關(guān)于以責(zé)任為話題的記敘文500字（通用22篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于以責(zé)任為話題的記敘文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇1
人生如酒，或芳香，或辛辣，因?yàn)樨?zé)任而變得醇厚;人生如貝殼，或奇特，或平凡，因?yàn)樨?zé)任而變得更加美麗。責(zé)任是人生中永遠(yuǎn)離不開的財富。
在香港的一輛公共汽車上，一名司機(jī)在拉運(yùn)乘客途中，心臟病突然發(fā)作，而公共車也面臨失控的危險。就在這千鈞一發(fā)的時刻，司機(jī)不顧自己的安危，毅然用自己的生命挽救乘客的安全：先把車靠在路旁，再踩下剎車，看著乘客們安全的離去，才無力的趴在方向盤上，安詳?shù)氖攀馈?/p>
一名普通的司機(jī)，在于自己生命和乘客安全做選擇的一剎那，他居然毫不猶豫的選擇后者，是什么，什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此偉大?是責(zé)任，是不可推且的責(zé)任。
責(zé)任，也許是一個任重而道遠(yuǎn)的詞;也許是隨著歲月的風(fēng)塵，世人似乎在錢與勢中迷失的精神。為了一己之私，不惜把責(zé)任拋到九霄云外，將工作的失誤推且到別人身上，卻毫不知悔改，終日如魚肉般被錢勢掌控。而司機(jī)卻為了，對自己的事業(yè)盡最一點(diǎn)責(zé)任，不惜犧牲自己的生命，但他依然帶著微笑離去，沒有一點(diǎn)兒厭恨，他仿佛在用生命的最后一點(diǎn)精力向世人昭告：責(zé)任大于一切，沒有任何東西可以替代。
責(zé)任，如泥土深層的礦石，如沙漠中的金子。讓我們一起尋找吧，一起在錢勢的睡夢中蘇醒，做個有責(zé)任心的人，就等于找到了永遠(yuǎn)花不完的財富。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇2
今天中午，儀仗隊排練。
我早早地吃完午飯，回到了教室做作業(yè)，邊做作業(yè)，邊不時地看一下后面的鐘，生怕排練遲到。做著做著，時間快到了，我就拿上正裝校服，跑到操場。
到了操場，我就開始換正裝，我才換上了一件襯衫，排練就開始了，我只好硬著頭皮進(jìn)入隊列中，老師先問我們：“每班都來齊了嗎？”“我們班還差三個”我回應(yīng)道。
“快去給我叫來！”老師一聲令下，我就飛快地跑回了教室。我先氣喘吁吁地來到了林沁蕊跟前，讓她去，她說她大隊部有事。我想了想覺得她不得不去，于是，我就放過了她。我又去找王治能，結(jié)果，他也有事。我想，王治能至少要參加紅領(lǐng)巾廣播站，他說的事應(yīng)該也是件大事。于是，我也放過了他。最后，我去找連個小隊長也不是的顏秀冰。她在寫作業(yè)，沒理我。于是，我就沒管她，跑回操場。老師問我：“人呢？”“一個人大隊部有事；一個人也有事，還有一個人在寫作業(yè)�！薄笆裁醋鳂I(yè)？”我本想告訴老師是語文作業(yè)，但是我又一想，萬一老師以為是田老師不讓她去，這不就誣告了田老師了嗎？于是，我就說：“記不清啦！”“那你就先歸隊吧�！�
排練完畢，我回到了教室。我先走到顏秀冰跟前，質(zhì)問她“你為什么不去排練？難道學(xué)校的事沒有自己的事重要？”“當(dāng)然，自己的事最重要！”她冷冷地說。
嘆，全天下怎么會有這么沒有責(zé)任感的人呢！如果世界上所有的人都自私自利，那么，這個世界會怎么樣呢？
以責(zé)任為話題的記敘文 篇3
倚在窗邊，望著外面的綠樹紅花，我無心欣賞這初夏的美景，心情異常沉重，眼淚不知不覺留了下來……
剛剛我在網(wǎng)上看了一則新聞，在江蘇一條高速公路上，一塊突如其來的的鐵塊朝著行駛中的大客車襲來，當(dāng)場穿過車前擋風(fēng)玻璃，擊中了司機(jī)吳斌叔叔的腹部。吳斌叔叔在忍著疼痛穩(wěn)住方向盤，踩住剎車。緩慢停下車載路邊，并按下雙閃燈，然后告訴乘客注意安全斌報警之后，吳斌叔叔高大的身軀就倒下了。120車把吳斌叔叔送去醫(yī)院，醫(yī)生檢查他，發(fā)現(xiàn)他的肝部裂開了，流了很多血，醫(yī)生幾乎把他全身血都換掉了，雖然盡力搶救，還是沒能挽救吳斌叔叔的生命。
吳斌叔叔當(dāng)時要忍受多大的痛苦才把車安全停下�。∩狸P(guān)頭，他還心系乘客，用盡最后力氣，保住了車上24名乘客的生命。吳斌叔叔堅守自己的職業(yè)崗位直到生命最后一刻，擔(dān)負(fù)起了肩頭的責(zé)任，他是平凡的，卻是偉大的。
我們小學(xué)生也許不會遇見吳斌叔叔那樣大的事，但是在我們生活中，我們也有自己要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。比如說，今天我做值日，就應(yīng)該把教室里地打掃干凈，把桌椅擺放整齊，讓同學(xué)們有個良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的責(zé)任。當(dāng)我們吃完水果時，應(yīng)該自覺把果皮放入垃圾筒中，維護(hù)我們家園的環(huán)境，這也是我們的責(zé)任。當(dāng)我們上下公交車時，我們應(yīng)該有秩序排隊上下車，表現(xiàn)公民良好的素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任……
吳斌叔叔雖然離開了我們，但他那種堅守職責(zé)的崇高的品質(zhì)永遠(yuǎn)樹立在我們心中，鼓舞我們勇于擔(dān)負(fù)起肩頭的責(zé)任。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇4
每個人都有應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任，我當(dāng)然也有，我覺得人會因?yàn)樨?zé)任而美麗，主動承擔(dān)起自己應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任，就是最美的人！
記得有一次，我參加一個活動，為了讓我們的訓(xùn)練時間長一些，把大課間時間也用來訓(xùn)練。正巧我是檢查大課間活動的，那一周又輪到我檢查。我著急了，心想：“沒有檢查就在檢查本上寫十分不是自欺欺人嗎？也會讓那些不認(rèn)真做操的同學(xué)對做操更不重視，有了僥幸之心。我靈機(jī)一動，想到了一個辦法，讓一個同班同學(xué)檢查，然后說說給我聽不就得了。
我找了一個我最信任的范佳珂來檢查。我終于可以放心去訓(xùn)練了。在后面的幾天里，范佳珂每天跟我說情況，還偶爾可以挑出一個小毛病�？墒牵闪藥滋�，范佳珂對我說：”我頭老轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地檢查，老師已經(jīng)給我警告了，所以對不起，我?guī)筒涣四懔��！蔽衣牶�，心情很是失落。后來想了想，沒辦法也不能為難人家。
怎么辦呢？請人幫忙檢查也不成，好苦惱��！我想了想，百般無奈，只好去向張老師請假。我走進(jìn)張老師的辦公室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對老師說：“張老師，，我要訓(xùn)練，大課間又是我檢查，我想向您請個假，不檢查行嗎？”張老師說：“可以，在記錄本上就寫訓(xùn)練吧，沒關(guān)系的�！甭牶笪腋吲d極了，于是興高采烈地走出了辦公室。在出辦公室的那一瞬間，我聽到一句話，好像是張老師說的：“看，這孩子多有責(zé)任心��！”
這個時候，我覺得責(zé)任讓我變得美麗，因?yàn)樨?zé)任這朵花已經(jīng)在我的心中綻放了，綻放得多姿耀眼！
以責(zé)任為話題的記敘文 篇5
我們家有八口人，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，雖然人是挺多，可并不見得熱鬧。爸爸長年出差外地，媽媽經(jīng)常加班，連退休的爺爺和外公也經(jīng)常在外跑，所以我是很疑惑。
記得有一天，我很生氣地質(zhì)問媽媽：“你們每天都在上班，回家還有接不完的電話，都沒時間陪伴我玩，這是為什么？”媽媽一邊摸著我的頭，一邊俯下身說：“寶貝，每個人都是有自己的工作和使命，媽媽除了要照顧你，還要照顧學(xué)生。他們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)的大哥哥大姐姐，出于信任，碰到困難才會打電話給媽媽。我是他們的老師，幫助他們走出困難，這是媽媽作為人民教師的責(zé)任！
而爸爸從事的是高速公路管理工作，所以他的職責(zé)就是要保障高速公路的安全和順暢，讓每一輛行駛的汽車沒有顧慮地奔馳在高速上，安全地駛向家的港灣，這是爸爸工作的責(zé)任！”
后來媽媽告訴我，小時候她也經(jīng)常埋怨外公，周末沒時間陪她玩。后來長大媽媽才明白，外公是一名建筑工程師，他每天起早貪黑的在工地巡查，就是要保證建筑項(xiàng)目安全完成，讓每一個買房子的客戶住得安心。這就是外公作為建筑工程師的責(zé)任！
現(xiàn)在，我終于認(rèn)識到，再也不能無理取鬧，也不能再讓爸爸媽媽催促我做課業(yè)。正如少先隊隊歌里唱的：“我們是共產(chǎn)主義接班人，要繼承光榮的革命傳統(tǒng)�！卑职謰寢尵褪俏易詈玫陌駱�，我默默地在心中許下心愿：“要用自己的智慧創(chuàng)造祖國的未來，要用自己的實(shí)際行動來履行新時代少先隊員的使命和責(zé)任！”
以責(zé)任為話題的記敘文 篇6
責(zé)任心就是要盡好自己的義務(wù)。像我們學(xué)生的責(zé)任就是讀好書，老師的責(zé)任就是教好書，警察的責(zé)任就是保護(hù)人民抓好罪犯。好習(xí)慣是好的習(xí)慣，比如：飯前、便后洗手，見面說聲好，分手說再見等等。愛迪生就是有善于思考、勇于實(shí)踐的好習(xí)慣而成為舉世聞名的發(fā)明家的。
以前，我當(dāng)組長時，都不太負(fù)責(zé)任，只是偶爾改一下作業(yè)，不過檢查背書稍微負(fù)責(zé)一點(diǎn)。在杜橋小學(xué)時，由于我不負(fù)責(zé)任，組里學(xué)習(xí)差的人就開小差了——作業(yè)一大堆沒做，都是同學(xué)從組員桌底下搜出來的，搜出很多空白作業(yè)本，像《每課一練》，《好幫手》等，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)任，所以他們也不負(fù)責(zé)任。幾天后，老師就撤了我�？磥碡�(zé)任心很重要。
我喜歡看書，家里書柜上差不多一半都是我的，有時看書看入迷了，媽媽叫我，我都是先“反抗”后不情愿地放下書。因?yàn)槲矣袀�愛閱讀的好習(xí)慣，所以我成績優(yōu)異，名列前茅，在杜橋小學(xué)我每次語文考試都能站在講臺前接受表彰（前十名就有機(jī)會）。但是也要有細(xì)心的習(xí)慣。在我念幼兒園時，有一次很簡單的考試，我覺得拿一百分應(yīng)該沒問題，就如是“甕中捉鱉”，而我因?yàn)轳R虎而把“瓜”字五畫寫成了四畫，唉，就這樣與滿分失之交臂呀！所以養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣也很重要。因?yàn)椴患?xì)心，馬馬虎虎處事一定會出大事的。
“責(zé)任心是成功的起步，好習(xí)慣是人生的開始”這句話告訴我們做任何事都要有責(zé)任心，從小就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣才能做大事，成大器。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇7
自從我當(dāng)上了星星二隊的隊長，我就有了這個責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
老師在沒說誰是隊長之前，我就心想，隊長一定不是我，畢竟我沒有當(dāng)過隊長，也沒有當(dāng)隊長的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)老師叫到我的名字的時候，我很驚訝，老師對我抱有希望，我自然也不能辜負(fù)老師對我的希望。
剛開始，我都不知道身為隊長的我，能為隊員做些什么，后來我看到，星星二隊的另一個隊長張響，他晚上在改隊員的作業(yè)，我也像他一樣認(rèn)真的改起作業(yè)來，改了一段時間后，我感覺自己有了一些成就感，老師還表揚(yáng)了二隊，我跟張響都非常的開心，后來我就把改作業(yè)當(dāng)成了我每日必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，有時老師發(fā)答案晚的時候，我就和張響互對答案，然后去給隊員改作業(yè)。有時到了很晚的時候，我跟張響還在改作業(yè)，我們并不覺得很辛苦，反而覺得很開心。
到了3月31日的時候，星期二隊解散了，我和張響都非常的傷心，我們都不希望星星二隊解散，之后老師又重新分配了星星隊，我被分到了星星二隊，雖然名稱是一樣的，但是人完全變了，人數(shù)也變多了，從以前的6個人為一組，到現(xiàn)在十幾個人為一組，隊長是我和林博瀚。
我一直對過去的星星二隊念念不忘，我一直想：“忘了吧，開始一個新的旅程”，我相信：新星星二隊，會在我和林博翰的帶領(lǐng)下，越走越遠(yuǎn)。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇8
有的人認(rèn)為班干部這種職位只能由班上最優(yōu)秀的人來當(dāng)，但我覺得優(yōu)秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的新晉的紀(jì)律委員周明星——肖俊杰，他上課時十分認(rèn)真，且并不只是課堂中的傾聽者，更是發(fā)言者，上課發(fā)言、積極提出或回答問題，似乎已成為一種習(xí)慣，在大展小展中都爭做主講人，積分總為組內(nèi)最高，而且他在自主探究時有疑問總會刨根問底，我都為此感到敬佩。當(dāng)然，他自身學(xué)習(xí)也不差，也是經(jīng)常幫我們在組中解決問題拓展知識，當(dāng)然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說了，他可還得過文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現(xiàn)在不光是紀(jì)律委員還擔(dān)任了兩科課代表，所以身上的責(zé)任也很重，面對責(zé)任他沒有退縮，他用實(shí)際行動告訴了我們該怎么擔(dān)當(dāng)好班干部，在以前他也是頑皮的，但是現(xiàn)在當(dāng)上了紀(jì)律委員如同變了一個人，他的改變也是抱著很大決心的，他不僅做著我們的榜樣，并且也時刻關(guān)注著大家在晚自習(xí)、在課堂上的一舉一動，十分仔細(xì)且嚴(yán)格地記錄著大家的情況，每天那班級日志上都寫滿了評語，當(dāng)然自己組員他會更加嚴(yán)格，他那公平公正的形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作，他就是那么一個負(fù)有責(zé)任、負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)�。人�?/p>
這就是我們期待的優(yōu)秀的和充滿責(zé)任感的肖俊杰，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我們一定要向他學(xué)習(xí)！
以責(zé)任為話題的記敘文 篇9
人們就像是一顆顆珍珠，社會就像是一片大地，這片大地等著我們這些珍珠去增添光彩，珍珠想要發(fā)光，就必須得努力，人要想有意義，就必須得有責(zé)任感。
在今年的7月17日，沅江水位超過了歷史最高水位，超過最大保證水位1.78米。百姓們無比恐慌，想著今年又會像1996年一樣：大水漫過縣城，原本繁華的城市會立即成為水下樂園嗎？此刻，只有兩種人不會害怕：一是抗洪人員，二是解放軍。雖然水沒進(jìn)城，但河邊的農(nóng)村已經(jīng)成為了水下樂園。大部分村民都被困在樓上下不來，就在這時，出現(xiàn)一個劇烈的爆炸聲。大家往那一看，不好，管涌了。一大片一大片的水如一只餓了幾年的.猛虎，迅速的擴(kuò)大淹沒范圍。次課，500名武警火速趕到這里，不顧被洪水吞沒的危險，想把管子堵住，解放軍們一個個跳下來，緩慢地移動著，在他們眼里只有村民的安全，他們早已忘記了自己，終于，破裂的管子被堵住了，解放軍聽到了許多聲求救，不顧工作的疲倦，奮不顧身地沖向村民們，他們架起梯子，一步一步地走上去，又抱著村民來到救生船，解放軍們渾身都是汗，但他們從不顧及這些，還說，汗越多，越來勁兒。這種工作又累又危險，大部分人看著都厭煩。一位記者采訪了一位解放軍，那個記者問：“你累嗎？”那個解放軍回答道：“不累，因?yàn)檫@是我的責(zé)任，我們的義務(wù)�！�
“這就是我的責(zé)任和義務(wù)。”這句話體現(xiàn)了解放軍對社會的意義，告訴我們每個人都有自己的責(zé)任，你只有堅守責(zé)任，人生才會散發(fā)光彩。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇10
責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》;責(zé)任是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑;責(zé)任是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。每一個人都有屬于自己的責(zé)任，我也不例外。
記得一天下午，我的心情格外好，一邊哼著小曲兒，一邊蹦跳著在回家的路上�？斓郊议T口時，隱隱約約聽見一陣“咯吱，咯吱......”的響聲，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來，躡手躡腳地走著，在拐角處時，響聲越來越大，我停住腳步，悄悄一看，呀!只見一個蒙著黑布的神秘男子正在撬鄰居家的門，我緊張得心都蹦到嗓子眼了，手心全是汗。我想喊，可嗓子像被扎了千萬根鋼針?biāo)频模趺匆埠安怀鰜�。心想：還是別管了吧!反正不是撬我家的門�？晌铱粗⊥登碎T的動作，眼前浮現(xiàn)出鄰居焦急的表情，耳邊想起老師說過的話：要敢于同壞人斗爭，要知道天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。那一刻，我知道，我有責(zé)任去管。我想報警，可是沒有手機(jī)。我急得像熱鍋上的螞蟻。時間一分一秒地過去了，眼看門就要撬開，我頭上冒出豆大的汗珠，急中生智，想出好辦法，大叫一聲：“妖怪，別動，吃俺老孫一棒!”那小偷一驚，停住了“工作”，四處張望一下，拔腿就跑。
我們所有的孩子都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇11
我愛玩電腦，一玩就舍不得停下來，爸爸媽媽就和我商量，看我一周的表現(xiàn)，表現(xiàn)好加分多，分?jǐn)?shù)就是玩電腦的時間，周末可以用來打電腦。有時候，我會乘著媽媽和奶奶不注意的時候超過分?jǐn)?shù)玩電腦，當(dāng)時想到的是能多玩一會兒就多玩一會兒。
有一次，奶奶發(fā)現(xiàn)了我偷偷超時玩電腦，就和我講了一個真實(shí)的故事。二十多年前的一個寒假，在城里讀書的爸爸和在城里住的兩個同學(xué)約好，正月初二早上爸爸從鄉(xiāng)下往城里方向跑步、城里的同學(xué)往爸爸老家高山區(qū)跑步，到中間會面后一起跑步到爸爸家。奶奶說全程有49公里。到了正月初二早上，天上下著大雪，公路全都鋪著厚厚的雪，路上車都不能走了。奶奶說當(dāng)時沒有電話，寫信要好多天才到。鄰居告訴奶奶：“這么大的雪約好的同學(xué)肯定不來了”，奶奶卻支持爸爸立即跑步出發(fā)。果真爸爸跑了不到30公里就與城里的兩名同學(xué)會合了。當(dāng)天爸爸和同學(xué)們跑步一起回到了家，奶奶盛情款待了同學(xué)們。爺爺還表揚(yáng)他們講信用，能做大事。講完故事，奶奶說：“為了一個約定，那個正月，你爸爸超體力了，在床上躺了七天，但是你爸卻積累了寶貴的誠實(shí)信用的財富。你也是讀書人了，今天奶奶就把這筆財富交給你了!”
聽了這個故事，我想，我也要和爸爸一樣，做一個誠實(shí)守信的人，我再也不會不守信用偷偷超時玩電腦了。我想，比馬拉松還長的跑步爸爸都能堅持，無論付出多大的努力，我也要做一個誠實(shí)守信的人。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇12
一個人活在這個繁榮的社會，都有自己的工作，有自己的責(zé)任。軍人的責(zé)任上保衛(wèi)祖國，老師的責(zé)任是讓我們學(xué)到知識……那么，我們的責(zé)任該是什么呢？
一次，我和父母到公園里游玩，在草地上野餐時。看到草地不再是翠綠色的，而是"花紋''式草地。上面被各種顏色的包裝所點(diǎn)綴。這似乎是一幅美景，但是，"好看"的包裝袋污染了無辜的綠草地。于是我獨(dú)自在炎炎烈日下，一個一個地將它們撿起，放入垃圾箱。老爸老媽笑了笑，問我為什么要怎么做，我毫不蹉的還一個微笑，說；"這是我的責(zé)任！''
昨天晚上我正要入睡，突然聽到一陣很輕的敲門聲。我打開門一看，是鄰居奶奶，她的小孫子在她家有題不會做。鄰居奶奶不識大字，孫子的父母都出差了。于是，我為小弟弟講解了他不會做的題。鄰居奶奶很感激我，不停的說著謝謝，我不好意思的書："沒什么，這是我的責(zé)任''
學(xué)習(xí)小提琴四年了，有酸，有苦，有累，但我從沒叫過苦，從沒為手上磨出繭而哭鬧過。我的成績一直平平，但我一直在努力學(xué)習(xí)，從沒放松過。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
對于現(xiàn)在的我來說，責(zé)任是相當(dāng)重相當(dāng)重的。保護(hù)環(huán)境，是我的責(zé)任助人為樂，是我的責(zé)任；一絲不茍的學(xué)習(xí)，更是我的責(zé)任。我們學(xué)生的責(zé)任，還很多很多，讓我們?yōu)槲覀兊呢?zé)任負(fù)責(zé)吧！
以責(zé)任為話題的記敘文 篇13
在班級里，同學(xué)們每個人都有自己不同的職責(zé)，承擔(dān)著不同的職責(zé)，并且自覺地去完成它。當(dāng)然，我也有我的職責(zé)。
我在班級里擔(dān)任美術(shù)、信息課課代表，我感到很自豪，老師和同學(xué)們能給我這么一個機(jī)會，，我一定會盡到我的責(zé)任。
美術(shù)老師上完課，我就負(fù)責(zé)把美術(shù)本收齊，送到美術(shù)老師的桌位上，等老師閱完本子，我就把本子抱到教室，等下次上課在發(fā)給同學(xué)們，或者在當(dāng)天發(fā)下去。
信息課沒什么作業(yè)，在電腦上熟練，把書上的要點(diǎn)記在腦子里，就行了。在進(jìn)出機(jī)房時，讓同學(xué)門排好隊，有秩序的進(jìn)出，下課時，關(guān)掉電源，并保持好室內(nèi)衛(wèi)生。
當(dāng)然，當(dāng)好課代表是我應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，但還有更多責(zé)任和義務(wù)讓我去盡。我也要維護(hù)班級榮譽(yù)，自己保持班級衛(wèi)生，積極參加班積極學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動，因?yàn)橛幸饬x的文體活動，不但能增強(qiáng)我的體制，而且還能我開發(fā)我的智力，還會給班級帶來榮耀。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，當(dāng)然，要學(xué)好學(xué)習(xí)就要有好的方法：課前預(yù)習(xí)課文，理解字詞，不理解的注上不同的提示符號;課中認(rèn)真聽講，做好筆記，提問不懂的問題;復(fù)習(xí)當(dāng)天記錄的筆記，每過一段時間溫習(xí)學(xué)過的課文。當(dāng)然，如果同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)方法，可以相互交流。
總之，學(xué)習(xí)第一，也要盡到其他職責(zé)，盡全力完成任務(wù)。同學(xué)們，凡是自己的責(zé)任，就決不能推辭。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇14
做一個有責(zé)任心的人，是時代的需要，你是工人，就有責(zé)任筑起萬丈高樓，你是軍人，就有責(zé)任保衛(wèi)國家，鎮(zhèn)守一方安寧，你是學(xué)生，就有責(zé)任好好學(xué)習(xí)，將來使我們的國家繁榮富強(qiáng)�！}記
我，是六年級的一班之長。也許，有的班長認(rèn)為：當(dāng)班長，非常不爽，老師有什么事都找你，班級有什么事都讓你去做，群體起哄，由你去“背黑鍋”，有同學(xué)打架了，由你去做思想工作，有同學(xué)生病了，由你去看護(hù)，但我卻感覺我很快樂，其實(shí)，當(dāng)班長沒什么不好的。
我的責(zé)任大，我有責(zé)任。
一天，吃過晚飯來到教室后，我剛剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)所有人都在教室里追逐打鬧，我非常生氣，便大發(fā)雷霆，把副班長給訓(xùn)了一頓，過后，有幾個膽子大，而又調(diào)皮的同學(xué)非常不服氣，唉，我還要去做他們的思想工作，不知過了多長時間，經(jīng)過我的三寸不爛之舌的教導(dǎo)后，終于使全班人心服口服。
也許有人會問：“就這，你還想當(dāng)班長��？”es，我不但想當(dāng)，而且我還感到很快樂。因?yàn)�，我能用這個機(jī)會，使全班同學(xué)將來都成為一個有利于社會的人。
責(zé)任，重于天，請同學(xué)們背起自己肩上的責(zé)任，去奮斗吧！
經(jīng)過我的努力，我們班終于成為了一個市級優(yōu)秀班集體了。
肩負(fù)起你的責(zé)任，做一個有用之材吧！
以責(zé)任為話題的記敘文 篇15
大千世界，蕓蕓眾生，每一個人都有著自己的責(zé)任，每個人都為了負(fù)起它而付出著。
警察的責(zé)任是保家為國，為了承擔(dān)起自己的責(zé)任，他們甚至付出了自己的生命；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，為了承擔(dān)起自己的責(zé)任，他們總是處身與抗病前線；老師的責(zé)任是教育學(xué)生，為了承擔(dān)起自己的責(zé)任，他們通宵達(dá)旦地在燈下備課。
而我的責(zé)任又是什么呢？這個問題一直縈繞在我心中。
小的時候，家人把我當(dāng)個寶似的，無微不至地照顧我。大雨中，家人顧不得自己的身體，為我遮擋了風(fēng)雨；烈日下，家人顧不得自己的炎熱，為我?guī)砹藳鲲L(fēng)；寒風(fēng)中，家人顧不得自己的寒冷，為我?guī)砹藴嘏@就是家人的責(zé)任——讓我健健康康成長，快快樂樂度過每一天。為了我，家人不知操了多少心，給了我火一般的溫暖，而我卻不知道自己的責(zé)任是什么？不知道拿什么去回報他們。
現(xiàn)在我長大了，上了學(xué)，明白了我的責(zé)任是什么——好好學(xué)習(xí)，長大后報恩于家人。有的人可能認(rèn)為責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，會壓得人喘不過氣來，所以就討厭責(zé)任。但我卻認(rèn)為責(zé)任是一種幸福，只是要從不同的角度去看，因?yàn)閻叟c責(zé)任同行。正如英國王子查爾斯說過的：“這個世界上有許多你可能不喜歡，但你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
與其把責(zé)任掛在嘴上，不如記在心上，記在心上，不如扛在肩上，它不一定能使你的前程燈火般輝煌，但它一定能給你一份厚厚的禮物。讓我們與責(zé)任同行，播種愛，收獲幸福
以責(zé)任為話題的記敘文 篇16
不同的人有著不同的責(zé)任，例如醫(yī)生以救死扶傷為責(zé)任；老師為給學(xué)生們傳播知識為責(zé)任；父親為承擔(dān)家庭和撫養(yǎng)父母為責(zé)任；軍人為保家衛(wèi)國而承擔(dān)的責(zé)任；而我承擔(dān)了一名中學(xué)生而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任了嗎？我想，沒有。但自從上了這一節(jié)課后，也許我明白了一名中學(xué)生的責(zé)任。
在這節(jié)品德課上，老師給我們講了負(fù)責(zé)任的好處和壞處，老師為了認(rèn)識的責(zé)任的重要性，給我們講了書上的一個不負(fù)責(zé)任的事例，最近，小胡的作業(yè)錯漏百出，班主任問她原因，她說："一向都是媽媽陪她坐功課，幫她檢查作業(yè)，可是這幾個月，媽媽到外地出差去了。"小胡對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任了嗎？很明顯沒有。如果她長久下去的話，那么她就會變成對自己不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心的人......
老師又給我們講了一個負(fù)責(zé)任的例子，說："小順的父母因事要外出一段時間，要求小順常去看望獨(dú)自居住的奶奶，小順愉快的答應(yīng)了。他說：我一有空就去看奶奶。"這就是對自己和他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，責(zé)任感都是重要的前提。
雖然我們中學(xué)生沒有軍人的偉大，沒有醫(yī)生的責(zé)任而神圣，但也要明白陶行知說的：知責(zé)任明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。我們對現(xiàn)在的自己負(fù)責(zé)任，就是對未來的美好負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)在我明白了，學(xué)習(xí)就是我目前最主要的責(zé)任！
以責(zé)任為話題的記敘文 篇17
人人都需要有責(zé)任，如果醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的話，給病人亂開藥，做手術(shù)時把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來，如果老師不負(fù)責(zé)，亂收學(xué)生的錢，如果國家領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個人對自己都不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心，對自己的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準(zhǔn)備交錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)錢沒有了，我當(dāng)時急得大哭了一場，當(dāng)老師問為什么沒有交錢，我說：錢丟了。而老師沒有為難我，只是讓我明天交上來。我當(dāng)時非常的自責(zé)，放學(xué)回家的時候，我沒敢和爸爸說話，可又怕爸爸問我錢有沒有交�？沙燥埖臅r候，爸爸突然開口問我錢又沒有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說，我沒敢撒謊了，只好如實(shí)說了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。
第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說：童妍，你知道自己錯在哪了嗎？聽到爸爸第一次這樣嚴(yán)厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來，一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的一句話，讓我影響深刻，爸爸說做人的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是誠信，第二點(diǎn)是知錯就改，第三點(diǎn)那就是要有責(zé)任！而你卻全犯了。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇18
我要扛起我肩上的責(zé)任來。
我身為總管家，我的責(zé)任是管理好班級，管理好團(tuán)隊，放學(xué)認(rèn)真做好值日。不管肩上責(zé)任有多么重，我還是要扛起我肩上的責(zé)任來。
事情是這樣的，一個星期二，放學(xué)后我們管家認(rèn)認(rèn)真真開始做值日。李炫立不怕辛苦去幫我們拿來了水桶和拖把。大家馬上開始二話不說馬上開始認(rèn)真拖地，因?yàn)槲抑�，我要扛起我肩上的�?zé)任來。我要把班級打掃干干凈凈。
但是盡管我們認(rèn)真了，但還是出錯了。我們幾個管家犯了一個沒有扛完肩上的責(zé)任來的錯誤——忘記檢查垃圾桶了。
誰知道，監(jiān)助長正巧和沒有倒垃圾。第二天一早，莫老師當(dāng)著全班同學(xué)的面指出了我們團(tuán)隊的錯誤。我的心一揪，紅了臉，不好意思的用手舉著垃圾桶。那時候，我真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。真是太丟人了。
我們又去洗垃圾桶。我們來到廁所，打開水龍頭，把垃圾桶沖洗了一遍。洗的時候很臭，不過這更讓我明白了，我要當(dāng)好我這個總管家的職務(wù)，下次可不能在繼續(xù)犯這個低級的錯誤了。
雖然監(jiān)助長沒有倒垃圾，但還是我這個總管家沒有盡到該有的職責(zé)。我要學(xué)會反思我自己。想一下，如果我當(dāng)時檢查了垃圾桶，把垃圾到了，扛起我肩上的責(zé)任來了，也就不會這樣了。
哎，不過畢竟是我沒有扛起我肩上的責(zé)任來，錯了就是錯了，莫老師說過，我們犯了錯誤不可怕，可怕的是不去改正。這是一次教訓(xùn)，我一定要牢記這次教訓(xùn)。以后我要扛起我肩上的責(zé)任來，努力做好每一件事。
加油！扛起我肩上的責(zé)任來！
以責(zé)任為話題的記敘文 篇19
責(zé)任是什么？是一個人對待自己分內(nèi)事情的態(tài)度好與壞。當(dāng)然，每個人都不同，有些人的責(zé)任心強(qiáng)，而有些人則責(zé)任心差。
剛上初一時，班里選拔各學(xué)科的課代表，我很熱愛體育，就很榮幸被選上了體育課代表。可是選上容易，當(dāng)上可真不容易。剛開始體育老師教我們做操，我是體育課代表，必然要做的比一般同學(xué)做的好些�？墒牵酝谛W(xué)，我做操都是吊兒郎當(dāng)，都是帶頭調(diào)皮搗蛋的，現(xiàn)如今要讓我?guī)ь^做好操，讓我一下怎能接受的了。但一想到我是班里的體育課代表，才想明白，這是我的責(zé)任，我必須要做好它。
記得去年的秋季運(yùn)動會，我參加了男子400米和男子的接力，但由于是第一次參加，心里的緊張與期待，便失誤沒能進(jìn)的了決賽。校運(yùn)會有兩天，我第一天就被淘汰了，之后的一天就沒事了。有些同學(xué)都回到了班里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，聊天的聊天，我卻要坐在班級圈里和幾個女同學(xué)當(dāng)做拉拉隊喊加油，或坐在那接受學(xué)校傳達(dá)下來的通知，心里只能小羨慕著。終于，我真受夠了，扭頭朝著班級走去，要去找兄弟們玩。可是，走在路上的時候，我總覺得心里有些不安，還是覺得應(yīng)該回去，畢竟自己是班里的體育課代表，這是我的責(zé)任，如果我都不能帶頭，那班里的其他同學(xué)都怎么聽我命令。最終，我還是回到了班級圈里，去給班里別的參加項(xiàng)目的同學(xué)加油鼓氣。
經(jīng)過這次當(dāng)體育課代表的鍛煉，我懂得了什么是責(zé)任。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇20
從我們出生的那一刻起，就注定要背負(fù)起責(zé)任。生命因?yàn)橛辛素?zé)任而不再平凡，人生因?yàn)橛辛素?zé)任而更加充實(shí)。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師為我們操心和傷心。
從早上六點(diǎn)半起床到吃過早飯，就進(jìn)入到教室開始了學(xué)習(xí)，然后在學(xué)校待了整整五個小時，直到中午放學(xué)，每天都是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，真是殘害了我們這些大家所說的“祖國花朵”，讓我們唉聲嘆氣的，學(xué)習(xí)都變的很無聊，我告訴媽媽說我討厭學(xué)習(xí)，可是媽媽說這就是我的責(zé)任，“責(zé)任”我并不是認(rèn)為是我們的責(zé)任，有很多成功人士，成績都不好，有的都沒有上過學(xué)，可是他們不還是成為了成功人士，可是現(xiàn)實(shí)并不如我所認(rèn)為的，在現(xiàn)在，如果我們不去學(xué)習(xí)，就沒有理想的成績，成績不好，就不會考上好的高中，爸爸媽媽就會罵你，所以我們只能學(xué)習(xí)，于是我就放棄了電腦、電視、游戲、和出去玩的時間去學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？
值不值得要看明天發(fā)的考試，我相信我這次一定比以前考的都好，終于發(fā)下來了，啊，我考了103，真開心，我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來之不易的快樂，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受難。
這就是我的責(zé)任，讓我們這些祖國花朵散發(fā)出醉人的花香吧。
以責(zé)任為話題的記敘文 篇21
責(zé)任象一座大山，緊緊地壓在每個人的頭上。膽小者被她壓死在山腳；懦弱者被她壓得寸步難行，但堅強(qiáng)的人卻勇敢地扛著它前進(jìn)。
外婆忙忙碌碌了一輩子。
外婆年輕的時候是一所小學(xué)的教師，因?yàn)榧彝l件不好，生的孩子又多，一家人過得很拮據(jù)。外婆好強(qiáng)，大多時間都撲在工作上，自然無法過多照顧自己的小孩，所以直到現(xiàn)在母親還開玩笑說，她小時候總覺得外婆的孩子不是她們，而是外婆的學(xué)生。聽到這話，外婆總是笑而不答�？墒撬劾锿干涑鰜淼拇葠圩屛颐靼姿龕蹆号姆绞绞侨绱说牟煌绱说膫ゴ�！
我是在外婆退休的那年出生的。我想，從我出生那刻起，照顧我便成了外婆最重要的使命。我慢慢長大，接送我上學(xué)，放學(xué)，為全家買菜做飯，就是外婆的日常工作。外婆雖忙碌，但卻很充實(shí)。我很小時就知道外婆有個心愿：有朝一日全國各地轉(zhuǎn)一圈。后來母親也知道了外婆的心愿，于是有一天她告訴外婆若想去哪里旅游隨時可以去，不想外婆卻大聲嚷道：“那怎么行呢，我走了誰給我外孫女煮飯啊！”全家瞠目...這就是我可愛的外婆！她在盡職呢。
現(xiàn)在，我讀了初中，中午在學(xué)校吃，不需要太麻煩外婆了，外婆一下子變得輕松起來。照理說，她該活得更滋潤些，可恰恰相反，外婆臉上失去了光彩，背也沒有原來那么挺直了，咳，外婆啊外婆，您怎么啦？
外婆老了。
外婆的一生都在盡職。先是兒女、學(xué)生，后來是我。她把自己的一生都貢獻(xiàn)給了別人。在我心中，嬌小的外婆是個心靈的巨人！
以責(zé)任為話題的記敘文 篇22
一個陽光明媚的早晨，我在院子里幫媽媽澆花，這時，一個人騎著自行車停在了我家門口，我抬頭一看，是我的好朋友小宇��！
他扶著自行車，對我說：“嘿！你有空嗎？我們一起出去玩吧？”我一聽，連忙答應(yīng)道：“好啊好啊，等我一下�！�
“別忘了，帶上那個啊。”他很神秘的樣子。
“啊？帶什么？”我疑惑了一下，但因?yàn)榧敝┮路湍们蚺�，還是忘了。
準(zhǔn)備好了，我坐在小宇的自行車后座，一起去羽毛球場。開始打球，我一只手握著球拍，另一只手拋起羽毛球，拍球，球往小宇那兒飛去。小宇的實(shí)力也很強(qiáng)，我不管打扣球還是高超球，他都可以接住，覺得就有一種高手對決的感覺。
終于，在小宇的一個超遠(yuǎn)球中，我盡力去接，還是沒有接到，有些可惜，但小宇真是很厲害，心服口服。
我們休息了一會兒，等到想繼續(xù)再打的時候，卻發(fā)現(xiàn)球不見了。
我們開始尋找，翻了球包，又在球場上看來看去，始終沒有發(fā)現(xiàn)，我對小宇說：“算了，找不到?jīng)]關(guān)系，我家里還有一個備用的球。我們要不再玩一會兒滑梯就回去吧�！绷钗覜]想到的是，小宇拒絕了，他很認(rèn)真地對我說：“不行，我一定要找到那個羽毛球，因?yàn)槭俏易詈蟠虿灰姷模@是我應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任，相信我吧！”
我聽過“責(zé)任”這個詞，但沒想到自己經(jīng)歷后才有種真正理解了這個詞語的感覺，應(yīng)該就是遇到跟自己有關(guān)的事情，要勇于承擔(dān)吧。
最后，我們在球場旁的草叢里找到了羽毛球，然后開心地向?qū)Ψ綋]手道別。
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