【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦校{(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
今天早上，我早早地起了床，想今天早點(diǎn)去學(xué)校。但我往窗外一望，外面陰沉沉的，就像傍晚。媽媽催我和妹妹快點(diǎn)吃，要是一會(huì)兒下雨了，就麻煩了。我們吃完了飯，用最快的速度出家門(mén)，坐公車(chē)。今天來(lái)坐車(chē)的人異常地多。天漸漸暗了。剛開(kāi)始還不會(huì)堵車(chē)，慢慢的，車(chē)多了起來(lái)，也開(kāi)始堵車(chē)。道路兩旁，一邊亮紅燈，一邊亮黃燈，擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，一點(diǎn)兒縫隙也沒(méi)有。突然，一陣“叭叭”的聲音將睡夢(mèng)中的人們驚醒。車(chē)廂里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。雨漸漸大了，像一位正在哭泣的小女孩。風(fēng)阿姨似乎被這哭聲吵到了，“呼呼”地吹著。這個(gè)黑暗的城市伴隨著狂風(fēng)暴雨，如同世界末日。
在一旁的妹妹說(shuō)：“這是世界末日的前兆！”天空忽地閃了一下，“轟隆”一聲。狂風(fēng)暴雨、打雷閃電，它們正憤怒地催促人們快點(diǎn)走。人們發(fā)了瘋似的狂跑。下車(chē)后，我和妹妹也像其他人一樣快速地跑著。不料一腳踩進(jìn)水里，鞋子襪子全濕透了，下半身也被淋濕了。雷聲像一頭兇猛的獅子在放肆地吼叫。到了學(xué)校，同學(xué)們都在埋怨。剛要交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本變得很濕，字也褪色了。一整天我的腳都泡在雨水之中，因?yàn)槲业男訚裢噶�。今天一整天，教室都彌漫著一股腳臭味。我的腳也在發(fā)臭。這真是黑色星期五��！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺……”我用心聆聽(tīng)著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《希望》。
我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的葉子，因?yàn)樵谖业念^頂上壓著一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽(yáng)光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂(lè)，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)?lái)的痛苦。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我能活動(dòng)的空間越來(lái)越小了，每當(dāng)聽(tīng)到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會(huì)為之一顫。我曾抱怨過(guò)命運(yùn)是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進(jìn)來(lái)的一縷溫暖的陽(yáng)光，那縷陽(yáng)光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我仿佛看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)愿望：我要離開(kāi)瓦片的“束縛”，得到自由。
于是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片，頓時(shí)，一陣酸痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當(dāng)我看到了那一縷陽(yáng)光時(shí)，心中又充滿(mǎn)了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨著“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終于見(jiàn)到了比黑暗更美麗的顏色，太陽(yáng)向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切．我不在是一只井底之蛙了。希望是那么渺茫，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)光亮，我成功了。
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺，吹散大霧……”美妙的旋律依舊回蕩在我的耳邊，但我卻更深刻的體會(huì)到了“希望”二字的含義。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
以前有“三、百、千必讀”的說(shuō)法，這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書(shū)必須讀！
三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡(jiǎn)介明了。別看它簡(jiǎn)介，可它的每一句都包含著生后的道理，比如第一句就很深?yuàn)W：人之初，性本善。
在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中，有三派說(shuō)法。一派，孔子的說(shuō)法。他的說(shuō)法是什么呢？就是后六個(gè)字“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差距變得越來(lái)越大。這是孔子的說(shuō)法。換句話說(shuō)，孔子并沒(méi)有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不論（意思是他不說(shuō)），留個(gè)懸念。
一派，思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認(rèn)為“人之初，性本惡”。人的天性本來(lái)就是惡的這是荀子的看法，他這個(gè)看很容易得到大家的理解。因?yàn)槲覀兛匆粋�(gè)小嬰兒生下來(lái)，他餓了就要吃奶他會(huì)管母親很辛苦嗎？他會(huì)管母親有乳汁嗎？他會(huì)考慮母親是不是生病了嗎？都不會(huì)，他就要吃，非吃不可。人性從這個(gè)角度來(lái)看，談不上善良。
那么《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善”是誰(shuí)的思想呢？是“亞圣” 孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒(méi)有說(shuō)過(guò)人之初，性本善”。他的明確意見(jiàn)是，人的本性向善。
我同意孔子的看法，因?yàn)槿说谋拘允菚?huì)變的，向?qū)O悟空會(huì)72變一樣，有時(shí)候是善，有時(shí)候是惡……
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
在我心中，友善是種子，讓樂(lè)于助人之心處處生根、發(fā)芽；友善是天空，讓天地間的萬(wàn)物得以包容；友善是氧氣，讓一個(gè)個(gè)新的生命不斷地孕育；友善是陽(yáng)光，是雨露，讓寬容與友善在溫暖、滋潤(rùn)的空間中生成。
寬容與友善在生活中，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。陽(yáng)春三月，又是木棉花開(kāi)放的季節(jié)。星期天的上午，在村頭那棵大木棉樹(shù)下，聚集了一些小孩、老人�？�，他們正在收集木棉樹(shù)上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效，人人都視她為寶貝。一個(gè)個(gè)火焰般的花瓣，像頑皮的小孩，在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你眼前掠過(guò)。每掉落一個(gè)，都能惹起大家發(fā)狂似的跑來(lái)跑去，不時(shí)地傳來(lái)吆喝聲、尖叫聲。大半個(gè)上午過(guò)去了，每個(gè)人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風(fēng)吹過(guò)，一朵朵新鮮的花瓣，你追我趕地往地上落。此時(shí)的我們，也沸騰起來(lái)了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一腳踩在地上的小石子上。頓時(shí)，摔個(gè)臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時(shí)，屁股一陣涼涼的感覺(jué)傳遍全身。轉(zhuǎn)頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時(shí)，不知所措，只能一個(gè)勁地向張奶奶說(shuō)：“我不是故意的，對(duì)不起。我，我那堆賠給您�！边@時(shí)，張奶奶飛速地來(lái)到我身邊，說(shuō)：“摔著沒(méi)有？然后，急忙扶我起來(lái)�！苯又终f(shuō)：“摔爛了就摔爛了，人沒(méi)摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹(shù)上還多著呢�！睆埬棠痰膶捜菖c友善，讓我的心久久不能平靜。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果生活中每個(gè)人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成美好的人間。這件事雖然過(guò)去了，每每放學(xué)路上見(jiàn)滿(mǎn)面笑容的張奶奶，總能讓我的.心底燃起友善的火焰。
友善是道德中最大的秘密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開(kāi)遍。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
暑假的到來(lái)，所有人都可以休息了。我們小學(xué)生也是。這次我們就要去雪山游玩，但不光光是去雪山，因?yàn)楣馔胬涞臅?huì)很單調(diào)，所以這次還要去溫泉·騰沖。
我們是10點(diǎn)的飛機(jī)，9點(diǎn)就要入場(chǎng)。時(shí)間比較緊，早上7點(diǎn)就要起床。在外面隨便吃一點(diǎn)小食品便開(kāi)著車(chē)去了新鄭機(jī)場(chǎng)（企鵝機(jī)場(chǎng)）。到了新鄭機(jī)場(chǎng)我便開(kāi)始尋找這7天可以和我玩的人他們有：每次旅游我都和她玩的“馮范”。我的欠揍表哥“劉照磊”。還有一個(gè)似見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“朱浩奇”。
當(dāng)然小孩子一見(jiàn)到玩伴就會(huì)先跑過(guò)去跟她唧唧哇哇討論。一開(kāi)始討論、大人就會(huì)被我們吵得難受，然后自己就小命不保了。她一句“我跟你說(shuō)我現(xiàn)在總會(huì)忍不住看花園寶寶。是不是很幼稚？”我再回“才不會(huì)呢，我還會(huì)忍不住看天線寶寶、倒霉熊哩！”“真的？我也是哦！”“幼稚動(dòng)漫很經(jīng)典哦！” ............ （←此處省略N字）
一說(shuō)就說(shuō)道飛機(jī)口，上了飛機(jī)我們才老實(shí)。因?yàn)闆](méi)坐到一起。沒(méi)坐到一起還真是無(wú)聊，在飛機(jī)上吃了那個(gè)什么飯就睡著了。
�。ǖ搅�14點(diǎn)下了飛機(jī)后）
我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，已經(jīng)在“昆明國(guó)際機(jī)場(chǎng)·長(zhǎng)水機(jī)場(chǎng)”了。由于我是21A的座位加上21B沒(méi)有人所以我妹妹21L位置的聲音可以聽(tīng)得很清楚。我的妹妹說(shuō)了一句：“看！這里土真黃！”表哥又回：“當(dāng)然，黃土嘛！”我卻聽(tīng)成了“看！黃蜂機(jī)場(chǎng)！”“當(dāng)然，黃蜂嘛！”于是我驚嘆到：“神馬!黃蜂機(jī)場(chǎng)？”不說(shuō)不要緊，這一說(shuō).....“昆明國(guó)際機(jī)場(chǎng)·長(zhǎng)水機(jī)場(chǎng)”的外號(hào)變成了“黃蜂機(jī)場(chǎng)”！
16點(diǎn)飛機(jī)要從這里飛向下一個(gè)機(jī)場(chǎng)“騰沖機(jī)場(chǎng)”可是飛機(jī)卻從上海飛不過(guò)來(lái)，我們被這“黃蜂機(jī)場(chǎng)”安置到了
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
“如果我是你”講的是一種換位思考。媽媽?zhuān)憧梢詫?duì)我換位思考嗎?在生活中，常常需要您處在我的位置思考問(wèn)題，把自己的心態(tài)放到孩子的生活中去體驗(yàn)他們的感受，這就是“換位思考”。這能很快架起父子互相理解的橋梁，幫助家長(zhǎng)很快找到教育教學(xué)的障礙，從而對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。我希望老媽可以對(duì)我換位思考，我也很苦惱。有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體味出心的平和嗎?你會(huì)覺(jué)得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對(duì)生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗(yàn)。媽媽讓我們用心懂得生活。生活在快樂(lè)的情緒里。
而您，生活中并不明白這個(gè)道理�？偸浅霈F(xiàn)您的一點(diǎn)一滴當(dāng)中。我的快樂(lè)星期五，我以為可以痛痛快快的玩一下，可是這種快樂(lè)總是被您打到，唉!您什么時(shí)候可以換位思考想想我呀!?如果每到星期五一放學(xué)就聽(tīng)您嘮叨，您飯嗎?如果您遇到這樣的事，不妨看開(kāi)一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對(duì)眼前的一切變化，你便會(huì)有更大的收獲。所謂看開(kāi)，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對(duì)世界。如果這樣，我們還會(huì)有那些無(wú)端的煩惱嗎?
換位思考，不是瞧不起自己。而是去換一種角度來(lái)看問(wèn)題，如果您是孩子，您會(huì)對(duì)家長(zhǎng)又怎樣的看法。
媽媽?zhuān)梢詫?duì)我換位思考嗎?
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
說(shuō)起小草，人人都會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征。的確，它是很小，是很弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報(bào)告春天的到來(lái)，象征這新的開(kāi)始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的高聳。看看大樹(shù)，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大的無(wú)法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒(méi)有小草的綠色，世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。
春天來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬(wàn)棵、一億棵……誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩(shī)人稱(chēng)它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨�？耧L(fēng)暴雨是花七零八落，花殘葉�。豢梢允勾髽�(shù)枝條散落，“高處不勝寒”。但它對(duì)弱小的小草卻毫無(wú)辦法。你見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，花和樹(shù)都變了樣，小草卻安然無(wú)恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽(yáng)光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長(zhǎng)在世界中，人們才不了解它，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力，在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈，與大自然搏擊。
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫(xiě)云小學(xué)生作文09-07
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的作文10-09
描寫(xiě)花的小學(xué)生作文10-12
小學(xué)生描寫(xiě)小草的作文10-11