【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
致青春大概是一部電視劇吧，不過(guò)我沒(méi)有看過(guò)。但我從字面知道是對(duì)逝去青春的懷戀和崇敬！
我很少回憶我的青春，一是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，青春時(shí)光沒(méi)有多少可以說(shuō)道的；二是業(yè)已成家立業(yè)，翻出這些東西來(lái)，也沒(méi)什么說(shuō)服價(jià)值。
今年的春節(jié)，是我自從參加工作以來(lái)，兄弟幾個(gè)集的最齊的一次。在本家一位大哥的帶動(dòng)下，我們也是第一次跪拜了家族中所有的“家堂”。每到一處免不了的“過(guò)年呱”寒喧一番，但是最大的哥哥對(duì)各家之間的關(guān)系已是淡了，我們幾個(gè)小的真說(shuō)起來(lái)也是辯論不止，多年都在在外漂泊，每年也就是過(guò)年了才回家來(lái)看看，能湊在一塊實(shí)屬不易，不經(jīng)意間，我也是奔四的人了，想到這里，我都有點(diǎn)詫異自己已是人到中年了。兄弟幾個(gè)說(shuō)道起來(lái)，最長(zhǎng)的大哥已是五十以上的人了，常年在城里工作，對(duì)老家里的人怎么會(huì)不生熟呢？
拜完“家堂”后就是給長(zhǎng)輩們拜年了，每到一家，看到大娘、大爺、叔叔、嬸子一臉茫然的樣子，嘴上不住的說(shuō)著“年輕人就是好啊”、“誰(shuí)誰(shuí)胖了”、“誰(shuí)家的小子長(zhǎng)大個(gè)子了”，但是在我們走后，又聽(tīng)到他們?cè)谙蛉舜蚵?tīng)“那個(gè)是誰(shuí)家的”“長(zhǎng)這么大了，胖了，整天在外不家來(lái)，有出息了”的話語(yǔ)。
是啊，生活好了，人情淡了。見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，長(zhǎng)輩們?cè)诟艊@他們年事已高，晚輩眾多認(rèn)不過(guò)來(lái)了，我們呢？
我們?cè)谙蛲贻p青春的同時(shí)，我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？青春是留不住的，但是親情總是在，每每回到家，依偎在父輩們的身邊，總有說(shuō)不完的往事，可是，這樣的日子太少了，是我們沒(méi)有時(shí)間呢，還是工作太忙了呢？�；丶铱纯矗吹牟恢皇亲约旱母改�，還有家鄉(xiāng)的人和事。離鄉(xiāng)太久了，青春也就遠(yuǎn)了。
挽住青春，挽住親情，挽住鄉(xiāng)情，致我們的青春，也是對(duì)下一代的傳承，常到生我養(yǎng)我的地方走走，哪怕是經(jīng)過(guò)，看看老家的人，聽(tīng)聽(tīng)老家的事。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
公交車(chē)上，坐在我前面的那個(gè)小男孩正津津有味地吃一個(gè)“土得掉渣”的燒餅，片刻，一個(gè)餅就被他消滅了。接下來(lái)，他面臨的是如何處理燒餅袋的問(wèn)題。我看得出他是考慮過(guò)的，因?yàn)橐婚_(kāi)始他沒(méi)有立刻把袋子扔出窗外，而是拿了很久。可是后來(lái)袋子還是被他從車(chē)窗扔了出去。
吃過(guò)這種最近很流行的燒餅的人都知道，燒餅袋子又大又油，粘在馬路上絕對(duì)有礙觀瞻。更何況做出這種舉動(dòng)的還是個(gè)孩子，再何況這種有失公德的行為就發(fā)生在我的面前。我有些坐不住了，雖然事情已經(jīng)發(fā)生，但是指出來(lái)，也許那個(gè)孩子以后就不會(huì)這么做了�？墒俏业淖彀蛥s偏偏閉得緊緊的。老實(shí)講，我怕呀，怕小孩說(shuō)我多管閑事，怕周?chē)娜死溲叟杂^……可他畢竟是個(gè)小孩，這個(gè)年齡正是養(yǎng)成習(xí)慣的年紀(jì)，習(xí)慣一旦形成再改就難了，現(xiàn)在不給他指出來(lái)就晚了，更何況他應(yīng)該也是有一點(diǎn)公德意識(shí)的，剛才他不是猶豫過(guò)嗎？指出吧，不管結(jié)果怎樣我也算盡力了。
“小弟弟，不可以向窗外扔?xùn)|西的，這樣是——是不對(duì)的，你們……”我原本想再講一些大道理，可是那個(gè)小男孩的臉已經(jīng)漲得通紅。他怔怔地看著我，沒(méi)有我想象中理直氣壯的反駁。他的神情應(yīng)該是羞愧的，應(yīng)該還有一些委屈。他就這樣帶著復(fù)雜的表情看著我，什么話也沒(méi)說(shuō)。而我的那些大道理也給硬生生憋回去了。
這不是我預(yù)見(jiàn)的結(jié)局，我倒有些不知所措了，不可否認(rèn)還夾雜著一些失望。
周?chē)娜硕紱](méi)有說(shuō)話，沒(méi)人說(shuō)我多管閑事，也沒(méi)人和我一起教育小男孩，只是他們看我的眼神有了些許笑意，是那種溫暖人心的笑意。( )這樣一來(lái)我倒有些不好意思了。
車(chē)又過(guò)了兩站，小男孩要下車(chē)了。就在車(chē)即將停穩(wěn)，車(chē)門(mén)要開(kāi)的那一刻，他忽然回頭，看著我，一朵微笑在他的嘴角綻開(kāi)，那時(shí)他的臉還很紅，可是那朵微笑里寫(xiě)著感激、悔改，還有一份堅(jiān)定，我看得真真切切。我心里的失望在那一刻被驅(qū)散，一千二凈了。我覺(jué)得小男孩已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，同時(shí)，不亂扔垃圾的好習(xí)慣的種子已經(jīng)在他的心中生根發(fā)芽了。
我慶幸自己在那一刻所做的決定，慶幸在那一刻“大膽”地指出了男孩的錯(cuò)誤。所以我才收獲了許多笑容，那些暖人的笑容。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，可惡的病魔把外公奪走了，我無(wú)法擺脫自己的悲傷。
那天，我在學(xué)校十分擔(dān)心外公。上課是老是六神無(wú)主，注意力分散。終于等到放學(xué)了，我飛快的跑回家，家里只有我一個(gè)人，姐姐上學(xué)還沒(méi)回來(lái)，爸爸媽媽在家鄉(xiāng)看看外公的病有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我的心里充滿了憂愁和害怕。叮鈴——叮鈴——姐姐回來(lái)了，她緊張的說(shuō)：“姑姑說(shuō)如果到晚上爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)的話，外公就……”姐姐還沒(méi)說(shuō)完，我就從我房間里拿出一個(gè)色子，對(duì)自己說(shuō)，如果轉(zhuǎn)到單數(shù)的話，外公就出事了，如果轉(zhuǎn)到雙數(shù)的話，那么外公就沒(méi)事。我握緊手上的色子，一扔，沒(méi)想到竟然是單數(shù)！我的心里又增加了一塊大石頭。媽媽打電話給我，告訴我等下會(huì)有車(chē)來(lái)接我和姐姐。聽(tīng)到這里，我的心快碎了。
我和姐姐一到大門(mén)，外婆就哭泣著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有外公了！”我立刻走向大門(mén)，只見(jiàn)外公躺在地上，我望著外公那冷冰冰的遺體，眼淚像斷了線的珍珠奪眶而出，一種難受勁在心里激蕩著。我悄悄地來(lái)到外公遺體旁，含著淚說(shuō)：“外公，您在哪里？你在我的身邊嗎？”這天晚上，爸爸費(fèi)了很大的勁才把我哄睡，他們也許不知道，這么多的人中，我才是最難受的。我連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到外公！第二天早上，我早就起床了。
因?yàn)橥馄鸥嬖V我：做完喪禮外公就要火葬了，火葬后，外公就會(huì)變成灰燼！當(dāng)外公的遺體被抬進(jìn)那又冷又硬的棺材里時(shí)，我就知道以后我再也看不見(jiàn)外公了，只能看著外公的照片。還記得，那時(shí)我11歲，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，一天，我畫(huà)了一張畫(huà)，我問(wèn)外公最喜歡什么，外公說(shuō)：“我最喜歡天上的月亮�！币虼耍冶阍诩埳袭�(huà)了一個(gè)月亮，還畫(huà)了一個(gè)階梯，如果外公想摘的話，那就方便多了。可那幅畫(huà)已經(jīng)找不到了，所有的事都已經(jīng)成為了過(guò)去，我在也不能回到以前的時(shí)候了。外公以前很疼我，但我卻不懂得珍惜，等我失去后才發(fā)覺(jué)外公對(duì)我的愛(ài)，但已經(jīng)太晚了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
嗨！大家好！我是大白鯊。怎么？你們怕我？哎，還有什么好怕的！別看我平日里橫行霸道，但現(xiàn)在落難了，失去了自由，被關(guān)在這小小的水族館里了。
回想當(dāng)初在大海的日子，還真是愜意！整天與我的好伙伴在一起嬉戲、覓食，無(wú)憂無(wú)慮，直到那一夜……
那一夜，海面十分平靜，皎潔的月光灑下來(lái)，海面像一面藍(lán)色的大鏡子，可美麗了。我們一群鯊魚(yú)正悠閑自在地玩耍，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)噪音，越來(lái)越大，非�？膳�，這是危險(xiǎn)臨近的.信號(hào)，大家趕緊慌忙四處逃竄……可是，很多伙伴錯(cuò)誤地撞入了網(wǎng)中，被漁民們拉上了船。我見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬潛向海水深處。不一會(huì)，水中就遍布了血腥味，幾十條被割去了魚(yú)鰭的同伴被漁民扔了下來(lái)，他們無(wú)助地下降，拼命晃動(dòng)尾部，想游動(dòng)，想找到平衡，可無(wú)濟(jì)于事。他們漸漸沒(méi)有了呼吸，沉入海底。無(wú)數(shù)海洋生物向伙伴們的尸體圍攏過(guò)來(lái)，瘋狂地啃食，海面上傳來(lái)漁民們一陣又一陣的歡笑聲，而我則在驚恐和悲痛中度過(guò)了一個(gè)晚上。
天邊出現(xiàn)了一抹魚(yú)肚白，漁民們滿載而歸，海面陷入一片寂靜。我的心仿佛被掏空了似的，無(wú)比難過(guò)。接下來(lái)的日子里，我像一名逃犯不斷地逃竄著，但還是在一次捕食時(shí)，不小心進(jìn)入了漁民的網(wǎng)中，被捕了！可我很幸運(yùn)，漁民沒(méi)有割去我的魚(yú)鰭，把我送到了這一家供展覽的水族館。
四周一下變得很明亮，海水特別透明，周?chē)性S多小魚(yú)在游動(dòng)，我恍然回到了大海。我慶幸，我歡喜，開(kāi)始四處游動(dòng)，突然，我似乎撞上了一面墻，眼冒金星，痛得我齜牙咧嘴。旁邊游來(lái)了幾個(gè)伙伴，他們告訴我：“你已經(jīng)失去了自由，從現(xiàn)在起，只不過(guò)是人類(lèi)觀賞的寵物罷了�！彼麄兊脑捳Z(yǔ)中充滿了凄涼�！氨绕鹉切┧廊サ幕锇閭儯覀兛梢曰畹酶L(zhǎng)久，但我們卻永遠(yuǎn)失去了自由�！蓖閭兊脑捳Z(yǔ)久久地在我耳畔回響……
人類(lèi)啊，當(dāng)大海中永遠(yuǎn)失去了我們鯊魚(yú)的蹤影，你們難道不后悔嗎？
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
說(shuō)起美麗的故宮，每個(gè)人都很熟悉。
故宮又叫紫禁城，是世界五大宮之首，是明清兩代的皇宮，始建于公元1406年，面積約有725000平方米，相當(dāng)于900個(gè)大操場(chǎng)那么大。
進(jìn)了故宮的正門(mén)--午門(mén)，一個(gè)大廣場(chǎng)呈現(xiàn)在我們眼前。
廣場(chǎng)上有五座精巧的漢白玉拱橋。
橋下有一條金水河，形似玉帶，漂亮極了。
站在廣場(chǎng)上，抬頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。
這就是太和殿。
太和殿內(nèi)雕鏤金漆的寶座，坐落在正中的須彌坐式楠木平臺(tái)上，寶座周?chē)橇鶠r粉蟠龍金柱，氣勢(shì)磅礴。
寶座上方的天花中央是巨大的蟠龍?jiān)寰?/p>
出了太和殿，繞過(guò)中和殿和保和殿，就是乾清宮。
乾清宮在明代和清代前期是皇帝的寢宮。
皇帝在乾清宮處理政務(wù)，召見(jiàn)臣工，接見(jiàn)外國(guó)使臣及內(nèi)廷受賀和舉行家宴。
從乾清宮出來(lái)，繞過(guò)交泰殿和坤寧宮，就是御花園。
進(jìn)了御花園，就會(huì)看到一座亭子。
蔥郁的樹(shù)叢映襯著紅色的墻壁和金黃的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁邊是堆秀山，堆秀山是一座石頭砌成的假山，四處是碧綠的樹(shù)木，美麗極了。
關(guān)于故宮還有一個(gè)傳說(shuō)。
相傳古代有一個(gè)人叫劉伯溫。
有一天，他對(duì)皇帝說(shuō)：陛下，臣昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)玉帝召見(jiàn)臣，說(shuō)皇上住的宮殿必須要有三十六金剛及七十二地煞看守，否則會(huì)有災(zāi)難。
說(shuō)完騰云而去，臣就嚇醒了。
皇帝聽(tīng)了，命令劉伯溫去造一座宮殿，就叫紫禁城，要有三十六金剛及七十二地煞把守。
老百姓聞之此事后，都等著看劉伯溫怎么造有三十六金剛及七十二地煞把守的宮殿。
過(guò)了十個(gè)月，宮殿造好了，皇帝看到宮里金光閃閃，好像是三十六金剛及七十二地煞在把守，高興極了，獎(jiǎng)賞了劉伯溫，再晉升三級(jí)。
后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)那些三十六金剛只不過(guò)是黃金，七十二地煞只不過(guò)是七十二口大缸。
故宮處處是美麗的景色，希望大家能細(xì)細(xì)游賞。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
前兩天，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，不小心把電話摔了。
星期六那天，我一個(gè)人獨(dú)自在家里寫(xiě)作業(yè)。屋子里很安靜，只有墻上的鐘在“滴嗒、嘀嗒”地走著。突然，“叮呤、叮呤”，電話鈴響了。說(shuō)不定是媽媽打我電話呢！我趕緊放下手中的筆，站起身來(lái)，像箭一樣地跑到電話跟前，飛快地拿起電話，急切地問(wèn)道：“喂，是媽媽嗎？”這時(shí)，我感覺(jué)電話線不知道被什么東西猛地往下一拽，我的聽(tīng)筒脫手了。接著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，整個(gè)電話機(jī)都重重地摔在地上。
我頓時(shí)懵了，長(zhǎng)大了嘴巴，瞪大了眼睛，傻傻地站著，看著地上的電話，不知道怎么辦才好。過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)勁來(lái)，趕緊走過(guò)去，蹲下身子，手抖抖嗦嗦地拿起電話，放到耳邊，聽(tīng)了聽(tīng)。完了！一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了，電話機(jī)徹底地壞了。這可怎么辦呀？媽媽回來(lái)肯定要罵我了！咦？電話機(jī)外殼好像沒(méi)有壞。于是我趕緊拿起電話機(jī)和聽(tīng)筒，站起身來(lái)，把他們放回到柜子上。然后，還把電話機(jī)上的灰塵擦得干干凈凈的，確保跟以前放得一模一樣后，趕緊躲進(jìn)了書(shū)房，假裝認(rèn)真地繼續(xù)做作業(yè)。我想，如果媽媽回來(lái)問(wèn)起的話，我就說(shuō)：我不知道，我一直在書(shū)房里做作業(yè)呢！這樣說(shuō)的話也許能躲過(guò)一劫。
這時(shí)，我突然想起一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)說(shuō)謊的孩子鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。我還想起了“狼來(lái)了”的故事，那個(gè)說(shuō)謊的小孩最后還是被狼吃了。想到這里，我不由得摸了摸自己的鼻子，看看鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)了沒(méi)有；我又摸了摸自己的心跳，看看自己是否還活著？我越想越害怕。不行，我不能說(shuō)謊，我決定等媽媽回來(lái)后，主動(dòng)向她坦白，認(rèn)錯(cuò)道歉，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
想到這里，我心情舒暢了許多，這時(shí)耳邊又響起了“嘀嗒、嘀嗒”的鐘聲，仿佛像是對(duì)我說(shuō):“對(duì)的，對(duì)的，你做得真對(duì)！”我抬起頭，看看墻上的鐘，伸出兩個(gè)手指頭，做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)，堅(jiān)定地說(shuō)到“我終于戰(zhàn)勝了自己，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7
許多人都說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我卻有著不同的看法。
在我的眼里母愛(ài)就是那嚴(yán)厲的批評(píng)；就是那永不停息的嘮叨；就是那受傷時(shí)的咒罵。這一句句刺痛我的心臟，就如一顆顆冰塊。猶如百斤大錘敲打我的心。
我記得有一次，我去上廁所的時(shí)候，走得太快，加之地上太多水珠了，所以我便摔了個(gè)四腳朝天，由于傷口痛得太厲害，所以，我便摔了個(gè)四腳朝天。我一骨碌爬起來(lái)，查看傷勢(shì)，‘’Oh,ON.竟然青一塊，紫一塊�！殷@詫地說(shuō)。我揉了揉痛口，沒(méi)想到一股鉆心般的痛緊隨而來(lái)，那種感覺(jué)是無(wú)言以表的。我便只好小心翼翼，一瘸拐地向老媽求助。誰(shuí)知，老媽看了傷勢(shì)以后，便說(shuō)；‘’還要吵，這會(huì)兒知到痛了。自己去處理，我不管�！@些話猶如一把把利劍向我的心刺來(lái)，向我‘’潑了一盆冷水�！夷侨醪唤L(fēng)的自尊支離破碎。我此時(shí)此刻感覺(jué)老媽根本就不關(guān)心我，只會(huì)無(wú)緣無(wú)故批評(píng)人。我心里越想越委屈，一氣之下，便摔門(mén)而出。我連頭也不回，急匆匆的跑出了家門(mén)。越想越惱火：為什麼在我受傷的時(shí)候不關(guān)心我。我看她就是沒(méi)心沒(méi)肺，遇到事情不管三七二十一就是一就是一頓罵，簡(jiǎn)直就是一個(gè)冷血?jiǎng)游�。這時(shí)，我忽然之間聽(tīng)到：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶.這時(shí),我不由得冷靜下來(lái),仔細(xì)的回想以前母親關(guān)心我的情景.剎那間,我情不自禁地流下了眼淚.是啊!如果換一個(gè)角度去思考,也許就會(huì)理解.于是我三步并作兩步跑回了家,連忙帶著歉意地對(duì)老媽說(shuō):對(duì)不起,我當(dāng)時(shí)實(shí)在是激動(dòng)了。老媽聽(tīng)了，愣了一下，便又反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼里流動(dòng)著淚花，臉上露出了欣慰的笑容，像一朵盛開(kāi)的花朵，一把摟住我。
也許，每一個(gè)母親都有愛(ài)的不同表達(dá)方式，但是都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)----那就是愛(ài)。而我的母親就是刀子嘴，豆腐心。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇8
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩(shī)在上小學(xué)時(shí)我們就學(xué)過(guò)，想必大家一定耳熟能詳吧？“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”大家一定都知道這一描寫(xiě)西湖美景的名句吧。的確，我很喜歡這句詩(shī)，因?yàn)槲彝K軾一樣深戀著那西子湖畔，深戀著西子湖畔那一潭無(wú)以倫比的水。
古往今來(lái)，不知有多少文人墨客瀏覽過(guò)西湖，寫(xiě)過(guò)多少令人癡醉的文章，千百年來(lái)廣為流傳，而我從小時(shí)起，就盼望著有一天能親眼目睹西湖的嬌容。這一天，在今年暑假終于來(lái)到了。
西湖之美，美在西湖之水。
西湖之水是碧綠的，也許是周?chē)h(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動(dòng)的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽(yáng)光一照，便活躍起來(lái)了，像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美，令人沉醉。
西湖之水是平靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著，點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò)，泛起一層層微波，很快便倏地一下又不見(jiàn)了，讓人猜不著，看不透，不知不覺(jué)中，湖水又恢復(fù)了平靜，幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，輕輕地，柔柔地，讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng)，這種意境，清靜幽深，能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……
西湖之水是醉人的，它的綠，它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現(xiàn)在，忘記世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然的魅力是多么偉大，它又將你從喧囂中拉回，離開(kāi)城市那片狹小的區(qū)域，感受自然的廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒(méi)有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的，讓我們敞開(kāi)心扉，忘記一切不愉快的事，洗凈一切世俗的塵埃，在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧！
感謝大自然賜予人類(lèi)美景，這一潭水，不正是大自然巧奪天工的杰作嗎？這一潭水，不正是大自然給予人類(lèi)的饋贈(zèng)嗎？
西湖之水，綠如碧玉，讓人忘記煩惱、痛苦；
西湖這水，靜如明鏡，讓人忘記世俗、悲哀；
西湖之水，清麗晶瑩，讓人的心如同凈化了一般純潔；
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇9
跟隨羅曼*羅蘭的腳步，懷著一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書(shū)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)我們往往只被他創(chuàng)造的輝煌所吸引，對(duì)于貝多芬的細(xì)致的一生，我們還是一知半解。
作為一個(gè)名人，貝多芬一直不被人了解，因此他從來(lái)都不能訴說(shuō)自己的苦難。
貝多芬也是有血有肉的人，他一生都背負(fù)著無(wú)數(shù)的壓力——社會(huì)輿論，家庭，健康.....重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾，他很難與別人交流，當(dāng)然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻，永遠(yuǎn)的寂靜既使他安靜又使他煩躁。因此他全身心的投入到他的音樂(lè)中去，年輕時(shí)，他是有多高的熱情，在他的作品透露著生命的新鮮與狂熱，似乎這就是他的語(yǔ)言。他似乎已經(jīng)迎來(lái)了成功，然而接踵而來(lái)的卻是災(zāi)難。更多的疾病，無(wú)窮無(wú)盡地折磨著他。盡管是這樣，他仍舊大膽放誕，無(wú)拘無(wú)束地發(fā)表自己的感言，蔑視世俗。晚年的他一貧如洗，不斷舉辦音樂(lè)會(huì)帶來(lái)了聲譽(yù)卻沒(méi)有帶來(lái)金錢(qián)。就是這時(shí)他完成了歡樂(lè)頌的作曲。
羅曼羅蘭用一句話總結(jié)了貝多芬的一生：有痛苦換來(lái)歡樂(lè)。
當(dāng)我們?nèi)A聽(tīng)貝多芬的名曲時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)真實(shí)的貝多芬展現(xiàn)在你的面前：他已經(jīng)將自己精神和血肉熔進(jìn)了音樂(lè)中。當(dāng)我們聽(tīng)到《第五交響曲》時(shí)，你會(huì)覺(jué)得里面的貝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗擊著;也恰如《英雄交響曲》所傾訴的，貝多芬的一生就像一天雷雨的日子：先是一個(gè)明靜如水的早晨，但轉(zhuǎn)眼間就有巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿可怕的靜默，黃昏降臨，雷雨經(jīng)過(guò)醞釀，然后是沉重的云蓄滿閃電，夾帶著暴風(fēng)雨。又突然，風(fēng)狂驟雨之際，黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。
貝多芬的一生就是這樣的，他一直被卷入激情與哀傷的漩渦。在生命落幕時(shí)，他還幽默地說(shuō)：“看啊，喜劇收?qǐng)隽��！?/p>
貝多芬的一生也正應(yīng)了一句話：痛苦與歡樂(lè)是共存的。
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