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描寫人物的作文（精選65篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫人物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的作文 1
有一雙手，從我小時(shí)候就開始陪伴著我。
那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來感覺非常干燥、粗糙，猶如一片老樹皮，猶如一節(jié)老干蘑。
還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開始不答應(yīng)，但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆，開始和葉兒粑的皮。她用她那布滿老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿是皺紋的雙手使勁地揉面團(tuán)。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費(fèi)力。細(xì)細(xì)的汗珠滲出她的鼻尖，本來已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過去了，姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。
雪白的`葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著。突然，油汁兒不知為何，像大發(fā)雷霆的的獅子，向姥姥飛撲過去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來創(chuàng)可貼，為姥姥貼上……過了一會(huì)兒，葉兒粑煎好了，帶著創(chuàng)可貼的手為我端上了一盤熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著辛苦了半天的姥姥說了聲謝謝，說完，有一種液體從眼睛里流了出來……
描寫人物的作文 2
雖然我和陳星不在同一個(gè)班級，但是我們是幼兒園的同學(xué)。仔細(xì)算算，我們已經(jīng)在一起五年了。在過去的五年里，我們之間發(fā)生了很多沖突，但每次她都提出要和我和好。我們用一兩個(gè)例子來說明。
他看上去像個(gè)外國孩子，大眼睛，黑眉毛，長長的辮子。看到她的'人都說看起來不錯(cuò)。讓我告訴你一些關(guān)于她的事。有一次，我們在第三個(gè)街區(qū)玩的時(shí)候，我不小心跌倒了，她沖過來接我，帶我去附近的診所。診所的阿姨說這沒什么大不了的。只需要幾天時(shí)間。
后來我對他說:“謝謝你。我不知道沒有你我該怎么辦。她說:“沒關(guān)系，小事一樁，別說出來�！薄八�有一點(diǎn)讓我印象深刻。有一次，我忘了帶跳繩，所以我從我在整個(gè)學(xué)校認(rèn)識的人那里借了，但是沒有人借。
眼看就要上體育課了，我急得直冒汗。突然，我看見一個(gè)熟悉的人向我走來。這是Chenxing。他拿起跳繩對我說:“拿著。把它拿去上體育課吧。我說:“謝謝你�！蔽遗苋ド象w育課。
我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)好朋友。我必須向她學(xué)習(xí)幫助別人的精神。
描寫人物的作文 3
我們的小區(qū)里有一個(gè)“貪吃公主”，她就是高夕迎。她長著一雙明亮的大眼睛，靈敏的鼻子兒，我們要是隨帶了吃的東西，她都能給你把食物聞出來，簡直堪稱是小狗的鼻子，她看到食物就會(huì)很開心，我們要是有好吃的食物，還沒有等我們給她，她會(huì)主動(dòng)地問我們要，非常的貪吃。
這不她就伸手到我的食物袋中，掏出她喜歡吃的東西來，打開了一個(gè)小口，拿出一片就往嘴里面送，吧唧吧唧的嚼了起來，小鼻子還一動(dòng)一動(dòng)的，還一邊說：“真好吃”，不一會(huì)就解決了一袋，我喜歡吃滴一袋食物就被他給解決完了。我都有點(diǎn) 無語了，這也太能吃了。
這可是前幾天，我買了一包“粑粑脆”，我都沒有舍得吃，還想和她們分享一下呢?結(jié)果全被她一個(gè)人解決了�！�!這也太快了，我就看其她的姐妹也是干瞪眼的感覺，我很快把我?guī)У钠渌氖澄锓至艘幌�，我們趕緊打開吃了起來，在不快點(diǎn)都沒有了。
自從這件事起，我都不敢在她面帶好吃的'東西了，她就是改不掉這個(gè)臭毛病，所以我們給她起了，這個(gè)“貪吃公主”的小外號。她自己也是知道的，還對我們說：“對不起”啊!姐妹們我就是改不了，我們都沒有想很多，就這樣總是會(huì)原諒她。
高夕迎-“貪吃公主”，就這樣在我們的小區(qū)里，出名了。真是一個(gè)不折不扣的“免費(fèi)顧客”啊!
描寫人物的作文 4
在我們班有三位閃亮的“小明星，他們像三顆明亮的珍珠屹立在我們班的頂峰，發(fā)出耀眼的光，向別的班證明了我們的實(shí)力。
誦讀“小明星”
說起誦讀“小明星”，不得不提我們班的`的王美襲。她是一個(gè)優(yōu)等生。每次老師分組比賽讀課文時(shí)，她總是先舉手，老師讓她讀課文時(shí)她就迅速的站起來，她聲音洪亮，流暢，富有感情，讓老師很滿意，總是給她打高分。
學(xué)習(xí)“小明星”
其次說下我們班的學(xué)習(xí)“小明星”—李夢然。他帶著一副眼鏡，看起來一副知識淵博的樣子，是我們班的班長。他回答問題前總是要認(rèn)真思考，想想要怎么解決這個(gè)問題，想好答案后在舉手回答，每次他回答問題都非常地棒，真不愧是我們班的學(xué)習(xí)“小明星”。
書法“小明星”
最后說下我們班的書法“小明星”，這時(shí)大家都會(huì)將目光移到張婷婷的身上。張婷婷是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的，她最擅長的就是書法。無論是寫作業(yè)，還是練字，都寫得很工整，簡直和印刷的字一模一樣，連老師都夸她的字寫的好。
這就是我們班的三顆閃亮的明珠，我真羨慕他們！
描寫人物的作文 5
有很多人的父愛是嚴(yán)厲的，我的則是嚴(yán)厲與慈愛交織的。
我的爸爸是一位翻譯家，英語很好，他是我的光榮。他個(gè)子高大，疲憊的臉上皺紋多得數(shù)不清，他每天都忙忙碌碌的。父親經(jīng)常很晚回家，早上總是累得一睡睡到中午。他也非常幽默，經(jīng)常教育我們要以德服人，非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。只要問他一道英語題，他不論多忙，總是抽空出來教我，耐心地給我解釋，知道我明白為止。
他很幽默，總是話中帶話。有一次，他笑著跟我說：“允兒，你拿著把刀想殺一頭豬，那頭豬忽然跪下來說：本子同根生，先煎何太急？”我氣得臉發(fā)青，竟敢罵我是豬！我望著笑得喘不過氣的爸爸，說：“我是豬，你就是豬的父親了�！�
他鼓勵(lì)我不輕易放棄。我考試不及格的'時(shí)候，我認(rèn)為我是蠢材，不可能考好的。這時(shí)，父親走上前來，語重心長的說：“允兒，不要放棄，我是天才，我的女兒不可能是蠢材！來，爸爸教你，下次考個(gè)好成績，讓他們刮目相看！失敗了一次沒關(guān)系，并不代表永遠(yuǎn)失敗�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在他的幫助下，我終于取得了好成績。
我的父親就是這么一個(gè)人，他是我的偶像，我偉大的父親！
描寫人物的作文 6
“今天中午的作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。
這是發(fā)生在二年級時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長。
誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了�。 钡也桓艺f，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的。
平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對爸爸嚴(yán)厲的.眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的紙寫的！”
老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。
描寫人物的作文 7
是誰執(zhí)筆創(chuàng)造出一幅幅活靈活現(xiàn)的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎(jiǎng)項(xiàng)？這人就是繪畫天才——小奕。
小奕有一雙善于觀察的眼睛，清澈明亮；一個(gè)機(jī)靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細(xì)嫩柔滑的小手，繪制圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。
記得前些日子，美術(shù)老師讓我們完成新課《放學(xué)了》，教室里十分安靜，只能聽見鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室里巡視的美術(shù)唐老師便面帶微笑地走上講臺，打開了投影儀，把一本美術(shù)作業(yè)本投影在上面�！巴�！”“好漂亮��！”同學(xué)們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭，頓時(shí)眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉著前一個(gè)小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護(hù)著身后的'小朋友；左下方，一個(gè)背對著大家的小朋友正揮舞著雙手，像要抓住上面的小朋友似的�！罢嫫�！”我情不自禁地喊道。老師說：“這是小奕同學(xué)的作品！”話音剛落，小奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說，圖上的小朋友們在玩什么啊”“老鷹捉小雞！”同學(xué)們毫不猶豫地答道。老師收起作業(yè)本，又表揚(yáng)了小奕一番。我真是羨慕極了。
還有一次，美術(shù)班要開展繪畫比賽，小奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！
看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——小奕。
描寫人物的作文 8
我們家里有一個(gè)"調(diào)皮鬼"，他就是我的表哥——小銘。
小銘今年12歲，是一名四年級的學(xué)生。他留著一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來就像一條線，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家，小銘就立即坐上搖搖車，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤飛快地駕駛著，在家里繞了一圈又一圈。因?yàn)榧依锟臻g有限，他索性牽著車到外面的.廣場地玩，等足足半個(gè)小時(shí)后才回來，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們在中午的時(shí)候玩撕名牌游戲，他偸偸地隱藏在一個(gè)角落，等我到那個(gè)角落時(shí)，他躡手躡腳地走到我的身后，"滋"的一聲，把我身后的名牌神不知鬼不覺地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴里不停地說："哈哈，終于被我干掉了吧。"
但我的表哥還有許多優(yōu)點(diǎn)，例如："畫素描，寫毛筆字等，而且得過很多的獎(jiǎng)。我喜歡我的表哥，你想跟他交朋友嗎？
描寫人物的作文 9
我的爸爸有著一張正義的臉龐，一雙明亮且堅(jiān)定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因?yàn)樗哪樕蠌牟惠p意出現(xiàn)笑容，為此我很討厭他。但經(jīng)過那件事后，我看向他的眼神變得崇拜。
那天，才十歲的我和爸爸乘著公交車去看望生病住院的奶奶。但不幸運(yùn)的是公交車?yán)餄M是人，我們只好在車上擠一擠了。過了大約5分鐘，我看到一個(gè)臉上帶著口罩，頭上帶著帽子的青年男子走了進(jìn)來。我害怕的'往爸爸的身后躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那里帶了帶。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上銀光一閃，轉(zhuǎn)頭便看到青年男子的手已經(jīng)伸向前面婦女的包里，那位婦女渾然不知。我想大聲告訴她，可男子拿著小刀朝我閃了閃。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人群中尋找爸爸。只見爸爸小心翼翼地朝著青年男子走去，看到我的眼神朝我做了個(gè)安靜的手勢，我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客們還處于驚恐狀態(tài)。最后大家齊心合力把小偷送到了警察所，那位婦女很感謝爸爸，便請我們吃了點(diǎn)東西。
看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，說道：“爸爸，你真牛�！卑职滞送遥椅⑽⒁恍δ鞘俏铱催^最真的笑。
描寫人物的作文 10
我們家的笑星是我弟弟，他才3歲，是我家一個(gè)實(shí)實(shí)在在的笑星，有了他，我們家常常傳出歡快的笑聲，他胖乎乎的，圓圓的臉蛋，皮膚白里透紅，一雙水汪汪的.大眼睛，一張紅紅的嘴巴，笑起來可搞笑了。
今天下午，弟弟午覺醒來了，趕緊跑去媽媽的房間，單腿下跪，雙手抱拳，說道：“給母親大人請安！”站在一旁的我看見了，笑的前俯后仰，媽媽也來了個(gè)將計(jì)就計(jì)，說道：“我兒快快請起！”他聽了，便出去玩了，玩了一下午，回來了，你看他滿頭大汗，便去看電視了，媽媽說：“快跟我去浴室洗澡！”他說：“不，不。”于是，媽媽便把他“抓”去浴室了，媽媽轉(zhuǎn)身放水時(shí)，他溜了出來，媽媽把他“抓”了回去,只聽見他嘆了一口氣，說道：“哎，這次‘越浴’沒成功�！庇谑牵缓霉怨缘厝ハ丛枇�，他去洗澡了，電視就被我掌控了我調(diào)了一個(gè)臺，他聽了，趕緊擠了一些沐浴露，抹在身上，趁媽媽不注意，又溜了出來，他跑到客廳里，走到電視機(jī)前兩手叉腰，便津津有味的看了起來，邊看還邊扭一扭，媽媽看見了這個(gè)情景，簡直是哭笑不得啊。
說了這么多，瞧我這記性，我還沒有介紹我弟弟的名字，他的名字叫作徐祖佑。
描寫人物的作文 11
我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是小馬，他長著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的'眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說馬長了一副笑臉，的確是呀，下面請聽我給你們慢慢道來。有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來，嘴里還反復(fù)念叨著;你有病呀這句話。老師看見了，讓小馬上前面站著去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，小馬上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結(jié)果門又反彈了回來，把鼻子撞。
表弟他愛拿東西，但一會(huì)兒就可能把東西弄丟，弄丟后就說：“貓叼，貓叼。”有一次舅舅的車鑰匙給他拿了，回到家后他叫奶奶幫他脫鞋，脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了，問他：“恒愷，車鑰匙在哪?”他找了找說：“貓叼，貓叼。”沒把我們急死。還好我們他回來叫脫鞋，可能掉那了，結(jié)果在那找到了。
表弟他說飛機(jī)就說飛高高啊，不要就說(我們的方言不和mai“買”同音)“買”要，不尿尿就說(大家就知道了)“買”尿尿，不爬上去就說“買”爬上去呀! 我的表弟就是這么可愛，我非常喜歡我的表弟。
描寫人物的作文 12
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情，克服了許多困難，經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是小峻同學(xué)。她是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒有想出解答這一道題目的方法來。正在這個(gè)時(shí)候，小峻走了過來，看見我正在冥思苦想，就對我說：“怎么？有題目做不出來了吧？”我說：“是的，喏，這一道我不知道怎么做�！彼湍托牡亟涛�。直到我懂了她才放心地離開了。這時(shí)，我對她說：“謝謝！”她說：“不用謝！這是我應(yīng)該做的'�！蔽艺鏋橛羞@樣的一位好同學(xué)而高興。
還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找小峻幫忙�？墒牵�(dāng)時(shí)她正生病，是帶著病來上學(xué)的。這時(shí)，她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了�？墒�，不知道怎么的她還是知道了。她無力地問我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn)，感到請她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級才借來了一雙鞋套。這時(shí)，我感動(dòng)地想：“小峻，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套�！�
小峻，今年九月份你就要上大連去上學(xué)了我真舍不得你這個(gè)好朋友。
現(xiàn)在，我只要看見小峻，就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，小峻，你真好！
描寫人物的作文 13
我們班有一名同學(xué)，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉、頭發(fā)又順又密，身高135cm，是我在這個(gè)班里最好的朋友之一。
他喜歡打架子鼓，喜歡和我玩，也喜歡對我搞惡作劇。
有一次我去他家玩，他把門半開著，上面放著一個(gè)大水桶，盛上水。等我一進(jìn)門，“嘩啦”，我還不知道怎么了，一大桶水就倒到我的身上，我的衣服就濕了，好家伙！他在旁邊笑得在地上打滾。我只好被迫回家換衣服。再來時(shí)，他被他媽媽打得哇哇大哭。真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！我勸你以后別這樣了，我們好好玩吧。
但他也有好的方面，那就是寫作文，他寫作文可快了，簡直就是閃電俠傳世！這速度，班上無人能比得上。有一次，我才寫了半頁作文紙，我一看他的，哇哇哇哇哇！他已經(jīng)寫了兩頁半了，這是標(biāo)準(zhǔn)的`寫作神仙呀，這應(yīng)該就是他常年積累的成果吧。
有一次我去他家，他正在專心地打架子鼓，他竟然不知道我來了，我足足等了二十分鐘，等他練習(xí)時(shí)間到了停下來時(shí)，才看到我�？梢娝嗝凑J(rèn)真啊！
你們認(rèn)出他是誰了嗎？他就是小喆。
描寫人物的作文 14
我的表妹叫小言，小名暖暖，聽起來很溫暖吧！她長著一張圓圓的小臉，一雙大大亮亮的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，能說會(huì)道。別看她長得像個(gè)洋娃娃，脾氣卻很大，是個(gè)地地道道的“倔丫頭”。雖然是個(gè)倔脾氣，可是大家都非常喜歡她，大家想知道這是為什么嗎？
前幾天，暖暖來我家玩，吃東西時(shí)，突然她拿著吃了一半的香蕉說自己忘了洗手，外婆說：“馬上吃好了，不用洗了。”可她卻大喊大叫發(fā)起了脾氣，還一個(gè)勁地說：“不嘛，不嘛，老師說了，吃東西前要洗手！”看著她那副不依不饒的樣子，大家都笑了。小家伙做事還挺執(zhí)著的，這也許就是她特別招人喜歡的原因之一吧。
暖暖愛笑，大家都知道，但是喜歡微笑的暖暖有時(shí)候也很調(diào)皮哦！一次，我陪她玩電腦上的.涂色游戲，涂的是一只昂首挺胸的大公雞，“雞冠要涂上紅色的�！蔽业脑捯魟偮�，她趕緊湊過來，把雞冠涂成了灰色，然后在一旁咯咯咯地笑。還有一次，她咳嗽了還要吃烤面包，舅舅不給，她就哭，可一說帶她出去玩，她就破涕為笑了。
看，這就是我可愛的小妹妹，我相信大家已經(jīng)喜歡上她了。
描寫人物的作文 15
我的爺爺有一雙大眼睛，濃濃的眉毛。端正的五官，很精神。爺爺是一位善良且樂于助人的人，為鄉(xiāng)親們做過很多好事。
從記事起，爸爸媽媽經(jīng)常帶我回家看望老奶奶�；丶业穆泛軐捄荛L，爸爸對我說：“你知道這條路是誰修的嗎？”我搖搖頭說不知道，爸爸說：“是你爺爺修的”。原來這條路是土路，一遇到下雨天，那泥濘的小路瞬間變成泥漿，每走一步，腳從泥里拔出都很吃力，鄉(xiāng)親們戲稱它為“晴天樣灰路，雨天水泥路”，出行很不方便。于是爺爺下定決心，省吃儉用，為大家修了一條真正的'水泥路。從此，遇到下雨天，再也不會(huì)有泥漿粘在鞋子上了。
為了讓鄉(xiāng)親們也能像縣城一樣，有個(gè)娛樂好去處，爺爺在老家建起了文化活動(dòng)廣場。一到晚上，燈火通明，有跳廣場舞的，賣玩具的，賣小吃的……熱鬧非凡，大有小城夜晚的派頭。
爺爺還在老家建了一個(gè)中藥廠，帶動(dòng)周邊群眾種植丹參，再由廠里出面收購銷售，幫助了許多家庭脫貧致富。
這就是我的爺爺，一個(gè)樂于助人的爺爺，一個(gè)值得我驕傲的爺爺。
描寫人物的作文 16
我的媽媽今年32歲了，她中等身材，濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛。
平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨。每當(dāng)晚上，我玩的不去睡覺的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨地說“別玩了，明天還得早起上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時(shí)候，耳邊又是一聲“寫字姿勢要正確，不會(huì)近視的！”還有上課時(shí)要認(rèn)真聽講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，要誠實(shí)啦，自己的'事情自己做啦……
她一天到晚嘮叨個(gè)沒完沒老，一聽到媽媽的嘮叨聲，我就心煩。可到了后來，我對媽媽的嘮叨有了新的認(rèn)識。
那是臨近期中考試的時(shí)候，頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)對我說了好幾遍，等到考試的時(shí)候，媽媽又嘮叨了我一次說“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查�！蔽倚南搿拔铱荚�，我都沒有緊張，她著急個(gè)什么勁��？”到了考場，等到卷子發(fā)下來的時(shí)候，我一看，試題有些難，我飛快地答題。不一會(huì)，就答玩了，我剛想交卷，忽然想起了嘮叨，于是，我有檢查了一下，沒有錯(cuò)題，我就交了。
宣布成績了，我考得不好，可是我克服了馬虎的壞毛病。
描寫人物的作文 17
說曹操曹操就到。那“戲精”就來了，站在那里，指甲上戴著筆帽，右手?jǐn)[好蘭花指，左手還不忘攥著一張紙：“自打我進(jìn)宮以來，就獨(dú)得皇上恩寵，邊說著，還邊瞇著眼睛嘟著嘴。”
我不禁翻了個(gè)白眼，雙手掐著腰。小鈺還一直沉浸在戲中。哎!我的同桌“戲精”小鈺呀!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，同學(xué)們紛紛回到座位上坐好，準(zhǔn)備上課�！拔业墓P丟了�！辈恢钦l的一句話燃起了小鈺興奮的激情，只見他彎腰90度，雙手撫著地像一位偵探似的：“總部，總部，我方地面并沒有發(fā)現(xiàn)這支筆�！闭f完逯子玉目光一轉(zhuǎn)，看到小博手中拿著一支粉色的筆，正在寫字。后面的'戲精已經(jīng)把頭伸到了小博的肩上，仔細(xì)地端詳著這支筆：“真相只有一個(gè)”，逯子玉堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，目光變得鋒利了一些。原來是小博用了小諾的筆，忘記告訴他了。哎!我的同桌“戲精”小鈺呀!
到了體育課，小鈺像只猴子似的奔到了操場，一路上跳著舞：“你是我的小呀小蘋果�！币幻肴霊�，變身成廣場舞大媽。蔣依涵也嘆了口氣，真拿他沒辦法。
哎，我的同桌戲精小鈺呀，不當(dāng)演員都可惜了。
描寫人物的作文 18
我的奶奶她是個(gè)普通人，錢并不多，退休金也剛夠花銷，每天穿著樸實(shí)的衣裳，經(jīng)常走下樓和鄰居去聊天，就這樣過著晚年生活。
可她身上卻有著一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是——節(jié)儉。
每次吃飯的時(shí)候，我有時(shí)吃著吃著會(huì)掉飯粒，或者菜沒夾牢，掉在桌上，奶奶總會(huì)說：“菜掉在桌子上就臟了，別再吃了，一會(huì)兒我去扔掉�！笨烧f是扔掉，她還是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，還總說：“人要懂得講衛(wèi)生，不管家里再窮，也要講衛(wèi)生�！�
還有一次，我在吃大雞腿，結(jié)果掉在了地板上，奶奶沒注意到，我便去撿這個(gè)雞腿，結(jié)果還是被她望見我這副餓瘋的樣子，馬上攔住我的手，說：“幾天沒吃飯吶？連掉地上的雞腿都吃，還要不要臉啊？雞腿多的是，都給你吃，不要裝著這副餓瘋的.乞丐樣！”說完，便自己撿起了雞腿，躲進(jìn)廚房洗了洗，塞進(jìn)了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起來，還以為我沒發(fā)現(xiàn)，那可愛的吃相我卻看得一清二楚。
從這幾件事后，我終于知道了奶奶是個(gè)表里不一的人，無論嘴上說得有多么大氣，可行為和內(nèi)心都能讓我看出她的節(jié)儉和對我濃濃的愛。
描寫人物的作文 19
我們班的班長最愛打人，她長著大大的眼睛，鼓鼓的大肚子，高高的鼻子，大大的嘴巴，長長的頭發(fā)，穿著一身校服，看起來很霸道。
記得有一次課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場玩，我們玩的正開心的時(shí)候，忽然班長來了，我一看不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，跑啊!我想：要是被班長抓住，她一定要把我們打哭。這時(shí)，班長突然開口說：“給我站住!”我一聽不妙。一場暴風(fēng)雨快要來了，我聽她說后就想：她說話的口氣怎么這么像強(qiáng)盜一樣，就好像我們走進(jìn)了她的領(lǐng)地一樣，只能跑，我又想還是別跑了。話音剛落，她又怒氣沖沖地說：“給我站住!”我只好停了下來。班長走了過來說：“是誰先跑的?”他們一起都指著我，頓時(shí)，我的火氣竄上心頭：“什么呀!一點(diǎn)義氣都不講!”我一看：“哈哈，班長沒打我”，而是大的.那些人。她一會(huì)打頭，一會(huì)踢腿，打的他們都說：“好疼呀好疼呀!”哈哈，這就是指我的下場。我已經(jīng)笑得前俯后仰了。
這就是我們的班長，一個(gè)愛打人動(dòng)手卻很正義的人!
描寫人物的作文 20
我班里有一個(gè)愛騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來瘦瘦的，頭小小的.，頭發(fā)黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我沒有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對我說：“這個(gè)筆送你了�！蔽衣牭搅耍睦锩雷套痰�，對他說：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬稀Ｓ忠淮蚊佬g(shù)課他沒有帶筆，于是，他對我說：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來。”我心里很生氣，想：這個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對我說：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你�！蔽覍λf：“好呀，說好了，下一個(gè)星期五給我�！庇谑俏覞M心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對他說：“你不是對我說這個(gè)星期五給我?guī)讉�(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我�！彼b作驚訝狀，說：“我有這么說嗎?”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對他說：“我再也不信你了�！�
這個(gè)就是我那愛騙人的同學(xué)。
描寫人物的作文 21
我的同學(xué)是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點(diǎn)往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋，你們知道我為什么說他調(diào)皮嗎?那就從那件事說起吧!
記得有一次，體育課下課，休息時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)放學(xué)的大門是開著的，我對他說：“哥，我們出去吧?”他說：“OK!”說完，我們就悄悄走出去了。當(dāng)時(shí)，我們開心的跳了起來：“自由了�！闭l知，老師沒看見我們，就著急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個(gè)正著，“這下可完蛋了。”老師嚴(yán)厲的問：“你們干什么去了?”我和同學(xué)一起小聲地說：“出去玩去了�！崩蠋熒鷼獾卣f：“我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以后不能離開我的視線�！蔽彝瑢W(xué)笑瞇瞇地說：“老師我們不出去了，我們一直在你的'視線內(nèi)，在你身邊，就算你回家，我們都跟著你，就算你的視線要離開我們，我們都不愿意……”老師馬上就堅(jiān)持不住了，笑嘻嘻的說：“好了好了，以后你離開我的視線就可以了。”看到老師笑了，我們倆就趕快溜了!這件事后我想：這同學(xué)真好玩，簡直是一個(gè)翻版唐僧。這件事后我和他的感情更深了。
我這位同學(xué)雖然說話調(diào)皮，但我很喜歡這個(gè)同學(xué)。
描寫人物的作文 22
其他老師眼中，葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開課結(jié)束，聽課領(lǐng)導(dǎo)私下問我：那孩子是不是多動(dòng)��？
其實(shí)課堂里背挺得最直，聽課最認(rèn)真，葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時(shí)，我都會(huì)提醒一句說：
“你身子能不能不要搖擺？”
課堂作業(yè)，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說：“字那么難看！”“這個(gè)詞語再拼讀一次？”�！皾M篇大白話，拿去重寫�！薄u遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表揚(yáng)。于是他又刷刷刷寫起來，再送到我手上時(shí)，速度保證也是班級前十名。
情景表演時(shí)，葉韓斌絕對是最佳表演人選，所以我常常請他壓軸上場，他能彌補(bǔ)所有不到位的動(dòng)作和語言，因?yàn)闀?huì)放下自己，把人物詮釋得很到位。
組長崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達(dá)樂觀。
他很受同學(xué)歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級演員”。
其實(shí)，每個(gè)人的.生活都需要這樣一個(gè)開心果。
描寫人物的作文 23
我們班有一個(gè)“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架，“笑話大王”都會(huì)投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑后，勾肩搭背離開了。
一次吃中飯的路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學(xué)校露營了�！贝蠹疫�以為蚯蚓帶來了蘋果、餅干……零食，撲一回頭，只看見一只蚯蚓扒在地上仰面朝天�！肮�
最搞笑的要數(shù)他的奇特表演了。一次玩游戲時(shí)，他覺得自己要輸了，你猜怎么著？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴(yán)重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著了”。你再怎么推他搖他，他再不動(dòng)彈。
還有一次在排隊(duì)放學(xué)的'時(shí)候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個(gè)跤。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，他大喊：“醫(yī)藥費(fèi)拿來”。隨后就用手指著那個(gè)人，那個(gè)人出奇地問：“什么醫(yī)藥費(fèi)？多少錢？”他理直氣壯地說：“八百元”。這一問一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門為我們表演的精彩小品。
所以他的大名早已傳遍了我們班的一個(gè)個(gè)角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌
描寫人物的作文 24
我奶奶65歲了，但她很時(shí)髦。你能相信嗎？我會(huì)告訴你一切的。今天是我們準(zhǔn)備出去玩的日子，我們家可以開心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。
我們都準(zhǔn)備好了，除了奶奶。在我走進(jìn)奶奶的房間之前，我聽到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說，這個(gè)時(shí)髦的老女人，奶奶終于出來了，在我還沒來得及說話之前，奶奶說走吧，奶奶問，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發(fā)生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發(fā)店，停了下來。她說她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我?guī)е鵁熍芰�，把這個(gè)消息告訴了我的`家人。奶奶來了，看到他的銀灰色卷發(fā)和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說，你知道嗎，這是時(shí)尚。我們笑得更厲害了。
奶奶時(shí)尚不僅一次，連他熱愛時(shí)尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對他來說是小菜一碟，也許你可以報(bào)告迪斯尼世界紀(jì)錄，沒準(zhǔn)就會(huì)有一等獎(jiǎng)！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。
描寫人物的作文 25
我印象最深刻的是一位賣瓜的叔叔。
記得去年夏天的一個(gè)中午，太陽火辣辣地烤著大地。我便吵著要媽媽去買西瓜，我們剛來到市場口，就看到一位老奶奶慢慢吞吞地來到了西瓜攤前，賣瓜的叔叔趕忙拿起一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，誰知老奶奶一失手，西瓜便掉在了地上，我想這下可能有好戲看了。
可出乎意料的是賣瓜的叔叔不但沒有責(zé)怪老奶奶，反而又拿了一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，叔叔說;“大娘，這西瓜又香又甜，還敗火呢，你嘗一點(diǎn)吧�！崩夏棠踢叧赃呎f;“謝謝，謝謝……”正在這時(shí)又來了一位中年人，看他那德性，滿嘴的檳榔味，還不時(shí)地嚼著，他指了指西瓜，又指了指嘴，分明是要賣瓜的叔叔喂他，叔叔對他不理不睬。
于是，“檳榔”拿了一張百元大鈔在賣瓜者眼前晃了晃，賣瓜叔叔很有禮貌地輕輕推了他一下，對他說;“你又沒有生病，為什么要我喂你呢?”這時(shí)，周圍響起了掌聲，我心里也暗暗的為這位賣瓜叔叔感到驕傲。于是我和媽媽便來到賣西瓜的'攤位，買了一個(gè)西瓜，抱回家一嘗，真的是甜到了心底------
時(shí)間雖然已過去一年，但那位賣瓜叔叔的高大形象卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
描寫人物的作文 26
在我們漫漫的歷史長河中，涌現(xiàn)出了許許多多的小名人，如遠(yuǎn)古讓梨的孔融，抗日時(shí)期的小英雄嘎子，新時(shí)期的護(hù)林英雄賴寧在這些人物當(dāng)中，我最喜愛的是沉著冷靜、睿智機(jī)敏的司馬光。
司馬光是北宋時(shí)期的史學(xué)家、政治家，他身上有著許許多多的歷史事跡，其中，最讓我難忘的是砸缸事件。
司馬光小時(shí)候常常和小朋友們到花園里去玩耍，花園里有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司馬光和小朋友們又到花園里玩耍，忽然，不知怎么的，一個(gè)小朋友從假山上摔下來，掉進(jìn)了大水缸里，水缸里裝滿了水，一下子沒過了小朋友的頭，小朋友們都嚇慌了，有的.哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司馬光既沒有哭喊，也沒有跑開，而是搬起一塊大石頭使勁朝大水缸砸去，大水缸破了，里面的水流出來了，水缸里的小朋友得救了。
司馬光的這個(gè)故事告訴我們，無論遇到多大的困難，多要冷靜思考，不要盲目從眾不要驚慌失措，這樣，才能解決問題。如果司馬光沒有冷靜思考，那也就沒有掉進(jìn)缸里的孩子的存活。正是因?yàn)橛辛诉@樣的機(jī)智善思，這樣的處變不驚，才成就了流芳千古的一代名人司馬光。而他的善思、多思、鎮(zhèn)定、從容也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
描寫人物的作文 27
我的老師——郭老師，他今年雖然已經(jīng)五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那么年輕，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，滿臉皺紋的臉上帶著一副黑色鏡框眼鏡，平時(shí)對我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的課。
剛開始，我還是個(gè)害羞的女孩，但自從郭老師教了我之后，我發(fā)現(xiàn)我越來越勇于發(fā)言。老師不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)十分在意，還對我們的生活十分關(guān)懷。
記得有一次，上課時(shí)，我的肚子突然疼了起來，熬了一會(huì)兒，郭老師發(fā)現(xiàn)我不對勁兒，急切的問我：“你怎么樣啦，有事嗎？要打電話給家長送你到醫(yī)院看看？”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了�！蔽艺f。老師聽了，讓同學(xué)們寫《習(xí)字冊》，用自己的杯子給我倒了點(diǎn)熱水，還帶我去醫(yī)院檢查。
還有一次放學(xué)，媽媽因?yàn)榕R時(shí)要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒帶傘，離車站有一段路程，老師見我一個(gè)人傻傻的'站在那，邊走來問我：“咦？你怎么還沒回家？”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的車送我回家，我的心里涌起了一股暖流。
一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
描寫人物的作文 28
我的爸爸有兩分工作，一個(gè)是在學(xué)校擔(dān)任校長的職位，另一個(gè)就是我們家的專任司機(jī)。這分司機(jī)兼跑腿的工作雖然辛苦，但是老爸一句埋怨的'話也沒有。
每當(dāng)媽媽要出去買菜、逛街、上美容院時(shí)，爸爸總是早早發(fā)動(dòng)車子，在門口等候；媽媽辦完事，也是爸爸接她回來。記得有一次，媽媽上美容院，在里面待了足足有兩個(gè)鐘頭，但是爸爸也不催，在外頭耐心的等媽媽，難怪媽媽說爸爸是一位負(fù)責(zé)的好司機(jī)。
我到補(bǔ)習(xí)班上課，也是爸爸用車送我去的，下了課，爸爸也很準(zhǔn)時(shí)的來接我。有時(shí)候下課時(shí)間晚了，他就會(huì)在門外等到我出來，沒有一點(diǎn)兒不耐煩的表情，最令我感動(dòng)的是，天氣冷時(shí)，爸爸怕我坐車會(huì)著涼，總是給我加一件衣。��！我的爸爸真是一位周到的司機(jī)。
假日時(shí)，司機(jī)老爸總會(huì)帶著全家大小出去踏青，他帶我們?nèi)ミ^很多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，有一次他還開車帶我們?nèi)タ纯铸埓笳�。爸爸手邊沒有地圖，但是他知道該怎么走，而且常帶我們走捷徑，遠(yuǎn)離塞車之苦。爸爸真是一位聰明的司機(jī)呀！
爸爸這分司機(jī)的工作，雖然沒有薪水，但是他仍然是一位負(fù)責(zé)、周到而且聰明的好司機(jī)，我們永遠(yuǎn)敬愛他。
描寫人物的作文 29
我們班里有很多同學(xué)各具特色，其中我的好朋友小星最出彩。他是個(gè)文武雙全的才子，既會(huì)踢足球，又是五好學(xué)生。他個(gè)子高高的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國字臉，時(shí)不時(shí)上還會(huì)有一點(diǎn)紅暈兒，挺直的鼻梁上架著一個(gè)四方的眼鏡，看起來很像成功人士。
小星說話時(shí)非常有禮貌，當(dāng)值日生時(shí)非常敬業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，管理班級時(shí)井井有條。他在上課時(shí)會(huì)積極回答問題，并且上課時(shí)專心致志，絕不會(huì)跟別人說話。一次上課時(shí)，老師讓小星回答問題，那一題很多同學(xué)都不會(huì)，然而他胸有成竹地走了上去，對老師說“老師這題我會(huì)讓我來解答，它用很多算式得出了這道題的結(jié)果，老師稱他為我們班的.大才子，當(dāng)下課時(shí)有人請教他問題，他不但會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講解，并且會(huì)給他講講這一題為什么要這么做？
當(dāng)在操場踢足球時(shí)，他又變成了足球小王子，一次我們在比足球賽時(shí)，我們班的另一位足球小將小夢過了三個(gè)人后，只剩下最后一道防線，小星下定決心要防下這一球，我是后衛(wèi)，當(dāng)小夢帶到他旁邊時(shí)，他一下子把球斷了下來，劫持了必進(jìn)之球，就因?yàn)檫@一個(gè)球，讓我們班贏得了冠軍，他是我們班的驕傲。
這就是我們班文武雙全的大才子小星。
描寫人物的作文 30
我的同桌可是我們班的數(shù)學(xué)牛人，上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)題特別難，而他考了我們班唯一的99分！令人只有羨慕的份兒！
他有一個(gè)被眼鏡壓得扁扁的.鼻子，兩個(gè)格外突出的大門牙，一笑就全露出來了，他說話的聲音非常小，似乎有些沙啞。老師叫他上講臺時(shí)他非常害羞，臉就會(huì)突然的紅起來，像一個(gè)紅彤彤的蘋果。說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)，老師實(shí)在聽不清他要說什么，便讓他下去了。
他的話非常多，非常愛玩。有一次上美術(shù)課，我正在認(rèn)真地作畫，他輕輕地拍了我一下說：“你看我的畫多高級，來，贊一個(gè)”！我扭頭看了一下，他畫的是一個(gè)戰(zhàn)車，上面人物威風(fēng)凜凜的，我趕忙提醒他：“你畫的很棒，但別說話了，一會(huì)兒被老師抓住就完了”！可他好像沒聽見似的，還是不停地說，果然老師黑著臉把我倆揪起來，一人一罰寫一篇作文，太慘了！
同桌生性懶情，每天都來晚，輪到值日時(shí)更是過分，有一次早上，快八點(diǎn)了他才到校，可是他們組已經(jīng)全部下去打掃室外衛(wèi)生了，于是他焦急地拿著掃把沖了下去，可是別的同學(xué)已經(jīng)打掃畢，為給他警告，于是便罰他每天倒垃圾。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明而又有許多毛病的人，我一定會(huì)幫他改正他的缺點(diǎn)。
描寫人物的作文 31
“咦”那體型像小猴，耳朵像餃子，黃白的皮膚，的孩子是誰？你看他身材矮小，行動(dòng)敏捷，一下課就在人群里鉆來鉆去的，他是我們班最矮小，也是很調(diào)皮搗蛋、不怎么受約束力，也是讓魏老師頭疼的孩子。雖然肢體還沒有長全，但是跑得很快而又有勁兒—一個(gè)臉上整天帶著淘氣的樣子，是一個(gè)一看就知道很愛笑的孩子。
他的愛好是跑步、搞笑、足球……說起跑步他可是跑步界的.閃電俠。上體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)我們倆就來了一場比賽，本來以為就要贏得這場比賽，誰知是我大意了。比賽開始立刻我超過了他去。就在得意洋洋的認(rèn)為我就要贏得比賽時(shí)，此時(shí)突然出現(xiàn)在了我事后我就加快速度，但加得再快也沒用，他用不及掩耳盜鈴只數(shù)超過了我，我實(shí)在誒是跑不過他真是三百六十行，行行出狀元。
每當(dāng)上課時(shí)他都不專心，他總是沒有被老師發(fā)現(xiàn)他在玩。這是為什么呢？這堂課魏老師來給我們上語文課了，在這節(jié)課上他在前幾分鐘。在和他的同桌說笑、玩樂，這時(shí)魏老師就要回頭看時(shí)，他下意識的如閃電般的裝作聽課老師掃視一番也沒有發(fā)現(xiàn)是誰，就這樣他才玩過了一節(jié)課。
他是誰？他就是我們班的“閃電俠”董志桁。
描寫人物的作文 32
“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點(diǎn)去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖。
媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在她身后。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。
媽媽突然回過頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無可奈何的說：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了�！眲傉f完，只聽“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。
媽媽轉(zhuǎn)過身扶住我，心疼的說：“唉。你怎么這么不小心啊�！眿寢層檬州p輕地搓我的傷口�？吹轿艺静黄饋�，媽媽二話沒說，一口氣就把我背回了家。
我看著媽媽眼角的`皺紋，疲憊的身體，我不由得慚愧起來，我真不該耍小聰明，害自己受傷了，還讓媽媽擔(dān)驚受苦。我已8歲了，我怎么還那么任性、那么不不懂事啊?
母愛是偉大的。我感受到了媽媽對我的那份愛。在這里，我想對媽媽說：“謝謝你!
描寫人物的作文 33
我媽媽的身材中等偏瘦，有一頭美麗的秀發(fā)，雖說媽媽有點(diǎn)肥，但臉特別瘦，一張瓜子臉上有著柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的`大眼睛，十分美麗。 媽媽每天都繡十字繡，經(jīng)常繡到很晚，根本沒有時(shí)間管我們。這一點(diǎn)我很生氣。可是，她又是那么的關(guān)心我，疼愛我，記得有一次，我們正在逛街，突然，下起了大雨，我們沒有傘，只能躲著，可是沒有什么地方可以躲，我心里正在想：怎么辦呢?突然，我感覺有一個(gè)東西在我頭上，幫我遮住了雨，我抬頭一看，原來是媽媽!這時(shí)，一股熱流涌入我心頭，我的眼睛里蒙上了一層霧。媽媽說話了：快走吧。
我回答了一聲好。還有一次，我得了重感冒了，頭非常地痛。媽媽帶我去醫(yī)院打了吊針，媽媽在病房里日日夜夜的陪著我，我十分感動(dòng)。 媽媽的性格很多變。媽媽的性格真的十分多變，說她溫柔吧，她的確有時(shí)很溫柔�？墒撬遣桓吲d啊，我們誰也勸不住她，要等她平靜下來才行。媽媽的性格真的十分多變，不過，我很喜歡這樣的媽媽。 這就是我的媽媽，我非常喜歡她。
描寫人物的作文 34
轉(zhuǎn)眼間，開心的暑假過去了。新學(xué)期到來了，當(dāng)然，新老師也來了。她個(gè)子不高，但身材很好。她總喜歡穿裙子，時(shí)而配雙高跟鞋，時(shí)而配雙平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿著彩色的孔雀仙子一般，不論穿什么都很美。她的眼神雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來的都是柔和的目光。她的鼻子有一點(diǎn)小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。這美若天仙般的外貌配上她那頭時(shí)尚的'短發(fā)，讓人眼前一亮。
何老師給我們上課時(shí)，講的繪聲繪色。當(dāng)她給我們上第一課：《山中訪友》時(shí)，把我們都帶進(jìn)了彩的課文，看見了大自然的風(fēng)景……何老師領(lǐng)著我們朗讀課文時(shí)，我們似小和尚念經(jīng)——有口無心，而她是抑揚(yáng)頓挫的朗讀，仿佛風(fēng)景就在她的眼前。她的表情總能把我們領(lǐng)悟到語文的世界里……
她還告訴我們說：“你們上就要認(rèn)真聽講，下課的時(shí)候就要痛快的玩�！�
開學(xué)到現(xiàn)在，足足有了一個(gè)星期，我對何老師的了解也越來越深，我慢慢的發(fā)現(xiàn)何老師不但有嚴(yán)格嚴(yán)厲的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)星期里我要更加努力學(xué)習(xí)，把我最好的一面展現(xiàn)給何老師看。
我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀。
描寫人物的作文 35
小鳥長大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。
在這6年的時(shí)光里，我對母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。
老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的批評，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們在做作業(yè)時(shí)遇到不懂的題，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。
在這小學(xué)日子里最不能缺少的`就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾，不過一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。 校園是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過去了真有些不舍！ 塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過小馬的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死小馬。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
描寫人物的作文 36
她愛畫馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請教一道數(shù)學(xué)題，她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說了一句：“你不會(huì)是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的`紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不說吧，肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，會(huì)失去這個(gè)好朋友，去說，說不定還有機(jī)會(huì)。
我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說：“對……對不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿臉疑惑地說：“哈？你在說什么？……哦，沒關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
描寫人物的作文 37
一個(gè)乖巧聽話的女孩，一個(gè)成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜美動(dòng)聽的聲音，可以讓人排憂解難。
姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長，整天忙來忙去，沒個(gè)休息的時(shí)候。我曾經(jīng)在暑假里的時(shí)候，看過她的'作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒落下，成績總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認(rèn)真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。
姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫人物的作文 38
她，22歲。身高1.65米，體重115斤。橢圓的臉，大大的眼睛，齊肩的中短發(fā)。
她喜歡讀書，畫畫，聽安靜的音樂。喜劇愛情電影會(huì)讓她的心情很好。她很普通，喜歡沉浸在自己的世界里。
22歲的她表面上很隨和，但不會(huì)刻意改變自己適應(yīng)人群。不喜歡去ktv，不喜歡聚會(huì)，不喜歡出現(xiàn)在眾人面前。越是熱鬧的地方，她越深刻的體會(huì)到了孤獨(dú)。
她喜歡皮膚白的男生，她認(rèn)為皮膚白的男生有一種干凈的氣質(zhì)。她在心里默默地喜歡著一個(gè)人，三年。始終沒有勇氣告訴他。每次聽梁靜茹唱到：“我們都需要勇氣，去相信會(huì)在一起�！豹�(dú)自黯然神傷。為什么不勇敢一點(diǎn)呢？可就是做不到。
在外漂泊的十個(gè)年頭，她的心也一直在飄著。一個(gè)人走了很長的路，看透了沿途的`風(fēng)景。一直在找尋著一個(gè)讀懂她的人。牽手上路，或許會(huì)更溫暖些。
她總在夜深人靜的時(shí)候想想過往的人和事。有些看不開，有些不甘心，但更多的是對明天的期許。
22歲的她即將踏入社會(huì)，歷經(jīng)人世的磨練�；蛟S會(huì)成為更好的自己。
那個(gè)女孩是你嗎？
描寫人物的作文 39
我家有一個(gè)完美主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。
她齊肩的短發(fā)，并沒有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家，她總是愛穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門，她就會(huì)穿上她最心愛的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著頭發(fā)，但頭發(fā)總是服帖聽話的卡在耳朵后。讓人覺得大方得體。那一次，媽媽要在家長會(huì)上發(fā)言，她正積極準(zhǔn)備發(fā)言稿。只見她端坐在書桌前，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而冥思苦想，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我只聽見筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒有聽見。沒多久，她拿起她的稿子認(rèn)真地讀起來。媽媽，你的稿子寫好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地?fù)u著頭：還差得遠(yuǎn)呢，我還要仔細(xì)的修改一下。哦，天啊，你是要寫一本書出來嗎？我調(diào)皮的'看著媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫得更好一點(diǎn)。那天深夜，我一覺醒來，迷糊中看見媽媽還坐在書桌前奮戰(zhàn)。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經(jīng)大功告成了。
媽媽養(yǎng)的花總是能引來鄰居爭相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫畫的修改無數(shù)次。總之，她就是個(gè)不折不扣的完美主義者。
描寫人物的作文 40
我知道有很多人，但我最熟悉的就是我的媽媽。
我媽媽有一頭黑色的短發(fā)，一雙又長又細(xì)的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子幫助眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不僅對我的生活給予了無微不至的關(guān)懷，還鼓勵(lì)我，幫助我學(xué)習(xí)。
記得二年級一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評我。”我提心吊膽地回家了�；丶液�，媽媽問我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有�！眿寢尦梦疑蠋臅r(shí)候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：“兒子，做人要誠實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績的。”之后，媽媽找一些關(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過練習(xí)之后，我更好地掌握了角的`知識，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)。
總之，媽媽為我付出了很多，是難以衡量的，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后要孝敬媽媽..
描寫人物的作文 41
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣眠@句名言來形容我最喜歡的老師，殷老師，我知道她是在小學(xué)四年級時(shí)，最受尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，因?yàn)橐罄蠋熃痰暮棉k法，有責(zé)任感，幽默，對我們有好處，還有更多。殷老師是我們心中的女神。
尹老師的頭發(fā)很長。每次我們班的搗蛋鬼碰她的頭發(fā)，老師都不生氣。他也像我們一樣微笑。老師有時(shí)下課后和我們一起跳。從這一點(diǎn)我們知道，陰老師是平易近人和溫柔的.。愛。
就一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫著我們每個(gè)人的名字，給老師寄了很多徽章，比如語文學(xué)習(xí)徽章，數(shù)學(xué)等等。一開始我想舉手回答問題。對我來說，他從來沒有舉起我的手，這真的很困難。我覺得在殷老師的課堂上，我必須舉手回答這個(gè)問題。那天，殷先生問了一個(gè)問題，我的心跳非�？�，我舉起了手。當(dāng)老師看到我舉起手，立即要求我回答時(shí)，我答對了，答案比其他學(xué)生好。老師給了我一個(gè)徽章，鼓勵(lì)我。從這一刻起，我找到了信心，從那時(shí)起，我開始舉手說話。老師，謝謝你讓我有信心。我用一句名言來稱贊你：“采了一百朵花成蜜后，誰為誰賣力，誰就甜�！�
不說了，媽媽說吃了，再見。
描寫人物的作文 42
不管你身邊有沒有這樣的兩個(gè)人，都希望你以后有個(gè)好的生活，都希望你有個(gè)好的結(jié)果，都是一樣的溫柔，一樣的為你，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。
我身邊有兩個(gè)人讓我很自信。
我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們固有的弱點(diǎn)，我們的天才與普通人不同…我們從童年到成年最詳細(xì)的檔案，我們每一次失敗和成功的記錄，都保存在她平靜的眼睛里。
是的，她是我媽媽。
有一次，我的成績不好。我怕我媽媽看到他們時(shí)會(huì)罵我。但是，出乎意料的是，我媽媽平靜地說：“盡力吧。來吧。“我很震驚，但這讓我在下一次考試中取得了好成績。
除了我母親，她是最了解我的人。她的`溫柔提醒我，她是我的第二任母親我的語言老師，沈老師。
她的溫柔給了我自信，她是一位善良的老師，我們都很喜歡她..
有一次，我們班一個(gè)學(xué)生遲到，他怕在門進(jìn)來，看見老師說：“進(jìn)來吧，冷了，說，你想有更多的時(shí)間推遲了，？”學(xué)生們坐在低著頭座他滿臉淚痕，顯然哭泣。
聽我周圍的人說，你知道你周圍的人嗎？
描寫人物的作文 43
世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學(xué)的性格也是如此。
這位是我們班級里最愛哭的一個(gè)小女孩。她的個(gè)子很高，長發(fā)披肩，她那兩條彎彎的細(xì)眉，就像是畫筆畫出來的，淺褐色，一說話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來似的。她的眼睛最好看:很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部位都顯得那么俊俏。她的穿著很艷麗。記得有一次，上體育課的時(shí)候，老師讓我們圍著操場跑三圈。當(dāng)時(shí)她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因?yàn)樗锹宰印Ｋ运犂蠋熣f跑三圈的時(shí)候，神情就低落下來，眼淚從眼眶中流了出來。
另一位是我們班的班長，她有兩個(gè)外號--“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個(gè)子很高，眉清目秀，她那兩只油燈捻似的小眼睛里，充滿了得意而又狡黠的'光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿著很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會(huì)兒，班長出來了，我們過去問:“怎么了，”她告訴我們說:“老師說我們班得了全校籃球賽男子第一名。”班長說完了話，突然哈哈大笑起來。
描寫人物的作文 44
我們家的笑星是我弟弟，他才3歲，是我家一個(gè)實(shí)實(shí)在在的笑星，有了他，我們家常常傳出歡快的笑聲，他胖乎乎的'，圓圓的臉蛋，皮膚白里透紅，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴巴，笑起來可搞笑了。
今天下午，弟弟午覺醒來了，趕緊跑去媽媽的房間，單腿下跪，雙手抱拳，說道：“給母親大人請安！”站在一旁的我看見了，笑的前俯后仰，媽媽也來了個(gè)將計(jì)就計(jì)，說道：“我兒快快請起！”他聽了，便出去玩了，玩了一下午，回來了，你看他滿頭大汗，便去看電視了，媽媽說：“快跟我去浴室洗澡！”他說：“不，不�！庇谑牵瑡寢尡惆阉白ァ比ピ∈伊�，媽媽轉(zhuǎn)身放水時(shí)，他溜了出來，媽媽把他“抓”了回去,只聽見他嘆了一口氣，說道：“哎，這次‘越浴’沒成功。”于是，他只好乖乖地去洗澡了，他去洗澡了，電視就被我掌控了我調(diào)了一個(gè)臺，他聽了，趕緊擠了一些沐浴露，抹在身上，趁媽媽不注意，又溜了出來，他跑到客廳里，走到電視機(jī)前兩手叉腰，便津津有味的看了起來，邊看還邊扭一扭，媽媽看見了這個(gè)情景，簡直是哭笑不得啊。
說了這么多，瞧我這記性，我還沒有介紹我弟弟的名字，他的名字叫作徐祖佑。
描寫人物的作文 45
我的班主任是一個(gè)特別奇怪的人，她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重，覺得她就是一個(gè)“怪人”，一個(gè)我們永遠(yuǎn)都無法理解的人，是啊，她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣，截然不同，我們都懷疑她是不是一個(gè)真正的老師。怎么？你們還不信？那就讓我來和你們說說吧……
她第一次來到我們這個(gè)班級的時(shí)候，不像其他的老師一樣把自己的名字說出來，而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡，一筆筆都正攝人心，我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的`名字。但是，竟然她沒有寫自己的名字，而是寫了幾個(gè)部首，幾個(gè)單個(gè)的字，完全就不是一個(gè)字，反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字，但那老師又用柔美不甜膩的聲音說道：“這就是我的名字，好奇的同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧！”她說罷，便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途�索。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥，還是我這個(gè)機(jī)靈鬼想出了辦法，哈哈，有事問字典啊！聰明的我，翻來字典查了查，發(fā)現(xiàn)老師叫小雯，真是個(gè)好聽的名字，原來老師把自己的名字部首寫到黑板上，就是想讓我想成查字典的好習(xí)慣啊！
你們說說，這個(gè)老師奇不奇怪？
描寫人物的作文 46
說到咱班的特長生真是數(shù)不勝數(shù)，有會(huì)做機(jī)器人的萬浩誠、會(huì)彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的張灝……但讓我最佩服的是我的.哥們兒劉澤寧。
他是我們班跑步的象征。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開始，我以我最快的速度沖了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)劉澤寧就超過了我，很快就拉開了距離，劉澤寧在終點(diǎn)看著我說：“菜鳥，怎么不跑了?”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹——可笑不自量啊!
他不僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛音樂的人呢!他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他的真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚(yáng)的樂曲從那薩克斯中流淌出來，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳迹呷诵钠�，讓人陶醉�?/p>
雖然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績一直處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長生。
描寫人物的作文 47
張老師是四到五年級教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。
有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的`眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著，張老師繼續(xù)說：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個(gè)孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)�，不�?yán)肅是學(xué)不到知識的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！
描寫人物的作文 48
說起我這同學(xué)，那可不得了，當(dāng)她使出佛山無影腳，那沒話說，你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了；當(dāng)她使出超級的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠(yuǎn)了，想知道她是誰嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動(dòng)委員——-陳章琳，因?yàn)樗珒戳耍晕覀兘o她取了個(gè)綽號——-“兇婆娘”。
記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘"發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高，立馬拿起她的武器——-叉子，用力地朝陽前勝戳去，啊作！一聲慘叫，陽前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢！
那天，我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個(gè)高大的'身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說：“算了，你打……”話沒說完，她已經(jīng)去理論去了，“你這人怎么這樣，你不知道要排隊(duì)的嗎？"“我不知道"。那男孩不走心的說，“不知道，那我來教教你。’說完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學(xué)，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？
描寫人物的作文 49
要問起我最喜歡哪個(gè)老師，我一定會(huì)脫口而出：“是王老師�！北M管我只和王老師相處了短短的七天。
她是個(gè)漂亮、盡職的好教師。在王老師的課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不累，腦子里只有王老師那妙語連珠和一些我所未聽過的`精彩格言。
王老師總能給我們極大的鼓勵(lì)，哪怕犯了錯(cuò)誤。有句話說得好：孩子若生活于鼓勵(lì)中，他會(huì)學(xué)會(huì)充滿自信。而自信正是成功的催化劑!所以，王老師獨(dú)特有教學(xué)方式正是我喜歡她的原因之一。
王老師不但是個(gè)盡職的班主任，還是個(gè)敬業(yè)的語文老師。記得上第一譚《觀潮》時(shí)，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關(guān)鍵詞，并解釋，直到我們會(huì)讀為止。
但是光會(huì)讀，還不行，要加上感情。王老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個(gè)同學(xué)一失手打壞了怎么辦?可是王老師絲毫沒有考慮到這些，只想到：要用畫面與文字相結(jié)合，讓我們觀看潮水來時(shí)的真實(shí)情景，這下同學(xué)們朗讀的勁頭更足了!
正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿詩情畫意的名字：王丹青!
描寫人物的作文 50
我的媽媽有一個(gè)很特別的名字，和水果楊桃諧音，她今年34歲了，屬猴。
媽媽是自來水公司的一名水質(zhì)檢驗(yàn)員，她每天都會(huì)穿著和醫(yī)生一樣的白大褂做很多實(shí)驗(yàn)來判定水質(zhì)是不是符合標(biāo)準(zhǔn)。媽媽身材高挑，不胖不瘦。她有一頭烏黑的長發(fā)，如同瀑布一樣地垂到腰間。媽媽的眉毛彎彎的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，媽媽的眼睛會(huì)說話，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽的眼睛一定會(huì)很嚴(yán)厲地看著我，像是在對我說：“你知道錯(cuò)了嗎？”每當(dāng)我考出好的成績時(shí)，我能從媽媽的眼睛里看到很多的鼓勵(lì)。媽媽的耳朵很尖，每次我想偷偷干點(diǎn)什么，但是最后什么都瞞不過她。
我的媽媽性格開朗，也很善良。她喜歡唱歌，而且我覺得她唱得不錯(cuò)，前兩年媽媽還在新天地水上舞臺唱過歌呢！所以在我眼里，我的媽媽是一位“歌唱家”。媽媽心靈手巧，能做很多別人做不到的東西，而且都做得相當(dāng)不錯(cuò)，從我上學(xué)起，我和媽媽一起完成的`親子作品得過很多的獎(jiǎng)，所以在我的眼里，我的媽媽也是一位“藝術(shù)家”。
這就是我的媽媽，一個(gè)美麗大方，多才多藝的媽媽！
描寫人物的作文 51
甄鑫，是我的同學(xué)，優(yōu)等生。
她烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，溫柔的.聲音，沒事的時(shí)候默默無語，親切隨和地坐在那里，一看就知道這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的女孩。
甄鑫學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。
每次上課時(shí)，老師的提問她都能答得上，我覺得奇怪，是不是她有什么法寶，或者老師給她吃了什么小灶？這樣想著，我就留心起來。
一次值日，她的書不小心掉到地上，我順手拾起來，見書上滿滿地記了許多字，便奇怪地問：“你這上面都寫些什么呀，這么亂？”她不好意思得臉都紅了：“沒什么，我平時(shí)就愛在讀書時(shí)往書上記點(diǎn)什么，時(shí)間長了，就多了，也顯得亂�！蔽殷@訝地張大了嘴巴：“好家伙，你學(xué)習(xí)那么好，原因是這樣”。
甄鑫做事也特認(rèn)真。
值日是大家都不愛做的事，只有她，每到值日的時(shí)候，都來的特別早，拿拖布把樓梯口拖了一遍又一遍。
廁所是值日生都不愿意打掃的地方，但是我發(fā)現(xiàn)甄鑫每次值日都打掃廁所，也許有人欺負(fù)她吧？把這個(gè)破活安排給她？帶著這個(gè)疑問，我找到了她，她卻說：不是不是，啥活都要有人干，我干也沒啥。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我一句話也沒說，唉，這個(gè)實(shí)在人，認(rèn)真的人，讓人佩服。
描寫人物的作文 52
有很多人的父愛是嚴(yán)厲的，我的則是嚴(yán)厲與慈愛交織的。
我的爸爸是一位翻譯家，英語很好，他是我的.光榮。他個(gè)子高大，疲憊的臉上皺紋多得數(shù)不清，他每天都忙忙碌碌的。父親經(jīng)常很晚回家，早上總是累得一睡睡到中午。他也非常幽默，經(jīng)常教育我們要以德服人，非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。只要問他一道英語題，他不論多忙，總是抽空出來教我，耐心地給我解釋，知道我明白為止。
他很幽默，總是話中帶話。有一次，他笑著跟我說：“允兒，你拿著把刀想殺一頭豬，那頭豬忽然跪下來說：本子同根生，先煎何太急？”我氣得臉發(fā)青，竟敢罵我是豬！我望著笑得喘不過氣的爸爸，說：“我是豬，你就是豬的父親了�！�
他鼓勵(lì)我不輕易放棄。我考試不及格的時(shí)候，我認(rèn)為我是蠢材，不可能考好的。這時(shí)，父親走上前來，語重心長的說：“允兒，不要放棄，我是天才，我的女兒不可能是蠢材！來，爸爸教你，下次考個(gè)好成績，讓他們刮目相看！失敗了一次沒關(guān)系，并不代表永遠(yuǎn)失敗。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在他的幫助下，我終于取得了好成績。
我的父親就是這么一個(gè)人，他是我的偶像，我偉大的父親！
描寫人物的作文 53
四年級時(shí)，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀(jì)輕輕來學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生呢！肖老師個(gè)子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍，我們放學(xué)，她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會(huì)講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的.潛力，但也知道我的語音語調(diào)并不好，她在我背課文時(shí)認(rèn)真地聽著，并教我每一句的抑揚(yáng)頓挫，使我的會(huì)話得到顯著的提高。我在學(xué)習(xí)中不會(huì)的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲(chǔ)備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲(chǔ)備量卻超龐大。
肖老師，您真是我的好老師！
描寫人物的作文 54
最美老師 世界上最美的是什么？沒錯(cuò)，就是老師，老師是最美的，他們的每一次耐心的講解，每一次認(rèn)真的講課，每一次的舉動(dòng)，深深地牢記在我們心中。她有長長的'頭發(fā)，戴著眼鏡，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切，她就是我們的班主任韓老師。 韓老師從不偏心，樂于幫助每一個(gè)學(xué)生。有一次，我生病了，便請假了一天，功課也落下了。
第二天，在做課間操的時(shí)候，韓老師親切的問我:“怎么樣？好多了嗎?現(xiàn)在身體有沒有不舒服呢？”又拿起課作本和語文書耐心地給我講解，陽光多么暖和，多么耀眼，和韓老師一樣，散發(fā)出光芒。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們賣力的加油、吶喊；在我們成績不理想時(shí)為我們鼓勁、加油； 在我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是笑瞇瞇地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩；她在我們傷心、難過的時(shí)候，不斷激勵(lì)我們。
老師的每個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)表情，不論在何時(shí)何地，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在心中，腦海里。韓老師，我的好老師，我感謝您 ，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的光芒射入我的心靈。
描寫人物的作文 55
在大連各行各業(yè)中，有很多優(yōu)秀杰出的人物，他們的美好心靈，給大連曾添了一副美麗的風(fēng)景。而在我心中，我的姥爺就是我身邊最美的大連人。
我的姥爺是個(gè)和藹可親的老人，但是有時(shí)對我有點(diǎn)嚴(yán)厲，可是他的嚴(yán)厲也讓我對他尊敬。有一次，我的'鋼筆頭有點(diǎn)壞了，我隨手把它丟到垃圾捅里。老爺看到后惋惜地?fù)旎貋恚那牡陌阉蘩砗�，然后語重心長地對我說，生產(chǎn)一支鋼筆要經(jīng)過很多道工序，每一個(gè)部件都要叔叔和阿姨層層把關(guān)，是很不容易的，姥爺?shù)囊环捵屛颐靼琢�，學(xué)習(xí)工具要珍惜用，不能輕易浪費(fèi)，還有多少災(zāi)區(qū)的小同學(xué)用不上文具。聽后，我深受感動(dòng)，為此我把姥爺當(dāng)成我們家名副其實(shí)的“節(jié)約標(biāo)兵”。
姥爺已經(jīng)退休了，可是他還經(jīng)常到單位里去幫忙，有時(shí)節(jié)假日也不例外。單位里號召給災(zāi)區(qū)捐款，他每次都沖在前面，用他的退休工資來幫助需要幫助的人，這樣的事已經(jīng)有好幾次了，他還經(jīng)常教導(dǎo)我要多幫助身邊的人，所以我很敬佩我的姥爺，我為有這樣的一位姥爺而自豪。
姥爺就是這樣一個(gè)愿意助人為樂的人，我尊敬我的姥爺，雖然他已經(jīng)不年輕了，但老爺就是我心中最美的大連人。
描寫人物的作文 56
今天，我邀請了幾個(gè)好朋友一起到家里來吃火鍋，我們幾個(gè)先玩了一會(huì)兒，就開始幫著大人一起準(zhǔn)備。在家里吃火鍋，有以下的準(zhǔn)備工作：
首先準(zhǔn)備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進(jìn)去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來以后，就加2／3滿的水，等水燒開；
再準(zhǔn)備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準(zhǔn)備下鍋；
再下來就是準(zhǔn)備油碟：直接在小碗內(nèi)倒入香油（小磨香油。芝麻調(diào)和油均可），然后看各人中味加點(diǎn)蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點(diǎn)醋。
這些工作準(zhǔn)備好以后，鍋底也熬好了，就可以開吃了，香�。�
有趣的'是，舅舅把一盒年糕拿來，放了幾塊進(jìn)去，結(jié)果，等撈出來的時(shí)候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個(gè)小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點(diǎn)渴了，我讓姥姥給我倒可樂喝，姥姥走進(jìn)廚房，看見門后面有個(gè)瓶子，她以為是醋，準(zhǔn)備倒進(jìn)小的醋瓶子里，又有點(diǎn)不確定就問我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說：“這就是我要喝的東西！”
“啊？！是可樂？”差點(diǎn)倒進(jìn)醋瓶子里了！
我和小朋友們真開心，歡迎他們還到我家來！
描寫人物的作文 57
吾家表妹乃貨真價(jià)實(shí)的小貓——賣萌。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的小臉蛋兒，顯得那么可愛，那么動(dòng)人，就像童話故事里的白雪公主。有一次，媽媽不給她買糖果，她就使出她的殺手锏——賣萌嘟起粉紅的小嘴，使勁兒地?fù)u媽媽的手，邊爹聲爹氣的懇求，媽媽只好答應(yīng)了。
吾家表妹乃名副其實(shí)的猴子——聰明。她幼兒園里教的所有歌謠、故事、古詩、舞蹈，她都會(huì)會(huì)講小蝌蚪找媽媽，烏鴉喝水、會(huì)搖尾巴的狼，小兔乖乖等，講起來繪聲繪色，還不時(shí)的比兩下子動(dòng)作。
吾家表妹乃海中霸王鯊魚——兇猛。別看她小小年紀(jì)，在班里可是個(gè)兇猛潑辣的“小老大”。要是那個(gè)小朋友不聽她的'話，她那張可愛的臉就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，陰再轉(zhuǎn)大暴雨。你瞧，那位同學(xué)隨地扔紙，她就厲聲呵斥，發(fā)出“河?xùn)|獅吼”，驚天動(dòng)地，同時(shí)使出她的“九陰白骨爪”逼她就范，命令她立刻撿起。其他小朋友都呆若木雞，像被悟空施了定身法似的，凝固了一般，那位小朋友見到她可怕的面龐，立刻撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。
耳聽為虛，眼見為實(shí)，若覺得我介紹得還不夠詳細(xì)的話，就請登門拜訪，吾家表妹定為你，閃亮登場!
描寫人物的作文 58
要問起我們班的大忙人是誰？那就非小銘同學(xué)莫屬啦！
每天早上，當(dāng)小銘他踏進(jìn)教室，便開始了他的工作——做“城管”。
瞧，他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語作業(yè)，指著小胡，說道：“交——作——業(yè)——�！毙『缓昧俗鳂I(yè)，他又一頁一頁地翻著作業(yè)，過了好一會(huì)兒，他終于翻到了要檢查的那一頁，然后看了幾眼，便合上了作業(yè)本。
檢查了小胡的作業(yè)，他又一步一步地走向小鵬的'座位。他拍了拍小鵬的桌子，有點(diǎn)兒不耐煩地問道：“交不交作業(yè)！不交就記名！”小鵬點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁一頁地翻著，當(dāng)他看見小鵬的作業(yè)沒做完時(shí)，便把他的作業(yè)丟在桌子上，吼道：“快點(diǎn)給我補(bǔ)！”在小鵬補(bǔ)作業(yè)時(shí)，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰似的。過了幾分鐘，小維來了，只見小銘一個(gè)箭步?jīng)_到了小維的座位那兒，等待著小維交作業(yè)。
就這樣，每每有一個(gè)遲到的人，他就跑到那個(gè)人的座位上，催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結(jié)束了他一天中最忙碌的一個(gè)早晨。
雖然小銘平時(shí)總是講話管不住自己，但他卻是一個(gè)工作盡職盡責(zé)的人。
描寫人物的作文 59
今天是星期天，我剛上完奧語、奧數(shù)課，我就和媽媽飛奔到爸爸醫(yī)院——看奶奶。因?yàn)槟棠躺∽≡毫�，我們大家都很牽掛她�?/p>
到了醫(yī)院，我跟著爸爸媽媽來到奶奶住的病房。剛一進(jìn)門，我的心中就有一種說不出的難受：我看到奶奶憔悴的身體無力地坐在病床上，枯燥的雙手爬滿了皺紋，病床邊有一根長長的輸液管接在她的手上。她的手微微地有些顫抖，拿著勺子，艱難地吃著午飯。我快步走到奶奶的床前，對著正在吃午飯的奶奶說了一聲：“奶奶好�！比缓笄那牡貑柫藛柵赃叺墓脣專骸肮脣專棠痰昧耸裁床“。俊惫脣屝÷暤鼗卮穑骸澳棠痰昧藥畎捳�，現(xiàn)在好多了�！比缓螅棠踢�把衣服扒開來給我看看。我一看，又是一陣心酸：只見奶奶的肩膀上、背上都是大片大片的紅斑。我想，奶奶生病有部分原因一定也是為我操心的'。她總是擔(dān)心我在學(xué)校不喝水，經(jīng)常會(huì)肚子疼。
想到這兒，我在椅子上坐下，定了定神，開始和奶奶聊天，從學(xué)校趣聞聊到國家大事，我都講得有聲有色，想分散一下奶奶的病痛，好好地報(bào)答奶奶平時(shí)為我的操勞，讓奶奶學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
這時(shí)，奶奶臉上露出了微笑，看來我們的聊天起到了作用了。
描寫人物的作文 60
我的表妹雖然年紀(jì)小，但是她會(huì)做的甜點(diǎn)可多了！她會(huì)做美味可口的蛋達(dá)，還會(huì)做香噴噴的奶茶呢！
記得那一天，我們?nèi)ニ�，發(fā)現(xiàn)她上星全神貫注地為我們制精美的下午茶。我看到廚房的桌子上有一包蛋達(dá)皮，三個(gè)雞蛋，一瓶牛奶，還有一包白砂糖，表妹把蛋液給打均勻了，倒入剛退完冰的蛋達(dá)皮，放入烤盤中，再把烤盤放進(jìn)烤箱，調(diào)到180度烤20分鐘后，蛋撻就能出爐了！
把蛋撻放入烤箱以后，表妹又拿出了制作奶茶的種種工具和材料比如牛奶，紅糖等。她把這些材料都倒入鍋中，再放在電磁爐上，拿出大勺子，不停的攪拌。過了一會(huì)兒，一股濃郁的，香噴噴的奶茶味，就從鍋里跑了出來，跑到了我的鼻子里，簡直讓人口水直流三千尺！
這時(shí)，我們聽到了一聲滴，原來是蛋達(dá)熟了！表妹把蛋達(dá)和奶茶分別裝在盤子和杯子里分給大家享用。
我先拿了一塊蛋撻，第一口咬下去皮是酥酥的'口感，接著是軟軟的，甜甜的味道，真是外酥里嫩，太好吃了！接著我又拿起一杯奶茶喝下去，一股濃郁的奶茶味就冒了出來，真好喝。
我的表妹這么小就會(huì)做這么美味的甜品，我相信她將來肯定是個(gè)不錯(cuò)的甜品師。
描寫人物的作文 61
我有一個(gè)小氣的爸爸，他有一張方方的國字臉，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。
有一次，我買了一本名叫《斗羅大陸》的.小說，但沒有勇氣跟老爸說，怕他再說我亂花錢。
終于找到機(jī)會(huì)了，那一天我和爸爸都沒有事，很無聊，我想看一會(huì)兒電視，但我爸說：還不如去外面呢，你看看外面的空氣，多清新。我一聽，非常生氣，突然想到《斗羅大陸》。我想到了一個(gè)好辦法：去書店。于是，我對爸爸說：既然去外面，那就去書店吧。爸爸一聽同意了。
到了書店，我對爸爸說：給我買一本《斗羅大陸》吧，許多同學(xué)都買了，你也給我買一本吧。誰知爸爸裝作遺憾的樣子，對我說：我沒有帶錢，只能看沒有被塑料皮包了的書。你也可以借別人的書看，為什么非要自己買呢？聽了這句話，我心里不禁罵爸爸：小氣鬼，一本才三十四塊八。你包里裝了三四百元，憑什么不給我買，哼！誰知爸爸又說：就算你買了這本書，也要看好長時(shí)間，你看看這書，這么厚，你一天能看完嗎？肯定不能。你看你哥看完一套花了多少時(shí)間。要是買了這本書，你就沒日沒夜地看，你本來就近視，你再?zèng)]日沒夜地看，你眼睛還要吧！而且還影響學(xué)習(xí)
于是這件事以失敗而告終了。
你看我的爸爸小氣吧！
描寫人物的作文 62
我愛我的媽媽，在生活里，在學(xué)習(xí)上。
有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具，突然看見書包里不見文具盒，開始我以為誰把我的`文具盒放在桌子里，我就看了一下，結(jié)果桌子里沒有，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮
鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結(jié)果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來，手里還拿著我的文具盒，我見了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開文具盒，看見了一張紙條，只見上面寫著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個(gè)大紅蘋果一樣紅。
還有一次天下著大雨，我去學(xué)校時(shí)淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學(xué)給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急急忙忙趕到學(xué)校，我看見媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說要打點(diǎn)滴兩天，媽媽又去學(xué)校請了假，在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了，長大了，會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多，我用千言萬語都表達(dá)不出媽媽對我的愛。
我愛我的媽媽。
描寫人物的作文 63
“手拿月牙鏟，拯救二師兄，每次都失敗，自己卻被捕”打一個(gè)人，你們猜出是誰了嗎？相信你們一定猜出來了，這就是沙和尚，又稱沙悟凈，他是《西游記》里的主要人物之一。
他頭頂沒有頭發(fā)，眉毛像兩只毛毛蟲，一雙可憐巴巴的眼睛，最有特色的是那一把卷卷的胡子，脖子上帶著一串比較大的'佛珠項(xiàng)鏈，手拿一把月牙鏟。在唐僧西天取經(jīng)的路上，沙和尚主要負(fù)責(zé)背行李，當(dāng)孫悟空和豬八戒化齋的時(shí)候，這時(shí)他就保護(hù)師傅的安全。
下來我給你們講一個(gè)沙和尚拜師的故事。沙和尚本是流沙河的妖怪，唐僧西天取經(jīng)路過流沙河，沒法渡過去，忽然水面上跳出一個(gè)兇猛的妖怪，那妖怪朝唐僧撲過來，悟空忙去保護(hù)師傅，讓八戒念閉水法進(jìn)入河里把怪物引上岸，悟空在和他進(jìn)行叫量，他們打了幾百回合不分勝負(fù)。悟空見狀讓八戒頂上來，他去找觀音 菩薩幫忙。
觀音 菩薩來了，說：“這妖怪本是天上的神仙，只因他打破了玻璃盞，才被貶下界，我勸化取名沙悟凈，正等著保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)，修成正果�！鄙澄騼舭輲熀�，拿起他的那串項(xiàng)鏈扔到河里變成了一條船，他們乘過河后，那一條船變成了七股青煙，而沙和尚一直跟隨唐僧西天取經(jīng)。
描寫人物的作文 64
我的爺爺是一個(gè)跟別的老人不一樣的老頭，他喜歡讀報(bào)紙，他喜歡烹飪，他是我生活中不可分割的一部分。
我的爺爺長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有神的眼睛，高高的鼻梁。他還有一手獨(dú)門絕技——做飯。記得一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，我上課已經(jīng)過了吃飯的點(diǎn)，那天我非常餓，就讓爺爺給我燉酸菜，爺爺燉的酸菜誰都說好，他用他的神鏟子讓肉和菜的味道奇妙的融合在一起，讓我聞見就流口水，菜上桌了，讓我顧不上去拿椅子，飛速的拿起筷子先挑了一塊肉塞到了嘴里，嫩極了，滑極了，就像一個(gè)小淘氣一樣順著食道滑進(jìn)了我的肚子里…… 太美味了，讓我很是敬佩。
我的爺爺還是一個(gè)看報(bào)迷。每當(dāng)我聽見那“嘩嘩”聲，一定是我那愛讀報(bào)紙的.爺爺，曬著太陽在翻看報(bào)紙，可我的爺爺讀過報(bào)紙有個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)他讀到一個(gè)讓自己很難忘的新聞，他都會(huì)不停的重復(fù)讀這條新聞，讓我很是疑惑不解，讓我奇怪……
我的爺爺還是一個(gè)社交能手。他在我們的小區(qū)里可是一個(gè)大紅人，在小區(qū)里沒有一個(gè)保安不認(rèn)識他，那些保安平時(shí)總會(huì)說：“嘿！老張頭，今天又給孫子做什么好吃的呀！”我爺爺總會(huì)把頭抬得高高的驕傲說：“我的絕活呀！”
描寫人物的作文 65
說起來，搞笑死了！你想聽聽嗎？現(xiàn)在就跟我來吧。
我媽媽性格雖然暴躁，但是還是比較疼我的。有一次，我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成績非常好！她說她最近發(fā)表了一篇文章，她把我媽媽寫成火雞，但媽媽還是一樣開心，我說：媽媽不公平。媽媽說：怎么不公平了，人家姐姐還會(huì)寫呢！你會(huì)嗎？于是，我暴跳如雷。
走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說：都已經(jīng)很不公平了，竟然還罵我，真是氣死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來，叫他們幫我想辦法。
他們想的`比我還要厲害，經(jīng)過我們的考慮，終于想到了一個(gè)辦法。
第二天，我偷偷跑進(jìn)姐姐的房間，把她的文章全部修改，聰明吧。姐姐回來了，她看了看電腦，走出來說：媽媽，弟弟偷偷跑進(jìn)我的房間，修改了我的文章。
媽媽說：小源怎么能這樣的呢？媽媽很大聲的罵我，我說：媽媽，您現(xiàn)在就有點(diǎn)像一只火雞了，最后媽媽把我打了一頓。
哎，我怎么這么倒霉呀？
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