關(guān)于愛的記敘文范文
【作文材料】
羅曼·羅蘭說，愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑暗。有時(shí)感覺愛很遙遠(yuǎn)，彷佛這個(gè)世界十分冷漠遙。其實(shí)，愛就在身邊，它幫助我們走出了迷惘，提高了生命質(zhì)量。
要求：①選擇一個(gè)角度立意自定；②題目自擬；③文體不限，文體鮮明：④不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
就本道材料作文題目來說，一是關(guān)注經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。二是可以提升學(xué)生的思辨力。因此，生活中的愛與冷漠就成了寫作中絕好的話題。
本題的材料語告訴學(xué)生愛的重要性：有了愛，生命就會(huì)閃光，人生會(huì)熠熠生輝：沒有愛，這個(gè)世界就是黑暗的，現(xiàn)實(shí)就是冷漠的。而分析語一方面引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注身邊、生活中的愛，如父母、老師、朋友的愛等：另一方面引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)，畢竟這個(gè)社會(huì)還有冷漠麻木的一面。
就文體而言，它適合于各種文體，學(xué)生可依據(jù)自己擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫作。在具體的寫作中，應(yīng)注意：一，寫身邊的事要挖掘出其深刻的含義，寫出新意，避免膚淺和落入窠臼：二，抒情或議論時(shí)要有所依托，抒發(fā)真情實(shí)感，避免空洞說教、無病呻吟：三，撻伐不良現(xiàn)象時(shí)，要把握分寸，多關(guān)注生活亮點(diǎn)，避免言辭過激、情感失控。
【參考范文】
愛在轉(zhuǎn)頭的一瞬間
每個(gè)人都是愛的結(jié)晶，攜帶著愛的'種子降落塵世，然后用漫漫一生的時(shí)間，讓它生根發(fā)芽成長(zhǎng)馨香整個(gè)世界�！}記
在生活中摸爬滾打的人們往往只關(guān)注到自我的發(fā)展，過多地看到了社會(huì)陰暗的一面，以致變得越來越自私，以為愛正在遠(yuǎn)離抑或消失。
當(dāng)我讀到羅曼？羅蘭的經(jīng)典名言“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗”時(shí)，我的心頭不禁一緊：我們看到生活中這么多的負(fù)面新聞，難道愛的火焰真的熄滅了？我要尋找愛的火焰。
她的手雖是那么的柔軟，但她能編織出生命的圖騰。當(dāng)2歲女童突然間從10樓窗口墜下，我們轉(zhuǎn)頭凝望，有一個(gè)人沖出人群，義無反顧地伸開雙臂，徒手接住正在下墜的女童。女童安然無恙，她身受重傷。她用愛將生命從死神手里拉回。于是，她身上散發(fā)出的溫暖人心的愛的光輝，照亮了世界的每一個(gè)角落。她就是感動(dòng)國(guó)人、感動(dòng)世界的“最美媽媽”——吳菊萍。我們親切地稱呼她“最美媽媽”。因?yàn)樗心赣H的溫柔呵護(hù)，有母親關(guān)愛生命的力量。
那轉(zhuǎn)頭的一瞬間，愛定格在伸展雙臂的一瞬間——因?yàn)橛袗郏靡灾厣?/p>
如果說吳菊萍的愛是一種大愛，那么父母與兒女之間的愛應(yīng)該屬于人之常情，是一種普普通通、平平凡凡的愛。這種愛，我們時(shí)時(shí)刻刻沐浴在它的陽光之下，無時(shí)無刻不在享受著它的溫暖。
我深刻感受到，這愛的力量也是在轉(zhuǎn)頭的一瞬間。朱自清在《背影》中深刻、細(xì)致地為我們描繪了一幅感人至深的畫面。沒有千言萬語，沒有淚灑千行，僅有的，是父親站在車站為遠(yuǎn)行的兒子送別的神傷。雖然沒有言語，卻勝似千言。作者似乎能清晰地聽見父親滿懷的牽掛與不舍，也能心有靈犀地感受到父親的無奈與落寞。此時(shí)無聲勝有聲，無聲的是愛的沉重、愛的牽掛。當(dāng)作者最后一次轉(zhuǎn)過頭時(shí)，映入眼簾的，只剩下父親瘦削的背影。那背影漸行漸遠(yuǎn)，漸漸變得模糊，作者此刻才覺得父親的愛是那般深沉，那般溫暖，那般美好！這樣的場(chǎng)景，我們不也似曾相識(shí)嗎？
人間處處有真愛。
如同美一般，我們之所以忽略愛，感受不到愛，不是因?yàn)閻垡严�，而是因�(yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)愛的眼睛，我們不肯在轉(zhuǎn)頭的一瞬間發(fā)現(xiàn)愛并感受愛。
走在茫茫的人海之中，讓我們拿起愛的放大鏡去尋找愛。愛的蹤影隨處可見，愛的故事也每天都在上演，哪怕只是小學(xué)生扶老奶奶過街、出租司機(jī)拾金不昧想盡一切辦法尋找失主、市民抬著因心臟病發(fā)作而暈倒的女司機(jī)去醫(yī)院……
愛在轉(zhuǎn)頭的一瞬間。
從現(xiàn)在開始，駐足、觀看，世界彌漫著愛的氤氳……
【佳作評(píng)析】
文章開頭以“難道愛的火焰真的熄滅了”設(shè)下懸念，引人思考激發(fā)閱讀興趣：主體部分用兩個(gè)典型事例淵生生命因愛而重生堯生命在愛中成長(zhǎng)熱情謳歌了愛的偉大和溫暖；結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，給人以遐想。立意上，作者選取“愛在轉(zhuǎn)頭的一瞬間”這個(gè)點(diǎn)，精巧別致，點(diǎn)面結(jié)合，使愛有了更廣闊的意義；結(jié)構(gòu)上，文章脫離了一般考場(chǎng)作文開頭提出觀點(diǎn)的窠臼，在娓娓敘事中展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)，可謂苦心孤詣。
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