成長的痕跡作文敘事
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的痕跡作文敘事，希望能夠幫助到大家。
成長的痕跡作文敘事1
成長，需要磨難；成長，需要動力；成長，需要溫暖。成長留下來的痕跡成為我們生命中的一道獨特的風(fēng)景線。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，打擊著我們那脆弱單純的心靈；一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，鞏固著我們那向往成功，渴望自由的信念；一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，促使著我們邁著大步，挺著胸膛走向大海。成長留下的痕跡被汗水、淚水浸透，被那些溫暖人心的語言覆蓋，成為世界上最堅固，最美麗的風(fēng)景！
走在沙灘上，遠遠地看著那一望無際的大地，它顯得十分平靜，慢悠悠的走著，一陣風(fēng)刮起，海上起了波瀾，發(fā)出嘩嘩的響聲，接著海水涌上了沙灘，沙灘被海水浸透，留下深深的黃色，可那些微小的沙子卻并沒有被海水沖走，它們始終停留在沙灘上，不被海水沖走�；剡^頭來，看看自己走過的道路上留下了印跡，把那些腳印看作為你成功的基礎(chǔ)吧！也許，你的腳印會像大海一樣經(jīng)歷很多挫折，遭受風(fēng)雨打擊；也許，你的'腳印如同沙子一樣堅定不屈。春天到來，小草探出了腦袋，那嫩綠的芽兒亮的逼你的眼，隨著風(fēng)、雨，小草也在生長著，它們沒有被風(fēng)的勢力嚇倒而彎下腰，它們也沒有因雨的寒冷而退縮，它們只是咬著牙一個勁兒地向上長，盡管它們的淚水和汗水在往下流。等到最后，原本那些不起眼的小草長成了茂盛的草，它們終于可以對著風(fēng)雨大聲說：“你們來吧！我已不再害怕你們，我努力的生長！”看吧，要想取得成功是必須要磨難的，這些自然風(fēng)景，植物能做到堅持，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？記住，陽光總在風(fēng)雨后！
還記得有一次，我和媽媽去跑步，那次媽媽對我說的那番話我至今銘記在心中。我和媽媽比賽，剛開始我占了上風(fēng)，我便得意的對媽媽說：“呵呵！我快到終點了，你輸了！”可媽媽仍不停地跑著還對我大聲說：“別高興的太早了，記住比賽還沒有結(jié)束呢！我還有可能超過你，不要松氣哦！”我?guī)缀跏亲蠖M，右耳出，根本沒有聽進去。一會兒，我累的快吐血了，心里想，媽媽現(xiàn)在離我還遠呢！倒不如歇歇，歇歇也沒關(guān)系吧！于是我停了下來，可就在我停下來的那一刻，媽媽超過了我，我呆住了，站在那里不動也不說話。媽媽提醒我：“別灰心！比賽還沒結(jié)束呢！你有可能還會超過我！”我二話沒說，一陣風(fēng)似的跑了出去，可不管我怎么跑，都是趕不上媽媽了。最后，媽媽贏了，我蠻不服氣的說：“我停下來時候，你應(yīng)該等一等我嘛！”媽媽摸著我的頭，笑瞇瞇的對我說：“賽場上哪有等對手的道理��！記住！當(dāng)你停下來的時候，一定別忘記別人在奔跑，別人在悄悄拉開你和他的距離！”我點了點了頭，仿佛知道了媽媽對我說的用意，是��！成長不正是這樣的嗎？以后，我便聽了媽媽這一意見，在成長的道路上，我們肯定會遇到一些比自己強的對手，但是，只要你記住，只要有一線希望，你就要努力的去超越別人，因為勝利在遠方向你招手。
小學(xué)時期，我有過悲、歡、怒、懼，那些都成為我成長道路上最美麗的點綴。我還記得我有一個好朋友馬玉，當(dāng)時我數(shù)學(xué)不好，一次上課，別人都答對的問題我卻吞吞吐吐，答不上來。下課以后，我哭了，馬玉拍拍我的肩說：“沒關(guān)系，只要你肯努力，什么事都能成功，別難過！”我又一次哭了，這不是我因數(shù)學(xué)不好而哭，這一次是感動的淚。
成長是一首具有酸甜苦辣的抒情詩。在成長這一旅程中，我會把我最美的故事留在成長的痕跡中，成長歲月一天天過去，我會迎著太陽一直挺著胸膛走下去。
成長的痕跡作文敘事2
人生，說白了也不就是人成長的經(jīng)歷嗎？人只有了經(jīng)歷許多事才能使我們漸漸成長，才能使我們懂得更多的道理，才能讓我們接近成熟，當(dāng)然我也不例外。
朋友是我們?nèi)松械囊粋�亮點，他們像明燈一樣幫助我們走過崎嶇坎坷，同時也能讓我悟出一些珍貴的道理。
小學(xué)時，沒有過多的體育器材能夠讓同學(xué)們喜歡的無非就是些有趣又便宜的東西，乒乓球也就成了當(dāng)時的熱門運動�？吹絼e人打的嘻嘻哈哈的，我也忍不住小試牛刀。終于有一天，小試牛刀的機會終于來了，我的同學(xué)李強看了也心動不已，就主動邀請我與他切磋。我就說：“好說，讓本大俠來會會你�！眲倓偞蛄艘活w球，我就方寸大亂，又打了一顆球我就急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)�？吹嚼顝娔堑靡馔蔚臉幼樱妥屓擞X得不甘心，漸漸冷靜下來后，我仔細想了我的“戰(zhàn)斗”過程，發(fā)現(xiàn)李強的注意力總是高度集中，雙眼牢牢的盯住球不放，而我總是東張西望，粗心大意，讓球有機可乘像果凍一樣就從我身邊溜了過去。緊接著一局又開始了，我吸取上回的教訓(xùn)，認真對待每一顆球。這時，我發(fā)現(xiàn)，往往球到了我的身邊，而我不能準(zhǔn)確的打到他的那邊去，這是因為我接球的用力上存在問題。這時李強終于得意的忘了自己是誰，開口就說到：“你這個垃圾竟敢在我的面前自稱為大俠，真是‘初生牛犢不怕虎’”，此時此刻我已經(jīng)憤怒到極點，但又有一絲羞愧，看來我真的不適合打乒乓球，于是我就放棄了。
但人生總會有轉(zhuǎn)折，我也一樣。在一次偶然的機會里，我又開始打乒乓球，而且比現(xiàn)在更加出色，更加厲害。
記得那已經(jīng)是，一年以后的事了，在語文課上老師偶然給我們講了一個故事，上面說到有一個中國畫家叫徐悲鴻，他在外留學(xué)受盡外國人的嘲笑，但他依然不放棄，繼續(xù)畫畫，而且比以前更加認真，最后他終于取得了成功，他畫的馬栩栩如生，轟動了整個巴黎美術(shù)界。我雖然不能像他一樣，干出那么偉大的事來，但至少也能學(xué)習(xí)一些他的品質(zhì)，一想起我與李強打乒乓球，李強不以為然的說道：“你這個手下敗將，還敢與我打，不怕我傷你自尊心嗎？”我說：“來吧，鹿死誰手還不知道呢！”于是，第二輪乒乓球激戰(zhàn)又開始了，剛開始我吸取了以前的教訓(xùn)，打出一個“旋球”，我用我總結(jié)出的絕招，“南北大調(diào)”打了他一個措手不及，我先贏了幾顆球，發(fā)現(xiàn)李強的接球動作稍有變化，果然不出我所料，他接過來的球，好似長了翅膀一般，“瞎蹦”，害的我老接不住。我仔細又看，原來他在用“旋”球技巧了。由于我看出了他的破綻，找出了應(yīng)對方法，終于李強沒招了，也就是我反擊的時候了，我使出了必殺技“扣”殺，終于贏了他。
從這件事中我明白了一個我終生難忘的道理，那就是無論困難有多大，只要我們持之以恒，堅持不懈努力尋找解決的方法，就一定能獲得成功。讓我們一起乘上“天馬”在空中自由遨游，達到我們的目標(biāo)，獲得成功。讓我們一起努力，其實在大自然中，生活中都可以得到啟示。出淤泥而不染的荷花，給我們做人應(yīng)清正兼潔的啟示。只要我們做生活中的有心人，生活中處處有啟示，這些啟示可以讓我們走向成功，走向勝利，實現(xiàn)我們自己的目標(biāo)。
成長路上你我風(fēng)雨同舟，成長路上我們攜手共進，走出一個艷陽天。
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