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      2. 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字

        時(shí)間:2021-07-15 11:52:49 敘事 我要投稿

        【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字集合五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字集合五篇

        學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1

          一天,我放學(xué)回家時(shí),經(jīng)過(guò)一間禮品店,發(fā)現(xiàn)玻璃櫥窗里面擺著個(gè)七層塔。奇怪的是,塔中都是些流動(dòng)的液體,卻顏色各異,重重疊疊,沒(méi)有絲毫的混合。我感到奇怪極了,就回家去問(wèn)爸爸。

          爸爸聽(tīng)完我的疑問(wèn),什么也沒(méi)說(shuō)。他笑著走進(jìn)廚房,拿出一大堆東西:蜂蜜、純凈水、濃葡萄汁、陳醋、濃茶水和番茄汁。他又遞給我一本書(shū),并說(shuō)那就是答案。

          我將信將疑地翻開(kāi)了書(shū),上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將很多不同類(lèi)的液體倒在一個(gè)杯子里,它們不會(huì)混合。我吃驚極了,就跟“七層塔”一樣!于是,我趕忙找來(lái)喝牛奶的玻璃杯,按書(shū)上說(shuō)的,我先將蜂蜜倒進(jìn)杯子里,又倒進(jìn)了一些番茄汁。天哪!眼前的景象如書(shū)上所說(shuō),顏色果然沒(méi)有混在一起,仍是“紅黃分明”。驚喜之余,我又倒進(jìn)了陳醋、濃葡萄汁、濃茶水等。這時(shí),杯子里裝滿(mǎn)了五顏六色的液體,重重疊疊的,就像是禮品店的七層塔一樣好看。這時(shí),我可不解了:這些液體會(huì)變魔術(shù)嗎?為什么不是像牛奶加水那樣混合呢?

          帶著一腦子的疑問(wèn),我又繼續(xù)把書(shū)看了下去。原來(lái)啊,每一種液體都有它的密度,如果把密度不同的液體倒在一起,它們也不會(huì)混合。蠟燭會(huì)浮在水面上燃燒的道理是一樣的。

          原來(lái)如此,我沒(méi)有想到在小小的七層塔里竟隱藏了一個(gè)大大的科學(xué)道理,科學(xué)可真是位魔術(shù)師。

        學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2

          故事是這樣的:四個(gè)人的奶酪被分享一空之后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化采取行動(dòng),而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,其中一個(gè)小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個(gè)小矮人哼哼還在想為什么奶酪會(huì)消失,還等著奶酪自己回來(lái)。在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫(xiě)在了奶酪墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒(méi)有貪婪的去享受這些奶酪,而決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。

          如果問(wèn)我在生活中像它們四個(gè)中哪一個(gè)的話(huà),我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化;又像哼哼一樣,當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,又不能按計(jì)劃做下去。

          如果問(wèn)我想要做哪一個(gè)角色的話(huà),我一定會(huì)毫不猶豫的選擇唧唧這個(gè)角色。因?yàn)槲抑,只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這茫茫社會(huì)占有一席之地。

          我想,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā),很有可能會(huì)改變我的人生,并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)區(qū)域,取得我夢(mèng)寐以求的成功。

        學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3

          走出家門(mén),我就投入了梔子花的懷抱。啊!好香啊!踏一條小路,走進(jìn)叢林中,并可看見(jiàn)一片茂密的樹(shù)林。

          這棵一千多前的樟樹(shù),是我第一位認(rèn)識(shí)的朋友。啊!老樟樹(shù)爺爺,你在這里站了一千多年了你不累嗎?我想你一定很累吧!你每天在都要看著來(lái)來(lái)往往的人群,吵得你不能睡個(gè)安穩(wěn)的覺(jué),心里一定不是個(gè)滋味吧?還有一些不懂得保護(hù)你的孩子在你身上亂劃,你一定很疼,我想你并沒(méi)有責(zé)怪他們吧?因?yàn)槟憧匆?jiàn)他們是開(kāi)心的,是快樂(lè)的,你也會(huì)開(kāi)心、也會(huì)快樂(lè)。啊!樟樹(shù)爺爺!你真無(wú)私呀!你犧牲自己的身體而讓他們快樂(lè),你真值得我們學(xué)習(xí)呀!我一定要把你這種舍己為人的品質(zhì)傳下去!

          跟老樟樹(shù)爺爺告別后,我要去認(rèn)識(shí)我的第二位朋友了。他們是一對(duì)千年夫妻銀杏樹(shù),他們每年都會(huì)結(jié)很多的果子,而我們這里的人們也會(huì)很保護(hù)他們。因?yàn)樗麄兘Y(jié)的銀杏果可以賣(mài)很多錢(qián)。我不但對(duì)他們有敬佩之情還有感恩之情呢!對(duì)他們敬佩是因?yàn)樗麄兩L(zhǎng)在山頂上,每年為我們擋風(fēng)擋雨,從未倒下過(guò)。感恩是因?yàn),他們就像我的第二位父母,他們是我生長(zhǎng)的搖籃。我小時(shí)候經(jīng)常吃他們的果子呦,味道可是相當(dāng)?shù)牟淮?

          天漸漸黑了!我該回家了。我依依不舍地告別了森林里的朋友!啊,我不僅帶回了滿(mǎn)懷的好心情還帶回了特別的友誼!

        學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4

          我正在做作業(yè),弟弟非纏著我要我陪他玩陀螺。他輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“姐姐,陪我玩會(huì)兒陀螺好嗎?”我看了他一眼,說(shuō):“沒(méi)空!”“姐姐,你就陪我玩嘛,你就陪我玩嘛……”我沒(méi)理他,繼續(xù)做我的作業(yè)。弟弟見(jiàn)軟的不行,來(lái)硬的。他拿起我的筆,厲聲喝道:“陪不陪我玩?不陪,我摔了它!”呀,我那心愛(ài)的筆正躺在他手上,危在旦夕。沒(méi)辦法,我只好極不情愿地陪他玩了。 “來(lái),你用粉色陀螺,我用黃色的。規(guī)則很簡(jiǎn)單,誰(shuí)先停止動(dòng),誰(shuí)就輸了,三局兩勝制。明白了嗎?” “哼,這還不簡(jiǎn)單?開(kāi)始吧!” 第一回合開(kāi)始了。我的粉色陀螺正在飛速旋著,弟弟的陀螺也不甘示弱,徑直向我沖了過(guò)來(lái)。突然,它像被一條繩子牽住了, 漸漸力不從心,像喝醉了酒似的,搖搖晃晃地倒下了。我不經(jīng)意地看了一眼弟弟,只見(jiàn)他漲紅了臉,表面卻裝作若無(wú)其事,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“好戲還在后頭呢! 第二回合開(kāi)始了。我換了個(gè)大陀螺,準(zhǔn)備一展身手。誰(shuí)知,它的表現(xiàn)卻讓我大跌眼鏡:大陀螺竟當(dāng)起了雜技演員,側(cè)面著地飛速旋著,像只無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|撞西撞,折騰了好一會(huì)兒才倒下了,倒下時(shí)還在搖晃,似乎很不甘心。弟弟洋洋得意地對(duì)我說(shuō):“看,輸了吧?”“驕兵必?cái)!?第三回合開(kāi)始了。我又使用了粉色陀螺。這次兩個(gè)陀螺都得很穩(wěn),似乎知道這次比賽非常重要。就在這一剎那間,雙方的陀螺都劇烈地?fù)u晃起來(lái)。我的心提到了嗓子眼,心中暗暗地念叨:“千萬(wàn)別停,千萬(wàn)別!本驮谶@千鈞一發(fā)之際,弟弟的陀螺撞到了沙發(fā),在我之前一秒先停了。 “贏(yíng)了!”我歡呼道。弟弟瞪大雙眼,愣住了,嘴里不住地說(shuō):“怎么會(huì)這樣,怎么會(huì)這樣……”

        學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的'作文400字 篇5

          我家有只小貓,由于它身上的毛有許多種顏色,所以我給它起名為“小花”。我們一家人都很愛(ài)它。它是我人生的不可少一部分,正因有它我的日子才會(huì)愉快。

          “小花的”耳朵一只是黑色的,一只是黃色的,非常有趣。只要用手一碰,它的耳朵立即開(kāi)始表演“動(dòng)耳神功”。有時(shí)我看見(jiàn)“小花”正在睡覺(jué),就用手碰碰它的耳朵,它的耳朵馬上動(dòng)起來(lái)了。

          “小花”是我的好朋友。每天放學(xué)的時(shí)候,“小花”會(huì)在我們家門(mén)口等我回來(lái)。我做作業(yè)的時(shí)候,“小花”則會(huì)溫順地趴在我的身邊有時(shí)它還會(huì)用它的爪子輕輕地碰碰我的作業(yè)本或課本,好象在督促我要認(rèn)真完成作業(yè)。早晨,每當(dāng)?shù)狡鸫驳臅r(shí)候,“小花”會(huì)在我的門(mén)外“喵喵”地叫個(gè)不停,好像又在提醒我:“該起床了!該起床了!再不起床上學(xué)要遲到了!”每次聽(tīng)到這種聲音我就會(huì)起得更快了。

          “小花”雖然是我的好朋友,但也有讓我不高興的時(shí)候。有一次,我把半根火腿腸放在桌上就回臥室讀書(shū)了。“小花”這時(shí)正巧回來(lái)了,它看見(jiàn)桌上這半根火腿就跳上桌子,把這半根火腿一掃而光了。當(dāng)時(shí)我很生氣,必竟那是我最?lèi)?ài)吃的東西了。但是“貓”非圣賢,孰能無(wú)進(jìn)?況且它也是只“饞貓”呢!

          告訴你們一個(gè)好消息:我家的“小花”馬上就要做媽媽了!我要親眼看著小貓咪出生哦!

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