獨(dú)立的記敘文7篇
大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編整理的獨(dú)立的記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)立的記敘文1
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，咦！怎么開(kāi)著門呀？媽媽呢？只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦！哎呀，我還沒(méi)做飯呢！”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子，準(zhǔn)備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì)兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會(huì)燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著手哩！真不錯(cuò)，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨(dú)立了，才能幫助更多需要幫助的人。
獨(dú)立的記敘文作文3
如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦�，他從車上摔了下�?lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！
是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母��！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他……
獨(dú)立，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì)注意自己的滿足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭(zhēng)執(zhí)，就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
獨(dú)立的記敘文2
公共汽車，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)再也熟悉不過(guò)的詞了，因?yàn)樵谖业哪X海里經(jīng)常出現(xiàn)家人帶我坐公共汽車的景象，但這一次，我要自己坐公共汽車去上學(xué)。
“自己獨(dú)立坐公共汽車會(huì)是什么味道呢？”在站牌等車的時(shí)候，我的腦海里一直回想這這個(gè)問(wèn)題。
就在這時(shí)，23路公共汽車緩緩的向我駛來(lái)，于是我不在想這個(gè)問(wèn)題，耐心地準(zhǔn)備上車。上車后我先輕輕地刷了卡，看見(jiàn)人很多，有一位叔叔見(jiàn)我是一個(gè)小孩又背著包，還汗流浹背，就給我讓了座位，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他親切地回答說(shuō)∶“不客氣。”我剛剛坐下，就緊張了起來(lái)，不由得心跳加速，小心臟通通通跳個(gè)不停。因?yàn)槠匠Ｎ液蛬寢屪财囀裁词乱膊挥酶桑獾竭_(dá)目的地下車可以了�？墒腔厥俏乙粋�(gè)人坐車，所以我也得操心，用耳朵聽(tīng)這廣播里的報(bào)站，生怕坐過(guò)了，用眼睛盯著路線，生怕走錯(cuò)了迷了路。
這種時(shí)間正是上班和上學(xué)的高峰期，所以車箱里的人也越來(lái)越多，天氣也越來(lái)越熱，天氣也都到達(dá)38度高溫了。
忽然，一位老奶奶上車了我見(jiàn)她提著大包小包的，就毫不猶豫地站了起來(lái)，讓她坐在我的座位上，她見(jiàn)我拿的東西也不少，就對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我見(jiàn)你拿的東西也不少，還是你坐吧，我再找一個(gè)座位�！薄皼](méi)關(guān)系，人這么多，您還是坐這吧，我一會(huì)兒就到了。于是老奶奶就點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著坐了下來(lái)。
今天這個(gè)天可真壞，太陽(yáng)光從天窗里照進(jìn)來(lái)，照的人們的頭發(fā)都像是剛剛被燙過(guò)的一樣燒手。熱得我全身滾動(dòng)的汗珠像黃豆一樣大小急速地滑過(guò)流了下來(lái)，我頓時(shí)被變得想剛剛洗過(guò)桑拿月樣的姑娘，熱氣騰騰。
終于到了目的地，我覺(jué)得全身十分輕松，也有了無(wú)比的自豪感，不由得長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣――終于到站了。
不知不覺(jué)我開(kāi)心的竟然手舞足蹈，歡呼雀躍，我心里那個(gè)高興勁兒就甭提了，全身每一根毫毛都活躍得跳起來(lái)。
耶！我終于可以不在媽媽的幫助下完成一次小的旅行了。我終于長(zhǎng)大了，不是躺在媽媽懷里讓媽媽擔(dān)心的小女孩了。
媽媽您放心我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，一次一次獨(dú)立完成比上一次還要大的旅行的，不是有一句名言說(shuō)的好嗎？
“事上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
我驕傲，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)首次嘗試獨(dú)立的味道，這是我一生中最美好的回憶，這種鍛煉生活體驗(yàn)的感覺(jué)讓我受益無(wú)窮，永久難忘。
獨(dú)立的記敘文3
一個(gè)可以稱兄道弟但絕不是社會(huì)混混的清高人士。一個(gè)帥氣十足絕不庸俗可笑的家伙，
一個(gè)對(duì)我說(shuō)他喜歡的人“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的獨(dú)立論一個(gè)說(shuō)他沒(méi)有怎么學(xué)習(xí)，卻不的不讓我和307班誠(chéng)服的人。一個(gè)和我在宿舍胡亂吹牛，一個(gè)一起拍照，一起學(xué)習(xí)，一起在宿舍煮吃的，一起洗衣服，一起沖涼，一起開(kāi)心的家伙。
一個(gè)生活貧窮卻不愿接受學(xué)校的助學(xué)金的倔強(qiáng)，一個(gè)可以把六個(gè)菠蘿包當(dāng)做一頓晚餐，一個(gè)有委屈都只是將他譯成密碼在自己的心里的家伙。
一個(gè)可以在書城一天都呆在里面看武俠小說(shuō)的家伙，而且連續(xù)了半個(gè)多月，一個(gè)從不強(qiáng)說(shuō)愁的家伙。
一個(gè)其實(shí)會(huì)買發(fā)蠟，會(huì)買“貓屎”梳，一個(gè)會(huì)和我一起去逛商場(chǎng)，一個(gè)很愛(ài)護(hù)自己的家伙。
他成績(jī)很好，每次考試都會(huì)給記少很多分，但是還是可以排名很前。
他要不是在中考的那幾天拼命的學(xué)習(xí)(那時(shí)后我們的學(xué)校只有我，你和玲)學(xué)習(xí)到要考試你就大病一場(chǎng)，結(jié)果到實(shí)驗(yàn)。
他睡覺(jué)的時(shí)候很怪，他的腿總是要翹得很高(就在我的下床)，晚上做夢(mèng)可以大大的叫到我醒來(lái)。
他會(huì)和我一樣，在后來(lái)一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。你知道嗎?你的計(jì)劃書的名稱都是我后來(lái)所應(yīng)用的名稱“關(guān)于黃惠章殺進(jìn)名的挑戰(zhàn)書”
還記得玲和我說(shuō)------她說(shuō)她很想交你這個(gè)朋友，她每次都想搭訕你，但是她說(shuō)你不怎么理她，我說(shuō)-----他就是這樣的，沒(méi)有說(shuō)什么的，久了就沒(méi)有什么的。然后你又要去小賣部看你喜歡的小女孩，玲也追著去，后來(lái)我也去。
還記得在電話我還是可以互相關(guān)心，當(dāng)你聽(tīng)到我的成績(jī)與一起天壤之別，你還是安慰我說(shuō)--------過(guò)不了多久你的成績(jī)還是可以提上來(lái)的，你想想你初中的成績(jī)那么好，又經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，這次一定不會(huì)把你打敗的。
還記得你和我一樣買了好多的咖啡放在宿舍，還記得我們兩在宿舍是給偷最多東西的，還記得我們?cè)趲ハ酀娝�，我們還會(huì)說(shuō)一些的話語(yǔ)�，F(xiàn)在想想其實(shí)是多么可愛(ài)的行為。
還記得你給我發(fā)的短信，說(shuō)。兄弟，我以后還需要你的幫助的，你和我其他朋友一樣把我定義得如此了得。
還記得還記得還記得。
章。我們307班的黃惠章，能今時(shí)今日甚是想念。
章，聽(tīng)說(shuō)你近來(lái)不是多好!
望生活給你的是福祉，快樂(lè)，幸運(yùn)!
獨(dú)立的記敘文4
如果說(shuō)獨(dú)立是一團(tuán)旺盛的火，那么點(diǎn)燃它的必定是堅(jiān)強(qiáng)不屈的木柴；如果說(shuō)獨(dú)立是一條霸氣的龍，那么它穿過(guò)的必定是畏頭畏尾的烏云；如果說(shuō)獨(dú)立是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是自主頑強(qiáng)的人。
那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個(gè)落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見(jiàn)。這是幼年時(shí)精彩的.一幕，面對(duì)自己存在的依賴，我心中充滿了對(duì)自主的向往，但是當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的身影時(shí)，我好像要退縮了，懼怕那無(wú)所適從的生活，從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴。
我喜歡自己的事自己做，于是每當(dāng)那一句句充滿關(guān)愛(ài)的所謂“訓(xùn)話”被我聽(tīng)到的時(shí)候，對(duì)應(yīng)的總會(huì)是一句話：“我心里有數(shù)�！蔽抑来笕藭�(huì)一直把我當(dāng)做小孩兒，可是我希望有屬于自己的一片天，我經(jīng)常自己獨(dú)立的去做事，然后為我一次又一次的成功而欣喜，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)焓爸孕��？墒悄且淮挝沂×�，我發(fā)現(xiàn)了自己與真正的成人還有著差距，在正裝修著的房屋里，我開(kāi)始嘗試著和水泥，心里想：“這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧�！笨晌页粤Φ�?fù)]動(dòng)著鏟子，但總是費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)成功。別人勸我：放棄吧。但我想到我是一個(gè)不服輸?shù)娜�，于是我又充滿信心，一點(diǎn)一點(diǎn)的去做�？山K究也沒(méi)有那股超越了年齡的力量，失敗也在所難免。
我覺(jué)得，獨(dú)立不見(jiàn)得就只是自己做了自己想做、能做、該做的，它不是一種孤單的行動(dòng)，它是一種精神：我們不見(jiàn)得做得會(huì)有多好，也不會(huì)讓每一件事的成績(jī)都?xì)w功于自己。但是我們應(yīng)該擁有著一種精神，我們?cè)趦?nèi)心上要渴求著獨(dú)立，要一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，這樣我們才有可能更早適應(yīng)一個(gè)嶄新的生活。
我們要永遠(yuǎn)記住：靠自己撐起一片天空，那片天空最蔚藍(lán)；靠自己開(kāi)辟一塊領(lǐng)土，那片領(lǐng)土最廣闊；靠自己澆灌一棵綠樹(shù)，那里枝葉最茂盛。
獨(dú)立的記敘文5
老鷹會(huì)把自己的雛鷹在空中拋下，讓它學(xué)會(huì)飛翔，自己覓食，獨(dú)立生活，日后才能體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感。不只是動(dòng)物，人也不例外。幼年蹣跚學(xué)步的我們，如果不是母親的循循善誘，我們?cè)趺磿?huì)跌倒后一次又一次爬起，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的性格，樹(shù)立獨(dú)立面對(duì)困難的意識(shí)。
所以，學(xué)會(huì)獨(dú)立是我們?cè)谏钪斜仨毦邆涞囊豁?xiàng)技能。獨(dú)立，是指依賴自己的能力通過(guò)各種方法和途徑，來(lái)獲取某些事物或達(dá)成某些目的，是我們應(yīng)該每個(gè)人都具備的。
目前大多數(shù)是獨(dú)生子女的我們，最依賴父母。吃、穿、用都需要父母準(zhǔn)備，我們只是習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。殘酷的事實(shí)擺在我們面前，父母并不能陪伴我們一生，面對(duì)離我們而去的父母，為我們營(yíng)造的安逸環(huán)境也隨之消失，我們應(yīng)該怎么辦呢？近年社會(huì)上被人們稱為“啃老族”又將去“啃”誰(shuí)呢？在我看來(lái)，只能“啃”自己。我們要使自己在長(zhǎng)期的生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立，在面對(duì)艱難困苦的環(huán)境，我們可以憑借自己的力量闖出挫折，沖出坎坷，撥開(kāi)被烏云的陰霾所掩蓋的勝利的光芒。
獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)不僅在于我們主觀的努力，更在于客觀的推動(dòng)。母親若不肯將自己的孩子從她溫暖的臂彎中放出，懷中懵懂的孩子又有什么辦法呢？所以客觀的力量也起著重要的作用，我們不應(yīng)該盲目做出判斷。
花與果是相互關(guān)聯(lián)的。果一定是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的千錘百煉所形成的，但花最終卻不一定結(jié)成果，就是因?yàn)樗x不開(kāi)枝干的蔭蔽，終日蜷縮在陰暗處，當(dāng)風(fēng)雨的一絲冰涼沾染著它，它就會(huì)萎蔫不振。
是想成為甜美可口的果，還是黑暗中的花，每個(gè)人心中都有自己的選擇。倘若選擇了果，我們就當(dāng)直面生活，不管酸甜苦辣我們都需自己品嘗，不要等待別人把東西送到手邊，你都覺(jué)得把它拿起是浪費(fèi)力氣。學(xué)會(huì)獨(dú)立，總能讓我們體會(huì)到一些常人所感受不到的事情，例如，努力競(jìng)爭(zhēng)的不易，收獲成功的怡然，畢竟，這是自己的勞動(dòng)成果，增添了不一樣的價(jià)值。
獨(dú)立的記敘文6
以前，我一直認(rèn)為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——
“爸爸，這道題目太難了，我做不出！指導(dǎo)一下！”“來(lái)了，這到題目應(yīng)該這樣解……”“媽媽，想不出題材，幫我想想！”“可以用這個(gè)題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我復(fù)習(xí)一下！”“你把《一課四練》的‘動(dòng)腦筋’做一做，待會(huì)我過(guò)來(lái)批…”在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我的作業(yè)全對(duì)，當(dāng)眾朗讀，測(cè)驗(yàn)都是班里前幾名……
可是最近，爸爸媽媽退步了！你聽(tīng)，“爸爸，這道題目做不出，指導(dǎo)一下！”爸爸用陌生的眼光看著我，仿佛不認(rèn)識(shí)我似的丟下一句話：“自己做！”要寫作文了，真不知該寫什么，我習(xí)慣性地沖著媽媽大喊：“媽媽，沒(méi)有題材，幫我想想！”誰(shuí)知媽媽也像變了個(gè)人似的，頭也不回地回答了三個(gè)字：“自己想！”
爸爸媽媽為什么這樣對(duì)我呢？漸漸地，我習(xí)慣了。題目做不出，我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫著，算著……哈哈！難題終于被我解決了。作文想不出題材了，我努力地回憶著最近發(fā)生在自己身邊的事情，一個(gè)細(xì)節(jié)想電影鏡頭一樣閃過(guò)我的腦海，嘿，有了！刷刷刷，本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測(cè)驗(yàn)了，我拿出書本看看爸爸媽媽，“咳，還是自己復(fù)習(xí)吧！”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破，對(duì)付第二天的考試絕對(duì)是十拿九穩(wěn)。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽不輔導(dǎo)，我照樣可以做得好，我的作業(yè)本依舊全隊(duì)，仍舊當(dāng)眾朗讀，測(cè)驗(yàn)依舊名列前茅……。
我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進(jìn)步了！”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的進(jìn)步，很值��！”
我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來(lái)爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀！我激動(dòng)地?fù)е职謰寢尅霸瓉?lái)你們還是愛(ài)我的！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，還真是爸爸媽媽的功勞，培養(yǎng)了我的自信心，讓我學(xué)會(huì)了自立。
獨(dú)立的記敘文7
我們逐漸長(zhǎng)大，能做的事卻越來(lái)越少。
現(xiàn)在的我好像已經(jīng)習(xí)慣了每天早上起來(lái)桌上就放著媽媽準(zhǔn)備好的早餐，起床后也不用打掃房間，連被子都是媽媽幫我鋪�；丶液笠m子也是直接脫下來(lái)放到盆里，就更不用說(shuō)衣服了，都是由媽媽幫我洗的。即使周末在家我也只是偶然打掃一下衛(wèi)生，清理一：下自己的書桌。午飯也都是媽媽準(zhǔn)備好的，我也不會(huì)自己洗碗，都是讓媽媽回家后洗的。
但是以前的我自己準(zhǔn)備早餐和午餐，不需要媽媽幫我準(zhǔn)備。起床之后也是自己鋪床，自己洗襪子自己洗碗。周末在家會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生。
看到材料之后，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我和材料中的“我”是如此的相似�？墒俏覀冃r(shí)候都是獨(dú)立的啊。我們可以自己做很多事的�？墒俏覀�?cè)絹?lái)越大，做的事反而越來(lái)越少了。因?yàn)楦改付枷Ｍ覀兡芎煤脤W(xué)習(xí)，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以能幫我們做的事都全部包辦。我們或習(xí)以為常，或想自己做點(diǎn)什么，卻被父母阻止，我們的動(dòng)手能力也會(huì)越來(lái)越差。
我再次站到廚房里，想自己做一頓飯，卻發(fā)現(xiàn)我連火怎么開(kāi)都忘記了。只能在外面解決。自己打掃家里衛(wèi)生，卻總是有些地方打掃不干凈，洗碗也是，總有些不干凈。好久沒(méi)做家務(wù)，原來(lái)我已經(jīng)“退化”成這樣了。
我突然發(fā)現(xiàn)，父母幫我們包辦所有事想要我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。我們當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，但是我們不能因此不做家務(wù)。因?qū)W習(xí)而喪失一些基本的能力是不行的。因?yàn)槲覀兛偸且约荷畹?/p>
我開(kāi)始學(xué)會(huì)自己多做一些事，盡管媽媽也會(huì)阻止我。早晨起來(lái)自己鋪好床，媽媽會(huì)說(shuō)：“上學(xué)那么早要去，不用鋪床了�！蔽铱倳�(huì)說(shuō)：“沒(méi)事的，不管怎么樣總還是要鋪床。”一開(kāi)始媽媽不同意我做這些事，不過(guò)再我的堅(jiān)持下，我還是盡量做一些我能做的事。
無(wú)論怎么樣，我們都不能讓父母為我們包辦所有事。我們要學(xué)習(xí)，但是父母也要工作，而且我們也不應(yīng)該總是依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
【獨(dú)立的記敘文7篇】相關(guān)文章：
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立睡覺(jué)-記敘文500字01-12
父母讓孩子獨(dú)立的英語(yǔ)作文-獨(dú)立12-22
長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立-五年級(jí)-記敘文01-07
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文600字-六年級(jí)-記敘文01-07
我的獨(dú)立宣言02-08
關(guān)于獨(dú)立作文【熱門】02-07
“獨(dú)立思考”作文02-07
實(shí)用的獨(dú)立作文合集六篇02-13