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      2. 難忘的畫(huà)面作文400字

        時(shí)間:2021-06-03 18:17:27 敘事 我要投稿

        難忘的畫(huà)面作文400字

          空氣清涼舒適,沉淀著窗外難耐的酷熱,冰封的回憶忽然在此躍出,緩緩又靜靜地,在我的腦海中攤開(kāi)。下面是小編為你整理了難忘的畫(huà)面作文400字,希望能幫助到您。

        難忘的畫(huà)面作文400字

          難忘的畫(huà)面作文400字(1)

          我們每天都會(huì)經(jīng)歷大大小小的事情,多到數(shù)不勝數(shù),我會(huì)忘記這件事也會(huì)記住那件事,但終有那一么一兩件,是你無(wú)法忘懷的。當(dāng)然,我也不例外。下面,請(qǐng)聽(tīng)我講一講吧!

          某年2月的一個(gè)星期天,媽媽正在洗衣服。不一會(huì)兒,媽媽把衣服洗好了,便把水倒了。誰(shuí)知,那些水被倒了以后,把一群螞蟻給包圍了,這些螞蟻少說(shuō)也有一二百只。我知道,螞蟻不會(huì)游泳,便為它們擔(dān)心起來(lái)。只見(jiàn),水的包圍越來(lái)越小了。我原以為它們會(huì)急的到處團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是,它們不但沒(méi)有這樣,反而十分鎮(zhèn)定。只見(jiàn),它們一個(gè)個(gè)緊緊地拉了起來(lái),等到水完完全全的包圍了它們之后,便齊心協(xié)力地向“岸邊”游去。忽然,有一兩只小螞蟻松了下來(lái),并落到了后面,螞蟻們便向后退,力爭(zhēng)把那兩只螞蟻救回來(lái)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮斗,螞蟻們終于安全了。我向水中看了看,竟沒(méi)有一只螞蟻淹死在水中,這讓我十分驚訝。

          事后,我想了很久想,終于找到螞蟻們沒(méi)有一只被淹死的原因,其實(shí)這只有兩個(gè)字:“團(tuán)結(jié)!

          是啊,在我們生活中,總會(huì)有難和危險(xiǎn),但只要我們有一種團(tuán)結(jié)的精神,就可以克服一切困難,就可以讓困難向我們低頭。

          這件事給了我很深的印象,也同樣令我十分難忘。

          難忘的畫(huà)面作文400字(2)

          我最思念我的姥姥,那種難忘的畫(huà)面讓我永遠(yuǎn)都忘不了。

          記得有一年,我和姥姥在市場(chǎng),我要姥姥給我買(mǎi)糖吃,我那時(shí)太小了不懂事,可是姥姥姥又拿我沒(méi)辦法,只好給我買(mǎi)了下來(lái),讓我回家不要告訴姥爺,怕他生氣。走著走著,正巧碰上了媽媽?zhuān)覀兙秃蛬寢屢黄鸹亓思。過(guò)了不久,姥爺出門(mén)了,姥姥和媽媽聊了起來(lái),聊著聊著就說(shuō)到了我,媽媽對(duì)姥姥說(shuō)您怎么給他買(mǎi)這么貴的的糖啊,您也不能這么舍得給她花錢(qián)啊。姥姥說(shuō)不要緊,只要孩子喜歡就行。

          現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,回想起這件事就感到懊悔。沒(méi)事,不要緊這句話對(duì)我真的打擊很大,如果換成現(xiàn)在的我,絕對(duì)不會(huì)這樣做的,可是一切都晚了。姥姥去逝了,在她有生之年我都沒(méi)有好好照顧她。

          去年,我給姥姥上墳,因?yàn)槭穷^一次去,有些不太好意思說(shuō)話,所以心里這些話就沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

          一切都晚了,姥姥在世的日子里,她過(guò)的很痛苦;病痛的折磨,讓她吃了很多苦。姥姥的去世,讓我們都很難過(guò),這么好的一位老人,真的好可惜啊。

          難忘的畫(huà)面作文400字(3)

          一霎那,天陰了,草枯了,花敗了,我的心也碎了。

          望著血紅的分?jǐn)?shù),試卷在指間悄然滑落,輕飄飄的,卻令我喘不過(guò)氣來(lái)。

          木然佇立,不知所然,不曉何去!凄然一笑,無(wú)助就涌上心頭,留下一單背影與我相伴,沒(méi)有絲毫溫度。

          呵!我自嘲的躑躅;丶野桑∫,何去呢?

          街道人影零丁,嘀噠的小雨嘲笑個(gè)不停,我無(wú)心眷顧。天是灰色的,心也是灰色的,而眼中,全世界也都是灰色的。也許是個(gè)偶然,也許是偶然中的必然,我黯淡的眼角看到了它。是一只螞蟻,一只水洼中掙扎的螞蟻。大概,現(xiàn)在它也是無(wú)助的罷!

          于是,我停下腳步,默默地注視它。

          它嬴弱的腳不斷劃動(dòng),拼命向上游,爭(zhēng)取不至于溺在水里不能呼吸。我看見(jiàn),周?chē)踔辽鹨徊úǖ⒌臐i漪,那求生的欲望是如此的強(qiáng)烈!我被震撼了!很難想象這瘦小的身軀竟能爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。

          呆呆的看著,一時(shí)怔住了。想來(lái)這是一幅生命的奇跡吧!我的心中頓生敬意!尋一根草莖將它撈起。突的,動(dòng)作驟然一緩,一時(shí)恍然大悟。是。∥覠o(wú)不感嘆著。這小小的螞蟻給我上了一堂課,一堂一生都受用不盡的課!至此,呼一口空氣,向螞蟻深深地鞠了一躬。

          一霎那,天晴了,草盛了,花開(kāi)了。我的'心也開(kāi)朗了。

          許多年過(guò)去,我仍是深深記得,記得這幅難忘的畫(huà)面。每當(dāng)困境無(wú)情抨擊著我,便就想起當(dāng)初那只水中掙扎的螞蟻,那個(gè)頑強(qiáng)的生命!

          難忘的畫(huà)面作文400字(4)

          走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),有童年的往事,有成長(zhǎng)的煩惱,有意外的驚喜,但對(duì)我來(lái)說(shuō),有生以來(lái)難以忘懷的事莫過(guò)于那一次獨(dú)一無(wú)二的……

          那是一個(gè)灼人心神的三伏天,大地被炙烤的得通紅,泊油路也流出了黑色的汗。下午的語(yǔ)文課老師要我們同學(xué)間相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和討論理解。雖然寫(xiě)作對(duì)當(dāng)時(shí)我來(lái)說(shuō)可不費(fèi)吹灰之力,但我那時(shí)也無(wú)比自卑且沉默寡言,仿佛難如登天。讓這個(gè)本就讓人焦躁不安的午后使我的內(nèi)心又揪了起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō),這如一件見(jiàn)不得人的壞事,但看到其他同學(xué)胸有成竹,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子,讓我的心也開(kāi)始‘‘怦怦’’跳了起來(lái)。雖然老師叫我們凡事要大膽嘗試,但這個(gè)事對(duì)我來(lái)說(shuō)連嘗試都沒(méi)有可能,談何完成。

          時(shí)間如流水一般地逝去……

          快了,輪到我了,即使一些知心朋友在旁紛紛鼓勵(lì)我,我也不禁捏了一把冷汗,只好奮力一搏了。卯足了力氣站起來(lái),以微乎其微的聲音讀了下去,這段時(shí)間仿佛時(shí)間凝固……當(dāng)讀完時(shí),看到老師和同學(xué)的叫好和鼓掌聲,我也豁然開(kāi)朗了,體會(huì)到了這種以前從未感受到的一種狀態(tài)——自信。通過(guò)此事,我才真正戰(zhàn)勝內(nèi)心中自卑的自己,所以它一直銘記于心里。

          那一幕幕精彩的回憶,如今想來(lái),都會(huì)觸及到內(nèi)心中柔弱的角落,勾起我無(wú)限的回憶。

          難忘的畫(huà)面作文400字(5)

          在我的腦海里有許多難忘的畫(huà)面,但我記憶猶新的是我與好朋友胡文皓之間曾經(jīng)發(fā)生的一件事。

          記得那是一年級(jí)下學(xué)期的一天中午,老師布置我們做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)。我做完作業(yè)后,就匆匆忙忙地去交作業(yè)。我交完作業(yè)往回走時(shí),見(jiàn)王鳳云急沖沖地跑過(guò)來(lái),氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“你的……語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)……被胡文皓撕破了!蔽乙汇叮瑔(wèn)道:“為什么?”“因?yàn)槟闩龅袅怂摹兜茏右?guī)》!蓖貘P云緩過(guò)氣后答道。我回過(guò)神來(lái)一想:“不會(huì)是剛才經(jīng)過(guò)他座位時(shí)不小心碰掉的吧,我得去看看!

          我跑到座位上,翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)一看,啊!這么大條縫。我一氣之下,二話不說(shuō),拿起胡文皓的練習(xí)冊(cè)毫不猶豫地給他撕爛了。

          后來(lái)老師知道了,就找我們?cè)敿?xì)地詢(xún)問(wèn)了一遍事情的經(jīng)過(guò),我們一五一十地告訴了老師。老師批評(píng)了我們,我們也知道了錯(cuò)誤;丶液螅职謰寢屢埠莺莸嘏u(píng)、教育了我。

          我現(xiàn)在想起這件事來(lái)可真覺(jué)得有些后悔。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有那樣做,而是誠(chéng)懇地向胡文皓道歉的話,我就不會(huì)給老師留下壞印象了。那么,在二年級(jí)發(fā)生的類(lèi)似的一件事情里就不會(huì)被老師誤解了。

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