【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字7篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
哪個(gè)孩子不喜歡過暑假呀，用不著天天上學(xué)，可以做自己感興趣的事，
真是太美妙啦！我呢，報(bào)名參加了一個(gè)全封閉夏令營，感受還真不少呢！
“全封閉”，就意味著回不了家，就意謂著我得離開爸媽獨(dú)立生活，說起來簡單，做起來可真累！首先要煮飯。在家從來只管吃的我，望著那鍋碗瓢盆犯了愁。幸好同寢室的于倩姐姐手把手教起了我。淘米、洗菜、切菜……差點(diǎn)把手指都剁了，刺鼻的油煙嗆得我直咳嗽！一天下來，累得筋疲力盡的我洗完澡，還要自己洗衣服！“今天不洗，明天就得穿臭衣服啦！”于倩姐姐做了個(gè)鬼臉對我說。我不情愿地抱起衣服，來到水池邊�！皣W嘩嘩”，水龍頭開得太大，水濺出來，先幫我“沖”了個(gè)臉，等我毛手毛腳洗完衣服時(shí)，頭上、身上都是水，活像剛打完水仗一樣！唉，累呀！
不過，在夏令營里也挺樂的。我和小伙伴們還去上�？萍拣^玩呢。汽車奔馳在高速公路上，我們晃著腦門唱著歌，一路撒下了快樂的歌聲。到了科技館就更樂了。大家一起叫喊：“喂——嗨——”青蛙的嘴里竟噴出了清泉！我們手牽手踏進(jìn)“極光通道”，通道在轉(zhuǎn)，畫廊橋在轉(zhuǎn)，我們呀，摔成了一團(tuán)，摔出了一串串歡笑……嘿，樂呀！
當(dāng)然，要說最有意義的還是夏令營帶給我們思想上的充實(shí)。聽了交警中隊(duì)張隊(duì)長作交通安全知識講座，我們更加明白了生命的可貴和遵守交規(guī)的重要。我們還走進(jìn)了軍營，解放軍叔叔冒著酷暑表演了擒敵拳，蒙眼拆裝槍，我們學(xué)會了疊“豆腐被”，打靶子，唱軍歌……這一切對于我們仿佛是一場心靈的洗禮，讓我們懂事了許多。哦，這才叫充實(shí)！
全封閉夏令營在五天之后結(jié)束了，這五天顯得那么短暫而又漫長。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它讓我覺得累，讓我覺得樂，更讓我覺得充實(shí)！
【老師點(diǎn)評】本次習(xí)作要求同學(xué)們選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷寫出來。小作者石曦為我們描述了她參加全封閉夏令營五天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。分別從“真累”、“真樂”、“真充實(shí)”三個(gè)方面寫出了自己的多味感受。每個(gè)方面又以具體事例來證明，令人信服。全文采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，層次清晰，感受深刻。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸……”我仿佛聽到了那首美麗的童謠，只不過，對于這首童謠，我已經(jīng)不感到迷惑和費(fèi)解�，F(xiàn)在，我已明白了這首歌的深深含義……
有一次，我在一本書上看到了這樣一個(gè)真實(shí)事例：有一個(gè)非常關(guān)心兒子的母親，什么事都不讓兒子做。一天，她發(fā)了燒，想喝粥，可是自己不能下床，沒有辦法做，就讓兒子做一些粥給母親喝。兒子從小就嬌生慣養(yǎng)，哪里會做什么粥啊!并且，還無情的說了一句：“你想喝粥，不會自己做嗎?”
我真不知道，你在說那些話的時(shí)候于心何忍!爸爸、媽媽每天辛辛苦苦的工作，為我們付出了那么多，不求任何回報(bào)，為了我們可以吃飯，經(jīng)常半夜起來做飯，不就是想讓我們可以開開心心的嘛!可是哪?這樣無私的付出，卻只能換來我們一句冷冰冰的話語。
我們的爸爸、媽媽每天都起早貪黑的忙活，不就是想讓我們能過上安定幸福的生活嗎?不再重復(fù)他們從小所經(jīng)歷過的艱苦生活。他們對我們那么無微不至的關(guān)懷，而我們又是怎么樣對待他們的呢?
對于我們來說，什么東西都可以選擇：同學(xué)、玩具、衣服……惟獨(dú)父母不能選擇。他們對我們那么好，呵護(hù)、關(guān)心我們。雖然，有時(shí)候，他們會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而大吼大叫，可是，爸爸、媽媽也是愛我們的呀!難道，你做錯(cuò)了事，與這事無關(guān)的過路人會批評你嗎?在很小的時(shí)候，我很羨慕別人的家長，他們的爸爸、媽媽有的是藝術(shù)家，有的是工程師，有的是受人民尊敬的教師，還有的是救死扶傷“白衣天使”……而我的爸爸、媽媽呢?卻是……我當(dāng)時(shí)多么渴望有一個(gè)出色的爸爸、媽媽啊!現(xiàn)在，我知道，這樣的想法是非常無知而又幼稚的。我的父母雖然只有平凡的事業(yè)，但是，對我們的愛卻是偉大的!從小到大，如果沒有了爸爸、媽媽，能有我們現(xiàn)在美好的生活嗎?我們自己的父母才是天底下最好的，最疼最愛我們的，是沒有任何人可以取代他們的!
親愛的爸爸、媽媽你們對我們的愛比山高，比海深，讓我們一輩子也報(bào)答不完，我會用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們的!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
春天里，滿樹怒放的櫻花，是否令你遐想不已？可是，在寂寞空冷的秋夜，櫻花依然怒放，這樣的怪景，神秘的十月櫻花……究竟試圖隱藏什么呢？
秋日，櫻花巷里人潮熙攘，從南巷子口一直涌到北巷子口，滿樹的櫻花令人欣喜。優(yōu)雅的貴賓犬菲娜正幫主人賣櫻花首飾，它可是游客口口聲聲稱贊的花仙子。可她拗不過笑貓，只好吐露了實(shí)情：所有的櫻花，所有賣的飾品，全都是假的�？蛇@是為什么，她也無法回答。在這個(gè)不關(guān)人情冷暖的時(shí)代，只要美麗，哪兒都會有粉絲與你訴衷腸。笑貓的心冷了，涼了，就像一鍋熬好的粥，漸漸凝固了。然而，好奇的笑貓卻糾纏于這滿樹的櫻花，夜不能寐，它急切地想要探究這其中的真相……
一座白色的房屋，靜靜地矗立在那兒，似乎外面的一切都無關(guān)緊要。無數(shù)的孩子進(jìn)去了，屋里充斥著稚嫩的哭聲，令人心中感覺非�；艔�。這就是所謂的著名“小天才”培訓(xùn)中心。在這里，他們打“聰明針”，喝“智慧湯”，孩子們苦不堪言。笑貓和老鼠在萬年龜大師的幫助下，成功地把那些“專家”們好好治了一頓，拯救了那些正處在水深火熱中的孩子們，恢復(fù)了他們的童真。
但是，這場以愛為名義的戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，只希望再也沒有“專家”來治療孩子所謂的“笨”。因?yàn)�，還有很多很多所謂的“專家”打著教育的旗號，宣揚(yáng)所謂的教育捷徑。
孩子不應(yīng)該失去他原有的純真，失去美好純真的童年，失去最應(yīng)該珍惜的少年時(shí)光。那些所謂的“專家”，也不應(yīng)該以“愛”為名義，來發(fā)動(dòng)這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。誰知道這場戰(zhàn)爭毀滅了多少自在快活的童年呢？而我所深愛著的，我所追憶著的櫻花巷，不是面前這堆假的櫻花，而是恬靜的鄉(xiāng)村，以及鄉(xiāng)村中的孩子們，那里的空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬于這個(gè)季節(jié)的味道。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
如果說人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支撐人生；如果說命運(yùn)是一道枷鎖，那寬容就是一把鑰匙，打開心門；如果說犯錯(cuò)是一次疏忽，那寬容就是機(jī)會，重頭再來。
得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。人生的道路是一條的直線，無限延伸，難免會有交點(diǎn)。即使再隨和的人也會傷到別人的心。如果斤斤計(jì)較，只能在交點(diǎn)處徘徊而彼此傷害。
俄國作家斯賓諾莎曾經(jīng)說過：“人心不是靠武力來征服，而是要靠愛和寬容來征服�！辈懿儆诠俣纱驍≡B之后，毫不猶豫地將手下勾結(jié)袁紹的書信燒得一干二凈，燒得徹徹底底，燒去了手下的擔(dān)心與憂慮，卻留下了手下對曹操的佩服、感激與忠心。寬容是一種胸襟，它比武力更能使人臣服。
閔子騫自幼喪母，后母對他百般刁難。冬日里為他做的棉衣絮的是不能御寒的蘆花，為自家孩子的棉衣塞的是溫暖的棉花。父親一怒之下要趕走后母，而閔子騫卻寬容地吟出了：“母在一子寒，母去三子單。”感動(dòng)了父親，也令后母改過自新。寬容是一種氣度，它能令人痛改前非。
寬容是三國時(shí)諸葛亮胸懷全局容忍關(guān)、張兄弟的冷嘲熱諷；寬容是老禪師對小和尚無聲的教育；寬容是水利工程學(xué)家潘家錚回答的那句：“反對者對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。
寬容應(yīng)適度，不能放縱。有原則的寬容，是絲絲春雨，點(diǎn)化幼小的生靈，喚醒沉睡的愛心；有原則的寬容，是蕭蕭秋風(fēng)，吹散自卑的陰云，喚起迷失的良知。而無原則的寬容，是狂暴的海嘯，吞噬純潔的心靈，泯滅人性的至善；無原則的寬容，是肆虐的沙塵暴，擾亂人們清醒的頭腦，蒙蔽人們清澈的雙眼。
凡事斤斤計(jì)較，樣樣較真，傷害的不僅是別人，還有自己。“惡語傷人六月寒�！奔热粋κ侨绱酥睿尾粚捜荽�？
寬容愉悅了他人，快樂了自己。讓我們在心中栽下一株紫羅蘭，讓它散發(fā)出沁人心脾的芳香吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意的描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動(dòng)的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人——趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
在書中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對林冰無法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經(jīng)驗(yàn)：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會失去自己。
當(dāng)合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后，細(xì)細(xì)體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的.尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核挥鹗┯谌恕�，對那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起，躲得起。
閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6
勤勞是我們中華民族的美德。這句話我經(jīng)常聽到，也經(jīng)常看到。從幼兒園到現(xiàn)在，老師也經(jīng)常教我們要學(xué)會勤勞，要用自己的雙手去換取勝利的果實(shí)。
恰好，在今年暑假期間，我又好好看了張?zhí)煲韺懙摹洞罅趾托×帧愤@本書。書的主人公是一對親兄弟，他們的名字叫大林和小林。大林和小林在他們的父母去世后就變成了孤兒。然后大林和小林一起去外面打工，途中他們遇見了怪獸，為了逃命，他們跑分散了。分散以后，小林被狗先生皮皮拾到賣給了四四格，四四格讓小林干重活，還經(jīng)常打他，小林受盡了折磨，但是他一直沒有被打倒。他發(fā)誓一定要打敗四四格，終于有一天，小林憑著智慧、勇氣，打敗了四四格，用自己那雙勤勞的手，創(chuàng)造財(cái)富，過上了幸福生活。那大林呢？他為了榮華富貴找了一個(gè)世界第一富翁做爸爸，他無需奮斗，就整天好吃懶做，什么事情都不干，天天過著奢侈的生活，富翁還給他找了200個(gè)仆人，讓仆人給他做事。 后來，大林在前往水晶宮殿的路上，車不幸翻到了，大林被風(fēng)吹到了一個(gè)島上，有很多金銀財(cái)寶但是沒有吃的，可是大林已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)富翁的生活，不愿意自己勞動(dòng)，于是就叫仆人，好不容易把1到200號仆人都叫了，但還是沒回應(yīng)，結(jié)果卻餓死在金子堆。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人不能好吃懶做，要勤勞。哪怕你現(xiàn)在一無所有，但是只要你有你勤勞的雙手，照樣可以去創(chuàng)造出美好幸福的生活，再創(chuàng)造幸福的過程中，還會給我們帶來無窮的樂趣。如果好吃懶做，再多的財(cái)富也會揮霍一空，到頭來，只會像大林一樣，一無所有。
所以，我們從現(xiàn)在可是就要養(yǎng)成一個(gè)勤勞的良好習(xí)慣，用我們勤勞的雙手充實(shí)我們的生活，創(chuàng)造出我們美好的未來，讓我們祖國的明天也越來越富強(qiáng)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇7
我從小到大都沒有做過一件家務(wù)活，爸爸媽媽把我當(dāng)成一顆“夜明珠”一樣供著。最近爸爸的眼睛不好，我決定為爸爸燒一次蛋炒飯。周末，我趁爸爸出去散步，連忙潛入廚房，為爸爸做一次蛋炒飯。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)生雞蛋，再拿出一個(gè)碗，放上鍋，打開煤氣灶，在鍋里撒上油。等油燒好的這幾分鐘里，我也沒有閑著。把生雞蛋的側(cè)邊輕輕在碗邊上一敲，那個(gè)蛋立刻多了一個(gè)小口子。我把兩個(gè)大拇指往里一塞，再往外一掰，一個(gè)圓滾滾的蛋黃立刻倒進(jìn)了碗里，隨之，蛋清也流了出來。等到兩個(gè)雞蛋都弄完后，我拿出了一雙筷子，開始攪拌起蛋來。只見兩個(gè)蛋黃漸漸和蛋清融為一體，變成了一種淡黃色的液體。我看見它們?nèi)诤显谝黄鸷螅矣帜贸隽他}和味精，每個(gè)都均勻地撒小半勺在里面，撒完后又繼續(xù)攪拌起來。
攪拌好，我把雞蛋倒入鍋中，我怕雞蛋粘在鍋中，不好收拾連忙翻炒。隨后，我又把飯放入鍋中，用鏟子把硬邦邦的飯攪碎，不停地翻炒著。這時(shí)候，我的腦海中浮現(xiàn)出爸爸吃蛋炒飯后難吃的表情。我一下子晃過神來，心想：我做蛋炒飯一定很好吃的，可對于爸爸這位“美食家”而言，我想做出好吃的飯是難上加難。不過沒關(guān)系，我一定會得到“美食家”的好評。
十分鐘過去了，香噴噴的蛋炒飯做成了。我從碗柜里拿出嵌有花邊的大盤子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鍋里的飯盛出來弄成一個(gè)團(tuán)子。我總覺得還缺什么東西，一想，哦，可以在蛋炒飯的四周放上橙子��！我又走到客廳里，從茶幾上拿出一個(gè)橙子，用刀把橙子切成一片一片的，然后用愛心的圖案把橙子擺在飯的四周，蛋炒飯就這樣做成了。
“叮咚！叮咚！”爸爸回來了。我連忙端起蛋炒飯向爸爸伸去。爸爸聞了聞味道，連聲說：“好香��！”我聽了不由自主地笑了�？粗职殖缘俺达埨峭袒⒀实臉幼�，我深深地感受到了子女對父母是那么有價(jià)值，兒女對父母做了一件很小的事情，也變得那么溫馨而有意義……
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