精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字集合10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇1
“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花�！�
第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”
這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應(yīng)該過早地體會(huì)這些，他們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。
小說的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，小王子離開了一直平靜地生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì)充滿陽光，歡快起來。我將會(huì)聽出一種與眾不同的腳步聲�！�。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對(duì)于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�
最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇2
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了祖國的首都北京。用了一天的時(shí)間游了我國著名的故宮博物院。故宮是我很想去的地方，那里有很多珍貴的文物和藝術(shù)建筑，是人們向往的地方！
故宮是一座歷史悠久的宮殿，位于北京市的中心，舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。
天安門是紫禁城的正門。一進(jìn)到天安門里，我立刻被震撼了，這紫禁城真的是很有氣勢(shì)呢，面積有72萬平方米，為世界之最。
我們首先來到了太和殿，俗稱金鑾殿，為故宮三大殿之首，建在五米高的漢白玉基臺(tái)上，基臺(tái)四周矗立著雕龍石柱，大殿正中兩米高的臺(tái)子上是金漆雕龍寶座，就是過去皇帝坐的龍椅，是至高無上的寶座。門口擠滿了人，向殿內(nèi)仔細(xì)張望。再往前走是中和殿，是故宮“三大殿”之一，是一座方形殿，黃色琉璃瓦的房頂在正午的陽光下顯得格外耀眼。接著我們又來到了交泰殿。是明清時(shí)為皇后舉辦壽慶的地方。現(xiàn)在交泰殿里放了好多印章，嗯，應(yīng)該叫玉璽，是至高無上權(quán)力的象征。還有乾清宮，上有著名的“正大光明”匾，四個(gè)大字寫得剛勁有力。
昔日皇家的私藏，今日在這里供來自世界各地的朋友參觀。當(dāng)我們走到慈禧太后的院落時(shí)，都贊嘆不已，my god!真正的金枝玉葉---金子做的枝葉，碧玉做的花朵太奢侈了、太昂貴了我一直嘟囔說：“給我一盆該多好呀！”
故宮里最好看的要數(shù)鐘表館和珍寶館了。鐘表館設(shè)在奉先殿，里面有許多形狀各異的鐘表。有鍍金的，硬木雕花樓的，鑲嵌琺瑯的。有的是中國古典的亭臺(tái)樓閣式的，有的是古代傳說，有一個(gè)群仙祝壽鐘，壽星和八仙會(huì)循環(huán)從門內(nèi)出來，精巧極了。有的鐘有上中下三層，每一層人物都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)非常好看。還有外國進(jìn)貢的。有一個(gè)銅鍍金寫字人鐘，里面的小人會(huì)寫
“八方向化，九土來王”八個(gè)漢字，出神入化。還有一個(gè)金象拉戰(zhàn)車鐘，是一只健碩的大象拉著四輪戰(zhàn)車。戰(zhàn)車及象背上共有官兵11人，象身及車身上嵌有彩色料石，象的眼睛能轉(zhuǎn)動(dòng)，鼻子、尾巴能擺動(dòng)，象肚子底下有一個(gè)輪子，戰(zhàn)車前部的圓筒上放置有鼓、號(hào)及兵器，還能奏樂呢。神奇的鐘表數(shù)不勝數(shù)！
珍寶館里更是珍藏了許多頂級(jí)的奇珍異寶。有金嵌珠立佛、金宗喀巴像、金累絲嵌松石壇城，有鑲滿珠寶的朝冠、鳳冠，有晶瑩剔透的水晶杯、水晶球，有各種材質(zhì)的鼻煙壺，酒杯，還有各種寶石做的耳環(huán)、吊墜等等，看得我眼花繚亂，外加直流口水，每一件都做工精美，價(jià)值連城啊。
下午，我們?nèi)タ戳司琵埍冢艞l生龍活虎的中國龍，每一個(gè)都是不同的顏色，不同的姿態(tài)，就是畫龍點(diǎn)睛之筆，加上鬼斧神工的雕刻藝術(shù)，創(chuàng)造了這一個(gè)中國的象征。
新的世紀(jì)，故宮博物院又煥發(fā)出新的生機(jī)。百年來對(duì)紫禁城的最大修繕工程正使它重現(xiàn)盛世風(fēng)華。是啊！墻面、磚瓦，都被刷新了一遍，看起來更具有現(xiàn)代與古代的結(jié)合風(fēng)。
不知不覺夕陽快下山了，我也累的筋疲力盡了，只是這宏偉的建筑使我意猶未盡，久久地回蕩在我的心間。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇3
一
深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節(jié)，禮物早已備好�？墒�，怎么給老師呢？老師會(huì)喜歡嗎？
第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的孩子，被同學(xué)孤立時(shí)，只有班主任陳老師關(guān)心她愛護(hù)她。她又怎么能不感激老師呢？
教師節(jié)到了，菊花家里窮，沒有錢給老師買昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽曾經(jīng)告訴過菊花，她出生在一個(gè)菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會(huì)明白其中的意義。走著走著，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。
二
那也是一個(gè)菊花飄香的季節(jié)。菊花第一次來到學(xué)校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學(xué)的臉上充滿不屑一顧的神情。因?yàn)樗青l(xiāng)下孩子，穿得土里土氣，破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來了。陌生的環(huán)境，同學(xué)的冷漠，母親的故去……
從此她變得更加沉默了。沒有人可以輕易打開她的心扉。她的同桌秦可玉是個(gè)千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一只閃光的泡泡筆來到學(xué)校，同學(xué)們都圍過來看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。菊花默不作聲，因?yàn)樗龔膩聿簧萃裁础？蓻]想到的事情發(fā)生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說，會(huì)不會(huì)是菊花呀？同學(xué)們的眼光都立刻投向了她。有的同學(xué)還說了不少難聽的話。秦可玉還竟然拉著菊花要去找老師評(píng)理。菊花委屈地哭了，她聽不見別人說的是什么了。只覺得上天對(duì)自己太不公平了！
放學(xué)了，菊花獨(dú)自在教室里寫作業(yè)。這時(shí)，陳老師走進(jìn)來。她拉過菊花摟在懷里說：“孩子，老師相信不是你。別難過了！”“以后有什么事盡管跟老師說，老師就是你的媽媽！”從那以后，陳老師對(duì)菊花特別地關(guān)心。菊花呢？也變得開朗了許多。
三
想著想著，菊花到了學(xué)校。她走到老師窗前，看見桌上攤著課本和老花鏡，老師不在屋里。原來老師這么早就開始一天的工作了。
今天是教師節(jié)，我要給老師一個(gè)小小的驚喜。她探進(jìn)手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著陳老師見到花束時(shí)開心的樣子，她不由得偷笑起來。
四
菊花要轉(zhuǎn)學(xué)了，爸爸在另外一個(gè)城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來了。在依依告別的時(shí)候，菊花熱淚盈眶。她舍不得離開啊！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過上好日子了，應(yīng)該高興才對(duì)啊？去吧，我們?cè)谶@里都會(huì)祝福你的！”
火車緩緩地離開了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對(duì)老師地思念。她默默地對(duì)自己說“陳老師，等我好消息吧。下次您見到我的時(shí)候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇4
陽光，幾乎每天都把她的愛意和熱情灑向人間。然而，人和動(dòng)物卻對(duì)陽光有不同的看法。這不，由盲人、學(xué)生、夜班工人、首都國旗護(hù)衛(wèi)軍組成的正方和由小狗、小雞、公雞、貓頭鷹組成的反方展開了一場(chǎng)“陽光”辯論賽。
盲人：我們希望看見陽光，可總是看不見。在我們眼里，永遠(yuǎn)是黑夜，沒有白天。在馬路上，我們踩著那獨(dú)有的三棱格的磚塊，聽人們說，那是專門為我們盲人做的。我們很高興。我們相信，雖說看不見陽光，但我們的心靈一定會(huì)感受到第一縷陽光！
小狗：你們是感受到陽光了，可我們小狗呢？由于白天晚上時(shí)間不均，時(shí)長時(shí)短，我們的主要任務(wù)是替主人看家護(hù)院，有時(shí)也幫助貓哥們兒捉捉耗子。于是，就有人說我們“狗拿耗子――多管閑事”。不是我們?cè)敢庾胶淖樱屇阏f，我們沒事干，你想讓我們干什么？！
學(xué)生：春天，陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽像溫?zé)岬臓t子，照在綠色的大地上，波光粼粼。我們?cè)谏厦孀�，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。玩得好不熱鬧。我們認(rèn)為，沒有陽光是不行的。
小雞：你們不能沒有陽光，可我們小雞卻被陽光害慘了。晚上，我們什么也看不見，也就是“睜眼瞎”（生物專用名詞：雞盲癥或夜盲癥）。雖然陽光給了我們小雞一次生物名詞的冠名權(quán)，但因此卻讓我們傷了很多親人。特別是黃鼠狼這個(gè)大壞蛋，趁我們不注意，綁架了我們的親人，我們追去，它放個(gè)屁就跑了，熏得我們分不清東南西北，等我們分清了，黃鼠狼早就沒影了。
夜班工人：我們很同情你們雞，但你們生下來就這樣，多少年也沒能改變。這不能怪陽光啊……
小雞：怎么不怪陽光，如果全是黑暗，我們就沒有了那種病，當(dāng)然就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇……
評(píng)委：小雞肅靜！請(qǐng)聽完夜班工人的意見！
夜班工人：陽光，就意味著到了休息的時(shí)間。陽光來了，我們就下班，陽光不來，依然是黑暗。所以，我們渴望陽光，渴望陽光早點(diǎn)來。
貓頭鷹：由于田鼠等害蟲是晚上活動(dòng)，所以我白天睡覺晚上活動(dòng)。如果全是白天，田鼠等害蟲不出來，那我不就會(huì)被挨餓嗎？
首都國旗護(hù)衛(wèi)軍：我們總在前一天算好第二天第一縷陽光的時(shí)間，每天早晨，踏著節(jié)拍，從故宮走向天安門廣場(chǎng)，在第一縷陽光來到中國時(shí)，奏響了國歌。歡迎陽光的到來。國旗在陽光的照耀下顯得格外的美麗，預(yù)示著中國在各方面將要蒸蒸日上。
公雞：你們總是歡迎陽光，可我們也歡迎陽光。我們以我們獨(dú)特的方式――打鳴歡迎陽光�？芍魅艘话悴宦犖掖蝤Q，據(jù)說他有個(gè)叫鬧鐘的東西，時(shí)間一到，它就響，比我還準(zhǔn)。這也不能全怪我，天亮了，我就打鳴。主人說：這是冬天白天短，晚上長，夏天白天長，晚上短。所以，在冬天，我打鳴的時(shí)間早，在夏天，我打鳴的時(shí)間晚。因此，不能讓主人滿意。
首都國旗護(hù)衛(wèi)軍：我方全體認(rèn)為，陽光對(duì)我們有好處！
小雞：我方全體認(rèn)為，陽光對(duì)我們沒有好處，妨礙我們的生活！
評(píng)委：聽了大家對(duì)“陽光”的看法。我認(rèn)為：陽光有好的一面（反方向評(píng)委瞪眼），當(dāng)然，也有不好的一面（反方高興了，正方又生氣了）。為了滿足大家的需求，現(xiàn)將地球分為幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有一定的白天、黑暗！
嘩……（掌聲一片）
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇5
六月十九日的那一天，我和爸爸媽媽去了成都市的熊貓基地。
進(jìn)去以后我們首先來到了熊貓1號(hào)別墅。熊貓們有的從一個(gè)房間鉆到另一個(gè)房間的時(shí)候被卡住了；有的在屋子里呼呼大睡。熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是動(dòng)物園的寵兒，它的一舉一動(dòng)給成千上萬的游人增添了樂趣！
熊貓吃東西時(shí)，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。
熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快的玩耍，有時(shí)抬頭望望人們，有時(shí)卻低著頭，好像在尋找什么，又像在思索什么。當(dāng)它高興得時(shí)候，就在地上翻筋斗，像一個(gè)大皮球在地上滾動(dòng)。
大熊貓睡覺是，腹部朝天。有時(shí)它用前爪輕輕地拍著肚子。有時(shí)它兩腳一蹬就翻了個(gè)身起來，用手揉了揉心惺忪的眼睛，好奇地望了望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。
我們又來到了熊貓2號(hào)別墅。別墅里的熊貓有的在吃竹子；有的在睡大覺；還有的在地面上走來走去，好像在找什么東西。我在想這些大熊貓真有趣呀！
走出了熊貓2號(hào)別墅，我們來到了熊貓活動(dòng)區(qū)，在那里一只熊貓我也沒看見，于是我和爸爸媽媽就走出去了。
走來走去我們來到了熊貓醫(yī)院。醫(yī)院里的叔叔、阿姨正在給大熊貓和小熊貓做健康檢查。
隨后我們來到了熊貓廚房，這時(shí)的叔叔、阿姨們正忙著給它們做食物呢！我看見了熊貓吃的食物和排泄出來的糞便。食物有米、黃豆、綠豆、竹子、水果等等，它們的食物我們?nèi)祟愐彩强梢猿缘呐叮∮�、青、中、老年的熊貓糞便是不一樣的，大小、松緊、形狀都是有區(qū)別的哦！
我們還去看了熊貓影片，我知道了熊貓是哺乳動(dòng)物。它剛出生地時(shí)候它們的體重最輕的只有50g，最重的也只有170g，平均體重約100g左右，那時(shí)候的小熊貓眼睛還沒睜開什么都看不到，身上只有很少的白色胎毛，整個(gè)身體紅紅的，像小老鼠。大約一周后黑白分明的毛發(fā)就慢慢地長出來了，從出生它就極力在學(xué)習(xí)爬行，但要等到四個(gè)月左右它才能跑幾步，并愛打滾，常爬到母親的背上玩，滾下來又很快的爬上去。半歲以前都吃奶，半歲以后才開始吃竹葉，慢慢的長成大熊貓！
走出熊貓影院的大門，我們有來到了天鵝湖。一進(jìn)去我就看見了湖里的金魚，有許多的小朋友和叔叔阿姨在給金魚喂食物。我還看見了水里栽培的花草，還有湖里的天鵝。天鵝有白色的，有黑色的，還有麻的。白色的很懶不在湖里玩怕曬太陽；黑色的和麻的可不怕，那么大的太陽還在湖里自由自在的游來游去。媽媽本想照兩張相片可惜它們不是很聽話，哎！
在熊貓基地我知道了一些關(guān)于熊貓的生活習(xí)慣，小熊貓出生的故事，還了解了它們吃、喝、拉、撒、睡的一切大小事物。這里面真是風(fēng)景優(yōu)美、鳥語花香、百花齊放、綠樹成蔭的好地方。我也好想變成它們，好享受，哈哈�。�
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇6
陽光暖暖的/時(shí)光慢慢的/我是蔚藍(lán)的……每當(dāng)這耳熟能詳?shù)牡男煽M繞在我耳畔時(shí)，心中總是暖暖的，這種感覺就像陽光潑灑在身上，傾入心房。每當(dāng)看到遠(yuǎn)處地平線升起的一道曙光，總想給他們一些回報(bào)……
一個(gè)睡到自然醒的日子，踱步在已經(jīng)有些泛黃的草地上，臉上閃著一絲惆悵。因?yàn)闊o聊，因?yàn)闀r(shí)間太長，長的難以消磨。感覺很突然，臉上突然泛起一層紅暈，一縷淺淺的陽光濾到我身上。哈！心中的惆悵突然散去，這來之不易的溫暖我可不能放過，不如和他打個(gè)招呼，來個(gè)擁抱？抑或是和他寒暄一陣？行！和陽光聊天，先例哦！
“喂，咱們交個(gè)朋友怎么樣？”眼睛仰望著蔚藍(lán)的天空，那輪閃著讓人羨慕但又不敢直視的陽光。唉，可惜的是，陽光好像不太喜歡說話，只是朝我微微一笑。呀！剛剛體驗(yàn)到的快樂，充滿朝氣的感覺又襲入我的胸懷。但是又像是就別重逢了。伴著陽光的微笑，繼續(xù)踱步，只是這樣做不像先前這樣消磨時(shí)光了，而是懷著一顆充滿陽光微笑的心，觀賞一路沿途的風(fēng)景，雖然不美，但看了很是愜意。就這樣，一個(gè)本是空虛度過的下午被那淺淺的陽光這么一照，一下子就充實(shí)了。是不是該給陽光一點(diǎn)回報(bào)？呃，這個(gè)想法好像很可笑哦，但……試試唄！
冰涼的晨風(fēng)肆意的用她冷冷的手撫摸人們的臉頰。雖然有些涼，但讓人很清醒。站在窗前，眼看從遙遠(yuǎn)的地平線射出一道曙光，“哈！這么早��！”有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的朝窗外喊了一句，但只有陽光知道，我在
和他打招呼呢！
有種想笑的沖動(dòng)，是的，打著天起，一看到陽光，我的眼睛，臉蛋，無不體現(xiàn)出我很想笑。我要開懷大笑！什么不高興的，快閃一邊兒去吧，陽光和我在一起呢！漸漸地，我感覺，笑一笑，微微一笑，抿嘴一笑，放聲大笑……只要總是充滿快樂與蓬勃的朝氣，就是給陽光最好的回報(bào)吧！陽光最好的回報(bào)吧！陽光就是這樣跟我說的。對(duì)了，他還用他那顆意氣風(fēng)發(fā)的心告訴我，明天他得請(qǐng)假，讓我來幫他傳遞快樂，只要笑一笑就行了。當(dāng)然，我義不容辭的答應(yīng)了。這不正是我回報(bào)太陽的好機(jī)會(huì)？！
果然，今日陰雨綿綿，潮濕讓人感到很不舒服，臉上掛了一塊鐵似的，耷拉著。大顯身手的時(shí)候到了。拋開陰雨帶來的不悅心情，臉上充斥著快樂，走進(jìn)教室。
咦？那位同學(xué)好像很郁悶的樣子喲！去試試，看看能不能像日光一樣有神奇的魔力，讓人舒心愜意呢？“嗨！咋啦？嘟著個(gè)嘴巴，都能同時(shí)掛兩個(gè)開水壺了！”我笑著走過去，拍拍他的肩膀說。他反過頭，緊鎖的眉頭也許是聽了我這形象的比喻，有些不好意思吧，放松了些，再把嘴巴收了收，從嘴角勉強(qiáng)擠出一絲笑容來�！安灰Φ眠@么牽強(qiáng)吧，笑開些！”我說罷，用手把他的臉往兩邊扯了扯。“呵呵呵呵！”清爽的笑容終于從他臉中煥發(fā)出來。耶！成功！我也開心的一笑。
就像剛才，陽光總是托我?guī)兔�，我也總是義不容辭的接受。很快，淺淺的陽光好像把我包裹了，發(fā)自于內(nèi)心的快樂也被我傳遞于被憂愁
所困擾的人。這不再是單單的給陽光的回報(bào)了，這也是給我自己快樂的一份回報(bào)！如果哪天你也感覺太陽朝你微笑，可別忽視，太陽在請(qǐng)你給他幫忙呢！
快樂有時(shí)是很簡(jiǎn)單的，但是他需要人來傳遞，希望每個(gè)人都能找到歸屬于自己心中的那份真正的快樂！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇7
沒有確切地想過，到底是從何時(shí)開始，就已經(jīng)踏上了青春的道路，年少的時(shí)光不再，開始了另一番的思想與心境。更多地須臾長嘆：細(xì)水長流終須止，天長地久有盡時(shí)，不再相信有什么東西是永垂不朽的。
很長的一段時(shí)間，我們總是在徘徊、彷徨，人生的岔路口上，找不到前進(jìn)的道路，沒有能夠給予你指導(dǎo)方向的人，痛苦、憂傷接踵而至。我們感嘆著，總覺得，因?yàn)榍啻�，生活變得泥濘不堪；因�(yàn)榍啻海覀冏兊妙j廢惘然；因?yàn)榍啻海覀兛床磺逦磥怼?/p>
可是，青春并不應(yīng)該是這些的。
青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。青春是經(jīng)得起磨練但經(jīng)不起消磨的，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。整日的萎靡不振，眼里看見的只是頹廢，這些又有什么意義呢？再多的抱怨，再多的不滿，又能夠改變什么呢？只是會(huì)讓自己覺得活的很累很沉重，然后再次的抱怨、不滿，如此下去，惡性循環(huán)罷了。
其實(shí)，我們還年輕，有什么事情是不可能的.！曾經(jīng)那么多的夢(mèng)想，正該乘著這大好的青春年華，去拼搏、去努力，給所有的夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒能夠收獲你想要的，過程中的經(jīng)歷也已經(jīng)足夠你去珍藏回憶的。
青春，只賦予你、我一生一次，盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。最值得高度珍惜的莫過于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。青春時(shí)光無價(jià)，一刻千金。
很多時(shí)候都會(huì)覺得疲憊不堪、無可奈何，沒有太多的激情。是否是因?yàn)槲覀兊男囊呀?jīng)不再年輕了，將一切都已經(jīng)看透？不，主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。心情日記里天氣的陰霾或風(fēng)和日麗，其實(shí)都是你自己在撰寫。
或許，在這物欲橫流，虛假繁榮的社會(huì)里，你想要的只是平平淡淡的生活，“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”，不想在反反復(fù)復(fù)中追尋，只做一個(gè)平凡的人。我們不能過于片面的去評(píng)價(jià)說這是對(duì)是錯(cuò)，但是平凡并不意味著平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。
很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說過的話，總會(huì)覺得是那么的幼稚。年幼的無知，少年的白日夢(mèng)，蹉跎的歲月中充斥著青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蛟S會(huì)悲傷，或許會(huì)難過。想說的是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹；想說的是，再多的不舍、留戀也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景；想說的是，無論是什么，都已經(jīng)是過去的了，沒有必要再去糾結(jié)哀傷。
終有一天我們將會(huì)進(jìn)入成年，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。但請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)殡x開是為了更好的回憶。有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜�！碑�(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說：當(dāng)我們年輕時(shí)，我們奮斗過，盡情燃燒過。可以無悔地面對(duì)自己，面對(duì)未來，不曾有過遺憾！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇8
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才.將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去， 所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇9
“玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔十三層。塔前有座廟，廟內(nèi)有老僧，老僧當(dāng)方丈，徒弟有六名……”每當(dāng)我哼起這首兒歌時(shí)，我就會(huì)想起我的“老鄰居”——玲瓏塔公園。
我家住在八里莊小區(qū)，玲瓏塔公園在八里莊小區(qū)的東側(cè)，昆玉河畔的西側(cè)。玲瓏塔公園雖不大，但這座四百多年的玲瓏古塔矗立其間，就讓這么一個(gè)不起眼的地方，有著說不完的歷史。聽上了歲數(shù)的爺爺、奶奶講，玲瓏塔與天寧寺塔并稱為“姐妹塔”，建于明代，清朝光緒年間的一場(chǎng)大火，將寺內(nèi)建筑全部燒毀，只留下現(xiàn)今的一座磚塔。走近歷經(jīng)風(fēng)雨的玲瓏塔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)塔身各處布滿磚雕和泥塑的人物像，雖遭受到了嚴(yán)重的風(fēng)化，但仍可辨出當(dāng)年這座古塔的威武雄渾和生動(dòng)俊美。
如今，玲瓏塔公園幾經(jīng)修葺，整體規(guī)劃為南北兩部分：南部一塔一亭一池，規(guī)則的園林設(shè)計(jì)構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景；北部幾盤假山，兩座湖榭，散落在古樹鮮花中間，勾畫出一幅曲徑通幽的自然山水畫卷。當(dāng)你走進(jìn)玲瓏塔公園，看著這一矗古塔，幾座假山，一角小亭，幾個(gè)石椅，古樹、碧草、綠漪間點(diǎn)綴的幾圃小花，聽著叢林間鳥兒偶爾幾聲的啼叫，立時(shí)會(huì)感覺十分清新，十分自然。
我喜歡玲瓏塔公園，是因?yàn)榱岘囁珗@一年四季都充滿著和諧之美。
春日，清晨，萬物復(fù)蘇。玲瓏塔公園內(nèi)，古樹發(fā)芽?jī)毫�，草兒變綠了，小池從睡夢(mèng)中醒來。你看：公園的南門廣場(chǎng)，老人們隊(duì)列整齊，在流暢、歡快的樂曲中做著健身操；玲瓏塔后的“雷池”微波蕩漾，空闊的池邊廣場(chǎng)，打羽毛球的，踢踺子的……玲瓏塔公園在演奏著春日和諧的樂章。
盛夏，中午，六月的驕陽吐著熱浪。玲瓏塔公園內(nèi)，納涼的人們倚坐在“和諧亭”內(nèi)，感受著清風(fēng)徐徐。你看：蝴蝶飛舞時(shí)，有輕風(fēng)相伴著；春柳搖曳時(shí)，有湖水梳妝著；光滑的鵝卵石小憩時(shí)，細(xì)細(xì)的沙土作軟臥……假山上、樹蔭底，三兩個(gè)讀書的身影；湖水邊，古樹下，一兩位老人垂釣的站姿，玲瓏塔公園在靜靜地詮釋著一幅幅夏日和諧的畫面。
金秋，黃昏，天高云淡。玲瓏塔公園正綻放著她特殊的魅力，黃燦燦的銀杏樹碩果累累，秋蟲的叫聲此起彼伏。你看：一群小寶寶在爸爸、媽媽帶領(lǐng)下，玩滑板車的，搖秋千的，坐著滑梯的……快活的笑聲、叫聲，連成一片，好不熱鬧。月亮出來了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，瞧，那里還有一堆情侶在數(shù)星星呢。在滿園飄香的季節(jié)，玲瓏塔公園也在收獲著一份美滿、和諧的生活。
冬天，玲瓏塔公園睡著了，寂靜而安詳。這里沒有了春日的活力，夏日的青翠，秋天金色的韻味……悄悄的走進(jìn)公園，幽靜的園林掩映著一座清冷的古塔，一段冰冷的鐵軌上，陳列著一輛蒸汽式火車頭樣本，昆玉河被冰雪凝固了。然而，當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，站在公園高高的臺(tái)階上舉目東望，整個(gè)熱鬧奔騰的都市夜景則盡收眼底。你看：公園腳下的馬路上車流不息，不遠(yuǎn)處的商場(chǎng)門口人頭攢動(dòng)，遠(yuǎn)處的中央電視塔霓虹閃爍，更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，這座不夜的城市燈火通明。此時(shí)的玲瓏塔公園，在用她獨(dú)特的方式，為我們用心編制著一個(gè)和諧的世界。
我喜歡玲瓏塔公園，每次到玲瓏塔公園，只要我用心傾聽，用心觀察，用心感受，都能體會(huì)到一種和諧：一種歷史文化與現(xiàn)代生活的和諧，一種人與自然的和諧，一種生命之間的真正和諧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文900字 篇10
總認(rèn)為很多事情自己不應(yīng)該說出來，可是憋在心里覺得很難過，守護(hù)著那么多的秘密，臉上的笑容便也不再真實(shí)。但卻也很討厭自己笨得連幾個(gè)秘密也保守不了， 最后總是忍不住告訴別人，然后就為自己惹來“殺身之禍”。但是，后來再回首看看自己，覺得有的時(shí)候泄密也是對(duì)的。
有一段時(shí)間，我 特別喜歡看小說，很想掏錢去買，可是當(dāng)時(shí)我手頭有點(diǎn)兒“緊”，實(shí)在沒什么“資金”去買它們。每次路過書店，我總是受不住誘惑，懇求父母給我買，可他們并不 怎么“開明”，生硬地拒絕了我，我萬分沮喪，這時(shí)有個(gè)可怕邪惡的聲音響起來：“干嗎不拿爸媽的錢去買呢？”另一個(gè)微弱的聲音極力反駁：“不行！”可是聲音 太輕，我又蠢蠢欲動(dòng)。晚上，當(dāng)爸爸媽媽都睡著時(shí)，我偷偷翻身起床，躡手躡腳地走進(jìn)客廳，輕輕地拉開父親衣服口袋的拉鏈，拿出錢包，抽出一張紅艷艷的一百 塊，再將錢包物歸原主，我按捺下心中的興奮與不安，捏著那張薄薄的紙，有些顫抖地走回房間，倒在床上，把那張偷來的錢揣在懷里，閉上眼睛開始想入非 非……
第二天是星期日，我有些激動(dòng)地走進(jìn)喧鬧的商業(yè)街，開始了我的采購計(jì)劃，我買了好多小說，還有好多生活中并不怎么用的 東西，但還是滿臉紅光地跑出商店，握著僅剩的十塊錢，打了出租車回家。雖然作業(yè)還沒做完，但回到家的第一件事，卻是看這些小說書，我沉溺在這些曲折連綿的 故事情節(jié)中。直到父親回來，才戀戀不舍地偷偷藏好了書，裝模作樣地做起了作業(yè)，但腦子里已不是手中的題目該怎么做，而是之前還沒看完的小說最后的結(jié)局會(huì)是 什么樣的，便咬著筆桿子開始幻想。實(shí)在忍不住了，便又放下作業(yè)，從書桌下的箱子里拿出了那本還有幾十頁沒看的書，時(shí)間似乎靜止了！抬頭卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已是晚 上七點(diǎn)半，我急著吃完了飯，沖進(jìn)書房，拼命趕作業(yè) ……
第二天，第三天……回家后都無法安下心來做功課，只是變成了一個(gè)小說娃娃，作業(yè)的效率越來越低，猩紅的大叉越來越多，課堂上的測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)一次比一次差， 都開始在七十分的邊緣徘徊。
父母發(fā)現(xiàn)了我的異樣，卻都不知道究竟哪里出了問題，只有我，心知肚明。雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)的下降，一次次發(fā)誓不再看小說，但卻實(shí)在無法拒絕它的誘惑。
我想了很久就把這件事告訴了爸爸媽媽，他們看著我，良久，說：“罰你洗一個(gè)月的碗，零花錢取消！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)檫@是我應(yīng)得的后果，我的書被沒收 了，心也漸漸收回來了。我也笑了，笑我為了買小說看而去偷錢的幼稚，笑我不去做好自己本分內(nèi)的事就去滿足自己欲望的貪心，也笑我并沒有因?yàn)橛浺磺?的清醒，最終，我選擇了坦白。
因?yàn)槲也幌胱屪约鹤兊煤軌模幌胱屪约鹤兊煤懿�，所以我把這個(gè)本屬于我的秘密告訴了父母，因?yàn)檫@種秘密憋在心里真的好累，說出來了，心里就舒暢多了，臉上的笑也漸漸真實(shí)了……
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