五年級(jí)描寫人物的作文500字(通用59篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)描寫人物的作文500字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇1
我的媽媽今年三十六歲了,她高高的個(gè)子,一雙大眼睛,留著一頭長(zhǎng)發(fā)。她有時(shí)很溫柔,有時(shí)又很兇。
媽媽溫柔的時(shí)候笑嘻嘻的,很漂亮。還會(huì)和我開(kāi)心地玩耍:捉迷藏,拼拼圖、猜謎語(yǔ)……媽媽還會(huì)經(jīng)常帶著我逛超市,給我買一些玩具和食品。有一次,我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。回家后我忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)了我的分?jǐn)?shù),本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆,批評(píng)我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是,媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆,反而輕輕而溫柔地對(duì)我說(shuō):“一次考不好沒(méi)關(guān)系,天才也有失誤的時(shí)候,下次注意就行了!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗想:溫柔萬(wàn)歲!
媽媽也有很兇的時(shí)候。一次,我彈琴的時(shí)候有氣無(wú)力、心不在焉的,媽媽先是提醒了我?guī)状,但我還是不能改正。這時(shí)媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好!”我嚇得差點(diǎn)從凳子上跳起來(lái)。我轉(zhuǎn)頭偷偷看媽媽,只見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖,兩眼發(fā)光,滿臉漲得通紅,像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳,誰(shuí)知媽媽又大聲喊了句“看什么看,給我坐好了,認(rèn)真彈!”我連忙坐正,高抬手指,認(rèn)真地彈起來(lái)。還有一次,我看了很長(zhǎng)時(shí)間的電視,奶奶叫我關(guān)掉休息,但是我不肯,還和奶奶頂撞起來(lái),媽媽回來(lái)聽(tīng)說(shuō)后又一次大發(fā)雷霆,很兇得責(zé)罵了我。
我很喜歡媽媽,喜歡溫柔的媽媽,也喜歡很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個(gè)意見(jiàn),別再兇了,兇多了,臉上會(huì)多長(zhǎng)皺紋的哦!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇2
我有一個(gè)非常要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!
她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇3
大家常說(shuō):老師如園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵。老師如蜜蜂,辛勤的工作。老師如蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。是呀!一位好老師的培育之恩可能會(huì)讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì)忘卻!
記得初上5年級(jí)的那年,開(kāi)學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中,六年級(jí)老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子!我便真不敢看老師的眼眸,總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí),卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵(lì)的眼睛,我的心微微滯了一下,隨即又低下頭去。然而,我已不再害怕傳言了。
是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路?-----是您,老師!又是您為我們指明了人生的道路,把您那特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人,又是您在我驕傲自滿時(shí),給我敲響了警鐘,讓我清醒了大腦;也是您,走進(jìn)了我的內(nèi)心,為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁..一支獻(xiàn)身的蠟燭..您卻更像是一位天使,為我掌燈照亮前程,與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗(yàn)。此時(shí),華麗的辭藻,夸張的比喻,以及無(wú)盡的贊美與感謝,現(xiàn)已是無(wú)法表達(dá)的!我就以我的成績(jī)向你感謝吧!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇4
我喜歡的老師是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲,她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚,兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡,還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,給人一種很清爽的感覺(jué)。
袁老師對(duì)我們很好,從來(lái)不打我們,不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒(méi)考好,袁老師不會(huì)罵他,而是把他帶到辦公室,耐心地給他講解錯(cuò)題,并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是,有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是:有一次,我在寫作業(yè)時(shí),遇到一個(gè)字不會(huì)寫,于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽(tīng)了,馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是:有一次,老師讓我們自己編一個(gè)童話故事,很多同學(xué)都不會(huì)編,老師就找了一集《名偵探柯南》的動(dòng)畫片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫片,再加上老師的點(diǎn)撥,就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課,下課和我們一起玩呢!我們玩的她樣樣拿手:跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師,但是在我的心目中,她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我最喜歡袁老師了!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇5
弟弟是一個(gè)名副其實(shí)的小饞貓。我敢肯定沒(méi)有人比他更能吃了,因?yàn)樗幸粋(gè)皮球一樣的肚子。他吃飯的時(shí)候,可是洋相百出。
此刻他正拿著一個(gè)勺子開(kāi)始跟面“戰(zhàn)斗”了。只見(jiàn)他全副武裝,手里拿了一個(gè)勺子。我就跟他說(shuō):“吃面,不能拿勺子,要拿叉子,不然挖不起來(lái)!笨伤褪遣宦(tīng),非要拿勺子。他用勺子一挖,面就掉碗里了,氣得他瞪大雙目,眉頭緊皺,緊握雙拳,手臂都彎成了一個(gè)L字母,氣沖沖地對(duì)著面大聲喊:“調(diào)皮的面,等著,我一定要吃掉你!蔽也唤Τ隽寺暎骸懊嬗植皇侨,他怎么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話呀。”
我又一次勸弟弟:“還是換成叉子吧!”可他是個(gè)牛脾氣,說(shuō)什么也不肯換。我看到他的臉漲的更紅了,再次拿起勺子往面里面一抽,又使勁一挖,碗里的醬油都濺了他一臉,面也濺得滿地都是。我忍不住哈哈大笑了起來(lái),弟弟一臉生氣的表情看著我,過(guò)了大半天,我才忍住不笑了。
第二次“面條大戰(zhàn)”以弟弟的失敗而告終,不過(guò)他毫不氣餒,來(lái)了個(gè)花樣百出。他把面卷成一團(tuán)往嘴里送,可出乎意料的是,面居然直接滾到了地上。我忍不住把嘴里的面笑噴了出來(lái)。
最后他終于老老實(shí)實(shí)的把勺子換成了叉子,開(kāi)始享用他的美食了。只見(jiàn)他把半個(gè)臉低進(jìn)碗里,仿佛嘴和面碗長(zhǎng)到一起了似的。接著就是不斷地“呼呼”聲,有時(shí)還夾雜著一兩個(gè)飽嗝。與其說(shuō)是他在吃面,倒不如說(shuō)是面碗在吃他。
看著他那胖嘟嘟的臉蛋,我又笑了出來(lái)。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇6
我的姐姐叫李亞文,是個(gè)大學(xué)生,今年十九歲,一米六九的個(gè)頭,中等偏瘦的身材。白白凈凈的臉上鑲著一顆秀氣的鼻子,水汪汪的大眼睛像兩顆毛茸茸黑葡萄,彎彎的眉毛像倒掛的新月。姐姐的嘴唇色澤紅潤(rùn),棱角分明,是一位亭亭玉立的美少女。
姐姐對(duì)人特別寬容。記得小時(shí)候不管我多么調(diào)皮,姐姐從來(lái)都沒(méi)訓(xùn)過(guò)我,打過(guò)我。有一次,姐姐買了一個(gè)粉色的小貓玻璃杯,姐姐十分喜歡這個(gè)杯子,一會(huì)兒瞧瞧,一會(huì)兒摸摸。趁姐姐上廁所時(shí),我拿起杯子來(lái)玩,玩著玩著一不小心掉到地上摔碎了。我意識(shí)到自己闖禍了,便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來(lái),我以為姐姐這次肯定會(huì)打我,結(jié)果姐姐回來(lái)后,并沒(méi)有打我,而是先看看我的手劃破了沒(méi)有,傷著沒(méi)有?然后小心地把玻璃碎片拿起來(lái)看了看,又傷心地掃了起來(lái),倒進(jìn)垃圾桶里。
姐姐對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格。姐姐上高三的時(shí)候,學(xué)習(xí)非?炭,早上天不亮就起來(lái)讀書,晚上常常學(xué)到深夜。二姨媽經(jīng)常對(duì)姐姐說(shuō):“休息一會(huì)兒吧,別累倒了!苯憬阏f(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,考大學(xué)是一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我一定要考上大學(xué)!惫Ψ虿回(fù)有心人,姐姐終于如愿以償?shù)目忌狭俗约合矚g的大學(xué)。姐姐還經(jīng)常提醒我,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)考上好大學(xué),接受好的教育,學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我的姐姐,她寬以待人,嚴(yán)以律己,學(xué)習(xí)刻苦。不論在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,她始終是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇7
我有很多的同學(xué),但其中有一個(gè)人,讓我非常難忘。
他叫馮浩楠,今年12歲,屬牛,在杜甫川小學(xué)五年級(jí)四班上學(xué)。
他有一張帥氣的臉,皮膚嫩白嫩白的像個(gè)女生一樣,頭發(fā)很長(zhǎng),可謂是一個(gè)名副其實(shí)的白雪公主。他一雙黑葡萄般的眼睛下有一個(gè)小小的鼻子,紅紅的嘴巴里有一排整齊的牙齒,一笑起來(lái),臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)小酒窩。他平時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)服,是一個(gè)帥氣的小運(yùn)動(dòng)員。
他的愛(ài)好廣泛,街舞、游戲、唱歌、打球……但是他最喜歡的還是街舞。去年,他就用街舞勾住了所有人的心。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他在寬敞的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮自己的街舞天賦。校長(zhǎng)看見(jiàn)了夸贊他,老師看見(jiàn)笑出了花,同學(xué)見(jiàn)了仰慕他。最終我們班不僅奪冠,還贏得了全校師生的夸贊。他也因此成為我們班的驕傲。
他的特長(zhǎng)是打球。有一次籃球比賽,因?yàn)樗麃?lái)遲了,而對(duì)方太厲害,所以我們班根本打不過(guò)。最后他來(lái)了,他換上球衣,穿上球鞋,以各種搶斷、蓋帽、投籃漸漸縮小了差距。最后直接反超了對(duì)方,最終我們班贏得了冠軍。站在臺(tái)上捧著獎(jiǎng)杯的那一刻,我們對(duì)他說(shuō):“你的功勞,你應(yīng)該獲得這個(gè)獎(jiǎng)杯。”他說(shuō):“不是,這是大家的努力,應(yīng)該是大家的獎(jiǎng)杯!”不管我們?cè)趺磩,他都不肯收下這個(gè)獎(jiǎng)杯,于是獎(jiǎng)杯就放到了教室里。
他的理想也很偉大——要當(dāng)一名軍人,穿上軍裝,保衛(wèi)祖國(guó)。
這就是我的同學(xué),也是我一輩子都忘不了的人。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇8
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的,他們有些在默默無(wú)聞的工作著,有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手,有些還……。在這樣多的人中,他才是最令我敬佩的。
那一天,他轉(zhuǎn)到了我們班,在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后,我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午,我和朋友們一起玩,當(dāng)然也有他。我們是非快樂(lè)的玩耍著,在一起跑啊,跳啊,鬧啊。一會(huì)兒,大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說(shuō):“好啊!”坐上長(zhǎng)椅,大家還說(shuō)著剛才發(fā)生的事。忽然,一個(gè)朋友打翻了自帶的水,把長(zhǎng)椅上弄的全是水,我們并沒(méi)有在意,坐了一會(huì)兒,我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅,他的手在抖個(gè)不停,讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友,看見(jiàn)了在艱難地行走的老爺爺,立馬沖向長(zhǎng)椅?吹竭@一舉動(dòng),我想:“他是不是要去占長(zhǎng)椅?如果這樣,我再也不和他玩了!钡搅碎L(zhǎng)椅那,他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙,抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水,又跑向老爺爺,扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,問(wèn):“你叫什么名字啊!小伙子?”真是個(gè)好孩子,謝謝你!他卻說(shuō):“不用謝,老爺爺,這是我應(yīng)該做的。”從那以后,他就成了我最敬佩的人。我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心的人。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇9
我有一個(gè)同學(xué),他記性和金魚一樣差。金魚的記性只有三秒,三秒后就會(huì)忘了所有事。
有一次,在美術(shù)課上,我的同桌不會(huì)畫這次的美術(shù)作業(yè)。就向我請(qǐng)教,畫完后,他對(duì)我說(shuō):“謝謝你了,我明天帶一個(gè)零食給你,就算是謝謝你教我畫作業(yè)了。”我聽(tīng)后高興地說(shuō):“好呀,好呀!”我想:我的同桌也是一個(gè)知恩圖報(bào)的人嘛。第二天,我來(lái)到了教室,上完了三節(jié)課后。肚子就有一點(diǎn)兒餓了,正好想起了同桌昨天要給我?guī)Я闶车摹N伊ⅠR問(wèn)同桌:“同桌,我的零食呢?”同桌疑惑地問(wèn):“什么零食,沒(méi)有零食呀!薄熬褪亲蛱,我教你畫畫,你說(shuō)為了感謝我,給我一包零食的!蔽覍(duì)同桌說(shuō)。同桌若有所思的想了想說(shuō):“哦——”我聽(tīng)了滿懷期待的他拿出零食給我,而他卻說(shuō):“對(duì)不起,我忘了。”聽(tīng)后我失望地對(duì)他說(shuō):“好吧,那你下次給我吧!
還有一次,在一個(gè)數(shù)學(xué)課上,我的同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶,我滿懷好意的把修正帶借給了他。而他呢,自從我借給他修正帶后,他就一連借了一兩個(gè)星期修正帶。有一次,我生氣地對(duì)他說(shuō):“你怎么不買修正帶呀!每天用我的。我也是用錢買來(lái)得呀。”“哦,好的,我明天就買!彼降鼗卮鹞。第二天,他又又又又向我借修正帶。我問(wèn)他:“你為什么不買修正帶?”他撓了撓頭說(shuō):“我忘了!
有這樣的同桌真是太難了!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇10
不高的個(gè)頭,瘦瘦的身材,大大的眼睛,挺挺的鼻子這就是我的爸爸。對(duì)我來(lái)說(shuō),他可是神爸爸喲!
手機(jī)神
我的爸爸平常最愛(ài)玩的就是手機(jī)了,不管我和媽媽怎樣叮囑爸爸不要再玩手機(jī)了,但是他總是不聽(tīng),而且一玩就不要命,還鬧出了很多笑話。一天晚上,我們散步回家,爸爸一邊走路一邊玩著手機(jī)。走到單元門樓下時(shí),因?yàn)榘职滞媸謾C(jī)的太認(rèn)真,所以連單元門都沒(méi)有看見(jiàn),直接朝前方走去。我和媽媽看著都大笑起來(lái),爸爸這才發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)有看到單元門。
睡神
我的爸爸也很喜歡睡覺(jué)。每天早上,我和媽媽很早就起床了,而爸爸卻一直睡在床上。我拿了一個(gè)口哨對(duì)著爸爸的耳邊大聲吹了一聲,連我的耳膜都快被震破了,但是爸爸卻還沒(méi)有醒。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),大聲喊道:我們倆都起床了,你還不起床?爸爸這才揉揉眼睛,慢吞吞地坐了起來(lái)。
組裝神
我爸爸的動(dòng)手能力很強(qiáng),不僅幫我組裝玩具,還會(huì)幫我修理壞了的玩具。有一次,我買了一個(gè)很貴的修正帶,卻不小心被我摔壞了。我十分難過(guò),又很無(wú)奈。于是,便把摔壞的修正帶拿給爸爸,請(qǐng)他修理。只看到爸爸左右搗鼓,不一會(huì)兒,爸爸就又拿著修好的修正帶走過(guò)來(lái)遞給我,我開(kāi)心極了。
這就是我的爸爸,一位聰明的神爸爸。雖然他有一些壞毛病,但是我還是很愛(ài)他。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇11
我的姥姥今年78歲了,雖然她走路很慢,散步時(shí)總是一小步一小步地挪動(dòng)著,好像前面有什么不能踩的東西似的,但是她的頭腦很清醒,遇到什么事都能立即反應(yīng)過(guò)來(lái),還能妥善處理。
我的姥姥很節(jié)省。一次,我在整理房間,發(fā)現(xiàn)了一些廢棄的紙。我本想把它扔掉,但是姥姥怎么也不同意。她理直氣壯地說(shuō):“這些紙好好的干嘛要扔掉呢?還可以當(dāng)草稿紙呢?”我說(shuō)服不了姥姥,于是把那些廢紙留了下來(lái)。當(dāng)我整理桌子的時(shí)候,姥姥又把那些紙一張一張地理好,訂成了六個(gè)草稿本。她把草稿本擺放進(jìn)我的書柜里,鄭重地說(shuō):“以后這些紙就留你打草稿。兩面都要用!蔽乙詾槟切](méi)有用的紙,最多只能用一個(gè)月,卻沒(méi)有想到用了三個(gè)月都沒(méi)有用完。
我的姥姥很嘮叨,每天回到家后,姥姥都會(huì)催我趕緊寫作業(yè)。吃飯的時(shí)候,她也讓我吃快一些,弄得我每次吃飯都不能細(xì)嚼慢咽,總得囫圇吞棗。有時(shí)候,明明有時(shí)間彈琴,她也對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)洗洗睡覺(jué)吧!明天再練。”照她這樣下去,明日復(fù)明日,明日何其多;等到上鋼琴課的時(shí)候,我肯定會(huì)彈不出來(lái)的。上床看書的時(shí)候,她也督促我九點(diǎn)鐘關(guān)燈睡覺(jué)。雖然她目的是對(duì)的,但是溝通方式不太好,因此讓人感覺(jué)不勝其煩。
姥姥很愛(ài)我,我也要謝謝她幫我改掉了慢騰騰,浪費(fèi)和克制不住的壞習(xí)慣,但是她的方式是否需要改一改?
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇12
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)時(shí),我們總能看見(jiàn)保安叔叔忙碌的身影。保安叔叔每天風(fēng)雨無(wú)阻地守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
保安叔叔的苦和累,我想當(dāng)過(guò)禮儀隊(duì)的同學(xué)一定都深有體會(huì)。我站了一個(gè)禮拜就受不了,但保安叔叔卻天天站著,我們一樣都是人啊!俗話說(shuō):一日之計(jì)在于晨。保安叔叔把一日最好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了學(xué)校,奉獻(xiàn)給了我們一千多名師生。他們處處為我們著想,這種舍己為人的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們還在溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí),保安叔叔就已經(jīng)在學(xué)校門口站著了。不僅這樣,他們還是全校最后吃飯的一個(gè)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操時(shí)。保安叔叔才騰出時(shí)間吃早飯,有時(shí),有人要進(jìn)來(lái)或出去,還有家長(zhǎng)要來(lái)送東西,保安叔叔總會(huì)放下吃到一半的飯來(lái)開(kāi)門。還記得有一次,我們班需要裝書架,我去向保安叔叔請(qǐng)求幫助,他二話沒(méi)說(shuō)的就答應(yīng)了,并且還說(shuō)這是理所當(dāng)然的事。
保安叔叔還非常助人為樂(lè)。還記得我剛來(lái)到行知這個(gè)大家庭時(shí),想去保安室打個(gè)電話。可沒(méi)想到學(xué)校有規(guī)定,不準(zhǔn)去保安室打電話。我只好失望的走了出去,我剛走到門口,忽然保安叔叔對(duì)我說(shuō):既然你那么想打,我就把手機(jī)借你吧。我聽(tīng)了非常感動(dòng),對(duì)保安叔叔真誠(chéng)的說(shuō):謝謝。保安叔叔只是笑了笑,沒(méi)有說(shuō)什么。
正因?yàn)樾兄@個(gè)大家庭有了這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的保安為它增光添彩,保衛(wèi)平安,我們才能安心的學(xué)習(xí)。我相信,行知小學(xué)的明天,一定會(huì)更美好。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇13
我的奶奶今年62歲了,她的身體非常好,有一雙炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻子,還有一張娃娃臉,所以顯得特別年輕,雖然她沒(méi)讀過(guò)什么書,但是她有一個(gè)聰明腦袋和一雙靈活的手。
記得去年元宵節(jié),老師要求每個(gè)家長(zhǎng)陪同孩子完成一個(gè)手工燈籠,我第一時(shí)間告訴媽媽讓她教我怎么做,可是媽媽說(shuō)不會(huì),要不在網(wǎng)上買一個(gè)吧!我失落的說(shuō):“不行的,老師要求一定要自己動(dòng)手做,媽媽見(jiàn)我垂著頭,半天不語(yǔ),咦!我們?nèi)フ夷隳棠處兔,奶奶知道了我們的?lái)意,再瞧瞧我不悅的表情,頓時(shí)笑了起來(lái),說(shuō)道:“這不是什么難事,邊說(shuō)邊去找燈籠材料,她找來(lái)了一些細(xì)的鉛絲、鉗子、彩紙、線準(zhǔn)備開(kāi)工了。
我默默地蹲在奶奶身旁,奶奶先用一個(gè)木筷子作用中心點(diǎn),再把一根根鉛絲慢慢地折成弧形,頂端和底端用粗點(diǎn)的鉛絲弄成兩個(gè)圓形,再把前面所有弧形的鉛絲一根根的固定上去,接下來(lái)奶奶用米飯混水自制了一些漿糊,準(zhǔn)備給燈籠做件美麗的外衣,我把事先裁好的彩紙遞給奶奶,她左手穩(wěn)住半成品的燈籠,右手把彩紙慢慢地往上貼,大約十分鐘時(shí)間,紙完全服帖了,接下來(lái)她剪了一段紅絲帶打個(gè)結(jié)固定在竹竿上,奶奶說(shuō):“先放在一旁別碰她,讓她晾一下,吹干了就更牢了,我立馬起身給奶奶倒了一杯熱水,奶奶說(shuō):“謝謝我的小孫子!
以前我就知道奶奶很能干,沒(méi)想到她還有這么多的本領(lǐng)是我不知道的呢?媽媽你可要向奶奶好好學(xué)習(xí)哦!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇14
我的媽媽有一雙明亮的眼睛,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),她最愛(ài)嘮叨了。
每天,不到五點(diǎn)半,媽媽的嘮叨聲就催我起床了,“小懶蟲,快起床了,學(xué)校六點(diǎn)半上課,起來(lái)晚了趕不上!
剛起床,媽媽的嘮叨聲又傳來(lái)了,“先漱口,再洗臉,上學(xué)別忘了帶上飯盒!卑,媽媽的嘮叨聲什么時(shí)候才能停啊!下午放學(xué)回家,才進(jìn)門,媽媽的嘮叨聲就傳來(lái)了,“放下書包先去洗個(gè)澡,洗完澡后寫作業(yè),作業(yè)寫完后還要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)‥‥‥”我不耐煩了,生氣地說(shuō):“媽媽,這些話你都說(shuō)了上千遍了,煩不煩。 眿寢屵@才停下來(lái),笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家,忘了換拖鞋,媽媽又嘮叨了,說(shuō)什么你咋又不換拖鞋,剛拖好的地又被你弄臟了,最后,媽媽還硬是拉著爸爸,指著地上的腳印給爸爸看,“你看,你看,這兒一個(gè),這兒又是一個(gè)‥‥‥”我受不了了,大聲說(shuō):“媽媽,你別嘮叨了,累不累。
有一次,媽媽告訴我們她明天要出差,我和爸爸都高興地跳了起來(lái)——終于不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了!誰(shuí)知道,媽媽臨走前更嘮叨了,叫我晚上睡覺(jué)不要踢被子,作業(yè)要完成,餓了就在冰箱找吃的,換的衣服要自己洗‥‥‥我頭都大了。
謝天謝地,媽媽終于走了,可不到一天,我就發(fā)現(xiàn),沒(méi)人叫我起床了,沒(méi)人教我寫作業(yè)了‥‥‥沒(méi)了媽媽的嘮叨,我不是忘了這就是忘了那。此時(shí),我才明白,原來(lái),媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)!
媽媽的嘮叨,是寒冬里溫暖的陽(yáng)光,是盛夏清涼的樹(shù)蔭,伴我健康成長(zhǎng)!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇15
我有一個(gè)淘氣的弟弟,今年五歲了,他長(zhǎng)得胖乎乎的,寬寬的額頭,小小的眼睛,肉嘟嘟的臉蛋讓人看了就想去捏一把。他叫袁梓晟,因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋,破壞性強(qiáng),所以人們把他名字中的“晟”換成“彈”,都叫他“原子彈”。
有一次,他和我同床腳對(duì)腳睡覺(jué),剛躺下,他就把手放在我的肚子上,一直用力按。我踢了他一腳,他又抱住我的腳,撓我的腳板,我癢得哈哈大笑,和他在床上又打又鬧,結(jié)果,媽媽生氣了,我和他屁股上都多了幾個(gè)巴掌印,他這才不鬧了。哎,我的屁股啊,都是“原子彈”連累的。
晚上睡得迷迷糊糊,我感到有人在輕輕咬我的腳,第二天醒來(lái)一看,我的腳上滿是口水,我問(wèn)“原子彈”怎么回事,他說(shuō):“我昨天晚上做夢(mèng)啃燒雞!蔽衣(tīng)了,哭笑不得。
第二天下午,他硬是要跟著我玩,我只好答應(yīng)了,他跟著我,看誰(shuí)不順眼就罵誰(shuí),還和別的小孩打架。我沒(méi)辦法,趕他走,他卻死賴著不走。最后,我和朋友們想了一個(gè)辦法——騎自行車,甩掉他。于是,我和朋友們坐上自行車,一起拼命往前蹬!霸訌棥币(jiàn)了,也推來(lái)他的小自行車,使勁兒踩著追我們,我們騎到河邊,他就追到河邊;我們騎到二中操場(chǎng),他就追到二中操場(chǎng)。我和朋友們累得氣喘吁吁也沒(méi)甩掉他,一個(gè)朋友無(wú)奈地說(shuō):“這原子彈,明顯不給別人個(gè)人空間嗎!”
這就是我的弟弟“原子彈”——一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩,不過(guò),你要是見(jiàn)了他,就會(huì)發(fā)現(xiàn),他其實(shí)也蠻可愛(ài)的!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇16
家中有個(gè)神獸,是種什么體驗(yàn)?這不,我們家中就有一個(gè)頭頂錫紙燙,淡眉小眼,胡子稀少,并且有個(gè)200斤大肚子的“饕餮”,這“饕餮”右手拿筷,將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚,我不禁說(shuō)道:“爸爸別吃了,你已經(jīng)吃了一袋肉,外加半袋丸子,兩顆白菜和一袋毛肚!
“對(duì)呀,毛肚很貴的!眿寢屢沧蛔×。
“沒(méi)事,我出錢!卑职职衙欠湃肓贤胫,不管三七二十一放入口中。啊!“嘩!”爸爸嘴朝天吐出一團(tuán)妖氣,我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術(shù)燙到了,但狹路相逢,勇者勝,毛肚敗了。
“饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的!皢柚ā保潜弧镑吟选毖实礁怪。毛肚一路走好!
這就是讓所有食物都害怕的“饕餮”,他來(lái)了,他來(lái)了,他帶著好吃的走來(lái)了:“這是啥呀?爸爸。”我對(duì)袋子里那黑乎乎的東西充滿了好奇。
“這你一定會(huì)喜歡的。”爸爸說(shuō)著打開(kāi)袋子,是海苔,海的味道,我知道?,一轉(zhuǎn)身的功夫,爸爸已把海苔吃了個(gè)一大半,我趕忙大叫:“爸爸別吃了”?墒呛L](méi)了,我為海苔默哀一分鐘,哎!這就是讓所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃,還會(huì)吃。吃生蠔時(shí),他總要擠點(diǎn)檸檬汁。有一次我也照他的樣子,擠了一點(diǎn),哇!汁水在口中爆開(kāi),再擠點(diǎn),好酸,看來(lái)不能擠多,也不能擠少,真是擠少一分則嫌淡,擠多一分則嫌酸呀!
這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇17
我的媽媽有著一雙水汪汪的大眼睛,耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲瓏的。別看她那么漂亮,她的廚藝更是棒。
瞧,今天她又在做什么好吃的呢?原來(lái)是小龍蝦。媽媽全副武裝戴上手套,拿起戴刷子,拿了一只小龍蝦?矗赖脚R頭的它還在張牙舞爪的示 威呢!只見(jiàn)媽媽熟練地把小龍蝦刷干凈,干凈的小龍蝦全身發(fā)紅,十分威武。不一會(huì)兒,媽媽已經(jīng)刷完一大半了。刷完后,媽媽丟下刷子,看著我說(shuō):“蝦線是這樣取的”抓住小龍蝦的尾巴。一拽,蝦線就被完整地取下來(lái)了。
處理好龍蝦,媽媽開(kāi)始弄菜了。她拿了五六個(gè)大蒜,我自告奮勇地幫高媽媽剝大蒜。在這期間,她也沒(méi)有閑著。他把青椒切成段,蔥切蔥花。剝好大蒜后,她把大蒜搗碎,放進(jìn)碗里備用。配菜就弄好了。
首先,媽媽把碗里的大半碗大蒜倒入油鍋煸出香味,撒點(diǎn)花椒放小龍蝦,炒了十分鐘左右倒入白開(kāi)水。她開(kāi)始放調(diào)料了。先撒了鹽,倒了少許生抽,放入十三香,加了幾顆八角。蓋上鍋蓋,燜了五分鐘打開(kāi)翻炒,她嘗了下湯汁,又撒了點(diǎn)鹽,加上了一勺辣椒醬。放入青椒,翻炒均勻,燜十分鐘。打鍋蓋后撒上蔥花裝盤。我以為現(xiàn)在就可以吃了。媽媽卻拿著剩下的蒜讓我等一下。說(shuō):“還有一個(gè)步驟”,只見(jiàn)她將生蒜鋪在小龍蝦上面,把已經(jīng)燒熱油澆在上面。一盤色香味俱全的小龍蝦就做好了!
這就是我的媽媽,你們羨不羨慕我廚藝好的媽媽?
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇18
一個(gè)鵝蛋臉,下巴尖尖,頭發(fā)牛氣沖天。
他可是我們班的搞笑大王?梢跃幒芏嘈略~語(yǔ),比如“哈利菠菜”,比如“走馬觀草”……他會(huì)編那么多詞匯,也許這都源于他非常愛(ài)看書吧!
他不僅很搞笑,而且也很喜歡搞惡作劇。有時(shí)他會(huì)時(shí)不時(shí)拿走我的橡皮,并跟我說(shuō)不見(jiàn)了,害得我找了老半天!他還喜歡用橡皮筋來(lái)彈我!氣得我追著要打他,他卻跑的飛快,一轉(zhuǎn)眼就看不到了。
他很愛(ài)彈鋼琴。記得有一次,我去他家里玩,一進(jìn)去,就聽(tīng)見(jiàn)朗朗琴聲。一開(kāi)始他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,又彈了好久后這才發(fā)現(xiàn)家里有客人來(lái)了!他這是對(duì)鋼琴的沉醉和癡迷!他朝我笑笑,一直等到彈完曲子,完成了練習(xí)時(shí)間,這才停下來(lái)和我玩!
他非常厲害,遇強(qiáng)則強(qiáng),遇弱則弱。比如,有一次他和隔壁班里最高最壯的同學(xué)打籃球,他兇猛敏捷得像只小豹子。但是他在對(duì)他溫柔的人,也總是以禮相待!
而他很容易被“引爆”。有一次,我只惹了他一下,他就像連珠炮一下回我?guī)资拢?/p>
他喜愛(ài)小動(dòng)物,雖然他家里沒(méi)有養(yǎng)小動(dòng)物,可是他內(nèi)心卻是很渴望小動(dòng)物,一見(jiàn)到賣小動(dòng)物的地方,就邁不開(kāi)腿了!
他還很喜歡搭樂(lè)高,我也喜歡,這下我們真是太有緣了。
他認(rèn)真、細(xì)心,大家猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?
他就是黃——麥——和!我最好的朋友!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇19
我的媽媽非常愛(ài)吃零食,她的脖子上沒(méi)有鎖骨,平平的,好似光滑的石頭,長(zhǎng)著雙下巴,有著想游泳圈似的肚子,走起路來(lái)一抖一抖的。
我從同學(xué)口中得知胖的人很容易得“三高”:高血壓,高血糖,高血脂,一聽(tīng)到這兒,我不由得一驚,想:老媽這么胖該不會(huì)得“三高”吧。我一上午都在想這件事,老師講了什么我都不知道,下午我跑到了家里和爸爸串通好一起幫媽媽減肥。
我把媽媽放在茶幾上的零食都藏了起來(lái)!爸ā遍T應(yīng)聲而開(kāi),把我嚇了一跳,我趕緊走到書桌前假裝看書,媽媽扭著圓滾滾的身體走了進(jìn)來(lái),她大叫:“你們把我的零食藏哪了?”可媽媽也是個(gè)找零食能手,她三步并兩步的走到床前貓著身子,用手把薯片拔了出來(lái),她滿臉喜悅說(shuō):“哈!還不是被我找到了!毖劭粗鸵阉粤,我一把跳起,從她的手里抽出那一包薯片,媽媽見(jiàn)我拿她的薯片,便火冒三丈地走過(guò)來(lái)對(duì)我吼道:“陳嘉鈺,你怎么那么沒(méi)良心啊!我把你養(yǎng)大,你干什么我都隨你,可我吃點(diǎn)零食你怎么就不讓我吃了!”我紅著眼睛說(shuō):“媽媽,我也是為你的健康著想,你吃得太胖會(huì)得三高……”說(shuō)著,媽媽給了我一個(gè)“泰山壓頂”,我動(dòng)彈不得,一直用手捶打她,她正要吃零食,爸爸急忙奪過(guò),大叫道:“是誰(shuí)說(shuō)的?等她減肥以后再穿2000元的裙子?”于是拆開(kāi)盒子說(shuō):“女兒,要得就讓我得三高吧!”說(shuō)著吃掉了薯片。
媽媽的意識(shí)薄弱,總是在減肥的道路上走一會(huì)兒停一會(huì)兒。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇20
在小學(xué)生涯中,有無(wú)數(shù)老師給我留下了深刻的印象,尤其是周老師。
周老師屬于陰森恐怖型,總是低垂著頭,披頭散發(fā)的,讓頭發(fā)遮住臉龐,并不酷。她每次向教室走來(lái),總讓人感到恐怖,這令我想到了陰森森的古堡,走廊里只有幾星微弱的燈火,靜靜飄來(lái)一個(gè)影子……
有一次,我們犯了錯(cuò)誤,周老師讓我們?nèi)喽紝懸黄此,“每?00字,班干部700字!”蒼天啊,大地啊,我是五年來(lái)第一次寫反思,還要700字!這也太狠了點(diǎn)吧!可轉(zhuǎn)念又想:嘿,沒(méi)事!憑以往經(jīng)驗(yàn),放學(xué)時(shí)老師一定會(huì)“大赦天下“的。我暗想:肯定有人白癡,真寫上700字,慶幸自己是天才。
直到中午,我?guī)屠蠋煱嶙鳂I(yè),老師開(kāi)了口:“告訴他們,中午抓緊寫完反思,放學(xué)前不交翻倍!斑@可真是晴天霹靂!我出了一身冷汗,這,這號(hào)稱“閃電手”的我也似乎為難了!凹壬ぃ紊?”我上當(dāng)了!我趕回教室,布置完語(yǔ)文課堂作業(yè),用“輕功”、“草上飛”外加“水上漂”回到位置東拼西湊,終于湊滿了大號(hào)字體寫的兩面!700字不夠,500字也危險(xiǎn)!蔽液眯值堋翱追蜃印痹诜此肌⑻幜P方面“深有研究”經(jīng)!扒猩眢w會(huì)”。我硬著頭皮交了上去,“不滿700字,添!”
我真是服了,只好這邊問(wèn)同學(xué)“借”點(diǎn),那邊叫朋友“賒”些,才勉強(qiáng)讓老師批鉤,外加一陣“狂風(fēng)暴雨”。怎么樣?嚴(yán)吧!
可是在她的指導(dǎo)下,我們班語(yǔ)文成績(jī)直線上升,我很佩服她。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇21
我的爸爸長(zhǎng)著一張笑臉,平時(shí)臉上總是帶著自然的微笑,開(kāi)心了會(huì)哈哈大笑,傷心的時(shí)候會(huì)哭笑不得,就連生氣時(shí)都是帶著笑的模樣,所以我也是樂(lè)天派,每天都樂(lè)呵呵的。
我和爸爸是好朋友。我倆在一起時(shí)總是沒(méi)大沒(méi)小,我會(huì)坐在他的肚子上跟他打鬧,他會(huì)把我按在地上使勁撓我咯吱窩,我們每天晚上一起享受各看各書的時(shí)光,一有新上映的電影我們就迫不及待的去買票……爸爸最喜歡帶我去“探險(xiǎn)”。有一次,爸爸神秘的跟我說(shuō)“我?guī)闳ド痔诫U(xiǎn)吧?”我有點(diǎn)害怕,最后還是帶著期待和疑惑跟著爸爸走。爸爸帶我來(lái)到一片黑漆漆的森林,跟我說(shuō):“這個(gè)森林里有5個(gè)小怪獸,他們是邪惡、懦弱、灰暗、害怕和孤獨(dú),我們要找到它們,再去戰(zhàn)勝他們!”一路上,雖然我很累,有時(shí)想耍賴讓爸爸背我走,但爸爸一直和我有說(shuō)有笑,變著法的鼓勵(lì)我,我們最終把“5個(gè)小怪獸”全都找到,也戰(zhàn)勝了他們!
當(dāng)然,爸爸可不是只會(huì)和我鬧著玩,他也很注重我的學(xué)習(xí)。爸爸是個(gè)書蟲,特別喜歡買書,我們家的書柜早就擺不下了,床上都堆滿了他的書。受他的影響我也喜歡買書和讀書。爸爸的歷史很好,他每次給我讀歷史故事時(shí),還會(huì)擴(kuò)充很多他腦子里的歷史故事。他還會(huì)給我講數(shù)學(xué)題。有一次我有數(shù)學(xué)題做不出來(lái),媽媽給我講的已經(jīng)沒(méi)有耐心了,爸爸出現(xiàn)了,才解決了這個(gè)問(wèn)題。
這就是我爸爸,一位可愛(ài)的爸爸,我很想抱抱他。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇22
我有一個(gè)好朋友叫賴嘉濠,就坐在我后面。他長(zhǎng)得比我高,身材均勻適當(dāng),一張充滿帥氣的臉,真是一個(gè)帥小伙!
賴嘉濠的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌纤阒械龋苡兄鞠,想有好成?jī),想考名牌中學(xué)。他很謙虛,經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題,畢竟我也不是老師,也不知道怎么向他講解,但我能幫他的我就盡量幫,不能的我就沒(méi)辦法了。近來(lái),他的成績(jī)突然變得好起來(lái),真叫人不可思議,也許是他暗暗努力的結(jié)果吧。
在生活上,他可是一個(gè)“小老大”,有很多人喜歡跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好,他為人很大方,又很友善,一直都很講道理,對(duì)老師長(zhǎng)輩也很尊敬,很有禮貌,所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日,我請(qǐng)了賴嘉濠吃了一頓飯,回家后媽媽就說(shuō),賴嘉濠在吃飯時(shí)很講禮貌,是個(gè)懂事明理的孩子,她很喜歡那個(gè)孩子。我聽(tīng)說(shuō)了媽媽對(duì)他的贊揚(yáng),感覺(jué)真高興。
我和賴嘉濠成為好朋友的經(jīng)歷說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,記得在4年級(jí)的一天,賴嘉濠對(duì)我說(shuō):“譚彥哲,在我心目中,只把你和樊耀洋看成好朋友,其他人只看做同學(xué)!甭(tīng)了以后,我高興的不得了,我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢(shì)”,從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩,這個(gè)學(xué)期我們坐到了一起,是我們的緣分,也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運(yùn)。
我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),一起努力,取得優(yōu)異的成績(jī)。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇23
陽(yáng)春五月,春光旖旎。
午后的陽(yáng)光慵懶而熱烈,她吸收著日之精華,調(diào)皮地籠罩在身邊,很久很久。
我捧著一本書,坐在樹(shù)影下,眼眸微瞇,春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風(fēng)在我的周圍蕩漾,真是愜意無(wú)比!
翻開(kāi)書,一陣書墨之氣頓時(shí)向我襲來(lái),我貪婪地聞著這味兒,看著這書,原本平靜的心中此刻卻不再平靜。
“凝眸處,從今又添,一段新愁”。易安啊易安,這,就是你的愁么?一個(gè)深閨女子,一身素衣微寒,斂著蛾眉,一臉惆悵。我多么想過(guò)去為你把眉頭拭平,但終不能得愿。
你的一生坎坷不平,國(guó)破家亡,你深有體會(huì)。也許就是這些,讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔(dān)一些,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好,但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點(diǎn)絳唇》中“倚門回首,卻把春梅嗅”一句,我努力想象著你嬌羞的模樣:倚著門兒,柳眉桃腮,回頭螓首望去,手里卻掂著一枝青梅,“裝模作樣”地嗅一下,臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。
世事的變幻,戰(zhàn)亂的離苦,讓你從一個(gè)青澀的少女變成一個(gè)愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福,總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的,它同樣也鑄就了你——文學(xué)上的奇女子!
這樣的你,又有誰(shuí)能不為之動(dòng)容?
這樣的你,又有誰(shuí)能不為之憐惜?
這樣的你,又有誰(shuí)能不為之欣賞?
這樣的你,又有誰(shuí)能不為之喜愛(ài)?
這樣的你,這樣唯一的你——李清照!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇24
“今天中午的作業(yè),你沒(méi)交,體育課留在班上補(bǔ)寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)作業(yè),我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽(tīng),感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇,我中午都沒(méi)有休息,下午一到學(xué)校就交上去了!”但我不敢說(shuō),怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的。
平時(shí),我是最愛(ài)上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍,可爸爸一來(lái),老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說(shuō),只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)!”,林千卉也緊跟著說(shuō):“我也看到了,他是用有格子的紙寫的!”
老師一聽(tīng),便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場(chǎng)。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇25
哥哥,在我最需要依靠的時(shí)候,有你在我身邊,在我最需要幫助時(shí),有你伸出手幫忙,不管是何時(shí)何地,只要我要求你,你總是不會(huì)拒絕,這樣的包容著我的任性和百般要求,即使我有時(shí)對(duì)你很兇,你也不計(jì)較,還是會(huì)幫助我,我只想對(duì)你大聲說(shuō):“有你真好!
從小到大,媽媽忙于工作,無(wú)法隨時(shí)隨地照顧我們,你總是扮演負(fù)責(zé)照顧我的人,在我無(wú)聊時(shí),你會(huì)陪我一起玩,在我生病時(shí),你會(huì)關(guān)心我,并且時(shí)時(shí)刻刻注意我。不知道你還記不記得,有一次晚上我嚷嚷著要吃漢堡,但是媽媽沒(méi)有帶我去,我心中雖然失望,但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái),隔天,當(dāng)我放學(xué)回到家里時(shí),我一踏進(jìn)家門,看到一包漢堡擺在桌上,你知道那一瞬間我有多驚訝和高興嗎?我好高興有漢堡,但是我更高興的,是你竟然為了我,跑去買漢堡!雖然那已經(jīng)是以前的事了,但是那份悸動(dòng)到現(xiàn)在依然還深深的刻在我的心里!
如今我們都已經(jīng)有所成長(zhǎng),但是你還是依然疼我,總是會(huì)在回家時(shí),買我最喜歡的東西回來(lái)給我,有時(shí)候有一些我不想做的事,我推給你,你也不會(huì)計(jì)較就接收了。雖然你有時(shí)候很欠打,但是……我還是沒(méi)有打下去,因?yàn)槟闶侨煜挛ㄒ蛔钐畚业母绺缌耍?/p>
最后,我想對(duì)你說(shuō)謝謝,還有“我愛(ài)你”,這種愛(ài)是一種無(wú)私與包容的愛(ài),而且只有獻(xiàn)給你!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇26
在我五歲時(shí)姐姐就考上大學(xué)去了青島,雖然和姐姐在一起的時(shí)間很短,但是她對(duì)我的疼愛(ài)卻讓我難以忘懷。
姐姐高高的個(gè)子,身材很苗條,像一個(gè)模特。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,彎彎的眉毛像月牙一樣,櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長(zhǎng)得漂亮,最重要的是很關(guān)心我,尤其是我的學(xué)習(xí)。一次寒假,姐姐終于從青島回來(lái)了,我使出洪荒之力來(lái)研究一道“雞兔同籠”的題目,越是思考就越亂,我急地抓耳撓腮,可是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。姐姐正好路過(guò)我的房間,只見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,便問(wèn)我:“怎么了,愁成這樣?”我指了指這道題,姐姐便知道我發(fā)愁的原因了。
姐姐看了一遍題目輕輕地對(duì)我說(shuō):“如果兔子有兩條腿,雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍,我才會(huì)做這道題目。我的姐姐還是一個(gè)有童心的人。有一次,下了一場(chǎng)大雪,我和姐姐出去堆雪人,姐姐調(diào)皮地說(shuō):“小時(shí)候,只要下雪我就會(huì)叫幾個(gè)好朋友,比賽誰(shuí)做的雪人大。小時(shí)候我還堆過(guò)一個(gè)三層高的雪人呢!”“真的嗎?”我不解地問(wèn)姐姐!爱(dāng)然是真的,不信我們一起來(lái)比賽吧,看誰(shuí)堆得高。”姐姐自信的說(shuō)。開(kāi)始堆雪人了,我怎么也堆不好,老是散下來(lái)。姐姐不一會(huì)就堆了一個(gè)又高又大的雪人,還很漂亮呢!
現(xiàn)在我的姐姐已經(jīng)是研究生二年級(jí)了,回家的時(shí)間越來(lái)越少了,聽(tīng)媽媽說(shuō)等姐姐工作后,回家的.時(shí)間會(huì)更少。真希望快點(diǎn)到假期,這樣就能見(jiàn)到我的姐姐了。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇27
班里教我們語(yǔ)文的老師,也是六年來(lái),除班主任外,教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師。她雖然已年近花甲,但依然不辭辛勞地教我們知識(shí)與做人的道理。
在我印象中,老師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻,扎在腦后,從不濃妝艷抹,也從不涂脂抹粉,流利的普通話中,更是極少夾雜污言穢語(yǔ),同學(xué)們都喜歡她,她也愛(ài)我們。這是位多么樸素、慈愛(ài)的老人!
課間的時(shí)候,老師愛(ài)與我們聊天。有時(shí),她正在講臺(tái)上收拾書本,一大堆淘氣的男同學(xué)就會(huì)圍上來(lái),跟她油嘴滑舌地說(shuō)話。即使他們的成績(jī)不是太好,也不算特別聽(tīng)話,可老師也不奚落他們,對(duì)他們冷言冷語(yǔ)、置之不理,而是熱情地與他們開(kāi)開(kāi)玩笑、討論問(wèn)題。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),每篇課文的知識(shí)點(diǎn)幾乎都會(huì)講到而且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì),她也會(huì)耐心地教,直到會(huì)了為止。老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué),她說(shuō),只有這樣才能使我們讀懂文章,提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,為此,老師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書角,在每周二的下午,安排了一節(jié)讀書課。
老師總是夜以繼日地不辭辛勞,她為了我們,紙張染白了她原本的黑發(fā),時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋,沒(méi)心沒(méi)肺的我們奪走了她美好的青春年華。
老師,您辛苦了!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇28
“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累!边@句話從華羅庚的口中傳到我們書上,傳進(jìn)我的眼中心中,對(duì)比我的經(jīng)歷,覺(jué)得這句話真的不愧為真理。
我從小酷愛(ài)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)也一直領(lǐng)跑著班級(jí),曾一度被老師口頭稱為“全年級(jí)最有數(shù)學(xué)天賦的乖孩子”。聽(tīng)著這個(gè)稱呼,我不禁有些飄飄然,就像老爸多喝了幾杯家鄉(xiāng)的五糧液一樣,二麻二麻的不知道自己姓啥子。幾下子做完回家作業(yè)就看電視,奶奶每次友情提示“你的課外作業(yè)好像沒(méi)有做喲!”我都頭也不回地說(shuō):“沒(méi)得事!我知道!”結(jié)果,不久之后考試下來(lái),我傻了:數(shù)學(xué)才九十三分,好幾個(gè)同學(xué)都比我的分?jǐn)?shù)高呢。我把試卷拿回家,飽飽地吃了一頓“筍子炒肉”。讓我“吃飽喝足”之后,爸爸媽媽就拿著我的試卷開(kāi)始研究“國(guó)策”了。
一會(huì)兒,媽媽從網(wǎng)上打印了一張關(guān)于華羅庚爺爺刻苦讀書的故事給我:華羅庚爺爺在冬天仍自覺(jué)的和數(shù)學(xué)書打交道,由于天冷,清水鼻涕不停地從鼻孔里流出,為了節(jié)約時(shí)間,他用左手在鼻子上一抹,往旁一甩,就算完事,右手則一直不停地寫著。我看了這個(gè)故事,自覺(jué)地拿起數(shù)學(xué)書,找出課外練習(xí)題。就這樣,在華羅庚爺爺故事的激勵(lì)下,不久之后我又重新穩(wěn)坐起了我的“100寶座”。
雖然我的努力遠(yuǎn)不能和華羅庚爺爺相提并論的,雖然我的所謂成績(jī)甚至不值一提,但我相信,在華羅庚爺爺?shù)墓膭?lì)下,我會(huì)沖向更好的成績(jī),沖向更高的高度的!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇29
我的爺爺已經(jīng)年過(guò)半百了,臉上布滿了皺紋,兩鬢斑白,一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。爺爺可是個(gè)十足的京劇迷,拿著他們那個(gè)時(shí)代十分流行而又破舊的收音機(jī),成天“依依呀呀”唱個(gè)不停。
最近,我老見(jiàn)不著爺爺,于是我就問(wèn)奶奶:“奶奶,爺爺呢?”“你爺爺現(xiàn)在可成了大忙人啰。”奶奶說(shuō)道。原來(lái)爺爺和那些愛(ài)京劇的大爺大媽們一起成立了一個(gè)“社區(qū)老年京劇團(tuán)”。爺爺還毛遂自薦,當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)。
眼看著九月九日“老人節(jié)”就要到了,社區(qū)里準(zhǔn)備舉行一臺(tái)晚會(huì),“老年京劇團(tuán)”當(dāng)然也要在晚會(huì)上一展身手。爺爺和那些大爺大媽們每天按時(shí)在街心花園里排練,早出晚歸。爺爺還自掏腰包為“老年京劇團(tuán)”增添了設(shè)備,每天連吃飯時(shí)對(duì)晚會(huì)的事還念念不忘,牽腸掛肚的。瞧爺爺他們那股子拼勁,好像要參加什么大比賽似的。爺爺終究是個(gè)老頭子,哪里吃得消?得了重感冒,不論我和奶奶怎么勸阻,爺爺還是照常早出晚歸。我嘀咕著:“爺爺,這京劇有什么好的?”“小丫頭,你可別小看這京劇,它可是咱們中國(guó)的國(guó)粹,已經(jīng)有200多年的歷史,享譽(yù)中外。”哦,原來(lái)如此。終于,功夫不有心人,爺爺他們的表演獲得了一等獎(jiǎng)。
在爺爺身上,我明白了:人做事要堅(jiān)持、有恒心,半途而廢將一事無(wú)成。不久,我也正是成為了“老年京劇團(tuán)”里年齡最小的成員。您別說(shuō),我學(xué)著那還是有板有眼的呢。
這就是我的京劇迷爺爺!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇30
我的外公是個(gè)年過(guò)花甲的老人,個(gè)兒挺高,但背一點(diǎn)兒也不駝,平時(shí)很幽默。他可是我的“保護(hù)傘”。每次外婆“欺負(fù)”我時(shí),外公總會(huì)出面來(lái)保護(hù)我。
他還是個(gè)愛(ài)幫助別人的老爺爺呢!
有一天,天空中烏云密布,突然下起了傾盆大雨,而且雨越下越大。天地已經(jīng)沒(méi)有了界限,眼前一片茫然。外公牽著我的手緩慢地在雨中行走著。
突然,外公的腳步停了。我問(wèn)外公:“您怎么了?看見(jiàn)了什么?”“看那兒!”我往外公指的方向望去,原來(lái)是一位老人和一個(gè)孩子在路邊乞討。老人衣著簡(jiǎn)單,白發(fā)蒼蒼,頭發(fā)蓬松,面如土色,滿是皺紋,被雨淋后變得更蒼老了。那孩子不斷地打著哈欠,好象在說(shuō):“奶奶,我想睡覺(jué)!蓖夤嫒輫(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“我們過(guò)去!”“為什么?”“因?yàn)樗麄冃枰覀兊膸椭!薄安!外公,雨下得太大了!”“人要有?ài)心!”“好吧!”我只好答應(yīng),但心里想:萬(wàn)一是騙子這么辦?
到了街對(duì)面,外公掏出錢遞到他們手中,并和顏悅色地說(shuō):“回去吧,雨下得太大了。”“好,好,謝謝!”老奶奶不停地道謝,那個(gè)可愛(ài)的孩子發(fā)出“嚶嚶”地聲音,仿佛也在說(shuō):“謝謝!
回去的途中,我問(wèn)外公:“您就不怕上當(dāng)受騙嗎?”“如果他們真的很可憐,我們不去幫他們,那么我們不也是壞人嗎?要想讓整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣變好,我們應(yīng)該從自己做起!”
這句簡(jiǎn)單的話,使我明白了一個(gè)做人的道理:一個(gè)人只有心善待人 ,才能贏得別人的尊重,世界才會(huì)和諧,人間才能處處有真愛(ài)!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇31
我有一個(gè)朋友是一個(gè)搗蛋大王,也許他不精致的五官就能體現(xiàn)出他的調(diào)皮。他有著高高的鼻梁,乍一看像一座小山尖兒矗在臉上,耳朵很大,就像《西游記》中豬八戒的耳朵那樣富態(tài),他的眼睛就像一匹惡狼一樣總是放射出兇狠的目光,讓人不寒而栗,還有那張“不干凈”的大嘴,總之一切都像那種比較蠻橫的人才擁有的外貌。
他愛(ài)搗蛋到什么程度呢?別急,現(xiàn)在我來(lái)為你一一敘述。有一次上課時(shí),我正全神貫注地寫字,突然,他弱弱地問(wèn)了我一句:“你認(rèn)為港珠澳大橋長(zhǎng),還是鄭板橋長(zhǎng)?”“鄭板橋是一個(gè)人,不是一座橋!”我滿臉不解的瞪他一眼答道。這時(shí)老師看見(jiàn)我倆在竊竊私語(yǔ),就問(wèn):“你倆在干什么?”還沒(méi)等我回答老師的問(wèn)題,他就搶先一步對(duì)老師說(shuō):“老師,我問(wèn)他港珠澳大橋長(zhǎng)還是鄭板橋長(zhǎng)?他不僅不回答我還瞪我一眼!闭f(shuō)完,他還得意的拍拍我。老師見(jiàn)狀先笑了兩下,就是一通“驚雷”,可他還跟著驚雷的節(jié)拍自嗨了起來(lái):“驚雷,這通天修為天塌地陷紫金錘……”我趕緊給他遞暗號(hào),他卻還在那嬉皮笑臉的。結(jié)果,老師被氣得火冒三丈,一通狂轟濫炸又讓他寫出2000字以上的檢查,“哇,哇,哇,我再也不敢了!”由于高難度的檢查和他有限的文字功底實(shí)在不匹配,他抓耳撓腮,愁眉苦臉址可算老實(shí)了一會(huì)兒,可是下課又閑不住了,還在那里口吐芬芳。
這位朋友可真是一位天不怕地不怕的搗蛋天王!你們猜一猜他是哪位硬漢?
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇32
我們班有一個(gè)無(wú)敵話嘮,一天說(shuō)的話有十筐,他有九筐半都是廢話,由此可見(jiàn),他說(shuō)的話有有多少!他的嘴就如同一個(gè)話匣子,一張開(kāi)就很難再次關(guān)閉。
一次課堂上,他見(jiàn)老師在黑板上寫字,便偷偷地低下頭,在低頭前還先環(huán)視周圍確定沒(méi)有危險(xiǎn)后才緩緩地扭過(guò)頭,臉上帶著笑容,眼睛不停地往老師方向去看,嘴巴一張一合,不知道在和同桌說(shuō)些什么,一會(huì)兒說(shuō)話,一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑,不時(shí)還發(fā)出大笑,但不敢笑出聲,只是嘴巴張開(kāi)了90度,腦袋帶動(dòng)身子,不停地發(fā)抖,那樣子,十分滑稽。
下課的時(shí)候他還是不讓嘴巴消停,一會(huì)兒嘴巴張得更大,比課堂上更開(kāi)放,“嘿嘿嘿”,一直笑個(gè)不停,周圍的人都盯著他,他反倒更加得意了,直接無(wú)視了同學(xué)們的目光,更是把同學(xué)們的目光當(dāng)成了羨慕。
他體型偏胖,腦袋很圓,喜歡吃美食,但更喜歡談笑風(fēng)生,喜歡?,雖然愛(ài)運(yùn)動(dòng),但仍比不過(guò)美食呀,因此體型偏胖是名副其實(shí)的“美食家”,還是一位“大話家”呢!臉上并不是肉嘟嘟的,為什么呢?其實(shí)就是因?yàn)樗麗?ài)說(shuō)話,把臉都“瘦身”了。
如果哪一天你遇見(jiàn)了他,記得幫我打聲招呼,還要與他成為朋友,當(dāng)你成為他的朋友的時(shí)候,你就會(huì)知道我說(shuō)的并不夸張,忘了告訴你,他的名字叫做常智博,拜拜!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇33
我們實(shí)小三(10)班,是個(gè)群英薈萃的集體,班上的好同學(xué),各有各的長(zhǎng)處,聽(tīng)我來(lái)向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒,她從來(lái)都能瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)幫老師做事情,她個(gè)子中等,身材瘦瘦的,皮膚有點(diǎn)黑,一雙炯炯有神的大眼睛下面,有一個(gè)挺挺的鼻子。有一次,音樂(lè)課上,我們發(fā)現(xiàn),音樂(lè)書沒(méi)發(fā),我們正著急的時(shí)候,突然,夏子軒來(lái)到教室,手里正捧著一大堆音樂(lè)書,一個(gè)個(gè)發(fā)到我們手里,我們都夸她做得很及時(shí)。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),那雙大手特別勤勞。每次考試,她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地答題,取得優(yōu)異的成績(jī)。有一次,我們進(jìn)行了語(yǔ)文考試,那次題目很難,她依然是三下五除二地做完試卷,等到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她竟然又考了100分。我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)都打心底里羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”,是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉,總是那么不茍言笑,似乎在跟誰(shuí)生氣地養(yǎng)子。他的奔跑速度非?,不到一秒,他似乎就能把飛機(jī)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次,我和王銘軒比賽跑步,不過(guò),我是在爸爸的汽車上,他是徒步跑得,比賽開(kāi)始了,我剛說(shuō)完“開(kāi)始”,他已經(jīng)跑到終點(diǎn)了,而且還破了紀(jì)錄。我真佩服他。
你們認(rèn)識(shí)了我們班上的好同學(xué)了嗎?
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇34
我有一個(gè)同學(xué),他記性和金魚一樣差。金魚的記性只有三秒,三秒后就會(huì)忘了所有事。
有一次,在美術(shù)課上,我的同桌不會(huì)畫這次的美術(shù)作業(yè)。就向我請(qǐng)教,畫完后,他對(duì)我說(shuō):“謝謝你了,我明天帶一個(gè)零食給你,就算是謝謝你教我畫作業(yè)了。”我聽(tīng)后高興地說(shuō):“好呀,好呀!”我想:我的同桌也是一個(gè)知恩圖報(bào)的人嘛。第二天,我來(lái)到了教室,上完了三節(jié)課后。肚子就有一點(diǎn)兒餓了,正好想起了同桌昨天要給我?guī)Я闶车摹N伊ⅠR問(wèn)同桌:“同桌,我的零食呢?”同桌疑惑地問(wèn):“什么零食,沒(méi)有零食呀!薄熬褪亲蛱,我教你畫畫,你說(shuō)為了感謝我,給我一包零食的!蔽覍(duì)同桌說(shuō)。同桌若有所思的想了想說(shuō):“哦——”我聽(tīng)了滿懷期待的他拿出零食給我,而他卻說(shuō):“對(duì)不起,我忘了。”聽(tīng)后我失望地對(duì)他說(shuō):“好吧,那你下次給我吧!
還有一次,在一個(gè)數(shù)學(xué)課上,我的同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶,我滿懷好意的把修正帶借給了他。而他呢,自從我借給他修正帶后,他就一連借了一兩個(gè)星期修正帶。有一次,我生氣地對(duì)他說(shuō):“你怎么不買修正帶呀!每天用我的。我也是用錢買來(lái)得呀!薄芭,好的,我明天就買!彼降鼗卮鹞。第二天,他又又又又向我借修正帶。我問(wèn)他:“你為什么不買修正帶?”他撓了撓頭說(shuō):“我忘了!
有這樣的同桌真是太難了!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇35
胖胖的身體,圓圓的腦袋,留著寸發(fā),一副近視鏡架在鼻梁上,這就是我的作文啟蒙老師——馬老師。自從跟馬老師學(xué)作文,我的寫作水平便蒸蒸日上,迅速提高。兩個(gè)春秋過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn),馬老師的嘴與眾不同。
一提到馬老師的嘴,同學(xué)們想到的一定是出口成章、妙語(yǔ)連珠,那是當(dāng)然的嘍!但是,我發(fā)現(xiàn)了他這張嘴的另一個(gè)特點(diǎn)——“吃”。
有一次,我們都在埋頭寫作文。當(dāng)我抬頭思考問(wèn)題的時(shí)候,我看見(jiàn)馬老師正賣力地啃著一個(gè)大“紅富士”蘋果。我忍不住皺起眉頭,問(wèn):“馬老師,您怎么上課吃東西呀?”誰(shuí)知,他卻一本正經(jīng)地說(shuō):“蘋果潤(rùn)喉,我講了這么長(zhǎng)時(shí)間的課,嗓子都快啞了。”
每次馬老師上課吃東西,他都會(huì)找到“借口”。
又一次,一個(gè)同學(xué)上課偷吃酸烏梅,被馬老師當(dāng)場(chǎng)擒獲。那個(gè)同學(xué)自然不會(huì)有什么好結(jié)果——酸烏梅被沒(méi)收了。我們滿以為“罪孽深重”的酸烏梅會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶,可誰(shuí)知,馬老師卻張開(kāi)大嘴,把少半袋酸烏梅都“存進(jìn)”了自己肚里。我們不禁異口同聲地說(shuō):“馬老師,這……”還沒(méi)等我們說(shuō)完,馬老師又?jǐn)[出一本正經(jīng)的樣子:“這么好吃的東西,仍了多可惜,浪費(fèi)是最大的犯罪呀!”我們都被駁得啞口無(wú)言。
我想,熟悉馬老師的同學(xué),他的嘴一定會(huì)給你留下深刻的印象。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇36
毛老師是誰(shuí)呀?她是我們作文班的輔導(dǎo)老師,毛老師個(gè)子挺高,有一米六五吧,一頭微黃的卷發(fā),20多歲。
毛老師是個(gè)“大頑童”,常常帶我們這群“小頑童”去玩。春天,她帶我們?nèi)タ茨垩浚幌奶,她帶我們(nèi)タ辞ё税賾B(tài)的荷花;秋天,她和我們?nèi)バ蕾p碩果累累的果樹(shù);冬天她和我們一起堆一個(gè)個(gè)大大的雪人。但每次帶我們出去回來(lái)后,老師便會(huì)讓我們想想,玩了哪個(gè)東西,那就是我們的作文題,每一次,我上她的作文課,我都覺(jué)得筆下的字一個(gè)個(gè)往涌。
毛老師不僅很會(huì)玩,還很風(fēng)趣。
有一次,我們正在上課,葉船卻在開(kāi)小差,老師向他丟了一個(gè)粉毛頭,結(jié)果沒(méi)砸中,又丟了一個(gè),這次砸中了。葉船看了看老師,此時(shí)老師正在對(duì)一個(gè)地方大講特講。葉船又把頭低下去。老師這時(shí)說(shuō):“有人死了兩次了,還不知道,真是死不瞑目!”老師這么一說(shuō),把我們?nèi)喽级盒α,只有葉船還在云里霧里,不知我們笑什么。
毛老師很幽默吧,其實(shí)她也很關(guān)心同學(xué)的。
有一次,我肚子突然痛了起來(lái),臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧,老師發(fā)現(xiàn)了我的情況,走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是很痛,我說(shuō)是,她立即安排好同學(xué)們先寫作業(yè),然后帶我去了醫(yī)院,路上又幫我打了電話通知我爸爸。
怎么樣,我們的毛老師是不是一個(gè)很好的老師?
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇37
每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、美麗的母親,我的母親就不一樣,她用一種特殊的方式愛(ài)撫你,所以我也非常敬佩她。記得8歲那年,我和我母親去逛街,我在街上摔倒了,我不顧一切的大哭起來(lái),我母親看見(jiàn)我還在地上哭,毫不憂郁的上前踹我一腳,就說(shuō)你在哭我就不要你了,我馬上不哭了,心情一下好轉(zhuǎn)起來(lái)。我懂得了一個(gè)道理,凡是運(yùn)到同困難的事情千萬(wàn)不哭,哭是解決不了問(wèn)題的,比如你掉了200元,你一定會(huì)傷心,傷心又有什么用呢?這是浪費(fèi)心情,母親,我懂得您的苦了。母親我愛(ài)你
記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著一句話,很小很小的話,盡管它很短,卻令我終生難忘。
小學(xué)2年級(jí),我和一些同學(xué)總會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而吵架,每一次都斗得臉紅耳赤,常常會(huì)冷戰(zhàn)。
母親知道以后,沒(méi)說(shuō)什么。
直到有一次,我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒(méi)說(shuō)什么,只是微笑著。我問(wèn)她干什么,她只是說(shuō):“如果你和同學(xué)們都能這樣,該多好啊!”
我開(kāi)始反駁起來(lái)了。
母親等我說(shuō)完,等我心情平伏下來(lái)以后,平靜地對(duì)我說(shuō):“相信,和別人相處是需要寬容的!比缓箪o靜地走出房子,為我關(guān)上房門。
那一夜我想了很久。而現(xiàn)在的我,也正是因?yàn)橐痪湓捀淖兞撕芏唷?/p>
母親遍布全世界,母愛(ài)散布于世界每一個(gè)角落,母愛(ài)是無(wú)私的,更是無(wú)聲的。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇38
一張瓜子臉,一對(duì)柳葉眉,一雙大眼睛,還有一副天真可愛(ài)的笑容。欣欣天天把笑容掛在瓜子臉上,可招人喜歡了。她除了外貌漂亮以外,心也很好,樂(lè)于助人、互相幫助。
欣欣最喜歡的運(yùn)動(dòng)是爬山,她組織了一個(gè)登山愛(ài)好者小分隊(duì),天天帶著我們一起爬山、冒險(xiǎn)。因此,我們的小分隊(duì)就叫PaPaPa冒險(xiǎn)小分隊(duì)(爬爬爬冒險(xiǎn)小分隊(duì)),天天爬爬爬,累得氣喘吁吁,但我們還是非常熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),把冒險(xiǎn)當(dāng)成了習(xí)慣,欣欣大隊(duì)長(zhǎng)還非常喜歡滑滑板車呢!
有一次我們約好下午去爬茶山(種茶葉的山),欣欣滑著滑板車去赴約目的地時(shí)“哐啷”一聲,欣欣從滑板車上“飛”了起來(lái),之后“啪嗒”一聲摔在泥地上。欣欣左手大拇指被滑板車的鐵邊劃了一個(gè)大口子,襪褲的膝蓋上破了兩個(gè)洞洞,身上也變得臟臟的,貝貝說(shuō):“沒(méi)事吧,傷哪兒啦?”萌萌說(shuō):“幸好是泥地,不然就要把牙齒摔掉了!”欣欣緩緩的站起來(lái),說(shuō):“沒(méi)事的……我只是摔了一下而已……沒(méi)有關(guān)系的!彼龔(qiáng)忍著疼痛說(shuō):“我們走吧……爬茶山去吧!彼嗔嘌澴酉虿枭揭徊讲阶呷ァP佬来箨(duì)長(zhǎng)真?zhèn)ゴ鬄榱瞬蛔屛覀兪、?dān)心,不顧自己的傷情和我們一起去爬茶山以及在山上冒險(xiǎn)。
欣欣,一個(gè)小姑娘,舍己為人,真是一個(gè)偉大的人!不像其他外表漂亮的人一樣,很嬌氣,但你,像是個(gè)雷鋒二代,舍己為人。人們都說(shuō)外表和內(nèi)心有一個(gè)就好了,但是呢,欣欣兩樣都有了,是個(gè)兩全其美的好孩子。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇39
自從媽媽找到工作以后,脾氣越來(lái)越暴躁,每天吵我?guī)最D已經(jīng)是家常便飯了。
我像往常一樣,嘴里哼著小曲,腳不由自主的跟著節(jié)奏抖動(dòng),我想跟著節(jié)奏跳。砰砰。糟了,大門的聲音響了,這下可慘了,媽媽回來(lái)了。話說(shuō),今天怎么回來(lái)的這么早。我迅速關(guān)掉電腦,放下耳機(jī),梳梳頭發(fā),拿出作業(yè),裝裝樣子,在書桌上認(rèn)真的寫作業(yè)。一陣緩慢的腳步聲過(guò)后,門咯吱的響。100米,50米,20米。來(lái)了。我連頭都不敢回一下。媽媽生氣地說(shuō):“你看看,你看看,這書往哪放呢,桌子上啥都有,垃圾不會(huì)扔出去啊,我一天不在,這家里就亂的像豬圈一樣,被子也不疊,臉也不洗,你就說(shuō),你還能干點(diǎn)啥?”嚇?biāo)缹殞毩,我的心在跳?dòng)啊。在媽媽,這個(gè)母老虎的面前,我和爸爸顯得像兩只微不足道的螞蟻,到處亂竄,卻還是被逮住了。老虎出馬,神仙也得跑啊,更何況我只是只小螞蟻。爸爸在那假裝睡著,卻還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,罵了幾句,就做飯去了。
如果換位思考一下,我覺(jué)得媽媽也是挺辛苦的,每天早出晚歸,就是為了給我們攢學(xué)費(fèi)啊,既要照顧我們,還要料理家務(wù)。也許媽媽受老板的批評(píng)了,心里不好受,使她感到很大的壓力,就拿我和爸爸當(dāng)出氣筒。
媽媽,我會(huì)當(dāng)你的出氣筒的。長(zhǎng)大后我一定當(dāng)一個(gè)大老板,讓您享享清福,我一定會(huì)體諒您的。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇40
我們的小區(qū)里有一個(gè)“貪吃公主”,她就是高夕迎。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,靈敏的鼻子兒,我們要是隨帶了吃的東西,她都能給你把食物聞出來(lái),簡(jiǎn)直堪稱是小狗的鼻子,她看到食物就會(huì)很開(kāi)心,我們要是有好吃的食物,還沒(méi)有等我們給她,她會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們要,非常的貪吃。
這不她就伸手到我的食物袋中,掏出她喜歡吃的東西來(lái),打開(kāi)了一個(gè)小口,拿出一片就往嘴里面送,吧唧吧唧的嚼了起來(lái),小鼻子還一動(dòng)一動(dòng)的,還一邊說(shuō):“真好吃”,不一會(huì)就解決了一袋,我喜歡吃滴一袋食物就被他給解決完了。我都有點(diǎn) 無(wú)語(yǔ)了,這也太能吃了。
這可是前幾天,我買了一包“粑粑脆”,我都沒(méi)有舍得吃,還想和她們分享一下呢?結(jié)果全被她一個(gè)人解決了!!這也太快了,我就看其她的姐妹也是干瞪眼的感覺(jué),我很快把我?guī)У钠渌氖澄锓至艘幌拢覀冓s緊打開(kāi)吃了起來(lái),在不快點(diǎn)都沒(méi)有了。
自從這件事起,我都不敢在她面帶好吃的東西了,她就是改不掉這個(gè)臭毛病,所以我們給她起了,這個(gè)“貪吃公主”的小外號(hào)。她自己也是知道的,還對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起”啊!姐妹們我就是改不了,我們都沒(méi)有想很多,就這樣總是會(huì)原諒她。
高夕迎-“貪吃公主”,就這樣在我們的小區(qū)里,出名了。真是一個(gè)不折不扣的“免費(fèi)顧客”啊!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇41
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”,老師背起一只手,一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著。抬頭認(rèn)真地看著老師,竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵……果然什么都瞞不過(guò)俺老孫的火眼金睛----老師怯場(chǎng)了!發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色,她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想,嘿嘿,老師啊老師,您也有害怕的時(shí)候啊。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開(kāi)課,是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著,但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書,禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我,老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字,要我回答問(wèn)題!澳銇(lái)說(shuō)一下,這道題怎么解!眲倓偭锪艘恍∠律瘢捅话l(fā)現(xiàn)了,心里不由得大叫倒霉?粗彪s的數(shù)學(xué)公式,還有老師那一成不變的招牌微笑,我的心一下就慌了。怎么辦,不會(huì)解啊。慘了,要被訓(xùn)話了,手心里滲出了一層層的汗。真該死,干嗎又習(xí)慣性的走神了,這下?lián)搅。心里作好了?zhǔn)備,等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候,耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ),“好了,坐下吧,下次可不行不好好聽(tīng)課了……”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光,目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑,此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。
一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映,深深鐫刻在了我心里。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇42
有個(gè)女孩長(zhǎng)著一對(duì)銳利的眼睛,有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),天天戴著眼鏡,她就是我們班的“超級(jí)女霸王”程嘉怡。
記得在一次數(shù)學(xué)課下課,我拿著水杯經(jīng)過(guò)她的時(shí)候不小心把水濺到了她的衣服上,我急忙向她道歉。可她卻對(duì)我瞄了下眼,隨口說(shuō):“你今天必須把我的衣服弄干!”說(shuō)完就狠狠地推了我一把,她還立下了誓言:“只許我打你,不許你打我!边@時(shí),上課鈴聲從耳邊響起,我們趕緊坐到座位上等老師來(lái)上課。
我正端正地坐著,突然感覺(jué)有什么東西飛到了我的頭上,我轉(zhuǎn)頭一看,天哪!女霸王在后面用橡皮屑扔我。這時(shí)的我心里一團(tuán)火冒起,恨不得一口把她吞了,可我還是忍住了,想想她畢竟是個(gè)女生,不跟她不一般見(jiàn)識(shí)。
記得還有一次上午課間,女霸王狠狠地?cái)Q著我細(xì)細(xì)的胳膊去交作業(yè),可當(dāng)時(shí)這個(gè)作業(yè)老師要求是中午才要交的!八植皇墙M長(zhǎng),憑什么管我那么多呀,奇了個(gè)怪了,以為老子那么好欺負(fù)呀!”我心里暗暗地想著。
我越來(lái)越不服氣,最后還是跟她吵了起來(lái)。越吵越兇,引來(lái)了好多同學(xué)來(lái)圍觀,其中男同學(xué)都來(lái)幫我對(duì)付女霸王,最后她一看人多勢(shì)眾,這才敗下陣來(lái),灰溜溜地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,我不知什么事被老師叫到了辦公室,在辦公室還有好多同學(xué)在那兒,我聽(tīng)到老師說(shuō):“同學(xué)之間要互相幫助,和睦相處!
我仔細(xì)想了下,程嘉怡同學(xué)雖然有時(shí)候有點(diǎn)讓人討厭,但她也沒(méi)有什么真正的壞心。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇43
世界上的名人有很多,有足球類的明星;歌舞類的明星;演戲類的明星……但在我身邊也有個(gè)“名人”。
她長(zhǎng)著一頭濃密的短發(fā),烏黑的頭發(fā)中有幾縷白發(fā),前額上有一絲皺紋,衣著樸素,卻不失淡雅。她,就是我的外婆。
她很樂(lè)于助人。記得有一次,我去她家時(shí),她正在做家務(wù)。
“來(lái)了,孫女!”她熱情地說(shuō)道。
“嗯,婆婆好!”我親切地說(shuō)道。
“這天想吃什么菜?”
“嗨!下午幫我接下孩子能夠嗎?”我剛想說(shuō)話,卻被鄰居打斷,“嗯!”婆婆爽快地回答。
“謝謝!”鄰居高興地說(shuō)。
“婆婆,您為什么要答應(yīng)幫她接孩子,你下午本能夠睡會(huì)兒覺(jué)的。”
“沒(méi)關(guān)系,生命在于運(yùn)動(dòng),多走走沒(méi)事的,你此刻幫忙人家做些力所能及的小事,到時(shí)候你有什么事情請(qǐng)人家?guī)兔,人家也?huì)幫忙你的,人與人之間是相互的。”婆婆意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“我明白了!蔽胰粲兴虻卣f(shuō)。
還有一次,當(dāng)我去外婆家時(shí),看到外婆不在家,“奇怪了?外婆呢?”我十分疑惑,忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)小孩子的嬉笑聲,“看!這部動(dòng)畫片多好玩呀!”是外婆的聲音!我急忙走到門口敲了敲門,“喲!咱家孫女回來(lái)了!”外婆樂(lè)呵呵的笑著,“您——怎樣不在家里!
“我?guī)瓦@家?guī)潞⒆,主人出去不在,過(guò)一會(huì)兒才回來(lái)!碧靺!又是幫人家?guī)Ш⒆樱@就應(yīng)是第無(wú)數(shù)次了吧!外婆你太……
我的外婆不僅僅外貌整齊,更有一顆樂(lè)于助人的心。她就是我身邊的“名人”。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇44
哈,要說(shuō)起誰(shuí)能得表演章,那就非我的好朋友——葉璟莫屬了。
她呀,可愛(ài)表演了!葉璟身材嬌小玲瓏,跳起舞來(lái)如同翩翩起舞的蝴蝶,她曾在少年宮學(xué)跳拉丁舞,還獲得銅、銀牌呢!葉璟不僅跳舞好,唱歌也很好呢!只要她一唱起歌來(lái),就如癡如醉。她還在學(xué)校報(bào)了合唱呢!
有一次,“六一”兒童節(jié)到了,一個(gè)節(jié)目就是合唱,葉璟她也在里面。歌聲響起,葉璟那嘹亮而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲是全場(chǎng)的焦點(diǎn),她一會(huì)兒唱得如高山流水,一會(huì)兒又如夢(mèng)中鳥(niǎo)鳴、如云淡風(fēng)輕、如急風(fēng)驟雨!聽(tīng)著聽(tīng)著,我就入迷了。等結(jié)束了,我還沉浸在她優(yōu)美的聲音中!肮Ψ虿回(fù)有心人”在兩次比賽中,葉璟用自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音比賽,分別獲得了“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”!另外,她在合唱隊(duì)里可努力了,唱一首歌,練了很長(zhǎng)時(shí)間,老師都說(shuō)很好了,可以休息了,但她還是堅(jiān)持練習(xí)。說(shuō)了這么多關(guān)于葉璟唱歌的事例,現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)她的跳舞經(jīng)歷了。有一次,我到她家玩,她正在練習(xí)跳舞。我就對(duì)她說(shuō):“給我表演一段吧!”她毫不猶豫地答應(yīng)了。她放起了音樂(lè),那優(yōu)美的身影一會(huì)到這兒,一會(huì)到那兒,小手渾灑自如,往前,往后,練得滾瓜爛熟,一雙腿又細(xì)又長(zhǎng),可靈活了!跳舞結(jié)束了,她擺了一個(gè)POSE。那樣子,簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。我還看到有一本專門是葉璟表演的相冊(cè),心想;她現(xiàn)在所取得的成就,都是她用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的,有一句俗話說(shuō)得好:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!蔽覟樗谋硌菟囆g(shù)而喝彩。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇45
今天,我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹:靜靜。
靜靜今年5歲了,有著一雙大大的,水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次,媽媽拿出了一顆牛肉干,準(zhǔn)備自己吃,但一想到靜靜會(huì)要,變想逗她玩玩。于是,媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里,迅速的拉開(kāi)包裝紙,故意不給靜靜看見(jiàn)。靜靜見(jiàn)了,不知媽媽在吃什么東西,便湊上去看。媽媽見(jiàn)了,趕快把牛肉干塞到嘴里,把包裝紙扔到口袋里。“給我吃一顆!給我吃一顆!”靜靜叫了起來(lái)!斑@是藥,你不能吃!眿寢尯逯o靜說(shuō)。“這不是藥,是牛肉干!”靜靜嚷道。媽媽聽(tīng)了,不知靜靜的大眼睛竟然這么靈,就問(wèn)到:“你怎么知道是牛肉干的?”“我看到了有一個(gè)牛字!”靜靜說(shuō)道。房間里的人聽(tīng)了,都笑了。
靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛,還有一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)到的嘴。有一次,媽媽和爺爺談起了我的兩個(gè)堂妹,說(shuō)那個(gè)合肥的堂妹:千千的性格比較內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,而靜靜卻和她相反。媽媽說(shuō)靜靜很活潑,爺爺說(shuō)靜靜很淘氣。靜靜聽(tīng)了,脫口而出:“調(diào)皮!”大家聽(tīng)了,都又笑了起來(lái)。靜靜聽(tīng)了大家在笑她,就又加了一句:“調(diào)皮調(diào)皮就調(diào)皮!”大家聽(tīng)了靜靜說(shuō)的話,都又哄堂大笑起來(lái)。爺爺邊笑還邊說(shuō):“靜靜就是聰明,現(xiàn)在一些近意詞都會(huì)了!”靜靜見(jiàn)爺爺在夸她,自己也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我真喜歡我的小堂妹——靜靜。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇46
在我小的時(shí)候小的時(shí)候,春天的陽(yáng)光是溫暖的,熱騰騰的面是溫暖的,而姥姥的愛(ài)更是溫暖的。
記得那次,天空黑壓壓的,下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了,只能等待雨停了再回家。時(shí)間一分一秒地流失,雨就是沒(méi)有停的。這下我急了,姥姥會(huì)來(lái)接我嗎?雨那么大,路上那么滑。姥姥上次不小心扭到腳了,年紀(jì)也大了,要是摔一跤,那可怎么辦?過(guò)了一會(huì),一個(gè)熟悉的身影過(guò)來(lái)。仔細(xì)一看,。≡瓉(lái)是姥姥。∥曳路鹪诤诎抵锌吹搅斯饷,看到了希望。我急急忙忙的跑過(guò)去,快樂(lè)地向姥姥跑去,撲到了奶奶地懷里。姥姥見(jiàn)我這般模樣,也露出了笑容。走在回家的路上,不知不覺(jué)中,雨傘傾斜到了我的頭頂上?衫牙炎约耗,大半個(gè)身子都在雨中,衣服也打濕了,褲子也有一塊塊濕的。我看著很心疼,就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看著我,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好著呢,沒(méi)關(guān)系,你可不行,小孩子體質(zhì)弱!”我聽(tīng)了,心里也不好受。到了家,姥姥的衣服濕透了,褲子也濕了,更別說(shuō)鞋子了,整個(gè)人看起來(lái)就是一只活生生的落湯雞了!再看看我自己,衣服上、褲子上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。姥姥忙去拿毛巾,擦我臉上的雨珠?伤约耗?其實(shí)臉上的雨珠比我還多!我再也忍不住了,淚水像斷了線的風(fēng)箏不停地往下落。人們常說(shuō):母愛(ài)如誰(shuí),父愛(ài)如山!我覺(jué)得姥姥的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的,也不是用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。姥姥的愛(ài)很溫暖,像春天的陽(yáng)光,像熱騰騰的面,讓我的心里很溫暖。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇47
一年又一年,同桌換了一個(gè)又一個(gè),今天說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的小女孩,她梳長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,大大的眼睛非常有神,喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋,她有一個(gè)自己非常喜歡的芭比娃娃的書包,每天都背上學(xué)。
我的同桌,她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,是名副其實(shí)的學(xué)霸,性格也非常好,非常樂(lè)于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了,雨下的非常大,我與壯壯都沒(méi)有帶傘,正在發(fā)愁怎么回家的時(shí)候,這時(shí),我同桌的聲音在我們身后響起,她說(shuō):“我?guī)隳,正好順路,我送你們回家吧,”我與壯壯都高興的說(shuō):“那就謝謝學(xué)霸了。”那天,我們?nèi)齻(gè)人撐一把傘,壯壯的家最近,我們把他送到家里,然后我們兩個(gè)一起走。我問(wèn)同桌:“天馬上要黑了,你會(huì)不會(huì)怕呀?要不到我家之后,讓我媽媽送你回去!蔽业耐勒f(shuō):“不用了,我家離你家又不遠(yuǎn),而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了,不怕的。”快到我家的時(shí)候,看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽說(shuō)還怕我成了落湯雞,沒(méi)想到我與同桌一起撐傘回來(lái)。媽媽說(shuō):“你的同桌真是個(gè)好孩子!”
上個(gè)星期,我們班的小明因?yàn)樯×,拉下了好幾?jié)課,回到家里我告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“既然你擔(dān)心小明的課,那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧!蔽衣(tīng)了,笑說(shuō):“我也是這么想的呢!
那天放學(xué)之后,我沒(méi)有回家,直接去了小明家里,沒(méi)想到我的同桌也在呢,原來(lái)我同桌從昨天就開(kāi)始來(lái)給小明補(bǔ)課了。
真開(kāi)心,自己有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇48
我有一個(gè)大箱子,里面裝滿了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶送我的生日禮物,還有黏土課做的作品,這里面都是我最喜歡的作品。但是有一個(gè)寶貝,是我想裝都裝不進(jìn)去的,那就是我最喜歡又可愛(ài)的弟弟。
在我很小的時(shí)候,我看到媽媽的肚子大大的,我問(wèn):“媽媽,你肚子里裝的是什么呀?怎么會(huì)那么大?”媽媽說(shuō):“大大的肚子里,住著一個(gè)小寶貝,他就是你的弟弟喔!你已經(jīng)要當(dāng)姐姐了,你要好好照顧他!愛(ài)護(hù)他!知道嗎?”當(dāng)時(shí)我似懂非懂的說(shuō)我知道了。
寶貝弟弟是媽媽送給我的小天使,每天陪我玩游戲,一起讀書,一起寫功課,還一起洗澡。我最喜歡弟弟了,他還會(huì)幫我搥背,每天陪我玩耍,我真是幸福。謝謝媽媽送我那么大的禮物。
爸爸的工作有時(shí)要出差,當(dāng)爸爸不在,又剛好弟弟發(fā)燒生病時(shí),媽媽就會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻一樣,我也好緊張,因?yàn)榧依镏挥形覀內(nèi)齻(gè)人,所以沒(méi)有人可以幫我們。這時(shí)我滿心期待,弟弟可以趕快好起來(lái),快快起來(lái)陪我玩、陪我玩游戲、陪我讀書,趕快活蹦亂跳。我親愛(ài)的寶貝,你要身體永遠(yuǎn)健健康康,這樣姐姐我才不會(huì)擔(dān)心你又生病了。如果你又感冒生病了,要記得趕快好起來(lái),然后跟以前一樣,我們一起做很多有趣又好玩的事。希望你病好了以后,要保重身體,不要再生病了。這樣子,我每天都有快樂(lè)的一天了。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇49
烏黑的頭發(fā),瘦瘦的身體,鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。
爸爸特別喜歡寫毛筆字,他下班回來(lái)的第一件事就是練習(xí)書法。爸爸在練習(xí)書法時(shí)十分認(rèn)真,所以很少寫錯(cuò)字。而且,他對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格,在我們看來(lái)寫的十分好的字,在他看來(lái),卻覺(jué)得十分不好。于是,爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶,再拿一張紙重新開(kāi)始練習(xí)。有時(shí),我坐在旁邊看著爸爸練字,他寫完一頁(yè)紙之后便考我哪個(gè)字寫得比較好,每到這時(shí),我就會(huì)先思考一番,再進(jìn)行回答。爸爸為了寫字寫得更好,還一直去買書法家的帖子進(jìn)行臨摹,希望能把字寫得更好。
爸爸還十分喜歡數(shù)學(xué),每當(dāng)我遇到一些數(shù)學(xué)上的難題,我總會(huì)去請(qǐng)教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式,然后再思考一番,得出答案后,再最后驗(yàn)算一遍,接著,他在細(xì)細(xì)的講給我聽(tīng)如何解決這道問(wèn)題的、解題的思路,直到我懂為止。
爸爸知道我體育不好,所以周末爸爸一直陪我去體育場(chǎng)跑步。有時(shí)帶個(gè)籃球,投投籃!坝幸粋(gè)好身體,才不會(huì)生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。
爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞,所以對(duì)生活中的事情十分了解,爸爸一直說(shuō):“不要多吃薯片這一類的膨化食品,這樣對(duì)身體很不好的。”我一直在心底牢牢的記著這句話。
爸爸為了教育我好好做人,花費(fèi)了不少心血,我一定會(huì)在他的生日上來(lái)一個(gè)驚喜,好好地感謝他一下,嘻嘻……
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇50
我的媽媽,非常地愛(ài)干凈,她喜歡任何擺放地整齊的事物,有時(shí)甚至為了整齊大發(fā)雷霆。
“嗯。這種書要放在這里;筆、橡皮、尺子要放在柜子里;剪刀---你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話?”當(dāng)媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時(shí)候,我意識(shí)到,又要整理房子了。
我一周整理一次房子,一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間,都要把一團(tuán)糟的東西理好,這也是媽媽規(guī)定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。
我整理起桌子來(lái),將東西一股腦兒放好。在我看來(lái),不就是些小物件,遲早還會(huì)被弄亂的嗎,何必整理得這么整齊?
我將書桌整好后,媽媽過(guò)來(lái)了。她皺了皺眉頭!斑@算啥?”媽媽反問(wèn)我。自己打掃起來(lái)。我昏昏欲睡,醒來(lái)時(shí)眼前已是煥然一新---書按照類別一絲不茍地?cái)[放著,工具放得整整齊齊,文具已一起放著了。
有一次,媽媽看到墻邊有小蜘蛛,立刻拿起晾衣桿,戳上布,在墻邊使勁地擦,擦到完全沒(méi)有蟲子了為止。事后,她還每天都把墻角檢查一遍。
在我吃飯時(shí),我把米粒掉在地上,踩了起來(lái),媽媽見(jiàn)狀,迅速拿起掃帚,把米粒掃進(jìn)去,又拿來(lái)掃把,把臟東西掃掉。清理完畢,她開(kāi)始說(shuō)我不該把米飯掉在地上,還踩起來(lái),弄臟地板。在這些嘮叨聲中,我明白了要學(xué)會(huì)保持物品的干凈。
在這些嘮叨聲中,我長(zhǎng)大了。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇51
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中,我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情,克服了許多困難,經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是李佳峻同學(xué)。她是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
記得有一次,我坐在座位上做作業(yè)。做著做著,一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒(méi)有想出解答這一道題目的方法來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,李佳峻走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我正在冥思苦想,就對(duì)我說(shuō):“怎么?有題目做不出來(lái)了吧?”我說(shuō):“是的,喏,這一道我不知道怎么做!彼湍托牡亟涛。直到我懂了她才放心地離開(kāi)了。這時(shí),我對(duì)她說(shuō):“謝謝!”她說(shuō):“不用謝!這是我應(yīng)該做的!蔽艺鏋橛羞@樣的一位好同學(xué)而高興。
還有一次,我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找李佳峻幫忙?墒牵(dāng)時(shí)她正生病,是帶著病來(lái)上學(xué)的。這時(shí),她把頭靠在桌子上休息。我想請(qǐng)她幫我借鞋套,看到她身體不好,就悄悄地離開(kāi)了?墒牵恢涝趺吹乃是知道了。她無(wú)力地問(wèn)我:“你有什么事?”我只好吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái)。她二話沒(méi)說(shuō)搖搖晃晃地站起來(lái)就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn),感到請(qǐng)她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級(jí)才借來(lái)了一雙鞋套。這時(shí),我感動(dòng)地想:“李佳峻,你真好。生了病,還要幫我去借鞋套。”
李佳峻,今年九月份你就要上大連去上學(xué)了我真舍不得你這個(gè)好朋友。
現(xiàn)在,我只要看見(jiàn)李佳峻,就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來(lái)。啊,李佳峻,你真好!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇52
世界上的“牛人”數(shù)不勝數(shù),有光這腳踩菜刀的,用肚子拉車的,蒙著眼睛扔飛刀的......我都很敬佩。我班的“牛人”數(shù)量也是很驚人,其中我最佩服的非我們的“踏步牛人”莫屬。
說(shuō)到踏步,人人都會(huì),然而我們班的這位“牛人”有著他獨(dú)特的踏步方式,就讓我來(lái)給你講講吧。
他被我們情切的稱為“狗”,因?yàn)榱糁鴿h奸般的發(fā)型,所以又稱“漢奸狗”。雖然這個(gè)外號(hào)有點(diǎn)損人,不過(guò)我還是覺(jué)得挺合適的。他的個(gè)子比我高一點(diǎn),腿也很長(zhǎng),所以踏步時(shí)的丑態(tài)就更加顯眼了。
就在剛舉行不久的體操比賽中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)見(jiàn)識(shí)到了他的“英姿”。當(dāng)領(lǐng)操員帶隊(duì)踏步時(shí),領(lǐng)操員才剛喊口令,他就猶如一個(gè)七八十歲的老爺爺一般,呆呆的站在原地,雙眼瞪得大大的,不知在看什么地方,雙手直直的放在大腿兩側(cè),就像一個(gè)訓(xùn)練有素的邊防戰(zhàn)士,等領(lǐng)操員站到他面前了才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他邁出第一步時(shí),全班就像發(fā)瘋一般狂笑起來(lái),他的手依然放在兩側(cè),背挺得直直的,雙眼死死的盯著前方,踏起步來(lái)啊,臉上那一小塊贅肉不停地上下擺動(dòng)著,那“小漢奸頭”時(shí)不時(shí)點(diǎn)兩下,猶如機(jī)器人一般,上半身一動(dòng)不動(dòng),而下半身卻有規(guī)律的運(yùn)作著,哈哈,真是太搞笑了。
雖然這次比賽我們班沒(méi)有取得好的名次,但正因?yàn)橛兄@樣一位神奇的“牛人”,我們班每天都過(guò)得很開(kāi)心。他就是這樣,想改也改不了了,現(xiàn)在知道他為什么被我們稱為“踏步牛人”了吧!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇53
我叫陳彬予,是杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(4)班的一名同學(xué)。作為一名長(zhǎng)江娃,我感到非常自豪,這不僅是因?yàn)槲覀冇兴浅C利惖男@,更有一位杰出的校長(zhǎng)--丁杭纓老師。
還記得我作為新生來(lái)到長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候,丁老師在新生入學(xué)典禮上對(duì)我們說(shuō):“希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中,與健康為友,與知識(shí)為友,更與榮譽(yù)為友!边@是我們的校訓(xùn),我現(xiàn)在還牢牢地記在心里。
丁老師很重視自己的儀表,顯得非常干練,一頭利落的短發(fā),濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛,似乎能看透我們的心思。 平時(shí)見(jiàn)到她覺(jué)得她有點(diǎn)嚴(yán)肅,若有所思的樣子。有時(shí)在晨會(huì)時(shí)會(huì)聽(tīng)到她的發(fā)言,她那沉穩(wěn)的聲音讓人印象深刻。
丁老師不僅是一名出色的校長(zhǎng),還是一名小學(xué)數(shù)學(xué)界赫赫有名的特級(jí)教師。在她的倡導(dǎo)下,在長(zhǎng)江設(shè)立了許多特色課程,我選擇的“思維導(dǎo)圖”,讓我學(xué)會(huì)了一種很好的學(xué)習(xí)工具。還有兒童哲學(xué)課,別看我們年紀(jì)小,我們班經(jīng)常受到主講朱老師的夸獎(jiǎng),說(shuō)我們思維活躍不簡(jiǎn)單。我們學(xué)校每年都舉辦生動(dòng)有趣的“馬丁﹒加德納”數(shù)學(xué)智玩節(jié),有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學(xué)加入了丁老師創(chuàng)立的π空間站,那里有各式各樣的數(shù)學(xué)游戲,就像走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。聽(tīng)說(shuō)丁老師還把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他老師,老師們都受益匪淺。
這就是我們的丁校長(zhǎng),是不是很厲害?因?yàn)橛兴蛯W(xué)校里那些關(guān)愛(ài)我們的老師們,讓我們擁有了一個(gè)溫暖快樂(lè)的小學(xué)生活。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇54
爸爸,我想對(duì)你說(shuō):媽媽雖然在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了我們,我沒(méi)有母愛(ài),但我不缺少父愛(ài)!
這么多年,您又當(dāng)?shù),又?dāng)媽,一泡屎一泡尿把我拉扯大,這中間的艱辛只有您自己知道。
女兒心里明白,您才30多歲,應(yīng)該找個(gè)妻子了,但我心里害怕,您結(jié)了婚會(huì)不會(huì)不要我了?
多少次,我看見(jiàn)您疲憊不堪地回到家,馬上忙著做飯,忙著洗衣,我都想說(shuō):“爸爸,您就幫我找個(gè)媽媽吧!”可是話剛到嘴邊,我又咽了下去,我真的好擔(dān)心失去您!
對(duì)少次,我看見(jiàn)您愁眉緊鎖,很不開(kāi)心的樣子,我都想說(shuō):“爸爸,您就幫我找個(gè)媽媽吧!”但我實(shí)在太害怕失去了爸爸!
今年,我看見(jiàn)您的精神好多了,心里很納悶,不知怎么回事。一天,我偶然看見(jiàn)您和王阿姨在一起,親親熱熱地手拉著手,我明白您談戀愛(ài)了。我的心里又高興又難過(guò),高興的是您快有妻子了,難過(guò)的是你們結(jié)婚以后生了小孩,會(huì)不會(huì)不要我了?如果你們不要我了,我只好去流浪了,那可怎么辦啊!
又過(guò)了很久每您和王阿姨關(guān)系越來(lái)越好了,她叫您老公,您叫她老婆。我雖然心里有點(diǎn)不是滋味,但還是希望您對(duì)王阿姨好,畢竟有老婆才是一個(gè)完整的家呀!
爸爸,您知道嗎?女兒的心里有很多憂愁,有很多的擔(dān)心和害怕……我會(huì)對(duì)王阿姨好的,我會(huì)像愛(ài)媽媽一樣的愛(ài)她。我會(huì)努力去睜取,讓您有一個(gè)完整的家!
爸爸,這些都是我想對(duì)您說(shuō)的真心話!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇55
我的妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手,在我家,她好像是開(kāi)心的氧氣分子,沒(méi)有她,家中如同少了魅力一樣。
到大門口了,但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉,又大又黑的雙眼分外有靈氣, 傻大姐,鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性,又尖又亮又響,之前她在山上喊,回聲八重呢!也是一陣 嘩啦啦 聲,隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著鎖匙,略微一擺頭,不疾不徐恰好在花盆,她的唾液再加上土,在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。
夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了,都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細(xì)語(yǔ),濃濃困意彌漫著我,我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了,妹妹卻心血來(lái)潮,悄悄的我講: 我將秀發(fā)蒙在眼的前邊,你躲我后邊,舉著樹(shù)技,樹(shù)技上有一個(gè)燈,燈將我的秀發(fā)造成白,隨后站在雙翹板上,穿上雨披,你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講,困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技,只能用教棒頂部加一根鋼釘,一切提前準(zhǔn)備入讀:今晚,簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚇了一頓,但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了,燈趁機(jī)滑掉在我手里,將我手里的皮割破了一片,由于也沒(méi)有再次推她,因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái),成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。
我的妹妹開(kāi)朗樂(lè)觀,一天到晚又哭又笑著,她又精靈古怪,常常想到讓人啼笑皆非的想法,我這個(gè)妹妹呀!
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇56
李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上,長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn),鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
看不到劉海下的容貌,卻也可以清楚的看見(jiàn)她兩邊臉頰連同后面修長(zhǎng)白皙的脖頸整個(gè)都紅了,嫣紅透白的煞是好看。上身穿著一件可愛(ài)的卡通T恤,下身是雪白的七分褲,褲腳裁剪成今年最流行的玉米穗式樣;腳上穿著一雙鞋跟足有五公分厚胖頭小皮靴。
濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起,長(zhǎng)而微卷的睫毛下,有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇,還有白皙的皮膚……飄進(jìn)飄出的女護(hù)士,一頭黑發(fā)鬈曲得像綿羊尾巴。
這小伙子整個(gè)脊背又黑又亮,閃閃發(fā)光,好像涂上一層油。
我認(rèn)真地打量著新同學(xué),高高的個(gè)子,不胖也不瘦,剪著小平頭;往下看,兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼,鼻直口闊,臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件白色運(yùn)動(dòng)衫,下身一條灰色西褲,腳穿一雙網(wǎng)球鞋;他左手拎著書包,右手拎一網(wǎng)兜,網(wǎng)兜里有一只新足球。
建華同學(xué)身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子,紅潤(rùn)的瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩,顯得活潑可愛(ài)。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇57
牛皮甲:隨著裁判一聲“預(yù)備!”,只見(jiàn)紅螞蟻和黑螞蟻隊(duì)雙方,在起點(diǎn)線前豎線排開(kāi)。比賽開(kāi)始了,紅方的先鋒是一個(gè)號(hào)稱“滾地瓜”的大個(gè)子男同學(xué),只見(jiàn)他把肚子翻過(guò)來(lái),兩手撐在地上,兩腳彎曲蹬在地上,像個(gè)四腳朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的肚子上。黑方派出的是一個(gè)小螞蟻“排骨精”。哈哈!一胖VS一瘦?础皾L西瓜”兩手一左一右向前移動(dòng),后面兩腿也一左一右彎曲,向后蹬,向前邁。他剛移動(dòng)3米,不好了,可能肚子太圓,球一下子,就骨碌一下滾到地上,惹得大家哈哈大笑!皾L地瓜”慌忙再用右手圈回籃球,重新放在肚子上,并使勁把肚子向內(nèi)彎曲,真夠難為“滾地瓜”。再看“排骨精”動(dòng)作可真麻利,“四腳”并用,眼看就過(guò)了10米處。
牛皮B:同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪,有跳起來(lái)喊的,有握拳頭喊的,有扯著嗓子喊的。加油聲此起彼伏。突然,不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄,球一不小心,也掉在了地上。呵呵!“滾地瓜”滾了上了,只差半米就趕上了“排骨精”,“排骨精”一個(gè)左勾腿,慌忙把球勾了回來(lái)。重新上路了。在陣陣加油聲中,“排骨精”第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。馬上抱球,像瘋馬一樣,竄了回來(lái),把球傳給了下一個(gè)同學(xué)。“滾地瓜”也不甘示弱,雖然球掉了兩三次,還是堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇58
叫嬌嬌,今年剛剛滿兩歲,她長(zhǎng)得矮矮的,烏黑的頭發(fā),像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的,胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié),誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口!
別看小,她呀,也有,她對(duì)她的“恨之入骨”,有,嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手,一問(wèn)才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話的才,萌萌——的跟她強(qiáng)糖吃,她訓(xùn)練好,好在萌萌來(lái)的欺負(fù)她。嘿!沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細(xì)的!
吃飯可費(fèi)勁呢,吃飯時(shí),我總得有她最愛(ài)的糖果來(lái)要挾她,說(shuō)道“你不吃,我就讓你的糖跟你說(shuō):“Bye,bye!”
一看心里想:天塌姐姐定,可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀!,瞅了瞅我有眼神說(shuō):我記住你了,等二十年后我肯定報(bào)仇!“哈哈,性格多變,時(shí)而忠實(shí)憨厚,時(shí)而古靈精怪,真是小孩心海底針呀!說(shuō)起打針有又了打疫苗,一還不吧,你會(huì)說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的?呀有三怕:一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫,醫(yī)生都動(dòng)她!
她哭到好,讓醫(yī)院里排隊(duì)等候的孩子們都哭了,醫(yī)生讓最后打,想解脫了,一溜煙的跑了,我怕她走丟了就跟著她,沒(méi)衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說(shuō):“不要怕哦!就一下,就沒(méi)事了!”說(shuō)著還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了,我心里想:“人不大,自尊心強(qiáng)!”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的,你們羨慕我有嗎?
五年級(jí)描寫人物的作文500字 篇59
陳安然一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來(lái)到學(xué)校,一只腳剛跨進(jìn)教室,耳朵里就聽(tīng)到同學(xué)們喊叫的聲音,我望了一下鬧哄哄的教室,原來(lái)他又和別人打架了。
我們班的同學(xué)都不愿惹他,但他卻常常去惹別人,由此引起了一場(chǎng)場(chǎng)的大戰(zhàn)。每次硝煙過(guò)后,他身上的衣服都被扯得亂七八糟的。然后他就站在那里,用憤怒的眼神盯著對(duì)方,眼中像要噴出火來(lái);蛘叱脤(duì)方一轉(zhuǎn)身,沒(méi)有防備,他就沖上去推一下,之后轉(zhuǎn)身就跑。但對(duì)方想追上去,卻已經(jīng)來(lái)不及了,于是憤憤然地去把他的所有書本都丟到地上,他跑了一圈回來(lái),看到他的書本散落在地上,就一下子明白了,于是又一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。
每一次他和打架的同學(xué)一起被老師請(qǐng)去辦公室時(shí),他都很是氣憤,那神情好像在說(shuō):打架又不關(guān)我的事,老師干嘛請(qǐng)我喝茶。等到上課鈴響了,他和打架的同學(xué)也回來(lái)了,他的臉上卻洋溢著滿足的笑容,趾高氣揚(yáng)地,仿佛他得到了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利一般。而對(duì)方卻是氣呼呼的,一副恨不得跟他再打一架的樣子。
打架的時(shí)候,他的聲音比天上的雷聲還要響亮;但是一到上課,他好像變了一個(gè)人,似乎從一頭老虎變成了一只老鼠,回答的聲音甚至比老鼠還輕,連他的同桌都不知道他在說(shuō)什么。然而下課后,他的雷鳴般的聲音又回來(lái)了,震天動(dòng)地。接著又去招惹別人,然后又接二連三地發(fā)生大戰(zhàn)。
我有時(shí)真想對(duì)他說(shuō),你能不能改改這愛(ài)打架的毛病,天天欺負(fù)同學(xué),會(huì)一個(gè)朋友都沒(méi)有的,沒(méi)有朋友的童年多孤獨(dú)呢!
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