雙手捧起寫一篇記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫窃谧魑闹姓加兄匾匚坏挠洈⑽�，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的雙手捧起寫一篇記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小時(shí)候覺得奇怪，為什么踮起腳尖能變高，而踮起腳跟卻不行呢？
長大后很容易就明白了，當(dāng)你踮起腳尖時(shí)，腳掌的長度加在了身高上，而踮起腳跟并不能達(dá)到這一點(diǎn)。
伸手觸摸天空，踮起腳尖，無疑離白云更近，離太陽更近，離希望更近，離夢想也更近。但是大多數(shù)人只能踮起腳跟——不是他們不想，只是他們不去做。當(dāng)我們能從“腳跟”走向“腳尖”時(shí)，自然就能夠踮起腳尖了。
記得去年的“青島啤酒，我是冠軍”的決賽是在敦煌那一片金黃的海洋中進(jìn)行的。最終留下的家庭在沙漠中行進(jìn)了幾日，都遇到了不同程度的困難，各自處在自己的“腳跟”處。也就是說，誰先走出“腳跟”，到達(dá)“腳尖”，誰就贏得勝利。最讓我難忘的.是孔家父子，他們在兒子有點(diǎn)中暑時(shí)毅然選擇了前進(jìn)，最后一舉奪得桂冠。孔家父子在那一刻的選擇，足以說明他們踮起的不是腳跟，而是腳尖，他們克服了那一困難，就會(huì)離勝利更近一步。
做人也是一樣。在人生的低谷時(shí)，就像是掉在了腳跟，我們不能從此萎靡不振，安于只踮起腳跟。我們必須要重新振作起來，奮發(fā)向上，不斷努力。當(dāng)然，從腳跟到腳尖也有便捷之路可走，即講究方法。當(dāng)我們感到十分失落，雖然知道應(yīng)該振作，卻用了比較激進(jìn)的方法，比如說一個(gè)勁的使用激將法，罵自己笨，不如人。那樣不但不會(huì)激勵(lì)自己，反而會(huì)使自己更加悲傷。其實(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)與批評相互結(jié)合的方式，不管怎樣，我們都不是只需要鼓勵(lì)或批評，只有二者的成分恰到好處，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
當(dāng)我們在腳跟處努力，到達(dá)了腳尖；又從腳尖處踮起腳尖，使我們距離成功更近。但這僅僅是更近，并不是到達(dá)，之后我們會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。就像是雖然踮起了腳尖，但不能堅(jiān)持很久，馬上放了下來。當(dāng)你放下腳尖后，看到的是五個(gè)腳趾頭，那其實(shí)意味著：當(dāng)你離成功更近了，你必須在眾多岔路中選擇一條正確的路，才能走向成功！不過，踮起腳尖是基礎(chǔ)，如果連基礎(chǔ)都沒打好，怎么能成功？
照這樣看來，踮起腳尖不僅是變高的秘密，更蘊(yùn)含了成功的哲理！我們都應(yīng)該踮起腳尖！
【雙手捧起寫一篇記敘文】相關(guān)文章：
寫一篇游記作文02-23
寫一篇弟弟的作文12-09
寫一篇弟弟的作文500字12-09
教師節(jié)寫一篇作文600字10-16
我想寫一篇難忘的元宵節(jié)作文04-01
月考寫一篇作文二年級03-09
當(dāng)松開雙手的瞬間_900字02-22
那布滿老繭的雙手_1000字01-21
母親的雙手作文通用13篇03-23