離別記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的離別記敘文，歡迎閱讀與收藏。
離別記敘文1
在人的一生中，必定經(jīng)歷生死和悲歡離合，俗話說(shuō)：生亦何歡，死亦何懼。這話不假，的確，如果我們中國(guó)人民怕死，就不會(huì)去與日本人爭(zhēng)國(guó)土，就不會(huì)去經(jīng)歷二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征了�；蛟S離別才是讓人真正痛苦的事……
這或許是我第一次經(jīng)歷離別，但愿離別過后是歡樂的重逢。為了離別，淚水止不住的往下流，睡覺的時(shí)候，會(huì)想起你們的一言一行，會(huì)想起我們?cè)谝黄鹂鞓返臅r(shí)光，會(huì)想起我們的母校的一草一木……我不希望這么早離開母校，也不想這么早與你們分開，我們剛剛同窗沒有一年�。]有整一年365天）。如果離別是為了下一次的重逢，那么人生的小學(xué)畢業(yè)的下一次重逢是在初中嗎？為什么我感受不到畢業(yè)的喜悅，我希望永遠(yuǎn)與6（1）班所有同學(xué)一起重逢，人生不能問那么多問什么嗎？現(xiàn)在我很怕考試，我怕考試讓我們分離……我原本想早點(diǎn)結(jié)束這一年，但是現(xiàn)在一點(diǎn)也感受不到快樂，一想到明天即將看不到你們，心便痛苦不已，愿初中能看到你們�；蛟S一個(gè)月的時(shí)間是給我忘記你們的時(shí)間吧，希望初中能遇到多一點(diǎn)同學(xué)……
忽然間，我似乎覺得全世界都是那么殘忍，是那么不盡人意，讓我想哭，現(xiàn)在只要聊到畢業(yè)這個(gè)話題，我就像變了個(gè)人似的，簡(jiǎn)直如一個(gè)淚人……轉(zhuǎn)眼間6年過去了，我想留下一些什么，但是只有那么一張畢業(yè)照。我真的不習(xí)慣沒有你們的日子，為什么上帝要這么殘忍，我們分班同班才一年，我想留下你們的歡聲笑語(yǔ)，留下你們一張張熟悉的面孔，親愛的同學(xué)們，我真的沒有辦法控制自己的情緒，知道嗎？上次老師讓我們讀畢業(yè)贈(zèng)言，差點(diǎn)我就哭了。真的不想分開，永遠(yuǎn)在一個(gè)班，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……無(wú)論是討厭，還是我的好朋友，我都不想分開。
或許是真的習(xí)慣了你們，就像老師一樣，教了我們很長(zhǎng)時(shí)間的謝老師忽然生病了，大家都不想接受那位剛剛來(lái)的夏老師，直到畢業(yè)考試，我也沒有考好，我腦海里只剩下你們的笑臉。就像電腦被病毒侵入，被我使用殺毒軟件殺光了，但是有的軟件再也不能使用，老師講的知識(shí)就像有的軟件一樣，當(dāng)時(shí)就被你們侵犯了，在我腦袋里打架。但又由于你們，朋友平時(shí)談的考試要好好考，才對(duì)得起家長(zhǎng)和老師，就是這樣，最終，知識(shí)還是重新裝進(jìn)了我的腦袋里，如軟件又裝進(jìn)了電腦……
話又說(shuō)回來(lái)，那一張畢業(yè)照能做什么！讓初中帶走我離別的傷悲吧！
離別記敘文2
往日的一切，往日的酸甜，往日的苦辣，又再次在腦海里浮現(xiàn)，讓我思索，讓我回味。同學(xué)之間的誤會(huì)，在此刻，如被過濾了一般，最終剩下的，是一股純真的友誼，坦誠(chéng)相對(duì)，又好似突然回到了以前剛認(rèn)識(shí)的一幕。
雖然六年中有多多少少的誤會(huì)，可卻更使友情更加固若金湯；而小誤會(huì)，又更像一滴水滴進(jìn)大海里，即沒聲音，又無(wú)影子。待到明日相見，又是開懷大笑。至于矛盾，時(shí)間久了，也就會(huì)隨逝去的時(shí)光一樣被漸漸遺忘。
但不能平的，到最后，即使感情再好，也要離別了。再過不久，也將把對(duì)方淡忘。再相遇時(shí)，或許交談，或許只是默默無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自離去。心中充滿的——只是無(wú)奈。
為什么？為什么要離別？為什么天下沒有不散之宴席？難道這六年來(lái)的所有同學(xué)，還有這之間的所有往事，難道都要跟他們揮手告別？
為什么？為什么要離別？我不愿這樣，難道這就是所謂離別時(shí)的痛苦？只有親自體會(huì)到了，才會(huì)感到有一絲絲的無(wú)奈。六年來(lái)好不容易建立的友誼，難道又將要被無(wú)奈的放下？我不想回避這些問題，又不得不去回避。想到這里，心中又涌起了一股莫名的無(wú)奈，惟有停止了思索，放下了筆。
離別記敘文3
在我們每個(gè)人的一生中，無(wú)論人和事總有一些會(huì)讓人感到難以忘懷的經(jīng)歷。那一次的離別，讓我的感觸多么深刻。
眨眼間，六年的小學(xué)生活就要畫上一個(gè)完美的句號(hào)了。這是一件多么讓人感到無(wú)奈而又不舍的事，隨著一張張寫滿了祝福的同學(xué)錄到來(lái)，我與母校離別的日子又接近了許多。無(wú)疑，在我的內(nèi)心深處又增添了太多的不舍與焦慮，看著教室里熟悉的環(huán)境和同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，在我的腦海里浮現(xiàn)出了我們?cè)?jīng)的每一次接觸、每一次共同的經(jīng)歷，以及那掙先恐后回答問題的積極性，老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不斷地鼓勵(lì)與安慰……
時(shí)間的飛逝把我推上了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的模樣定格在了標(biāo)注著母校名字的照片上。每個(gè)人都穿著與從前不一樣的新裝，比平時(shí)更加耀眼了，似乎在映襯著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。老師的掌聲也帶著祝福與歡送。這時(shí)，師生的歡聲笑語(yǔ)攜帶著陽(yáng)光灑在了校園里的每個(gè)角落。
其實(shí)，最難以忘卻的就是在畢業(yè)晚會(huì)上同學(xué)活躍的舞蹈以及老陳和老周那優(yōu)美的歌聲，似乎勾起了家長(zhǎng)們兒時(shí)的回憶，也紛紛參與其中。時(shí)光一直在向前飛快地流逝，而我們卻無(wú)法將它挽留。回首望著那充滿我們六年歡聲笑語(yǔ)的校園，看著同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的身影，我轉(zhuǎn)身踏上了新征途的起點(diǎn)，懷揣著一顆對(duì)未來(lái)充滿希望的信心。這次的離別讓我在成長(zhǎng)的道路上體會(huì)到了人生別樣的感情色彩。
多么讓人難以忘懷的離別呀！愿我們都前程似錦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
離別記敘文4
黑色的初三，常聽那些面臨的人在感慨，我提起筆，思緒亂飄飛，可能是夜晚消極的黑色，讓我有滿腦子的傷感文字，比如：離別。
離別啊，多少會(huì)有淡淡的不舍，當(dāng)然，是下一年。
小學(xué)的“離別”，我沒有任何概念，就算阿杜深情款款演繹的《離別》在我耳邊繚繞，我也始終否決我那時(shí)對(duì)離別的恐懼�！翱禳c(diǎn)飛離這里吧。”小學(xué)六年級(jí)的那張畢業(yè)照上定格的微笑，燦爛與否，只有我知道，那不是活在當(dāng)下的我。
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，最好的證明。
一年前，同學(xué)們簽了它；一年后，我一頁(yè)頁(yè)地使它四分五裂。我后悔用自己的金錢換取了一本漂亮本子里的幾頁(yè)廢紙，不是滿滿的真心，只有我頓悟的世界的炎涼事態(tài)，虛情假意。那時(shí)的我在他們的世界，只能縮在墻角，緊緊抱著孤單，他們，是我世界的過路人，我是他們世界的，異類。簽同學(xué)錄，我只是在追隨他們的腳步，有人說(shuō)過：“如果明知要被遺忘，那還需要努力留下痕跡么？看到費(fèi)盡心機(jī)想要被記住的東西卻被不可避免地忘掉，是件多么尷尬的事情�！�
那時(shí)的離別，是沖破牢籠后深深的喜悅；可是，今時(shí)不同往日，離別――近了，有太多難以言說(shuō)的傷感。
與同學(xué)的離別，意味著新友誼齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的開始。卻難忘舊情。
一起在樹陰下東南西北地談天說(shuō)地；
一起在教室里害怕地等待班主任凌厲如雄鷹般目光地掃視；
一起抱著厚厚的參考書在鳳凰木下悠悠地走過；
一起……
如果早知道這些點(diǎn)點(diǎn)如星星耀眼般美好的回憶會(huì)讓我在此時(shí)有流淚的沖動(dòng)，我就會(huì)買一本大大的本子，記錄下這些瞬間的回憶，我知道，我需要。未來(lái)的日子，我會(huì)因它而更勇敢地走下去。
很喜歡鳳凰花開的季節(jié)啊，卻討厭在鳳凰花開的季節(jié)被迫選擇離開。如果有人愿意選擇為她選擇停下自己旅行的腳步，就只有我了吧？她轟轟烈烈地盛放在夏季，用盡生命的全部力量所釋放出的神圣而又偉大的力量。在赤焰下，她的生命是在燃燒，吞吐著生命最熱情的紅色，卻不灼人。我慶幸她還有“鳳凰樹”的又一個(gè)名字。在所謂的一些愛花者中，她們總是這樣以為：花，就是“嫵媚動(dòng)人”“爭(zhēng)奇斗艷”“颯爽英姿”“默默無(wú)聞”，又或者是……花，往往被某些精神“包裝”得失去了原有的本質(zhì)和風(fēng)采。鳳凰樹，平平凡凡才是真。不被任何精神所束縛。
離別在即，有人笑著揮手告別，有人哭著在灑落自己的眼淚于學(xué)校這片神圣的凈土。
鳳凰樹每年都在講著學(xué)校的傳奇和經(jīng)典。
每年都可以看到有新的人睜著大眼睛走進(jìn)來(lái)，又或者看到每一年都有人帶著各種無(wú)法言說(shuō)的心情離開，在最后的回望里，掉落下滾燙的淚。我或許也會(huì)，只是她們看不到。
每一天，起點(diǎn)站：家；中點(diǎn)站：食堂；終點(diǎn)站：教室。這三點(diǎn)一線的生活，有鳳凰樹陪著我。有時(shí)候倚著它，看著太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)下墜，感嘆一句：“生活就是這么無(wú)趣��！”可卻從來(lái)沒想過，這樣的生活也有結(jié)束的一天，直到臨近時(shí)，猛然回頭，才發(fā)覺三年的光陰忽悠地已經(jīng)從我眼前飄過了，才像做了個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)突然醒來(lái)的嬰兒，開始哭泣，開始難過。
離別記敘文5
在人生的道路上，人總會(huì)經(jīng)歷親情的悲歡離合。所謂"天下沒有不散的宴席。"然而在分別的那一刻，你才會(huì)知道與親人分別有多么痛苦有多么傷心！我雖然只有十三歲，但是"親情"這個(gè)可怕的東西卻讓我飽嘗了離別的痛苦。飽受了傷心的折磨。
我的三姨六年前遠(yuǎn)嫁臺(tái)灣并生了兩個(gè)白白胖胖的小男孩。但在那里要幾年才能回家探一次親。一直沒有回來(lái)過。直到今年暑假，三姨們終于在我左顧右盼中回來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我?guī)缀醺吲d得要瘋掉似的。但好景不長(zhǎng)，半個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，他們又要回家了。在即將離別的那一刻，我不斷的回想著三姨們?cè)谶@里玩的一幕幕，玩兒得開開心心，豐富多彩。并且我和三姨家的兩個(gè)弟弟還有了濃厚感情、建立了深厚的友誼，整天都在一起玩耍、嘻戲……誰(shuí)能舍得對(duì)方分別呢？濃濃的親情誰(shuí)愿割舍呢？三姨們這一走，三年五年、十年八年回來(lái)都說(shuō)不清楚。自己最親的三姨和兩個(gè)弟弟隔著千山萬(wàn)水，不能和他們朝夕相處，不能和他們戲嘻玩樂，更不能再與他們同享成長(zhǎng)的快樂。難道這就是事實(shí)嗎？你叫我怎么去面對(duì)呢？我除了哭泣、難過、悲哀，其他什么都不想做。古語(yǔ)云：人生自古傷離別。但這悲痛的離別為什么偏偏也落在我幼小的心靈上呢？
在與弟弟們生活的日子時(shí)，每天一起上街，一起去公園玩……誰(shuí)也不愿意離開誰(shuí)一分鐘，此時(shí)在我腦海中還清晰的浮現(xiàn)著弟弟淘氣的樣子：記得舅舅家的孩子來(lái)玩時(shí)，由于經(jīng)常搶弟弟的東西玩，可惹惱了兩個(gè)弟弟，你別看弟弟小，但非常兇，他們既把舅舅家的孩子反打一頓，然后還躲在臥室的門后，躲避三姨的責(zé)罵……那淘氣的樣，真讓人見了就開心、想起就掉淚��！
但此時(shí)要離別了，再也不能看見弟弟淘氣的樣子了。想著想著，眼淚情不自禁地嘩啦嘩啦的流下來(lái)了。我流的每一滴眼淚都代表著讓我開心的事、都代表著挽留他們的情。我多么想讓三姨們永遠(yuǎn)留在我身邊，孤單的時(shí)候有弟弟幫我解悶：有心事的時(shí)候能夠向三姨訴說(shuō)……但這小小的愿望也不能實(shí)現(xiàn)，只得眼睜睜地看著三姨們離去，離去……此時(shí)此刻我只有用眼淚寄托我深深的祝愿，祝三姨們一路走好！
離別記敘文6
在離歌四起的季節(jié)，師兄師姐們背起告別的行囊，而我們，也從西區(qū)離開。當(dāng)我們走向明天，又怎能把昨日遺忘。我們來(lái)過就不曾離開，那鮮活的大一記憶也永遠(yuǎn)在我們的腦海。
時(shí)光匆匆流走，如手中的沙越握越少，醒悟時(shí)，只余寸許光陰。在大一的年華里，你把成長(zhǎng)教給我們，我們把歡笑留在這里。這里留著我們初來(lái)乍到時(shí)的稚氣與慌忙，這里殘存著千里而來(lái)的五湖四海的磨合，這里是我們第一見面的地方，這里是江西理工大學(xué)西校區(qū)。
一年了，軍訓(xùn)、上課、晚會(huì)、比賽、運(yùn)動(dòng)……我們有歡笑，有期待，有夢(mèng)想，也有壓力，有難過，有無(wú)可奈何。你安靜恬然地包容著我們，守護(hù)著我們，也溫暖著我們。
大二了，我們的大一生活最后不足幾天，以前太匆忙，沒能夠好好看看你。安靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我認(rèn)識(shí)的還要美。蘑菇亭婷婷而立，聽訴了多少人的朗朗書聲以及戀人們的耳旁細(xì)語(yǔ)；西區(qū)的樹啊，我多么想記住你們每一株的樣子，好在來(lái)年看看你的年輪是否增添了一圈。處處是美景，處處是記憶，處處都鑲?cè)胛业哪X海里。
如今，我?guī)е约旱膲?mèng)與期盼，也帶著你教給我的自信與勇氣，從這里再次起航。我對(duì)西校區(qū)承諾，不管我走多遠(yuǎn)，我都會(huì)一直記著你，一定會(huì)回來(lái)看你。我想要好好記住你，記住你的一草一木、一磚一瓦，也會(huì)記住我在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻。
離別不說(shuō)再見，你是否也心酸？
離別記敘文7
“同學(xué)們，這是我最后一次見你們了！”老師低著頭說(shuō)，“五年級(jí)不管誰(shuí)教你們都要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”“這...這個(gè)笑...笑話不好笑，您是...在...在騙我...我們吧？”我們慌慌張張的說(shuō)，“沒...沒有”“告訴我們，這...是在騙我們，對(duì)吧？”我們含著淚說(shuō)，撲向了老師的懷抱，“孩子們，我要退休了。”我痛恨自己，痛恨自己沒有好好珍惜這４年的時(shí)間。“叮鈴鈴”（下課鈴）“好了，大家回去吧！”老師說(shuō)，“不！��！不！�。 蔽覀兘兄�，“對(duì)不起！我...要走了�！崩蠋煼砰_我們，轉(zhuǎn)生離去�！巴郏担担担担担担担�！”我們女同學(xué)大哭著，男同學(xué)望著老師的背影，傻傻的望著，“張子件，快和我去追��！”汪四喊說(shuō)，“好！”張子件當(dāng)應(yīng)了，說(shuō)實(shí)話，張子件的媽媽去世了，也許他不想在失去一個(gè)媽媽了�？刹恢獮槭裁矗蠋熥叩奶炝�，怎么也追不上，“媽媽�。。 睆堊蛹䦟�(duì)老師喊著，水龍頭情不自禁的流水了，老師望了他一眼，我可以看出，老師的雙眼紅了，這時(shí)，張子件飛快的向老師跑去，可是......。 我回到家，呆呆的寫著，怕，怕，我寫不好。
離別記敘文8
曾聽宮崎駿先生說(shuō)過，“人永遠(yuǎn)不知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見之后，就真的不會(huì)再見了�！笨山^沒有想到，我竟也會(huì)遇到這樣永遠(yuǎn)的訣別。
昨夜春風(fēng)狂起，老房子里的杏樹花掉了一地，恐怕今年沒果子了。時(shí)間浮漾起淡淡的流光，隨著那滿地的杏花躺進(jìn)我難以忘懷的記憶里。
初三那一年，我的姥爺永遠(yuǎn)離開了我。他的離開是那樣突然，都不曾讓我道一道我的心里話。察覺到他離開的那晚，我徹夜難眠。離別的傷感一言難盡。當(dāng)早晨我聽到準(zhǔn)確消息時(shí)，那一瞬間血液似乎凝固住了，我有點(diǎn)呼吸不過來(lái)。
我害怕離別，因?yàn)樗鼛ё吡死褷斣瓕傥业膼�。它冰封了我所有美好的記憶，它的寒冷總在不�?jīng)意間襲來(lái)凍住我所有的喜悅。所以在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總在欺騙自己姥爺還沒有離開。但當(dāng)初姥爺為我栽的杏樹，現(xiàn)如今枝葉所剩五幾，沒人照看的模樣，總會(huì)一遍又一遍的將我拉回與姥爺離別的現(xiàn)實(shí)。
幾個(gè)月之后，我便陪著姥姥住在了老房子。那天的狂風(fēng)亦如昨晚的猛烈。我半夜起來(lái)上廁所，看著院子里杏樹的枝干隨著狂風(fēng)搖搖欲斷，怕是今晚就要斷了。我不由得難過起來(lái)。
第二天，陽(yáng)光明媚，但狂風(fēng)的貽害還是席卷了院子。幾棵葡萄樹倒地了，老梨樹的一個(gè)枝干折了。果樹無(wú)一幸免，除了那棵杏樹。只有他還在直挺挺地直立著，有如姥爺在我兒時(shí)每每接我放學(xué)回家一般直立著。那股滿腔的愛意再一次溫暖了我的心尖。
思緒回籠，看著滿地的杏花，我卻不再害怕離別。因?yàn)槲抑佬訕渲︻^還有杏花在。因?yàn)槲抑狸幥鐖A缺此事古難全，但他的愛意從來(lái)不曾因?yàn)殡x別而離開。他的愛意終將會(huì)保留在那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中，陪伴著你度過漫長(zhǎng)歲月。
離別從未帶走你對(duì)我的愛，而是讓我學(xué)會(huì)帶著你的那一份更加熱愛生活。所以，我不再害怕離別。
離別記敘文9
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。這首詩(shī)歌是李叔同的送別詩(shī)。當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我們已是初三即將離校的學(xué)生，回想起來(lái)，這三年真是快。
那年我十三歲，正值豆蔻年華的我踏進(jìn)了初中的大門—人生的另一個(gè)起點(diǎn)。這里，教會(huì)了我很多，也讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，我從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸長(zhǎng)成了現(xiàn)在的初三畢業(yè)生。
初中校園，是人生的起點(diǎn)，我們從這里出發(fā)；初中校園，是港灣，給我們躲避風(fēng)雨；初中校園是車站，我們從這里搭上另一輛通往成功的公車。
當(dāng)清晨的第一滴露珠從草間滴落時(shí)，一天又開始了。我也開始了新的校園生活。只是與以往不同的是，我不再是小學(xué)生聽著老師的安排在歡笑聲中快活地度過，而是繃起每一根神經(jīng)，集中全部精神聽著老師的講課。對(duì)于課后生活，則更多的是自己安排，該干什么，是什么時(shí)間了，很多很多事情都要自己計(jì)劃著。這仿佛也是對(duì)我們自身的一種磨練，在培養(yǎng)自身自理能力。如今，我們即將離開這個(gè)車站，更多的是留戀，是不舍。就如送別歌里唱得那樣，盡是悲傷、不舍之情。
車開了，人也散了。
離別記敘文10
那天，我吃完飯要去給我的小豚鼠喂菜，卻發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地趴在它的小屋里。我當(dāng)時(shí)手腳冰涼，心里也打起鼓來(lái)，我想：小豚鼠怎么了?不會(huì)生病了吧!我連忙把它抱出籠子。這時(shí)我驚喜地發(fā)現(xiàn)小豚鼠雖然軟塌塌的，但它還在大口大口的`喘氣。那一刻我的心又再次生起了希望，我想：看來(lái)也沒我想的那么壞，我的小豚鼠也不是那么脆弱。因?yàn)槟菚r(shí)是晚上，我無(wú)法帶著小豚鼠到寵物醫(yī)院，我只好把它輕輕地放在一個(gè)小枕頭上，把剛剛要給它的菜葉放在它嘴邊。
那時(shí)我在想：小豚鼠啊!小豚鼠!你要加油啊!我可不想失去你!這時(shí)媽媽來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“女兒!豚鼠已經(jīng)大口喘氣了，它哪里還顧得上吃菜葉啊!”話音剛落我的心又變得失落起來(lái)。我輕輕地捧起小豚鼠，看著它難受的樣子，我心里十分內(nèi)疚，覺得自己沒有照顧好它。在我手中，它漸漸沒了生息，淚水從我的眼角落了下來(lái)。
雖然我的小豚鼠在這一天離開了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天真的小豚鼠。
離別記敘文11
“車站有兩個(gè)地方最感人：一個(gè)是入口，一個(gè)是出口，一個(gè)是不想讓你走，一個(gè)是等你回來(lái)�！薄}記
日暮。
“我要走了�！痹捯粑绰�，我的腳便被釘在了夕陽(yáng)下。垂掛在東邊老樹下的兩束剪影，用無(wú)言，宣告著落寞。暮光，溫暖卻慘淡。她就這樣注視著我－－不，她沒有看我。她垂下眼，凝視著她的腳尖，和我們的影子。晚霞如血，她的身影無(wú)言地訴說(shuō)著自己的無(wú)奈。“沒事，不怪你�！贝浇鞘チ送５哪前爿p盈。我望著那株老樹，淡淡地笑著說(shuō)。我們?cè)诼淙沼鄷熤徐o靜佇立著，我只恨留不住她。
夜深，月寂寥。坐在車站入口，椅子微涼，枝丫縫隙中，月光薄紗似的，灑在我們臉上。此時(shí)我的臉應(yīng)是被月光映的蒼白而沒有血色的，而她臉上的紅暈淡去了不少，嘴唇也干裂地起了皮。她三步并作兩步奔向我，在我身邊坐下，手顫抖著，她把耳機(jī)輕輕地塞進(jìn)我左耳。我能清楚地感受到耳機(jī)的溫?zé)岷退值谋鶝��！霸跄芡浥f日朋友，心中怎不懷想？”耳機(jī)內(nèi)響起了熟悉的蘇格蘭民歌�！班牛腋阏f(shuō)？”是她晚風(fēng)中微微顫動(dòng)的聲音打破了寂靜。昔日的，彼此的歡笑怨愁都順著涌動(dòng)的旋律，化作一句句臨別前的寒暄。我們笑著，談著，唱著，卻見她眼角里早有淚光閃著，在星月交輝中，在點(diǎn)點(diǎn)熒光下，閃著。一下，兩下？
“嘟——”是火車進(jìn)站，鳴笛的聲音。
分別的時(shí)刻終將來(lái)臨。她還是忍受不住了，淚撲簌簌地落下來(lái)。我抽出早已備好的手帕，擦拭她的眼角�！拔以缇拖氲搅恕！痹捠禽p飄飄地說(shuō)著，可我還是酸了鼻子，她也是，鼻子濕漉漉的，在淚光中笑著。登上月臺(tái)，任熙攘的人流擁入火車，我凝望她纖瘦的背影，回味她淚光中的笑，我終是不舍讓她這樣離開�？�，又能怎樣呢？我是這樣無(wú)能。而她在與我相隔很遠(yuǎn)的地方，有她的康莊大道要走。拿著行李，我送她上車。她裹在擁擠的人群中，我仍不斷分辨著她的身影�！耙宦讽橈L(fēng)！保重！”本想多說(shuō)些什么，但喉嚨像被什么卡住，說(shuō)不出話，只在人流的喧嚷中，隱約聽見她的一句“保重”。
“嘟——嘟——”我目送火車離去。這是我第一次經(jīng)歷離別。笛鳴聲，悠長(zhǎng)而纏綿。淚水，潸然而落。
人生本就是一個(gè)車站，有些人乘車來(lái)到你身邊，卻又乘同班車離去。倚在車站的月臺(tái)邊，我眺望火車那筆直的軌道，回憶著與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？v使終將分離，縱使久久回味，我們也都希望在分別后，彼此各自安好。悵然若失的苦澀，重拾希望的香甜。這就是離別的滋味。
離別記敘文12
如果有可能，我想去舊時(shí)光看看。我想回到舊時(shí)光，回到那日暮盛夏，想說(shuō)一聲再見。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光的余霞把我的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，感受到溫暖的氣息，總讓我想起那個(gè)盛夏。
太陽(yáng)的熱度，很炎熱，卻又很溫暖，站在樹下乘涼，靜靜的等她的到來(lái)。漸漸的太陽(yáng)的溫度變高了，我在樹底下徘徊，時(shí)不時(shí)的看向遠(yuǎn)處的地方，也不知道她有沒有來(lái)。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳了一聲：“我在這兒呢！有沒有驚喜到�。俊奔t彤彤的小臉蛋，那水汪汪的大眼睛看向我。她就這么跑了過來(lái)，而我被她的可愛逗笑了。她拉著我的手，小聲對(duì)我說(shuō)：“你看今天這么熱，要不我們?nèi)コ员苛�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，有著可愛的妹妹就是這種感覺！
走進(jìn)冰淇淋店，她就在那和營(yíng)業(yè)員點(diǎn)單，我坐在位子上，看著窗外的風(fēng)景，太陽(yáng)烤著大地，感覺到了炎熱。這時(shí)她走過來(lái)，手里拿著兩杯冰淇淋，其中一杯給了我。這時(shí)，一個(gè)電話打了過來(lái)，是姑姑的�！拔�，姑姑有事嗎？”“那個(gè)，丫頭啊，跟你說(shuō)個(gè)事，后天我會(huì)帶小彤去原來(lái)那個(gè)地方上學(xué)，畢竟原來(lái)那熟一點(diǎn)，對(duì)吧？”我回答完之后將手機(jī)移到了妹妹那，我靜靜的聽著她與姑姑聊天。我有些傷心，總感覺她的離開會(huì)讓我少點(diǎn)什么，到底是什么呢？等她聊完之后，一直沉默不語(yǔ)，我就更加珍惜這一天的時(shí)光，拉著她的手，去玩一遍好玩的。
不知不覺的就已經(jīng)到了分離那一天，我久久都不能忘記，那個(gè)愛笑的她，竟然哭了起來(lái)；我也不能忘記，那一個(gè)小小的身影從我眼中消失。我沒有說(shuō)再見，我怕我哭出來(lái)，讓她更難受。
在那一次離別之后，我也常去那棵樹底下，因?yàn)槟强脴浒察o、涼爽。
如果有可能，我想去舊時(shí)光，跟她說(shuō)聲再見。
離別記敘文13
一
一列火車呼嘯而過，軌道兩邊，兩個(gè)女孩不約而同地笑了
二
我和琳在這個(gè)漫長(zhǎng)而悠哉的酷暑里相識(shí)。
那天我在商場(chǎng)櫥窗前發(fā)現(xiàn)了童話中玻璃鞋，又在書店的書架上凝望著我渴慕已久的《三重門》，雖一街之隔，而我徘徊良久，取舍難定。
忽然，一雙纖瘦的手伸直了，當(dāng)她迅速地從書架里抽出《三重門》，我這才如夢(mèng)初醒。原來(lái)是一個(gè)與我同齡的女孩。想必她也是韓寒的忠實(shí)讀者吧。
你，你要買這本書嗎？
是啊！怎么啦？
哦其實(shí)我也想買這本書的。
她莫名地望望我，那你剛才怎么不拿��？
我，我不知要買書還是買鞋。我有些不好意思。
哦――你真是個(gè)猶豫的人。她撲嗤一笑。念在同為韓寒迷的份上，她邀我一起到樹蔭下看書。就這樣，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)情趣相投的朋友。
三
后來(lái)我常去找琳，在她家書架上我看到了成堆的韓寒作品。
我們闖《三重門》，《像少年啦飛馳》，在《一千零一夜》里乘風(fēng)破浪
時(shí)光嘩啦啦，友誼在綻放
四
那一天，8月20日，我在琳的房間里看到了以前屬于我的東西――一張新近遺失的CD。
琳似乎覺察到了什么，迅速藏了起來(lái)。我確實(shí)看到了，那是我前幾天失蹤了的絕版CD，是我翻箱倒柜地尋找的CD。我記得琳說(shuō)過她也想擁有一張珍藏。
我愣了，大腦的直覺告訴我，琳偷了我的CD。我生氣地丟下一句話便甩門而去。
你這個(gè)小偷！鏗鏘的話語(yǔ)在琳的房間里回蕩。
五
我再也沒去找琳了，但我仍懷念那片綠蔭。
可事實(shí)告訴我，我冤枉了好朋友。
我在床底下發(fā)現(xiàn)了我的CD。
六
我來(lái)到琳樓下，剛好遇見她，半晌，我吱吱吾吾地說(shuō)：我我其實(shí)琳知道我要說(shuō)什么，可最終我沒有勇氣說(shuō)出口。
我猶豫著
七
第二天，打開信箱，我發(fā)現(xiàn)一封剛捎來(lái)的信：我走了，可終于得不到你的諒解，我聽說(shuō)你的CD不見了，到處去尋找，可沒想到你是我永遠(yuǎn)最好的朋友，記住，以后不要猶豫，人生需要把握。我9點(diǎn)乘火車離開，想你
我望望表，8點(diǎn)30分，忘了系緊鞋帶，直奔火車站，不再猶豫
離別記敘文14
今天是一個(gè)特殊的日子，為什么呢，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)課今天要短暫的結(jié)束了。那就意味著，我和我的英語(yǔ)老師要分開，老師不交我們英語(yǔ)課了！
下午兩點(diǎn)，我和媽媽先來(lái)到花卉市場(chǎng)，買了一束鮮花，因?yàn)槲乙徒o我的英語(yǔ)啟蒙老師——董老師。今天下午上完課，董老師帶我們班的課就結(jié)束了，我們的英語(yǔ)課要進(jìn)入一個(gè)新階段，意味著要換老師了，最關(guān)鍵的是董老師也要回家生小寶寶了。想起兩年前的暑假，我第一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，因?yàn)闆]有接觸過英語(yǔ)，剛開始上課的時(shí)候，我不敢說(shuō)話，不敢發(fā)聲讀英語(yǔ)單詞，老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我一再鼓勵(lì)，給與肯定�，F(xiàn)在的我，英語(yǔ)故事也能復(fù)述了。我要感謝我的董老師，是她給了我信心。
到了英語(yǔ)班，我拿著花，對(duì)董老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”老師說(shuō)：“謝謝乖，轉(zhuǎn)眼間兩年過去了。”媽媽一看，說(shuō)，大家合個(gè)影吧。于是，我站在董老師身旁準(zhǔn)備拍照，一抬眼，發(fā)現(xiàn)，我都到老師的耳垂了，猛然間，覺得自己長(zhǎng)大了許多。兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里滾動(dòng)播放......英語(yǔ)課結(jié)束后，董老師對(duì)我們一一點(diǎn)評(píng)，也有期望和寄語(yǔ)。對(duì)于我，老師說(shuō)，保持現(xiàn)有的狀態(tài)進(jìn)入英語(yǔ)的新臺(tái)階，要穩(wěn)要戒驕戒躁。感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！短暫的“小離別”，期待我們?cè)俅蜗嘤?.....
離別記敘文15
當(dāng)我們度過每一個(gè)春夏秋冬的時(shí)候，意味著我們不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)過程中，有誰(shuí)不曾有一段難忘的事呢？在我的心里，許多事情中，再也沒有比外婆的離別更加刻骨銘心的了，自從那件事之后，我懂得了什么是孝，更重要的是我更加珍惜我身邊的每一個(gè)人，20××年里雖然有不少的遺憾，但是我卻收獲了珍惜身邊人的重要性。
20××年的九月份，在一個(gè)夜深人靜的凌晨，我的外婆離世了，這件事給予我一個(gè)沉重的打擊，我特別的愧疚，以前媽媽給她買好吃的東西，我總是埋怨媽媽不留給我們自己吃，總說(shuō)媽媽不愛我們，總是說(shuō)外婆不是好好的嗎？不用那么著急吧，直到那一天，我終于明白了，媽媽并不是不愛我們，她只是想有多點(diǎn)時(shí)間陪已經(jīng)年過半百的外婆，跟媽媽比起來(lái)，我是如此的“不孝”，我多么的憎恨自己，為什么不在外婆生前照顧好她，不多陪陪她，不多和她聊聊她的心事，每當(dāng)經(jīng)過外婆的房間，不再是外婆哄我入睡的場(chǎng)景，剩下的是那副“面帶慈祥笑容”的照片，每當(dāng)經(jīng)過那個(gè)爐灶的時(shí)候，不再是外婆給我盛那碗湯圓的場(chǎng)景，剩下的只是回憶，我還記得外婆臨走前曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過，“不要和弟弟打架了”，每當(dāng)想起這句話，心里卻是如此的心酸，我好想說(shuō)，外婆我長(zhǎng)大了，不會(huì)再打架了，我不會(huì)在那么任性惹爸爸媽媽生氣了，你安心的走吧，既然我不能在你生前照顧好你，但是，我會(huì)好好地孝順爸爸媽媽，讓爸爸媽媽過得好好的，同時(shí)，我也會(huì)好好的學(xué)習(xí)，考好成績(jī)，讓爸爸媽媽開開心心的，我會(huì)好好地珍惜我身邊的每一個(gè)人，讓他們開開心心的，外婆，我未曾求過你什么，只求來(lái)世還能做你的外孫女，讓我好好的愛你，陪你。更重要的是讓我好好地照顧你。
外婆的離別使我懂得了許多，就像文天祥說(shuō)的一樣“人生自古誰(shuí)無(wú)死�！边@件事讓我懂得什么是愛，更重要的是要好好的珍惜身邊的每一個(gè)人，好好地報(bào)答父母，在他們有生之年，照顧好他們，不讓他們有遺憾，也不要讓自己內(nèi)心有遺憾，外婆，你就是我的動(dòng)力，你就是我的愛，我知道，你一直都在，你是我內(nèi)心最深處，也是我最愛的人。
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