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      2. 快樂(lè)的學(xué)校記敘文

        時(shí)間:2021-10-02 16:28:53 敘事 我要投稿

        快樂(lè)的學(xué)校記敘文

          有這樣一所學(xué)校:孩子們?cè)趯W(xué)校里跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)飛翔和游泳,他們用手抓魚(yú),他們采野花編花環(huán)在戴在頭上做花仙子,他們?nèi)ヒ巴饩鄄筒挥脦魏问澄铮瑓s得到香甜的美味!他們擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)的花臉獸,伴著去探尋河流的源頭……

        快樂(lè)的學(xué)校記敘文

          這樣的學(xué)校令我向往。這就是楊紅櫻的小說(shuō)《笑貓日記》描述的“云朵上的學(xué)!。你是不是很羨慕呀?快和我去看看吧。

          一位名叫小白的小狗的主人蜜兒老師是一位仙女。她每天晚上都會(huì)戴著一個(gè)粉紅色和黑色的袋子,飛到孩子們的房間,收集孩子們的夢(mèng)。她用粉紅色的袋子裝好夢(mèng),黑色的帶子裝惡夢(mèng),她把做惡夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里,他要把孩子們的快樂(lè)還給他們。

          在云朵上的學(xué)校里,孩子們快樂(lè)地生活著。仙女在大自然里學(xué)習(xí),她和孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)。孩子們創(chuàng)意出了五彩繽紛的顏色。她和孩子們?cè)陲L(fēng)雨中奔跑,在她的指導(dǎo)下孩子們寫(xiě)了很多作品,有《我的太陽(yáng)》、《蝴蝶谷的變化》、《我的故事》……。一幅畫(huà),一場(chǎng)游戲,一個(gè)發(fā)明,一個(gè)模型,孩子們的.探索發(fā)明不斷誕生,快樂(lè)的仙女直夸他們才華橫溢。

          可是你知道嗎?這些孩子可是曾經(jīng)討厭學(xué)習(xí),害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生,是老師的用心給他們帶來(lái)快樂(lè),是大自然的課堂給他們帶來(lái)了收獲,是在自我發(fā)現(xiàn),自我探索中激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣,并碰撞出心靈的火花。

          我們的老師,我們的父母,他們何嘗不像“云朵上的學(xué)!崩锏拿蹆豪蠋熞粯,時(shí)時(shí)處處為我們著想,為把我們培養(yǎng)成為國(guó)家的有用人才而付出了很多的心血。我們的學(xué)校又何嘗不像“云朵上的學(xué)!蹦菢涌鞓(lè)呢!我慶幸自己擁有這樣的好老師和好學(xué)校。

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