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描寫人物神態(tài)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫人物神態(tài)作文，歡迎大家分享。
描寫人物神態(tài)作文1
“這飛揚(yáng)旅行社的導(dǎo)游也走得太快了吧！”媽媽一甩頭發(fā)，生氣極了。我向前望望，導(dǎo)游已經(jīng)“遠(yuǎn)離”我們了。
“哎呦！”媽媽痛得大叫一聲，原來她為了跟上導(dǎo)游把腳崴了。這下媽媽更冒火了，我看見她的臉一會(huì)兒紅了，一會(huì)兒又青了，就像即將爆發(fā)的火山一樣。兩只眼睛睜得滴溜圓，怒氣沖沖地看著遠(yuǎn)去的`導(dǎo)游，那神情，似乎想把導(dǎo)游看穿。媽媽眼中怒火中燒，兩簇火苗若隱若現(xiàn)，似乎馬上要開始罵人了，但她還是保持著修養(yǎng)，一臉嚴(yán)肅，顯得十分冷靜，只是緊抿著嘴唇不說一句話。仔細(xì)觀察她那一本正經(jīng)的臉，只見，汗水從媽媽的發(fā)梢滴到額頭上，順著因?yàn)閼嵟謿馍舷缕鸱娜鶐妥泳従徚髁讼聛�，這，真像地震的前兆。她一言不發(fā)，連我叫她也不理睬。她那張嚴(yán)峻的臉冷靜得有些可怕，但是不管怎么掩飾，我都知道，她絕對(duì)生氣了，這平靜之下是強(qiáng)壓的憤怒。
果然，她再也不走了，捂著腳坐在石凳上，冷冷地看著前來詢問的導(dǎo)游，一言不發(fā)。
描寫人物神態(tài)作文2
有人認(rèn)為媽媽是美麗的，有人認(rèn)為媽媽是聰明的，而我認(rèn)為媽媽是嚴(yán)厲的。
黑瀑布似的頭發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的大眼睛好似兩顆閃閃發(fā)光的寶石，高挺的鼻子聳立在兩顆“寶石”之間，小嘴巴好像兩片花瓣，美麗極了！
雖然媽媽很美麗，但也有嚴(yán)厲的.一面。
每當(dāng)我沒考上90分，她就大發(fā)雷霆，眼睛狠狠地瞪著我，頭發(fā)絲像一個(gè)個(gè)站崗的士兵直直地立在頭上，鼻子上冒著煙，嘴巴張得大大的，好像下一秒就要把我吃掉，嚇得我趕緊夾著尾巴，用最快的速度逃之夭夭。
嚴(yán)厲的老媽也有溫柔的一面。我生病時(shí)，媽媽會(huì)低聲細(xì)語地給我講睡前故事。原本炯炯有神的大眼睛會(huì)因整晚照顧我而變成熊貓眼，眼睛里布滿紅血絲，就像一只受傷的小白兔，真辛苦！
這就是我的好媽媽。每當(dāng)我聽到“聽媽媽的話，別讓她受傷了”這句歌詞時(shí)，我就會(huì)忍不住淚流滿面。
描寫人物神態(tài)作文3
一頭烏黑亮麗的短發(fā)，宛如黑炭似的，一雙炯炯有神的大眼睛宛如天上一閃一閃的星星，一口雪白的牙齒整整齊齊地排列著，宛如冬天的'白雪，再加上一張大大的又不失威嚴(yán)的臉，便構(gòu)成了我的”雙面派”爸爸。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”，上課鈴聲響了，班主任抱著一沓卷子走進(jìn)來，我的心也不由自主地提了起來。卷子傳了下來，我一看分?jǐn)?shù)，82分！我整個(gè)人一下軟了，癱在桌子。
放學(xué)了，我忐忑不安地著敲著家里的門。我知道這是”暴風(fēng)雨”來臨的前兆。門吱呀一聲開了，我放下書包，把卷子遞給爸爸。緊接著一個(gè)刀子似的眼神瞟了過來�！斑@考的什么啊？你給我過來，閱讀題都扣了六分�！焙翢o疑問，我被責(zé)罵了一頓，晚上作業(yè)又加了一張卷子。
雖然他有時(shí)很兇猛，但偶爾也有溫柔的一面。每當(dāng)我遇到困難，他總是第一個(gè)鼓勵(lì)我，幫助我。他還經(jīng)常和我一起鍛煉，一起玩耍，給我們做好吃的……
我愛我的“雙面派”爸爸。
描寫人物神態(tài)作文4
在學(xué)校，我有一位活潑可愛的女生朋友，她是我一年級(jí)就認(rèn)定要做好朋友的人。
一年級(jí)的.有一天，我看見她那可愛的臉蛋上掛著幾顆傷心的淚珠。她看到了我，一抬頭，呀，她哭了！只見那雙葡萄般的大眼睛一下子“抱”滿了淚珠，眼神也暗淡了幾分；戴著的粉色眼鏡被她哭出的熱氣穿上了一件外衣；她可愛的小鼻子也成了“小草莓”了。她哭著哭著，趴在課桌上睡著了。
我躡手躡腳走到她身邊，小聲地說了句：“睡吧，忘掉你的煩惱吧！”
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