關于小學敘事作文300字四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學敘事作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學敘事作文300字 篇1
今天是九九重陽節(jié)。晚上回到家,吃過晚飯,我突然興致勃勃的對媽媽說:“媽媽,今天讓我?guī)湍茨Π?來,您坐在沙發(fā)上!”只見媽媽一臉懵逼,受寵若驚地望著我,就如同拿到60分試卷一般,又想哭又想笑。從眼神中看出她的恐懼,仿佛我對她圖謀不軌。在我再三辯解下,媽媽才慢吞吞的坐下……
我站在沙發(fā)上,弓著腰,先把自己的雙手一個勁地搓熱,然后把手放在媽媽肩上,輕輕地捏著,時而蜻蜓點水,時而重如泰山,時快,時緩。只見媽媽一臉享受,面帶微笑,似乎所有的煩惱都煙消云散,見媽媽如此開心,我乘勝追擊,用上揉、捶、捏、打。就在這時,媽媽突然皺起了眉頭。完了!大事不妙!我可能太猛了!我馬上放輕力度,悠悠地揉著……
十分鐘過去了,我松開了手,媽媽慢慢地睜開眼睛,一個勁地稱贊,我高興極了,心里暗暗想著:以后我要多幫媽媽按摩!
小學敘事作文300字 篇2
秋高氣爽的星期天,我和爸爸、媽媽一起去登山。
我站在山腳下抬頭望:哇!石級那么筆陡,不知能不能爬上峰頂?不過,爸爸媽媽的勇氣鼓舞了我,我下定決心和他們一起爬。
“沙沙,沙沙沙”,咦,這是什么聲音?原來,這是枯葉和樹媽媽道別的話音。我邊走邊看著風景,心想:落葉真是好惹人喜愛哦!忽然,有東西飄到了我頭上,原來是頑皮的黃葉在和我捉迷藏呀!我一摸,黃葉怎么不見了?這時,爸爸催促我登山的聲音讓我把這個問題拋到了腦后,繼續(xù)登山。我的速度時快時慢,看到稀奇的葉子,就仔細地觀察,又看看樹林,去找相應的樹木。如果沒有找到就繼續(xù)往上爬。我踩著葉子,感覺踩在五彩的地毯上,邊呼吸著山里的新鮮空氣,舒服極了!
到了山頂,我往下望,到處是一片五彩繽紛的景象。秋天真是一位神奇的畫家!
下山的路雖然艱難,但是聽著手機中的音樂,我跑著、跳著下山了。
小學敘事作文300字 篇3
光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。我就像一根幼苗,像一根小草,在“園丁”的精心照料下茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,來回報祖國,回報母校,回報老師。我們這些六年級的高年級學生,一定要給低年級的小朋友做一個好榜樣,也讓這些小朋友們知道要懂得回報對自己有過幫助的人。
尤其是我們的'老師,我們最不可以忘掉的就是教過我們六年的老師了!在老師的教導下,我得到了老師的新知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。校園的一個角落;老師的一絲微笑;同學們一個親昵的稱呼,我們都應該銘記在心,永遠不能忘掉,這是我們做人的一個標準?匆豢纯蓯鄣男@,看一看辛勤的老師,看一看親昵的同學,我們一定不會辜負所有人的希望的!
小學敘事作文300字 篇4
生活像是一片海,每件新鮮事就是浪花一朵。
那天上午第二節(jié)課時作文課,正當老師讓我們開始寫作文時,突然,有一陣手機鈴聲響了起來……
剛開始,我嚇了一跳:怎么會有鈴聲發(fā)出來呢?語文老師也皺起了眉頭,好像在想:這是什么聲音?是從哪兒發(fā)出來的呀?語文老師在教室里來回走動著。
鈴聲一直響個不停,我也越來越好奇了。當老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時,我也緊張起來。但是,我想:不可能是我吧!我可沒帶手機和手表啊!當老師確定了是前面四個人當中的一個時,我的心里就像是落下了一塊大石頭,不由自主地呼出了一口氣。
事情越來越有趣了,他們四個人當中的一個有點手忙腳亂了,在不停地尋找自己的手機。他把手竟然伸進了飯盆里,“哐當”,惹得我們哄堂大笑。后面一個同學也開始找自己的手機了。
哦,原來是后面那位同學的手機發(fā)出的鈴聲,是她忘了關機了。只見她縮了一下脖子,吐了一下舌頭,她的這個動作讓人一想起來就覺得好笑,但我們都不敢笑出聲來。
這是作文課上的一個小插曲。我想,我得吸取教訓,不能因自己的一點小疏忽影響上課哦!
【關于小學敘事作文300字四篇】相關文章:
關于小學敘事作文匯總五篇04-06
關于小學敘事作文400字合集9篇03-13
小學敘事作文寫作基礎09-30
小學敘事作文寫作基礎05-02
關于同學的敘事作文03-08
關于回憶爺爺敘事作文02-15
關于哲理的敘事作文08-11
關于元旦敘事的作文04-01
關于放開的敘事作文04-11
關于報恩敘事的作文08-04