初中記敘文：老師的苦心讓我感動(dòng)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編整理的初中記敘文：老師的苦心讓我感動(dòng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在大壩村委會(huì)教了10多年的黃老師，差不多成了大壩村委會(huì)老少的嚴(yán)師，讓大家都敬佩于心。我不知道他是如何走進(jìn)眾人的心底的，至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。
那是一次數(shù)學(xué)考試�？荚嚽�，黃老師照例從墻上把那塊黃中泛黑的教棒取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間，而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開(kāi)始考試�！闭f(shuō)著，他就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，擘起一本書(shū)，徑自翻了起來(lái)。
我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，任憑統(tǒng)盡腦汁也無(wú)濟(jì)干事。于是，我顧不得黃老師的禁令，暗暗向好友楊正祥白打了招呼。果然，楊正祥自傳來(lái)了一張寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼——還好，他正讀得神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄上了試卷。
這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的周末．晚上，又翻來(lái)覆去難以入眠．早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)黃老師的眼睛，這么說(shuō)，他現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和楊正祥白一起去自首。
周—下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬恕”）
孩子們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記��！“說(shuō)著，黃老師拿起我們的試卷撕了，扔進(jìn)度紙簍�！翱荚囎髁惴钟�(jì)，而且一”
看到他拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。
他吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷，從對(duì)方的臉上看到自己的窘態(tài)，“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上一一把眼睛閉上，那不是什么好看的戲�！彼f(shuō)。
我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感到痛苦，老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始，看來(lái)．老師決定先對(duì)付楊正祥自了。我盡管自己沒(méi)挨揍，眼淚卻上來(lái)了：‘楊正祥是因?yàn)槲也攀芸嗟?！”接著，傳來(lái)了楊正祥自的嗚咽。
“啪！”打的又是楊正祥自，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。
啪！，楊正祥自又挨了一下一他一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打楊正祥自了！您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)！——楊正祥白，你怎么了？”
幾乎在同時(shí)，我們都睜開(kāi)了眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，楊正祥白竟紅著臉說(shuō)：“你說(shuō)什么？是你在挨揍呀！”
怎么？疑惑中，我們看到老師正用那術(shù)板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪”哦原來(lái)如此！老師的苦心讓我感動(dòng)！老師的教育方法讓我們叫驚嘆——這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。在黃老師任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無(wú)從得知。因?yàn)橛行沂苓^(guò)選種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為黃老師的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。那一刻的感動(dòng)、感激讓我銘記一生，讓我幸福一生！
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