描寫風(fēng)鈴的作文（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫風(fēng)鈴的作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
描寫風(fēng)鈴的作文1
暑假時(shí)，我得到了一個(gè)風(fēng)鈴，雖然只是一個(gè)普普通通的風(fēng)鈴，但這個(gè)風(fēng)鈴卻給我留下了深刻的印象。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我將要與我的表姐離別，所以我們買了一對風(fēng)鈴，并在風(fēng)鈴上刻著對方的名字，當(dāng)作彼此情誼的見證。風(fēng)鈴設(shè)計(jì)得很精致，外表是一個(gè)龍貓形狀，小小的耳朵，又圓又大的眼睛，調(diào)皮的小舌頭，還穿著一條紛紛的小短裙。當(dāng)它那迷人的雙眼看著我時(shí)，我會感到很害羞。它好似在說：“我好看嗎，我可愛嗎？”我真想對它說：“你好丑，一點(diǎn)也不可愛。”可心里卻覺得它挺可愛的。
有時(shí)我會把風(fēng)鈴掛在樹，當(dāng)風(fēng)一吹過，風(fēng)鈴就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起了一首優(yōu)美的歌曲，每當(dāng)我聽到了這首歌便會想起遠(yuǎn)去的表姐，回憶起我和表姐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這個(gè)風(fēng)鈴不僅代表了我們的情誼還乘載著我們的回憶。
一天下午，我和表姐帶著風(fēng)鈴來到了木匠爺爺?shù)募�，木匠爺爺家有好多雕刻著動物的木墻，木頭做的飯碗；還雕刻了一個(gè)佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，學(xué)著在風(fēng)鈴上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但經(jīng)過木匠爺爺?shù)慕虒?dǎo)，我和表姐都越來越順手了，我在風(fēng)鈴上先刻了一個(gè)“江”字，再左刻一筆，右刻一劃就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有點(diǎn)失望。這時(shí)表姐對我說：“沒關(guān)系，我覺得挺好看的。”表姐的這句話給我了信心，我又開始裝飾風(fēng)鈴了。
表姐與我的回憶，我會深深的刻在腦子里，我和表姐的情誼也會越來越深！
描寫風(fēng)鈴的作文2
＂湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個(gè)傳說，旦古不變的等候，成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程。＂美妙動聽的《心愿》從我的耳邊想起，習(xí)習(xí)的微風(fēng)喚起我心中的回憶。
那是一個(gè)滿天繁星的夜晚，我和鈴坐在湖邊聆聽風(fēng)的聲音．＂你看那湖水可真美�。∧阆矚g紫色嗎？＂＂我很喜歡紫色�。ⅲ⒚魈煳宜湍阋粋�(gè)東西！＂鈴神秘的笑了。
�。⑺徒o你，春節(jié)快樂�。⒌诙焘從昧艘粋�(gè)精致的長盒子給我。＂這里面是什么東西？＂我拿著盒子左看右看，偶而聽見＂叮當(dāng)＂聲。＂你慢慢拆，我有事先走了！拜拜啦�。ⅲ⑽野讯Y物埋在湖邊的榕樹下，你記得拿�。。⑽彝蝗幌肫鹉羌�，對著鈴大喊。＂知道啦�。⑩徎仡^給我一個(gè)＂那么神秘干什么＂的眼神就走了！
輕輕地拆開包裝紙時(shí)，我已經(jīng)坐在公共汽車上。包裝紙開了，我看見的是一個(gè)紫色的風(fēng)鈴，用鐵做的長條圓柱共有五根，里面有兩顆紫色的水晶心，還有一個(gè)紫色月亮，上面坐著兩個(gè)小女孩。盒子里掉出一張賀卡，上面用紫色的筆寫著＂不論你離我有多遠(yuǎn)，紫風(fēng)鈴的聲音就是我對你的祝福�。�
我感到臉上劃過晶瑩的液體，風(fēng)兒吹干了無痕跡，望了望藍(lán)天，白云飄動，不知在遠(yuǎn)方的她是否看見我的留言。＂無論我們的距離有多遠(yuǎn)，友誼伴隨著我們永遠(yuǎn)！＂
寒冷的風(fēng)拂過我的臉夾，紫風(fēng)鈴的聲音又一次在我的兒邊響起。
描寫風(fēng)鈴的作文3
生活中，也許有令人滿意的、驕傲的、珍藏的作品，也許有令人覺得不足、遺憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我滿意。
我書桌旁邊的窗子上有一個(gè)精致可愛的風(fēng)鈴，那是我五年級時(shí)制作的，我非常喜歡它。風(fēng)鈴的外形比較獨(dú)特，吊圈是我親手用繩子編的一條“魚”，“魚”的`上方是一個(gè)夜晚會發(fā)光的流氓兔和一個(gè)小中國結(jié)。中心是一個(gè)明如玻璃的黃色多邊形小球，兩旁的太陽、月亮、星星形的鐵片是發(fā)音的主要部件，星星形的吊墜上面畫著各種小朋友喜歡的卡通形象。更外面一層貫穿整個(gè)風(fēng)鈴的繩子還系著貝殼、紙做的千紙鶴、五角星等，顯得無比雅致。
風(fēng)鈴的聲音格外動聽。每當(dāng)風(fēng)吹進(jìn)來時(shí)，風(fēng)鈴的聲音聽起來是那么清脆，像一個(gè)小女孩在“格格”地笑個(gè)不停。每次聽到那么熟悉的鈴聲總使我豁然開朗、快樂。我也常常坐在書桌前目不轉(zhuǎn)睛的凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺的姿態(tài)，是那么柔美，那么令人心曠神怡！每次我凝視風(fēng)鈴的時(shí)候，它似乎在對我笑，笑的那么開心，那么歡快，使我仿佛置身于大自然中，好像聽見動物在笑、花草在笑、樹木在笑，我的煩惱、痛苦也在風(fēng)鈴的“演奏”中化為一團(tuán)煙霧，輕輕流向遠(yuǎn)方。
你看！這么好，那么使我開心的風(fēng)鈴，難道不是我最滿意，最喜歡的作品嗎？
描寫風(fēng)鈴的作文4
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們做一個(gè)風(fēng)鈴。
剛上課，老師就說個(gè)不停，一會兒說可以用什么材料做，一會兒說怎樣裝飾好看，一會兒又說……直到最后才告訴我們6人一組，每組做一個(gè)。終于，老師一聲令下，讓我們開始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學(xué)一起做。
王欣怡拿了3個(gè)玻璃瓶出來，和我們說：“我們用黃色卡紙做一個(gè)月牙兒吧，然后用繩子把我的瓶子吊起來！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個(gè)超大的月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過去，我又想拿回來穿洞，卻看見她已經(jīng)在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結(jié)裝飾�？捉K于穿好了，可王欣怡卻說不小心多穿了兩個(gè)孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個(gè)，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來。然后我們又掛上一縷彩帶，貼上幾片紙蝴蝶結(jié)，掛上幾根繩子，便開始完成最后一步——掛瓶子。第一個(gè)瓶子由鄔潔妤掛，只見她敏捷地從瓶蓋和瓶底的洞穿進(jìn)去，在她正準(zhǔn)備打結(jié)時(shí)，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個(gè)釘子再打，就這樣，我的釘子也在風(fēng)鈴上安了家……終于，一個(gè)風(fēng)鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。
我們把作品交給美術(shù)老師，美術(shù)老師樂呵呵地表揚(yáng)我們做得很好，還答應(yīng)給我們加5分呢，真開心！
描寫風(fēng)鈴的作文5
今天，我和媽媽逛商場，看見一個(gè)櫥窗里面有好多風(fēng)鈴。
我靈機(jī)一動，心里想：自己親手能做一個(gè)風(fēng)鈴嗎？我回家想了一會，試著做了一個(gè)小風(fēng)鈴。我先用一張藍(lán)色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個(gè)銳角，再把剛剛剪掉的那個(gè)角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個(gè)漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。
我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風(fēng)��！我用剪刀細(xì)心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準(zhǔn)備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個(gè)生物的背后都粘上一根。其次就是在每個(gè)生物的下面吊上一個(gè)瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個(gè)小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。
突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進(jìn)瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。
最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。每次我到客廳，我都會看看我的風(fēng)鈴。每次起風(fēng)的時(shí)候，我的風(fēng)鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風(fēng)中翩翩起舞。
描寫風(fēng)鈴的作文6
似乎不曾坐在那串風(fēng)鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風(fēng)鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠(yuǎn)方。
窗前一直掛著的，是一串透明的風(fēng)鈴，似乎自小時(shí)候就有，漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點(diǎn)點(diǎn)色彩。喜歡坐在風(fēng)鈴前和小朋友一起說說笑笑，有時(shí)，風(fēng)高興起來了，就敲擊幾下風(fēng)鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點(diǎn)上燭時(shí)，會有搖曳的燭光透過窗，點(diǎn)綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時(shí)就透明風(fēng)鈴前，也變，但色彩似乎不再單調(diào)，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白發(fā)再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時(shí)那串無色風(fēng)鈴，而如今卻化成彩色。風(fēng)鈴一如從前，卻歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現(xiàn)出異樣光彩。
是長大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)回首小時(shí)候，總希望有那么一天，能走上風(fēng)鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每黃昏，在那串透明的彩色風(fēng)鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天�；蛟S現(xiàn)在我走上風(fēng)鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風(fēng)鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風(fēng)鈴在秋天的清風(fēng)下悄悄搖曳，那便是我在向著風(fēng)鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎遙遙在望……
描寫風(fēng)鈴的作文7
那是三年前的一件事。我閑來無事，便坐在沙發(fā)上打發(fā)時(shí)間。我無聊的看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發(fā)奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給貓咪扎煞小辮那會是什么樣呢？一定會很俏亮！對，不如試試看！
我翻箱倒柜的招來一些小卡子、小皮筋……來打扮貓，我見他沒有反應(yīng)，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便借機(jī)在茂密的左邊扎了幾個(gè)小辮子，又卡了幾個(gè)小卡子。我將貓咪翻了個(gè)身，貓咪睡得很熟并沒察覺。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個(gè)小辮子。我本想扎幾個(gè)小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。
沒辦法，我只好卡了幾個(gè)漂亮的小卡子。還缺點(diǎn)什么呢？我望著滿身小辮的貓咪思索著。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的發(fā)帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上。“哈哈，大功告成了！”我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫出了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲而來，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時(shí)明白了。
故作嚴(yán)肅地問道：“這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！”即刻又忍不住噗哧一聲笑了起來�！肮毙β曨D時(shí)充滿了整個(gè)小屋。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。
描寫風(fēng)鈴的作文8
每個(gè)人都有自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣物。每個(gè)人的心愛之物都有屬于他的獨(dú)家記憶，書桌前的那串風(fēng)鈴，每每看見它，一股暖暖的愛意就會涌上心頭，一段塵封的回憶，也就好像輕輕掀開的面紗，它就是我的心愛之物。
這串風(fēng)鈴非常漂亮，最上面是稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異的小珠子掛在繩子上，顯得格外別致，一個(gè)個(gè)用黃銅制成大小不一樣的鈴鐺，散發(fā)著金黃色的光芒。哦，對了還有那串著鈴鐺的天藍(lán)色的繩子，一根根都被編成了三股辮，很是精致。它是媽媽在我8歲生日時(shí)送我的，我對它愛不釋手。
暖風(fēng)徐徐吹來，我隨手把風(fēng)鈴掛在了窗戶旁邊。微風(fēng)吹動了風(fēng)鈴，發(fā)出了輕輕的“叮�！甭暎孟裥∨⒃诔�，又好像是在對我說：“快來和我一起開心地唱歌吧！”每當(dāng)聽到這清脆舒心的鈴聲，我一切的煩惱都拋到了九霄云外。
風(fēng)鈴一直陪伴在我的身邊，早上它會伴著清晨的第一縷清風(fēng)叫我起床讀書；晚上它會和著搖籃曲伴我入眠，讓我在夢里和媽媽相見；它還會在我失去信心的時(shí)候，用它那溫柔的聲音像媽媽一樣安慰鼓勵(lì)我，讓我重拾信心；會在我學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，用它那悅耳的鈴聲唱歌給我聽……
這就是我的心愛之物，一串普普通通的風(fēng)鈴，看見它，仿佛就看到了媽媽，看到了希望，有你真好。
描寫風(fēng)鈴的作文9
風(fēng)鈴，一個(gè)熟悉的名字。它，聲音如嬰兒的笑聲，清脆、可愛，如同一個(gè)天使降臨在我的窗口。
我的窗口有一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)就像它的好朋友，沒有風(fēng)就沒有風(fēng)鈴那叮叮當(dāng)當(dāng)會笑的聲音。
有人問我，為什么喜歡風(fēng)鈴？小時(shí)候，一旦被奶奶罵，我就會跑到院子里，默默地哭。一次，一陣風(fēng)吹來，我聽到一聲聲像安琪兒的笑聲。抬頭一看，原來是爸爸的風(fēng)鈴。從此以后，我一不開心就會跑到風(fēng)鈴面前向它訴說。
小時(shí)候，我不喜歡與小伙伴一起玩，總是默默地站在一旁，不愿意向他們訴說我的事情。對于小時(shí)候的我來說，風(fēng)鈴，就是我唯一的好朋友。
自從認(rèn)識了風(fēng)鈴這位“好朋友”后，我時(shí)時(shí)刻刻想往院子里跑，總對這位“知己”有說不完的話。剛開始，家人們對我的行動感到奇怪。在他們的眼里，我是在自言自語，而在我的眼里，我對面站著的是一個(gè)“好朋友”，她在傾聽著我的心事。家人們開始不讓我去院子里，我又開始整天粘著爸爸，求他送我風(fēng)鈴。開始他不同意，后來沒有辦法只好送我。從此以后，我就天天在房間里不出來，和我的“好朋友”一起玩耍。
后來，一次搬家，家人們把我的風(fēng)鈴弄丟了，我哭了好久。直到媽媽又買了許多個(gè)風(fēng)鈴送我，我才恢復(fù)了笑容。
風(fēng)鈴，我真的喜歡，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)能聽我訴說的朋友。
描寫風(fēng)鈴的作文10
我有一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴，那是姐姐送我的生日禮物。它做工精致，還能發(fā)出清脆的聲音。
這個(gè)風(fēng)鈴有點(diǎn)特別，粗略一看是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上是密密的瓦片，看上去尤為精致。小屋的右上角有一扇窗，窗臺上放著一盆小而可愛的植物——“仙人掌”，簡直像是真的仙人掌一樣，上面長著許多刺，手一觸碰，會痛得叫出聲來。而在右下角有一個(gè)“灑水壺”，我猜是用來給仙人掌澆水的吧。整個(gè)屋子長著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。
再往左邊看，屋子的左下角有一個(gè)大門，門上安裝了一個(gè)紅色的把手，十分精美。把手下有一只擺出奔跑姿勢的“小黃狗”，好像隨時(shí)可能跑出屋子。還有兩只“黃鳥”停在“小黃狗”旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著它。只要一按開關(guān)，就會發(fā)出“汪汪汪”和“嘰嘰喳喳”的聲音，那正是“小黃狗”和兩只“黃鳥”的叫聲，仿佛它們真的存在于我的身邊一樣。
在屋子下方有一個(gè)米黃色的鈴鐺，它上圓下扁，一搖晃就會發(fā)出清脆的聲音。那是因?yàn)槔锩娴陌糇酉旅鎾熘F球，稍一搖晃，鐵球就會左右晃動，發(fā)出響聲。這個(gè)鈴鐺和房子一樣大，只要按一下鈴鐺旁邊的一個(gè)小圓圈，鈴鐺還會發(fā)亮。
心愛的風(fēng)鈴給我增添了許多樂趣。每當(dāng)我感到孤單時(shí)，總會忍不住碰一下它，那清脆的鈴聲能使我瞬間快樂起來；而當(dāng)想念姐姐時(shí)，我也會伸手去碰一下風(fēng)鈴，那悅耳的鈴聲仿佛是姐姐在跟我耳語。
啊，風(fēng)鈴，我愛你，就像我愛姐姐！
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