有關(guān)難忘的初中作文：難忘的畫面
難忘的畫面
空氣清涼舒適，沉淀著窗外難耐的酷熱，冰封的回憶忽然在此躍出，緩緩又靜靜地，在我的腦海中攤開。
那張年代久遠躺椅看起來有些黯淡，不是灰塵堆積所造成的，而是一種孤寂的氛圍環(huán)繞著它沉默的容顏。它記得，在很久很久以前，年老的男主人喜歡靠著他的身子休憩；男主人總是吹著低沉緩慢的.口哨，那令人感到滄桑的音調(diào)圍繞在他身旁，很悠遠，也很令人安心。
色彩鮮明的記憶一筆一筆勾勒出沉默的爺爺戴著老花眼鏡看著報紙的畫面。那是幅寧靜的畫面，那樣的畫面曾令我感到心安。但現(xiàn)在，他卻喚醒我沉寂許久悲傷，打破我自以為是的防御，彷彿勝利者般高高俯視著被擊垮的我，好似嗤笑我的天真。
不想承認自己的脆弱、不想回憶躺臥在白色病床上的爺爺因病魔而痛苦扭曲的面容、不想留下冰涼的淚珠，為了讓爺爺安心的走。親戚們愁云慘霧的在我耳邊輕輕的說：“可能──撐不過今晚了�！�
無數(shù)個記憶片段有如雪花紛飛在我腦中掠過，最后，定格在那個令人淚眼的畫面。
莫非這是上天賜予的試煉，要人體會生命的無常以及痛徹心扉？因為，宛若流星般的生命逝去了，但日月仍不停地周轉(zhuǎn)，這世界的腳步如此迅速，而它并不會停下來為塵世的異變?yōu)碾y哀悼，就如同人必須不斷不斷的前進，回憶再苦澀、再悲傷也不能因而一厥不振。
因此，就讓這幅沉靜又哀傷的畫面，細膩地刻畫在永恒的過去；也許，未來的我忽然頓足、回首之時，仍然看到白霧彌漫的記憶深處，那坐在躺椅上年邁和藹的老者，會抬起那歲月駐足的臉龐，慈祥溫和的凝視著昂首邁向未來的我，然后，靜靜地露出微笑。
難忘的記憶
“叮嚀嚀” “叮嚀嚀”上體育課了，教室里一片歡呼。可惜老天不作美，剛到樓下就淅淅瀝瀝下起了小雨，還好，能勉強上課�？申犃胁排藕�，“噼里啪啦”大雨就馬上來了，同學們嚇得一哄而散，各紛紛跑進教室。
好不容易挨到放學，同學們卻一個勁兒焦急：下雨了，怎么辦呀？大人們會送雨傘來嗎？我也不例外。不一會兒，同學們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽拿著紅紅綠綠的雨傘來接自家的孩子。在一群大人中，我看見了媽媽，她拿著一把雨傘來給我，而自己和妹妹卻和披一件破舊的雨衣，我的心里很不是滋味。
在回家的途中，我拿著雨傘的手不知不覺地升到媽媽的背上。雨越下越大，媽媽催促我快把雨傘拿下點，我是想拿，可是一想到媽媽平時的辛苦，我的手又堅決地升著。
回到家里，我的衣服和書包都濕了，可我的心里仍然熱乎乎的。當媽媽見了，心疼地說：“你這孩子，真是傻呀！”，我的心里更是熱血沸騰。
這是我十歲的童年中最難忘的一天，因為我第一次用自己的行動回報了媽媽。
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