘋狂地跑下樓，后果就不堪設(shè)想了�！�
是啊，生命只有一次，一捏即碎，學(xué)習(xí)自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！
防震演練作文 篇2
下午，老師說(shuō)托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練，我聽(tīng)了后，又興奮又緊張，盼望著托管早點(diǎn)到來(lái)。
托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過(guò)了30秒，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來(lái)，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場(chǎng)。
到了田徑場(chǎng)，洪老師對(duì)我們說(shuō)：“快用手護(hù)住頭，蹲下來(lái)！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)�？”終于，老師說(shuō)：“排隊(duì)。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。
我回到教室，心想：“通過(guò)這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對(duì)了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷啊！”
防震演練作文 篇3
在5月12日，汶川的大地震導(dǎo)致許多人死亡。因此，我們學(xué)校今天開(kāi)展防震知識(shí)演練。
首先，我們坐在教室里收看電視上播放的防震知識(shí)。呈現(xiàn)在我們的眼前是一幅幅悲慘的畫(huà)面，這時(shí)候，教室里發(fā)出陣陣驚訝聲。接下來(lái)，電視上又播放了怎樣逃生的方法，比如：地震時(shí)應(yīng)該躲在哪里、地震時(shí)應(yīng)該怎樣自救、怎樣預(yù)知地震準(zhǔn)備開(kāi)始等等。
看完這些錄像，我們就開(kāi)始進(jìn)行防震演練。在老師的指導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)用手抱著頭，迅速地躲在桌子旁邊，但是，為什么要躲在桌子旁邊而不躲在桌子底下呢？我們?nèi)喽枷裾啥蜕小恢^腦，區(qū)老師笑瞇瞇地解釋道：“如果地震時(shí)你躲在桌子底下，萬(wàn)一倒塌下來(lái)的東西堵住了出口，你就要被關(guān)在里面了。
要是地震時(shí)你躲在桌子旁邊，等地震停了，你就可以迅速逃生了�！迸叮瓉�(lái)是這樣��！說(shuō)完，演練又繼續(xù)進(jìn)行。接下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)抱著頭迅速跑到走廊，躲在墻邊，在這個(gè)過(guò)程中，有許多同學(xué)在笑，區(qū)老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō):“如果真的是地震，大家都會(huì)很慌張，到時(shí)候看你們還笑不笑得出來(lái)!”說(shuō)完，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。
通過(guò)這次演練，我們懂得地震的相關(guān)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)地震，并減低發(fā)生地震時(shí)帶來(lái)的傷害。
防震演練作文 篇4
“嗚——”“快趴在桌子底下”“��！桌子小了……”咦？為什么會(huì)有這種聲音，為什么要說(shuō)這樣的話？哦！是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｒe行防震減災(zāi)的演練。
早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒(méi)帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個(gè)辦法，可以用紅領(lǐng)巾來(lái)當(dāng)做毛巾，就沒(méi)再發(fā)愁了。當(dāng)然，不止我一個(gè)人沒(méi)帶，還有其他人沒(méi)帶。第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)好廣播，廣播里說(shuō)：“防震演練有三個(gè)聲音，一是預(yù)先警報(bào)鈴，二是防空警報(bào)鈴，三四解除警報(bào)鈴，”還特意給我們聽(tīng)了一遍，發(fā)完這三個(gè)鈴聲后，就沒(méi)了聲音，正當(dāng)老師給我們說(shuō)一些關(guān)于防震的知識(shí)的.時(shí)候，突然，第一個(gè)鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進(jìn)去，只好用書(shū)包擋著頭，連桌子都歪了。
我用書(shū)包擋著頭，紅領(lǐng)巾捂著鼻子，等警報(bào)解除后，我們都從桌子底下鉆出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)聲又來(lái)了，我們又立刻鉆到桌子底下，可笑的是這次不是鉆到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來(lái)，拿著紅領(lǐng)巾捂著鼻子，跟著前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動(dòng)了，有的人說(shuō)：“如果這次是真的，我們我們都已經(jīng)被埋在這里了，”過(guò)了一會(huì)兒，終于通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場(chǎng)，抱著頭，蹲下來(lái)，捂著鼻子等待警報(bào)解除。
警報(bào)聲解除了，我們有序的回到教室，廣播里說(shuō)這次演練還可以。最后老師就給我們總結(jié)了一下。
防震演練作文 篇5
“快跑！快跑呀！”隨著驚慌失措的叫喊聲，全校學(xué)生一窩蜂似的飛奔下樓，“逃”往后操場(chǎng)。猜猜看，這是在干什么？哈哈，你猜對(duì)了，這就是我們學(xué)校組織的一次防震演練。
今天一上課，王老師站在講臺(tái)上神秘的說(shuō)：“地震時(shí)我們?cè)撛趺崔k？”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟挠懻撝�，“鉆課桌下”“把書(shū)包頂在頭上”“跑下樓”“趴下”“老師在搞什么名堂嗎”…….。就在我們七嘴八舌、嘰嘰喳喳討論激烈時(shí)，王老師三聲清脆的敲黑板聲后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
王老師一反往日的笑臉，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，今天的活動(dòng)很重要，各位同學(xué)一定要按照老師的要求做，下面我向大家介紹防震的知識(shí)和逃生技巧，大家仔細(xì)聽(tīng)好了，遇到地震大家要……，這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，靜靜地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，一陣哨聲傳入了我們安靜的教室。王老師一聲令下，我們?nèi)鄬W(xué)生飛奔“逃”下樓，向后操場(chǎng)集合。
下樓期間，我看見(jiàn)了三年級(jí)的小弟弟，小妹妹們你推我桑，慌不擇路。跑掉鞋子的，嘻嘻哈哈說(shuō)笑的，完全沒(méi)有防震演習(xí)的感覺(jué)，這要是真來(lái)地震了，會(huì)怎么樣…….
到了后操場(chǎng)，好些同學(xué)狼狽不堪地蹲著或坐在地上。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們講了地震會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的災(zāi)難與悲劇,如果同學(xué)們沒(méi)有掌握正確的防震知識(shí)就會(huì)面臨生命危險(xiǎn)，剛才下樓就很亂，如果真的地震來(lái)了，后果難以想象，低年級(jí)的小弟弟，小妹妹們也似懂非懂的仔細(xì)聽(tīng)著。
這真是一次令人驚心動(dòng)魄，難以忘懷的防震演練，我從中受益匪淺。
防震演練作文 篇6
4月9日上午第2節(jié)下課，刺耳的警報(bào)聲響徹整個(gè)學(xué)校。這是怎么一回事呢？原來(lái)是我們學(xué)校在進(jìn)行防震緊急疏散演練哪！
第2節(jié)課眼保健操一結(jié)束，警報(bào)聲就響了起來(lái)。雖然之前有說(shuō)過(guò)，但真正來(lái)臨還是不免會(huì)手忙腳亂。瞬間，全班人一股腦兒地朝教室門蜂擁過(guò)去。我站起身剛也想跑，不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)大喊一聲：“你鞋帶散了！”我低下頭一看，真的散了。為了“逃跑”時(shí)不跌倒，我趕緊蹲下身來(lái)系鞋帶。眼看窗外的同學(xué)已經(jīng)到樓梯拐彎處了，我還沒(méi)系好，我加快了速度，可我越是緊張手越是亂，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，我對(duì)自己說(shuō)。我鎮(zhèn)定了之后，兩三下就系好了鞋帶，我趕緊沖向我們的“大部隊(duì)”。
一下四樓，就看見(jiàn)我們的班主任老師在下面等著我，看見(jiàn)我就擺手指揮我操場(chǎng)跑去。各個(gè)班級(jí)都涌出了一條“長(zhǎng)龍”，還有幾個(gè)落隊(duì)的同學(xué)有些正“東張西望”，看看是不是可以看到自己班級(jí)的影兒，有些像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面混亂極了，每個(gè)人都奮力奔跑，感覺(jué)就像真的發(fā)生地震了一樣，空氣中彌漫著緊張的氣味。
等全部同學(xué)都集中在操場(chǎng)之后，老師向我們介紹了滅火器和演示了怎樣滅火。
老師把滅火器拿了起來(lái)，說(shuō)：“滅火器分三種，泡沫滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器。這是我們學(xué)校的干粉滅火器�！闭f(shuō)完，向我們展示了一下。老師說(shuō)，滅火時(shí)要注意安全，人不能迎風(fēng)而站。說(shuō)著，他右手提起滅火器，左手拔掉消防栓子，走向了正在燃燒的“熊熊烈火”的火爐的另一邊。然后只見(jiàn)老師拿著滅火器上下?lián)u了搖，之后左手拿住滅火器噴口對(duì)準(zhǔn)火源，同時(shí)右手按壓滅火器消防栓�！斑凇彼查g，眼中正在燃燒的火被“白霧”所代替。老師說(shuō)，如果火勢(shì)嚴(yán)重，要噴上一段時(shí)間，說(shuō)著，他又朝爐子噴了起來(lái)�；饻缌耍蠋熅拖蛭覀冋f(shuō)了關(guān)于滅火器的知識(shí)。老師還說(shuō)，滅火器隔段時(shí)間就要檢查，尤其是指針，如果滅火器的指針到了紅色區(qū)域就是壓力不夠，不能用了。
學(xué)校組織的這次防震緊急疏散演練不僅讓我了解到了滅火器的知識(shí)，有讓我明白了遇到地震時(shí)不能慌張，要鎮(zhèn)定，讓我受益匪淺。
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