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      2. 難忘的一節(jié)課作文

        時(shí)間:2022-05-24 11:01:12 敘事 我要投稿

        難忘的一節(jié)課作文(精選70篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文,歡迎閱讀與收藏。

        難忘的一節(jié)課作文(精選70篇)

          難忘的一節(jié)課作文 篇1

          我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,上過(guò)無(wú)數(shù)堂課了,有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、音樂(lè)課、美術(shù)課……可令我最難忘的那堂有趣的語(yǔ)文課。

          那是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課,姜老師教我們?cè)鯓幼屑?xì)觀察事情。老師說(shuō):大家看,我手里有一支粉筆,如果我把它拋到空中,同學(xué)們就發(fā)出高興的笑聲。

          這么簡(jiǎn)單,太容易了,同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師手里的粉筆,只見(jiàn)老師嗖的一下,將粉筆拋到空中,同學(xué)們立刻哈哈大笑起來(lái),緊接著老師又拿了一根粉筆,同樣做了個(gè)拋粉筆的動(dòng)作,同學(xué)們以為又拋到空中了呢,又哈哈大笑起來(lái),可看到粉筆還在老師手里的時(shí)候,笑聲馬上停止了。

          同學(xué)們明白一個(gè)道理,做到仔細(xì)觀察還真是不容易。老師接著說(shuō),只有仔細(xì)觀察,才能寫(xiě)出好的作文。

          難忘的一節(jié)課作文 篇2

          今天,我們又在電教廳上了一節(jié)課,以前,我們?cè)陔娊虖d上的都是語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)課,這次,卻是一節(jié)美術(shù)課。我驚奇地想:還從來(lái)沒(méi)有在電教廳上過(guò)美術(shù)課呢,我一定要好好表現(xiàn)。

          上課了,這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)“藏書(shū)票”。常老師先帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一下這位“朋友”,然后讓我們看了幾張藏書(shū)票,這是世界上第一枚藏書(shū)票,上面畫(huà)著一只刺猬,刺猬戴著一副眼鏡,說(shuō)明它很有學(xué)問(wèn),讀的書(shū)很多了它的腳下有許多美麗的花朵,說(shuō)明讀書(shū)很有意義,就像看見(jiàn)了花兒的美麗,聞見(jiàn)了花兒的芳香;我發(fā)現(xiàn)這刺猬很龐大,說(shuō)明這只刺猬讀過(guò)許多書(shū),把書(shū)里所有的智慧都吞下去了。這張藏書(shū)票的含義就是鼓勵(lì)我們多讀書(shū)。

          看完了幾張精美的藏書(shū)票后,我們大家就開(kāi)始自己制作藏書(shū)票。首先,我畫(huà)了片海,然后,我在無(wú)邊無(wú)際的大海上畫(huà)了一本書(shū),說(shuō)明書(shū)和大海比起來(lái)很渺小,但是書(shū)里的知識(shí)卻像大海一樣深?yuàn)W,我們讀書(shū)就像在書(shū)海中遨游。

          這真是難忘的一節(jié)課,我喜歡!

          難忘的一節(jié)課作文 篇3

          從一年級(jí)到三年級(jí),我上了無(wú)數(shù)節(jié)語(yǔ)文課,但有一節(jié)課讓我記憶深刻,那是三年級(jí)的《找駱駝》這一節(jié)語(yǔ)文課,這節(jié)課是從班上進(jìn)行的。

          上課了,我們安靜地做在自己的座位上等待著老師來(lái)上課,老師一踏進(jìn)教室,就問(wèn)我們想聽(tīng)故事嗎?我們異口同聲地回答“想”。老師一邊給我們講故事,一邊給我們講解。有所不同的是,以前都是老師提問(wèn)題,我們舉手回答,但這次老師讓我們自己提問(wèn)題,自己回答,這下同學(xué)們的積極性提高了很多,每人提了很多問(wèn)題,老師把問(wèn)題歸類(lèi),又讓我們分小組討論這些問(wèn)題,課堂氣氛非;钴S。

          最有趣的是分角色朗讀課文,老師讓我們分別扮演商人和老人,我高高地舉起手,老師問(wèn)我想扮演誰(shuí),我說(shuō)想扮演老人,啊!我多興奮,開(kāi)始表演了,下面的同學(xué)們高興地哈哈大笑起來(lái),表演結(jié)束了,教室立刻響起熱烈而持久的掌聲。

          這節(jié)課,我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí),真讓我難忘。

          難忘的一節(jié)課作文 篇4

          我已經(jīng)十歲了,這十年來(lái),在我身邊發(fā)生的事情許許多多,猶如夜晚空中的繁星,現(xiàn)在就讓我摘取一顆既美麗又耀眼的星,講述一下。

          這件事就發(fā)生在前不久的一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課。

          這一天,我們并不知道有公開(kāi)課,所以,都穿著普普通通的衣飾,來(lái)到學(xué)校,直到第一節(jié)課下課,田老師一邊拿著凳子,一邊嚴(yán)肅的說(shuō):“下一節(jié)課有老師聽(tīng)課,都好好表現(xiàn),讓老師看到你們好的一面!痹捯魟偮洌险n鈴聲就響了,這時(shí),一群老師走進(jìn)我們的教室。

          這次公開(kāi)課給我們授課的老師是三年二班高敬吉老師。

          高敬吉戴著一副眼鏡,顯著十分有學(xué)問(wèn)。就這樣我們不知不覺(jué)就被帶入了課堂,同學(xué)們都積極發(fā)言,為小組盡一份責(zé)任。高老師講的繪聲繪色,時(shí)間過(guò)得可真快,不知不覺(jué)就下課了。

          這節(jié)課永遠(yuǎn)印在了我的腦海里,讓我難以忘懷。

          這就是令我難忘的一課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇5

          那是個(gè)我難忘的一天……

          早上,我很早就起來(lái)了,因?yàn)閶寢屨f(shuō)要為我上一堂課,我搬了把椅子坐在電腦旁,接著媽媽播放了一個(gè)視頻,視頻中的一個(gè)小女孩穿的很單薄,住在一個(gè)簡(jiǎn)陋、臟亂的地方,她每天天不亮就起來(lái)。而有的孩子家里沒(méi)有表,常常是吃完飯,寫(xiě)完作業(yè)就從家出發(fā)上學(xué)去了。

          他們住在大山里,無(wú)法看到城市的繁華,享受不到幸福的生活。我們每天就是車(chē)接車(chē)送的上學(xué),而這些孩子們每天要翻越好你做山,走好幾里路,有的孩子讀不起書(shū),上不起學(xué),每天都在教室外聽(tīng)老師講課,餓了就寫(xiě)?zhàn)z頭充充饑,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          這樣的事例很多很多,看完后,媽媽問(wèn)我有什么體會(huì)。我親不自禁的說(shuō)“山里的孩子們真不容易,而我們走一點(diǎn)路都叫苦連天的,連他們吃苦的1%都沒(méi)有,比起現(xiàn)在的幸福生活,我們還挑三揀四的,真是不應(yīng)該!”媽媽聽(tīng)后說(shuō)道“很好,那么你已經(jīng)懂得了我的用意,你應(yīng)該做些什么呢?”我說(shuō)“我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了多給山里的孩子一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓他們都上好生活”。

          這一堂課我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些山里孩子對(duì)美好生活的渴望。

          難忘的一節(jié)課作文 篇6

          我們的語(yǔ)文老師金老師,上課生動(dòng)有趣,我們都很喜歡上她的課。

          金老師讀課文,讀得繪聲繪色,常讓我們?nèi)朊。我們?huì)跟著金老師的表情時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而會(huì)不自主地跟著老師一起做動(dòng)作。最讓我難忘的是學(xué)《燕子專(zhuān)列》的一堂課。

          那天上語(yǔ)文課,老師像往常一樣先有感情地讀了一遍課文,又生動(dòng)地講了內(nèi)容,我們聽(tīng)得都很認(rèn)真。這時(shí),老師又給我們講了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然,還讓我們給文中的小姑娘貝蒂寫(xiě)幾句感謝的話,感謝她為保護(hù)燕子所做的一切。寫(xiě)完了,金老師還讓大家讀,大家寫(xiě)的各種各樣,有把自己當(dāng)燕子寫(xiě)的,有把自己當(dāng)一個(gè)旁觀人寫(xiě)的。又結(jié)合我們現(xiàn)在紙張浪費(fèi)的問(wèn)題給我們講了如何節(jié)約用紙,怎樣保護(hù)環(huán)境,低碳生活。老師又告訴我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人,不僅要幫助身邊的人,還要學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,給我們講了許多做人的道理。

          這堂課,老師不僅教我們學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),更教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)有愛(ài)心的人。

          難忘的一節(jié)課作文 篇7

          有一天上作文課,朱老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上一次戶外課!”我們聽(tīng)了高興的跳了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室,迅速排好隊(duì),等著老師的口令。要出發(fā)了,同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住,像梅花鹿一樣,蹦蹦跳跳地來(lái)到了宜城市中心的紫蓋山廣場(chǎng)。

          此時(shí)的紫蓋山廣場(chǎng)美極了,青草綠地,樹(shù)木蔥郁,讓我的心情很愉悅。我們?cè)诓莸厣鲜掷,圍成一個(gè)圓圈,席地而坐。老師拿了個(gè)大鼓,把大鼓放在圓圈的正中間。我們吸引了大批的游客,有老人,成年人,就連小孩也參與進(jìn)來(lái)和我們一起做游戲,人們把我們圍的水泄不通。開(kāi)始玩游戲了,紅花在我們的手上像小兔子一樣飛快地跳著,劃成了一條大大的波浪線。當(dāng)紅花快落到我手上的時(shí)候,我心里默念著:“千萬(wàn)別是我,千萬(wàn)別是我……”紅花跳過(guò)來(lái)了,我一把捉住紅花,打算丟的時(shí)候,只聽(tīng)“澎”的一聲,鼓聲停了,紅花還在我的手上。唉!真是想什么來(lái)什么呀!說(shuō)著把自己的嘴打了一下,走到鼓旁邊,雙腿張開(kāi),“唰”一聲,做了個(gè)劈叉的動(dòng)作。這時(shí),一對(duì)雙胞胎小弟弟屁顛屁顛地來(lái)到大鼓前,用他們那可愛(ài)的小手拍打著大鼓……

          該回教室了,我們依依不舍地離開(kāi)了紫蓋山廣場(chǎng)。這真是一次難忘的戶外課!

          難忘的一節(jié)課作文 篇8

          今天肖定麗老師來(lái)我校講課,當(dāng)兒童遇見(jiàn)兒童文學(xué),這次是我們5到6年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)課,大家都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)。

          首先,校長(zhǎng)向我們介紹了肖定麗老師。肖老師是一位作家,寫(xiě)過(guò)很多的書(shū),而且還獲得過(guò)很多獎(jiǎng)?wù)。肖老師剛開(kāi)始說(shuō)話很深?yuàn)W,后來(lái)她就和我們像朋友一樣講話,而且把我們逗得咯咯笑。

          肖老師說(shuō)她養(yǎng)了兩只小動(dòng)物,一只狗,一只貓。他給貓起名叫貓貓小姐給狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜歡曬太陽(yáng),貓貓小姐很愛(ài)干凈。有一次胖嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)充滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái),胖嘟嘟便每天都在這里曬太陽(yáng),有一次貓貓小姐霸占了陽(yáng)臺(tái),胖嘟嘟就對(duì)貓貓小姐說(shuō):貓貓小姐,請(qǐng)讓開(kāi)!貓貓小姐裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。胖嘟嘟?jīng)]辦法了,使出了絕招。他伸出他那濕漉漉的舌頭朝貓貓小姐的頭這一口那一口的舔來(lái)舔去,幫忙小姐只好跑開(kāi)去整理毛發(fā)。這個(gè)情節(jié)把我們逗得咯咯笑。

          肖老師還跟我們講了四大名蛋的故事,還有小豆子的故事,還有在老爹旁邊聽(tīng)故事的經(jīng)歷。她講話真的很有趣。

          這一次肖老師的講話讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí),也讓我得到了不少收獲。

          難忘的一節(jié)課作文 篇9

          一節(jié)體育課上,我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的游戲。但是我們得先作完體育老師給我們布置的作業(yè),就是鍛煉一下。我們很煩惱,因?yàn)槲覀冞@樣玩的時(shí)間就少了很多。

          我們開(kāi)始鍛煉了,老師要求我們要做15個(gè)俯臥撐,45個(gè)連環(huán)跳,20個(gè)仰臥起坐,200個(gè)空繩。我們都覺(jué)得一節(jié)課都跳不完。那有什么辦法呢!于是我們愁眉苦臉的做了起來(lái)老師布置的作業(yè)。我們先是跳空繩,我們以前覺(jué)得跳空繩很簡(jiǎn)單,但是跳起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。我們跳完了空繩又接著再做下一個(gè)作業(yè)。仰臥起坐實(shí)在是太難做了,我躺下去就起不來(lái)了,再加上有人壓著我的腿。真的是太難了。但是連環(huán)跳就相對(duì)簡(jiǎn)單一些,連環(huán)跳只用跳四個(gè)地方。俯臥撐是這幾項(xiàng)里面最難做的了,它要用到手腳。我的手放在那里,手都紅了。 我們還剩下一點(diǎn)時(shí)間,就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開(kāi)心。嘎嘎的叫著,自己都被自己給都笑了。鈴聲響了,于是我們就開(kāi)開(kāi)心心的回了教室。

          這節(jié)體育課真的是又累又開(kāi)心。如果這些作業(yè)是你的,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這些做以非常非常難。你們不覺(jué)得難,我覺(jué)得很難。以后我再也不想做這些作業(yè)了。

          難忘的一節(jié)課作文 篇10

          看!這只萌萌的小鹿,頭大大的,眼睛又大又亮,一個(gè)圓圓的小鼻子下有一張櫻桃小嘴,頭上架起兩根“小樹(shù)枝”,脖子前掛著一個(gè)小鈴鐺,它正在地上趴著呢!

          這是一只用面泥做成的小鹿,而不是真正小鹿。我捏小鹿時(shí)小心翼翼地,總怕一不小心,手一用力,把小鹿弄成一攤面泥。在剛開(kāi)始捏小鹿的時(shí)候,我把它的頭捏得太小了,本來(lái)是應(yīng)該捏成頭比身子大的。后來(lái),我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿頭上,這樣就好多了。我接著往下捏,在我把小鹿的頭往身子上安的時(shí)候,我怎么安也安不上去。后來(lái)一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你安不上去的時(shí)候可以把那個(gè)東西拆開(kāi),再揉一揉,然后再安!蔽衣(tīng)了她的話,就照做了,后來(lái)真的成功了。捏到鹿角的時(shí)候,我又被難住了,我試了又試,可是最后也沒(méi)有捏好,我只能去向老師請(qǐng)求幫助了。老師手可真巧。∪聝上戮桶崖菇悄蟮描蜩蛉缟。最后我終于捏好了,小鹿被我捏得很萌,所以我給它起了一個(gè)名字叫“萌鹿”。

          這節(jié)課我受益匪淺,我懂得了無(wú)論做什么事都要專(zhuān)心致志,只有這樣才能把事情做好。這節(jié)課真讓我難忘呀!

          難忘的一節(jié)課作文 篇11

          小學(xué)生活如一卷多姿多彩的圖畫(huà),令我難忘,在這幅美麗的圖畫(huà)中,記載著令我小學(xué)最難忘的一節(jié)課。

          那是六年級(jí)上學(xué)期,老師讓我們自己上臺(tái)朗誦詩(shī)歌,大家的積極性都很高,我和其他三位同學(xué)打了個(gè)頭陣,我們一齊朗誦了一首現(xiàn)代詩(shī)——《中華少年》,那豪氣萬(wàn)丈的詞句讓我心潮澎湃,所以,我的聲音也變得無(wú)比激昂,朗誦結(jié)束,臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲。

          我們剛從臺(tái)上下來(lái),王博翰就飛快地登上了講臺(tái),熱情洋溢地朗誦了唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》,那滿懷壯志豪情的詩(shī),令我們熱情高漲,心中仿佛有一種說(shuō)不清的激動(dòng)。

          我也被這首詩(shī)感染了,在王博翰走下講臺(tái)后,我連稿都沒(méi)拿,飛奔到講臺(tái)上,背誦了岳飛的《滿江紅》,當(dāng)時(shí),我仿佛身處于千軍萬(wàn)馬之中,成為了一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的熱血男兒,正拿著大刀長(zhǎng)槍在斬殺金國(guó)敵寇。這首詞完美地把我心中的愛(ài)國(guó)之情展現(xiàn)了出來(lái),我朗誦得無(wú)比投入,得到了臺(tái)下雨點(diǎn)般的掌聲。

          那節(jié)課的詩(shī)歌朗誦也其他平日不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)登上了講臺(tái),朗誦了一首甚至幾首,那節(jié)課就在同學(xué)們的熱情中度過(guò)了。

          這就是令我難忘的一節(jié)課,它讓我深切地領(lǐng)悟到了中國(guó)文化的精髓,也讓我因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲。

          難忘的一節(jié)課作文 篇12

          母親是一座高山,蘊(yùn)藏著萬(wàn)物,哺育我成長(zhǎng),強(qiáng)壯我的身心;母親是冬天里的太陽(yáng),在我遇到挫折時(shí),鼓勵(lì)我,安慰我,溫暖我的心。

          母親節(jié)快要到了,張老師在家長(zhǎng)開(kāi)放日那天,把我們的爸爸媽媽請(qǐng)到了教室里,給媽媽們提前慶祝節(jié)日。張老師讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)媽媽的艱辛,說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。張老師給我們準(zhǔn)備了許多氣球,叫我們把氣球塞進(jìn)衣服里,讓我們當(dāng)一回“媽媽”。她話音剛落,我們迅速地拿起氣球,迫不及待地把氣球塞進(jìn)衣服里,肚子一下子就鼓起了一座小山,慢慢地往前走幾步,每走一步膝蓋都會(huì)頂?shù)蕉亲樱坏皖^除了看到肚子,腳尖兒都看不到。為了保護(hù)“小寶寶”,我行動(dòng)時(shí)都是小心翼翼的。我想蹲下?lián)煲粡埜遄印榱恕靶殞殹,我慢慢地蹲下去,非常費(fèi)勁地?fù)炱鸶遄,小心翼翼地站起?lái)。我心想肚子里有了“小寶寶”,以后做起事來(lái)可真吃力,與平時(shí)有著天差地別。當(dāng)大肚子?jì)寢尶烧骐y!

          課堂上,同學(xué)們有的表演,有的詩(shī)歌朗誦,還有的講起了自己與父母真實(shí)的事情來(lái)表達(dá)了自己對(duì)父母的愛(ài),這真是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。

          “感恩的心,感謝有你”。媽媽?zhuān)覑?ài)您!您辛苦了!我以后要聽(tīng)您的話,長(zhǎng)大了我要多陪陪您。

          難忘的一節(jié)課作文 篇13

          這天,班主任一如既往地來(lái)到教室,先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,然后就開(kāi)始講解新知識(shí)。

          只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三大字:靠自己!當(dāng)時(shí),我還不太明白老師有何用意,只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)道:“人的一生只能靠自己,我們不要指望父母以及其他人,他們或許只能給你一時(shí)的依靠,但更多的是要靠自己!

          我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:是呀,只有靠自己才是實(shí)力,我們是無(wú)法一輩子都依靠父母的,最重要的還是自己。

          緊接著,老師的話打斷了我的遐想:同學(xué)們,你們有沒(méi)有想到過(guò),十年后的我們要做什么樣的工作呢?

          我百思不得其解,想道:老師干嘛突然問(wèn)這樣的問(wèn)題?

          “同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展,許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代,你們想一想,若是現(xiàn)在不努力,十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢?”老師的話又一次在我耳邊響起。

          對(duì)于老師所說(shuō)的這些話,我覺(jué)得頗為有理。是呀,要靠自己,努力學(xué)習(xí),無(wú)限的未來(lái)才會(huì)向你招手。

          這節(jié)課讓我受益匪淺,這真是一節(jié)難忘的課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇14

          在我記憶的長(zhǎng)河里,有許多令我回味至今的事情。

          那是剛下過(guò)雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,正巧,另一個(gè)班級(jí)也在操場(chǎng)上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的小算盤(pán)一撥就想到了一個(gè)鬼主意。說(shuō)干就干,我隨手抓過(guò)一把雪把它揉成一個(gè)雪球,趁人不備,我把手中的雪團(tuán)扔了出去。雪團(tuán)在空中劃出了一條完美的弧線,砸向了正在熱身的另一個(gè)班的某位同學(xué),由于雪球殺傷力不大,所以我只聽(tīng)到了一聲憤怒到極點(diǎn)的吼叫。接著,對(duì)面居然飛過(guò)來(lái)好幾個(gè)大小不一的雪球,當(dāng)即,我們班的同學(xué)有好幾個(gè)都“中招”了,幾個(gè)不明所以的同學(xué)立刻進(jìn)行了報(bào)復(fù)。霎時(shí)間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)雪球,直奔對(duì)面飛去,隨即,一場(chǎng)由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無(wú)數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個(gè)大雪球砸個(gè)正著,如我所料,正是之前那個(gè)被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來(lái)了,他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑?鞓(lè)的時(shí)光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。

          這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。

          難忘的一節(jié)課作文 篇15

          我最喜歡上英語(yǔ)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師總能用做游戲的方式,使課堂生動(dòng)有趣,同時(shí)又讓我們學(xué)會(huì)新的單詞。

          有一節(jié)英語(yǔ)課,老師把新單詞及音標(biāo)寫(xiě)在黑板上,然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時(shí),只見(jiàn)老師在單詞后面畫(huà)上了兩顆炸彈,說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個(gè)單詞,你們就讀哪個(gè),我指到的那一個(gè)后面要是有炸彈,你們就不能讀,讀了的同學(xué),就站起來(lái),我們一起‘轟’他們一下好不好?”“好!”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。

          游戲開(kāi)始了!老師時(shí)不時(shí)指著畫(huà)有炸彈的單詞,剛開(kāi)始,同學(xué)們還挺認(rèn)真的,沒(méi)有跳進(jìn)老師的“陷阱”,可接下來(lái)就會(huì)有幾位同學(xué)沒(méi)頭沒(méi)腦地順著老師的手勢(shì)讀下去,老師立即得意地笑起來(lái),其他同學(xué)也笑了起來(lái),并一起用手對(duì)準(zhǔn)他們開(kāi)炮,“轟!”隨著一聲巨響,有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣,倒在課桌上,逗得大家捧腹大笑。

          做著有趣的游戲,伴著歡樂(lè)的笑聲,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新單詞,并且深深地記住了它們。整節(jié)英語(yǔ)課都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,你說(shuō),這樣的英語(yǔ)課,我能忘懷嗎?

          難忘的一節(jié)課作文 篇16

          最近一次上美術(shù)課,老師要我們雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻,肥皂質(zhì)地柔軟光滑,一不留言,就會(huì)割傷手指,必須非常謹(jǐn)慎。所以在上課前,老師一再耳提面命,皂雕時(shí)不要跟同學(xué)談天,以免劃破手指,就不好了。

          經(jīng)過(guò)思考,我決定將肥皂雕成一只魚(yú)。一開(kāi)始,我先將不需要的肥皂塊鑿掉,直到完成初壞,我才進(jìn)行更細(xì)微的雕刻。過(guò)程中,幾次因?yàn)槭┝Σ划?dāng),刀鋒輕輕劃過(guò)手指,令我嚇出一身冷汗,不斷提醒自己要更加注意。就這樣,我一刀一刀小心的刻,卻在即將完工時(shí),意外鑿破一個(gè)大洞,讓我十分沮喪。

          老師看到了這樣的情景,走過(guò)來(lái)建議我:“冠廷,”窮則變,變則通”,你可以試著將作品修得小一些,或換刻別種物品。”這句話讓郁悶的我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,將作品改刻成大吉大利的金元寶;完工之后,造型比原本設(shè)定的魚(yú)還要好看,也受老師的大力贊賞。

          這次經(jīng)驗(yàn)讓我十分難忘,除了雕出一個(gè)美麗的作品,我還學(xué)習(xí)到,即使陷入困境,只要換個(gè)角度思考,在做法上另辟蹊徑,有時(shí)反而能得到意想不到的成果呢!

          難忘的一節(jié)課作文 篇17

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,我看見(jiàn)劉老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái),興奮得不得了。說(shuō)起心理課,那可是我的最?lèi)?ài)呀!

          一上課,劉老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)拿出五張紙,每張紙上寫(xiě)一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西,親人也可以!蔽夷贸鑫鍙埣垼谏厦鎸(xiě)了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼!

          劉老師大聲地說(shuō):“寫(xiě)好的同學(xué)請(qǐng)選擇一個(gè)舍棄掉!蔽倚睦锵耄菏裁矗窟@些可都是我生命中不能缺少。∥翌澏兜啬闷疸U筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了,如果沒(méi)有朋友,那我會(huì)不會(huì)孤獨(dú)?眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

          “請(qǐng)?jiān)龠x擇一個(gè)劃掉!”劉老師再次說(shuō)出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下,沉沉地打在了我的衣服上,桌套上。我劃去了“記憶”,心里一直對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這只是個(gè)游戲”。但我還是很難過(guò),沒(méi)有了記憶,怎么去記住和家人朋友的快樂(lè)呢?

          劉老師又說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)賱澣蓚(gè),只留下一個(gè)”。我的心像被萬(wàn)劍穿心一樣,痛苦的感覺(jué)說(shuō)不出口,我只能忍痛劃去“親人”。沒(méi)有了親人我以后該怎么辦?我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的,我堅(jiān)決不能舍棄媽媽?zhuān)谖疑信诺谝晃弧?/p>

          這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過(guò)程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇18

          那天中午下著雪,所以下午我來(lái)得比較晚。等我上了三樓時(shí),只見(jiàn)全班同學(xué)都站在走廊里。哎?我遲到了,也不用全班同學(xué)來(lái)迎接我吧?哈哈!我想多了,只見(jiàn)孫老師帶著擴(kuò)音器在那里講作文呢,第一節(jié)不是語(yǔ)文課嗎?旁邊的同學(xué)告訴我說(shuō),今天的雪下的特別大,非常難得,所以孫老師請(qǐng)我們來(lái)賞雪。

          看到雪花一片片從天上飄下來(lái),我不禁伸出手去接,它落在手上涼絲絲的,再一看手中就只有水了。水又順著手指滴到地上,再往下一看,大地都是白色的了。耳邊傳來(lái)孫老師輔導(dǎo)作文的聲音。同學(xué)們按照老師的要求,有序地觀察地上、樹(shù)上、房子上,大地被雪覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。大地會(huì)感冒嗎?松樹(shù)也蓋上了棉被,地上白白的一片。

          哎?那是什么?在大地上有一個(gè)移動(dòng)的小白點(diǎn),難道是外星人?再一看哦,原來(lái)是一個(gè)學(xué)生呀,只不過(guò)頭上都是雪,已經(jīng)和大地融為一體從上面往下看。

          雪,你可真調(diào)皮!房上也都是雪的痕跡,連房子你們也不肯放過(guò)嗎?

          站在陽(yáng)臺(tái)上,望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。老師又讓我們回憶來(lái)時(shí)的情景,人、汽車(chē),是什么樣的,是呀!人把自己裹得像個(gè)大粽子,汽車(chē)慢吞吞的像個(gè)小甲蟲(chóng)。

          那節(jié)作文課,可真令我難忘。

          難忘的一節(jié)課作文 篇19

          我現(xiàn)在上五年級(jí)了,已經(jīng)上過(guò)好多節(jié)課了。其中我最難忘的一節(jié)課當(dāng)然是那節(jié)有趣的作文課了。

          記得那是一天早上,我起床的時(shí)間有點(diǎn)晚,所以晚到了一會(huì)。當(dāng)我走到門(mén)口時(shí),發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)在班門(mén)口整隊(duì)。第一節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎?難道改成體育課了?太好了!這時(shí),孫老師帶著隊(duì)走出了教學(xué)樓。我覺(jué)得情況有些奇怪,就問(wèn)了一下旁邊的同學(xué)。問(wèn)完后,才知道這節(jié)學(xué)文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。

          老師領(lǐng)我們來(lái)到校門(mén)口,按由外到里的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導(dǎo)求索廳。求索廳正對(duì)著校門(mén),正面就像一本書(shū)。書(shū)上刻著我們的校風(fēng)和校訓(xùn)。緊接著我們觀察了柳樹(shù),孫老師讓我們把看到的、聞到的、摸到的和想到的都寫(xiě)下來(lái)。我看到了一片片柳葉,聞到了一點(diǎn)清香,摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

          然后我們就來(lái)到了花園,花園里有多種不知名的小花,它們散發(fā)出濃濃的香氣,籠罩了整個(gè)花園,我們仿佛置身在花海中。在往里走可以看見(jiàn)一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個(gè)小男孩。小男孩在指著什么東西問(wèn)老師,老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導(dǎo)下,我們很快完成了作文。

          這真是一節(jié)難忘的課呀!

          難忘的一節(jié)課作文 篇20

          “加油!加油!”教室里傳來(lái)了一陣熱烈的加油喊叫聲,這是回事呢?哈哈!原來(lái)是我們班在上室內(nèi)體育課,李靜遠(yuǎn)和李政諾正在比賽掰手腕。

          瞧!李靜遠(yuǎn)臉漲得通紅,像一個(gè)熟透的蘋(píng)果,他的腳牢牢地踩住地面,使出吃奶的力氣,奮力向左掰。再看看李政諾,頭發(fā)都快豎起來(lái)了,瞇著眼,繃著嘴,眼看就要被李靜遠(yuǎn)壓下去了,但是他仍然拼命堅(jiān)持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸,緊張地看著他倆,時(shí)不時(shí)地跺著腳,心中暗暗猜測(cè):到底誰(shuí)能最終獲勝,笑到最后呢?忽然,李靜遠(yuǎn)得意地?cái)D擠眼,故意朝李政諾笑了笑:“嘻嘻,李政諾,你快輸了!“但李政諾卻不理他,屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒(méi)有結(jié)束呢!

          時(shí)間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過(guò)去了。忽聽(tīng)嘟的一聲哨響,老師宣布:“時(shí)間到,比賽結(jié)束,李靜遠(yuǎn)和李政諾平局!”教室里頓時(shí)響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝,這兩個(gè)男生不分高下,打成了平手,真是我們班的兩位大力士呀!“再來(lái)一局,再來(lái)一局!”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……

          這節(jié)快樂(lè)又熱鬧的體育課,真是令我久久難忘!

          難忘的一節(jié)課作文 篇21

          童年的回憶是美好的,童年是每個(gè)孩子心中都會(huì),留下的記憶,在心中有過(guò)一處令我印象深刻的記憶,那是一節(jié)難忘的體育課。

          “體育課”對(duì)于我們這些愛(ài)玩的孩子說(shuō),就是我們的解放課!扳忊忊彙扁徛曧懥,只見(jiàn)老師拿了幾個(gè)排球,起初我們對(duì)知悉,玩意兒充滿著濃濃的興趣,可是后來(lái)那股興趣變成了無(wú)奈,這是為什么呢?是因?yàn)樵瓉?lái)老師要教我們排球的發(fā)球,說(shuō)時(shí),她已經(jīng)開(kāi)始用他標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球,給我們做了試范,隨后老師開(kāi)始幫我們擺好位置,讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)。

          聽(tīng)老師的話,我們也躍躍欲試!巴!好疼啊!”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)的慘叫聲,我不敢再發(fā)求了,可當(dāng)我停下時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“別愣著,快發(fā)球!”我抱著必死的決心,跑到老師那兒不管了,我……我才不怕呢!我把球往上一拋,回憶著老師的動(dòng)作,將身體一扭,回憶著老師之前示范的動(dòng)作,哈哈,我發(fā)過(guò)了,雖然手上因?yàn)榇蚯虻奈恢貌粚?duì),而有了青色的玉清,但是因?yàn)槲野l(fā)過(guò)了三米線,同學(xué)們對(duì)我投來(lái)羨慕的目光,我也忽然忘記了傷痛,一次嘗試也許并不會(huì)成功,但一定會(huì)成為男,忘的回憶,因?yàn)檫@次在體育課上的嘗試是這節(jié)體育課成為難忘的,記憶。

          難忘的一節(jié)課作文 篇22

          新學(xué)期到了,在我們戀戀不舍地送走舊老師的時(shí)候,也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來(lái),比如說(shuō),我們的科學(xué)課就換了一個(gè)新老師,并且我對(duì)她上的課印象深刻,讓我來(lái)介紹介紹這位老師吧。

          在我的眼里,我并不是很喜歡科學(xué)課,剛開(kāi)始還行,但是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)我們都沒(méi)有做,有時(shí)因?yàn)閭(gè)別同學(xué)還會(huì)被罰寫(xiě)抄課文。然后就是坐在教室里記筆記,回答問(wèn)題。

          但是這位老師徹底刷新了我對(duì)科學(xué)課的興趣。

          她是許老師,許老師的課很幽默,時(shí)不時(shí)就會(huì)有個(gè)游戲或者笑話出來(lái)。

          進(jìn)到這個(gè)教室時(shí),就先讓我們猜他的名字怎么寫(xiě),隨便選了一個(gè)同學(xué)上到講臺(tái)兒,一下就寫(xiě)對(duì)了。老師很開(kāi)心“七班真棒!老師去了好幾個(gè)班,都是上了四五個(gè)人才能寫(xiě)對(duì),咱們班一次都寫(xiě)對(duì)了,筆畫(huà)也很正確!焙苌儆行吕蠋煂(duì)我們班做出這樣的評(píng)價(jià),我們開(kāi)心極了,跟王老師在一樣,小嘴都緊緊地閉著。

          接下來(lái)她讓我們猜她的身高,體重,年齡,結(jié)果他只是一個(gè)29歲的姐姐,但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來(lái)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀,怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對(duì)自如呢!

          有了這位老師,我開(kāi)始期待科學(xué)課,我想,有了這位老師,我的科學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高!

          難忘的一節(jié)課作文 篇23

          這節(jié)課真是一節(jié)難忘的課,不過(guò)一年只有一次,不知道明年還能不能上這種課呢?

          因?yàn)槭堑谝淮紊险n,老師說(shuō)同學(xué)們因?yàn)槭莿傞_(kāi)始上課,所以咱們來(lái)玩兒游戲吧。好全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)好現(xiàn)在開(kāi)始分組男女各一組那就說(shuō)為什么我們男生就兩個(gè)人他們女生有三個(gè)人這不公平男生抗議抗議無(wú)效好了,咱們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)三和三個(gè)五,科老師沒(méi)寫(xiě)完我就把答案說(shuō)出來(lái)了因此我們男生隊(duì)加了一分可是后來(lái)男生對(duì)連連讓女生追到了25分兒,我們才十分,我們心里想,天吶,完蛋了,女生隊(duì)肯定贏了,咱們肯定輸了,而就在我們?nèi)f念俱灰,自暴自棄的時(shí)候,老師出了一道回一直鉆研的題,我已經(jīng)對(duì)這種題型熟透了,老師說(shuō),最后給男生一個(gè)機(jī)會(huì)知道題,答對(duì)了,加20分,女生也可以答題,答對(duì)了也加20分。老師的話音剛落,我的答案就脫口而出,指定老師說(shuō)男生答對(duì)了加20分耶,太好了反超女生五分啦,太棒了,剛好下課了,老師說(shuō)20分比30分男生隊(duì)贏,女生們只好灰頭土臉的離開(kāi)了,我一看他們這種表情心里別提有多高興。誰(shuí)讓他們沒(méi)有超分的時(shí)候給我們拖,現(xiàn)在知道我們的厲害了吧,哈哈!!

          在今天我上了一節(jié)特別輕松的數(shù)學(xué)課

          難忘的一節(jié)課作文 篇24

          提到讓我難忘的一節(jié)課,我首先想到的就是我的表演課,這也是我最喜歡的課。

          表演課是大家輪流表演的。那天輪到我和好朋友高健翔了,我們之前已經(jīng)準(zhǔn)備了好久,也進(jìn)行了多次排練。我們是既緊張又興奮。

          我們是這節(jié)課的最后一個(gè)上臺(tái),也可以說(shuō)是壓軸的。所以一定要呈現(xiàn)最好的作品。在同學(xué)們的掌聲中,我們兩個(gè)走到了講臺(tái)中間。一開(kāi)始因?yàn)榫o張和害羞,我們兩個(gè)人的聲音都有點(diǎn)打顫。我先做了自我介紹,聲音又小又顫。輪到高健翔的時(shí)候他居然一點(diǎn)也不害怕,并且用相聲演員的方式把氣氛弄得特別活潑。我不禁感概,高健翔比我膽子大。我也不能拖后腿。

          我們兩個(gè)表演的是雙人相聲,主要講的是兩個(gè)人比拼吹牛,里面很多臺(tái)詞都是我們兩個(gè)人自己寫(xiě)的。因?yàn)楦呓∠杞o我的勇氣,我一點(diǎn)也不緊張了。很快融入到表演中。我們兩個(gè)演的栩栩如生,同學(xué)們都捧腹大笑。

          很快表演時(shí)間到了,這節(jié)課也結(jié)束了,遺憾的是我們的表演還沒(méi)有完全結(jié)束,同學(xué)們都希望可以看完我們的表演,為了不耽誤別的課的時(shí)間,我們只好結(jié)束了。老師也夸我們兩個(gè)有喜劇表演天賦。從這節(jié)課我鍛煉了膽量,也學(xué)會(huì)了兩個(gè)人怎么合作。

          難忘的一節(jié)課作文 篇25

          “哈哈哈哈……”,同學(xué)們笑得前仰后合,這是怎么回事兒呢?讓我給你們慢慢地講一講吧!

          原來(lái)老師一走進(jìn)教室就高高興興地說(shuō):“今天我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲”,聽(tīng)到這里,我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說(shuō):“我們來(lái)玩兒——蒙眼自畫(huà)像”,班里頓時(shí)沸騰起來(lái),我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大,老師第一個(gè)叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后東摸西摸的好像一個(gè)盲人。他一會(huì)兒小心翼翼地摸桌角,一會(huì)兒摸摸墻,走起路來(lái)也是一小步一小步地往前挪,生怕畫(huà)錯(cuò)了位置,最后他還是在窗戶上畫(huà)了一個(gè)自畫(huà)像。大家捧腹大笑,當(dāng)他摘下眼罩后,也不好意思地摸著頭笑了。接下來(lái)老師又叫了幾位同學(xué),他們有的畫(huà)的像兔子,有的畫(huà)的像豬,還有的畫(huà)的像鬼!有位同學(xué)竟然把畫(huà)畫(huà)到了墻上,逗得我們哈哈大笑,許多同學(xué)都笑得流出了眼淚。

          游戲結(jié)束了,我想起蒙住眼睛的那一刻不過(guò)才兩三分鐘,可已經(jīng)非常不適了,可那些盲人卻要一輩子看不見(jiàn)呢,他們是多么的孤獨(dú)和無(wú)助。所以在我們?nèi)粘I钪,如果遇到盲人,一定要給他們幫助,并且還要好好愛(ài)護(hù)我們自己的眼睛。

          難忘的一節(jié)課作文 篇26

          周二下午是兩節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師提前給我們分好了組。大家都很好奇,這節(jié)課到底講什么?我們靜靜地期待著。

          終于上課了,語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室,他神秘地拿出一個(gè)橄欖狀、黑乎乎的,看上去其貌不揚(yáng)。老師告訴我們它叫胖大海,并給每個(gè)組發(fā)了兩顆,讓我們?nèi)ビ^察。離近一看是深褐色、橢圓狀的,摸起來(lái)硬邦邦的,表面很粗糙,皺巴巴的,像老爺爺?shù)念~頭,聞起來(lái)有一股淡淡的中藥味。我們將胖大海放進(jìn)玻璃杯里,倒入開(kāi)水。大家都聚精會(huì)神地看著,最初,胖大海浮在水面上,沒(méi)有變化,不一會(huì)兒它們兩旁冒出來(lái)小小的氣泡,想穿上了一身透明的外衣。過(guò)了一會(huì)兒,它慢慢地撕裂硬硬的外衣,除棕色的絨毛,再一看,它不是絨毛,軟軟的,呈半透明的蜂窩狀,它越長(zhǎng)越多,慢慢的變成了爆炸頭,此時(shí)胖大海胖乎乎、軟綿綿的,慢慢地沉入了水底,透過(guò)玻璃杯看水變成了淡茶色。老師讓我們嘗嘗水的味道,有的說(shuō)他有淡淡的茶味,有的同學(xué)咧著嘴,皺著額頭,說(shuō)它有股苦苦的藥味。老師告訴我們它是一種藥材,功效清熱解毒,止咽痛等等。

          這節(jié)課給了我深刻的印象,讓我感受到了胖大海的奇妙。我要告訴更多的小朋友。

          難忘的一節(jié)課作文 篇27

          一個(gè)個(gè)奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前,同學(xué)們捧腹太笑,你知道我們?cè)谕媸裁从螒騿釠](méi)錯(cuò),我們?cè)谕妗懊裳郛?huà)鼻子”的游戲,你想玩嗎

          今天,我去心田花開(kāi)上語(yǔ)文課,一進(jìn)教室,老師就說(shuō):“我們今天不上課,來(lái)玩游戲!”剛說(shuō)完話,教室里就炸開(kāi)了鍋,像一片歡樂(lè)的海洋。忽然,有人問(wèn)老師:“玩什么游戲啊!”教室里這才安靜下來(lái),老師慢吞吞的說(shuō):“今天我們來(lái)玩——蒙眼畫(huà)鼻子!

          游戲開(kāi)始了,老師先只找了兩位同學(xué)讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后蒙著眼睛走到白板前,憑著自己的感覺(jué)在白板上畫(huà)鼻子,他們倆剛在白板上畫(huà)上鼻子,同學(xué)們都笑的直不起腰了,原來(lái),他倆把鼻子畫(huà)到臉外面了!

          又來(lái)了一輪,這次,老師找了四個(gè)人,其中兩個(gè)當(dāng)指揮,剩下兩個(gè)當(dāng)畫(huà)鼻子的,開(kāi)始了!這次,明顯比上次好,因?yàn)槎嗔藘蓚(gè)指揮,所以他們都畫(huà)在臉上了,老師有來(lái)又讓我們兩人配合的玩了幾輪,都畫(huà)在臉上,只不過(guò)有的向右些,有的向左些,有的向上些,還有的向下些,同學(xué)們的笑聲變成了嗷嗷聲,開(kāi)心極了!就這樣

          游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

          這個(gè)游戲,讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要團(tuán)隊(duì)共同合作,大家相互配合,要不然做什么事情都不會(huì)成功!

          難忘的一節(jié)課作文 篇28

          今天,語(yǔ)文課上,老師要我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲,名字叫“夾豆子比賽!

          “丁零零……”上課鈴響了,白老師像往常一樣健步走進(jìn)教室。“同學(xué)們,這一節(jié)課我們做一個(gè)夾豆子游戲,請(qǐng)大家把夾豆子的工具拿出來(lái)吧!蔽覀儼褗A豆子的工具準(zhǔn)備妥當(dāng)后,就開(kāi)始聽(tīng)老師詳細(xì)講解具體的游戲規(guī)則:首先,要先把一些綠豆放到其中一個(gè)容器里面,再放一雙筷子,而且要先把這些用具放到每組的第一個(gè)同學(xué)那里。游戲開(kāi)始了,我們組的同學(xué)都緊張地看著第一個(gè)同學(xué),她緊張地把第一個(gè)綠豆成功的夾向另一個(gè)容器里面。第二個(gè)同學(xué)也非常順利地把豆子夾到了另一個(gè)容器里面。下來(lái)輪到我上場(chǎng)了,我以為綠豆應(yīng)該是非常好夾的,誰(shuí)知道,我還沒(méi)夾住它,它就調(diào)皮的逃走了,我只好夾其它的綠豆,這次比較謹(jǐn)慎,終于完成了任務(wù),第四個(gè)同學(xué)夾時(shí),我們都在為他加油,他特別認(rèn)真,終于把那個(gè)調(diào)皮的綠豆給夾了過(guò)來(lái)。最后我們開(kāi)始評(píng)比驗(yàn)收了,我們組知道成績(jī)后,失落地看著別人拿著獎(jiǎng)。

          這次游戲讓我懂得了,別人的成績(jī)是別人辛苦得到的,我們應(yīng)該向他們祝賀。

          難忘的一節(jié)課作文 篇29

          事情發(fā)生在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,張老師的嗓子發(fā)炎了。每說(shuō)一句話,嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼,同時(shí)同學(xué)們又能上課,張老師想了一個(gè)好辦法,那就是:她讓幾個(gè)同學(xué)自己選一兩個(gè)生字,讓他們準(zhǔn)備準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫(xiě)一下生字,再默寫(xiě)一遍。

          上臺(tái)講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂(lè)、史可欣。準(zhǔn)備好之后,唐紫蘇率先走上講臺(tái),聲情并茂地講起了內(nèi)容;李昱龍第二個(gè)走上了講臺(tái),自信地講起了他該講的生字;孫嘉樂(lè)第三個(gè)走上了講臺(tái),充滿活力地講起了內(nèi)容;史可欣最后地走上了講臺(tái),氣質(zhì)昂揚(yáng)地講起了她該講的生字。生字講完了,全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛,表?yè)P(yáng)了他們,并鼓勵(lì)同學(xué)們:以后想講生字的同學(xué),也可以大膽的上講臺(tái)講生字。聽(tīng)了這個(gè)消息后,同學(xué)們立刻激動(dòng)的叫哇、跳哇,十分開(kāi)心。張老師又忍著疼痛和我們聊了聊天······不知不覺(jué)間,就下課了。

          從此,這節(jié)課成了我最難忘的一節(jié)課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇30

          六年來(lái),我們經(jīng)歷了許許多多的事,有許多令我難忘的事。今天我就來(lái)談一談難忘的那一節(jié)課。那是六年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)錄播課,老師在那節(jié)課上。教導(dǎo)我們要遠(yuǎn)離手機(jī),電腦等電子產(chǎn)品,在那節(jié)課上,我聽(tīng)到了許多因手機(jī)而殺人自殺的事例,于是我便下定決心不玩手機(jī)了。老師教導(dǎo)我們,雖然玩手機(jī)很開(kāi)心,可以后會(huì)后悔一輩子的。為了父母,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓父母高興一點(diǎn),長(zhǎng)大以后就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而搬磚了,快下課時(shí)老師說(shuō):“以后誰(shuí)能保證不玩手機(jī)了,就舉起手!蔽伊⒖叹团e起了手。因?yàn)槔蠋煹脑捠刮液苷痼@,老師還找來(lái)兩組同學(xué)扮演一個(gè)小故事,故事的大概內(nèi)容是:一個(gè)小孩子向家長(zhǎng)提出買(mǎi)手機(jī)的請(qǐng)求。第一組演得很有趣,第二組演的意義比較深刻。那一節(jié)課令我非常難忘。雖然當(dāng)時(shí)我不完,但我聽(tīng)了那節(jié)課以后,感覺(jué)就算以后也不會(huì)再玩了。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,期間有過(guò)的真誠(chéng)的友情。感恩師生情,也將成為過(guò)去。只有那些難忘的事,會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。

          難忘的一節(jié)課作文 篇31

          我的小學(xué)生涯還有兩個(gè)月就結(jié)束了,馬上就要踏入初中的大門(mén)了。在這六年里,上了無(wú)數(shù)堂課。其中,令我最難忘的就是那節(jié)語(yǔ)文課了。

          那節(jié)課開(kāi)始,老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō):“同學(xué)們,你們每個(gè)人都有理想,理想就像一個(gè)指路燈幫你步入成功。這節(jié)課,你們就來(lái)暢談自己的理想!蔽覀兊睦硐胝n開(kāi)始了,首先老師先讓我來(lái)說(shuō)再一個(gè)一個(gè)接下去。我就說(shuō)起了自己的遠(yuǎn)大理想那便是醫(yī)學(xué)博士,能救死扶傷。到王宇彤了,她說(shuō):“我想當(dāng)小說(shuō)家,在家用筆就能賺錢(qián)!弊铍x譜的就是王一迪了,她說(shuō):“我想考入白求恩醫(yī)科大學(xué),學(xué)如何給人移植心臟!甭(tīng)了王一迪的理想,孫書(shū)蘅就展開(kāi)了表演:等到長(zhǎng)大同學(xué)聚會(huì)時(shí),誰(shuí)心臟不好,王一迪就拿出一顆心臟說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),我給你換顆心。”孫書(shū)蘅的表演惹得大家前仰后合。對(duì)了,還有吃貨曲涵宇呢!曲涵宇說(shuō)他想當(dāng)個(gè)美食記者,真不愧”曲胖胖“這個(gè)大名鼎鼎的外號(hào)。∵有的同學(xué)想當(dāng)老師還有想當(dāng)科學(xué)家研究出長(zhǎng)生不老藥的,還有演員、白領(lǐng)等。同學(xué)們的理想真是五花八門(mén)!很快,我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一節(jié)語(yǔ)文課。

          這就是令我難忘的一堂課,這就是一最有趣的課!

          難忘的一節(jié)課作文 篇32

          作為一名六年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)上過(guò)許多的課了,但在這許多課中,那節(jié)課讓我最記憶深刻了。

          那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,有一天,老師剛進(jìn)門(mén),便迅速地把電腦與大屏幕連接起來(lái),并放出了一組照片,全班立刻鴉雀無(wú)聲,照片上是一個(gè)小男孩,正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。

          之后,老師為我們細(xì)細(xì)地講解了這幾幅照片:這是某一地的流浪兒童,因?yàn)榧抑袐寢尙F(xiàn)在病重,還有一個(gè)小弟弟,家里的頂梁柱便是他了,迫不得已,小男孩棄學(xué)打工,每天背著幾十斤重的磚在工地上走……

          講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢(qián),這是多么可憐。∵@可是走十幾里才能掙到的!

          這件事讓我們聯(lián)想到了自己的生活,平時(shí)連5元、10元都不看在眼里,甚至還有的同學(xué)會(huì)要求父母給自己買(mǎi)名牌的衣服,如果父母不同意或不給買(mǎi),便會(huì)大哭大鬧,還會(huì)說(shuō)出“離家出走”、“你們不愛(ài)我了”諸如此類(lèi)的話,要知道,自己的父母聽(tīng)到該多傷心!

          這是我小學(xué)六年以來(lái)最難忘的一節(jié)課了。它讓我內(nèi)心受到了深深地震撼。

          難忘的一節(jié)課作文 篇33

          星期三,我們班在電教室里上了一節(jié)公開(kāi)課。是三二班的老師來(lái)聽(tīng)課,由黃老師給我們講【紀(jì)昌學(xué)射】。同學(xué)們既激動(dòng)又緊張。都害怕萬(wàn)一自己表現(xiàn)不好會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。

          上課了,同學(xué)們迅速來(lái)到電教室,都坐的筆直,像軍人一樣挺起胸膛。教室里靜悄悄的,萬(wàn)事具備,只欠師令了。黃老師開(kāi)始講課了,同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題。老師提問(wèn)“亡羊補(bǔ)牢”是什么意思? 頓時(shí)教室里立刻長(zhǎng)起一片茂密的“小樹(shù)林”。我也把手舉的.高高的盼望著老師能提問(wèn)住我。老師真的提問(wèn)我了,我心里害怕極了,心里咚咚直跳,這時(shí)我看見(jiàn)老師用鼓勵(lì)的眼光看著我,好像在說(shuō):“栗 靜,不要害怕,你能行的。”看著老師我不害怕了,心也平靜下來(lái),用洪亮的聲音把問(wèn)題回答完了。老師贊許的對(duì)我說(shuō):“回答正確!甭(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我心里像喝了蜜一樣甜。

          這節(jié)課結(jié)束了,聽(tīng)課的老師給了我們班很高的評(píng)價(jià),夸我們班好詞多,回答問(wèn)題積極。而這些成績(jī)是離不開(kāi)黃老師辛苦的付出,這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō),真是太難忘了,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的膽小。以后我一 定會(huì)做的更好。

          難忘的一節(jié)課作文 篇34

          在我低年級(jí)的時(shí)候,張老師(班主任)對(duì)我們非常好,我永遠(yuǎn)忘不了她,也忘不了其中的一節(jié)課。

          我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,張老師讓我們慢慢學(xué)不要著急,當(dāng)看到張老師慈愛(ài)的臉龐時(shí),真的會(huì)給你帶來(lái)些安慰和放松,她的愛(ài)像萬(wàn)縷陽(yáng)光,直射我們的心田;同時(shí)又像三月的春風(fēng)輕輕地吹去我們心 中每一個(gè)角落的灰塵;而且像淅瀝瀝的小雨來(lái)填補(bǔ)我們心中的“傷疤”。唯一填不夠的就是我們對(duì)老師的感激之情。

          記一節(jié)課,我們安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí),老師一看,這可不行,再學(xué)習(xí)下去我們班就成“書(shū)呆子班”了,來(lái)點(diǎn)刺激的。說(shuō)是遲,那時(shí)快,老師迅速的做了一朵花,接下來(lái)做什么呢?就是讓我們來(lái)傳 ,張老師拿個(gè)教棍在桌子上敲,如果聲音停止了,那個(gè)人就得拿著花上講臺(tái)上朗讀一首詩(shī)或一首歌等等。你們知道這種游戲叫什么嗎?對(duì),叫“擊鼓傳花”,現(xiàn)在沒(méi)有鼓,只好用桌子來(lái)敲罷了,“咚咚 咚……”鼓聲和笑聲慢慢巧妙的成了一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的曲子了,我覺(jué)得,這音樂(lè)都比得上貝多芬的《命運(yùn)交響曲》了。

          不知那個(gè)感激之情的縫隙什么時(shí)候才能填滿,這節(jié)課永遠(yuǎn)印在我的心底。

          難忘的一節(jié)課作文 篇35

          打開(kāi)小窗,窗外一片寂靜,知了發(fā)出了響聲,像在呼喚誰(shuí)。今晚的月亮很皎潔,天空灑滿了星星,星星一閃一閃的,不禁勾起了我的回憶,回憶到五年級(jí)的那節(jié)課,那節(jié)課讓我終身難忘,因?yàn)樗o了我許多快樂(lè)。

          那節(jié)課是岑老師上的,岑老師中等身材,是我們五年級(jí)四班的語(yǔ)文老師。

          那天,上課的鈴聲一響,岑老師抱著一疊書(shū)走進(jìn)教室,然后在黑板上寫(xiě)上“玩沙子”這幾個(gè)字,又讓我們用這個(gè)題目寫(xiě)一篇作文,我們你望望我,我望望你,不知如何下筆。岑老師見(jiàn)這樣,就把我們帶到操場(chǎng)下面,。來(lái)到沙子堆前,我們用疑惑的眼神望了望岑老師,只見(jiàn)岑老師說(shuō):“玩吧!蔽覀兞⒓礇_向沙子堆前,用它們蓋城堡,還有蓋房子,而且用泥沙玩過(guò)家家。大家玩得十分開(kāi)心,男同學(xué)把鞋子脫下來(lái)玩,女同學(xué)脫下她們長(zhǎng)筒襪裝沙子。大半節(jié)過(guò)去了,岑老師讓我們把手洗干凈,讓我們回去繼續(xù)完成那篇作文。我們這一次不再是你望我,我望你,這一次我們就像吃了開(kāi)竅藥似的,思路一下子打開(kāi)了,不一會(huì)兒我們就完成了作文。

          清風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月。雖然我們?cè)谝矝](méi)有上過(guò)這樣饒有趣味的作文課,但是我不會(huì)忘記這節(jié)課的,因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂(lè)。

          難忘的一節(jié)課作文 篇36

          “呵!玩游戲嘍!”“奪寶大戰(zhàn)?是什么呢”我懷著疑惑的心情等待著老師說(shuō)出規(guī)則。老師將規(guī)則寫(xiě)到了黑板上:同桌兩人抱好手,將橡皮放在課桌中間。聽(tīng)老師發(fā)令出左手或右手奪寶。搶到勝,反之輸,出錯(cuò)手則失敗。“!”聽(tīng)到這個(gè)規(guī)則,我心中緊張極了!想著,一定要得個(gè)第一。

          一會(huì)兒,緊張的時(shí)刻就到了。只聽(tīng)老師一聲令下,“一,二……”我的雙手抱著,緊盯著那塊粉紅色的“寶藏”——橡皮!邦A(yù)備!一,二,三……”怎么還不開(kāi)始?早點(diǎn)結(jié)束,至少還能放松心情啊!我像跑步運(yùn)動(dòng)員要搶跑似的,一直左手伸了出去,可又縮了回來(lái)?蛇沒(méi)準(zhǔn)備好,老師就喊:“左手!”我心中一慌,左手連忙伸出去,好似一支箭一樣飛了出去,可還是比同桌晚了。

          比賽越來(lái)越激烈了!第二輪拉開(kāi)了帷幕了!同桌舔了舔舌頭,仿佛是一只饑餓的大灰狼向我發(fā)起挑戰(zhàn)。一雙眼睛盯著橡皮,只聽(tīng)“啪”的一聲,她順利的搶奪到了寶藏橡皮。我又輸在了她的魔掌里。

          幾輪較量之后,游戲即將接近尾聲了。歡呼聲響徹教室上空,同學(xué)們唱啊跳啊,高興的無(wú)法形容。勝利的人更是欣喜若狂,好像是打仗獲得了勝利,得到了“戰(zhàn)利品”……

          難忘的一節(jié)課作文 篇37

          上課鈴響了,老師保持微笑地踏入講臺(tái)。老師產(chǎn)生了2個(gè)大小不一,色調(diào)不一樣的足球,并告知我們玩擊鼓傳球的手機(jī)游戲。大家激動(dòng)得手舞足蹈。老師先把大家分為2組,音樂(lè)一響,大家就逐漸傳球,音樂(lè)一停,球落到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就需要唱歌。老師講完了游戲的規(guī)則,有的同學(xué)喝彩起來(lái),有的嚇得瞠目結(jié)舌。

          音樂(lè)傳來(lái)了,前邊的同學(xué)以最短的時(shí)間回身把球發(fā)送給了我。我害怕要唱歌,接到球,猛然一回身,把球扔給了下一個(gè)同學(xué)。大家跟伴隨著音樂(lè)一個(gè)一個(gè)地往后面?zhèn),球再度從我身旁掠過(guò),幸虧,有驚無(wú)險(xiǎn)!我后邊的同學(xué)大約是過(guò)度緊張了,用力過(guò)猛,球就一下子從她的手里飛了出來(lái),砸到一個(gè)同學(xué)的臉。哎喲一聲,全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。

          就在這時(shí)候,音樂(lè)忽然慢下來(lái)。球最終落入了吳滌文的手上。班里猛地?zé)狒[起來(lái),有的給他們出現(xiàn)實(shí)主義唱什么歌,有的給他們吶喊助威只見(jiàn)他不斷用手抓前額,頭低得不能再低,臉漲得紅彤彤。過(guò)去了好大半天,他才慢慢地說(shuō):我要唱《魯冰花》。教室里再度響了一陣歡呼聲。然后大伙兒伴隨著吳滌文一起唱了起來(lái),那一個(gè)歌唱真超好聽(tīng)!

          這一節(jié)課真有趣,真難以忘懷!

          難忘的一節(jié)課作文 篇38

          我最難忘的一節(jié)課就是一節(jié)普通的語(yǔ)文課。

          上課了,老師教我們拿出一張紙來(lái)聽(tīng)寫(xiě),有時(shí)候,老師會(huì)叫我們幾個(gè)人去黑板上寫(xiě),這次我榮幸中獎(jiǎng)。

          “哈哈我昨天晚上復(fù)習(xí)了,今天不怕了”我自信滿滿的上去了。老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě),我就拿著粉筆開(kāi)始寫(xiě),老師每說(shuō)完一個(gè)詞,我就快速的寫(xiě)完。寫(xiě)完后老師又讓默寫(xiě)古詩(shī),我三下五除二就寫(xiě)完了,寫(xiě)完后,我就美滋滋的看著別人。

          過(guò)了一會(huì),我回到位上,老師開(kāi)始檢查。我知道自己寫(xiě)的非常完美了,所以連看都沒(méi)看。盤(pán)完了,老師說(shuō)我的全對(duì)!皔eah!”果然全對(duì),昨天晚上的書(shū)沒(méi)有白看。老師剛說(shuō)完我全對(duì),就又說(shuō)了一句話:“雖然全對(duì),但是字寫(xiě)得非常難看。這才往黑板那看了一眼,我找呀找,找呀找,找了半天才找到我寫(xiě)的。咦?怎么這么小,我寫(xiě)的時(shí)候挺大的呀。

          老師又說(shuō):“你太自信了,所以導(dǎo)致你的自大,過(guò)度的自信就是自大!”

          我回頭想想,每次考試,都有因粗心而出錯(cuò)的題,如果我沒(méi)自大,考完了檢查一遍,就不會(huì)有這么多的錯(cuò)題了。自信是要有的,但是不能過(guò)多,因?yàn)檫^(guò)度的自信就是自大!自信使人進(jìn)步,自大使人退后!

          我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)語(yǔ)文課,更不會(huì)忘記老師說(shuō)的話。

          難忘的一節(jié)課作文 篇39

          這是我們六年級(jí)的第一堂音樂(lè)課,有很多老師來(lái)聽(tīng)課,連我們的班主任高老師也來(lái)了。

          開(kāi)始上課了,今天給我們上音樂(lè)課的老師姓封是為多才多藝的女老師。

          方老師,為我們表演了世界各地的舞蹈,泰國(guó)的印度的菲律賓的,我們看的津津有味,真佩服馮老師的才藝,接著,老師拿來(lái)了幾根竹子說(shuō)下面我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演,主舞哪些同學(xué)趕上來(lái),同學(xué)們一聽(tīng)剛才的興奮勁,一下子不見(jiàn)了,一個(gè)個(gè)拉攏拉著腦袋,女人想象對(duì)折這么多聽(tīng)課的老師,萬(wàn)一出洋相,可怎么辦?大家都巴不得找個(gè)洞躲起來(lái),我自言自語(yǔ)的起伏,老師,你千萬(wàn)不要點(diǎn)。

          老天保佑老師沒(méi)點(diǎn)我點(diǎn)了幾位男同學(xué),他們跳起了組五會(huì)凍著手臂扭動(dòng)著身子,旁邊的同學(xué)們和聽(tīng)課的老師們不禁哈哈大笑起來(lái)。

          “下面請(qǐng)笑的最開(kāi)心的男同學(xué)上來(lái)”。糖課堂一下子又變得緊張起來(lái),傻乎乎的,簡(jiǎn)偉森還在笑,老師就選了簡(jiǎn)偉森和皮灰上去打節(jié)奏,老師播放著音樂(lè),他們倆就隨著音樂(lè)節(jié)奏敲打起來(lái),越打越好,簡(jiǎn)直像是配合默契的老搭檔!

          接著瘋,老師又要開(kāi)始點(diǎn)名不妙的是點(diǎn)到了,我聽(tīng)著老師的輕聲細(xì)語(yǔ),我試著什么也不想,終于找到了,感覺(jué)越跳越順利。

          這堂課,夠滋味!

          難忘的一節(jié)課作文 篇40

          在枯燥的暑假里,課文課外班有一節(jié)有趣的“游戲課”讓我久久不能忘懷。

          只見(jiàn)一上課,有一位同學(xué)眼睛上被蒙了一只熊貓眼罩,像極了憨態(tài)可掬的大熊貓。老師讓他先轉(zhuǎn)了五圈,然后讓他自己向前走,他伸開(kāi)雙臂,張開(kāi)雙手,左右摸索著!白筮叄疫叀钡膿v亂聲此起彼伏,“哎喲”他一不小心撞在了同學(xué)的桌角,揉了揉肚子,調(diào)整方向,繼續(xù)向前!斑?偏了,偏了,又走偏了”,他竟然抱上一個(gè)同學(xué)的腦袋。“哈……哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑,頓時(shí)整個(gè)教室像炸了鍋一樣,熱鬧非凡。最后,通過(guò)小組的能力配合,指揮著他順利走到了黑板前!案吡恕土恕筮叀疫叀保瑩v亂聲、指揮聲、笑聲,教室里亂成一鍋粥。他拿著筆舉棋不定,不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。最終他憑著自己的直覺(jué),果斷地把鼻子畫(huà)在了嘴巴左邊偏上一點(diǎn)點(diǎn)。

          老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上去給沒(méi)有鼻子的臉畫(huà)鼻子。他同樣經(jīng)過(guò)艱難的行走,把鼻子畫(huà)在了眼睛偏下的地方。我們倆個(gè)小組最終打成平局。

          這節(jié)愉快的“游戲課”一直讓我記憶猶新。

          難忘的一節(jié)課作文 篇41

          我天天生活在學(xué)校里,每一天都在感受著酸甜苦辣,有快樂(lè),也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。

          那是一天上午的語(yǔ)文課,同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫(xiě)著老師留的作業(yè),老師在上面給我們批作業(yè)。突然,門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了,是別班的老師來(lái)了,她小聲的對(duì)我們老師說(shuō)了幾句話,老師就和她出去了。幾分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有回來(lái),這時(shí)我們班就像炸開(kāi)了鍋似的,頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的,說(shuō)笑的笑,玩兒的玩兒,串位的串位,看書(shū)的看書(shū)總之熱鬧不斷。

          突然,不知是誰(shuí)喊一聲“老師來(lái)了!”哎呀,老師來(lái)了,同學(xué)們趕忙停下手中的活,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一片靜默,過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的老師,真是虛驚一場(chǎng)!

          “咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來(lái),“老師來(lái)了!老師真的來(lái)了!”同學(xué)們立刻平靜了下來(lái),串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上,看書(shū)的趕忙藏起自己的書(shū),在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正,抓起作業(yè)本,寫(xiě)起了作業(yè)。老師走進(jìn)教室,看到我們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),滿意的笑了笑。

          這真是我最難忘的一節(jié)課了。

          難忘的一節(jié)課作文 篇42

          春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。我們總有有那么難忘的一節(jié)課。

          在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,那是上數(shù)學(xué)課教我的是馮老師,馮老師站在講臺(tái)上很?chē)?yán)肅地給我們講數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固,我們班的學(xué)生都在津津有味地聽(tīng)講,而我呢,卻在睡大覺(jué),“呼~(yú)"地一聲被馮老師看見(jiàn)了,說(shuō):“給我站起來(lái)。"嚴(yán)肅地說(shuō):“這道題你錯(cuò)了,我就是在給你講,你知道嗎?"我慢吞吞地說(shuō):“我,我知道。”馮老師接下來(lái)說(shuō):“你知道為什么還要睡大覺(jué)。"老師當(dāng)著我們?nèi)嗟拿嬗?xùn)我一頓,不但我的面子丟了,我的臉還一陣發(fā)燙。

          馮老師還把我叫出來(lái)說(shuō):“以后,不要在教堂上睡覺(jué),要不,會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)!蔽艺f(shuō):“知道了老師,我以后在課堂上一定不會(huì)睡覺(jué)。"馮老師說(shuō):“走,回班上課。"馮老師講了一道題讓我站起來(lái)回答,我一口氣地把這道題講了出來(lái),馮老師不但鼓勵(lì)我,還給我豎起了大拇指,這一節(jié)課真正我能忘!

          通過(guò)這一節(jié)課的訓(xùn)斥我。懂得了個(gè)大道理:不論我們?cè)谏鲜裁凑n都要專(zhuān)心致志,不要睡覺(jué),也不要跑神,要不成績(jī)就一落千丈!

          難忘的一節(jié)課作文 篇43

          星期三下午,我們四年級(jí)同學(xué)在多功能廳上了一堂以紅色革命傳統(tǒng)為主題課。

          少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng),爭(zhēng)做有志好少年。革命老前輩賈福林爺爺親自來(lái)到我們緯三路小學(xué),給我們講他的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。他一生經(jīng)歷了大小一百多次戰(zhàn)爭(zhēng),革命先烈董存瑞、黃繼光、邱少云,都是賈福林爺爺曾經(jīng)的戰(zhàn)友。他們的光榮事跡深深地刻在我的腦海中,如果沒(méi)有無(wú)數(shù)革命先烈的犧牲,就沒(méi)有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。他們這種愛(ài)國(guó)、為國(guó)犧牲自己寶貴生命的精神,值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),去傳承。

          革命老前輩祝子清爺爺也給我們講了他的故事,活埋、槍斃、被狗咬,一件件驚心動(dòng)魄的事件聽(tīng)到我們非常震驚。這些革命老前輩頑強(qiáng)的跟敵人做斗爭(zhēng),才還來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。一位警察叔叔給我們講了娘炮的危害,還給我們講述了發(fā)生在日本的例子教育我們要做一個(gè)真正的男子漢。

          課程結(jié)束了,我的心久久不能平靜,革命老前輩的事跡另我深深的感動(dòng),我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)光!

          難忘的一節(jié)課作文 篇44

          轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),也就是小學(xué)生涯的末端,在整個(gè)六年級(jí)中我們上過(guò)很多的課,每一節(jié)課都是我難忘。

          一天我們學(xué)校的老師去外校參觀,回來(lái)后就告訴我們事情——上課不舉手回答問(wèn)題,而是舉頭,我驚奇地說(shuō)道:“舉頭?什么意思?”老師說(shuō):“也就是站起來(lái)說(shuō)‘我來(lái)說(shuō)’”

          開(kāi)始第一次上課,“上課!起立!老師好!”開(kāi)始上課,老師開(kāi)始講課文,“誰(shuí)來(lái)讀一下電視上的詞語(yǔ)?”我們舉起手來(lái),老師說(shuō):“舉頭!”哦!對(duì)!舉頭,我站了起來(lái),不過(guò)沒(méi)有搶到,詞語(yǔ)讀完了,該整理課文內(nèi)容了,老師給了一分鐘,我將課文內(nèi)容整理好了,“開(kāi)始回答!”我下意識(shí)的舉了一下手,不對(duì)!我立刻反過(guò)味來(lái),一下子站了起來(lái),差一點(diǎn)摔倒在地,真是倒霉,沒(méi)有搶到。該解釋詞語(yǔ)了,這一回可不一樣了,老師說(shuō):“1號(hào)回答!”組長(zhǎng)站了起來(lái),該第二個(gè)了,老師說(shuō):“4好槍答!”我站了起來(lái),終于搶到了,我的心中立刻輕松了很多,我說(shuō)完答案了,終于加上了一分。

          我喜歡第一節(jié)課!

          難忘的一節(jié)課作文 篇45

          令我最難忘的就是在五年級(jí)的時(shí)候,我們上了第一節(jié)勞技課,那可是有史以來(lái)的第一節(jié),是我們?nèi)嗯瓮丫玫恼n,那時(shí)我是多么的激動(dòng)、興奮。

          來(lái)到勞技室門(mén)口,我們就穿好吹使用的圍裙、長(zhǎng)筒帽、套袖就進(jìn)去了,給我們講課的是王老師,接下來(lái)王老師要教我們的是包餃子,我很高興,那是心想;在這學(xué)會(huì)了包餃子,以后回到家里,我就可以跟著媽媽一起來(lái)包餃子。接下來(lái),王老師先給我們做示范,一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我們,我們都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)老師講,我把每一個(gè)步驟都記住了,老師就給我們每人發(fā)一點(diǎn)白面,我們就包了起來(lái)了,我先拿搟面杖把餃子皮給搟成餃子皮了,就用勺子舀了一勺肉餡,放在架子霹靂,然后就用手把餃子邊捏起來(lái),成耳朵的形狀,之后我把罩子房子盤(pán)子里,然后又報(bào)了一個(gè),第一次抱的還不是好看,不過(guò)這一次我包的還行,我很高興,又把我報(bào)的第二個(gè)餃子放在盤(pán)子里,接下來(lái)我們就等著吃吧。最后唱到自己親手包的包子非常高興。

          這就是我難忘的第一次勞技課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇46

          雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了,但是我還是有點(diǎn)難忘。因?yàn)檫@不是一節(jié)普普通通的體育課,而是一堂充滿濃濃愛(ài)意的一節(jié)體育課。

          一到周二的體育課,我們班的同學(xué)就興奮起來(lái)。因?yàn)檫@節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球,所以我這個(gè)“體育迷”也沒(méi)有錯(cuò)過(guò),抱著籃球急匆匆地跑向操場(chǎng)。

          突然,老師凌空騰起投了一個(gè)三分球,接著激烈的比賽開(kāi)始了。首先老師把球傳給了他的隊(duì)員,只見(jiàn)小姚高高躍起,準(zhǔn)備投球。突然,小馬伸手一扇,把球拍飛了。小晨順勢(shì)搶到了球。三步上籃把球投了進(jìn)去。終于球落在了我的手中,他們追著我跑,我一不小心摔倒地上,老師趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我。我讓老師去打比賽別管我,可是老師并沒(méi)有那樣做,而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。

          這一刻,我的心里暖暖的,仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶,從里暖到外。忘不了,您耐心教我們打籃球的模樣;忘不了您為我們營(yíng)造更多投籃的機(jī)會(huì),一次次奔跑的模樣;忘不了您,為我們的進(jìn)籃高興歡呼的模樣。

          我深深感受到老師對(duì)我們的愛(ài),他像園丁一樣培育著我們,我們要好好學(xué)習(xí),決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的愛(ài)。

          難忘的一節(jié)課作文 篇47

          上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,有一天,我們班聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課講的是可能性,老師說(shuō);“我有分禮物想送給大家可是我只有一件,應(yīng)該分給誰(shuí)?”一個(gè)同學(xué)說(shuō);“把這份禮物分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)!庇忠煌瑢W(xué)說(shuō);“用抓揪的方法。”老師說(shuō);“好,那怎樣抓呢?”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“把同學(xué)的名字寫(xiě)在一張小紙條上,在讓老師抓到誰(shuí)的紙條就能得到這份禮物!崩蠋熣f(shuō):“并且還得從我的魔術(shù)袋里摸球,一共兩個(gè)球一個(gè)是兩個(gè)球一個(gè)是紅球而另一個(gè)是黃球,要是摸到黃球就可以拿走禮物,要是紅球,呵呵就不可以拿走禮物!崩蠋熼_(kāi)始抽了,我們班一陣陣緊張的氣氛。噢,終于抽出來(lái)了,老師打開(kāi)的時(shí)候緊張的氣氛越來(lái)越大。打開(kāi)了,老師念了念。哎,原來(lái)是我的同桌,我有些失望,但我也高興,我為我的同桌高興。老師拿了個(gè)魔術(shù)袋裝進(jìn)子了兩個(gè)紅球,接著問(wèn);“她可以拿到禮物嗎?為什么?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“她不能到禮物,因?yàn)榇杏袃蓚(gè)紅球不公平的!薄澳窃鯓庸?”老師問(wèn)!按蟹乓粋(gè)黃球和紅球。”老師按那個(gè)同學(xué)的讓同桌摸,同桌摸到了黃球得到了禮品。

          現(xiàn)在我上5年級(jí)了但我還是想著這節(jié)課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇48

          暑假里,我去小姨的畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)。畫(huà)班里的小朋友好多呀,他們有的大有的小,都很可愛(ài)活潑!

          開(kāi)始上課了,小姨認(rèn)真地給大家講解:猜猜今天要畫(huà)什么呢?原來(lái)今天畫(huà)的是一種帶刺的植物。小姨話剛出口,大家就興高采烈地齊聲答道:“仙人掌!”

          仙人掌看著簡(jiǎn)單,畫(huà)起來(lái)可不簡(jiǎn)單。步驟可多了。第一節(jié)課我們先畫(huà)了棕色的沙漠和黃色的天空。因?yàn)槭怯盟郛?huà)的,所以必須要晾干一會(huì)兒。所以,我們就背誦古詩(shī)和唱歌,還對(duì)著不干的畫(huà)噗噗地吹氣,可開(kāi)心了!

          第二節(jié)課,我們又試著畫(huà)了仙人掌的大體輪廓,然后又給它涂上了墨綠色。我畫(huà)的是全班畫(huà)得最好的,因?yàn)槲夷挲g最大,并且上畫(huà)畫(huà)班的時(shí)間最長(zhǎng)。仙人掌仙人掌,怎么能沒(méi)有刺呢?我們用黑色勾邊筆給它畫(huà)上了一層又細(xì)又粗的硬硬的刺又給它畫(huà)上了淺綠色的條紋,然后,用紅色、玫紅色和黃色的彩泥做上了小巧玲瓏的花朵。好精神的仙人掌!

          小姨又給我們找了漂亮的彩色卡紙,把畫(huà)的仙人掌貼在了彩紙上。下一步當(dāng)然就是拍照啦!我們擺了漂亮的姿勢(shì),小姨把我們一張張可愛(ài)的小臉,記錄在了相片上。

          今天的這節(jié)美術(shù)課真是豐富多彩,我從中學(xué)到了很多畫(huà)畫(huà)的知識(shí),并且懂得了做事要有耐心,戒驕戒躁。以后我還要多來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)!

          難忘的一節(jié)課作文 篇49

          從幼兒園到現(xiàn)在,我上了無(wú)數(shù)節(jié)課,一些課隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘了,但有一節(jié)課卻讓我記憶猶新,終身難忘。

          記得在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課上,老師要抽查我們的語(yǔ)文作業(yè)。聽(tīng)到這句話,我立馬慌了神心想:哎呀,我昨天一直在看電視,作業(yè)全被我拋到腦后去了。萬(wàn)一老師抽查到我了,看我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),會(huì)不會(huì)把我開(kāi)除了呀?此時(shí)我的心里就像揣著一只小兔子“怦怦”亂跳,正在我設(shè)想后果的時(shí)候,我同桌就已經(jīng)被老師抽查到了,老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)只寫(xiě)了一半,然后就怒氣沖沖的說(shuō)道:“去辦公室打電話把你的家長(zhǎng)給我叫來(lái),我想問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)在家里是怎么管你的?”老師說(shuō)完后,同桌就哭喪著臉,垂頭喪氣的走出了教室。

          看見(jiàn)這番情景我更緊張了,心里忐忑不安地想:寫(xiě)了一半,會(huì)被老師批評(píng)的這么慘,看來(lái)我真是離開(kāi)除不遠(yuǎn)了。但是我好像被幸運(yùn)之神眷顧著,結(jié)果令我驚喜萬(wàn)分。老師在還沒(méi)有抽查到我的時(shí)候就下課了,我沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn),我開(kāi)心極了。但我再也不想這樣碰運(yùn)氣了,以后我要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)好每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。

          雖然現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了,但那節(jié)課至今令我記憶猶新,終身難忘。

          難忘的一節(jié)課作文 篇50

          今天的第三節(jié)課,語(yǔ)文老師說(shuō)要給我們上一節(jié)特別的課。

          在我們的期待下,老師讓我們寫(xiě)下最?lèi)?ài)的五個(gè)人。很快,所有的同學(xué)都寫(xiě)下了自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人。就在這時(shí),我有種不祥之兆。果然,老師讓我們從里面劃去一個(gè)人。我毫不猶豫地把奶奶劃掉了,因?yàn)樗龑?duì)我們一家不好,性格也頑固。

          之后,老師又讓我們劃掉第二個(gè)人,我猶豫不決,不知怎么辦才好,前思后想,只好把爸爸劃掉了,因?yàn)樗⒉魂P(guān)心我們。劃掉后,我就有點(diǎn)后悔了,因?yàn)樗谕獾毓ぷ,也挺辛苦的,而且整天很忙碌,都是為了這個(gè)家,為了我們的生活。

          接著更令人煩惱的事情發(fā)生了,老師讓我們劃掉第三個(gè)人。這時(shí),班里許多人都哭了起來(lái),泣不成聲。我也沒(méi)辦法,可老師三催四請(qǐng),我只好選擇弟弟,我的筆顫動(dòng)著,我的腦海里出現(xiàn)了弟弟的笑容,但我還是劃掉了他。我真的很想大哭一場(chǎng)!

          最后,老師讓我們劃掉剩下的兩個(gè)人,我仿佛從天堂掉到了地獄。多可怕的一句話,黑暗籠罩了我的心。就在這時(shí),一個(gè)聲音響起了:孩子們一切都結(jié)束了,不要害怕。是的,沒(méi)錯(cuò),這句話又讓我從地獄飛上了天堂。

          這五個(gè)名字不僅僅是幾個(gè)漢字,還是五個(gè)人對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)他們的愛(ài)。我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇51

          “快來(lái)抓呀,有本事來(lái)呀,來(lái)呀------”南203教室里充滿了笑聲,原來(lái)我們?cè)谕嬉粋(gè)游戲啊!

          大家一定要問(wèn)是什么游戲,一會(huì)兒就知道。鈴聲一響,盛老師在黑板上寫(xiě)了五個(gè)字:“獵人打鴨子”這五個(gè)字引起了同學(xué)們的議論。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),和早上的菜市場(chǎng)沒(méi)什么區(qū)別,接著老師說(shuō)了游戲的規(guī)則。兩為女同學(xué)自告奮勇地當(dāng)獵人,男鴨子也涌了上來(lái),突然獵人出現(xiàn)了,來(lái)打鴨子了,鴨子一慌,四處亂逃,一只鴨子一下被打中胸膛,犧牲了。接著,鴨子一個(gè)個(gè)都倒下了,只剩下一只紫鴨子了,所以把希望都寄托在它的身上,它東跳西躲,躲過(guò)了很多子彈,但最后也被子彈擊中了左腳。

          該輪到男生當(dāng)獵人了,我成為了獵人,我拿著槍叫一個(gè)人打左邊,我打右邊,鴨子一個(gè)個(gè)地退場(chǎng),我打中了3只鴨子的頭部,還剩下最后一只鴨子,它拿了一只袋子當(dāng)帽子,當(dāng)它出來(lái)時(shí),我一顆子彈飛過(guò)去,又打中了它的頭部。不到5分鐘,“女鴨子軍團(tuán)”全軍覆沒(méi),我們男生大獲全勝,大家歡呼起來(lái),雖然還要寫(xiě)作文,但我們也非常開(kāi)心。

          我希望學(xué)校里上課也能開(kāi)展一些游戲,讓課堂變得更加豐富多彩,大家也可以共同分享這一份快樂(lè)。

          難忘的一節(jié)課作文 篇52

          在這六年來(lái),我上過(guò)許許多多的課,數(shù)不勝數(shù)。但是有一節(jié),令我非常難忘。像烙印一樣,深深的烙印在了我的心里,永不磨滅。

          那是一節(jié)語(yǔ)文課,在這節(jié)課,老師不講課,也不做練習(xí)。而是讓我們一起回憶這六年來(lái)大家的美好回憶。

          “叮叮!鄙险n鈴唱起歌來(lái),聽(tīng)到這“歌聲”,我們不約而同的回到座位,等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì),老師走了進(jìn)來(lái),并說(shuō):“這次綜合性學(xué)習(xí)之一是回憶美好的過(guò)去!闭f(shuō)著,并打開(kāi)了過(guò)去的照片。大家都看得入了神,目不轉(zhuǎn)睛。老師在講臺(tái)上說(shuō)著照片里的事。我看著照片,一件件美好的回憶涌上了腦海,有快樂(lè)的,有難忘的。老師點(diǎn)到了那一張全班的集體照時(shí),不由的想起了那一件往事。

          那是元旦的前一天,我們六年級(jí)自己舉行了一個(gè)除舊迎新的聯(lián)歡會(huì),慶祝元旦的到來(lái)。當(dāng)時(shí)大家的臉上都帶著甜蜜的笑容,還舉行了拔河比賽,經(jīng)過(guò)我們“不懈努力”拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。最后大家聚在一起展示勝利品時(shí)照的照片。

          當(dāng)老師點(diǎn)到一張關(guān)示我的照片時(shí),我自己都笑了。那是課間,我和我的小伙伴擺了一個(gè)但是自己很滿意的pose,被“咔嚓”一聲收進(jìn)老師的手機(jī),F(xiàn)在看起來(lái),我真覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我是那么幼稚。

          這些美好的回憶都來(lái)自校園,這么有趣的課不知道以后還有嗎?我愛(ài)我的學(xué)校、老師。同學(xué)!我愛(ài)你們!

          難忘的一節(jié)課作文 篇53

          今天,我們學(xué)校的少年宮正式開(kāi)展了活動(dòng)。我參加了習(xí)作組,被分到了三班,老師講的第一課便讓我難忘。

          我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導(dǎo)我們習(xí)作的老師共有3個(gè)。一個(gè)張老師,另外兩個(gè)老師都姓李。

          李老師說(shuō),語(yǔ)文是我們的母語(yǔ),習(xí)作是語(yǔ)文的心臟。接著,老師問(wèn)同學(xué)們:“你們都是如何向家人傳遞信息的?”有的人說(shuō)用嘴巴,有的人說(shuō)用手機(jī),有的人說(shuō)用書(shū)信。老師微笑著夸獎(jiǎng)我們回答問(wèn)題積極,能聯(lián)系生活實(shí)際。

          說(shuō)到手機(jī)時(shí),老師的表情嚴(yán)肅了起來(lái)。老師說(shuō)手機(jī)很有用,你若用它來(lái)幫助學(xué)習(xí),它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是,你若把它當(dāng)成一個(gè)消遣,那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒(méi)什么區(qū)別。手機(jī)害孩子,是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子教育引導(dǎo)和監(jiān)管的松懈。

          說(shuō)到這里,我想起一句話:父母和孩子皆大喜歡的事,莫過(guò)于父母給自己的孩子買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)。這樣,孩子就不會(huì)煩父母了,因?yàn)楹⒆涌梢詻](méi)完沒(méi)了地玩手機(jī)。吃飯玩手機(jī),睡覺(jué)還玩手機(jī),走路玩手機(jī)。玩得連半夜三更上個(gè)廁所,即使忘記帶手機(jī),也要絕對(duì)不會(huì)忘記帶上手機(jī)。

          同學(xué)們,玩物喪志。嚴(yán)是愛(ài),松是害,不打不罵要變壞。請(qǐng)你以學(xué)業(yè)為主,以學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮。不要把該學(xué)習(xí)的年紀(jì),荒廢在手機(jī)游戲上!你游戲手機(jī),手機(jī)將游戲你一生的幸福!

          難忘的一節(jié)課作文 篇54

          星期五蒙蒙細(xì)雨。雖然天氣不怎么高興,但是也影響不了我們怡然自樂(lè)、神采奕奕的心情。因?yàn)橄挛缬幸还?jié)全國(guó)心理課的比賽-----漫長(zhǎng)的上午、中午都毫不留意的過(guò)去了。終于那一節(jié)課來(lái)了,曾老師把我們分為兩大隊(duì),一隊(duì)去錄播教室,另一隊(duì)則去多媒體教室。其中我是去多媒體教室,而且我還擔(dān)任小組長(zhǎng)。

          給我們上課的的是葉子老師,她來(lái)自重慶市渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,她在學(xué)校擔(dān)任心理,學(xué)生有3000多,而且那里的學(xué)生都很喜歡她,當(dāng)然我們也很喜歡她。在課堂上,她我們?nèi)绨V如醉、輕裝上陣。

          葉子老師首先讓我們看了一個(gè)“倒霉蛋”的一天。再她把我們所有的委屈都停在了那一瞬間;最后讓我們想想自己受了那些委屈,舉手大聲說(shuō)出來(lái)。

          思考中,大家臉上不是一絲絲的微笑,而是一絲絲委屈的表情,接著一株株小苗抬了起來(lái);鄭揚(yáng)之說(shuō):“有一次,我把娃娃放在了桌上,回來(lái)是娃娃不見(jiàn)了,于是去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)是我沒(méi)看好還來(lái)問(wèn)我...”伍希鑫說(shuō):“有一回,我和弟弟在一起時(shí),然后弟弟打了我一下,我沒(méi)理他,他又打我,我就叫他不要打我,后來(lái)他就告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)我打了他...明明是他錯(cuò)了!”...葉子老師又讓我們做了一個(gè)吹氣球的實(shí)驗(yàn),突然一聲如同炸彈般的聲音,讓“無(wú)數(shù)”只眼睛望著他童懌,老師說(shuō):“這個(gè)爆炸的氣球就像委屈一樣的,那么你把氣放了,就不會(huì)爆炸。”

          最后老師告訴我們:“快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,那么我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂(lè)的度過(guò)每一天呢?”

          難忘的一節(jié)課作文 篇55

          在前天,張老師告訴我們一個(gè)喜訊,那就是明天有兩位瑞安市的名師要來(lái)我們學(xué)校上課,而且就是給我們班上課。我們高興得差點(diǎn)把天花板撞出一個(gè)又一個(gè)洞,地板被我們踩的好像震動(dòng)了,這聲音震耳欲聾,方圓幾里都能清晰地聽(tīng)到我們的聲音。

          時(shí)間在我們的一呼一吸之中悄然過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼就到第二天了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到階梯教室,當(dāng)我看見(jiàn)階梯教室里坐滿了老師,我的心結(jié)像小兔子一樣快速地跳著。我努力讓我平靜下來(lái),在心里安慰自己:只要無(wú)視后面的老師,不看他們就可以了,像平常一樣上課就行了。雖然有了自我安慰,但是一百多雙的眼睛盯著我們,我們還是不由得緊張起來(lái)。不過(guò)比一開(kāi)始好多了。

          “丁零零”上課鈴聲打破了吵鬧,階梯教室里頓時(shí)安靜下來(lái),連一滴水落在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。我們頓時(shí)屏息凝視,看著臺(tái)上的金燕老師,我是這樣記住她的名字的:金色的燕子。金老師問(wèn)大家:“我開(kāi)始上課好嗎?”同學(xué)們異口同聲道:“好!”“我們來(lái)上《圓明園的毀滅》同學(xué)們昨天預(yù)習(xí)了課文,清水蔑視什么意思?”劉奕誠(chéng)站起來(lái)說(shuō):“指物品燃燒后的灰和燒剩下的東西!薄昂芎!苯又鹄蠋熡盟前凫`鳥(niǎo)般的聲音讀了第一小節(jié),又問(wèn)我們:“這里的眾星拱月是什么意思!46雙小手舉了起來(lái),好像一片茂密的森林。接著我們回答了圓明園的位置、布局等等。下課鈴聲在我們的耳邊響起。我們又排著整齊的隊(duì)伍回到教室里。

          這一堂課印在了我的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

          難忘的一節(jié)課作文 篇56

          今天下午第三節(jié)課,語(yǔ)文老師給我們上了一堂特殊的課,主題是“笑”。

          老師說(shuō):“笑的種類(lèi)多種多樣,不同的笑表達(dá)不同的情感,大家可以上臺(tái)表演各種笑,并把這種笑的名稱(chēng)寫(xiě)在黑板上。

          起初教室里一片寂靜。為了打破僵局,我自告奮勇走上臺(tái)去,寫(xiě)下:冷笑。

          本來(lái)還是笑容滿面的我變得目光冷峻,眼睛微微斜向一邊,臉皮抽動(dòng)了一下,嘴角發(fā)出一陣哼哼聲,一副瞧不起人的樣子,也像在諷刺別人。大家都哈哈大笑起來(lái)。

          徐淼上臺(tái)了,他寫(xiě)的是“大笑”。只見(jiàn)他仰起頭,捧住肚子,發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,說(shuō)他是狂笑,好像更準(zhǔn)確,似乎他是與人決定的武士,將對(duì)手打倒,有些得意忘形了。

          胡雨桐表演的傻笑更具特色。她傻笑時(shí),顯得十分自然,使人不禁想到看家的哈巴狗,既可愛(ài)又傻氣。我們?cè)趺磿?huì)不給她熱烈的掌聲呢?

          王曲平與劉云鵬一起表演的“恥笑”成為這堂課上的一大亮點(diǎn)。劉云鵬剛上臺(tái)便倒在地上了,我們都以為他大概是太激動(dòng)了,他在地上躺著就是不起來(lái),像是在睡覺(jué),大家都一起瞧他。王曲平看著劉云鵬,突然笑了起來(lái),那笑聲驚天動(dòng)地,快把屋頂震塌了,把我們嚇了一跳,此時(shí)的他顯得十分可惡。原來(lái)劉云鵬是故意摔倒,配合王曲平表演呢,為了大局,他只好“舍生取義”啦!

          這堂課不像是上課,像是一種活動(dòng),一種游戲,它使我對(duì)上課的印象大大改變,原來(lái)上課也會(huì)充滿生機(jī)。這次同學(xué)們大顯身手,歡聲笑語(yǔ)充實(shí)了課堂,真是難忘。

          難忘的一節(jié)課作文 篇57

          在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有著許許多多的事情令我難忘。經(jīng)歷了這些事,我似乎慢慢地長(zhǎng)大了!

          今年的一堂動(dòng)手課至今令我難忘。這堂課老師讓我們進(jìn)行包餃子的動(dòng)手實(shí)踐。我們大家從家中帶來(lái)餃皮、餡、佐料等材料和鍋、碗、筷子等工具。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始,我們大家都爭(zhēng)先恐后地包起餃子來(lái)。

          我先將餡放到餃皮中間,餃皮卷兩卷,兩邊再沾的兒水,最后將餃皮的兩邊卷起來(lái)一捏,一個(gè)餃子就包好了。包完第一個(gè)餃子后,我一看覺(jué)得怎么也不像餃子,倒有點(diǎn)像宇宙飛船了。我連續(xù)包了好幾個(gè)餃子,可餡總是不聽(tīng)我的指揮,它們有的從餃皮的左邊冒出來(lái),有的從餃皮的右邊露出來(lái),還有的從中間吐出來(lái),弄得我很狼狽。但是,我并沒(méi)有放棄,還是在不停地努力著,“功夫不負(fù)有心人”,一番努力后,一個(gè)有模有樣的餃子終于在我的手中誕生了。

          我們把餃子都包好后,老師說(shuō)下鍋了。我們紛紛把包好的餃子倒入鍋中。隨著鍋中的餃子慢慢地浮了起來(lái),我們的餃子煮熟了!看著白白胖胖的餃子,我們大家都迫不及待地說(shuō):“我先來(lái)嘗嘗!我先來(lái)嘗嘗!”老師連忙說(shuō):“大家都別擠,排好隊(duì),每人都有份!不要搶?zhuān)乐贡粺崴疇C傷了!”我們大家的碗中都平均分了幾個(gè)煮熟的餃子,聞一聞,好香!我們一邊吃,一邊贊嘆道:“實(shí)在是太香了!太香了!”不一會(huì)兒,大家碗中的餃子就全部被消滅了。

          這堂課真的是非常有意義。通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng),我不僅懂得了勞動(dòng)的艱辛,也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,它永遠(yuǎn)是我人生中一堂難忘的課!

          難忘的一節(jié)課作文 篇58

          今天上午是五三班的美術(shù)課,每到這個(gè)班上課心里就有點(diǎn)發(fā)怵,班里的張劍等幾個(gè)學(xué)生總是在我講課的時(shí)候隨意插話,嘩眾取寵。攪的班里亂哄哄的。影響我講課的興致,干擾其他學(xué)生的注意力。

          今天的這節(jié)課,我剛講了幾分鐘,那幾名學(xué)生就你一言我一語(yǔ)的出洋相,課堂頓時(shí)亂了起來(lái)。以前我總是批點(diǎn)名批評(píng)幾個(gè)領(lǐng)頭的,忍一忍然后繼續(xù)講我的課。今天不知怎么了,一股熱血突然涌向心頭,眼前好像一暈。雖然控制了一下,卻還是氣憤地說(shuō):“你們不愿意聽(tīng),這節(jié)課我不講了,你們自己做作業(yè)吧!”我想說(shuō)話時(shí)自己的臉色一定很難看,說(shuō)完我就夾著課本走出了教室。但我覺(jué)察到這時(shí)教室里頓時(shí)安靜下來(lái),一會(huì)班長(zhǎng)張寧和謝慧慧走出教室,要把這一情況匯報(bào)給班主任,被我攔住了。我讓他們?cè)诮淌依镒约鹤鲎鳂I(yè),我坐在講臺(tái)一直靜靜地批自己的作業(yè),我看到除了一兩名學(xué)生仍然在那里玩,其余同學(xué)都安靜下來(lái)做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)。我真的沒(méi)有想到他們會(huì)那么安靜,他們好像一下子變乖了。

          下課前,我說(shuō)了一句話:這節(jié)雖然老師沒(méi)有講課,但同學(xué)們的收獲卻很大。有幾個(gè)同學(xué)低聲說(shuō):我們以后不亂講話了。我走出教室時(shí),胖乎乎的小王朔交給我一張畫(huà),那是剛才他在課堂上制作的:一只可愛(ài)的小兔子,白白的身子,紅紅的眼睛,嘴角向上翹著,畫(huà)得很認(rèn)真。畫(huà)的旁邊還工工整整地寫(xiě)了一句話:送給您一個(gè)微笑?吹竭@里我很感動(dòng),禁不住說(shuō)了聲:“謝謝你”那一定是看到我生氣他才畫(huà)的。此時(shí)我覺(jué)得他們一個(gè)個(gè)是那么可愛(ài)。

          難忘的一節(jié)課作文 篇59

          我們?nèi)チ昙?jí)參加他們的語(yǔ)文課了!

          “叮叮”,上課了。六年級(jí)的老師出示了一首詩(shī)《觀書(shū)有感》,讓我們抄寫(xiě)下來(lái),讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。等我們會(huì)讀后,老師問(wèn):“你們從這首詩(shī)中讀懂了什么?”

          六年級(jí)的同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。我想:“能不能舉手發(fā)言呢?”老師沒(méi)說(shuō),我就不說(shuō)了!庇谑牵野褱(zhǔn)備好的話講給自己聽(tīng),聽(tīng)六年級(jí)的同學(xué)發(fā)言,聽(tīng)他們的看法。

          一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我讀懂了朱熹是在郊外寫(xiě)的這首詩(shī)!绷硪粋(gè)說(shuō):“我讀懂了‘艨巨艦一毛輕’,是說(shuō)江面上的大船像羽毛一樣輕,在江面上行!庇钟幸粋(gè)同學(xué)說(shuō):“我讀懂了‘昨夜江邊生’,是說(shuō)……”老師又問(wèn)道:“為什么詩(shī)人用《觀書(shū)有感》為題呢?”

          六年級(jí)的同學(xué)們又舉起了手。我們班的語(yǔ)文老師說(shuō),我們也可以舉手發(fā)言。我便帶著緊張的心情,把手舉得高高的。老師終于叫我了,我激動(dòng)地說(shuō):“詩(shī)人把大自然看作一本書(shū),所以用《觀書(shū)有感》為題!

          六年級(jí)的同學(xué)為我的回答大為驚訝,梓忻還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微笑。然后,我耳邊響起了陣陣掌聲,那是兩個(gè)班的同學(xué)在為我的發(fā)言喝采。瞬間,我的心里甜滋滋地。從此我再也不怕上課舉手發(fā)言了。

          之后,老師又提了許多問(wèn)題,我和同學(xué)們也舉手發(fā)言。我越來(lái)越覺(jué)得上課是一件很有趣的事。

          我喜歡這節(jié)課,讓我學(xué)到了上課舉手發(fā)言并不可怕,這是難忘的一節(jié)課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇60

          “同學(xué)們,你們知道父母的生日嗎?”這句話是我小學(xué)時(shí)一位老師說(shuō)的,她曾給我們上一堂課中的一句話,這短短的一句話竟深深地觸動(dòng)了我的心。

          在那次課上,老師突然說(shuō)了這句話,使剛才還鬧哄哄的教室立刻安靜下來(lái),連一根針掉到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。老師故意大聲說(shuō):“怎么?沒(méi)人舉手嗎?看來(lái)你們一點(diǎn)也不關(guān)心父母啊,父母辛辛苦苦把你們養(yǎng)大,你們竟然連父母的生日都不知道!太令我失望了!”說(shuō)完便是幾分鐘的停頓。那停頓仿佛過(guò)了漫長(zhǎng)的幾年。我的臉上火辣辣的,心里十分慚愧,自己父母的生日居然不知道,這象話嗎?

          過(guò)了一會(huì)兒,老師才說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)。”我讀著課文,愣住了,這文中的情節(jié)和剛才的一幕一模一樣!老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們的父母那么愛(ài)你們,不求回報(bào)的供你們吃,供你們穿,你們卻連他們的生日也記不著”我們低著頭,認(rèn)真地聽(tīng)了老師地教導(dǎo)。

          “所以,請(qǐng)同學(xué)們回家問(wèn)問(wèn)父母的生日,明天到學(xué)校匯報(bào)一下!被丶衣飞,我的腳像罐了鉛一樣,走的十分沉重。

          在媽媽生日那天,我第一次為媽媽祝生,媽媽非常高興,說(shuō)我長(zhǎng)大了。其實(shí),如果沒(méi)有那深刻的一課,我不會(huì)像今天一樣的。

          是啊,父母是最?lèi)?ài)我們的人,不求回報(bào)地養(yǎng)育我們?墒,當(dāng)我們沉浸在幸福和溫暖之中時(shí),誰(shuí)又想到了父母?可以說(shuō),父母的愛(ài)要求回報(bào),那我們一輩子也報(bào)答不完,因?yàn)樗麄儛?ài)我們太多太多!這難忘

          的一課讓我受益匪淺。

          難忘的一節(jié)課作文 篇61

          有的課使我記在腦海中,有的課也使我難以忘懷。最讓我難忘的是一次有趣的科學(xué)課。

          那是一個(gè)炎熱的下午,老師那了一個(gè)水瓶和一個(gè)筆蓋,一個(gè)圓形的橡皮泥,老師先把一個(gè)黑色筆蓋上捏上橡皮泥就成了一個(gè)“潛水艇”。把水裝入瓶子里就成了一條“小河”。把沾在筆蓋上的橡皮泥和筆蓋一同放入水中,它當(dāng)然會(huì)沉下去,要讓它浮上來(lái)你信嗎?當(dāng)然不會(huì)信。因?yàn)樗灿幸欢ǖ闹亓。誰(shuí)知老師用力一捏,它就浮了上來(lái),一松開(kāi)手它又馬上沉了下去。我沒(méi)簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼,老師真的做了一個(gè)真正的“潛水艇”。

          老師見(jiàn)我們非常驚訝、好奇,就帶我們?nèi)チ硕䴓菍?shí)驗(yàn)室去做一次試驗(yàn)。到了實(shí)驗(yàn)室我們看見(jiàn)了一只只可愛(ài)、生機(jī)勃勃的兔子,英勇兇狠的蛇,也看見(jiàn)了一些貝殼、魚(yú)等昆蟲(chóng)標(biāo)本,走進(jìn)傾聽(tīng),似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。

          后來(lái)老師分了小組后,我們就開(kāi)始了一次小組實(shí)驗(yàn)我們?nèi)ソ铀,一不小心,我們把水弄得滿身都是的,像一只落湯雞。我們裝完水后就學(xué)著老師的樣把“潛水艇”放入水瓶中,用力捏瓶子可我們力氣太小“潛水艇”并沒(méi)有浮上來(lái),我們就叫來(lái)了老師,老師一用力,“潛水艇”好像很聽(tīng)老師的話似的,乖乖的浮上來(lái)了。但我們?cè)趺从昧,它怎么也不愿意上?lái)。沒(méi)辦法,我們只好輸在它的腳下了。

          這次試驗(yàn)雖然沒(méi)成功,但我們看見(jiàn)了許許多多的標(biāo)本,我們也學(xué)到了許多知識(shí)。我們?nèi)耘f很開(kāi)心。

          難忘的一節(jié)課作文 篇62

          上了許許多多的課,但有一節(jié)課讓我終生難忘。

          就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買(mǎi)了很多零食,還買(mǎi)了一些水果。當(dāng)時(shí)可把我們班同學(xué)高興的不得了,老師叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)零食和水果,其中叫了我。我小心翼翼打開(kāi)包裝,心怕把它弄破了。發(fā)完了,老師突然宣布:“每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,給你們十分鐘醞釀,再確定誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)!

          我當(dāng)時(shí)就懵了,心想:我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了,怎么辦呀?又不能跟老師說(shuō)我不參加表演了。

          我跟好朋友月月說(shuō):“現(xiàn)在怎么辦呀?我不敢當(dāng)著這么多人表演呀,要不你幫幫我!

          “沒(méi)事的,”月月說(shuō)“我會(huì)陪著你的,你別害怕。

          “可是,我特別緊張,”我心跳已經(jīng)加快了,用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀?”

          “不要緊張,你只管認(rèn)認(rèn)真真的好好唱歌就可以了!痹略吕^續(xù)為我打氣。

          “好的!蔽矣辛诵┯職狻

          下一個(gè)節(jié)目就是我了。老師叫到我的名字時(shí),我?guī)е⑿ι先ァN议_(kāi)口唱時(shí)老師拿出手機(jī)來(lái)錄像。當(dāng)我唱完時(shí),老師說(shuō):“你表情到位,聲音優(yōu)美,唱的真是太好了!甭(tīng)著老師滔滔不絕的夸獎(jiǎng),同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開(kāi)心極了。

          這件事讓我學(xué)會(huì)了做什么事都不要緊張,所以,這一節(jié)課讓我終生難忘。

          難忘的一節(jié)課作文 篇63

          星期三的四點(diǎn)鐘,是王老師上的課!叭绻鳂I(yè)寫(xiě)得快,就給你們一個(gè)驚喜!

          那天作業(yè)不多,所以我們?cè)缭绲鼐桶炎鳂I(yè)寫(xiě)好了。王老師說(shuō):“今天上一節(jié)作文課!

          開(kāi)始了,王老師笑著對(duì)我們講:“要找一個(gè)表演力強(qiáng)一些的人。詹程軒,你來(lái)吧!闭渤誊幹睆阶呱锨埃樕蠋е┯驳男。等走到了教室前面,王老師突然拿著兩個(gè)夾緊的碗,在他面前猛地一開(kāi),只見(jiàn)詹程軒瞪大了眼睛,倒退了一步。等到王老師問(wèn)他用什么詞來(lái)形容當(dāng)時(shí) ,他似乎還驚魂未定。他說(shuō)了一個(gè)非常普通,以及普通至極的四字詞語(yǔ):驚我一跳!接著又坐回座位上。

          接著,老師又叫了許多同學(xué),個(gè)個(gè)都驚恐萬(wàn)分。終于叫到我了!我既高興又害怕,我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會(huì)是什么呢?好像很恐怖的樣子,他們好像又受“寵”若驚的樣子。會(huì)不會(huì)是蜈蚣什么的?我邊走邊想,滿腹疑問(wèn)。到了王老師面前,她迅速地把碗開(kāi)合。我張大了嘴巴,緊接著大叫一聲,然后驚嚇中的我往后一跳;貋(lái)時(shí),我已經(jīng)冷汗直流,魂飛魄散,膽戰(zhàn)心驚,搞不清東西南北了。坐到位置上時(shí),我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕:一個(gè)黑黑的,有硬殼的東西,殼是墨綠色的。原來(lái)是烏龜呀!我竟然被嚇了一跳!原來(lái),嚇到我的是王老師那神速地開(kāi)合,那碗碰撞后發(fā)出的聲音,才是幕后元兇。

          一個(gè)驚喜竟演變成了驚嚇,而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜,太震驚了!

          難忘的一節(jié)課作文 篇64

          六年的小學(xué)即將結(jié)束了,在這期間,我已經(jīng)上了很多節(jié)課。其中,有一節(jié)課令我至今難忘。

          那是三年級(jí)的新學(xué)期,我們的課程表上新添了一節(jié)課——信息技術(shù)課。我們都很好奇,這到底是什么課?等到那節(jié)課時(shí),我們?nèi)慷及察o下來(lái),等待老師來(lái)上課了。老師一進(jìn)教室就做了自我介紹,并講解了什么是信息技術(shù)課。他還說(shuō),如果我們?nèi)?jié)課都表現(xiàn)的很好,他會(huì)帶我們?nèi)ル娔X室。聽(tīng)老師這么說(shuō),我們高興極了。

          三節(jié)課一過(guò),我們便排著隊(duì)來(lái)到了電腦室。看到電腦室里那么多電腦,我驚呆了。我們很快找了一個(gè)電腦前坐了下來(lái)。老師說(shuō),請(qǐng)將電腦開(kāi)機(jī),開(kāi)啟打字程序,只有將字打完的同學(xué)才能玩游戲。我們一齊歡呼。

          我打開(kāi)打字程序,見(jiàn)字要打這么多,心想,恐怕打完字就要下課了,不如先玩一會(huì)兒游戲。我等老師走遠(yuǎn)了,便打開(kāi)了游戲程序玩起了游戲。我正玩得高興,突然電腦黑屏了,不光是我的電腦黑屏,而是電腦室所有的電腦都黑屏了。我們迷惑不解。老師說(shuō):“誰(shuí)在玩游戲?誰(shuí)再敢玩游戲,下次就不要來(lái)了。”我們只好乖乖地打字了。我好不容易將字打完了,只聽(tīng)下課鈴也響了起來(lái),我們都戀戀不舍地離開(kāi)了電腦室。

          如今,課程表上再也沒(méi)有信息技術(shù)課了,因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)了。信息技術(shù)課成了我最喜歡的一節(jié)課,也是我最難忘的一節(jié)課。

          難忘的一節(jié)課作文 篇65

          坐在窗邊,晚風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉,頓時(shí)感到好清爽。時(shí)光荏苒,思緒回飄,又回到了那一刻。

          那是一節(jié)令我難忘的語(yǔ)文課!岸b忊彙卑殡S著清脆的上課鈴聲,張老師走進(jìn)了教室。張老師給同學(xué)們發(fā)了一張小卷子,說(shuō):“在講課之前,請(qǐng)同學(xué)們先完成一張?jiān)嚲,大家一定要?xì)心審題哦!

          提醒完畢,同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)試卷了。班里十分安靜,只有筆在試卷上移動(dòng)的“刷刷”聲。我寫(xiě)著試卷,按著張老師的提醒,每道題都十分細(xì)心地完成。這張卷子不難,一共十道題,張老師要求五分鐘完成!斑?這是怎么回事?”聽(tīng)到組員的質(zhì)疑聲,書(shū)寫(xiě)試卷的同學(xué)紛紛停下筆,看著發(fā)出質(zhì)疑聲的組員,“大家看第十題,我們之前的題白寫(xiě)了!”隨著組員的說(shuō)話聲,我掃了一下第十題,這內(nèi)容讓小組同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡:本試卷只寫(xiě)前二道題,其余題一律不寫(xiě)。

          我揉了揉眼睛,不敢相信眼前的這道題。張老師收走了試卷,教室里炸開(kāi)了鍋,不少同學(xué)在抱怨著。張老師示意大家安靜,說(shuō):“通過(guò)這張?jiān)嚲恚乙嬖V大家:在寫(xiě)試卷前,一定要先瀏覽整張卷子,認(rèn)真審題再下筆。這次的考試成績(jī)我會(huì)通知家長(zhǎng),希望同學(xué)們能吸取教訓(xùn)。”

          張老師的一番話,未免讓一些同學(xué)不快。但這張?jiān)嚲斫o了大家一個(gè)教訓(xùn),為我們敲響警鐘:認(rèn)真審題再下筆!

          難忘的一節(jié)課作文 篇66

          “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,但是教室里的同學(xué)們像是聽(tīng)不見(jiàn)似的,繼續(xù)忙著干各自的事。

          有的同學(xué)在收作業(yè),有的在講話,還有的在打打鬧鬧的。突然,同學(xué)們的“大魔頭”向教室走來(lái)。唐老師氣咻咻地站在門(mén)口,他頭上像是在冒著熊熊大火,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,眼睛瞪得大大的,鼻子尖上綴著幾顆豆大的,晶瑩的汗珠,然后嘴也張得老大的,像要把我們一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)們吃了。那幾位打鬧的同學(xué),先是驚愕地眨了眨眼睛,然后臉上的笑容一下了僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的被“定格”住了。

          唐老師氣得臉色通紅,同學(xué)們也被嚇得滿臉蒼白。特別是那幾位沒(méi)回到座位的同學(xué),臉色鐵青,罰站在門(mén)前一動(dòng)不動(dòng)的。

          教室里靜得似乎連根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。唐老師冷靜了下來(lái),心平氣和地和我們說(shuō):“上課鈴一響,就立馬要回到座位,先將手上的事情放下,再把桌上的東西收拾好,準(zhǔn)備這一節(jié)課的書(shū)本,最后……。”我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師的話,并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并指出自己錯(cuò)在哪兒。打鬧的同學(xué)也深刻地檢討錯(cuò)誤。值日生吳彤彤也向老師提出:“因?yàn)槲覀(gè)人的原因,起晚了,而造成了我遲到。如果我不遲到的話就……”吳彤彤露出了自責(zé)的表情,她眉頭微皺,眼睛里流露出了自責(zé)的目光,鼻子輕輕抽動(dòng),低下了頭,緊閉的嘴巴發(fā)出一點(diǎn)兒?jiǎn)柩实穆曇簟M瑢W(xué)們都上前安慰她。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,這可真是一節(jié)難忘的課呀!

          難忘的一節(jié)課作文 篇67

          “哈哈哈哈”教室里傳出陣陣笑聲,原來(lái),同學(xué)們?cè)谕妗皢”硌荨钡挠螒颉?/p>

          高俊婷同學(xué)第一個(gè)表演。只見(jiàn)她從老師手中小心謹(jǐn)慎地抽出一張紙條,看了看,眉頭擰在一起,嘴里嘀咕著:“這怎么演。俊闭f(shuō)著,向老師投去求救的目光,老師用信任的眼神說(shuō):“你一定行!”高俊婷靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)開(kāi)門(mén)的動(dòng)作,接著又好像把衣服放進(jìn)一個(gè)地方,再把手指伸出來(lái),按了一下按鈕,就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈,轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,看同學(xué)們沒(méi)有反應(yīng),她趕緊脫下自己外套,抱在懷里又轉(zhuǎn)了起來(lái),這時(shí),同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái):“洗衣機(jī)!”高俊婷高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          該我表演了,我大大方方地走上講臺(tái),可是又擔(dān)心自己抽到比較難表演的紙條。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從老師手中抽出一張紙條,一看題目,哎呀,紙條上寫(xiě)著“電視節(jié)目真好看!”這怎么表演好呢?我靈機(jī)一動(dòng),很夸張地表演起來(lái),我做出手里拿東西的動(dòng)作,接著用大拇指按了幾下,眼睛直直地盯住前方,邊看邊哈哈大笑,然后,我又露出了喜悅的表情。這時(shí),下面的同學(xué)開(kāi)始坐不住了,有的小聲嘀咕:“這表演的是什么呀?”有的交頭接耳,還有的捂嘴偷笑,安靜的教室又“沸騰”起來(lái)。忽然,李鑫雨大聲說(shuō)道:“是電視節(jié)目真好看吧?”我高興地直拍手,說(shuō)道:“答對(duì)了!蓖瑢W(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

          這真是一堂別開(kāi)生面的作文課!

          難忘的一節(jié)課作文 篇68

          我上過(guò)許許多多的課,但惟有今天下午的這一節(jié)課最熱鬧,最令我難忘,那就是為“吳澤璇過(guò)生日”這件事了。

          今天下午,老師走進(jìn)教室,布置完了作業(yè)后,便笑容可掬對(duì)我們說(shuō):“今天是吳澤璇過(guò)生日,蛋糕都帶來(lái)了,看來(lái)是要請(qǐng)我們吃一頓啦!”聽(tīng)了吳老師的話,我們頓時(shí)控制不住自己的心情,望著眼前美味的蛋糕,饞得口水像河水一樣從嘴巴口噴流而出。恨不得沖上前去,將蛋糕占為已有,一口將它吃了。

          這蛋糕很美麗,一共有三小層。最底層是一層潔白如雪的奶油花邊,像是冬天天空上飄著的雪花積累而成的“圍墻”。第二層是一層“金黃”,薄薄的奶油上披了一件金黃的“外套”,顯現(xiàn)出秋天滿地楓葉的金黃。為蛋糕加了一層金里透白的美麗。第三層就更美麗了,金黃的奶油草地上插著兩根巧克力,直直地立在那里,像是站崗的士兵,堅(jiān)守在自已的崗位上,不讓哪個(gè)無(wú)知的偷襲者來(lái)偷吃蛋糕。巧克力旁還有幾朵鮮花在一旁爭(zhēng)先恐后地怒放,顯現(xiàn)一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天氣息,真是美中之美,十全十美!

          現(xiàn)在開(kāi)始分蛋糕了,每個(gè)人拿到一塊蛋糕,就像饑餓的獵人,幾天沒(méi)吃東西一樣,有的狼吞虎咽地吃著,有的“無(wú)敵一口吞”,有的吃完把盤(pán)子都拿來(lái)舔,甚至把盤(pán)子咬成碎片,還有的慢條斯理地用“烏龜式吃法”在一旁慢慢吃。

          這節(jié)課實(shí)在太爽了,不但吃了蛋糕,還得到了快樂(lè),這“小吃”一節(jié)課太令我難忘了!

          難忘的一節(jié)課作文 篇69

          丁零零……上課鈴聲響起來(lái),同學(xué)們歡呼雀躍,因?yàn)檫@節(jié)課是大家非常喜歡的體育課。

          老師組織我們排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。首先,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做完預(yù)備動(dòng)作,舒展舒展自己的筋骨。接著,體育委員領(lǐng)操,我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了廣播體操。然后,老師又讓我們圍繞操場(chǎng)跑兩圈,四百米的路并不長(zhǎng),可同學(xué)們跑下來(lái)大多已是上氣不接下氣了。

          稍微休息一會(huì)兒后,同學(xué)們開(kāi)始自由活動(dòng)。女生們自由組合,在草坪上做著各種各樣的游戲,我們男生則一起參加我們非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)——打籃球。為了練好基本功,這節(jié)課我們沒(méi)有進(jìn)行籃球比賽,而是一字排開(kāi)依次練習(xí)投籃。張超投進(jìn)了一球,酈錦程也投中了一球,同學(xué)們的投籃技術(shù)真不賴(lài)。輪到我投了,我雙手捧起籃球,走到籃筐下,瞄準(zhǔn)目標(biāo),縱身一躍。手中的球飛了出去,在籃筐的上方徑直落了下去!爸辛!”我高興地喊道。同學(xué)們熱烈地為我鼓掌。投籃練習(xí)并不像兩隊(duì)比賽那么緊張激烈,但我們照樣玩得很開(kāi)心……

          美好的時(shí)光總是那么短暫,四十分鐘的體育時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄溜走。下課的鈴聲響起,我們排著隊(duì)伍回教室。一節(jié)課下來(lái),我們雖然感覺(jué)有些熱,有些累,但大家有說(shuō)有笑,熱情奔放,臉上洋溢著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。

          這節(jié)體育課真令我難以忘懷。

          難忘的一節(jié)課作文 篇70

          伴隨著上課鈴聲的響起,大家極不情愿地跑回了教室!班狻狻狻彪S著有節(jié)奏的高跟鞋聲音響起,老師走上了講臺(tái)。

          看老師滿面春風(fēng)的樣子,大家松了口氣。大家紛紛猜測(cè)老師這節(jié)課到底要干什么?老師笑了笑說(shuō):“今天這節(jié)課,我們來(lái)玩?zhèn)游戲!”一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,大家的情緒立刻高漲起來(lái)。

          老師變戲法般從講桌下面拿出一個(gè)蘋(píng)果。老師到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老師舉起一只手,示意大家安靜,然后說(shuō):“我會(huì)走到每個(gè)同學(xué)面前,讓大家聞一聞,看是不是一個(gè)真蘋(píng)果!薄袄蠋,這肯定是一個(gè)假蘋(píng)果,如果是真的,你就不會(huì)讓我們猜了!辈簧偻瑢W(xué)自作聰明地說(shuō)!澳强刹灰欢!崩蠋煿首魃衩氐卣f(shuō)。說(shuō)著,老師便走到第一個(gè)同學(xué)面前,讓他聞了聞。他聞了聞?wù)f:“這是一個(gè)假蘋(píng)果。”老師笑而不語(yǔ)。當(dāng)老師走到另一個(gè)同學(xué)面前時(shí),那個(gè)同學(xué)從各個(gè)方位把蘋(píng)果觀察了一遍,然后聞了聞。他那姿態(tài)讓全班同學(xué)哄堂大笑。他認(rèn)真地說(shuō):“笑什么笑?據(jù)我張大偵探的推理,這是一個(gè)假蘋(píng)果。”老師拿著蘋(píng)果依次讓大家聞。最后,全班同學(xué)一致回答:“是假的。”

          老師臉上的神情變得凝重起來(lái)。她咬了一口那鮮紅的蘋(píng)果,甘甜的蘋(píng)果汁在燈光的照射下,晶瑩剔透。大家看得目瞪口呆:是真的!

          接著,老師說(shuō):“大家記住,任何時(shí)候,都要堅(jiān)持自己的判斷,不受他人的影響!彪S著下課鈴聲的響起,老師離開(kāi)教室,但同學(xué)們沒(méi)有立即跑下樓,而是細(xì)細(xì)品味老師剛才的話。

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