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      2. 高一記敘文感動(dòng)作文

        時(shí)間:2021-07-20 17:34:52 敘事 我要投稿

        高一記敘文感動(dòng)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的高一記敘文感動(dòng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高一記敘文感動(dòng)作文

        高一記敘文感動(dòng)作文1

          感動(dòng)是沁人心脾的甘泉,感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng),記憶中那些美麗的一瞬,就像一些飄不落的日子,在我腦海里縈繞,在夢(mèng)里閃現(xiàn),感動(dòng)像水一樣順著掌心的紋路滑進(jìn)心田。

          被自己感動(dòng),是因?yàn)樽约簩?duì)理想的追求。我喜歡詩(shī)帶給我的音韻感,多少次,曾經(jīng)沉醉其間,又是多少個(gè)雨聲瀟瀟的夜晚,捧一卷詩(shī)詞,吟一淵深情,呷一口清茶。我喜歡把我的靈感和思想大片大片傾訴在一方素紙上,字里行間流露的是永恒的真和不變的愛(ài)。也想當(dāng)一名流浪詩(shī)人,漂泊在外,豪放不羈,行走在羽扇綸巾之間,也想學(xué)易安凄柔委婉,隨手斟滿清酒,也能盛滿人間離情。我喜歡寫(xiě)詩(shī),無(wú)論酷暑嚴(yán)冬,夜晚亦如是。不管別人對(duì)我投來(lái)怎樣不屑的眼光,我都會(huì)一直默默的,在詩(shī)的海洋里遨游,我從來(lái)不后悔,從來(lái)不想放棄我從來(lái)不曾害怕詩(shī)帶給我的困難,即使我已血肉模糊,但我還是會(huì)拼命掙扎,從死亡的深淵里堅(jiān)強(qiáng)的回來(lái)。我為自己感動(dòng)……

          被自己感動(dòng),因?yàn)樽约耗穷w火熱的愛(ài)心。黑色的雨,安靜地落下,總喜歡撐一把油紙傘,走在郊外,晶瑩的雨順著傘滑落。三月的雨讓人有些厭煩,淅淅瀝瀝下個(gè)不停。雨中,一個(gè)瘦小的身軀在我眼前閃現(xiàn),輕輕地,我走進(jìn)了他的身旁。“呃,小朋友,你沒(méi)有帶傘嗎?”我蹲在他跟前問(wèn)道!班拧!彼街∽,粉紅的腮幫帶著一臉稚氣。我拍拍他的肩膀,說(shuō):“現(xiàn)在雨有點(diǎn)大,你要是不回去的話媽媽一定很擔(dān)心,讓姐姐送你回去,好嗎?”他對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并沖我笑笑。,雨蒙蒙,我以沉浸在愛(ài)的氤氳里,火熱的愛(ài)心在霧氣里蒸騰。一把傘,也能幫助一個(gè)人找到來(lái)時(shí)的路,一份情,讓一個(gè)人的心里倍受溫暖。春天已變得明媚,雨季之后定能看到幸福的彩虹。我為自己感動(dòng)……

          被自己感動(dòng),因?yàn)樽约河赂颐鎸?duì)困難。靜靜的夜,月亮在窗外流連,只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸和心跳。小山似的作業(yè),自己在臺(tái)燈下默默地做著。作業(yè)本上的“攔路虎”,“半路殺出陳咬金”的出現(xiàn),,讓我措手不及,可有讓我陷入沉思。沒(méi)有人知道我進(jìn)行過(guò)多少次的演算,想出了多少種的方法,曾經(jīng)想過(guò)放棄,在書(shū)桌上靜靜地哭一會(huì)兒,但我不想就此放棄,我會(huì)勇敢地面對(duì)它,它不能在我面前蔑笑輕視著我,我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克它。睡意已很朦朧,不覺(jué)已睡著,醒來(lái)時(shí),仍繼續(xù)想,卻發(fā)現(xiàn)自己淚汗一滿杉。

          記憶匣子里的往事,多么溫馨,美麗。回憶的音樂(lè)盒在不停地旋轉(zhuǎn)著,播放那一首美妙的歌謠:為自己感動(dòng),你就是一道風(fēng)景……

        高一記敘文感動(dòng)作文2

          我曾感動(dòng)于自己的那份體貼,那顆孝心。

          “咚咚咚。”敲門(mén)聲突然想起,下午獨(dú)自在家做作業(yè)的我吃了一驚。我緊張的問(wèn)道:“誰(shuí)?”門(mén)外的人口齒不清的回答道:“你老爸!币宦(tīng),我慌忙打開(kāi)門(mén),門(mén)外是我那喝醉酒的爸爸。

          “你怎么又喝酒了?”我望著爸爸那紅通通的臉!澳悴恢烂,商務(wù)應(yīng)酬!卑职终f(shuō)道。我只好無(wú)可奈何地嘆了一聲,攙著搖搖晃晃的爸爸往臥室走去。費(fèi)了好一番的功夫,才幫爸爸脫掉外衣,讓他平穩(wěn)而又舒適地躺在床上。替他蓋好被子,我忽然決定做些什么讓醉酒的爸爸心里感到好受些。于是我轉(zhuǎn)身走向了廚房。

          我先拿出了一瓶蜂蜜,用勺子挖出一些放在杯中,加了一點(diǎn)溫水,攪拌均勻后,把它端給了爸爸!鞍!天天都這么忙,好幾天沒(méi)好好休息了,趕緊喝點(diǎn)蜂蜜水再睡吧!”我輕輕推醒爸爸?赡苁蔷凭淖饔,爸爸顯得昏昏欲睡,都沒(méi)什么反應(yīng),但經(jīng)過(guò)我的.“逼迫”,爸爸終于乖乖的把那杯蜂蜜水喝光了!拔业呐畠赫婀裕皿w貼別人了。”喝完后,他這樣嘟噥道。聽(tīng)到爸爸說(shuō)這句話時(shí),我心里有點(diǎn)美滋滋的。

          回到廚房,我又從果籃里拿了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨子。當(dāng)然,蘋(píng)果要選那種紅通通的,梨子是黃澄澄的,看上去就很有食欲。將水果和刀具都洗干凈,就開(kāi)始小心地削皮了,一刀一刀,一圈一圈,很快,就削好了。雖然它們經(jīng)過(guò)了我的“洗禮”,但它們的果肉卻依然完整。就好比我對(duì)爸爸的愛(ài),無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,愛(ài)的程度卻一絲不少。想到這,我不禁笑了起來(lái)。是!孩子對(duì)父母的愛(ài)誰(shuí)能說(shuō)比父母對(duì)孩子的那種關(guān)懷少啊!將削好皮的蘋(píng)果和梨子切成一小塊一小塊的,裝進(jìn)了果盤(pán),剛來(lái)到臥室門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸那因疲憊而發(fā)出的呼嚕聲,我輕輕的將果盤(pán)放在了床頭柜上,躡手躡腳地走了出去。關(guān)上門(mén)的那一刻,一股蜜水從我心頭漾起。

          之前的我不曾懂得照顧別人,從來(lái)只是默默接受他人對(duì)我的關(guān)心和體貼。而今天,我長(zhǎng)大了,我懂得該如何去體貼他人了!

          我被我自己的那份體貼、那份孝心所感動(dòng)!

          我,感動(dòng)于自己的成長(zhǎng)!

        高一記敘文感動(dòng)作文3

          老師是人類(lèi)靈魂工程師,塑造出健康的人才;老師是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師是導(dǎo)航燈,指引著開(kāi)來(lái)的無(wú)數(shù)小船……

          自從我進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我不但有了許多好老師,更是有一位知心的好朋友——旭老師。旭老師有頭卷發(fā),一副精致的眼鏡戴在臉上顯得學(xué)識(shí)淵博。她有一張哺育人才的嘴巴,尖尖的下巴襯托著整張臉。每當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí),她總會(huì)不厭其煩地幫我們排憂解難、指點(diǎn)迷津。記得在一次自習(xí)課上,我被一道題給難住了,正在那百思不得其解,旭老師看見(jiàn)后,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“趙婧,是不是遇到‘拌腳石’不知如何對(duì)付了?”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是旭老師低下頭來(lái)看了看題目,然后仔細(xì)地講解,看我似懂非懂的樣子,又耐心地跟我說(shuō)了一遍,經(jīng)過(guò)第二遍的講解,我忽然茅塞頓開(kāi),如魚(yú)得水,此時(shí)的旭老師也欣慰地笑了。

          旭老師平時(shí)說(shuō)話風(fēng)趣幽默,但在我們的學(xué)習(xí)要求上,卻從不馬虎。因?yàn)檫@個(gè),旭老師還給我上了單獨(dú)的‘思想教育課’呢!有一次,我的作業(yè)本上的字寫(xiě)得不好,旭老師把我叫到辦公室,交談中,她得知我的作業(yè)只是應(yīng)付了事,根本沒(méi)認(rèn)真地去對(duì)待,她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“字是一個(gè)人的門(mén)面,它代表著一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,更代表著的一個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)……”此后,每當(dāng)我提起筆時(shí),她的話總在我的耳畔縈繞,就像有一雙眼睛時(shí)刻提醒著我。

          旭老師對(duì)我們這幫活潑可愛(ài)又“麻煩”的學(xué)生總是關(guān)愛(ài)有加,在她的課上,永遠(yuǎn)都是那樣的陽(yáng)光燦爛、充滿活力。我們也在輕松愉快中學(xué)好語(yǔ)文,熱愛(ài)語(yǔ)文。

          生活中,旭老師和我們的距離就更近了,看到同學(xué)們?yōu)橐患黄鹧鄣男∈露鵂?zhēng)論不休,她會(huì)去勸阻和教育,并讓同學(xué)們自我檢討錯(cuò)誤,每次只要旭老師出馬,總能化干戈為玉帛。平時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄鹫勗挘龝?huì)加入進(jìn)去,同學(xué)們也經(jīng)常忘乎所以,把旭老師看成了自己的朋友,有說(shuō)有笑,毫無(wú)禮節(jié)。有時(shí)旭老師會(huì)利用體育課和同學(xué)們打羽毛球玩游戲,所以,同學(xué)們和旭老師之間的距離可想而知。

          旭老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)固然重要,但身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)!碑(dāng)天氣有變化時(shí),她總會(huì)提醒大家增減衣服,有時(shí)她生病了,也堅(jiān)持為同學(xué)們上課,因此,同學(xué)們上課的積極性更高了。

          啊,老師,我為你感動(dòng)!

        高一記敘文感動(dòng)作文4

          在這世上,感動(dòng)人心的事無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)生,有多少人為了一次捐助哭泣,又有多少人為了一次反哺之景而掉淚。感動(dòng),會(huì)使人落淚,但不會(huì)像悲痛時(shí)落淚那般痛苦。感動(dòng),是溫暖的,猶如一片陽(yáng)光。

          還記得,在我上小學(xué)時(shí),初有成長(zhǎng)的我渴望不讓父母如“鷹眼”般的監(jiān)視,于是,我向爸爸要了一架嶄新锃亮的自行車(chē),打算自己上學(xué)?粗@輛自行車(chē),我心中不知有多得意,想象著同學(xué)們羨慕的眼光,我連夢(mèng)中都笑出了聲。

          第二天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我很早起了床,推著新車(chē)去上學(xué),一路上,我騎著車(chē),感受著陽(yáng)光的熾紅與溫暖,心想:連陽(yáng)光都這么應(yīng)景!真威風(fēng)……正當(dāng)我得意地想著,一不留神,新車(chē)撞上了路中央的一塊碎石,我從車(chē)上倒下,腿被蹭破了,車(chē)也撞壞了。望著這“攔路虎”,再望望我的車(chē),我不禁嗚嗚哭了起來(lái)。

          “孩子,怎么了?”突然,一個(gè)溫和的聲音在我耳畔響起。我抬起頭,淚眼迷惘中看見(jiàn)了一個(gè)和藹的阿姨,她扶起我的車(chē),笑著說(shuō):“是個(gè)新手吧?”我停止了哭泣,不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭!昂呛牵野镉兴!闭f(shuō)著,她從包里拿出一卷紗布與止血貼“試試吧,看,你摔傷了!背鲇诰X(jué),我沒(méi)有接過(guò)她的藥,反而后退了一步,阿姨好像看出了我的心思,還是笑著,把藥塞給我:“小孩子,擔(dān)心總是難免。我也有個(gè)和你差不多大的孩子,也是騎車(chē)上學(xué),我這么做只是希望我的孩子在困難時(shí)也有人幫助,每個(gè)母親都會(huì)這樣的!”我看著她,接過(guò)藥,抹抹褲上的泥,說(shuō):“阿姨,謝謝你,謝謝你的藥。我想:你的孩子也會(huì)碰上好心人的!薄耙院舐飞闲⌒呐!卑⒁绦χ鴵]揮手,走了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),阿姨的笑容竟如同這片灑在大地上的陽(yáng)光一樣,溫暖、熾熱,給人暖暖的感動(dòng),如同,心中的陽(yáng)光。

          現(xiàn)在,細(xì)細(xì)回想起這件事,總會(huì)掉下幾滴淚?倳(huì)聯(lián)想起太多太多如此溫暖的事,在我的成長(zhǎng)中,有太多太多的人如這位不知名的阿姨一樣,給予我溫暖與力量,讓我在跌倒后能笑著勇敢站起來(lái)。這滴水之恩,不求回報(bào),只求能讓這如陽(yáng)光般的愛(ài)延續(xù)!

        高一記敘文感動(dòng)作文5

          不愛(ài)嬌艷的玫瑰,不愛(ài)雍貴的牡丹,不愛(ài)純潔的百合。對(duì)于花,我只愛(ài)那種成花骨里百分之百的流露出來(lái)自然美的花。奶奶曾說(shuō)過(guò),就是因?yàn)榫栈ㄋ藕蜖敔斣谝黄鸬,因(yàn)樵谀莻(gè)秋季有一個(gè)感人的故事。為了送奶奶那一束菊花,爺爺硬是在寒風(fēng)中等待了4個(gè)小時(shí),才將菊花送給了奶奶。體質(zhì)本身就弱的爺爺生病了,最后在奶奶照顧下,一天一天的好起來(lái)了……

          小時(shí)侯就是在奶奶家度過(guò)的,那時(shí)候偎依在奶奶懷里的我,總是會(huì)問(wèn):“奶奶,您為什么那么喜歡菊花啊?““因?yàn)樗姘!”“真?什么意思啊?”“真就是現(xiàn)實(shí),本質(zhì),不是假的!薄熬栈ㄕ娴暮脝?”“好!”“為什么?”“菊花有一種成骨子里流露出來(lái)的品質(zhì)。百花凋零,它總是一枝獨(dú)秀,這難道不是美,真嗎?”

          小時(shí)侯的我是幼稚的,一點(diǎn)也不知道奶奶的話是什么意思,現(xiàn)在我終于明白了,明白為什么陶潛會(huì)發(fā)出“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的感嘆了,菊花給人的是精神上的感動(dòng),而不是外表。在華麗的外表也會(huì)有枯竭的一天,沒(méi)有一樣事物能青春永住,但品質(zhì)的美會(huì)使那樣事物不朽,就是菊花一樣。

          太過(guò)平庸的外表,或許很多人都這樣感嘆菊花,沒(méi)有太多的詩(shī)人贊頌菊花,我見(jiàn)過(guò)最多的就是贊揚(yáng)梅花。什么“墻角數(shù)枝梅,;凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!边有“我家洗硯池邊樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!蹦且粋(gè)不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢?

          菊花,它更應(yīng)該得到人們的贊揚(yáng),因?yàn)樗邆涞钠焚|(zhì)足夠使人們贊揚(yáng)它。在過(guò)卑微的小野菊它也有生命,也有品質(zhì),更有值得人們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神!

          梅花,中國(guó)最有名的花;牡丹,中國(guó)最耀眼的花;百合,中國(guó)最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的,但不要只被它們美麗的外表所迷惑,欣賞一朵花,從外表看到品質(zhì),在下定論這中花是好是壞。只因見(jiàn)了外表就大聲夸贊美麗,但你是否想過(guò),它在世上的時(shí)間?它的品質(zhì)?曇花一現(xiàn),讓人無(wú)法真正看到它的美,過(guò)于匆促。為什么不多停留一會(huì)呢?或許人們能更多的了解它的美。

          偎依在奶奶的懷里的那個(gè)季節(jié)就是秋季,秋季固然美,但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎?擁有菊花的品質(zhì),做一朵外表平庸的花,內(nèi)心卻有一種和周?chē)磺写煺、挑?zhàn)斗爭(zhēng)到底的精神。

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