描寫季節(jié)的作文（精選24篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫季節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫季節(jié)的作文 篇1
綠油油的，好像給春天穿上了綠色的衣服。
小河的流水聲清脆悅耳，嘩嘩地流著河水，好像在歡呼春天的來臨，清澈的河水里，幾條小魚在水里自由自在地游來游去，好像正在領(lǐng)略春天生機勃勃的景象。
綠茵茵的草坡上的桃花、蒲公英、小黃花等等，都像趕集似的聚攏來。伶俐可愛燕子也“唧唧喳喳”地歌唱著飛回來了，追逐著白云、和著清風，為春光增添了許多生機。
小河旁邊，柳樹露出了綠瑩瑩的芽苞，那柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下，在空中輕輕地搖曳，遠遠望去，像一團團隨風飄動的煙。小草搖擺著纖細的腰，好像正在為春天熱舞。
你看那花蕾頂尖已經(jīng)列開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！仿佛要迫不及待地看看這大千世界。這時我看到了百花爭艷的景象，聞到了一陣陣使人陶醉，使人心曠神怡的花香。
當我看到這光彩奪目的春天，我多么想我也可以融入到這一幅“畫”中！
描寫季節(jié)的作文 篇2
春天，萬物復(fù)蘇。天氣轉(zhuǎn)暖。冰雪融化成小溪，樹林里的動物都醒了，它們在綠油油的草地上自由自在歡快的玩耍�？�！那小鹿正在捕捉那只美麗的花蝴蝶，蹦蹦跳跳的真討人喜歡，那花蝴蝶好象在挑逗可愛的小鹿，不時在空中旋轉(zhuǎn)、舞蹈在陽光中，在微風中，綠油油的草坪的成了小鹿和花蝴蝶的舞臺。
春天，百花齊放，大地換上了新衣裳。柳樹長出新的嫩葉，小燕子從南方回來了，嘰嘰的叫著。為春光增添了許多生機。
樹林的小鳥叫，花兒香。一只只、一群群的蜜蜂正圍著花兒飛來飛去，看看哪朵花地蜜最好、最香、最美味。
突然間一陣微風把一陣陣撲鼻的香味給引來蝴蝶一聞到香味，就隨香而去，哦！原來是桂花，看！一群群、一層層的蜜蜂把整片花林都圍了起來，咦？那是什么花？哦！原來是一種奇花異草。它紅的要象火，美過西施、賽過貂蟬。長的象紅玫瑰再放眼望處，有好多花我都叫不出名字。這真是個奇花異草的春天��！
��！蘇醒的春天是多么的可愛！
描寫季節(jié)的作文 篇3
春天是無處不在的，然而最美的春天確實在農(nóng)村。
蔚藍的天空中，相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮�！边@更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！
幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！
蔚藍的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機的動物們，自然的構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的畫卷！
描寫季節(jié)的作文 篇4
春天的結(jié)束預(yù)示著夏天的來臨，夏天的來臨意味著天真正的熱了！這時我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！边@是一首描寫荷花的詞，荷花的確是這樣啊！
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發(fā)暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿街的冷飲批發(fā)店排著長長的隊伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當大家嘗到冰激凌的美味時，當大家吃到西瓜、葡萄、石榴時，當大家在游泳館中享受著快樂的時光時，心中有多么的開心！夏，同時也令人向往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往�？刹唤�(jīng)過夏天，哪有秋天！從這方面來看，夏，更令人向往了！
…………
初夏已經(jīng)到了。
描寫季節(jié)的作文 篇5
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彪m然這首描寫初夏詩里的景色美，但我們現(xiàn)實生活中初夏更有詩情畫意。
初夏的天氣，真是讓人捉摸不定，一會兒晴，一會兒雨，怪不得人們常說四月（陽歷五月）天，孩兒臉，說變就變。好幾次上學，早上都陽光明媚，樹枝間有著陽光的嫵媚，中午放學時卻下起傾盆大雨，害的很多同學都淋成了落湯雞。唉！初夏的天氣真是讓我哭笑不得。
初夏的樹，雖沒有盛夏的樹那么蒼翠給人清涼，也沒有春天的樹那么嬌綠惹人憐愛，但是它卻有它獨特的一面。嫩綠里帶著幾分翠綠，顯現(xiàn)出了一幅生機盎然的初夏美景圖，青的枝，綠的葉，枝上時不時追逐打鬧的鳥兒，都是畫里的一員。你看，那雖綠但并不是那么綠的樹葉，反射著陽光，讓天空變得更加蔚藍，使云朵變得更加潔白了！
初夏的花，雖沒有春天桃花、梨花、杏花的百花齊放，那么壯觀；也沒有秋天的□、桂花、玉蘭花的爭奇斗艷，那么放肆，但是它卻有它獨特的一面。在那小小的花苞中有一個弱小的生命，努力的生長，積蘊著無窮力量。像初夏的荷花，雖沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的光彩照人，但是它卻努力地生長著，心中只有一個念頭——開放。讓自己變得光彩奪目。
初夏的草，雖沒有春天的草那么嬌嫩可愛，也沒有夏天的草那么郁郁蔥蔥。但是也有著它獨特的一面。在那廣闊的土地上，它們成群的努力生長著，互相攀比著，都想成為那夏日里的閃耀之星，真是“晴日暖風生麥氣，綠陽幽草勝花時”！
初夏的農(nóng)民，雖沒有春天那么忙著春播，撒下一片希望。也沒有秋天那么焦急等待著莊稼成熟，收獲希望。但是他們也是那么辛苦在勞動著，宋朝翁卷的詩句“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田’’正是他們辛勤的寫照。
初夏的來臨，一切顯得那么寂靜柔和。但是，初夏還是有著它獨特的一面……
描寫季節(jié)的作文 篇6
冬在腳下，我低頭便看見了冬天。
冬天，是冰冷的。冷冷的風，冷冷的雨，冷冷的空氣，冷冷的笑，冷冷的人和故事，就連那一個我們曾經(jīng)追求的夢似乎也是冷冷的。
是的，很多人都不向往冬天，甚至討厭冬天。冬有的是枯枝落葉，蕭索冷清，讓你尋不到一丁點春的碧綠，夏的熱情，秋的怡人……于是，冬總是被人們用來形容人生路上的種種挫折和失敗。說冬總是在人們的希望上潑上一盆冷水。但我想告訴你的是：只有經(jīng)得起冬的驗證的種子，才是真實的種子。沒有冬的愛情，便不能天長地久，�？菔癄�；沒有冬的人生，便不能算是豐富完美的人生。
冬，它把枯枝落葉埋進泥土的深處，默默地為春天的到來作好準備。冬是下一個春天的蘊育者。它正悄悄挪移腳步向春天走去。其實，冬也是一種開始，我們行進在漫漫的人生路上，總會有許多挫折。正因為這些挫折，我們才會重新開始；正因為重新開始，我們才會更成熟，我們的結(jié)局才會更成功；正因為成功，我們的生活才會更圓滿。所有事情的開端總是痛苦的。只有把冬作為開始，下一個世紀才會變得更嶄新可愛。
我們不妨把或多或少的收獲裝進記事本冰封，一切從冬的零點開始；不妨把亦真亦幻的追求交給歲月，一切從冬的真實開始；不妨把常有的微笑和常有的愁云拋棄，一切從冬的淡淡清光開始；不妨忘記徒勞的辛苦和不辛苦的幸運，一切迎著強勁的西北風出發(fā)。
也該相信眼淚后有笑容，如果你怕下雨，也該相信雨后有彩虹，如果你失敗，如果你痛哭，也該相信“失敗乃成功之母”。眼前有烏云遮蔽，看不到蒼穹的光亮，但總該相信雨后必有一個燦爛的艷陽天。所以在痛苦之后，一切從頭開始。有開始，就會有結(jié)果。
我低頭便看見了冬天。冬天，也是一種開始，一種新的開始，一種好的開始。
描寫季節(jié)的作文 篇7
青松直立，雪花飛舞。我們剛剛度過了一個難忘的秋天，卻又迎來了一個嶄新的世界——————冬天。讓我們一起走進雪白的世界，看看大地的新裝！
剛一開門，就看見雪花飛揚，地面一片潔白，放眼望去，就像給大地媽媽穿上了潔白的盛裝，使人一看就起愛慕之心！
走到河邊，哇！河面上結(jié)起了冰面，在太陽的照射下，河面像蓋上了一層水晶，往河中心仔細看，還可以零星看到一點魚影子在那游動呢！
往遠處看，一片空地中有一群七八歲的小朋友在那兒打雪仗。好想去參加這次戰(zhàn)爭啊！可惜我不能跑遠，因為我的寒假作業(yè)沒做完，爺爺逼得很緊，看著他們玩得不亦樂乎的樣子，真是讓我即忌妒又高興。
再往遠處看，那個山頭上一片潔白，植物幾乎都被大雪壓彎了腰，好像都在叫：”我投降！投降！“，唯獨只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍舊和狂風大雪拼命僵持著。
這就是冬天，一個寒冷而美麗的冬天，一個富饒而充滿生命力的冬天！
描寫季節(jié)的作文 篇8
早上我推開窗戶一看，呀！樹上、房子上、地上，全都披上了一層厚厚的雪。
真沒想到下完這場雪后，會出現(xiàn)這么一幅粉裝玉砌的畫面。
記憶的小舟劃回了幾天前的畫面……
雪花像小雨點、小銀珠、楊柳花絮，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾……我和爸爸，媽媽一起來到了“冰雕展覽館”。一進大門，我就被小天使和奧運福娃所吸引。還有各種各樣的小動物雕像，有站著的、躺著的、坐著的……真是形態(tài)萬千呀！
記憶的小舟再次劃到了了幾年前的畫面……
潔白的雪花在半空中你拉我扯的飄灑下來，像無數(shù)個扯碎了的棉花球翻滾下來。我和小伙伴們在地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，我們的歡笑聲把樹上的雪都震落下來了。
啊！故鄉(xiāng)的冬天，一支拙劣的筆，難描你的美麗！
描寫季節(jié)的作文 篇9
季節(jié)是什么？季節(jié)是一個看似平凡，卻是那么的深藏不露，有時像老人，有時像小孩，有時像法官。春天是陽光明媚的日子，它是那么的美，因為春雨下過后，一切都是新的，又從頭開始生長，小草最先探出頭來，用好奇的目光看著這充滿神奇的世界，春筍也伸出頭來，貪婪地吮吸著大地帶給的乳汁，春天讓我感覺到了溫暖，讓大地變得多姿多彩，使鮮花、小草變得更加紅艷更加嫩綠。夏天，火熱的陽光灸烤著大地，但是不管多么炎熱，荷花卻依然挺直了腰桿在那兒頑強地生長。秋天，涼風習習，秋高氣爽，暴躁的脾氣也會變得平和、安穩(wěn)下來。
農(nóng)民們也開始忙碌，有的扛著鋤頭、翻土。有的拿著鐮刀、割起小麥來，還有的手里拿著秧苗開始插秧，而小動物們呢？松鼠正在匆忙的采集松果，以備冬天使用，熊呢？正在吃它的蜂蜜或魚，反正它冬天可以睡大覺，螞蟻們也在采采集食物，它們可能要多收集一點食物，因為螞蟻可不只有一只哦！冬天，那可是一個寒冷的季節(jié)，在冬天 ，有許多小動物們都死在了風雪之中，但是青蛙、熊、蛇卻能躲過死亡的威脅，還一些植物能在風雪中堅強不屈地向上伸長，臘梅花、松樹、竹子這些都是。真是不可小看。春天是綠色的，夏天是火紅色的，秋天是金黃色的，冬天是雪白色的，它們都有各自的特點、季節(jié)。這一變化無常卻又讓我十分佩服，五體投地，時而帶給我們溫暖，時而帶給我們殘酷的目光，你說，它是不是那么深藏不露，不知道它是“溫柔”還是“暴躁”呢？
描寫季節(jié)的作文 篇10
人類歷史的童年，是蕭索的冬天。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運的時刻，人類發(fā)現(xiàn)了火種，如梅般耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點燃，從此遠方不遠……
從原始社會到奴隸社會，從奴隸社會到封建社會，人類睜開混沌的雙眼，萬物復(fù)蘇，春——來了。金字塔的尖頂閃爍人類智慧的靈光，萬里長城的雄偉將一個民族的堅韌與偉力篆刻于曲折的春水中，春水向前，但那石，那碑刻，將永遠佇立一旁。
春到夏的轉(zhuǎn)變總是那樣的突兀。一陣急雨，滿樹的蔥蘢就映滿了眼簾，一朵烏云飄過，山花就爛漫了整個山野。從文藝復(fù)興開始的資本主義萌芽，到工業(yè)革命的浪潮席卷全球，人類社會來不及收拾好傷春的感喟，便倏爾由春轉(zhuǎn)到夏了。夏是爛漫的，達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾用油彩掃驅(qū)中世紀的黑暗，描繪人類光明的未來；夏是熱烈的，以蒸汽機為標志的動力的發(fā)現(xiàn)，將人類社會推入高速發(fā)展的軌道，無數(shù)的發(fā)明、無盡的創(chuàng)造紛至沓來，上世紀初在歐洲召開的“炫奇會”即萬國博覽會上，英國的維多利亞女王連連贊美：“榮光！榮光！無上的榮光！”
夏的熱烈，伴隨著不約而至的急雨。繁華盛景之后，陰霾的天空在不知不覺中籠罩人類。兩次世界大戰(zhàn)，將被進步和快樂沖失了理性的人類推向絕望的深淵。大地依然灼熱，山花依舊爛漫，但人類已被欲望吞噬，于是雨點打褪了落紅，陰郁遮斷了晴空，不安、混亂又在人類心中蟄伏。
描寫季節(jié)的作文 篇11
春天是播種的季節(jié)，我們種下希望;夏天是忙碌的季節(jié)，我們揮灑汗水;秋天是收獲的季節(jié)，我們贏得驚喜;冬天是收藏的季節(jié)，我們積蓄力量。
如今，我們就要初中畢業(yè)，正處在同學們互道離別的季節(jié)，我們在這個季節(jié)書寫著珍貴的友誼。
初中三年的學生生活，我收獲了許多東西，其中最多的就是同學之間的友誼。三年的相處，我們?nèi)缤H兄妹一般，我在他們的陪伴下度過了美好的時光,那些曾經(jīng)發(fā)生的事仿佛歷歷在目。
春天，我們播下種子，充滿希望。
還記得第一天開學報到時，同學們站在操場上集合，望著一張張嶄新的面孔,看著周圍陌生的校園，我對未來的學習生活充滿了憧憬與希望,就象春天播下去的種子，將在土地的滋潤下,期待秋天獲得收獲。
夏天，我們揮酒淚水，付出辛苦。
我?guī)еp松懶散的心情告別了初一，進入了初二的學習生活，班里的學習氣氛一下緊張了許多，同學之間少了幾分關(guān)注,多了幾分忙碌，幾次屢戰(zhàn)屢敗的考試經(jīng)歷，挫傷了我的信心，聽著窗外樹梢上知了的一聲聲鳴叫，我的心里煩躁至極。我對學習失去了興趣。同學們看著我的成績一點一點往下掉，他們痛心、著急，他們找來課堂講義，厚厚的講義里面全是密密麻麻的標注：“好好看,這本書先借給你,對你會有幫助的�！边@是同學溫暖的話語，是對我的幫助與期待。我靜坐在書桌前，仔細地翻閱著，翻到中間，夾有一張小小的卡片：“我們都盼著你進步，努力，你會成功的!”那一瞬間，我的淚水奪眶而出。是他們的關(guān)心燃起了我心中克服困難，繼續(xù)努力的火焰。窗外樹梢上的知了叫聲依就，但我仿佛聽出了希望的聲音。
剛上初三時，我下定決心要努力追趕同學們時，他們的臉上欣喜的表情一直令我不能忘懷，為了讓我的學習成績提高上去，他們放棄了自己的休息時間，給我講題，陪我一起做題，幫我分析做錯題的原因……。我的考試成績有了提高時，他們不斷鼓勵我要繼續(xù)努力，不能松懈。他們的臉上露出的喜悅的笑容，無形中是激勵的繼續(xù)前進的動力。三年忙碌的學習生活，我們揮灑淚水，付出辛苦。
秋天，我們獲得豐收，贏得驚喜。
三年里我們一起生活、一起學習，在這里我們播下希望的種子并小心呵護著她，期待著開花結(jié)果的那天。三年里有哭也有笑、有失去也有收獲。三年里我們學會了奮斗，學會了團結(jié)，更重要的是學會了珍惜。三年里我們知道了相識是緣，相知是份，想念是情。如今，有了三年的付出，我們成熟穩(wěn)重和對未來美好生活更多的自信。
三年的相處習慣了和他們一起嬉鬧，習慣了體育課上和他們不顧高溫耐奔跑，習慣了中午和他們一同去食堂，習慣了和他們一起討論問題，習慣了和他們一起分享快樂……
我曾經(jīng)不懂得什么是珍惜，不知道什么用心良苦。我曾經(jīng)沒有想過這么快就與他們分別。看著中考的倒記時牌，我開始害怕畢業(yè)后與他們再也沒有機會相見。
離別時說再見，只是一種禮節(jié)的習慣。我知道，同學們相互離開了，就難以再見到面的，因為我們各奔東西，新的學習任務(wù)等待著我們每個人去完成，哪里有時間再相聚?我想著想著，心潮起伏著，眼淚禁不住的流出。我為離別而傷感。望著高高飛著的蝴蝶，聽著遠處悠揚的笛聲，我又想：我們“離別”不說再見…，因為我相信：離別了還會有再相見的日子，只要真摯的友誼長存。
描寫季節(jié)的作文 篇12
五月初的時節(jié)，剛破殼的小鳥最多。
校園里的樹上，常會有幾個圓圓的樹洞。那是大斑啄木鳥的家。當周圍不再有噪音，只能聽見風吹動樹葉的聲響的時候，幼鳥就會探出頭來，用它那黑亮的眼睛觀察這樹洞外不熟悉的世界。它的頭上頂著一撮紅毛，想一定鮮艷的貝雷帽。身上披著一件黑白斑點的大衣。它時而張望，時而將頭倚在樹洞的邊緣上，等待爸爸媽媽帶回鮮嫩的肉蟲。
房屋旁的電線上，這時候也時常會見到身著禮服的小家燕。它們都還是“黃口小兒”，只能靜靜地站在原地，癡癡地抬頭，望向天空中那些飛舞著的大家燕。看累了，就稍稍側(cè)過身去，舉起尚未豐滿的翅膀，梳理一下雜亂的羽毛。
躲藏在樹林中的烏鶇幼鳥個頭算是大的。盡管這樣，它還是習慣于等著成鳥帶來飯菜。身上深褐色的斑點使它在茂密的樹葉間十分隱蔽，但細心的父母總是能夠發(fā)現(xiàn)它，為它送上美味的食物。只見它三口兩口吞下，又貪婪地張大嘴巴，向父母乞食……
小河邊，有鴛鴦媽媽帶著她的寶寶們。小家伙們都是灰色的，但臉上那道白色的眉紋，已經(jīng)有了點爸爸媽媽的影子。當媽媽縱身躍入河中，想躲進荷葉下享受蔭涼的時候，小鴛鴦們也一個接一個“撲通撲通”地蹦進水里，跟在媽媽身后，排成一列，游向遠方。
六月初，小鳥們紛紛離開巢，開始出遠門了。不知明年春天的這個地方，是否還能再見到它們的身影？
描寫季節(jié)的作文 篇13
【春·殤】
大地回春，純暖花開，窗外連綿不斷的雨無聲的稀釋著大地的塵囂�！禡ayway》的旋律一遍遍的被重復(fù)，‘小時候受傷有人心疼有人安慰，現(xiàn)在遇到困難自己就要學會面對’，我總希望從歌詞里面找到使人堅強的力量，去使一顆弱小的心，停止自欺欺人的逃避。
曾告訴自己這個世界沒有誰對誰錯，每個人都不過是一個演員，按照劇本出演一場叫‘人生’的戲，為吸引觀眾，各種明爭暗斗，各種憂愁煩擾被加入到戲中。這場戲唯一區(qū)別于別的吸的地方在于它對每一個演員來說都是如此的真實。
在這場吸中，最大的悲哀莫過于一個有滿腔熱血，希望當將軍的人，發(fā)現(xiàn)原來自己只適合當一名文弱書生，在每一件繁瑣的事中憂愁，在每一個夜晚走在月光下，希望用月光帶走自己的愁緒。
【夏·逝】
流水易逝，年華易老。時間流逝，過去永遠定格在過去，才發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)沉悶的午后，曾經(jīng)焦急的等待，曾經(jīng)無言的沉默，曾經(jīng)孤獨的徘徊，曾經(jīng)追逐的汗水，曾經(jīng)幼稚的敏感都是值得紀念的。
熟記的游戲密碼，熟悉的游戲操作，囂張的玩伴，陪伴著度過每一個歡樂時光。如今，再次打開游戲，曾經(jīng)身旁的人和感覺已不復(fù)存在。
炎炎夏日，躺在曾經(jīng)熟悉的樹陰下的草地上，能重新找回等待中的盼望和愉悅嗎？
【秋·寂】
不知道什么時候從一個看見文字就想暈的人變成一個依賴迷戀文字的人，也不知道什么時候開始筆下就再也沒有出現(xiàn)過喜悅的文字了，也許是因為自私的緣故，所以才會用自己的多愁善感去讓文字哭泣。
從小學到初中，從初中到高中，一直都以為是自己主宰著自己的一切，扮演著自己著自己想扮演的不同角色，但直到發(fā)現(xiàn)自己面對心痛卻無能為力時，才知道自己不過是隨著環(huán)境改變而改變的變色龍，為了茍活而不得不改變自己去適應(yīng)環(huán)境。
枯黃的樹葉，完成了短暫的生命，從樹上脫落，鋪滿大地。拾起枯黃的樹葉，有誰能品位出每一片樹葉枯黃背后的寂靜？
【冬·寒】
小時候，迷失在寒冬的迷霧之中，伸手不見五指的漆黑讓孩子蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖，懼怕得小聲的抽泣著。這時，母親急切的呼喊聲把孩子從無助之中拯救了出來，她用她溫暖的懷抱包裹著孩子，用柔和但有力量的聲音對孩子說：乖，別怕，媽現(xiàn)在就帶你回家！孩子所有的寒在瞬間被驅(qū)逐。
如今一點一點的慢慢長大了，仍然不時的想起母親那句將寒冷驅(qū)逐、讓溫暖注入的話。我知道母親再也無法像小時候那樣為我驅(qū)寒，但我卻依然是當年那個迷失在寒冷之中瑟瑟發(fā)抖的孩子，無助的等待守護自己的驅(qū)寒人的出現(xiàn)，可悲的是，驅(qū)寒人再也不會出現(xiàn)了。
體寒易御，心寒難驅(qū)，在寒冷中等待的黎明還需要多久？
描寫季節(jié)的作文 篇14
在這個季節(jié)，我們獲得了智慧和勞動的快樂。雖然沒有在外面展示，但我們的心里充滿了甜蜜和快樂，因為我們在這個季節(jié)是自由的，我們學到了很多。
在這個浪漫美麗的季節(jié)，青蛙終于在荷葉上等著他的公主了�；夜媚锩撓抡礉M灰塵的外套，擁有了自己的幸福。
童話里的夏天很美很浪漫，我們的夏天比童話里的好。
初夏，柳樹是蘇醒的第一樹，它們一點一點地打扮自己。它們是綠色的，清新悅目；盛夏到了，知了趴在樹上，大聲唱著夏天，小泉牽著陽光跑得遠遠的，不知終點，只為一時高興；柳樹有長長的綠色頭發(fā)，用來裝飾沉悶無味的夏風。
我們在這個季節(jié)，在這陽光下，天真地笑著，我們的聲音在綠柳間盤旋。我們?nèi)宄扇旱刈跇涫a下，談?wù)撝覀兊臒⿶篮涂鞓�。我們正處于人生的盛夏，不要陷入人生的困境，要勇于攀登人生的巔峰。我們應(yīng)該向蟬學習，蟬用短暫的生命詮釋無限的生命力，哪怕只有幾十個晝夜，然而，我們有那么多的日日夜夜，不知道如何努力，不知道如何綻放生命的光輝。我們應(yīng)該勇敢地攀登勝利的頂峰，把我們成功的旗幟插在頂峰，讓它在風中飛翔。
這一季，我們學到了很多！
描寫季節(jié)的作文 篇15
冬天是我最喜歡的.季節(jié)。如果你問我為什么。那我就悄悄告訴你。
冬天到了，樹葉一片一片落下，草也枯萎了。只有梅花和冬青樹對風雪的姿勢不同。
走進公園，五顏六色的風景消失了，樹都低頭嘆息。湖水結(jié)冰了，水里小魚的快樂身影消失得無影無蹤，大地失去了生機。突然，我發(fā)現(xiàn)一個角落里有梅花叢生，姿態(tài)優(yōu)美，穿著華麗的服飾，隨風起舞。我向它走去，它濃濃的香味撲面而來。讓我想起一句名言:寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。
我覺得:在學習上，也要有梅花一樣不怕冷的精神。
這是我最喜歡的季節(jié)。春天雖然沒有花，但是有梅花不畏嚴寒的精神！
描寫季節(jié)的作文 篇16
一年四季都有四個姐姐。它們是春夏秋冬。春天是光明的，夏天是浪漫的，秋天是崇高的，冬天是莊嚴的。是春天能贏得我的愛。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。公園里有各種各樣的花，比如粉色的玫瑰和彩色的菊花看起來更精致。冬天的寒冷停留在結(jié)冰的湖面上。春女來了，可以變回晶瑩剔透的模樣。春天也是一個生機勃勃的季節(jié)，就像李商隱的“時間早在我遇見她之前，但從我們分開以來就更長了”，似乎蠶可以盡最大努力直到它們死去，每天晚上蠟燭都會哭泣它們的燈芯。
我喜歡茂盛的夏天，果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，但我喜歡花開的春天。
描寫季節(jié)的作文 篇17
秋天就像一把珍貴的鑰匙，打開了豐收的大門。你看，滿山都是金子，像金色的地毯。田野里，高粱變紅了，稻子笑彎了腰，仿佛在說，農(nóng)民伯伯，我們長大了！農(nóng)夫的叔叔笑了，正忙著收割。果園里，蘋果紅得像小孩子的臉，讓人愛不釋手！葡萄掛在枝頭像五顏六色的珍珠，晶瑩剔透；橘子，柿子，你們擠我，爭著讓人摘！
秋天多美�。∪绻總�季節(jié)都是秋天，那就像活得像個仙女，吃著各種各樣的水果，欣賞著美麗的風景。我喜歡秋天。
描寫季節(jié)的作文 篇18
秋姑娘帶著金黃的顏色和輕盈的腳步悄然來到人間。
火紅的楓林和楓葉在臉紅。秋風吹來，他們輕歌輕舞，仿佛在告訴對方:啊！秋天到了！
我走進了柳樹林。柳葉金黃，枯葉一片片從樹上落下。他們輕盈的舞蹈就像一只金色的蝴蝶在跳舞，像一個穿著金色衣服的舞者在跳舞，更像一只展翅飛翔的黃鸝。
在小農(nóng)場的院子里，穿著白衣服的雞在悠閑地尋找食物，農(nóng)民的叔叔們在辛勤勞作。果農(nóng)忙著把水果裝進籃子里，等著汽車運過來。種植水稻的農(nóng)民叔叔正在彎腰收割。他們臉上露出了笑容，心中充滿了喜悅。
我贊美秋天，我贊美為收獲而努力的人！
描寫季節(jié)的作文 篇19
我最喜歡的季節(jié)是春天，它不知不覺地來到你身邊。
春天，鮮花盛開，細雨蒙蒙，陽光明媚。春天，草發(fā)芽變綠，就像在地球上穿上迷彩服一樣，讓地球看起來生機勃勃，讓人更喜歡地球。春天有時會下毛毛雨，這些雨滴細如針�；▓@里，各種鮮花盛開，吸引了大量游客的注意力，讓人久久不忍離去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂忙著采集花蜜。于是我想起了一首詩《蜜蜂》，里面說:“無論平地還是山巔，無限風光都被占據(jù)了。百花采成蜜，誰辛苦誰甜？”
所以，我覺得春天是最美的季節(jié)，也是最多彩的季節(jié)。我相信你和我一樣喜歡春天。
描寫季節(jié)的作文 篇20
暮色漫過遠林，黃昏的色彩紛落無聲。站在夢與記憶的深處，回味，仰望。這個季節(jié)，注定溫暖心扉。
束起長發(fā)，藍色的牛仔褲配上純白的花邊襯衫，游走于這個充滿浪漫的綠色季節(jié)。很久沒有出去了，整天蝸居在教室里，似乎一切都發(fā)了霉，令人窒息。被猴子狂拽到操場pK籃球，陽光下汗水揮灑，看著籃球伴著和風劃過一道優(yōu)美的弧線，疲憊，卻感到久違的酣暢與舒適。這個季節(jié)，沒有夏荷聽曉、秋楓鳴金、冬雪盛開，卻將美好無盡曼延。天地間的精靈都已揉開朦朧的睡眼，一一蘇醒，靈氣充蕩整個世界。
這個季節(jié)，發(fā)生了很多事，淚水、笑聲。我該已怎樣的姿態(tài)去仰望我的天空。這個季節(jié)，給了我答案。它昭示著另一個繁盛季節(jié)的來臨，也昭示我新生活的開始。
描寫季節(jié)的作文 篇21
秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)。當你走出家門到外面時，你一定會被美麗的秋天所吸引。
在樹林里，秋天的樹葉顏色非常多，有黃色、紅色、淡綠色、金黃色，各種各樣。在這些樹葉中，金黃色的樹葉鋪了一層厚厚的地毯，走在“地毯”上回發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。忽然，吹來了一陣微風，樹葉都紛紛飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。突然，一片桔紅色的樹葉輕輕地落在我的肩膀上，用手摸起來像桔子皮似的。這時又吹來一陣疾風，只聽得“呼呼”的，風的速度加快了，發(fā)出“沙沙”的響聲，好一首大自然的交響曲�。�
漸漸地，風停了下來。坐在草地上看著林里的大樹，這些大樹里分別有柳樹、松樹、白楊樹、楓樹、蘋果樹、梨樹、橘子樹......其中，松樹依然挺拔蔥翠，它們就像整裝待發(fā)的士兵，時刻保護著家鄉(xiāng)的果實。
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描寫季節(jié)的作文 篇22
風，輕輕地，輕輕地吹著，來自美麗的秋女。
果園里，蘋果成熟了。紅蘋果像燈籠一樣掛在樹上，它的香味吸引了許多路人。樹上的葉子落了下來，像蝴蝶在空中飛舞，五顏六色的菊花還在花叢中盛開。
蘋果樹附近有一個小男孩。他一手提著籃子，一手摘著紅蘋果，旁邊還有一個背著書包的小女孩。她一手拿著筆記本，一手拿起地上的樹葉——準備給樹葉上色！另一個老師帶著一些孩子去摘蘋果。一個穿綠衣服的小男孩搖著蘋果樹，準備把它搖下來；還有一個梳著兩條辮子的女生，幫著男生…
秋天，一個收獲的季節(jié)；一個充滿歡笑和歡笑的季節(jié)；這是一個多彩的季節(jié)！
描寫季節(jié)的作文 篇23
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)；夏，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情；秋，是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無反顧。
最愛是秋，并非她的蕭瑟與惆悵，只因那是葵花盛放的季節(jié)。她總讓我莫名地想起才女李清照，每一種傷感都飽含哲理，還有，還有那個日日在葵花叢中作畫的天才畫家。
我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然；于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說，梵高的一生是悲哀的，因為他把心駐扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨與瘋狂。
大多數(shù)人認為梵高的一生是那么蹩腳與哀情，他燒焦的左手，割去的右耳也許是疼痛的，但并不一定是痛苦，自然更無法去想當然地以為他的不快樂與不幸福。也許我們寧愿相信，在這個天才畫家眼里的世界是殘缺的，因為我最愛的莊子說過：你不是魚，怎么知道魚在水里是不快樂的？
誰又能說生活在秋天的梵高是不幸的呢？如果你看見秋風中那金色的葵花田里，洋溢著梵高快樂的笑臉和無比的才情，也許你會相信，梵高的秋天并非哀情，它等同于熱烈。
是那個宋朝的女子嗎？從歡愉的春季走向爛漫的夏季，越過難挨的冷冬，最終決定停留在落葉紛飛的深秋，帶著內(nèi)心的哀愁和思念，倚著窗兒，吟詠出那些纏綿哀婉的詞。
李清照在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。
何必為清照生活在秋季而感傷？如若沒有那金黃零落的秋季，誰為清照滿心的愁苦作序？那么那些充滿才情與悵然情懷的詞句，將不復(fù)存在了吧�！把阕只貢r，月滿西樓”，是清照內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。
秋天，并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她只是一段蟄伏，孕育下個季節(jié)的輝煌。
誰說秋天一定是凄苦惆悵的？只是沒有人留意到她金色炫目的美感。好比日落，日落前的余暉并非是那臨死前的掙扎，而是云霞在生命終結(jié)前的最后一支舞蹈。她不是在訴說掙扎的痛苦，而是在唱生命最后的贊歌。秋季，是季節(jié)平衡的一種需要，比如海涅的詩歌。
我想這秋，正包含了四季，她有春的溫馨、夏的熱烈、冬的嚴酷，她是那四季最好的詮釋者。
在四季的時光里，是我在邊跑邊仰望。
描寫季節(jié)的作文 篇24
天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
綠綠的小草探出頭來，給大地穿上了綠衣服。樹木長出了新的嫩芽，好像是春天的音符。燕子從南方飛回來，在我家的房檐下筑了巢，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：春天來了，春天來了！
春天來到了田野里，一眼望去，仿佛是一片綠色的海洋，莊稼都露出了笑臉，這是為什么呢？原來它們這是在慶祝春天的到來。
春天來到了山谷里，好像給大山換上了綠衣服。還去叫醒了小河，小河歡快地唱著歌，好像在說：春天來了，謝謝你把我叫醒。
春天來到了校園，校園里的花朵向春天微笑，大樹向春天招手，小草向春天點頭。好像都在對春天說：春天請你留下來吧！春天請你留下來吧！春天擺擺手說：不行，不行，我還要趕快去叫醒大家呢。
就這樣，春天繼續(xù)搖著她的小鈴鐺，去叫醒更多沉睡的物種。
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