關(guān)于描寫(xiě)班主任的作文
“老師我！老師我！”吵鬧聲從教室中傳出來(lái)，如果有人從走廊走過(guò)，一定會(huì)想：這一定是六年八班傳出的聲音。
在進(jìn)入六年級(jí)之前，老師講課非常沒(méi)有意思，提問(wèn)時(shí)，問(wèn)的問(wèn)題非常難，并且很多。教室里一片寂靜，靜的像世界靜止了似的。自從老師從哈爾濱學(xué)習(xí)回來(lái)以后，整個(gè)班級(jí)就發(fā)生了驚人的改變：現(xiàn)在老師提問(wèn)的非常簡(jiǎn)單，問(wèn)題也少。有一次上課，老師就問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，我們班的同學(xué)紛紛舉手，互不相讓啊。
我們講了一篇課文，老師講到一半，講到了一個(gè)詞，就說(shuō)起了一個(gè)笑話，同學(xué)們哈哈大笑。有一回，數(shù)學(xué)老師有事說(shuō)不來(lái)了，又突然進(jìn)來(lái)了，真是的，正在喪氣，老師轉(zhuǎn)過(guò)身子，天啊，是語(yǔ)文老師！原來(lái)他是給我們上數(shù)學(xué)的`，你問(wèn)怎么樣？四個(gè)字：明明白白！真的是沒(méi)有一個(gè)不懂的！
在我們的眼里語(yǔ)文老師高大了許多，再也不是很磨嘰的那個(gè)老師了。真的懂得了我們，明白了我們。問(wèn)題只講一次，就讓學(xué)生牢牢記住，絕不強(qiáng)調(diào)和重復(fù)！
語(yǔ)文老師的改變讓我們由衷的高興，我們上語(yǔ)文課變成了享受！
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