難忘的教誨作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的教誨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的教誨作文 篇1
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那么好看的花兒，多可愛��！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會(huì)把它摘下來，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的快樂。
我被你說的一時(shí)語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長的而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說得對(duì)，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。
從那以后，我便學(xué)會(huì)了隨遇而安�？墒悄奈桓嬖V我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。
難忘的教誨作文 篇2
每次翻開媽媽為我準(zhǔn)備的成長記錄本，我都會(huì)感慨萬千。上面記錄著我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)的每一個(gè)腳印。
當(dāng)我第一次看到那字里行間媽媽對(duì)我的那份純真的愛，對(duì)我的那一份感情，對(duì)我的期望用一種特有的方式教育我時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我真的好后悔。
我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個(gè)人生活。那時(shí)媽媽要上班，有時(shí)也無瑕顧及我。因此媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)上要主動(dòng)自覺，對(duì)自己和別人都要有責(zé)任心，長大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�？墒牵还軏寢屧趺纯嗫谄判牡慕逃�，我都把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書房去做作業(yè)，對(duì)媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣，過了很長一段時(shí)間媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)，而這時(shí)我的成績也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開電視，剛看到精彩之處，忽然聽到有開門的聲音�！半y道是媽媽回來了，”我心里想。果然是媽媽回來了，媽媽一步踏進(jìn)書房也不和我說話就拿起我一個(gè)字`也沒寫的作業(yè)本，我連忙說：“媽媽，作業(yè)寫錯(cuò)了，我全部擦掉了要重新做�！边@時(shí)我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業(yè)本扔到桌子上，對(duì)著我吼到：“做錯(cuò)了，那么上面原來字的印痕呢？”我無言以對(duì)。
那一次，媽媽打得我好兇。也是那一次，媽媽哭了，她撫著我身上的印痕說：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅(jiān)信你是個(gè)既懂事，又有上進(jìn)心，能夠體貼媽媽的好孩子，所以媽媽再苦再累心里都是甜的，因?yàn)閶寢屢恢币阅銥轵湴痢？墒�，你不但不好好學(xué)習(xí)，還要欺騙媽媽，這種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望啊！”看著媽媽傷心的臉我哭著說：“媽媽，我錯(cuò)了，我以后再也不騙你了，我一定好好學(xué)習(xí)�！�
現(xiàn)在，我改正了缺點(diǎn)，進(jìn)步了。而且還當(dāng)上了英語課代表，毛筆書法也獲得了浙江省中小學(xué)生書畫比賽二等獎(jiǎng)、校級(jí)三等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣了。媽媽，請(qǐng)你放心，我已經(jīng)長大了，在走向未來漫長的道路中我會(huì)把握好自己的。
難忘的教誨作文 篇3
往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經(jīng)過泉水無數(shù)次的洗禮后，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒。
那是幾年前的一個(gè)下午，我和五歲的妹妹單獨(dú)在家，，媽媽出去買東西去了，去時(shí)囑咐妹妹要監(jiān)督我，不準(zhǔn)我玩電腦，必須認(rèn)真在家復(fù)習(xí)，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打“掩護(hù)”，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
于是，媽媽前腳剛出門，我后腳就跑到妹妹面前，說道，“好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦�。课艺�(qǐng)你吃零食�！闭f完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應(yīng)了我?guī)臀冶Ｃ�。我高興地一蹦三尺高。
于是，我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鐘，妹妹的聲音忽然響起，“快，媽媽回來了！”我一聽，趕緊手忙腳亂地關(guān)電腦，然后飛奔回房，拿起本書假裝在復(fù)習(xí)。
可是……這本書怎么有點(diǎn)不一樣？我疑惑地看了看，噢！我猛然反應(yīng)過來，原來剛才慌張時(shí)候把書拿反了！我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮(zhèn)定地把書重新放好。那神情，準(zhǔn)可以去拿金馬獎(jiǎng)了。腳步聲愈來愈近，“喀嚓”，門開了。媽媽走了進(jìn)來，放下手中的東西，看了看正在“復(fù)習(xí)”的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：“你玩了電腦？”“沒有。”我飛快地回答道，生害怕露出馬腳，“孔子說：‘溫故而知新’，你說說你剛才復(fù)習(xí)獲得了什么新知識(shí)？”我一愣，不知事情怎么就扯到孔子身上去了，“沒……沒有�！蔽议_始心虛起來，抬眼偷偷地望了望媽媽，卻見她臉上平靜，當(dāng)然，也完全可能是暴風(fēng)雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮(zhèn)定。
“沒有？你就會(huì)說‘沒有’嗎？那是不是我問你有沒有復(fù)習(xí)，你是不是也會(huì)說‘沒有’？”媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心里愈發(fā)地慌張，不敢隨便回答。媽媽看了看我，又說道，“電腦桌前的椅子是誰坐過的？”我看向椅子，原來剛才匆忙時(shí)分起來的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經(jīng)完全濕了，語無倫次道，“是……是……是妹妹�！蔽也桓以倏磱寢�，心里也覺得有些對(duì)不起妹妹。
“妹妹？”媽媽的語氣更凌厲了幾分，“你做過的事不承認(rèn)還想嫁禍給你的妹妹？”我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛里的一抹神色令我紅了臉，“是我玩了電腦�！甭牭轿页姓J(rèn)了，媽媽的語氣也軟了幾分，“雨兒啊，做錯(cuò)事不可怕，可怕的事沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，否則……”
我知道媽媽的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然就紅了眼眶，意識(shí)到自己的不對(duì)，開始后悔起來，“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該撒謊�！薄班牛e(cuò)能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會(huì)變成一件大事，而一件大事也會(huì)變成小事。你要汲取教訓(xùn)，不能夠再犯。”媽媽語重心長地對(duì)我說，隱忍了一會(huì)兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點(diǎn)頭。
那一次的事，或許不過是玩玩電腦而已，卻通過我的謊言變成了一個(gè)我人生中錯(cuò)誤，我也終于明白了母親的話，母親的苦心，每每念次，都會(huì)感到慚愧、后悔。而那媽媽的諄諄教誨，將永遠(yuǎn)地陪伴著我，永垂不朽。
難忘的教誨作文 篇4
在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠(yuǎn)銘刻在心里。
記得有一段時(shí)間，我考試連續(xù)幾次名列前茅，得到許多老師和同學(xué)們的稱贊，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業(yè)有些馬虎應(yīng)付了。
李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會(huì)被老師罵的。出乎預(yù)料的是老師竟沒有責(zé)罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì)變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應(yīng)該明白兔子為什么會(huì)輸給烏龜吧，也是因?yàn)樽约候湴磷詽M，覺得已經(jīng)夠了，無須再努力了�，F(xiàn)在你已經(jīng)滿足了嗎?”
在返回教室的時(shí)候，我回想老師剛剛說的幾句話，此時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理了，就是說驕傲自滿的人就會(huì)落后于其他人，只有謙虛學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步。
我下定決心，要虛心學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿了。要嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績報(bào)答李老師對(duì)我孜孜不倦的教誨。
難忘的教誨作文 篇5
踏進(jìn)教室的第一步，我就想起了上星期五語文測驗(yàn)的那份單元試卷。現(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問道:"老師，上次測驗(yàn)我?guī)追职?”說完，老師遲疑了一下，失望地說:"唉，好失望�！北銑檴櫠チ�。聽了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我"洗禮”了。
不知不覺，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進(jìn)來教室�？粗蠋熌巧袂�，早已表露了大家考出的成績。沒想老師二話不說，直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在"砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:"第五名``````八十點(diǎn)五分�！迸叮诖丫玫奈医K于等到了，名次還可以，成績就一落千丈!頓時(shí)，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時(shí)侯，我更加害怕，不知如何面對(duì)。
午飯后，我拿著試卷走到老師跟前，讓他為我分析試卷。只見老師見到我的時(shí)候立刻放下手中的湯匙，把飯擱置到一旁，投入地向我講解著。不久，聽著老師的分析，淚水卻圍著眼眶打轉(zhuǎn)，情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來不會(huì)哭的我終于在眾多同學(xué)中哭泣。我怎么這樣脆弱?同學(xué)們會(huì)怎樣看我呢?
當(dāng)時(shí)，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強(qiáng)忍不住。上帝啊，放過我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說了不少句"別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺比"打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧!
相信，這淚不是空流的，這次難忘的教誨我終身難忘!
難忘的教誨作文 篇6
俗話說：“一日為師，終生為父。”
老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們，有些話我們的耳朵都聽出了“死繭”。甚至知道有些話會(huì)“得罪”我們，但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的，哪怕讓我們覺得她壞，或認(rèn)為她可惡，她仍悉心教導(dǎo)我們，不惜“得罪”我們。
上次晚自習(xí)，在考試都快結(jié)束時(shí)。我剛做完試卷，曉曉問我：“洋，你應(yīng)用題寫完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阕詈笠活}也做了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。曉曉自言自語道：“你真厲害，那么難都能寫起！”我輕聲說道：“其實(shí)不難，只有幾步就完事了，非常簡單的，你再仔細(xì)想想，一定也能做好�！睍詴砸恢奔m結(jié)在這一題，見她那么犯難，我就悄悄地給她傳答案，可結(jié)局卻令人意外。
“你倆在干嘛呢！”蛋糕了，被老師發(fā)現(xiàn)了�？荚嚱Y(jié)束后，我們也下課了，走到操場時(shí)，老師叫住了我。
生氣地說道：“考試給別人傳答案，你可以哦，有本事考高中大學(xué)也給別人抄啊，有本事就抄上清華北大。”頓時(shí)，我的眼淚止也止不住。
老師的態(tài)度緩和了一下，耐心的說：“讓你們做試卷，是想知道同學(xué)們最近學(xué)得怎么樣，看看還有那些題沒弄懂。你可好，直接把答案告訴別人，那我看見她那一題對(duì)了，就會(huì)以為她懂了，就不會(huì)再給她講。”老師遞給我一張紙巾，又繼續(xù)說道。
“你都這么大了，比我都還要高了，別光長人不長心。你是我們班的班長，也就是我們班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該為大家做好的表率，而不是帶大家走歪路�！�
老師，我錯(cuò)了。
“吃一塹，長一智”，我一定會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，正所謂：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”！你就原諒我這一次嘛。
難忘的教誨作文 篇7
天陰沉沉的，似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績，整個(gè)人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數(shù)次呢？
上了初二后，我的成績就一直停在中下水平，媽媽對(duì)我很失望�；氐郊液螅謰尶匆娢液芫趩实臉幼�，也不忍多說我什么，推開房間的門，我丟下書包，以“大”字型躺在床上�！稗Z！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績單，看著那兩科不及格的分?jǐn)?shù)，心里難過。我就不能再用功，再努力一點(diǎn)嗎？
“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會(huì)被父母怎樣說的一無是處。來到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。
咦？奇怪，怎么沒人說話，我盯著他們倆，可他們還是沒理我。我只好吃著飯，感覺難以下咽。吃完飯，我?guī)椭帐白雷�。完后，我正�?zhǔn)備回去，只聽爸爸低沉地說道：“來一下”。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領(lǐng)到陽臺(tái)。指著那些昔日種下的花草說：“看，這是我最喜愛的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內(nèi)嗎？因?yàn)榻?jīng)過風(fēng)雨的洗禮，它才能在屬于它的季節(jié)里綻放的更好。而現(xiàn)在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓(xùn)，有失誤，就應(yīng)有冷靜的反思，這樣才會(huì)有更大的升值空間。你不也正為了中考做準(zhǔn)備嗎”？聽了這些話，我心中也明白了許多，父母并不會(huì)因?yàn)槲铱荚嚦煽儾缓枚�，反而�?huì)有期盼的心情。我意識(shí)到了我的問題，跑回房間整理錯(cuò)題。
我下定決心，一定要更加認(rèn)真，爸爸一番真誠的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標(biāo)，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我奮斗的心也更加堅(jiān)定了。
難忘的教誨作文 篇8
從我呱呱落地起，已有很多的老師教導(dǎo)過我、幫助過我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級(jí)的班主任孫老師，因?yàn)槟羌挛矣肋h(yuǎn)忘不了……
記得，那時(shí)候剛剛開學(xué)，我成功競選為班長，心里很是高興�？晌抑恢腊嚅L這個(gè)稱號(hào)很光榮，卻不知道這背后的責(zé)任。
午后，我津津有味地看著課外書，任由教室里亂成一團(tuán)，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進(jìn)進(jìn)出出……，而我呢，依舊沉浸在書中，不能自拔。
“陳柳逸，你這班長是怎么當(dāng)?shù)�，教室里這么吵，你不管一管？”孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書的海洋里拽了回來。我怯生生的抬起頭，只見孫老師的眼睛瞪得大大的，眼中仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的怒火，我見狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學(xué)不被罵，反倒是靜靜看書的我被批評(píng)。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問：“你知不知道錯(cuò)在哪里？”我搖了搖頭，孫老師語氣稍稍平和了些：“班長、班長，一班之長，是要負(fù)責(zé)管理好班級(jí)，給同學(xué)做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰都可以當(dāng)班長了，班長是要有責(zé)任心的，做什么事得認(rèn)真負(fù)責(zé)！”
我羞愧地低著頭，感覺體內(nèi)的血液在翻滾，手心里直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭，心中無比愧疚。
正是因?yàn)檫@件事，孫老師的教誨，令我永遠(yuǎn)難忘，我懂得了責(zé)任心是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習(xí)，一種與聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
難忘的教誨作文 篇9
老師，就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈，為我們指明了方向。老師處處關(guān)心著我們，而老師語重心長的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
年級(jí)越來越高，壓力也越來越大，再也不像低年級(jí)那樣，作業(yè)是有趣的，假期是愉快的。期末考試越來越近，我們倍感壓力。
緊張學(xué)習(xí)的過程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，老師上課的進(jìn)度越來越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進(jìn)度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了，有時(shí)語文還沒寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來。下午上課時(shí)，有些人險(xiǎn)些睡著了，很是沒精神。
一次德育課上，老師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無聲。
“同學(xué)們知道爆米花是怎么來的嗎？”老師問道。
“爆出來的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
老師站在講臺(tái)上，語重心長地說“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜歡吃。但爆米花最開始也只是一粒玉米，只有把他放進(jìn)一個(gè)大黑罐子，然后加溫，高溫會(huì)使這個(gè)又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的壓力，這樣，玉米就被巨大的壓力和無邊的黑暗籠罩著。但是它沒有退縮，一直在堅(jiān)持著，直到在某一刻，”嘭一聲巨響，不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛的爆米花……同學(xué)們，從玉米到爆米花是一個(gè)成長的過程，一個(gè)蛻變的過程，就像那你們現(xiàn)在一樣，只有承受了巨大的壓力，才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)……“
教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有經(jīng)過這個(gè)又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開出美麗而絢爛的花兒來。
難忘的教誨作文 篇10
我們的成長就是在不斷的學(xué)習(xí)之中，在成長之中我們難免會(huì)犯錯(cuò)，而在我們犯下的這些錯(cuò)中，長輩對(duì)我們的教誨是最讓我們難忘的。
一年夏天，太陽將天空照得明亮，將大地烤的火熱。而我與幾個(gè)朋友因?yàn)槭懿蛔∵@份炙熱，偷偷的來到了一條小溪里。我們“撲通”一聲跳進(jìn)了溪水的懷抱，包裹著我們的清涼，讓我們?cè)诶锩鏆g快的玩了起來。
我們玩得忘乎所以，相互撲打著水花，然后又在水里追逐著，在水里游出了一段距離，漸漸的溪水到了我們脖子深，而我們不知危險(xiǎn)的還在向前撲去。就在這時(shí)，岸邊上來了一位長輩，他瞧著我們瞬間站在岸邊上就教訓(xùn)了我們起來。
叔叔說的很激動(dòng)，一個(gè)勁的要我們趕緊上岸，可不能在水里玩了，況且還是在沒有大人的監(jiān)護(hù)下。被人發(fā)現(xiàn)了，我們也沒有辦法在溪水里玩耍，所以相繼上了岸。
我沒有想到的是，那位陌生的叔叔還沒有走，他一臉沉重的瞧著我們。他朝著我們說道：“你們要去水里玩，一個(gè)要注意水深；二個(gè)必須要有大人監(jiān)護(hù)。你們就幾個(gè)小孩在里面玩，萬一出了事故，那就是一輩子的事……”
我們幾個(gè)都低著頭，默默的聽著陌生叔叔的教誨。也正是因?yàn)橛辛怂慕陶d我們才意識(shí)到，我們剛才有多危險(xiǎn)，若不是叔叔來的及時(shí)，我們指不定還會(huì)往溪水的更深處游去，若那時(shí)我們的手腳抽筋，這個(gè)后果簡直不敢想象。
一直到如今，我一想起那個(gè)夏天，心里對(duì)那位陌生的叔叔都帶去了感激，多虧了他的到來，也多虧了他的好意，以及后來對(duì)我們的教誨。從那以后，我與朋友們對(duì)于游泳這件事謹(jǐn)慎了起來。
這一次的經(jīng)歷讓我難忘，同樣，這一位陌生叔叔的教誨同樣讓我難忘。
難忘的教誨作文 篇11
望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉，恢復(fù)了無窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復(fù)了萬紫千紅；避冬的大雁故地重游我嘆息道：“時(shí)間過得真快�。 �
轉(zhuǎn)眼間，我也即將小學(xué)畢業(yè)，踏入新的人生舞臺(tái)。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平，教育起學(xué)生來可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯(cuò)事的學(xué)生立馬慌了神，再用那張能說會(huì)道的三寸不爛之舌一說，叫你不得不寫個(gè)服字。
還記得四年級(jí)那年的春天，教育局辦了個(gè)征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開始，我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天后，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒想到嚴(yán)厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯(cuò)別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次我寫得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著放棄。細(xì)心的黃老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進(jìn)了辦公室�！白罱遣皇窍敕艞壛耍俊崩蠋熽P(guān)切地問，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老師一定會(huì)用能說會(huì)道的嘴把我“教育”一頓的“知道老師的座右銘嗎？”一個(gè)問題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光�！芭Σ灰欢ǔ晒�，放棄一定失敗。”我領(lǐng)略了老師沒有明說的道理，抬起了頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，老師的眼光不是失望、責(zé)備，而是親切、鼓勵(lì)
后來，我的作文得獎(jiǎng)了。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了如何做人處事——都要努力。每當(dāng)春天來臨，我的心中總會(huì)有無盡的感激。
難忘的教誨作文 篇12
在我的記憶中，有許許多多的教誨。它們?nèi)缤炜罩械男切菙?shù)不勝數(shù)。其中，令我刻骨銘心的是那次教誨。
開學(xué)第一天，老師就讓我們換座位，重新組小組。
正當(dāng)我滿懷希望地站在后面，老師的一句話，讓我的希望徹底破滅了。向左一看，哎呦喂!怎么又是他!原來，我的同桌沒有變!我驚呆了，再看看后面，好傻的兩個(gè)人啊!我心想：為什么受傷的總是我啊!就不能讓我風(fēng)光一下嗎?我的小組為什么總是最差的!老師真是太可惡了!此時(shí)此刻，我恨透了老師，以后又得自力更生了!
這天上語文課，老師把我叫到前面，我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下。雖然我的課桌位置離講臺(tái)只有幾米，可今天，我卻希望它有幾千米長。很快，我走到了講臺(tái)。“看看你們組做的作業(yè)，啊!”老師厲聲地責(zé)備著。我慚愧地低著頭，一聲不吭，心里卻無比地生氣：“都是因?yàn)槟?看我回去怎么收拾你!”不一會(huì)兒，我就“刑滿釋放”了�！澳憔筒荒馨炎鳂I(yè)寫好嗎?看看扣了多少分?你真應(yīng)該感到‘光榮’啊!”我沒好氣地說。同桌被我搞得無地自容。
后來，不知道什么時(shí)候，老師知道了，語重心長地說：“孩子，雖然他差，可老師把你派到他身邊，不就是來幫助他的嘛!只有你們團(tuán)結(jié)，才能共同進(jìn)步啊!”聽了老師的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最終，我們開始關(guān)注他，幫助他，使我們共同進(jìn)步。在我們組的共同的努力下，我們組終于擺脫了“倒數(shù)第一”的“光榮”稱號(hào)。
這次讓我終生難忘的教誨，使我懂得：只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同進(jìn)步。
難忘的教誨作文 篇13
從小，我在外婆家生活。小時(shí)候的我很調(diào)皮，院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的，那時(shí)我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地?fù)崦业念^，柔聲地說：“蓉蓉，你一個(gè)小姑娘家，一定要乖喲！”
踏進(jìn)校門后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個(gè)男生沒有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時(shí)發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺很煩，便使勁捏了他一把。
這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來錐我的手，我哪會(huì)向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來，他斗不過我，邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔，我更不會(huì)饒他，也拿起他的書亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過來勸架。
正當(dāng)我們激戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見到這種情景，她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅�，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我回到座位上，然后，若無其事地開始上課。
放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書本，走到我身邊，溫和地說：“跟我到辦公室里來�！蔽乙詾樽约簩⒁艿絿�(yán)厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對(duì)我說：“就算別人做得再不對(duì)，你也不應(yīng)該那么沖動(dòng)，撕爛別人的書就更不對(duì)了，做任何事情一定要多動(dòng)一動(dòng)腦筋�！痹跅罾蠋煹拈_導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書本糊好。
這件事雖然已過去多年，但是楊老師對(duì)我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時(shí)保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。
難忘的教誨作文 篇14
又一頓好吃的飯后，我咂了咂嘴，滿肚子離開了外婆的餐桌。嘿，讓我告訴你一個(gè)秘密。每個(gè)星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃，今天也不例外。
吃完飯，爺爺和爸爸負(fù)責(zé)看新聞，媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷，奶奶直接走進(jìn)廚房。我想，我跟著奶奶進(jìn)了廚房。奶奶揭開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋里有一塊黃澄澄。仔細(xì)一看，原來是鍋巴。好香！我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣，拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下，只鏟到了上面的，下面的沒動(dòng)。根好像扎在鍋里了。
“不，你不就吃一點(diǎn)鍋巴嗎？”我勸奶奶�！皼]有！”奶奶斬釘截鐵地說：“這一點(diǎn)，鍋巴鏟下來能盛一碗！這碗飯可以當(dāng)一個(gè)人的早餐�！�
說完，她拿來一個(gè)熱水瓶，順著鍋往里面倒了一點(diǎn)熱水。隨著“哧”的一聲，鍋里出現(xiàn)了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子，輕輕一鏟，鍋巴就和鍋壁分開了。奶奶把鏟好的鍋巴放進(jìn)碗里。別告訴我，真的裝在碗里。
奶奶把盛滿鍋巴的碗放進(jìn)碗柜，說：“中午除草的時(shí)候，汗水都滴到土里了�！睕]想到婆婆還會(huì)讀古詩。我笑了笑，接著說：“誰知道每一粒中國菜都是硬的�！逼牌乓馕渡铋L地說：“孫子，你知道嗎，每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來的，我們不能浪費(fèi)！”
這一刻，我想起了自己平時(shí)的吃相：遇到好吃的菜，我會(huì)把盤子里的菜都吃了，遇到不喜歡的菜，咬幾口就不吃了。想到這里，我很慚愧，我真的不應(yīng)該浪費(fèi)食物！我對(duì)婆婆說：“婆婆，從現(xiàn)在開始，我再也不浪費(fèi)食物了。”婆婆摸著我的頭笑著說：“孫子，我相信你能行！”
“婆婆，我不僅要自己做，還要告訴我吃光盤中餐�！�
“你是個(gè)懂事的'孩子！”
奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的教誨！
難忘的教誨作文 篇15
在生活中發(fā)生過許許多多的事，它們就像一顆顆星星，有的絢麗多彩，有的暗淡無光，而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧！
有一天，我和媽媽去秀嶼區(qū)廣場玩。那里草長鶯飛，百花齊放，到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上，舒服極了，我不禁自言自語道：“這時(shí)候，要是有一根冰棒那該多爽呀！”說罷，我便跑到商店去買了一根冰棒，又跑了回來。我連忙打開包裝，舔了幾下冰棒，把包裝紙隨便往地上一扔，又津津有味的吃了起來。
這時(shí)，媽媽撿起了包裝紙，走到我的面前，對(duì)我說：“為什么不把包裝紙扔進(jìn)離你只有不到2米的垃圾桶呢？”我懶洋洋的回答：“沒關(guān)系，反正有清潔工在清潔垃圾，我們不用擔(dān)心�！薄笆裁床挥脫�(dān)心，我們只有一個(gè)地球，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的地球不就毀了嗎！”媽媽火冒三丈。此時(shí)，我感到萬分羞愧。這時(shí)，陽光照在我通紅的臉上，太陽公公仿佛在嚴(yán)厲地批評(píng)著我，使我抬不起頭。柳枝也在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一只只小手指著我，柳枝搖動(dòng)時(shí)發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音，就像在說：“這樣破壞環(huán)境還少先隊(duì)員呢！”天上的小鳥也都嘰嘰喳喳的，就像在紛紛指責(zé)著我。
我像一匹被馴服的小馬連連點(diǎn)頭，向媽媽認(rèn)錯(cuò)。我對(duì)媽媽說：“我以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了；我這就去把那張包裝紙撿起扔進(jìn)垃圾桶里�！蔽蚁耄旱厍蛑挥幸粋�(gè)，我以后一定要好好保護(hù)它，我還會(huì)呼吁人們一起保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這件事雖然很普通，但卻令我久久不能忘懷。
難忘的教誨作文 篇16
冬日里，一個(gè)溫和的午后，我同往常一樣，悠閑地開著空調(diào)、玩著電腦。
“玩！玩！玩！你就知道玩，有什么用，還不如去學(xué)學(xué)電動(dòng)車吶！”媽媽一進(jìn)屋就沖我叫嚷�！鞍パ�，哎呀，我這就去�！蔽乙贿叢荒蜔┑卣f，一邊將電腦關(guān)掉。
媽媽推著車，我跟在后面，到了一片空曠的地方，我便開始練起來。媽媽在后面扶著車，還時(shí)不時(shí)告訴我一些騎車技巧。
大約一小時(shí)后，媽媽看著我可以自己練了，于是“溜”了。我心想：媽媽肯定“忙里偷閑”，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。
真是蒼天不負(fù)有心人吶！幾個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會(huì)了電動(dòng)車。這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑洼洼。
我想，連學(xué)電動(dòng)車都難不倒“偶”，區(qū)區(qū)崎嶇不平的小胡同又算得了什么？只是路面不平整罷了，騎過去又有什么難的？
“哧，哧……”我毫不猶豫地騎車向胡同駛?cè)ァ?/p>
然而到了那里，可就沒事先想得那么簡單了。我的電動(dòng)車順著以前下雨時(shí)摩托車軋過的溝不由自主的向前駛?cè)�。只聽“砰”的一聲巨響，我、電�?dòng)車與堅(jiān)硬的墻壁撞在一起。幸好，自己啥事沒有，看著“殘廢”的電動(dòng)車，我只好回家把實(shí)情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉(zhuǎn)晴，擔(dān)心地問：“兒子，沒事吧？”繼而又痛快地說：“電動(dòng)車算得了什么，掌握騎車的本領(lǐng)更有價(jià)值！”
現(xiàn)在每當(dāng)我騎著修好的電動(dòng)車，總會(huì)想起這件難忘的事，而媽媽語重心長的教誨一直催我奮進(jìn)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
難忘的教誨作文 篇17
小時(shí)候，由于爸爸工作經(jīng)常不在家，所以在姥姥家的日子居多，說是在姥姥家長大的也不為過。給我最深刻、最難忘的教誨的，也是姥姥的一個(gè)真實(shí)的故事。長大的過程經(jīng)歷過很多事，但卻有一件事讓我至今難忘，我想它會(huì)伴我一生，時(shí)刻提醒我節(jié)約。
以前，我無論是用紙巾擦鼻涕還是畫畫，總是很浪費(fèi)，紙上寫一點(diǎn)兒字覺得不好就團(tuán)成一團(tuán)扔掉了。爸爸媽媽說我，我不予理睬，甚至還頂嘴：“扔一點(diǎn)紙怕什么，喏，這多的是呢!”爸爸媽媽很生氣，不再搭理我。而我則撅著嘴一副委屈的樣子，此時(shí)，姥姥不是像爸爸媽媽那樣責(zé)怪我，而是把我領(lǐng)到了臥室，一邊陪我玩一邊慢慢地給我講起了故事:“兜兜(我的乳名)，你知道么，在姥姥那個(gè)年代可沒有現(xiàn)在這么好的條件，因?yàn)榧依锖芨F所以買不起紙，我做數(shù)學(xué)用的草稿紙都是你太姥爺抽的煙里面的包裝紙�！蔽覇柪牙�:“那么一小塊紙?jiān)趺磯蚰亍崩牙盐⑿χ?“不夠也沒辦法啊，家里太窮了能夠讓上學(xué)已經(jīng)是很了不起了�！蔽蚁肫鹱约航�(jīng)常拿一些白紙折飛機(jī)，便又問姥姥:“那你寫完的這紙是不是就用來做手工或是折紙飛機(jī)了呢?”姥姥說她不舍得，上廁所時(shí)還要用它來當(dāng)廁紙呢!聽了姥姥的話，我驚訝的半天也說不出話來。
姥姥和我說的這件事，讓我的心泛起波瀾：那紙那么硬，而且上面還寫滿了字，怎么用啊?而且也太不衛(wèi)生了。但是在那個(gè)物資匱乏的年代，這竟也算是一種奢侈的“享受”。
姥姥的教誨如脈脈的清流，流淌成我心底柔柔的暖流，她的話如一粒種子，在我心里發(fā)芽，生根，而我再也沒有浪費(fèi)過一張紙，也倍加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。姥姥的教誨，父母的言傳身教，讓我身上少了矯情與浮躁，養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。這也許就是人們所說的家風(fēng)或者家教。
教誨可能是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，但它通過日常生活影響成長中的心靈，塑造著人格。它將時(shí)刻警醒我在人生的路上行得更端，立得更直，行得更遠(yuǎn)!
難忘的教誨作文 篇18
又美餐了一頓，我咂咂嘴，挺著飽飽的大肚子，離開了外婆家的餐桌。哎，告訴你一個(gè)秘密，每周六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。
吃完了飯，外公和爸爸負(fù)責(zé)看新聞，媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷，外婆直接走進(jìn)了廚房。我覺得無聊，就跟著外婆進(jìn)了廚房。外婆揭開鍋蓋，鍋里黃澄澄的一片。走近一瞧，原來是鍋巴。好香！我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣，就拿起鍋鏟在鍋里使勁地鏟了幾下，但也只鏟動(dòng)了上面的，底下的鍋巴紋絲不動(dòng)，似乎把根生在鍋里了。
“不要了，不就一點(diǎn)鍋巴嗎？”我勸外婆放棄。“不行！”外婆斬釘截鐵地說，“就這一點(diǎn)鍋巴，鏟下來可盛一碗呢！這一碗飯可以當(dāng)一個(gè)人的早餐�！�
說完，她轉(zhuǎn)身拿來一個(gè)熱水瓶，沿著鍋邊往里面倒了點(diǎn)熱水，“哧”的一聲，鍋里冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟，只輕輕地一鏟，鍋巴就從鍋壁上分離開來。外婆把鏟好的鍋巴裝進(jìn)碗里。你別說，還真裝了一碗。
外婆邊把裝滿鍋巴的碗放入碗櫥邊說：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！毕氩坏�，婆婆還會(huì)念古詩。我笑著接下去：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！逼牌乓馕渡铋L地說：“外孫子，你知道嗎，每一粒米都是外公用許多汗珠換來的，我們不能浪費(fèi)�。 �
此刻，我想起了自己平時(shí)吃飯的情景：碰到好吃的菜，我會(huì)把盤里吃得一干二凈，碰到不喜歡吃的菜，隨意扒幾口就不吃了。想到這兒，我慚愧極了，我真的不應(yīng)該浪費(fèi)糧食�。∥覍�(duì)婆婆說：“婆婆，從現(xiàn)在開始，我決不浪費(fèi)糧食了�！逼牌琶业念^，笑著說：“外孫子，我相信你一定能做到！”
“婆婆，我不但要自己做到，而且要告訴我的同學(xué)也吃光盤中餐�！�
“你真是個(gè)懂事的孩子！”
外婆，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨！
難忘的教誨作文 篇19
我的家庭再普通不過了，父母都是地地道道的農(nóng)民，他們樸實(shí)善良，勤勞節(jié)儉，就像養(yǎng)育他們的爺爺奶奶一樣，那種淳樸的本色，基因似的，又在下一代身上遺傳。
爺爺已經(jīng)離開我們好幾年了，但他對(duì)我的教誨依然讓我銘記在心。那音容，那笑貌，念之，便感受到一種溫暖。
我小時(shí)候，吃飯老是撒米粒，而且碗底也老是吃不干凈。撒下的米粒就被我扔進(jìn)垃圾桶。爸爸媽媽說我，我不理睬，甚至還頂嘴。爺爺看到我的行為并沒有責(zé)罵，而是讓媽媽不給我飯吃，以此對(duì)我進(jìn)行懲罰。爺爺坐在沙發(fā)上，嚴(yán)肅地看著我。我則撅著嘴斜著脖子一個(gè)勁兒地瞪爺爺。爺爺并沒有因此生氣，慢慢地給我講起了故事�！皩O女，你知道么，在爺爺那個(gè)年代可沒有現(xiàn)在的條件，一碗米飯都很奢侈。雖然現(xiàn)在生活好了，但你爸媽種那點(diǎn)田不容易。你現(xiàn)在浪費(fèi)的糧食，在過去那可是救命的寶貝啊……”我看著爺爺一臉的認(rèn)真，又想起了爸媽在農(nóng)田里頂著毒辣的太陽躬耕勞作，為了一粒粒稻谷歸倉，從春種到秋，一滴汗水摔八瓣，而自己卻在浪費(fèi)，于是臉紅了起來。我的情緒平靜了下來，忸怩地偎依在爺爺身旁，輕捋爺爺?shù)纳窖蚝印?/p>
爺爺?shù)慕陶d如脈脈的清流，流淌成我心底柔柔的暖流，一如春來樹綠，雨潤花紅。直到今天，我一直把爺爺對(duì)我的教誨放在心里。他的話如一粒種子，在我心里發(fā)芽，生根，而我再也沒有糟蹋過糧食。
爺爺?shù)慕陶d，父母的言傳身教，讓我身上少了矯情與浮躁，養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。這也許就是人們所說的家風(fēng)或者家教。
是啊，家風(fēng)是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，它通過日常生活影響成長中的心靈，塑造著人格。爺爺對(duì)我的教誨只是普普通通的話語，但卻有潤物無聲的效果，讓我反省，讓我自新，時(shí)刻警醒我在人生的路上行得更端，立得更直，行得更遠(yuǎn)。
難忘的教誨作文 篇20
“老師就像辛勤的園丁，哺育了我們這樣幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……”每當(dāng)我想起這些贊美老師的名句，便會(huì)自然地想起我的好老師——語文老師胡老師。
胡老師中等身體，渾身充滿著蓬勃的朝氣，宛如春開早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)就像黑色的瀑布傾瀉而下，有著一種樸素而自然的魅力。她那一雙明亮的眼睛，就像夜空中天上的星星一般晶瑩，又像小溪的溪水那樣清澈。
胡老師不但清楚每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還很了解每個(gè)同學(xué)的個(gè)性。我的語文成績不錯(cuò)，可是上語文課，每當(dāng)老師提出問題時(shí)，我總是又害怕又緊張，不敢舉手，生怕回答錯(cuò)了。這時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我：“不要緊張，也不要害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你的。只要你認(rèn)真思考，敢于積極舉手就是好孩子�！崩蠋煹脑捳Z溫暖了我幼小的心靈，讓我充滿了信心與勇氣。在老師的鼓勵(lì)下，我的膽子越來越大，成績也越來越棒。老師，是您讓我學(xué)會(huì)了自信，是您讓我茁壯成長，你對(duì)我的教育之恩，讓我終身難忘。
胡老師平時(shí)像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，我的頭突然之間很痛，就趴在桌上休息。上課了，老師輕輕地推開門，走了進(jìn)來，準(zhǔn)備給我們上課。這時(shí)她一下就發(fā)現(xiàn)了趴在桌上的我，她飛快地來到我身邊，親切地問道：“雷心怡，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，告訴了老師。老師聽后，立馬帶我來到辦公室，細(xì)心地給我抹藥，然后又輕輕地給我按摩，還一邊跟我聊天，分散我的注意力。在老師的照顧下，我的頭痛好多了。老師那親切的話語，和藹的眼神，溫柔的雙手，一直深深地印在我的腦海里。
胡老師，您的教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨一般，滋潤著每一位同學(xué)的心田。胡老師，你的恩情，我永記在心。
難忘的教誨作文 篇21
老師如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。她像雨露，滋潤著我們；像陽光，溫暖著我們。有人說老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
沒有老師就沒有進(jìn)步。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一篇生動(dòng)的小詩，于是就以《學(xué)�！窞轭}，模仿著寫了首詩，當(dāng)時(shí)我想請(qǐng)盧老師幫我看一看，于是就把小詩拷到U盤中交給了盧老師。兩天過去了，盧老師還沒有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了。可是當(dāng)天下午一放學(xué)。
放學(xué)了，只見盧老師一手拿包，一手拿著稿紙和一個(gè)U盤，從辦公室急匆匆地出來，臉上還透出了一絲著急。只見盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤，一手輕輕護(hù)著身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊(duì)伍中。當(dāng)她來到我的身邊時(shí)，她輕輕地把U盤和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來。
回到家，我仔細(xì)地看起稿紙，上面用黑筆把詩工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細(xì)致地寫在旁邊。咦？盧老師平時(shí)都是寫連筆字啊，這怎么是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫的！老師這么細(xì)致用心，一種感動(dòng)從我心中升騰起來。再讀起這首小詩，感覺那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導(dǎo)，讓我的寫作手法有了很大進(jìn)步。
此時(shí)，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識(shí)滋養(yǎng)著我，以自己的愛心感染著我，讓我不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，更明白了怎樣做人！對(duì)我而言，有一個(gè)像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！
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